VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1
Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma het museum in geur en kleur. Dit programma is speciaal gemaakt voor groep 3 en 4. Heeft u nog geen bezoek geboekt? Neem dan contact op met onderstaande gegevens of kijk op onze website onder onderwijs. Om het bezoek zo waardevol mogelijk te maken en het prettig te laten verlopen, willen wij u voorafgaand van een aantal zaken op de hoogte brengen. In de bijlagen vindt u daarom de algemene gegevens van het Centraal Museum met routebeschrijving, de huisregels en een docentenhandleiding met informatie voor een voorbereidende les. Wij wensen u en uw klas alvast heel veel plezier! Als u nog vragen heeft over deze handleiding, het programma of de kosten kunt u met ons contact opnemen. Met vriendelijke groet, Rogier Brom en Kris van Veen Publieksinformatie & Reserveringen dinsdag t/m vrijdag 10.00-13.00 uur 030-2362393 / rondleidingen@centraalmuseum.nl 2
Inhoud: 4. Algemene gegevens en huisregels 5. Inleiding in de klas en het programma 6. Achtergrond informatie voor u 7. Voorbereidende les en verwerkingsles 3
Algemene gegevens Het museumbezoek: Als u met uw groep komt, meldt u zich in de hal van het Centraal Museum. In de hal staan de museumdocenten u op te wachten. Zij heten daar de groep welkom. De klas wordt in twee groepen opgesplitst. Het programma start in de hal van het Centraal Museum. Het is handig als de indeling van tevoren bekend is. Ook zouden wij het erg fijn vinden als elke leerling een naamsticker draagt. Reizen naar het museum: Het Centraal Museum is met zowel de fiets als de bus gemakkelijk te bereiken. Het Centraal Museum ligt in het zuidelijke deel van de Utrechtse binnenstad. De parkeermogelijkheden zijn beperkt. De dichtstbijzijnde parkeergarage (Springweg) ligt op 10 minuten lopen van het museum. - Met het openbaar vervoer U kunt vanaf NS Utrecht Centraal Station buslijn 2 (Ringlijn- Museumkwartier) nemen. U stapt uit bij de halte Centraal Museum. U bent dan bij de ingang van het dick bruna huis en het museum. - Het adres van het Centraal Museum is: Centraal Museum Agnietenstraat 1 3512 XG Utrecht T 030-236 236 2 Het nijntje museum is een onderdeel van het Centraal Museum in Utrecht Huisregels: In het Centraal Museum mogen geen jassen, tassen, drank- of etenswaren worden meegenomen. Niet rennen en schreeuwen. Niet aan de kunstwerken zitten. De groep blijft bij elkaar, de kinderen mogen niet alleen door het museum dwalen. Verwachtingen t.a.v. leerkrachten/begeleiders: De museumdocenten zorgen voor het verhaal en de begeleiding, de begeleider en leerkracht zorgt voor de orde in de groep. Voor de rust in de groep is het belangrijk dat er niet te veel ouders bij het programma aanwezig zijn. Aan de ouders die meegaan vragen wij of ze tijdens de uitleg niet met elkaar gaan praten en hun mobiele telefoons uitzetten. 4
Docentenhandleiding Inleiding in de klas Voor een geslaagd museumbezoek is het van belang dat de kinderen van tevoren weten wat ze te wachten staat. Wat is het Centraal Museum, hoe lang blijven we daar, hoe moet ik me gedragen in het museum? Hoe gaan we daar naar toe etc.? Maar ook wat gaan we bekijken? Om de leerlingen ze goed mogelijk voor te bereiden kunt u ze het een en ander uit deze handleiding vertellen en/of een voorbereidende opdracht laten doen. Suggesties daarvoor vind u in deze handleiding. Ook kunt u een beeldpakket downloaden vanaf onze website. Hierin vind u afbeeldingen die uw verhaal kunnen ondersteunen in een PowerPointpresentatie. Kijkt u ook eens op onze website, hier kunt u heel veel informatie over de meest uiteenlopende kunstwerken vinden! Het programma Programma: Het museum! Groep: 3 en 4 Kerndoelen: Nederlands 2 en 3 Oriëntatie op jezelf en de wereld 37 Kunstzinnige oriëntatie 54, 55 en 56 Duur: 1,5 uur Werkvorm: samenwerken, opdracht, interactie, instructie Max aan leerlingen: 30 per groep Min aantal begeleiders: 4 per groep Kosten: 50 per groep van 15 leerlingen incl. entree Verwachtingen t.a.v. leerkrachten/ begeleiders De rondleiders vertellen het verhaal en zorgen voor de rondleiding, de leerkracht of begeleider zorgt voor de orde en de rust. 5
Achtergrondinformatie Speciaal voor groep 3 en heeft het Centraal Museum het schoolprogramma Het museum ontwikkeld. Het programma is gericht op interactie en de afwisseling met allerlei opdrachten maakt het programma niet alleen leerzaam, maar ook heel spannend en leuk. Met verzamelaars broer en zus van Baaren ontdekken de kinderen verschillende soorten schilderijen, portret, landschap en bloemstilleven en wat zij zelf het mooist vinden. Ze maken hun eigen museum en vullen dat aan met eigen kunstwerk. Terug in de klas kan dit museum worden opgehangen en kunt u een tweetal eindopdrachten doen. De suggesties voor deze opdrachten vind u verderop in dit document. Voorbereiding U kunt ter voorbereiding op het bezoek vertellen over het museum en wat ze daar zouden kunnen zien. Ook zou u een aantal opdrachten, suggesties vind u verderop, kunnen doen in de klas. Op onze website is veel informatie te vinden over de tentoonstelling, ook vind u afbeeldingen van alle werken die in de zaal te zien zullen zijn. http://centraalmuseum.nl/ontdekken/object/?img_only=1#e:15515 6
Opdrachten Voor of na het bezoek kunnen de leerlingen nog een of meerdere opdrachten maken in de klas. Wij bieden u verschillende suggesties aan: 1. schilder je eigen tuin 2. maak je eigen bloemstilleven 3. droog bloemen 4. jouw smaak 5. netjes of niet zo netjes 6. maak elkaars portret 1: Teken/schilder je eigen achtertuin of een fantasietuin Op school kunnen de leerlingen een tekening of schilderij maken van hun eigen achtertuin of een fantasietuin net zoals de mooie landschappen in het museum. Waarop tekenen ze dit? Ook in een lijstje? Een gouden lijstje? 2. Maak je eigen bloemstilleven Afwaskwast! De van Baarens waren gek op bloemstillevens! Maak er ook één, gebruik hiervoor een afwaskwast, verf en papier. 7
3. Droog bloemen Bloemen kan je naschilderen en zaaien maar ook drogen. Pak een bloem en droog ze. Bloemen drogen hoe doe je dat? Leg de bloemen tussen papierenhanddoekjes, leg ze in het persje of tussen dikke boeken. De handdoekjes verwissel je om de paar dagen. Na twee weken zijn ze droog. Plak ze op een mooi vel papier met plakbandjes. 4. Jouw smaak? Josephina (zus) hield van schilderijen met bloemen. Maar ook van vrolijke, lichte schilderijen? Waar hou jij eigenlijk van? Kies de schilderijen die jij mooi vindt en plak ze op een vel papier. [zie vel aan het einde] Rechts hiernaast zie je de kamer van Josephina 5. Netjes of niet zo netjes? Welk schilderij is netjes geschilderd? En welk schilderij niet zo netjes? Maak zelf een netjes schilderij en een niet zo netjes schilderij. Het nette schilderij maak je in 5 minuten het niet zo nette schilderij in 10 minuten. Tip: kijk ook eens wat er gebeurt als je met een dikkere of dunnere kwast schildert. Of bv met sponsjes of een doek. Wordt het daardoor netjes of juist minder netjes? Hier online te vinden: http://centraalmuseum.nl/ontdekken/obj ect/?img_only=1#o:18720 http://centraalmuseum.nl/ontdekken/obj ect/?img_only=1#o:18419 6. maak elkaars portret Laat de kinderen tegenover elkaar zitten. Kijk eens goed naar elkaar, welke kleur hebben de ogen? En het haar? Wat heeft ze aan? Teken of schilder elkaars portret en hang deze in de klas. 8
Wat is jouw smaak? Werkvel bij opdracht 4 9
10
11
12