RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

Transcriptie

1 2017 RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE + BEELDPAKKET VOORBEREIDENDE LES + VERWERKING Beste leerkracht, Voorafgaand aan het museumbezoek bij de tentoonstelling Rietvelds Meesterwerk, Leve de Stijl! introduceer je Gerrit Rietveld en De Stijl aan de leerlingen. Misschien zijn jullie al bezig met een project over dit onderwerp? In dit bestand vind je een aantal ideeën en lessuggesties om de leerlingen te kunnen voorbereiden op het museumbezoek of om het bezoek na te bespreken. Inleiding in de klas Voor een geslaagd museumbezoek is het van belang dat de leerlingen van tevoren weten wat ze te wachten staat. Wat is het Centraal Museum, hoe lang blijven we daar, hoe moet ik me gedragen in het museum? Hoe gaan we daar naar toe etc.? Maar ook: wat gaan we bekijken? Om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden kunt u ze het een en ander uit deze handleiding vertellen en/of een voorbereidende opdracht laten doen. Suggesties daarvoor vindt u in deze handleiding. Ook kunt u een beeldpakket tonen. Deze is te downloaden via onze website. Hierin vindt u afbeeldingen die uw verhaal kunnen ondersteunen. Kijkt u ook eens rond op onze website, hier kunt u heel veel informatie over de meest uiteenlopende kunstwerken vinden! Voorbereiding leerkracht Bekijk de powerpoint en de achtergrondinformatie en bedenk of u eerst de voorbereidende opdracht gaat doen en daarna de afbeeldingen met de groep bekijkt of andersom. Als je opdracht 2 optimaal wil uitvoeren kun je vooraf woontijdschriften verzamelen. Of gebruik advertenties van meubelen in de krant.

2 Rietvelds Meesterwerk, Leve de Stijl! Achtergrondinformatie passend bij het beeldpakket Rietveld en zijn personeel voor de Werkplaats aan de Adriaan van Ostadelaan 1923: Rietveld is meubelmaker en heeft zijn eigen werkplaats. Als jongen van 11 is hij van school gegaan en leert bij zijn vader het vak van meubelmaker. Op 18-jarige leeftijd gaat hij naar een avondcursus en leerde hij tekenen, schilderen, boetseren, vaktekenen en stijl- ornamentenleer. Op deze foto zit Rietveld op de stoel die hem zo bekend maakte. Hij wilde graag een meubel maken waar je 'doorheen' kon kijken. Hij hield van ruimte en licht. Daarbij wilde hij dat iedereen zo'n stoel kon kopen, dus het moest eenvoudig te maken zijn, waardoor de stoel goedkoop werd. Deze foto van deze stoel heeft in het tijdschrift De Stijl gestaan. Rood blauwe stoel Hier zie je dezelfde stoel twee jaar later: in de kleuren rood, blauw, geel en zwart. Deze stoel werd heel beroemd en heet de 'Rood-blauwe stoel'. Hij wilde met de verf het hout beschermen maar ook wist hij dat mensen de stoel mooier vonden in kleur. De Stijl In 1917 richtte kunstenaar Theo van Doesburg een tijdschrift op dat De Stijl heette. Verschillende architecten, schilders en vormgevers beschreven in het tijdschrift hun ideeën over hoe zij de plek waar zij wonen fijner konden maken. Zij geloofden dat met heldere, primaire kleuren en strakke lijnen en vormen, mensen zich beter zouden voelen. De Stijl werd een eigen kunststroming en is meestal te herkennen aan de kleuren rood, blauw en geel.

3 Kinderstoel Rietveld maakte deze kinderstoel voor de familie Schelling. Deze stoel is meer dan een stoel: een kindje moet er makkelijk in zitten, maar ook in spelen en plassen. Er zit een pot in de stoel en het onderstel is een kleine box die naar voren geklapt kan worden. De stoel moest afwasbaar, licht en sterk zijn. Deze kinderstoel was het eerste meubel dat in het tijdschrift De Stijl werd gepubliceerd. Rietveld Schröderhuis Mevrouw Truus Schröder vond de stoelen en meubels die Gerrit Rietveld maakte erg mooi en vroeg of Rietveld een huis voor haar wilde ontwerpen. Het huis werd gebouwd in Utrecht en kwam in een straat met gewone huizen te staan. In het huis werden dingen verwerkt die Gerrit en Truus belangrijk vonden. Licht, ruimte, kleur en strakke lijnen. Interieur Rietveld Schroderhuis In 1925 zag de inrichting van het Rietveld Schröderhuis er zo uit. De muren kunnen schuiven zodat je steeds een andere ruimte hebt. Je ziet veel licht door de grote ramen naar binnen schijnen. Tip: ter voorbereiding kunnen jullie ook het filmpje bij onderstaande link bekijken: Naar beneden scrollen en dan naar 'Even binnen kijken.

4 Opdrachten ter voorbereiding 1. Teken je eigen huis Laat de leerlingen hun eigen huis tekenen. Gebruik hiervoor bijlage 1. Vraag de leerlingen: - Wat is het meest bijzondere aan jullie huis? - Op welke plek voel jij je het fijnst in jullie huis? Waarom? - Wat is de meest opvallende kleur in jullie huis? 2. Een fijn huis Bespreek met de leerlingen waar een huis aan moet voldoen. Wat zijn de belangrijkste eigenschappen, kenmerken en wat is een prettige indeling van een huis? Voorbeeldvragen: - Uit welke onderdelen moet een huis bestaan? (Fundering, muren, ramen, deuren, gang, woonkamer, eetkamer, badkamer, slaapkamer, zolder, kelder) - Hoe is jouw eigen huis ingedeeld? Waar is de kamer en keuken en waar zijn de slaapkamers? Wat vind jij prettig aan jouw eigen huis? - Wat is het voordeel om in een huis met veel licht van buiten te wonen, denk je? - Wat zijn de voordelen van een groot huis? En de nadelen? Je kunt ze tot slot hun ideale huis laten ontwerpen. Dit mogen de leerlingen tekenen. Extra: als je vooraf wat woontijdschriften verzameld kun je de leerlingen daar meubels en plaatjes uit laten knippen. Vervolgens kunnen ze dit bij de tekening van hun ideale huis plakken. 3. Voor groep 7 en 8 Je ontwerpt een huis voor je beste vriend(in): - Wat moet er echt in dat huis komen? Waar houdt jouw vriend(in) van? - Welke kleuren moeten er in het huis? - Wat voor speciale plek ontwerp jij in het huis voor je vriend(in)? Denk aan een plek die echt bij jouw vriend(in) hoort. Iets waar hij/zij heel erg van houdt. Het mag zo gek zijn als je wilt.

5 4. Reflectie na het bezoek Kijk nog eens naar het ontwerp uit de voorbereidende les (opdracht 2). Je hebt nu werk gezien van de architect Gerrit Rietveld. Wat zou je nu veranderen aan jouw huis? - op het gebied van kleur; - op het gebied van licht; - op het gebied van meubels? Wat vind jij beter ontworpen aan jouw huis dan aan Rietvelds huis? Denk bijvoorbeeld aan jouw fijnste plekje in het huis: heeft het Rietveld Schröderhuis ook zo'n plek? Wat vond jij het meest bijzonder aan de tentoonstelling (iets dat je nu gelijk bedenkt, is meestal het meest bijzonder). Waarom?

6 Teken hier je eigen huis Het meest bijzondere aan ons huis vind ik. In ons huis voel ik me het fijnst omdat,. De meest opvallende kleur in ons huis is.