Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau



Vergelijkbare documenten
Oefenopgaven capaciteitentest

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Dhr. Demo.

Capaciteiten scan. Mw A. Demo. Naam. Datum assessment

De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Demo Kandidaat

Testboekje voor groep 4

Leaflet. Connector Ability. Brochure kandidaten. Touwbaan AB Gorinchem T E info@interselect.nl

Cognitieve capaciteitentest

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

1 Rekenen met gehele getallen

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden

Afname van de online GCT-h

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG VERKORT

Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

Instructiebrochure voor kandidaten. Q1000 Capaciteiten (QCHV)

INTAKE. STUDIEKEUZECHECK BIJ AVANS HOGESCHOOL

MACHINES. ... en kralenkettingen. Onderzoeksprogramma Vierkant voor Wiskunde. Wiskundeclubs. Tristan Cranendonk & Joost Langeveld

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Thomas International. Testinstructies. General Intelligence Assessment (GIA)

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN VERKORT

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest hbo en academisch niveau

Tips Wiskunde Kwadratische vergelijkingen: een uitgebreid stappenplan

Automatiseren door splitsen

2.2 Ongelijknamige breuken en vereenvoudigde breuken Gemengde getallen optellen en aftrekken Van breuken naar decimale getallen 28

Overzicht resultaten Premasterassessment

A. B. C. D. Opgave 3. In een groot vierkant is een kleiner vierkant getekend. Wat is de oppervlakte van het kleine vierkant? A. B. C. D.

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters

1.3 Rekenen met pijlen

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

1. Tellen. b. Getalrijen voortzetten Laat de volgende opgaven maken: Maak de rijen af:

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

Elementaire rekenvaardigheden

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

handleiding formules

wizkid maart 2013 Veel succes en vooral veel plezier.!! je hebt 50 minuten de tijd rekenmachine is niet toegestaan

Het Breukenboek. Leer beter rekenen met breuken Voor leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs. Ingrid Lundahl

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

Intake assessment. Indra Newton Psycholoog/adviseur NOA. Masterclass Studiekeuzegesprekken 18 November

uitleg proefje 1 spiegelbeeld schrijven

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

HET ASSESSMENT INFORMATIE

Wiskunde. Hoofdstuk 1 en hoofdstuk 5, paragraaf 5.1, 5.2 en 5.3 kennen en kunnen.

Les 4. De fysiotherapeut.

Noordhoff Uitgevers bv

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen

Lesbrief 3. De fysiotherapeut.

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

7 a patroonnummer a patroonnummer a h = z

Wortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel)

kun je op verschillende manieren opschrijven of uitspreken: XX Daarnaast kun je een breuk ook opschrijven als een decimaal getal.

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest mbo-niveau

Paul van der Voorbeeld

Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.

Testonderdelen & Instructies

Antwoorden bij Rekenen met het hoofd

groep 7 blok 12 antwoorden Malmberg s-hertogenbosch

De waarde van een plaats in een getal.

kangoeroe TIP: Na hoeveel minuten is de halve les voorbij? A half twaalf B twaalf uur C tien over twaalf D half een E twintig over twaalf

Deel C. Breuken. vermenigvuldigen en delen

Rekenen op maat 3 is bedoeld voor groep 3 van het basisonderwijs en vergelijkbaar niveau van het speciaal basisonderwijs.

Werkblad 1 / Maskers

OPLOSSINGEN. Springmuis Vlaamse Wiskunde Olympiade vzw

Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen

Het Chinese telraam Er zijn veel soorten telramen, dit is de Chinese:

x x x

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

G-compris. Eenvoudige letters. Typ de vallende letters voor ze de grond raken.

7 De getallenlijn = -1 = Nee = 0 = = = 7 -7 C. -2 a 1 b 4 = a b -77 = -10

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

Afbeelding 12-1: Een voorbeeld van een schaakbord met een zwart paard op a4 en een wit paard op e6.

donderdag januari Taal Droedel Let op de onderlinge positie van de letters. Welk woord wordt hier bedoeld?

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen

Estafette. ABCD is een vierkant met zijden van lengte 1. Γ is de cirkel met straal 1 en middelpunt C. P is het snijpunt van lijnstuk AC met Γ. ?

Draaien om. Als je ergens om draait, dan gaat het daarover, dan is dat het belangrijkste.

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

Prijsvraag Pythagoras Aad van de Wetering, Driebruggen

Deel A. Breuken vergelijken

1.1 Rekenen met letters [1]

Nu een leuk stukje wiskunde ter vermaak (hoop ik dan maar). Optellen van oneindig veel getallen

2015 Voorronde Vragenbundel voor het 5 leerjaar

Tussendoelen rekenen-wiskunde voor eind groep 2

Auditieve oefeningen bij het thema: Barbapapa

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Checklist Rekenen Groep Tellen tot Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren?

GROEP 1-2. Wat valt er buiten te BELEVEN?!

Transcriptie:

TESTVOORBEELDEN Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau MCT- M U krijgt verschillende tests. Sommige tests bestaan uit figuurtjes, andere tests bestaan uit Nederlandse woorden of rekensommen. Voor iedere test krijgt u een aantal minuten de tijd. Dit verschilt per test. De meeste mensen krijgen niet alle vragen af binnen de gegeven tijd. Misschien bent u wat gespannen of zenuwachtig als u aan de test meedoet. Dit is niet erg. U hoeft u geen zorgen te maken, vrijwel iedereen is een beetje zenuwachtig. De testleider zal steeds uitleggen wat de bedoeling is. Om u wat te laten wennen aan het soort vragen dat u krijgt zijn hieronder een paar voorbeelden gegeven. Probeert u deze zelf te maken. Als u een opgave niet begrijpt dan kunt u misschien hulp vragen aan iemand uit uw familie of aan andere vrienden of bekenden. De goede antwoorden van de oefenopgaven staan op de laatste pagina. Test: REKENVAARDIGHEID Deze test bestaat uit een aantal rekenopgaven. Bij elke opgave zijn vijf antwoorden mogelijk: a, b, c, d en e. Eén hiervan is het goede antwoord. 21 + 12-7 =... 25 26 24 31 23 4 x 3-3 =... 4 11 9 10 8 Het goede antwoord voor voorbeeld is b (26). Het goede antwoord voor voorbeeld is c (9). Eén regel is belangrijk bij het maken van de opgaven: Vermenigvuldigen ( ) en delen (:) gaan vóór optellen (+) en aftrekken (-); dus bij een opgave moet eerst vermenigvuldigd en gedeeld worden en daarna pas opgeteld en afgetrokken worden. 48 : 4 + 3 =... 11 17 19 15 12 18 x 3 : 6 =... 9 36 8 12 1 6 x 7 x 2 =... 64 48 76 26 84 Test: COMPONENTEN Bij de opgaven in deze test vindt u links steeds een figuurtje dat in 2 delen (of meer) is geknipt. Rechts staan 6 figuurtjes a, b, c, d, e en f. Twee van deze figuurtjes zijn gemaakt door de 2 stukken uit het linker figuurtje aan elkaar te passen. U moet nu proberen deze twee figuren te vinden. f Het goede antwoord voor voorbeeld 1 is b en c. Het goede antwoord voor voorbeeld 2 is a en d. NOA, www.noa-vu.nl Test voorbeelden MCT-M 1

f Test: WOORDRELATIES Elke opgave in deze test bestaat uit vier woorden. Probeer twee woorden te vinden die òf ongeveer hetzelfde betekenen, òf juist een tegengestelde betekenis hebben. a. rond b. bol c. droog d. langzaam a. saai b. zacht c. oud d. hard In voorbeeld hebben de woorden rond en bol ongeveer dezelfde betekenis. Het antwoord is dus a en b. Bij voorbeeld hebben de woorden zacht en hard een tegengestelde betekenis. Het antwoord is dus b. en d. a. hoog b. goed c. ruim d. laag a. rennen b. winnen c. verliezen d. stoppen a. dik b. klein c. gezet d. grappig 6) a. rijden b. vallen c. lopen d. wandelen Test: CIJFERREEKSEN Deze test bestaat uit reeksen (rijen) van cijfers (getallen). Elke reeks is volgens een bepaalde regel opgesteld. Dit betekent dat de cijferreeks kan worden voortgezet volgens dezelfde regel. Probeer bij elke opgave het getal te vinden dat na het laatste getal moet komen. Bij iedere opgave zijn vijf antwoorden mogelijk: a, b, c, d en e. Eén daarvan is het goede antwoord. Om het bedoelde getal te vinden moet u dus eerst zoeken naar de regel (of het principe) waarmee de reeks is opgesteld. 1 2 3 4 5? 7 8 6 4 5 3 6 12 24 48? 62 96 84 76 72 De regel van de reeks in voorbeeld is, dat er steeds 1 bij het volgende getal wordt opgeteld (dus: 1 + 1 = 2; 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4, 4 + 1 = 5, 5 + 1 = 6). De goede oplossing van voorbeeld is dus 6. Bij voorbeeld is de regel dat elk getal tweemaal zo groot is als het getal dat ervoor staat (dus: 6=2x3; 12=2x6; 24=2x12; 48=2x24 en 96=2x48). Het antwoord op voorbeeld is dus 96. 3 6 9 12 15 18? 23 21 22 25 33 6 5 7 6 8 7? 6 8 7 5 9 18 17 15 12 8? 10 3 5 7 4 6) 4 3 8 7 16? 14 9 15 23 24 NOA, www.noa-vu.nl Test voorbeelden MCT-M 2

Test: CONTROLEREN Bij controleren gaat het om het vergelijken van twee gelijke of bijna gelijke rijen van getallen of rijen van letters. De opgaven bestaan uit twee rijen van getallen met een streep ertussen of uit twee rijen van letters met een streep ertussen. Soms zijn de rijen voor en na de streep gelijk en soms zijn ze niet gelijk aan elkaar. U moet kontroleren of de rijen gelijk of niet gelijk zijn. 25631-25631 BDACE - BDACF In voorbeeld zijn de rijen voor en na de streep hetzelfde. Met andere woorden; de twee rijen van getallen zijn gelijk aan elkaar. Het goede antwoord op voorbeeld is gelijk. In voorbeeld zijn de twee rijen met letters, voor en na de streep niet gelijk aan elkaar. De eerste vier letters B, D, A en C zijn wel hetzelfde, maar de laatste letter van de rijen is anders. De laatste twee letters E en F zijn niet gelijk aan elkaar. Het goede antwoord op voorbeeld is niet gelijk. 676798-677698 MBWAU - MBWAU 32450 32450 6) KDNBGL - KDBNGL Test: SPIEGELBEELDEN Bij spiegelbeelden gaat het om het vinden van figuren die omgeklapt zijn. De test bestaat uit rijen met figuren. Hierbij ziet u links één figuur. Aan de rechterkant staan zes figuren a, b, c, d, e en f die dezelfde vorm hebben als het linker figuurtje, maar in verschillende standen staan. Kijk nu naar de volgende figuren: a b U ziet links een figuur en daarnaast twee figuren a en b. Figuur a is precies hetzelfde als het linker figuurtje, maar figuur b is omgeklapt. Figuur b is dus eigenlijk hetzelfde figuurtje als figuur a, maar dan omgeklapt. Bekijk de volgende figuren. a b Figuur a is nu niet meer precies gelijk aan het linker figuurtje, want figuur a is een beetje gedraaid. Figuur b is ook een beetje gedraaid, maar is ook nog omgeklapt. Bij deze test moet u twee van de zes figuren (a tot en met f) vinden die omgeklapt zijn. Deze figuren zijn meestal ook een beetje gedraaid. f NOA, www.noa-vu.nl Test voorbeelden MCT-M 3

In voorbeeld zijn alle mannetjes gedraaid en twee van de zes mannetjes zijn omgeklapt. De mannetjes in de figuren a, b, d en e zijn allen maar gedraaid, in hetzelfde vlak. De mannetjes van figuur c en f zijn niet alleen gedraaid, maar ook nog omgeklapt. Het goede antwoord op voorbeeld is dus c en f, want de mannetjes in deze twee figuren zijn gedraaid èn omgeklapt. In voorbeeld staan weer dezelfde mannetjes als in figuur, maar nu zonder mond en oog. Verder staan alle figuren in dezelfde standen als in voorbeeld. Het goede antwoord op voorbeeld is daarom weer c en f, want deze twee figuren zijn gedraaid èn omgeklapt. f Test: WOORDANALOGIEEN Bij de volgende opgaven ziet u eerst drie woorden en een vraagteken. Tussen het eerste en het tweede woord bestaat een bepaalde relatie of verband. Eenzelfde soort verband is er tussen het derde woord en één van de vijf woorden die eronder staan. Kijk nu naar de volgende voorbeelden. arm - hand = been -? a. voet b. hoofd c. enkel d. vinger e. mond donker - licht = nat -? a. regen b. dag c. vochtig d. wind e. droog Voorbeeld : de relatie of het verband tussen arm en hand is hetzelfde als het verband tussen been en voet. Daarom is het goede antwoord a. Voorbeeld : donker en licht hebben een tegenovergestelde betekenis, terwijl nat het tegenovergestelde van droog is. Het goede antwoord is dus e. schip - water = vliegtuig -? a. vuur b. lucht c. aarde d. weg e. stad huis - trap = flat -? a. deur b. stad c. raam d. lift e. lap rennen - lopen = stormen -? a. waaien b. vinden c. roepen d. geven e. verkopen 6) ring - goud = riem -? a. zilver b. leer c. hout d. ketting e. broek NOA, www.noa-vu.nl Test voorbeelden MCT-M 4

Test: EXCLUSIE Elke opgave uit deze test bestaat uit vijf figuren a, b, c, d en e. Vier van deze figuren horen bij elkaar en één figuur hoort er niet bij. U moet nu proberen de figuur te vinden die er niet bijhoort. In voorbeeld gaat het om de grootte van de figuren. De grootte van figuur b is anders dan die van de andere figuren (a, c, d en e). De figuren a, c, d en e horen bij elkaar omdat ze even groot zijn. Figuur b hoort er niet bij omdat deze een andere grootte heeft dan de andere figuren. Het goede antwoord op voorbeeld is b, omdat figuur b een groot vierkant is en de vier andere figuren kleinere vierkanten zijn. In voorbeeld gaat het om de vorm van de figuren. De vorm van figuur c (rond) is anders dan de vormen van de andere figuren (rechthoekig). De figuren a, b, d en e horen bij elkaar omdat ze allemaal rechthoekig zijn. Figuur c hoort daar niet bij omdat het een ronde vorm is. Het goede antwoord op voorbeeld is c, omdat c een cirkel is en de vier andere figuren rechthoeken zijn. GOEDE ANTWOORDEN OEFENOPGAVEN: Rekenvaardigheid: d, a, e; Componenten: b en e, d en f, e en f; Woordrelaties: a en d, b en c, a en c, 6) c en d; Cijferreeksen: b, e, b, 6) c; Controleren: niet gelijk, gelijk, gelijk, 6) niet gelijk; Spiegelbeelden: a en d, a en f, d en f; Woordanalogieën: b, d, a, 6) b; Exclusie: e, b, d. NOA, www.noa-vu.nl Test voorbeelden MCT-M 5