Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman
Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9
Inleiding Hallo Lisa, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt. Waar je energie van krijgt en wat jou energie kost. Waar jouw talenten liggen en wat jouw ontwikkelpunten zijn. Ik-Wijzer vertelt iets over wie jij bent. Het geeft inzicht in jouw persoonlijkheid. Deze uitslag is dan ook jouw persoonlijke gebruiksaanwijzing. Zodat je weet wie je bent, wat voor jou belangrijk is en wat je nog mag leren. En zodat ook anderen weten hoe ze het beste met jou kunnen omgaan! Op de volgende pagina's wordt uitgelegd hoe jij jouw uitslag het beste kunt lezen. Hierin staan ook tips die je kunt gebruiken om te bespreken met je ouders, begeleider, mentor of docent. NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor jou. Omdat individuen en werksituaties veranderen heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur. Pagina 3 van 9
Wat is Ik-Wijzer en hoe werkt het? Ieder mens heeft een eigen gebruiksaanwijzing. Jij ook! Er zijn namelijk dingen waar je blij van wordt, die je belangrijk vindt en die je graag doet. Maar er zijn ook dingen waar je een hekel aan hebt, die je helemaal niet belangrijk vindt en waar je boos of verdrietig van wordt. Alles wat jij doet (of juist niet doet), noemen we gedrag. Dit gedrag kan door anderen als gewenst gedrag (fijn, prettig, gezellig, verstandig) worden gezien, maar ook als ongewenst gedrag (vervelend, irritant, onverstandig of zelfs asociaal) worden ervaren. Jouw gedrag Jouw gedrag wordt beïnvloed door wie je bent (jouw persoonlijkheid) en door wat jij belangrijk vindt. Kijk maar eens naar het poppetje dat hieronder is afgebeeld. Het bestaat uit een hoofd, het hart, de radars en de benen. Welk aspect vertelt het meest over wie jij bent? Hoofd Ik doe dingen vooral vanuit mijn hoofd. Ik ben een echte denker. Ik zoek steeds naar nieuwe dingen, wil graag uitgedaagd worden en kan creatief zijn. Ik wil graag op eigen benen staan en zelf keuzes maken. Ik wil graag alles weten en begrijpen. Hart Ik doe dingen vooral vanuit mijn hart. Omdat ik ergens in geloof en ik wil winnen, de beste wil zijn en resultaten wil behalen. Ik ben ambitieus en ga ergens voor de volle 100% voor. Het liefst neem ik de leiding en in discussies vind ik vaak dat ik gelijk heb. Ik wil in alles de beste zijn en ik geloof niet zomaar wat andere mensen mij vertellen. Raderen Ik doe dingen vooral zoals ik denk dat het moet. Omdat ik vind dat dat zo hoort of omdat ik dit van anderen heb geleerd. Ik wil graag duidelijkheid en ik wil graag weten waar ik aan toe ben. Als ik weet wat ik moet doen, zorg ik dat het af is en ga ik doelgericht aan de slag. Benen Ik doe dingen vooral vanuit mijn gevoel. Ik ben een echt gevoelsmens. Ik zoek mensen en situaties op die voor mij bekend zijn en waarbij het gezellig en fijn is. Ik vind het belangrijk dat dingen leuk zijn en dat ik ergens een goed gevoel bij heb. Ik wil graag iets voor anderen doen en hen helpen. Pagina 4 van 9
Op de vorige pagina heb je kunnen lezen dat ieder mens anders is en andere dingen belangrijk vindt. Wat bij jou past, zegt iets over waarom jij bepaalde dingen doet. Tegelijkertijd zegt datgene wat het minst bij jou past ook iets over jou. Wanneer jij namelijk liever niet vanuit jouw hart dingen doet, hoef jij niet zo nodig te winnen en de beste te zijn. Jij begeeft je dan liever op de achtergrond en bent wat meer afwachtend. Hieronder wordt daarom nog eens het poppetje weergegeven. Welk aspect vertelt het meest over wie jij bent? Hoofd Ik doe dingen liever niet vanuit mijn hoofd. Ik houd van routine en wil mij het liefst concentreren op duidelijke doelstellingen. Ik vind het niet prettig als ik ergens lang over moet nadenken en allerlei opties tegen elkaar moet afwegen. Ook houd ik niet zo veranderingen. Ik ben tevreden met hoe de dingen nu zijn. Hart Ik doe dingen liever niet vanuit mijn hart. Ik vind meedoen belangrijk dan winnen. Ik sta liever niet in de schijnwerpers en ben niet echt een leider. Ik vind het prettig situaties van een afstandje te bekijken en geef pas mijn mening wanneer hier door anderen om wordt gevraagd. Raderen Ik doe dingen liever niet zoals anderen zeggen dat het moet. Ik houd van vrijheid en heb een hekel aan regels. Ik ben geen zwart/witdenker en kan soms best bestaande regels ter discussie stellen. Met discipline heb ik moeite en gestructureerd werken vind ik lastig en kost mij extra energie. Benen Ik doe dingen liever niet vanuit mijn gevoel. Ik werk het liefst zelfstandig en alleen. Samenwerken doe ik alleen als dit ook wat oplevert. Gezelligheid vind ik best belangrijk maar op school en op het werk moet er gewoon gewerkt worden. Ik kom voor mijzelf op en ik ben zakelijk ingesteld. Pagina 5 van 9
Jouw uitslag Door beide poppetjes te lezen (wat vind jij belangrijk? en wat doe jij liever niet?) heb je een idee gekregen van wat persoonlijkheid inhoudt. Wie jij bent en wat jij belangrijk vindt wordt in jouw uitslag net als hierboven ook weergegeven aan de hand van het poppetje. Daarbij wordt, op basis van de vragenlijst die jij hebt ingevuld, automatisch door de computer weergegeven: "Wat jij graag wilt" Hier staat omschreven wat jouw talenten zijn en waar jouw voorkeuren naar uit gaan. Dit is waar jij goed in kunt zijn en wat jij met behulp van jouw leerdoelen kunt ontwikkelen tot gedragscompetenties. ''Als het niet goed met mij gaat'' Hier staat omschreven hoe jij kunt reageren als het even niet goed met je gaat, bijvoorbeeld bij stress, teleurstelling, tegenslag of als je het ergens niet mee eens bent. Zowel anderen als jij zelf kunnen er last van hebben als jij je zo gedraagt. "Wat ik mag leren" Hier staan jouw persoonlijke leerdoelen en aandachtspunten, wat jij mag leren om je verder te ontwikkelen. Hiermee voorkom je het risicogedrag bij tegenslag en teleurstelling en ontwikkel jij je talenten tot gedragscompetenties. "Als het wel goed met mij gaat" Hier staat omschreven hoe jij bent als het goed met jou gaat. Dit gaat jou gemakkelijk af en dit past bij jouw karakter. Anderen vinden het vaak prettig als jij je zo gedraagt. Gebruiksaanwijzing Jouw uitslag kun je gebruiken als jouw gebruiksaanwijzing. Zodat je weet wie je bent, wat je belangrijk vindt en wat je nog mag leren. Ook voor jouw omgeving kan deze gebruiksaanwijzing prettig zijn. Zodat anderen weten wie je bent en hoe ze het beste met jou kunnen omgaan. Bedenk je hierbij dat de feedback en kritiek die je van anderen krijgt niet altijd persoonlijk bedoelt is. Als iemand jouw gedrag vervelend vindt, betekent dit niet automatisch dat diegene jou als mens ook vervelend vindt! Er is dus een duidelijk verschil tussen wie je bent en wat je doet! Pagina 6 van 9
Student: Mevr. Lisa Westerman De uitslag van Lisa Westerman Als het niet goed met mij gaat: Zal ik anderen niet snel om hulp vragen. Heb ik geen zin in mensen om me heen. Heb ik met niemand iets te maken. Weet ik niet waar ik moet beginnen. Wat ik graag wil: Dat het goed met mij gaat. Rustig en op mezelf doen wat ik wil. Zelf beslissen wat ik ga doen. Dat alles duidelijk is en ik weet wat ik moet doen. Als het wel goed met mij gaat: Zorg ik ervoor dat ik het goed heb. Kan ik goed alleen werken. Durf ik anderen te vertellen wat ze moeten doen. Maak ik af waaraan ik begonnen ben. Wat ik mag leren: Vaker andere mensen helpen. Vaker samen werken en met anderen praten. Meer naar andere mensen luisteren en vragen stellen. Eerst zelf nadenken voordat ik dat ga vragen. Pagina 7 van 9
Toelichting aandachtspunten en leerdoelen "Zal ik anderen niet snel om hulp vragen." Je bent vaak erg streng voor andere mensen en vaak denk je eerst aan jezelf. Je vind het meestal ook niet nodig om andere mensen te helpen. Probeer eens wat vaker rekening te houden met de gevoelens van andere mensen. Wees ook eens wat minder streng voor anderen en wat meer kritisch op jezelf. "Heb ik geen zin in mensen om me heen." Je kan je soms makkelijk ergeren aan andere mensen. Vaak vind je dat andere mensen maar zeuren en heb je geen zin om te praten. Probeer je minder snel te ergeren en wees ook eens wat aardiger tegen anderen. Natuurlijk kan je ook alleen dingen doen, maar soms is samenwerken met anderen wel belangrijk. "Heb ik met niemand iets te maken." Ook eens naar andere mensen luisteren en vragen stellen. Niet direct iedereen zeggen wat zij moeten doen. Misschien hebben andere mensen ook wel goede ideeën. "Weet ik niet waar ik moet beginnen." Eerst goed nadenken voordat ik iets doe. Vraag ook eens aan anderen of je iets wel slim doet of niet iets vergeet. Probeer ook eens wat minder eigenwijs te zijn en kijk eens of iets niet makkelijker of slimmer kan. Pagina 8 van 9
Tot slot Met deze uitslag heb je jouw persoonlijke gebruiksaanwijzing in handen. Nu weet je wie je bent, wat je belangrijk vindt en wat je nog kunt leren. Ook anderen hebben op deze manier beter inzicht gekregen in waarom jij de dingen doet zoals je ze doet. En nu verder... Wanneer je jezelf verder wilt ontwikkelen raden we je aan om te gaan werken aan je aandachtspunten en leerdoelen. Dit kun je bijvoorbeeld doen door hier op school aandacht aan te besteden. Zoek bijvoorbeeld meer de samenwerking met anderen of probeer juist wat meer dingen zelfstandig te doen. Kijk opnieuw naar het poppetje om te kijken waar jij het meeste van zult kunnen leren. Hoofd Leren en jezelf ontwikkelen doe je vooral: - door samen te werken en meer te overleggen met anderen - door naast je verstand ook je gevoel te betrekken bij je keuzes - door je ergens op te focussen en gedisciplineerd te werken Hart Leren en jezelf ontwikkelen doe je vooral: - door vaker naar anderen te luisteren en hen te vragen naar hun mening - door jezelf vaker af te vragen of de keuzes die je maakt wel verstandig zijn - door soms ook met minder tevreden te durven zijn Raderen Leren en jezelf ontwikkelen doe je vooral: - door 'moeten' te veranderen in 'mogen' - door op onderzoek uit te gaan en (nieuwe) informatie te verzamelen - door te ontspannen en om te leren gaan met onduidelijkheid Benen Leren en jezelf ontwikkelen doe je vooral: - door onderscheid te maken tussen wie je bent en wat je doet - door niet alleen maar 'leuke' dingen te doen, maar ook te kiezen voor 'belangrijke' dingen - door voor jezelf op te komen en vaker zelfstandig te werken Pagina 9 van 9