Zijn respondenten interviewerresistent?

Vergelijkbare documenten
Praktische tips voor het voeren van een gesprek

Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 8 Feedbackformulier bij het onderzoeksinstrument

ONDERZOEKSRAPPORT CONTENT MARKETING EEN ONDERZOEK NAAR DE BEHOEFTE VAN HET MKB IN REGIO TWENTE AAN HET TOEPASSEN VAN CONTENT MARKETING

Mentor Datum Groep Aantal lln. Helma Goudsmits a 32

Het onderzoeksverslag

Rubrics onderzoeksopzet

Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel

Interview kadering : rollen interviewer & respondent. gespreksinleiding

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM

Samenvatting (Summary in Dutch)

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM

Enquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid

INTERVIEWTECHNIEKEN. Tjepke Zijlstra

Toetsing Let op! Belangrijke data:

SPOORBOEKJE. Introductie Rondleiden is een vak! Workshop gebruiken van instrumenten Ervaringen met instrumenten Vragen

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking

Het doen van literatuuronderzoek

het laagste niveau van psychologisch functioneren direct voordat de eerste bestraling begint. Zowel angstgevoelens als depressieve symptomen en

Klanttevredenheidsonderzoek 2016 (meetjaar 2015) Aan De Slag Mei 2016

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Ivo Mijland en Petra Nijdam

Samenvatting van: Effectiviteit MatriXcoaching op faalangst bij middelbare scholieren in de bovenbouw

Methodologie van sociaalwetenschappelijk

Methodiek Actieonderzoek

Communicatie op de werkvloer

Landelijk cliëntervaringsonderzoek

Invloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting

Kübra Ozisik. Marjolein Kolstein. Mei

Aandacht voor diversiteit in burgerschapsonderwijs: contextgerelateerde

Praktische tips voor succesvol marktonderzoek in de land- en tuinbouwsector

AOS docentonderzoek. Rapporteren en presenteren

tudievragen voor het vak TCO-2B

Het verhaal als kwaliteitsinstrument

Bijlage A. Vragenlijst voor de diepte-interviews

Overtuigingskracht. Overtuigingskracht. De succesvolle dagvoorzitter. Hand-out van de cursus. Nederlands debat Instituut

Waarom mensen zich niet verdiepen in partnerpensioen

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

Eerste effectmeting van de training ouderverstoting voor professionals in opdracht van De FamilieAcademie

WORKSHOP ONDERZOEKSMETHODEN

Hoe geef ik een interview?

Maatschappelijke Participatie

Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering augustus 2013 VELDWERK OPTIMAAL

Keuzes binnen MBO en HBO

DEEL TWEE: OPDRACHTEN

Privacy Impact Assessment

Samenvatting. (Summary in dutch)

Opdrachten speciaal herontworpen voor eerstejaars studenten

Rapportage Enquête StudieKeuze 2015

Je kunt deze presentatie na afloop van de les downloaden.

S a m e n v a t t i n g 149. Samenvatting

Palliatieve zorg: Kwalitatief onderzoek

Cursus werkbegeleiding

Rapport onderhoud relaties geïnterviewde Darren Arendse

MEDIACONTACT SITUATIE

1 People Do Change/IVA Onderwijs

Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering december 2010 VELDWERK OPTIMAAL

Rapport voor deelnemers M²P burgerpanel

De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit

Beoordelingsrubric PWS (Mondial College)

Doel In de klas wordt middels de socratische methode het gesprek gevoerd over controversiële onderwerpen.

Inleiding 15 Waarom deze methode? 15 Voor de student 16 Legenda gebruikte icoontjes 18 Personages: wie is wie? 18. In de startblokken 19

Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen

Dialogisch communiceren

Commitment & Verwachtingen management

80% VAN DE NEDERLANDERS TYPEERT ZICH ALS GOEDE-DOELENGEVER,

Resultaten interviews met patiënten Vervolgens wordt een korte samenvatting gegeven van de belangrijkste resultaten uit de gelabelde interviews.

In het eerste deel van dit proefschrift staan drie onderzoeksvragen (OV) centraal. Deze zijn schematisch weergegeven in onderstaand figuur.

Verwondering over de overeenkomsten tussen het gedrag van mensen en andere zoogdieren. Interfacultaire Lerarenopleidingen, Universiteit van Amsterdam

Stand van zaken van de Smart City -dynamiek in België: een kwantitatieve barometer

Fout van CPB bij berekening remgeldeffect eigen risico

Profiel van informatiezoekers

Onderzoek mediagebruik Maastricht mei 2017

Format beoordelingsformulier FEM voor geschreven afstudeerwerk: de afstudeeropdracht Toelichting over het gebruik van het formulier:

Resultaten van het Burgerpanel van Bunnik over sociale media 26 januari 2012

1. Resultaten C-toets

Initiatiefvoorstel Beter debatteren in commissie en raad

Samenvatting (Summary in Dutch)

Palliatieve Zorg. Onderdeel: Kwalitatief onderzoek. Naam: Sanne Terpstra Studentennummer: Klas: 2B2

De gemeente als informatiebron!

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,5 8,4 8,9 8,6

Evaluatie van het project Mantelluisteren academiejaar

Transcriptie:

Een onderzoek van Gerben Moerman naar de effecten van doorvraagtactieken bij open interviews Martijn van Lanen * G. Moerman, Probing behaviour in open interviews: A field experiment on the effects of probing tactics on quality and content of the received information. Amsterdam: Vrije Universiteit, 2010, 168 pagina s, ISBN 978-90-8659-443-6. Dit proefschrift gaat over het gedrag en de tactieken van interviewers bij het houden van open interviews, en de gevolgen van dit gedrag voor de (kwaliteit van de) verkregen informatie. Moerman begint zijn boek met een interessante observatie. Als promovendus kom je, zoals hij omschrijft, regelmatig in de situatie dat je het onderwerp van je onderzoek uit mag (moet!) leggen aan derden. Dit gold ook voor Moerman. En wanneer hij zijn onderwerp (face to face open interviews) uitlegde aan leken, dan werd er instemmend geknikt en kwam men met voorbeelden uit het eigen leven, of wat men op de televisie had gezien. Herkenbaar: wanneer ik, in mijn rol als onderzoeksdocent aan studenten (op dat moment inderdaad nog leken ) uitleg geef over de methode van het open interview, dan wordt er in eerste instantie instemmend geknikt en wordt er gerefereerd aan televisieprogramma s als Pauw & Witteman en PowNews. Vervolgens leg ik dan uit dat we met het open interview als methode van dataverzameling iets anders bedoelen. Een face to face open interview omvat namelijk, zoals Moerman terecht omschrijft, drie noodzakelijke elementen. Op de eerste plaats dient het open interview als dataverzamelingsmethode, voor onderzoek. En daarmee dus niet als vermaak, om te scoren met een scoop of om bepaalde uitspraken te ontlokken. Ten tweede gaat het bij een open interview altijd om een face-to-face-benadering. Dit in tegenstelling tot bijvoorbeeld telefonisch interviewen als dataverzameling. En ten derde is er de open aard van het interview. Deze aard kenmerkt zich, in tegenstelling tot andere typen interviews die bij onderzoek gebruikt kunnen worden, door het stellen van open vragen (in tegenstelling tot gesloten vragen), de structuur van het interview (meestal semi- of niet-gestructureerd in plaats van gestructureerd) en de mate van standaardisering (open interviews kennen een lage mate van standaardisering). * Martijn van Lanen is promovendus bij de Fontys Hogeschool Sociale Studies in Eindhoven en daarnaast verbonden aan de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg. Zijn promotieonderzoek gaat over de professionaliteit van sociaal werk. E-mail: m.vanlanen@fontys.nl. 60 KWALON 2012 (17) 1

Moerman problematiseert het open interview vervolgens door aan te geven dat hoewel er veel onderzoek gedaan is naar interviewmethoden het overgrote deel van dit onderzoek zich baseert op de ervaringen van de auteur(s) van dat onderzoek tijdens het interviewen. Hoewel deze aanpak zich volgens Moerman uitstekend leent om te leren interviewen, en als input ter reflectie op de eigen interviewervaringen, is er wel een methodologisch probleem. De vraag of een gebruikte strategie ook werkt in andere situaties, en of er een beste strategie is, wordt volgens hem zelden gesteld. Doorvraagtactieken De onderzoeksvraag die Moerman stelt, is de volgende: Wat zijn de effecten van verschillende doorvraagtactieken in open interviews op de kwaliteit en de inhoud van de verkregen informatie? (p. 162) Bij doorvraagtactieken ( probing tactics ) gaat het om een algemene houding van de interviewer ten opzichte van de antwoorden van de respondent en om de reactie van de interviewer die hieruit voortvloeit. Wat de algemene houding van de interviewer ten opzichte van de antwoorden van de respondent betreft zijn er twee mogelijkheden: het antwoord kan voor waar worden aangenomen, of juist niet. Vervolgens zijn er bij de reactie ook weer twee mogelijkheden: de respondent kan ervoor kiezen zijn houding ten opzichte van het antwoord te expliciteren, of juist niet. En deze beslisboom leidt vervolgens tot drie verschillende doorvraagtactieken (p. 20 e.v.): 1. De houding van de interviewer ten opzichte van het antwoord wordt niet benoemd in dit geval maakt het dus niet uit wat deze houding is omdat ze niet benoemd wordt implicitly (not) taking for granted. Bij deze tactiek handelt de interviewer vanuit de volgende richtlijn: Je kunt me alles vertellen, ik zal je niet beoordelen en ik geef je de vrijheid om je verhaal zo relevant, uitgebreid en gedetailleerd mogelijk te vertellen. 2. Het antwoord wordt voor waar aangenomen, en dit wordt benoemd explicitly taking for granted. Bij deze tactiek handelt de interviewer vanuit de volgende richtlijn: Je kunt me alles vertellen, ik ben zonder meer geïnteresseerd en ik moedig je aan om je verhaal zo relevant, uitgebreid en gedetailleerd mogelijk te vertellen. 3. Het antwoord wordt niet voor waar aangenomen, en dit wordt benoemd explicitly not taking for granted. Bij deze tactiek handelt de interviewer: Je kunt me alles vertellen, maar ik luister aandachtig en kritisch. Dit om jou uit te dagen je verhaal zo relevant, uitgebreid en gedetailleerd mogelijk te vertellen. In de Nederlandse samenvatting van zijn proefschrift omschrijft Moerman deze drie tactieken respectievelijk als gereserveerd, meegaand en prikkelend. Moerman behandelt de doorvraagtactieken als de onafhankelijke variabele in zijn onder- KWALON 2012 (17) 1 61

Martijn van Lanen Figuur 1: Design van het experiment zoek, dat daarnaast twee afhankelijke variabelen kent. Dit zijn de kwaliteit van de verkregen informatie en de diepte ervan. Experiment Moerman is benieuwd welke van de drie tactieken de beste (in termen van kwaliteit en diepgang) informatie oplevert. Om deze vraag te beantwoorden heeft hij een experiment opgezet (zie figuur 1). Hierbij werden zes groepen van elk zes onervaren interviewers (studenten) getraind in een van de drie doorvraagtactieken. In totaal zijn er 214 respondenten geïnterviewd, geselecteerd uit het panelbestand van onderzoeksbureau O+S Amsterdam (twee interviewers hebben vijf respondenten geïnterviewd, de rest heeft zes respondenten geïnterviewd). Deze interviews hadden steeds drie dezelfde thema s (topics): over het concept Amsterdammer (de interviews werden gehouden onder Amsterdammers), over het concept vriendschap en over het concept allochtonen. Bij elk van deze topics waren er zes tot acht vragen geformuleerd (p. 62 e.v.). Vervolgens zijn deze interviews getranscribeerd en hebben in totaal negen codeurs hier gedurende twee maanden een analyse op uitgevoerd. Ten behoeve van de zogeheten intercodeurbetrouwbaarheid werd een deel van de interviews hierbij door alle codeurs verwerkt. 62 KWALON 2012 (17) 1

Resultaten De resultaten van het onderzoek zijn opmerkelijk: er zijn geen significante verschillen waargenomen tussen de effecten van de verschillende tactieken. Het maakt dus kort gezegd voor de kwaliteit en voor de inhoud van de verkregen informatie niet uit of een interviewer een gereserveerde, meegaande of prikkelende stijl hanteert. Deze resultaten wijken af van vergelijkbaar methodologisch onderzoek naar surveyinterviews, waarbij kleine veranderingen in onder andere het gedrag van de interviewer grote effecten op de inhoud en kwaliteit van de antwoorden kunnen hebben. Moerman verklaart dit verschil door aan te geven dat bij een open interview de respondent de mogelijkheid heeft om eerder gegeven antwoorden te nuanceren of aan te vullen, of zelfs te herroepen. Moerman benoemt dit als de robuustheid van de respondent ten opzichte van de door de interviewer gebruikte tactieken. Het grote voordeel van de bevindingen van Moerman is wellicht dat hieruit de conclusie getrokken kan worden dat respondenten in open interviews zich vrijer uitspreken en dichter bij hun daadwerkelijke ervaringen, belevingen en opvattingen blijven. Dit is goed nieuws voor allen die het open interview als methode een warm hart toedragen. Moerman waarschuwt evenwel voor gemakzucht hierbij: een goede voorbereiding van het interview, goede training van de interviewers en scherpe monitoring van deze interviews zijn en blijven noodzakelijke voorwaarden voor de kwaliteit van de verkregen informatie. Tot slot: interviewerresistentie en non-verbaal gedrag Moerman levert met zijn proefschrift een belangrijke bijdrage aan onze methodologische kennis over het open interview. Door middel van de uitgebreide en zeer navolgbare opzet van zijn experiment toont hij aan dat de houding van de interviewer (in termen van doorvraagtactiek) niet van belang is voor de kwaliteit en inhoud van de verkregen informatie. Daarmee lijkt het om er maar eens even een stelling in te gooien dat bij een open interview de respondent in kwestie eigenlijk interviewerresistent is, in de zin dat de door de interviewer gehanteerde tactiek geen wezenlijk verschil veroorzaakt. Dit zou goed nieuws zijn richting mijn studenten, die zich soms (terecht) grote zorgen maken over de verschillen in houdingen van interviewers wanneer ze in groepen onderzoek doen. Dit probleem lijkt hiermee dus van de baan waarvoor dank Gerben! Ten slotte nog een kritische noot. Moerman heeft de drie doorvraagtactieken uitgebreid geoperationaliseerd. Dit heeft hij gedaan door steeds aan te geven welke vormen van reacties vanuit de interviewer typerend zijn voor de bewuste tactiek (p. 22-26 en 49). Bijvoorbeeld bij de gereserveerde doorvraagtactiek noemt hij actieve stilte, hummen en echoën als typische reacties vanuit de interviewer. Moerman heeft het echter in het geheel niet over non-verbaal gedrag en moge- KWALON 2012 (17) 1 63

Martijn van Lanen lijke gevolgen hiervan voor de kwaliteit en inhoud van de verkregen informatie. Theoretisch (hoewel in de praktijk onwaarschijnlijk) zou het kunnen dat alle interviewers vergelijkbaar non-verbaal gedrag gehanteerd hebben, en dat dit geleid heeft tot de resultaten die hierboven beschreven worden. 64 KWALON 2012 (17) 1