1a. We werken het geval voor het tandenpoetsen uit. De concepten zijn (we gebruiken Engelse termen en afkortingen):



Vergelijkbare documenten
SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

Preschool Kindergarten

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

Classification of triangles

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

Installatie van Windows 10 op laptops. Windows 10 installation on laptops

B1 Woordkennis: Spelling

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

After that, the digits are written after each other: first the row numbers, followed by the column numbers.

Meetkunde en Lineaire Algebra

Homework assignment 7 (Intensionality)

Quality requirements concerning the packaging of oak lumber of Houthandel Wijers vof ( )

Tilburg University. Technieken van kwalitatief onderzoek 1 Verhallen, T.M.M.; Vogel, H. Published in: Tijdschrift voor Marketing

The genesis of the game is unclear. Possibly, dominoes originates from China and the stones were brought here by Marco Polo, but this is uncertain.

Het is geen open boek tentamen. Wel mag gebruik gemaakt worden van een A4- tje met eigen aantekeningen.

Tilburg University. Energiebesparing door gedragsverandering van Raaij, Fred; Verhallen, T.M.M. Published in: Psychologie. Publication date: 1982

0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE)

Procrustes analyse (1) Steenkamp, J.E.B.M.; van Trijp, J.C.M.; Verhallen, T.M.M.

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Examination 2DL04 Friday 16 november 2007, hours.

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

Comics FILE 4 COMICS BK 2

MyDHL+ Uw accountnummer(s) delen

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame.

Introductie in flowcharts

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance

Tilburg University. Dienstenkeurmerken misbruikt Roest, Henk; Verhallen, T.M.M. Published in: Tijdschrift voor Marketing. Publication date: 1999

Het opschorten van de handel op de Amsterdamse Effectenbeurs Kabir, M.R.

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Markt- en marketingonderzoek aan Nederlandse universiteiten Verhallen, T.M.M.; Kasper, J.D.P.

My Inspiration I got my inspiration from a lamp that I already had made 2 years ago. The lamp is the you can see on the right.

Tilburg University. Hoe psychologisch is marktonderzoek? Verhallen, T.M.M.; Poiesz, Theo. Published in: De Psycholoog. Publication date: 1988

Hoe met Windows 8 te verbinden met NDI Remote Office (NDIRO) How to connect With Windows 8 to NDI Remote Office (NDIRO

CHROMA STANDAARDREEKS

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.

LDA Topic Modeling. Informa5ekunde als hulpwetenschap. 9 maart 2015

It s all about the money Group work

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Yes/No (if not you pay an additional EUR 75 fee to be a member in 2020

Tentamen Objectgeorienteerd Programmeren

Country recognition. Assignment

Tilburg University. Huishoudelijk gedrag en stookgasverbruik van Raaij, Fred; Verhallen, T.M.M. Published in: Economisch Statistische Berichten

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Handleiding Zuludesk Parent

Four-card problem. Input

256 kb Memory in NMS 8250, 8255 and 8280

MyDHL+ ProView activeren in MyDHL+

DALISOFT. 33. Configuring DALI ballasts with the TDS20620V2 DALI Tool. Connect the TDS20620V2. Start DALISOFT

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

Workflow en screenshots Status4Sure

Begrip image kent in wetenschap allerlei uiteenlopende definities Verhallen, T.M.M.

Graphic Design. Keuzevak GD1. Raul Martinez-Orozco / raul@thecombine.nl)

0515 FOREIGN LANGUAGE DUTCH

Tilburg University. Huisvuilscheidingsproeven in Nederland Pieters, Rik; Verhallen, T.M.M. Published in: Beswa-Revue. Publication date: 1985

Esther Lee-Varisco Matt Zhang

Leeftijdcheck (NL) Age Check (EN)

VOORSTEL TOT STATUTENWIJZIGING UNIQURE NV. Voorgesteld wordt om de artikelen 7.7.1, 8.6.1, en te wijzigen als volgt: Toelichting:

z x 1 x 2 x 3 x 4 s 1 s 2 s 3 rij rij rij rij

Tilburg University Het voorkomen van merkverwarring General rights Take down policy

Handleiding Installatie ADS

Voorbeelden van machtigingsformulieren Nederlands Engels. Examples of authorisation forms (mandates) Dutch English. Juli 2012 Versie 2.

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Tilburg University. Canonische analyse in markt- en marketingonderzoek Kuylen, A.A. A.; Verhallen, T.M.M. Published in: Tijdschrift voor Marketing

Vergaderen in het Engels

Take Home Assignment. Introduction to Modeling. Week 7.

Intermax backup exclusion files

Het handboek van KDE Screen Ruler. Lauri Watts Vertaling van het handboek: Niels Reedijk Vertaler/Nalezer: Alexander S. Koning

NMOZTMKUDLVDKECVLKBVESBKHWIDKPDF-WWUS Page File Size 9,952 KB 29 May, 2016

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Tilburg University. Technieken van kwalitatief onderzoek 2 Verhallen, T.M.M.; Vogel, H.P. Published in: Tijdschrift voor Marketing

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

FRAME [UPRIGHT MODEL] / [DEPTH] / [HEIGHT] / [FINISH] TYPE OF BASEPLATE P Base plate BP80 / E alternatives: ZINC finish in all cases

Travel Survey Questionnaires

Quick start guide. Powerbank MI Mah. Follow Fast All rights reserved. Page 1

Meetkunde en Lineaire Algebra

Activant Prophet 21. Prophet 21 Version 12.0 Upgrade Information

Group work to study a new subject.

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 22 februari 2013

Shipment Centre EU Quick Print Client handleiding [NL]

OPEN TRAINING. Onderhandelingen met leveranciers voor aankopers. Zeker stellen dat je goed voorbereid aan de onderhandelingstafel komt.

Huiswerkopgave Inleiding Modelleren Hoofdstuk 7

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Global TV Canada s Pulse 2011

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ALGORITMIEK: answers exercise class 7

CTI SUITE TSP DETAILS

Calculator spelling. Assignment

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

How to install and use dictionaries on the ICARUS Illumina HD (E652BK)

Data Handling Ron van Lammeren - Wageningen UR

Transcriptie:

Uitwerking Huiswerkopgave Inleiding Modelleren Hoofdstuk 3 1a. We werken het geval voor het tandenpoetsen uit. De concepten zijn (we gebruiken Engelse termen en afkortingen): tube=[cap:{open,close},hand:{l,r,none}] brush=[wh:{glass,mouth,else}, paste:{yes,no},hand:{l,r,none}] 1b (i). Voor de tube zijn zes toestanden (cap:2 X hand:3). Alle toestandsovergangen waarbij precies één eigenschap verandert zijn toegestaan mits voldaan is aan de volgende eisen (we schrijven transitie:conditie//commentaar en daarmee bedoelen we dat de transitie alleen mag als aan de conditie voldaan is;!= betekent is niet gelijk aan ; betekent en ; betekent of ; * betekent: elke waarde ): veranderingen van tube.cap: tube.cap==open tube.cap==close : tube.hand!=none // je kunt het dopje niet dicht doen tenzij je de tube in je hand hebt tube.cap==close tube.cap==open : tube.hand!=none // je kunt het dopje niet open doen tenzij je de tube in je hand hebt veranderingen van tube.hand: tube.hand==* tube.hand==none : tube.cap==close // je legt de tube niet neer zonder dat er een dopje op zit Voor de borstel zijn 18 toestanden (wh:3 X paste:2 X hand:3). Alle toestandsovergangen waarbij precies één eigenschap verandert zijn toegestaan mits voldaan is aan de volgende eisen: veranderingen van brush.wh: brush.wh==glass brush.wh==mouth : brush.hand!=none brush.paste==yes // stop alleen een tandenborstel in je mond als er tandpasta op zit brush.wh==glass brush.wh==else : brush.hand!=none brush.wh==mouth brush.wh==glass : brush.hand!=none brush.paste==no // zet geen tandenborstel met tandpaste erop in een glas brush.wh==mouth brush.wh==else : brush.hand!=none brush.wh==else brush.wh==mouth : brush.hand!=none brush.paste==yes // stop alleen een tandenborstel in je mond als er tandpasta op zit brush.wh==else brush.wh==glass : brush.hand!=none brush.paste==no // zet geen tandenborstel met tandpaste erop in een glas // voor bovenstaande 6 overgangen geldt voorts: // de tandenborstel kan zich niet verplaatsen tenzij je hem in een hand hebt veranderingen van brush.paste: brush.paste==yes brush.paste==no : brush.wh==mouth // de tandpaste verdwijnt alleen van de borstel als de borstel in je mond is brush.paste==no brush.paste==yes : brush.hand!=none brush.wh!=mouth // er komt alleen tandpasta op de borstel als je hem in een hand hebt en niet in je mond

veranderingen van brush.hand: // geen restricties 1b (ii). Overgangen in het gecombineerde systeem moeten aan de volgende extra eisen voldoen: tube.cap==close tube.cap==open : brush.hand==none tube.cap==open tube.cap==close : brush.hand==none // je kunt het dopje er alleen op- of afdraaien met twee handen. Inderdaad: eén hand heb // je nodig om de tube vast te houden, je kunt de tandenborstel dus niet // tegelijkertijd vasthouden. tube.hand== * tube.hand==l : brush.hand!=l tube.hand== * tube.hand==r : brush.hand!=r brush.hand==* brush.hand==l : tube.hand!=l brush.hand==* brush.hand==r : tube.hand!=r // je kunt niet borstel en tube tezamen in één hand houden brush.paste==no brush.paste==yes : tube.cap==open // om tandpaste op de borstel te doen moet de tube open zijn. 2a. Een doelstelling zou analyse kunnen zijn: hoe hangen de maximale populaties vossen resp. konijnen af van de diverse grootheden bf, br, df, dr. b. Het aangepaste script is: bf=slider(1.5,0,5) // birt rate of fox (horizontal) br=slider(3,0,5) // birth rate of rabit (vertical) df=slider(1,0,5) // death rate of fox (horizontal) dr=slider(1,0,5) // death rate of rabit (vertical) dt=slider(0.15,0.01,0.2) // how fast does time move forward? reset=button() // to restart the game p=plot([gboth,gfox,grab,horlevel,verlevel]) // the graph plf=f plr=r f=if((time<2) reset,150,max(0.01,f{1}+dt*(bf*f{1}*r{1}-df*f{1}))) // lotka volterra for fox gboth=['npoints:50,plottype:bubble,diameter:{value:5},x:{mode:shift,ref:1},y:{mode:shift,ref:2 }',10+3*[f],10+3*[r]] // draw the cyclic curve for the both species gfox=['y:{mode:intp},x:{mode:shift,ref:1},width:{value:5},col_r:{value:255}',10+3*[f]] // draw the fox population scrolling vertically grab=['x:{mode:intp},y:{mode:shift,ref:1},width:{value:5},col_b:{value:255}',10+3*[r]] // draw the rabbit population scrolling horizontally r=if((time<2) reset,150,max(0.01,r{1}+dt*(br*r{1}-dr*f{1}*r{1}))) // lotka volterra for rabbit time=time{1}+1 // from here to eternity horlevel=['x:{mode:intp},y:{mode:data,ref:1}',vmake(10+3*rgauge,50)] // a horizontal line at the height of the rabit population size gauge // which helps to assess the max. nr rabits in a cycle verlevel=['y:{mode:intp},x:{mode:data,ref:1}',vmake(10+3*fgauge,50)] // a vertical line at the width of the fox population size gauge // which helps to assess the max. nr foxes in a cycle rgauge=slider(0,0,30.0)

fgauge=slider(0,0,30.0) De aangepaste regels zijn rood gemaakt. Een link waarmee het model gestart kan worden is http://www.keesvanoverveld.com/accel/accel.htm?link=aa4780c1f5e687ae014da236775f1 289 (NB: deze link is aangemaakt op 20 september 2013 en mogelijk niet meer geldig op het moment dat dit document gelezen wordt!). 2c. Het model laat nu twee extra sliders zien, waarmee een horizontale en verticale haarlijn ingesteld kunnen worden waarmee je het maximale aantal vossen resp. het maximale aantal konijnen kunt meten in een complete ecologische cyclus bij een gegeven instelling voor de respectievelijke parameters in het model. Daarmee kun je de invloed van de waarden van die parameters op de respectievelijke maxima makkelijk onderzoeken en bijvoorbeeld in een grafiek uitzetten.

Elaboration Assignment Introduction to Modeling Chapter 3 1a. We elaborate the tooth brushin example.the concepts are (we use abbreviations): tube=[cap:{open,close},hand:{l,r,none}] brush=[wh:{glass,mouth,else}, paste:{yes,no},hand:{l,r,none}] 1b (i). The tube has 6 states (cap:2 X hand:3). All transitions where exactly one property changes its value are admitted, provided the following requirements are fulfilled (for brevity, we write transition:condition//comments which means that the transition can only occur if the condition is true;!= means is not equal to ; means and ; means or ; * means: any value ): Changes in tube.cap: tube.cap==open tube.cap==close : tube.hand!=none // you cannot close the cap unless you have the tube in one hand tube.cap==close tube.cap==open : tube.hand!=none // you cannot open the cap unless you have the tube in one hand Changes in tube.hand: tube.hand==* tube.hand==none : tube.cap==close // you don t put the tube down unless the cap is closed The brush model has 18 states (wh:3 X paste:2 X hand:3). All state transitions where exactly one property changes its value are admitted, provided the following requirements are fulfilled: Changes in brush.wh: brush.wh==glass brush.wh==mouth : brush.hand!=none brush.paste==yes // only put a toothbrush in your mouth when it has tooth paste on it brush.wh==glass brush.wh==else : brush.hand!=none brush.wh==mouth brush.wh==glass : brush.hand!=none brush.paste==no // don t put a toothbrush with tooth paste on it in the glass brush.wh==mouth brush.wh==else : brush.hand!=none brush.wh==else brush.wh==mouth : brush.hand!=none brush.paste==yes // only put a toothbrush in your mouth that has tooth paste on it brush.wh==else brush.wh==glass : brush.hand!=none brush.paste==no // don t put a toothbrush with tooth paste on it in the glass // for all of the above transitions, we further have: // the toothbrush cannot move unless it is in one of the hands Changes in brush.paste: brush.paste==yes brush.paste==no : brush.wh==mouth // toothpaste only vanishes from the toothbrush while it is in your mouth brush.paste==no brush.paste==yes : brush.hand!=none brush.wh!=mouth // toothpaste only appears on the toothbrush when it is in your hand and not in your mouth

Changes in brush.hand: // no restrictions apply 1b (ii). Transitions in the combined system must fulfill the following additional requirements: tube.cap==close tube.cap==open : brush.hand==none tube.cap==open tube.cap==close : brush.hand==none // you can only open or close the cap using both hands, so you cannot hold the // toothbrush at the same time. tube.hand== * tube.hand==l : brush.hand!=l tube.hand== * tube.hand==r : brush.hand!=r brush.hand==* brush.hand==l : tube.hand!=l brush.hand==* brush.hand==r : tube.hand!=r //you cannot hold the brush and the tube in the same hand brush.paste==no brush.paste==yes : tube.cap==open // to put tooth paste onto the brush, the cap must be open. 2a. A purpose could be analyse : how do maximal populations for fox or rabit depend on the various quantities bf, br, df, dr. b. The adapted script reads: bf=slider(1.5,0,5) // birt rate of fox (horizontal) br=slider(3,0,5) // birth rate of rabit (vertical) df=slider(1,0,5) // death rate of fox (horizontal) dr=slider(1,0,5) // death rate of rabit (vertical) dt=slider(0.15,0.01,0.2) // how fast does time move forward? reset=button() // to restart the game p=plot([gboth,gfox,grab,horlevel,verlevel]) // the graph plf=f plr=r f=if((time<2) reset,150,max(0.01,f{1}+dt*(bf*f{1}*r{1}-df*f{1}))) // lotka volterra for fox gboth=['npoints:50,plottype:bubble,diameter:{value:5},x:{mode:shift,ref:1},y:{mode:shift,ref:2 }',10+3*[f],10+3*[r]] // draw the cyclic curve for the both species gfox=['y:{mode:intp},x:{mode:shift,ref:1},width:{value:5},col_r:{value:255}',10+3*[f]] // draw the fox population scrolling vertically grab=['x:{mode:intp},y:{mode:shift,ref:1},width:{value:5},col_b:{value:255}',10+3*[r]] // draw the rabbit population scrolling horizontally r=if((time<2) reset,150,max(0.01,r{1}+dt*(br*r{1}-dr*f{1}*r{1}))) // lotka volterra for rabbit time=time{1}+1 // from here to eternity horlevel=['x:{mode:intp},y:{mode:data,ref:1}',vmake(10+3*rgauge,50)] // a horizontal line at the height of the rabit population size gauge // which helps to assess the max. nr rabits in a cycle verlevel=['y:{mode:intp},x:{mode:data,ref:1}',vmake(10+3*fgauge,50)] // a vertical line at the width of the fox population size gauge // which helps to assess the max. nr foxes in a cycle rgauge=slider(0,0,30.0) fgauge=slider(0,0,30.0)

Adapted lines have been indicated in red. A link to run the model is http://www.keesvanoverveld.com/accel/accel.htm?link=aa4780c1f5e687ae014da236775f1 289 (Notice: this link has been made onseptember 20, 2013; it may have expired at the time of reading this document!). 2c. The model now shows two additional sliders, allowing to position a horizontal and vertical hairline. This helps to measure the maximal number of fox and rabit for an entire ecological cycle, given a setting for the respective parameters in the model. This facilitates investigating the influence of the values of these parameters, possibly plotting them in a graph..