Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak

Vergelijkbare documenten
Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak

Aanbevelingen voor beleidsonderzoek Tips van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak

Evalueren van beleid. Research voor Beleid (Panteia Groep) Auteur: Christel Scholten

Praktijkkennis boven tafel halen. Daan Andriessen Jubileum congres Design Science Research Group 3 november 2011 Hogeschool Utrecht

De integrale aanpak: doelen stellen en monitoren

Samenvatting. Adviesaanvraag

Effectieve zorg bestaat uit effectieve methodieken, maar hoe effectief is effectief? Jan Willem Veerman Ede, 28 september 2005

Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee

Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel

op zoek naar good practices

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Ontwerpgericht onderzoek in het HBO: onderzoeken door te adviseren

Driedaagse Leergang. Kennisintensieve beleidsontwikkeling

Rapport ad hoc-commissie Wetenschappelijke Integriteit Tilburg University

RZO-advies nr. 10. Onderzoeksvoorstel Plasticiteit van aversieve herinneringen, ingediend door prof. dr. I. M. Engelhard, Universiteit Utrecht

Bijlagen ( ) Eisen aan het onderzoeksvoorstel

Erkenningscommissie Interventies Beoordelingsformulier. Eindoordeel van de erkenningscommissie over de interventie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Achtergrond transities als natuurlijk experiment voor de publieke gezondheid

Erkenningscommissie Interventies Beoordelingsformulier. Eindoordeel van de erkenningscommissie over de interventie

Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3

Evidence based richtlijnontwikkeling (EBRO) training voor patiënten. Ton Kuijpers, Epidemioloog

Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi

Sociale wijkzorgteams Den Haag

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Paper beschrijft het probleem (de wens) en motiveert de keuze hiervoor, zij het enigszins schetsmatig.

Bijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan

Onderzoeksopzet wijkplatforms gemeente Barneveld

Bowling alone without public trust

Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 14 februari 2013

Voorwoord... iii Verantwoording... v

Verstandelijke Beperking en Psychiatrie; praktijk richtlijnen

Methodologie voor onderzoek in marketing en management. Foeke van der Zee

Effectmeting van de aanbevelingen uit het rekenkameronderzoek naar de programmabegroting

Rationaliteit voor beleid, statistiek voor politiek. Paul Schnabel Sociaal en Cultureel Planbureau

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGSNIVEAU. Scholengemeenschap De Rooi Pannen te Tilburg

Data-analyse voor Doelmatig Overheidsbeleid

6 7 NORM= het niveau waarop het vak volgens de doelstelling van het onderwijsprogramma wordt afgesloten 8 9 Excellent

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15

Evaluatie Curriculum Onderzoek in de opleiding

Sociale psychologie en praktijkproblemen

Nederlandse samenvatting

Samenvatting. Inleiding

Ontwikkelen van een Cochrane Systematic Review over interventies

Introductie stage-scriptie combi. Orthopedagogiek G&G, 25 augustus 2011

Presentatie. Raadsinformatieavond 24 augustus 2010

BIJLAGE 1: BEOORDELINGSFORMULIER PLAN VAN AANPAK

Faculteit der Geesteswetenschappen Cluster Filosofie. Bachelor scriptiereglement voor de opleiding: Wijsbegeerte

Toetsplan Masteropleiding Midden-Oosten Studies

2513 AA1XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten- Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

Methodologie voor sociaalwetenschappelijk onderzoek. Foeke van der Zee

- Geplaatst in VISUS EBM IN DE OPTOMETRIE: HOE PAS JE HET TOE?

De student is in staat om op navolgbare wijze van vijf onderwijskundige (her)ontwerpmodellen de essentie te benoemen;

Master of Psychological Research

Bij gebrek aan bewijs

Gemeenten en de kwaliteit van sociale interventies

Vaktherapie: Wat werkt?

AOS docentonderzoek. Rapporteren en presenteren

Evidence-based beleid maken?! Marja van Bon-Martens & Joyce de Goede Symposium Bouwen aan de Brug, 1 november 2007

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM

Sturen op kwaliteit. Theorie en praktijk. Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap

Second opinion op de beleidsdoorlichting van Artikel 17 Luchtvaart

Een academische omgeving voor het basisonderwijs NRO-Congres 4 november 2015

Bijlage 3. Beoordelingscriteria onderzoeksplan

Effectiviteit van leesmotivatie bevorderende interventies: Uitkomsten van een meta-analyse

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM

HET POLICY LAB. Tjerk Timan. ScienceWorks 25 mei 2018

De beantwoordbare vraag (PICO)

Toetsing Beleidsdoorlichting dienstverlening belastingdienst

Hogeschool van Amsterdam opleiding IAM/CMD. Beoordelingsformulier afstudeerproject Ondertekening. handtekening. Student Studentnr:

Ontwikkeling van een Verkeersveiligheidsmonitor. Diederik Tirry (KULEUVEN SADL)

Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten. prof. dr. Saskia Brand-Gruwel

Toezicht en effectmeting: het kàn!

15/04/15. Wat Werkt Echt tegen Pesten? Vandaag. Wat Werkt Echt tegen Pesten? Overzicht Uitwerking & Verkenning Discussiepunten Eerste afspraken

Studiehandleiding Onderzoeksmethoden

De rol van de schoolleider bij het systematisch gebruiken van data voor onderwijsverbetering

Hoofdstuk 2: Kritisch reflecteren 2.1. Kritisch reflecteren: definitie Definitie: Kritisch reflecteren verwijst naar een geheel van activiteiten die

Onderzoeksvoorstel voor wetenschappelijk onderzoek in het kader van de Onderzoeksagenda Veteranenzorg Defensie

De discrepantie tussen woonwetgeving en de werking ervan

Reglement van orde voor de vergaderingen en andere werkzaamheden van de rekenkamercommissie Zaltbommel. Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen

Droge Voeten 2050, beheergebied waterschap Noorderzijlvest

Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 29 januari 2014

Kwaliteit van praktijkgericht onderzoek; de spanning tussen praktische relevantie en methodische grondigheid

Hierbij zend ik u de antwoorden op de vragen van het Kamerlid Arib (PvdA) over het nut van de griepprik (2011Z20885).

Inleiding 15 Waarom deze methode? 15 Voor de student 16 Legenda gebruikte icoontjes 18 Personages: wie is wie? 18. In de startblokken 19

Het juiste gereedschap is het halve werk

Second opinion op de beleidsdoorlichting van het begrotingsartikel 18. Kennisinstituut voor Mobiliteitsbeleid. Maarten Kansen

Getting Started. Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen

SAMENVATTING Dijkstra, Coosje.indd :45

Ontwerpbesluit van, houdende vaststelling van het Tijdelijk besluit experimenten Participatiewet (Tijdelijk besluit experimenten Participatiewet)

Presentatie onderzoek TU Delft en vervolgstappen

Beoordelingsformulier KET 13 (stage 3.2)

Onderzoekswegen voor pedagogisch onderzoek

Evaluatie Onderwijstijdverlenging. Drs. Erik Meyer Dr. Chris van Klaveren Prof. dr. Wim Groot Prof. dr. Henriëtte Maassen van den Brink

Kader notitie Academische werkplaats

Rapport 834 Oud, W., & Emmelot, Y. (2010). De visitatieprocedure cultuurprofielscholen. Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

2. In functie van implementatie van onderzoekscompetenties in de lerarenopleiding

Transcriptie:

Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak De Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak is in 2010 ingesteld door de Minister van Wonen, Wijken en Integratie met als opdracht de Minister te adviseren over de kwaliteit en bruikbaarheid van het onderzoek voor de onderbouwing, evaluatie en bijstelling van het beleid met betrekking tot de wijkaanpak. De commissie brengt jaarlijks in september een advies uit dat betrekking heeft op de in het jaar daarvoor verschenen studies. Werkwijze van de Commissie De volgende indeling wordt gehanteerd: i. Verantwoording, studies waarin vooral de rechtmatigheid van uitgevoerde maatregelen centraal staat; ii. Monitors, beschrijvende studies waarin doelbereik van output- en outcomedoelstellingen van beleid centraal staan, maar die geen inzicht in causaliteit en effectiviteit van beogen; iii. Causaliteits- c.q. effectiviteittoetsing, studies van een meer verklarend karakter waarin onderzocht wordt wat de effecten zijn van beleid en hoe ze tot stand komen; iv. Ontwikkelingsonderzoeken, studies van innoverend karakter, die nieuwe aanpakken en/of instrumenten verkennen. Afhankelijk van de aard (de doelstelling) van het onderzoek is getoetst in hoeverre het rapport voldoet aan de criteria voor goed onderzoek en voor bruikbaarheid in de onderbouwing van beleid. Deze criteria zijn opgenomen in bijlage 1 evenals de samenstelling van de commissie. Conclusies van de Commissie In 2012 zijn 15 studies ontvangen waarvan er 14 zijn beoordeeld. Daarvan zijn er 5 als goed, 2 als voldoende/goed en 3 als voldoende beoordeeld (zie tabel 1). Tabel 1. Aantal ontvangen en beoordeelde onderzoeksrapporten, naar categorie en oordeel Onderzoekscatgorie oordeel Ontvangen Beoordeeld Onvoldoende Voldoende Voldoende/goed goed I verantwoording 2 2 1 1 II monitoring 10 10 4 2 1 3 III effectstudies 2 2 1 1 IV ontwikkelingsonderzoek 1 0 Niet van toepassing totaal 15 14 4 3 2 5

De studie Weten wat werkt, is een praktische handleiding voor beleidsmakers voor het opzetten van een gedegen evaluatie voor de wijkaanpak. Deze handleiding is zeer nuttig, maar valt buiten de opdracht van de commissie en is daarom niet beoordeeld (In tabel 1 staat deze studie als ontwikkelingsonderzoek vermeld). De eerste conclusie is dat er in vergelijking met vorig jaar (vijf) meer studies ter beoordeling zijn aangeboden. Helaas geldt voor twee daarvan dat zij niet meer omvatten dan een tabellenrapport zonder achterliggende doelstellingen en/of interpretatie van de cijfers en om die redenen als onvoldoende moesten worden aangemerkt. De tweede conclusie is dat, met betrekking tot de overige rapporten, de kwaliteit ten opzichte van de vorige ronde (opnieuw) aantoonbaar is toegenomen. Dit betreft: Betere aansluiting van de indicatoren op de doelstellingen van de wijkontwikkelingsplannen. Meer systematische werkwijze bij het meten van ontwikkelingen in de tijd. Het interpreteren van betrouwbaarheidsmarges in geval van steekproefonderzoek. Het spiegelen van uitkomsten met andere outcome monitors (o.a. van het CBS). De derde conclusie is dat de methodologie op onderdelen nog tekortschiet. Dit betreft vooral: het trekken van conclusies die niet worden onderbouwd door de cijfers; het selectief presenteren van veranderingen; en het onvoldoende rekening houden met algemeen conjuncturele effecten. De vierde conclusie is dat sommige onderzoekers de waarde van hun eigen onderzoek overschatten en onderzoek naar uitkomsten van beleid ten onrechte aanzien voor effectmetingen van beleid. Toch is ook hier sprake van een verbetering. Er is meer aandacht voor verstorende factoren, zoals selectieve migratie effecten en meer aandacht voor het causaal model dat een verband legt tussen de interventie en de verwachte uitkomsten. In de effectstudies is er ook sprake van systematische toetsing waarbij selectie-effecten zoveel mogelijk worden uitgeschakeld. Een eerste voorbeeld met een (quasi) experimentele opzet waarin interventies worden getoetst met een controlegroep is nu beschikbaar (Sociaal en Cultureel Planbureau, 2011, Wonen, Wijken en Interventies). Net als vorig jaar constateert de commissie dat twee onderzoeken in aanmerking komt als voorbeeld voor toekomstig onderzoek door anderen. Dit betreft twee onderzoeken uit de gemeente Groningen: Onderzoek Krachtwijkenbeleid door I&O Research in opdracht van de Rekenkamercommissie van de gemeente Groningen. Deze verantwoordingstudie kijkt niet alleen naar de rechtmatigheid, maar ook naar de effectiviteit van beleid en geeft een gedegen analyse van zowel de formulering van de doelstellingen van beleid als van de uitvoering daarvan over de volle breedte van de wijkaanpak. Het rapport laat duidelijk zien dat evaluatie op sommige onderdelen lastig is door het ontbreken van heldere doelstellingen. Monitor leefbaarheid en veiligheid 2010 door de Bestuursdienst Gemeente Groningen. Er wordt een duidelijke verbinding gelegd met de literatuur en andere (nationale) monitors ten aanzien van leefbaarheid en veiligheid. De thema s worden helder geïntroduceerd en de samenhang ertussen wordt uitgelegd. De monitor munt uit door de heldere presentatie per thema en vervolgens per wijk en geeft aan het eind een duidelijk totaal overzicht waarin de patronen per thema gecombineerd met wijk duidelijk te herkennen en te interpreteren zijn. De lezer wordt doeltreffend ondersteund in het begrijpen van een grote hoeveelheid cijfers.

Aanbevelingen van de Commissie Gezien het feit dat er nog steeds gemeenten zijn die wel statistische gegevens verzamelen, maar die niet van een onderzoeksvraag voorzien, ze niet met beleidsdoelen verbinden en er geen analyse op uitvoeren, is een actievere disseminatie van Best Practices op zijn plaats. De commissie beveelt aan in samenwerking met de Vereniging voor Statistiek en Onderzoek (VSO) of de Community of Practice (COP) van de wijkenaanpak een masterclass te organiseren over voorbeelden van gedegen (methodisch) en geslaagd (beleidsrelevant) onderzoek, en leden van de commissie zijn bereid daarin een rol te spelen. Initieer de komende jaren gedegen effectstudies op de volgende onderdelen: leren, veiligheid, gezondheid en integratie, uit te voeren door ter zake kundige (plan)bureaus in samenwerking met geïnvolveerde onderzoeksgroepen van de Nederlandse universiteiten en deel de resultaten met de gemeenten zodat een platform van evidence base onderzoek ontstaat voor de interventies op lokaal niveau. De studie van het SCP Wonen, wijken & interventies is een voorbeeld op de terreinen herstructurering en leefbaarheid. Deze effectstudies verdienen een veel bredere en vooral diepgaander bespreking met onderzoekers die werkzaam zijn voor zowel de lokale als nationale overheid. De commissie beveelt aan een studiedag te organiseren, bijvoorbeeld in samenspraak met Platform 31, waarin de theoretische (causaliteit), methodische (experimentele opzet), praktische (data en software) en organisatorische (ondersteuning) aspecten aan de orde komen.

Bijlage 1 Criteria van de Wetenschappelijke Commissie wijkenaanpak bij de beoordeling van studies De beoordeling van onderzoeksrapportages vindt plaats aan de hand van de hieronder genoemde criteria: 1. Probleemstelling a. zijn de doel- en probleemstelling van het onderzoek helder geformuleerd? b. wat is de (beleidsmatige) relevantie van het onderzoek voor de wijkaanpak? c. volgen conclusies logisch uit het onderzoek? d. hoe verhouden de aanbevelingen zich tot de conclusies? 2. Inbedding a. is bestaande kennis voldoende verwerkt in het onderzoek? b. is er een fundering in theorie? 3. Methodisch-technische aspecten a. is de conceptualisering in orde? b. is de operationalisering in orde? c. is er aandacht voor causaliteit (aan alle voorwaarden voldaan)? d. is het onderzoeksdesign adequaat (vb cross-sectie vs. longitudinaal, experimentele opzet of niet)? e. is de kwaliteit van de gebruikte data in orde, is er aandacht voor verstorende variabelen? f. wat is de generaliseerbaarheid van de resultaten? 4. Meta-analyse a. welke vormen van onderzoek worden veel/weinig gedaan (descriptie, analyse, black-box geopend)? De commissie beoordeelt deze criteria niet aan de hand van golden rules, maar op basis van facevalue.

Leden van de Wetenschappelijke Commissie Wijkenaanpak De Commissie Wijkenaanpak bestaat uit de volgende leden: Naam Thema Organisatie Prof. dr. Pieter Hooimeijer, voorzitter Wonen Universiteit Utrecht Prof. dr. Sjoerd Karsten Leren & Opgroeien Universiteit van Amsterdam Prof. dr. Jules Theeuwes Werken Universiteit van Amsterdam Prof. dr. Justus Veenman Integreren Erasmus Universiteit Rotterdam Prof. dr. Hans Boutellier Veiligheid Vrije Universiteit Amsterdam Prof. dr. Karien Stronks Gezondheid Universiteit van Amsterdam/AMC