Wat is de opdracht? Kijk van te voren in je boek. Geef de juiste informatie over hoe je de verzorging hoort te geven.



Vergelijkbare documenten
Werkproces 1.4 Ondersteunen bij (sociale) activiteiten en recreëren Fase 2 Opdracht 86 Veiligheid

In verschillende onvoorziene situaties reageren. Wat onvoorziene situaties zijn. Inzicht krijgen in je eigen reactie tijdens onvoorziene situaties.

ERN. Klantgericht handelen. Taak. Doelen. Werk jij ook zo klantgericht dat elke klant met een tevreden gevoel de winkel verlaat?

- Met zorgboerderij worden ook de tuinderij, winkel, bakkerij of kaasmakerij bedoeld.

3.3 Schrijfdoel en publiek bepalen In deze paragraaf oefen je met de schrijfstrategieën schrijfdoel en publiek bepalen.

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Tevredenheid deelnemers woon-zorgboerderijen

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten

Business Ondernemingsplan opstellen en uitvoeren. Inleiding

Competentiegericht Opdrachten- en BeoordelingsMagazijn Helpende Zorg en Welzijn niveau /2009

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies.

Sport en Gezondheid Hoe fit ben ik? Inleiding

Spreken. Les 4: Wat zeg je? In een kledingzaak OPDRACHTKAART.

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen

EEN BEZOEK AAN DE KAPPER (deel 1)

Positief Huishouden met Kinderen

Minidisco Thema: Wat is er?

Je functie, taken en planning van werkzaamheden

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Het uiterlijk verzorgen

Cynthia A.M. Slomp I.S.M. Brede School Emmen

Deelnemersinformatie Beoordeling Eerste Autotechnicus. Crebocode 93420, dossier

Tijdens dit blok richten wij ons op een van de volgende ontwerpdisciplines: Grafisch Ontwerp Product Ontwerp (ook wel Industrieel Ontwerp)

Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.

Checklist Presentatie geven 2F - handleiding

Deelnemersonderzoek CGO 2009

Inleidende tekst: Laat de kinderen thuis afbeeldingen zoeken van over thema tanden poetsen. Laat de website

Je oefent deze vaardigheid in het praktijklokaal aan de hand van het handelingsformulier Voorlichting geven.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

Respectvol reageren op gevoelens

Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART.

VRAGENLIJST. Mantelzorger

E T S O P E Beertje Anders N

Herinrichting Schoolplein mavo 3

Hoe werk je met het projectenboek?

U denkt: Dit kan niet langer zo!! Hoe kan ik deze negatieve spiraal doorbreken?

Banger voor spinnen dan voor terreur.

Gebittenquiz. 1. Hoe vaak moet je je tanden poetsen? A: één keer per dag B: twee keer per dag C: drie keer per dag

Assembleren van een computer op maat

OP KAMERS Opdrachtenblad Categorie:

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6

Lesideeën groep 3 en 4

Betreft: Uitnodiging SCORE-onderzoek. Geachte heer/mevrouw,

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding

Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Lesideeën groep 1 en 2

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Thema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Kijken! Kijken! Niet kopen!

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek

Onlangs heeft u met uw klas een bezoek gebracht aan het Kinderboekenmuseum. Wij hopen dat u dit heeft ervaren als een leuk en leerzaam bezoek.

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART.

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

taal portfolio Taalportfolio 9+

Jullie zijn goed bezig! Wel grote verschillen tussen de diverse teams:

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Thema Op zoek naar werk

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

DE WEGWIJZER school voor praktijkonderwijs voorbereiding MBO niveau 1

lesmateriaal bij Ik regel mijn geldzaken

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk

Nieuwe klanten werven in 2014

(vult u dit formulier a.u.b. in met een zwarte of blauwe pen en lever het formulier in bij Stichting Vrienden Onderwijs Voor Hoogbegaafden)

Handleiding Proeve van Bekwaamheid voor de deelnemer. Dossiers VMBO

dat ik aan mijn baas en collega s moet doorgeven welke werkzaamheden ik heb gedaan en wat nog gedaan moet worden.

Stagepaspoort. Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College Trivium College locatie Trias

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT

EEN BRIEF NAAR DE DOCENT

Energiek de lente in!

Ik heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.

Leren (kan je ) leren!

Kennismaken met de beroepsbeoefenaar

Actief luisteren (De ander helpen zo duidelijk mogelijk te zijn)

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

Heb je iets vergeten? Vraag aan je collega of hij je kan helpen.

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De huisarts

Klachtenregeling Sunny Training (per juli 2014)

Sociale/pedagogische vragenlijst

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

Vragenlijst mantelzorg

AANDACHT: Na het versturen van je gegevens krijg je van ons dadelijk een bevestigingsmail.

SPOT EEN JOB! Op bezoek bij een interimkantoor. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

Beroepsgerichte Vorming, opleiding handel en administratie of Project Algemene Vakken

Mensen om van te houden

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Advies en verkoop versproducten

Groeten. Wie groet je? Hoe laat? Welke woorden gebruik je?

Transcriptie:

Werkproces 1.3 Ondersteunen bij persoonlijke verzorgingadl Fase 1 Opdracht 52 Uiterlijke verzorging a. huid en scheren, b. haren, c. ogen, d. oren, e. mond en tanden poetsen, f. genitaal Wat is de Maak met je klasgenoten een winkelopstelling van verzorgingsartikelen. Speel verkoopsituaties na en geef de klanten (je klasgenoten of een andere klas) in de winkel informatie over de artikelen. Gebruik als hulpmiddel onderstaand schema. Gebruik dit schema bij je voorlichting aan de klanten. Kijk van te voren in je boek. Geef de juiste informatie over hoe je de verzorging hoort te geven. Verricht vooraf onderzoek. Er zijn heel veel artikelen. Ze zijn er in alle soorten en prijzen. Je kunt ook met de klas een lijst maken van jullie eigen verzorgingsartikelen en/of ze meebrengen. Wat leer je door de Waar voer je de opdracht uit? Hoe voer je de opdracht uit (stappen)? Herhaal de opdracht, waarbij steeds andere verkopers en klanten over andere producten informatie geven. Je oriënteren op verzorgingsartikelen en het juiste gebruik ervan. Op school. Voorbereiden: Spreek met je docent af in welke groepjes jullie werken en wie welke artikelen onderzoekt. Spreek af wanneer de winkel open gaat en sluit. Spreek af in welk lokaal/opstelling de winkel wordt ingericht. Spreek met je docent af wie, wanneer klant speelt en wie wanneer verkoper speelt. Verzamel verpakkingen en/of artikelen. Verzamel deze informatie door thuis/ in de bpv-instelling te kijken welke middelen je allemaal gebruikt. Kijk in reclamefolders en naar commercials op TV en bezoek een winkel. Maak een inventarislijst van wat er allemaal te koop is in jullie winkel. Als voorbereiding op de verkoop maak je vragen die jij zou stellen over de producten als je klant was. (Bijvoorbeeld: ik heb veel last van puistjes in het gezicht, wat is uw advies?) Uitvoeren: Open de winkel en zorg dat je minimaal over 10 producten aan meerdere klanten informatie geeft. Zorg ervoor dat je bij de voorlichting alle informatie uit het schema kunt KCM Training Opleiding Koningstraat 64-3 6811 DJ Arnhem

geven. Laat de klanten na afloop het tevredenheidonderzoek invullen. (zie onderaan opdracht). Waar word je op beoordeeld? Waar kan ik informatie vinden? Wie kan je helpen bij de Gewenst resultaat Verwerken: Bespreek met de klas en de docent de winkelsituatie na. Bespreek hierbij nog eens de verschillende producten en het schema. Dit kan meerdere keren gedaan worden. Verwerk de enquêtegegevens uit het onderzoek tot een beoordeling van iedere verkoper apart. Leg aan elkaar uit wat de verkopers kunnen leren van elkaar. Bewaren: Inventarislijst winkel. Tabel middelen. Enquête. Beoordelingsprotocol. Zie beoordelingsprotocol Boek HZW thema s 12, 15, 30 Je docent. Je hebt je georiënteerd op verzorgingsartikelen en het juiste gebruik ervan. KCM Training Opleiding Koningstraat 64-3 6811 DJ Arnhem

Opdracht 52 Obervatieschema Hulpmiddel Hoe gebruiken Contact cliënt Bijzonderheden Opdracht 52 Noem bij de zes onderdelen minimaal 10 producten. Vergeet de gebruiksartikelen niet, zoals tandenborstel, zeep. Huid en scheren Haren Ogen Oren Mond en tanden Genitaal Artikel Wordt gebruikt voor Prijs Hoe te verzorgen Vraag ja Nee Ben je vriendelijk geholpen? Weet je waarvoor je de producten kunt gebruiken? Weet je hoe je het product gebruiken moet? Ben je geïnformeerd over het bewaren en opslaan van het product? Ben je gewaarschuwd voor mogelijke allergische reacties? KCM Training Opleiding Koningstraat 64-3 6811 DJ Arnhem

BEOORDELINGSPROTOCOL opdracht 52 Werkproces 1.3 Ondersteunen bij persoonlijke verzorgingadl Competentie D. Aandacht en begrip tonen K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de cliënt richten Componenten D. Luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen K. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen R. Aansluiten bij verwachtingen en behoeften Prestatie-indicatoren O V G 1 De tabel is correct en volledig ingevuld. 2 De winkelklanten zijn correct en volledig geïnformeerd over de producten. 3 Je hebt de juiste informatie over het gebruik gegeven. 4 De klanten zijn vriendelijk en naar tevredenheid geholpen. 5 Het tevredenheidonderzoek is minimaal met 3 x ja afgesloten. KCM Training Opleiding Koningstraat 64-3 6811 DJ Arnhem

KCM Training Opleiding Koningstraat 64-3 6811 DJ Arnhem