Kijken! Kijken! Niet kopen!

Transcriptie

1 Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN 2 UITNODIGING 15 minuten STAP ONDERDEEL TIJD BESCHRIJVING Korte inleiding: Waar gaat dit dossier over? 3 UITZOEKEN KENNISMAKING 30 minuten Je verzamelt kennis op internet en andere bronnen over bedreigde diersoorten. De vragen helpen je het thema te begrijpen. Je onderzoekt wat je er zelf van vindt en hoe je het thema in je eigen omgeving kunt herkennen. 4 5 UITZOEKEN DOEN UITZOEKEN OP PAD 50 minuten (per opdracht) 50 minuten Maak een folder over bedreigde dierof plantensoorten. Breng de dieren in de omgeving van jouw school in kaart en onderzoek of er bedreigde diersoorten voorkomen. 6 UITZOEKEN THUIS 60 minuten Onderzoek hoe jouw familieleden denken over producten gemaakt van (delen van) dieren. 7 UITWERKEN 50 minuten Onderzoek de bedreiging van planten en dieren en maak hierover een werkstuk of een PowerPoint presentatie. 8 UITDAGING 50 minuten (per onderdeel) Maak met een klasgenoot een campagne over de bescherming van planten en dieren voor het Wereld Natuur Fonds. Maak een reportage over je campagne. 9 UITLEGGEN 20 minuten Denk na over de vraag of jij dier- of plantensoorten wilt beschermen. 1

2 2. Uitnodiging 2.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Bekijk het volgende filmpje. Wat zie je op de beelden? Wat denk jij als je deze beelden ziet? Leg uit. 2

3 Bekijk het volgende filmpje: Van welk dier is het ivoor afkomstig? Wat kun jij tegen het bewerken van ivoor doen, denk je? Mooi hè, die tropische dieren en planten?! Helaas worden veel dieren en planten bedreigd. Door jacht, illegale handel en aantasting van hun leefgebied. Jij gaat daar iets aan doen! Jij gaat bedenken wat jij tegen de bedreiging van dieren en planten kunt doen. 3

4 3. Uitzoeken - Kennismaking 3.a Souvenirs Naar welk land ben jij het laatst op vakantie geweest? Heb jij in dat land een souvenir gekocht? Zo ja, wat heb je gekocht? Is dat souvenir van (een onderdeel van) dieren of planten gemaakt? Veel diersoorten worden bedreigd. Welke dieren worden bedreigd denk je? Tip: Kijk op 4

5 Berggorilla Tijger Bedreigd Niet bedreigd Bedreigd Niet bedreigd Mol Olifant Bedreigd Niet bedreigd Bedreigd Niet bedreigd 5

6 Blauwe reiger Bultrugwalvis Bedreigd Niet bedreigd Bedreigd Niet bedreigd De reuzenpanda. De Bengaalse tijger. De neushoorn. De olifant. De Oerang Oetan. De walvis. De zeeschildpad. Allemaal dieren die bedreigd worden. Maar waardoor eigenlijk? - Waardoor worden de volgende diersoorten bedreigd? Vul de derde kolom in. - Wat doet het Wereld Natuur Fonds (WNF) tegen de bedreiging? Zet dit in de laatste kolom. Tip: Lees ook eens

7 Diersoort: Reuzepanda Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op 7

8 Diersoort: Bengaalse tijger Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op 82D347BE3A70C42A Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op 82D347BE3A70C42A 8

9 Diersoort: Neushoorn Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op D02D9C67B Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op D02D9C67B 9

10 Diersoort: Olifant Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op A94AD73A84015ADE Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op A94AD73A84015ADE 10

11 Diersoort: Oerang Oetang Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op A24CB831BA3D72D0 Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op A24CB831BA3D72D0 11

12 Diersoort: Walvis Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op 12

13 Diersoort: Zeeschildpad Geef maximaal drie bedreigingen. Tip: Kijk op 8AB4E6975C03C80F Geef maximaal drie oplossingen. Tip: Kijk op 8AB4E6975C03C80F 13

14 De indiaan. De zeeschildpadverkoper. De natuurbeschermer. De consument. Hoe gaan zij met dieren om? Hoe gaan zij met dieren om? `Van de botten van de tijger maken we medicijnen. `Met het verkopen van zeeschildpadden verdien ik nog wat geld voor mij en mijn gezin. `We moeten dieren beschermen. `Heerlijk die haaienvinnensoep. Daar lust ik wel meer van. Wat is het verschil tussen deze vier mensen? 14

15 Niet alleen dieren worden bedreigd. Maar ook planten. Hierboven zie je een afbeelding van de mahonieboom. De mahonieboom is erg gewild. Waarom is de mahonieboom erg gewild denk je? Tip: Lees De mahonieboom wordt bedreigd door de mens. Waarom zijn planten en dieren belangrijk voor mensen, denk je? 15

16 Over hoeveel jaar zijn alle dieren uitgestorven denk je? Dat gebeurt nooit. Over vijf jaar. Over tien jaar. Over vijftig jaar. Over honderd jaar. Over duizend jaar. Anders, namelijk: Leg je antwoord uit. 16

17 4. Uitzoeken - Open 4.a Bedreigd Je gaat nu creatief aan de slag met het onderwerp bedreigde dieren en planten. Wat wil jij maken? Maak een keuze. Folder over bedreigde diersoorten. Folder over bedreigde plantensoorten. Je mag de folder met klasgenoten maken. Verspreid de folder vervolgens op school. Ik heb de folder... alleen gemaakt met klasgenoten gemaakt, namelijk met 17

18 5. Uitzoeken Op pad 5.a Dieren spotten Oké! Tijd om op pad te gaan. Maak een wandeling van ongeveer een half uur door jouw omgeving. Schrijf op welke dieren je onderweg ziet (maar geen huisdieren). Turf ook hoeveel je ervan hebt gezien. Terug op school zoek je uit: Zijn er van de dieren die je gezien hebt veel in Nederland? Zijn de dieren die je gezien hebt bedreigde diersoorten? 18

19 Vul onderstaande tabel in. Tip: Kijk op =%2C1 en en-diersoorten.html?i=2-8 Dier Aantal Veel/weinig in Nederland Bedreigd diersoort 1. Veel Weinig Bedreigd Niet bedreigd 2. Veel Weinig Bedreigd Niet bedreigd 3. Veel Weinig Bedreigd Niet bedreigd 4. Veel Weinig Bedreigd Niet bedreigd Schrijf hieronder een verslag van je bevindingen. 19

20 6. Uitzoeken Thuis 6.a Krokodillenleer Een krokodillenleren tas in de kledingkast. Of een ivoren beeldje op tafel. Hoe denken jouw familieleden over producten gemaakt van (delen van) dieren? Houd een enquête onder je familieleden. Verwerk in je enquête in ieder geval de volgende vragen: Welke producten gemaakt van (delen van) dieren bezitten zij? Van welke dieren zijn die producten gemaakt? Worden die dieren bedreigd? Welke producten gemaakt van (delen van) dieren zouden zij nooit kopen? Waarom niet? Weten zij waardoor dieren bedreigd worden? Schrijf een verslag van je enquête. Presenteer je verslag aan je klasgenoten! 20

21 7. Uitwerken 7.a Uitleggen Jij weet nu al best veel over dieren en planten. En waardoor dieren en planten bedreigd worden. Het is belangrijk dat meer mensen dit weten. Jij gaat het hen uitleggen. Hoe? Door een werkstuk, PowerPoint Presentatie of iets anders te maken. Wat ga jij maken? Werkstuk PowerPoint Presentatie Anders, namelijk: Voor wie ga je dit maken? Wat is je doelgroep? Met welk onderwerp ga jij aan de slag? Bedreigde diersoorten Bedreigde plantensoorten Anders, namelijk: Zoek meer informatie met de zoekmachine van het Wereld Natuur Fonds: Surf ook eens via Veel succes! 21

22 8. Uitdaging 8.a Actie! Bekijk de volgende campagne van het WNF. &cat=7&startrow=11 Wat vind jij van deze reclamecampagne? Goed Slecht Geen mening Anders, namelijk: Wat vind jij goed aan deze reclamecampagne? Leg uit. 22

23 Wat vind jij niet goed aan deze reclamecampagne? Leg uit. Jij gaat met een klasgenoot ook een reclamecampagne maken voor het Wereld Natuur Fonds. Een reclamecampagne voor de bescherming van planten en dieren. Word wereldberoemd als Young Reporter! Jullie gaan in groepjes van 3 verslag doen van jullie campagne. Je maakt een artikel met foto's of een filmpje. Dat zet je op waar iedereen het kan zien! P.S. Met jullie bijdrage aan kun je leuke prijzen winnen!! 23

24 9. Uitleggen 9.a Terugblik Vóór deze les vulde je de mondiale voetafdruk in over de steeds groter wordende ruimte die mensen nodig hebben om te leven. Ruimte die ten koste gaat van de natuur. Steeds meer diersoorten en plantensoorten sterven hierdoor uit. In deze les heb je geleerd dat jij iets kunt doen tegen het uitsterven van plantensoorten en diersoorten. Je kunt bijvoorbeeld geen souvenirs gemaakt van een (onderdeel van) dieren of planten kopen. Wat heb je nog meer geleerd in deze les? Wil jij diersoorten en plantensoorten beschermen? Weet ik niet Zo ja, hoe wil jij diersoorten en plantensoorten beschermen? Leg uit. Zo nee, waarom wil jij diersoorten en plantensoorten niet beschermen? Leg uit. 24

25 9b. Kijken! Kijken! niet kopen Het project is bijna afgerond. Maar wat heb je nu geleerd? Ik kan uitleggen Dit vind ik Nee? Kijk hier... welke diersoorten bedreigd worden... waardoor deze diersoorten worden bedreigd waarom dieren voor de ene groep mensen een andere waarde hebben dan voor de andere groep mensen waarom planten en dieren belangrijk zijn voor mensen 3a 3a 3a 3a Heb je gewerkt aan een van de stappen Op Pad, Thuis, Vakwerk, Uitdaging? Bij het werken aan een van deze opdrachten beoefende je een aantal vaardigheden. Beoordeel nu zelf de vaardigheden die je gebruikt hebt: 25

26 Ik kan een folder maken opzoeken of dieren bedreigd zijn een enquête houden een werkstuk maken een Powerpointpresentatie maken een campagneplan maken een reportage maken als Young Reporter Reflectievragen in stap Doen Na deze opdracht kan ik uitleggen welke planten/dieren bedreigd worden waarom deze planten/dieren bedreigd worden 4a 5a 6a 7a 7a 8a 8a 26