Beleidsplan Stichting Ruistablet 2013-2016 1
Inhoudsopgave Paginanummers Inleiding 3 Visie 4 Missie 4 Doelstellingen 5 Betrokkenen 6 Resultaten 7 Organisatie en werkwijze 8 2
Inleiding Theatergroep Ruistablet zoekt niet naar antwoorden, maar naar het begin van een gesprek. Waar droom je van? Hoe kijk je naar jezelf en naar de mensen om je heen? Hoe kijken anderen naar jou? Nadenken over de wereld waarin je leeft en je eigen mening vormen is naast basiskennis binnen onderwijs belangrijk om jezelf te ontwikkelen. Het gaat om jou en niets is fout hierin. Stichting Ruistablet staat sinds 2013 geregistreerd als stichting en ontwikkelt sinds 2011, onder de noemer Theatergroep Ruistablet, theatervoorstellingen met een maatschappelijk thema afgestemd op een doelgroep. Huidige doelgroepen zijn kinderen van het primair onderwijs, jongeren van het voortgezet onderwijs & middelbaar beroepsonderwijs en kinderen binnen ziekenhuizen. Doordat de voorstellingen van Theatergroep Ruistablet interactief zijn, staat dat wat de voorstelling bij de doelgroep teweeg brengt voorop. Heeft de kijker een andere mening over hoe een scène moet aflopen? Dan wordt dit, al dan niet door hem/haar zelf, uitgespeeld. Meningen blijven niet bij taal, ze worden omgezet in beeld. Onderwerpen gaan leven en er ontstaat ruimte voor ideeën, emoties, twijfels en dialoog. Leerlingen treden uit de coulissen van het klaslokaal en betreden het podium van het leven om te oefenen met wie ze zijn en hoe ze denken. Ook wordt er gebruik gemaakt van educatieve oefeningen en materiaal dat toegespitst is op het thema. Variatie in werkvormen vergroot bewustwording en effectiviteit. Hiervoor zet Stichting Ruistablet een getrainde publieksbegeleider in die affiniteit en ervaring met de desbetreffende doelgroep heeft. In dit beleidsplan staat beschreven waar Stichting Ruistablet voor staat, naar streeft en op welk vlak zij zich wil ontwikkelen. Allereerst worden de visie, missie en doelstellingen behandeld. Daarna volgt een beschrijving van de organisatie, activiteiten en betrokkenen. 3
Visie Stichting Ruistablet zet zich in voor verschillende doelgroepen door middel van theater. Theater is een vorm die tot verbeelding en fantasie spreekt. Theatergroep Ruistablet bootst conf licten, situaties en gevoelens na. Voorstellingen worden stopgezet om een open dialoog aan te gaan met de kijker. Zo heeft de kijker invloed op het verloop van scènes, al dan niet door zelf mee te spelen. De visie van de kijker gaat leven en wordt letterlijk in beeld gebracht. Ter illustratie: bij een scène in de voorstelling Ik ben, met als thema seksuele diversiteit, kan de doelgroep ervaren hoe het is om te reageren op je zus die net heeft vertelt dat ze lesbisch is. Actuele en universele thema s die passen bij de doelgroep worden verwerkt in de theatervoorstellingen. Thema s als pesten, verliefdheid, seksuele diversiteit en identiteit worden gebruikt. Nadenken over de wereld waarin je leeft en je eigen mening vormen is naast basiskennis binnen onderwijs belangrijk om jezelf te ontwikkelen. Het gaat om jou, de ander, en het komen tot een dialoog waarbinnen niets vaststaat en niets goed of fout is. Missie Stichting Ruistablet ontwikkelt en speelt educatieve theatervoorstellingen over actuele en maatschappelijke thema s, passend bij een doelgroep en ter bevordering van een open dialoog metb deze doelgroep. 4
Doelstellingen Stichting Ruistablet werkt belangeloos en streeft naar het bereiken van uiteenlopende doelgroepen door het ontwikkelen en uitvoeren van educatieve theatervoorstellingen die aansluiten bij de belevingswereld van het publiek. De stichting tracht haar doel, onder meer te verwezenlijken door: Theatergroep Ruistablet educatieve theatervoorstellingen te laten ontwikkelen die inhoudelijk een maatschappelijk doel dienen door uiteenlopende thema s bespreekbaar te maken binnen het onderwijs en zorginstellingen; het in stand houden van Theatergroep Ruistablet die de taak heeft de theaterkunst professioneel te beoefenen en tot de doelgroep te brengen; het financieren, subsidiëren of op andere wijze financieel en materieel mogelijk maken van uit te brengen educatieve theatervoorstellingen en educatief lesmateriaal behorende bij dezen. Aandachtsveld: het aantal te leveren diensten Stichting Ruistablet werkt samen met Hogeschool Utrecht, Faculteit Maatschappij en Recht om de voorstellingen Ik ben en Love me/hate me te implementeren in het curriculum van de opleiding Cultureel Maatschappelijke Vorming (CMV). De voorstellingen dienen ter illustratie van de verschillende methodieken die een CMV er kan inzetten. Aandachtsveld: middelen Stichting Ruistablet stelt zichzelf ten doel om in het jaar 2014 over alle middelen te beschikken om de huidige 3 voorstellingen zelfstandig te kunnen spelen. Onder middelen wordt o.a. verstaan: laptop, geluidsinstallatie, beamer, projectiescherm, decor en kostuums. Aandachtsveld: educatief materiaal Theatergroep Ruistablet stelt zichzelf ten doel om in het jaar 2015 over volledig educatief materiaal te beschikken voor de huidige 3 voorstellingen. Educatief materiaal dat zowel voorafgaand als na afloop van een voorstelling gebruikt kan worden met de doelgroep door zowel Theatergroep Ruistablet als docenten, pedagogen of andere betrokkenen van de doelgroep. Aandachtsveld: marketing Stichting Ruistablet stelt zichzelf ten doel om in het jaar 2014 op het gebied van marketing voor elke voorstelling een flyer te ontwerpen, de website up-to-date houden en wekelijks sociale media (Facebook/Twitter) bij te houden voor verslaglegging uitgeoefende activiteiten, naamsbekendheid en promotie. Aandachtsveld: ontwikkeling Stichting Ruistablet stelt zichzelf ten doel om jonge mensen stageplaatsen en/of afstudeeropdrachten aan te bieden en hen hierin te begeleiden. 5
Betrokkenen Stichting Ruistablet werkt nauw samen met Adrie Mesch en Aart van der Maas; Hogeschool Utrecht faculteit Maatschappij en Recht (HU FMR) voor zakelijk en artistiek advies betreffende doorontwikkeling van de stichting en haar voorstellingen. Andere partners zijn onder meer Ewout Tuyt; Wilhelmina Kinderziekenhuis, Laurens Uilenbroek; Lawine visuele communicatie, grafisch vormgeving, Alexander de Waardt; ROCmedia / IamTV, audio- en beeldmateriaal, David Hünneman; DM.Hünneman decorbouw, Maarten Liebregts; ZZP'er (muziek)docent, muzikale ondersteuning theatervoorstellingen, Van der Meij Webdesign; website. 6
Resultaten Stichting Ruistablet levert drie voorstellingen die een maatschappelijk doel dienen en aansluiten bij de belevingswereld van de doelgroep Alvorens een voorstelling tot stand komt, gaat er een traject aan onderzoek van doelgroep, onderwijs (kerndoelen) en huidige stand van maatschappelijk thema aan vooraf. Love me/ Hate me, een voorstelling over (digitaal)pesten en identiteitsontwikkeling. Doelgroep: leerlingen vanaf de tweede klas van het voortgezet onderwijs (van vso t/m gymnasium) tot en met het eerste en tweede jaar van het MBO. Ik ben, een voorstelling over seksuele diversiteit. Doelgroep: leerlingen vanaf groep 7 van het primair onderwijs tot en met de eerste en tweede klas van het (speciaal) voortgezet onderwijs. Baas, een voorstelling over kind zijn naast het ziek zijn. Doelgroep: kinderen en jongeren binnen (kinder)ziekenhuizen en zorginstellingen. Gewenste resultaten, producten en diensten Stichting Ruistablet is flexibel en innovatief met betrekking tot de geleverde producten. De voorstellingen worden bijgeschaafd waar nodig. Mocht er een aanvraag ingediend worden om een bestaande voorstelling voor een andere doelgroep te spelen, dan maakt Theatergroep Ruistablet deze voorstelling op maat. Hieraan gaat onderzoek naar de doelgroep vooraf en zal na het spelen van een voorstelling een korte evaluatie met de afnemer (school/instelling/ ) plaatsvinden. De stichting streeft naar het beste resultaat m.b.t. het bereiken van de doelgroep en neemt de feedback en ervaringen mee in het ontwikkelen of bijschaven van voorstellingen. Veronderstellingen van opbrengsten De voorstellingen van Stichting Ruistablet maken een maatschappelijk thema op een open manier bespreekbaar; Stichting Ruistablet richt zich op ervaringsleren: waarnemen, beschouwen, verwerken en analyseren; Theatergroep Ruistablet belicht een maatschappelijk thema van verschillende kanten, zowel tijdens de voorstelling als tijdens de interactieve (na)besprekingen; Theatergroep Ruistablet gaat in dialoog met de doelgroep en laat deze nadenken over zichzelf, de ander en de wereld; Theatergroep Ruistablet brengt variatie in werkvormen voor leren binnen bijvoorbeeld het onderwijs en is hiermee een aanvulling. Ter illustratie: Theatergroep Ruistablet is een externe factor van een school. Leerlingen durven hierdoor authentieker, opener en gewaagder te reageren dan wanneer hun bekende leerkrachten een onderwerp als seksuele diversiteit bespreek wil maken. 7
Organisatie en werkwijze Stichting Ruistablet bevat drie bestuurs- en drie stafleden. Iedereen binnen de organisatie werkt op gelijkwaardige voet. De bestuursleden zijn naast penningmeester, secretaris en voorzitter ook artistiek leider, acteur of decor bouwer. Dit komt overeen met de rollen van een staflid die bijvoorbeeld naast acteur ook zakelijk leider is. Stichting Ruistablet creëert voorstellingen zowel op aanvraag naar een specifiek thema, in samenwerking met een organisatie of vanuit eigen initiatief. Ter illustratie: er ontstond vanuit het onderwijs de vraag naar voorlichting met betrekking tot seksuele diversiteit, sinds 2012 zijn scholen immers verplicht aan dit kerndoel te voldoen. Met de voorstelling Ik ben speelt Theatergroep Ruistablet in op deze vraag vanuit scholen naar externe educatieve projecten. De organisatie besteedt veel tijd en aandacht gedurende het ontwikkelingsproces van een voorstelling naar onderzoek van de doelgroep; o.a. leeftijdsfase, niveau en omgevingsfactoren. Dit om de voorstellingen zo nauw mogelijk te laten aansluiten op de belevingswereld van de kijker. Tevens wordt er onderzoek gedaan naar reeds bestaande educatieve projecten of theatervoorstellingen van derden om onderscheidend maar bovenal een extra aanvullende innovatieve werking te hebben op dat wat er al bestaat. Stichting Ruistablet stelt zich hiermee open voor vernieuwing en verandering en is hierdoor veelal in gesprek met soortgelijke organisaties, samenwerkingspartners of bezoekt symposiums met een maatschappelijke thematiek. 8