omm Jaargang 8.02 december 2005 Nieuwe computers... 1 Begroting... 2 Nieuwe beleidsplan... 2 QLICT... 2 Schoolservicedienst... 2 Bijeenkomst ICT-ers in Toldijk... 3 De klantenmiddag van QLICT... 3 Congres ictopschool in Utrecht.... 4 Nieuwsbrieven,... 5 U leest de laatste komma van dit jaar. De laatste komma onder de vlag van de VPCPO. Volgend jaar gaan we natuurlijk gewoon verder. Bijdragen zijn altijd welkom. Kennis en informatie over ict verandert snel en uitwisseling van deze kennis is een belangrijk middel het gebruik van ict in het onderwijs te vergroten. Nieuwe computers Een aantal scholen heeft intussen zaken gedaan met Rex-rotary m.b.t. de aanschaf van computers. Rex-rotary heeft toegezegd dat ze een computer leveren met een image van Qlict. Dat zou in de fabriek gebeuren. Hoewel de fabriek uiteindelijk geen besturingssysteem kan plaatsen hebben we Rex-Rotary toch aan hun toezegging gehouden. De oplossing is als volgt: 1. De school bestelt computers bij Rex-Rotary 2. De computers worden door Rex-Rotary geleverd 3. Rex-Rotary schakelt Qlict in om het image te plaatsen en de computers klaar te maken voor gebruik 4. Rex-Rotary betaalt het plaatsen van de Image. Voor de duidelijkheid geven we nog eens aan dat elke school vrij is om te beslissen waar de computers gekocht worden. Kijk bij de aanschaf wel even naar de garantietermijnen. Het is wel van belang om bij een nieuwe computer minimaal een xp-home licentie te kopen. Aps levert alleen een upgrade naar xp- professionel.
Begroting De meeste scholen zijn druk aan bezig om een beeld te krijgen m.b.t. de afschrijvingen en de aanschaf van computers in de komende jaren. Bij het maken van zo n beeld is het van belang om een overzicht te hebben wanneer de hardware is gekocht. Een computer wordt in 5 jaar afgeschreven. Ook de licentiekosten van Windows moeten niet vergeten worden. Voor dit jaar is dat 17.25. De licentiekosten voor Norton zijn 6.69 per computer en eenmalig 25,- In de bijeenkomst van 26 januari komen we hierop terug. Nieuwe beleidsplan Het bovenschoolse beleidsplan is in de fase van afronding. Als gevolg van voortschrijdend inzicht zijn er met name op het financiële vlak een aantal zaken gewijzigd. Het nieuwe plan wordt in de bijeenkomst van 26 januari besproken. QLICT De migratie naar een hybride netwerk is in de fase van afronding. Alle scholen zijn intussen gemigreerd. Voor het grootste deel is dat prima verlopen. Qlict heeft de organisatie van dit project op zich genomen en met name Hans ter Heijne heeft er voor gezorgd dat ons netwerk weer up-to-date functioneert. Nieuwe computers kunnen nu zonder problemen worden geplaatst. Mochten er toch nog problemen zijn dat wil de werkgroep dat graag weten. Een melding naar Qlict via Topdesk is natuurlijk de eerste reactie. Het contract met QLICT wordt verlengd. Vorig jaar hebben wij in het contract een optie laten opnemen waarmee we na een jaar het contract konden opzeggen. Omdat de tevredenheid groot is en QLICT zich in de meeste gevallen houdt aan de afspraken zoals die in het contract zijn opgesteld gaan we vanaf 1 januari gewoon verder. We blijven wel alert en we vragen iedereen om zo snel mogelijk te reageren als er iets niet volgens de afspraken verloopt. Schoolservicedienst In het contract met QLICT hebben we een aantal uren schoolservicedienst opgenomen. Voor 2006 willen we deze uren uitbreiden. Bij hardwareproblemen die niet onder de garantie vallen kan de hulp van de schoolservicedienst ingeschakeld worden. Ook softwareproblemen die niet op afstand kunnen worden opgelost
vallen binnen deze uren. Bij alle problemen die niet zelf opgelost kunnen worden geldt: o Melding maken via Topdesk of telefonisch bij QLICT o Qlict bepaalt welke actie er wordt ondernomen o Het probleem wordt op afstand opgelost o Lukt het op afstand oplossen niet dan zorgt QLICT dat er iemand van de schoolservicedienst langs komt. In de samenvatting van de SLA staat omschreven hoeveel tijd een incident mag kosten. Het proces kan via Topdesk gevolgd worden. Bijeenkomst ICT-ers in Toldijk Na de bijeenkomst in mei, waarin we een nieuwe start hebben gemaakt, zijn de ict-ers in twee groepen bij elkaar gekomen in Toldijk. Hoewel we de techniek de school uit willen blijkt er toch nog steeds behoefte aan een minimale technische vaardigheid. Qlict heeft tijdens deze avonden een gedifferentieerd techniek cursus gegeven. Een aantal basishandelingen zijn uitgebreid aan de orde geweest. Voor het beheer van het netwerk is het belangrijk om in ieder geval de inrichting van de server te kennen. Ook het gebruik van het Dashboard is hierbij heel belangrijk. Het belang van een image is nog eens door QLICT onderstreept. Door deze terug te zetten wordt de computer in het beginstadium teruggezet. Ook bij deze bijeenkomst kwam naar voren dat een telefoontje naar de infodesk een goed begin is om een probleem snel op te lossen. Tijdens de bijeenkomst is ook het nieuwe beleidsplan aan de orde gekomen. In het beleidsplan worden de competenties van leerlingen en de leerkrachten beschreven. Ook de uitgangspunten van de vereniging komen uitgebreid aan de orde. In de bijeenkomst van 26 januari wordt het beleidsplan uitgebreid besproken. De klantenmiddag van QLICT. Op de klantmiddag in Toldijk heeft Qlict hun klanten van belangrijke informatie voorzien. Karel Scheffer heeft voor de klanten in de Achterhoek en De Liemers een gevarieerd programma georganiseerd. Na een korte presentatie van QLICT, waarin de organisatie van QLICT aan de orde kwam zijn er op deze middag verschillende vernieuwende ontwikkelingen op ictgebied gepresenteerd. Ict op school presenteerde de Kennisrotonde In een vorige komma is daar aandacht aan besteed. (www.kennisrotonde.nl). Henk Kip heeft iets verteld over de het vernieuwen van onderwijs met behulp van ICT. Ook was er een aanbod van Eduniek: 3 keer klikken.
3 x klikken: digitale lessuggesties voor uw klas. Het zoeken op internet naar relevante sites om uw leerlingen mee te laten werken, kost vaak zo veel tijd. Het aanbod is inmiddels overweldigend. Wij nemen een deel van die lesvoorbereiding van u over en gaan voor u op zoek. Niet alleen dat: wij maken hier ook een klein eenvoudig lespakketje van, waar uw leerlingen zo mee aan de slag kunnen. Of zo u wilt, past u zelf dit pakketje eerst makkelijk aan. Om zo'n digitale lessuggestie te krijgen, die past bij uw les, hoeft u slechts drie keer te klikken: inhoud - onderwijskundige context -digitale toepassingen. Het is inspirerend om te zien welke mogelijkheden er zijn voor de computer in het onderwijs. Veel van deze mogelijkheden hebben een gezicht gekregen tijdens de workshops. Congres ictopschool in Utrecht. Een groot deel van de ict-ers heeft op 22 november het congres van ictopschool bezocht. Het thema van deze dag was: Leren vernieuwen met ict. Na een drukke reis met het openbaar vervoer hebben de ict-ers zich verrijkt met kennis en ervaringen van collega s en deskundigen. Vooral de workshops hebben weer heel wat ideeën opgeleverd. Met name de workshop van Heidi uit Toldijk was een groot succes. Heide heeft verteld hoe zij met de digikrant werkt in de klas. Via de website van de Rank in Toldijk kan iedereen een beeld krijgen van de digikrant. Intussen hebben een aantal scholen uit de vereniging ook dit product van Qlict besteld. ( zie verslag van deze dag) Vernieuwen en ict horen bij elkaar, maar welke kant gaat het op en hoe reageren de kinderen op deze vernieuwingen. In de forumdiscussie hebben we kennis kunnen maken met uiteenlopende meningen. De jeugd is erg gericht op de communicatie. Met name in de puberteit wordt er heel wat tijd besteed aan msn en andere chatprogramma s. Ook de games zijn voor kinderen belangrijk. Hoe kan het onderwijs hierop inspelen en wat is de positie van de uitgeverijen. Op dit moment zijn er allerlei initiatieven om de computer bij het leren te betrekken. Digitale portfolio s, website die gebruikt worden om het werk van kinderen te presenteren, de biologieles met behulp van de computer. Voor een volledig overzicht: Ict opschool De ict-ers zijn met een gevulde tas en een leuk spel, maar vooral met veel inspiratie naar huis gegaan.
Digikrant is een internettoepassing voor en door kinderen in de basisschool leeftijd. Met Digikrant kunnen leerlingen direct zelf artikelen schrijven en verbeteren voor een eigen digitale krant op Internet. Voor wie? Iedereen, dus ook bijvoorbeeld ouders en grootouders kunnen de digitale kranten via Internet bekijken en eventueel op artikelen reageren. Digikrant is in principe bedoeld voor groep 5-8 van het basisonderwijs. Er zijn scholen die Digikrant ook al in de onderbouw inzetten. Vaardigheden Door het werken met Digikrant kunnen leerlingen vaardigheden opdoen op vele gebieden: (interactief) taalonderwijs, wereldoriëntatie, samenwerking, communicatie (nationaal en internationaal) en ICT. De leerlingen werken veelal in groepjes van bijvoorbeeld twee. Door de eenvoudige en eenduidige opzet van Digikrant is het gemakkelijk voor zowel leerlingen als leerkrachten om met Digikrant te starten. Onafhankelijk van ICT-netwerk Digikrant is ontstaan vanuit de basisscholen in Enschede, aangesloten bij het samenwerkingsverband BOK (Basis Op Kop). Inmiddels is een groot aantal andere scholen waaronder De Rank in Toldijk met de Digikrant aan de slag. Digikrant kan gebruikt worden, onafhankelijk van het ICT-netwerk dat op scholen beschikbaar is. Slechts een PC met Internetaansluiting en een browser zijn voldoende om met Digikrant te werken. Nieuwsbrieven, Jeroen Rougoor heeft in de afgelopen periode weer heel wat nieuwsbrieven en de websites met bruikbare ict- en onderwijsnieuws gelezen en voor de ict-ers en bezoekers van de website van de VPCPO op een rijtje gezet. Op deze manier blijven we op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen. Jeroen bedankt voor dit monnikenwerk. ICT-Stuurgroep ict@vpcpo.nl