Een didactisch verhaal SG Houtland 2013-09-27 Chris Decock 2 Een didactisch voorbeeldverhaal http://www.wrts.nl 4 1
Over visies, kansen en valkuilen 5 6 WRTS is een lege doos en toch weer niet! Hype? Werkinstrument? Leermiddel? Voldoet de infrastructuur? ICT-ET 3 Ken ik de tools? Ken ik de kansen en beperkingen ervan? De plaats van ICT in het onderwijs-leerproces? De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. Trainen en oefenen? Kennis verwerven? Samenwerkend leren? 7 8 2
Visie ICT in het onderwijsleerproces maar met respect voor de visie op het mvt-onderwijs Visie op het mvt-onderwijs De plaats van woordenschat en grammatica 9 10 Integratie De grote valkuil Overhoorprogramma s nodigen uit tot Geïsoleerde woordenschat In vertaling 11 12 3
Valkuil zonder context noch thematisch noch situationeel Valkuil In vertaling 13 14 Woordenschat Didactische meerwaarde oefenen 15 16 4
Pluspunt: Woordveld Grammaticale info Meer dan enkel zn Meerwaarde: aanvullende lijst met collocaties 17 18 Samenvatting a) Liefst woorden die tot het zelfde thema of dezelfde communicatieve situatie behoren; b) Niet alleen voor aparte woorden, maar ook en vooral voor collocaties; Meerwaarde: context met collocaties in gaatjestekst c) Interactief: Eenvoudige maar (semi) authentieke zinnen met bv. gaps/gaatjes in de ene kolom, het in te vullen woord in de andere. 19 20 5
Nederlands Rekening Overschrijven storten Duits Das Konto überweisen einzahlen Nederlands Geld op de rekening storten Geld op een rekening overschrijven Duits Geld auf das Konto einzahlen Geld auf ein Konto überweisen Kansen Bij trainen, drillen, oefenen en toetsen Duits Guten Tag, ich möchte 100 Euro auf mein Konto. Das können Sie entweder bar zahlen oder auf mein Konto. Duits einzahlen überweisen Creatief omgaan met het programma Waag je buiten de gebruikelijke paden 21 22 Ondersteuning bij oefenen en toetsen 23 24 6
Meerkeuze: Contextlezen Raakt ook vertrouwd met bijkomende woorden uit woordveld Puzzel: Ondersteuning via medeklinkers Valkuil: Niet geschikt voor ll. met dyslexie 25 26 Meerwaarde: Gebruik in een zin Ondersteuning via medeklinkers Gewone toets Probleemoplossend denken 27 28 7
Pluspunt: ondersteuning Hint: controleer correctheid lidwoord 29 30 Ingegeven antwoord: der Toghter Hint: controleer correctheid van lidwoord Van spelling Woordenschat leren -Via verschillende stappen vertrouwd worden met het woord- en schriftbeeld keuzemogelijkheden aangereikt vraag kan ook voorgelezen worden (zie later) -Bij fouten Suggesties en aandachtspunten Wat je fout had, wordt binnen dezelfde oefensessie hernomen 31 32 8
Grammatica 33 34 Typisch aan stamtijden is de klinkerwissel Indirect vertrouwd met een aantal andere stamtijden 35 36 9
Infinitief achterhalen: ondersteuning bij leesvaardigheid 37 38 Context en collocaties 39 40 10
Woorden in een zin leren gebruiken Met ondersteuning Didactische meerwaarde Samenwerkend leren 41 42 Kunnen bestaande lijsten inlezen De leraar kan zijn lijsten met de leerling delen Via centrale website: http://www.woordjesleren.nl/ Leerlingen kunnen hun lijsten met elkaar delen Via zoeken: wrts woordenlijsten Via collega s: bv.: http://gwerbrouck.wrts.nl/ (Alles Klar en Los geht s) 43 44 11
Procedure Procedure 45 46 Procedure http://dpbduits.wrts.nl 47 48 12
Procedure Procedure 49 50 Procedure Leerlingen kunnen de gedeelde lijsten bewerken Trefwoordenlijst zelf uitbreiden enkel lijsten overnemen kritiekloos overnemen 51 52 13
Lijsten overnemen Een lijst overnemen nieuwe naam geven gedeeltes wissen aanvullen corrigeren Deel het internetadres mee: bv. http://dpbduits.wrts.nl De leerling bekijkt de lijsten Selecteert een lijst en klikt op overnemen 53 54 Lijsten overnemen Lijsten importeren Oude woordenlijsten importeren uit Teach2000 Overhoor Vocabularium een Excel-werkblad 55 56 14
Lijsten importeren Lijsten groeperen Groeperen gebeurt automatisch op basis van de titel. Voorwaarde: Woordenlijsten die je wilt groeperen minstens gedeeltelijk zelfde titel geven Bv.: Basiswoordenschat: Der Verkehr Verkehrsmittel. Bv.: Basiswoordenschat. Einkäufe machen Lijsten met Basiswoordenschat staan nu samen 57 58 Leerzorg en ICT? UDL Didactische meerwaarde Kansen voor leerzorg 59 60 15
Leerzorg en ICT? Wrts en de smartphone/tablet Eigen plaats, eigen tijd Eigen tempo Verschillende toetsvormen Samen met anderen Delen Competitief (windows live messinger) Spellingzwakke leerling Kopiërend schrijven Hints Uitspraakhulp WrtsMobile voor iphone/ipad/ipod gratis vanaf de App-store: https://itunes.apple.com/nl/app/wrtsmobile/id342114051?mt=8 Wrts voor Android gratis vanaf Google Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=wrtsmobile.com Een mobiele versie ook via: http://m.wrts.nl 61 62 Zelfs met uitspraakhulp Ondersteuning van de spellingzwakke leerling 63 64 16
65 66 De uitspraakhulp 1 Instellen 2 Een voorbeeld 3 Probleemoplossing 67 68 17
Procedure De aangegeven taal bepaalt de uitspraak. Vul bij taal dus altijd Duits, Engels of Frans in of de respectievelijke vertaling: Deutsch, German Basisvoorwaarde: installatie adobe flash player 69 70 Probleem Leerzorg en ICT? Linker en rechterkolom zijn beiden in het Duits/Frans Hoe toon je dan aan dat: De ene kolom een gaatjestekst is, de andere de oplossing? Wees creatief: bv.: DeuTsch = Duitstalige tekst DeutsCh= tekst met collocaties 71 72 18
Leerzorg en ICT? Digitale leren/onlineleren versus leertype Alternatief De printfunctie - Maken van lijstjes - Maken van woordkaartjes 73 Pdf-bestand: http://www.eisma.nl/edumedia/upload/files/library%20en% 20Wrts%20instructie.pdf http://guido.nl/portals/0/documenten/onderbouw/onderw ijs/vakken/wrts%20-%20instructie.pdf (voor leerlingen) Video: http://www.youtube.com/watch?v=gqdjv0c5y- E&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=scgsgrvngk&feature=related (met een partner via windows live messenger) WRTS.NL de beta-versie http://beta.wrts.nl 75 76 19
Het aanmaken van teams Leraar leerling Leerlingen onderling laten samenwerken verantwoordelijkheid opnemen In besloten groep (uitnodiging via mail) Openbaar maken van lijsten met volgers Gevaar Alle bewerkingen zijn voor de teamleden toegankelijk Teamleden kunnen nieuwe teamleden toevoegen 77 78 Laat leerlingen EERST een account aanmaken vooraleer hen uit te nodigen! 79 80 20
Een extra kolom Mogelijkheid van contextzin + vertaling Mogelijkheid van contextzin + grammaticale info Nieuwe mogelijkheden overhoren via luisteren Overhoren in twee richtingen Maar Overhoren op basis van enkel medeklinkers is verdwenen (Stamtijden) 81 82 83 84 21
85 86 Online-versies Wrts.nl http://www.wrts.nl Vokker http://www.vokker.net/de/start/ Quizlet http://quizlet.com/find-flashcards/ Vocabulum http://nl.voctrain.com/ Quandle http://www.quandle.nl/default-nl.aspx Op PC/laptop of usb-stick: Teach 2000 http://www.teach.nl/download.php Overhoor http://www.efkasoft.com/overhoor-download 87 88 22