Interessen: Wat vind ik leuk?



Vergelijkbare documenten
Competentiescan Klant exemplaar

Workaholic. Egoïstisch. Opgewekt. Agressief. Sociaal. Koppig. Zorgzaam. Opvliegend. Karakterkaarten

Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Voorwoord 1. Hoofdstuk 1: Waarden 2. Hoofdstuk 2: Ontdek je talent! 3. Hoofdstuk 3: Keuzestijlen 5. Hoofdstuk 4: Kwaliteiten 7

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Creative Marketing Opdracht 1: Het merk IK

Gratis online Zelf-liefde test!

Maartje Voorbeeld

<prikkelaar toevoegen> Compaen pakt aan.

Onderzoek je energiebalans*

Je bent een echte doorzetter, bravo! Je hebt goed naar mij geluisterd, fantastisch! Daar heb je goed over nagedacht, echt slim van je!

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken...

Onderzoek je energiebalans*

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.

Bijlage Vragenlijst voor stotterende kinderen

ADHD: je kunt t niet zien

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

De meest gestelde sollicitatievragen

De loopbaanchecklist

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training.

Tekst lezen en vragen stellen

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

De Budget Ster: omgaan met je schulden

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Nummer 1 December Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Introductie... 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)... 3 Competenties... 8 Uitleg basiscompetenties Uitleg keuzecompetenties...

DISC-profiel. Inspiratie Erkenning. Daadkracht Resultaat. Sociaal Zekerheid. Correct Perfectie

Aflevering 2: Solliciteren

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Blijvend belang training, 49 respondenten

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Bijlage Checklist werknemersvaardigheden

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Verslag vrijwilligers - Visie op gastvrijheid. Versie 2 september 2015

Meertalig opvoeden. Veronique de Vries Psychologe

De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:

1 Wat is het probleem? 3.1 Kies ik de goede manier van leren? Hoofdstukken

Als opvoeden even lastig is

Evaluatie Rots & Water

Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst

Vragenlijst naar eigenschappen en kwaliteiten

Pijn Coping en Cognitie Lijst

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Welke kwaliteiten en valkuilen horen er bij de verschillende kleuren?

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking. Voor verwijzers

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik waarom ik er trots op ben Vaardigheden/competenties

DIS-Q VRAGENLIJST. Voorbeeld In welke mate is de volgende uitspraak op U van toepassing. Ik kan moeilijk een beslissing nemen.

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013

Persoonlijkheidstesten

Ben Tiggelaar. Nieuwe, praktische inzichten voor verandering en groei. Alle plaatjes uit het boek

Cursusspel. GGNet Communicatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Succes: jouw eigen formule Oefeningen Opgedragen aan iedereen die bereid is om te groeien

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren!

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

Speel het spel. stimulansen

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve

WERKBOEK Loopbaanbegeleiding

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten

Aflevering 2: Solliciteren

Opdracht U bekijkt uw leven tot nu toe en denkt na over wat u allemaal heeft meegemaakt.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Workshop ICF een WERK-TAAL? GGZ VAPH - BuSO

Hand-out digiboard presentatie

Luisteren: muziek (B2 nr. 1)

SIGNAALLIJST. Signaallijst Versie juni Toolbox Autiproof Werkt

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

Workshop Mindfulness Gemeente Halderberge Betsie Wagemakers. Het enige moment wat telt is:

Transcriptie:

Interessen: Wat vind ik leuk? Opdracht 1: Zet een kruisje bij de punten die je leuk vindt om te doen. Omcirkel vervolgens drie punten die je het allerleukst vindt om te doen. Ik vind het leuk om iets van hout te maken. Ik vind het leuk om iets van metaal te maken. Ik vind op de computer werken leuk. Ik vind het leuk om auto's te repareren. Ik vind schrijven leuk. Ik vind werken met elektriciteit leuk. Ik vind koken leuk. Ik vind lezen leuk. Ik vind leren leuk. Ik vind rekenen leuk. Ik vind met mijn handen werken fijn. Ik vind het fijn om te klussen. Ik vind fotograferen leuk. Ik sport graag. Ik vind het leuk om in de tuin te werken. Ik vind huishoudelijk werk leuk. Ik vind het fijn om niets te doen. Ik vind het leuk om dingen te organiseren. Ik vind televisie kijken leuk. 15"

Waarden: Wat vind je belangrijk in een werksituatie? Opdracht 2: Zet een kruisje bij de punten die je belangrijk vindt als je werkt. Omcirkel vervolgens drie punten die je het allerbelangrijkst vindt. Ik vind het belangrijk goed gekleed te zijn. Ik vind het belangrijk mezelf goed te verzorgen. Ik vind afwisselend werk belangrijk. Ik vind een goede werksfeer belangrijk. Ik vind goed contact met mijn collega's belangrijk. Ik vind goed contact met mijn chef of werkgever belangrijk. Ik vind zelfstandig werken belangrijk. Ik vind het belangrijk met anderen samen te werken. Ik vind verantwoordelijk werk belangrijk. Ik vind betaald werk belangrijk. Ik vind het belangrijk mensen te helpen. Ik vind het belangrijk veilig te werken. Ik vind normale werktijden belangrijk. Ik vind het belangrijk resultaat te zien van mijn werk. Ik vind het belangrijk zuinig te zijn op mijn eigen spullen. Ik vind het belangrijk zuinig te zijn op andermans spullen

Capaciteiten: Wat kan ik goed? Zet een kruisje bij de dingen die je goed kunt. Opdracht 3: Omcirkel vervolgens de drie dingen die je het beste kunt. Ik kan goed leren. Ik heb goede studievaardigheden. Ik kan goed rekenen. Ik heb goed inzicht in de waarde van getallen. Ik heb goed inzicht in maten en gewichten. Ik kan goed spreken (een boodschap duidelijk overbrengen). Ik kan goed naar iemand luisteren. Ik kan goed tekenen. Ik kan goed met mijn handen werken. Ik kan goed met gereedschap omgaan. Ik kan hard werken. Ik kan met elektriciteit werken. Ik kan een tekening (plattegrond, kaart, schema, werkplan, tabel) lezen. Ik kan me goed concentreren. Ik kan goed dingen onthouden.. Ik ben netjes. Ik kan dingen precies op maat maken. Ik ben zuinig op mijn eigen spullen. Ik ben zuinig op andermans spullen. Ik kan snel werken. Ik kan zelfstandig werken. Ik kan goed met mensen samenwerken. Ik kan goed verkopen. Ik neem graag initiatief. Ik ben verantwoordelijk. l?"

Eigenschappen: Wie ben ik? Opdracht 4: Zet een kruisje bij de eigenschappen die bij jou passen. Omcirkel daarna drie zinnen die je het beste bij jou vindt passen. Ik ben sociaal. Ik kan me snel aan mensen en situaties aanpassen. Ik maak gemakkelijk contact. Ik kan me gemakkelijk verplaatsen in de situatie van anderen. Ik praat graag. Ik kan goed leiding geven. Ik ben gevoelig (emotioneel). Ik benader problemen met mijn verstand. Ik benader problemen met mijn gevoel (intuïtie). Ik kan goed communiceren. Ik kan goed dingen organiseren. Ik vertrouw andere mensen snel. Ik ben flexibel. Ik ben iemand die graag lichamelijk actief bezig is. Ik kan zelfstandig werken. Ik vind het fijn als andere mensen waarderen wat ik doe en dat ook zeggen. Ik ben ordelijk, ik hou van netheid. Ik kan goed voor mezelf en voor mijn mening opkomen. Ik heb veel fantasie. Ik ben optimistisch. Ik kom op tijd. Ik kan goed onder een baas of een chef werken. Ik heb geen moeite met vroeg opstaan. Ik ben perfectionistisch. Ik ben spontaan. Ik ben enthousiast. Ik ben geduldig. Ik ben betrouwbaar. Ik kan goed tegen stress (stressbestendig). Ik heb gevoel voor humor., O Ik ben zeker van mezelf (zelfverzekerd / zelfvertrouwen).

^_s. _ L Minder goede eigenschappen: Wie ben ik? Opdracht 5: Geef met een kruisje aan welke minder goede eigenschappen op jou van toepassing zijn. Omcirkel daarna de drie minder goede eigenschappen die het meest bij jou passen. Ik ben slordig. Ik ben autoritair / dominant. Ik heb gauw last van stress (niet stressbestendig). Ik ben ongeduldig. Ik ben lui. Ik kom vaak te laat. Ik heb moeite met vroeg opstaan. Ik ben onzeker. Ik ben onrustig. Ik ben afstandelijk. Ik ben gauw geïrriteerd (snel boos). Ik ben gemakkelijk beïnvloedbaar. Ik heb geen duidelijke eigen mening. Ik laat me snel door problemen van anderen meeslepen. Andere mensen maken misbruik van me. Ik kan mijn grenzen niet goed aangeven. Ik ben erg perfectionistisch / wil alles te goed doen. Ik heb moeite mijn werk en privé-leven te scheiden. Ik ben bot. Ik kan mensen makkelijk negeren. Ik ben koppig. Ik kan mijn emoties slecht uiten. Ik wil graag volgens plan werken (niet flexibel). Ik ben gauw gekwetst (trek me dingen snel aan). Ik kan moeilijk tegen grapjes (geen gevoel voor humor). Ik ben pessimistisch. Ik ben verlegen / te bescheiden. Ik ben impulsief (reageer te snel zonder erbij na te denken). Ik durf niet te zeggen dat ik iets niet begrijp. Ik schaam me gauw voor mijn fouten. M

Samenvatting Opdracht 6; Maak onderstaande zinnen af en geef hierbij de drie belangrijkste punten aan. Maak gebruik van de vorige vijf opdrachten. Interessen Ik vind het leuk om Waarden Ik vind het belangrijk om Capaciteiten Ik kan goed Eigenschappen Ik ben Minder goede eigenschappen Ik ben Geef nu een presentatie van jezelf. Maak gebruik van de samenvatting. Opdracht 7; Let bij de presentatie op de volgende punten: Kijk af en toe naar de samenvatting, maar lees het niet voor. Praat duidelijk en rustig. Kijk de andere deelnemers aan. 20