Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project



Vergelijkbare documenten
lesmateriaal Taalkrant

Techniekkaart: Het houden van een interview

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

;k;lk. Werkblad Les 3 De Nieuwsvideo. drie leerlingen. Checklist Nieuwsvideo

Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen

Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal.

Kennismaken met de beroepsbeoefenaar

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Werkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

Stop-motion Animatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Vragenlijst: Wat vind jij van je

maak zelf een filmpje

algemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

Verbindingsactietraining

MOVING: workshop filmmaken

De logo s heb ik zelf gemaakt.

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

Theater/Bioscoop De Nieuwe Kolk

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Werkboek Het is mijn leven

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Standbeelden uit een verleden

Ik in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan? Wat is het resultaat? Vooruitblik

september 2013 Huygens College Kernuur Leesles Muziek Engels Dans PROJECT TITEL Werkboek First ID

Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk

ANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

CHALLENGE 3 Fast Fashion Fast Food - Stappenplan

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Cameratechniek KENNISNET 2006

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

Opdracht U bekijkt uw leven tot nu toe en denkt na over wat u allemaal heeft meegemaakt.

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 10. Het eindproduct AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De eindmontage afgerond.

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

Een gebouw ontwerpen en dan.

Mini-docu - Les 1 Het begin van je documentaire

Educatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

COORNHERT LYCEUM HAARLEM. INLEIDING Aan de leerlingen van 4 vwo

Inhoudsopgave VOORBEREIDING... 3 HANDELINGEN OM DE CAMERA FILMKLAAR TE MAKEN:... 5 OPNAMETECHNIEK... 9 CAMERAVIEW... 11

Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Mensen om van te houden

Hoe mijn stad werkt. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan?

Het uitdeuken van een carrosseriedeel

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Videomarke*ng, moet je daar iets mee? 23 januari 2014 De Social Media Trein Support Groep Eindhoven

Afghanistan. NAVO-militair gedood in Zuid-Afghanistan

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

Cynthia A.M. Slomp I.S.M. Brede School Emmen

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

OPDRACHT Zeeuwse Havens

Een reclamespot, ook commercial genoemd, is een promotionele boodschap op radio of televisie, of in de bioscoop.

ARCHITECTUUR. Interview een architect

Een goede vangst! Een goede vangst

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot.

Training interviewen Communicatie jaar , periode 1, week 4

(Docentenhandleiding) Rollenspel

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

PROFIEL TOERISTISCHE EN INFORMELE TAALVAARDIGHEID

Sectorwerkstuk

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Praktijkinstructie Bedrijfsoriëntatie 1 (CAL01.1/CREBO:50240)

Stappenplan voor je spreekbeurt in groep 3/4

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Lieve ouder, De inhoud van wat je schrijft is persoonlijk. Probeer eerlijk te zijn in wat je schrijft en je gevoelens toe te laten.

Communicatie op de werkvloer

De lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V Alle rechten voorbehouden.

Nederlands in Uitvoering

Bedenken: een tekening maken van de held

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:

Werkboek. Wij werken samen. Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie. oktober - december 2015 Meridiaan College JAAR VAK

Minidisco Thema: Wat is er?

COACHFRIEND. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe)

Het Sectorwerkstuk

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Multi-culti. documentaire

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

CHALLENGE #1. Reken maar

Transcriptie:

Documentaire Voorbereiding op het documentaire project

Inhoud 1. Wat is een documentaire? 2. Interview techniek 3. Documentaire maken in 3 stappen 3.1. Ontwerpen 3.2. Opnemen 3.3. Monteren 4. Werkdocument 4.1. Onderwerp en hoofdvraag 4.2. Interviewvragen 4.3. Afspraken met mensen die je gaat interviewen 4.4. Verhaal 4.5. Shot list

1. Wat is een documentaire? Een documentaire is een film waarin je onderzoek doet naar een onderwerp. In tv programma's als Het Klokhuis of Zembla zie je tijdens elke aflevering een documentaire. Een documentaire kan over van alles gaan: vijetijdsbesteding, een maatschappelijk thema, activiteiten op je eigen school, etc. Naast een onderwerp is het belangrijk dat je bedenkt wat je precies over het onderwerp wilt laten zien. Hiervoor verzin je een hoofdvraag, bijvoorbeeld: Hoe sportief zijn de bewoners in de wijk van de school? Hoe populair is de electrische auto? Hoe zagen de activiteiten eruit tijdens de workshopdagen op de school? Om antwoord op je hoofdvraag te vinden, kun je opnames maken van activiteiten. Bijvoorbeeld mensen die sporten, een electrische auto die voorbij rijdt of leerlingen die workshops volgen. Daarnaast kun je mensen ook interviewen. Je stelt ze een aantal gerichte vragen om hun standpunt over het onderwerp in beeld te brengen. Bijvoorbeeld: Wat is voor u het meest ideale vervoersmiddel voor afstanden van meer dan 20 km? Wat vindt u van de electrische auto als alternatief voor een auto op benzine / diesel? Hoe populair denkt u dat electrisch rijden over 10 jaar is? Vindt u dat de overheid het gebruik van electrische auto's moet stimuleren? Je maakt met je groepje een ontwerp voor de documentaire. Daarna ga je met je groepje opnames maken van interviews of van gebeurtenissen die antwoord geven op je hoofdvraag. Vervolgens ga je met je groepje de opnames monteren met een video programma. 2. Interview techniek Interview vragen Tijdens het verloop van de documentaire geef je antwoord op je hoofdvraag. Om hier antwoord op te geven, is het belangrijk dat je van tevoren goede interviewvragen bedenkt. Er zijn twee soorten vragen: open vragen en gesloten vragen. Een open vraag is een vraag waarop de geïnterviewde de ruimte krijgt om zijn verhaal te vertellen. Een gesloten vraag is een vraag die je met ja of nee kan beantwoorden. Als je bijvoorbeeld vraagt of iemand aan sport doet, kan hij of zij antwoorden met ja of nee. Daarna is het belangrijk dat je doorvraagt. Vervolgvragen kunnen zijn wat voor sport iemand doet of welke redenen iemand heeft om niet te sporten. Vervolgens kun je vragen wat de motivatie is om voor een bepaalde sport te kiezen. Zo krijg je een gesprek op gang, waarin de geïnterviewde zijn ervaringen of gevoelens deelt. Dit is veel interessanter voor de kijker, dan een geïnterviewde die alleen ja of nee zegt. Let erop dat je aan het eind van het interview alle informatie hebt die je nodig hebt. Verloop van het interview in 10 stappen 1. Bepaal hoeveel afstand je moet nemen van degene die je gaat interviewen, zodat hij of zij zich op zijn of haar gemak voelt. 2. Wees serieus en respectvol naar de geïnterviewde. 3. Zorg dat je je van tevoren voorstelt aan de geïnterviewde en hem of haar vertelt wat het onderwerp is en wat je met de opnames van plan bent. 4. Geef de ander de ruimte om zich voor te stellen: Wie bent u? Welke functie heeft u?

5. Probeer je vragen op hetzelfde ritme en tempo te stellen als de antwoorden van de geïnterviewde. 6. Probeer je vragen zo te stellen dat je de geïnterviewde enthousiasmeert, aanmoedigt, laat ontdooien, stuctureert of belangrijk maakt. 7. Stel open vragen die beginnen met wat, wie, welke, wanneer en hoe. bijvoorbeeld: Wat voor sport beoefend u? Hoe denkt u over electrisch rijden? Welke workshops heb je gevolgd? 8. Controleer tegen het einde van het interview of je alle informatie hebt. Zo niet, stel dan de vragen waarmee je je verhaal compleet kunt maken. 9. Neem aan het einde afscheid van de geïnterviewde en bedank hem of haar voor het interview. 10. Geef aan waar de geïnterviewde het interview terug kan zien (internetadres). 3. Documentaire maken in 3 stappen 3.1 Ontwerpen Onderwerp en hoofdvraag kiezen Samen met je docent en je groepje kies je een onderwerp voor je documentaire. Vervolgens bedenk je de hoofdvraag die je in je documentaire probeert te beantwoorden. Opdracht: Schrijf het onderwerp op in je werkdocument (4.1). Interview vragen verzinnen Bedenk welke mensen je wilt interviewen voor je documentaire. Verzin vervolgens een aantal interviewvragen, zodat je je hoofdvraag kunt beantwoorden. Opdracht: Noteer de interviewvragen in je werkdocument (4.2). Afspraken maken met mensen die je gaat interviewen Maak samen met je docent afspraken met de mensen die je wilt gaan interviewen. Denk na waar je wilt afspreken. Het beste is dat je dit doet op een plek die te maken heeft met je onderwerp. Als je documentaire over sport gaat en je interviewt een sportdocent, dan kun je dit in een gymzaal of op een sportveld doen. Spreek ook duidelijk af hoe laat je komt en hoe lang het interview duurt. Opdracht: Schrijf alle afspraken op in je werkdocument (4.3). Verhaal Maak een verhaal waarin je naast de mensen die je interviewt ook bedenkt welke activiteiten of beelden belangrijk zijn om je documentaire tot leven te laten komen. Voor een documentaire over electrisch rijden is het natuurlijk belangrijk dat je een aantal oplaadpunten of electrische auto's filmt. In een documentaire over sport mogen opnames van actieve sporters niet ontbreken. En als het over workshops op school gaat, dan wil je leerlingen zien die workshops doen. Opdracht: Bedenk een verhaal en vul deze in op het werkdocument (4.4).

Shot list Een film bestaat uit shots. Een shot is een ononderbroken filmopname. Een shot list is een uitwerking van je verhaal, die je als hulpmiddel gebruikt bij het filmen. Hierin teken en beschrijf je per shot precies waar je gaat filmen, wat je gaat filmen en hoe je het gaat filmen. Ook kun je hier aangeven wat voor soort muziek er bij past. Muziek kun je gebruiken om sfeerbeelden te versterken. Tijdens de interviews gebruik je geen muziek, zodat je goed kunt horen wat er gezegd wordt. Opdracht: Vul de shot list in het werkdocument in (4.5). 3.2 Opnemen Zorg dat je op de dag van de opnames de shot list bij de hand hebt zodat je weet wat je gaat filmen. Maak een taakverdeling. Wie gaat er filmen? Wie gaat interviewen? Wie controleert of alle shots op de shot list gefilmd zijn? Als je gaat filmen en je bent tevreden met het shot, doe het dan toch een aantal keer opnieuw. Er kan altijd iets opstaan wat je over het hoofd had gezien. Als je tijdens het opnemen nieuwe ideeën krijgt, film dit dan ook. Hoe meer materiaal, hoe meer kanten je uiteindelijk op kunt in je eindmontage. Tijdens het project leer je hoe je goede opnames met een camera kunt maken. 3.3 Monteren Je monteert de documentaire met een video edit programma. Daarnaast kun je achtergrond muziek maken met een muziekprogramma. Tijdens het project krijg je workshops, zodat je goed met de programma's leert werken. Elk groepje krijgt een video computer en een muziek computer. Vervolgens ga je met je groepje de documentaire monteren.

4. Werkdocument Vul de namen van de groepsleden in: 4.1 Onderwerp en hoofdvraag 4.2 Interview vragen

4.3 Afspraken met mensen die je gaat interviewen 4.4 Verhaal