brede conferentie op 25 januari goed verlopen Er was een redelijke vertegenwoordiging van convenant deelnemers aanwezig. Deze organisaties willen we graag van harte bedanken voor de aanwezigheid en inbreng: BKK Calibris - Forte Kinderopvang - Kappio Kinderopvang Kiddies - Kinderdagverblijf en BSO 't Herdertje - Kinderdagverblijf Goofy - Kinderopvang Harenkarspel - Kinderopvang Heerhugowaard - Kinderopvang Purmerend - Kinderopvang voor Welzijn - Regio College - ROC Horizon College - ROC Kop van Noord-Holland - Stichting Kinderopvang Alkmaar - Stichting Kinderopvang De Egmondene - Stichting kinderopvang Heerhugowaard - Stichting Kinderopvang Hoorn - Stichting Kinderopvang Koggenland - Stichting Kinderopvang Langedijk - Stichting Kinderopvang Schoorl De middag werd ingeleid door de voorzitter van Kwako, Renske de Vreede. Vervolgens hield Marc Westenberg, bestuurder van Landstede, een heel inspirerende voordracht over zijn bedrijf, met veel pakkende voorbeelden over samenwerking tussen onderwijs en werkveld. Vervolgens presenteerden de werkgroepen kort de resultaten tot nu toe, waarna de deelsessies per werkgroep zorgden voor de verdieping. Verslagen van de deelsessies vindt u elders in deze nieuwsbrief. redactie werkgroep communicatie eindredactie projectgroep kopij De Kwako Nieuw(s) komt in 2011 op de volgende data uit: 1 april 2011 1 juni 2011 1 september 2011 1 november 2011 Heb je kopij voor de volgende werkgroep communicatie zoekt nog een lid De eerstvolgende bijeenkomst is op vrijdag 18 maart om 14:30 in Purmerend. Meld je nu aan via kwako@skoa.nl of Meer informatie elders in deze nieuwsbrief. Corinne Laninga nieuwe projectleider Kwako Vanaf 1 januari 2011 is Corinne gestart als projectleider en zij kon er meteen goed inkomen met twee conferenties in januari. Corinne, veel succes gewenst! Het email adres van Corinne is kwako@skoa.nl Meer informatie over kwaliteit in opleiden kinderopvang vind je op: www.stichtingbkk.nl Corinne Laninga Bladzijde 1 van 5
verslag deelsessies 25 januari werkgroep werving waar is de werkgroep werving o.m. mee bezig? De informatieverstrekking vanuit onderwijs en werkveld op elkaar afstemmen. De werkgroep werving werkt de komende tijd aan de inhoud van brochures voor kinderopvang en ROC s. De ROC s organiseren jaarlijks open dagen. De kinderopvang dient hier vroegtijdig bij te worden betrokken. Vertegenwoordigers uit de kinderopvang verzorgen tijdens de open dagen de presentatie van de branche. De werkgroep werving werkt aan een voorzet voor de inhoud van deze presentatie en is daartoe op zoek naar beeldmateriaal. De mogelijkheden van de VMBO carrousel bekend maken. De werkgroep heeft aangegeven bij de stuurgroep dat er een oplossing moet komen voor de stagedruk in de PW opleiding en de kinderopvang. De stuurgroep heeft dit in maart 2011 op de agenda staan. De werkgroep volgt de ontwikkelingen. deelsessie 1 Bij de eerste deelsessie waren vertegenwoordigers vanuit de kinderopvang, het onderwijs en Calibris aanwezig. Er is gesproken over de inhoud van de drie ROC brochures. Met name over hoe zij daarin de vraag: Wat leer je in de opleiding? beantwoorden. Het advies van de deelnemers is om, naast datgene wat je leert in de opleiding PW3, ook te beschrijven wat de kern van het beroep is: pedagogisch handelen. De beschrijving van de opleiding PW4 moet overeen komen met wat in de praktijk mogelijk is. Daarmee wordt mogelijk geen recht gedaan aan het kwalificatiedossier van PW4. Bij de uiteindelijke formulering zal naar beide aspecten worden gekeken. deelsessie 2 Bij deze deelsessie waren vooral vertegenwoordigers uit de kinderopvang aanwezig. Tijdens deze sessie is aandacht besteed aan de te ontwikkelen brochure voor de kinderopvang. Wat de deelnemers het belangrijkste vinden: het beroep wordt beschreven met de nadruk op de pedagogische kwaliteiten van de professionals. verschillende vormen van kinderopvang staan beschreven. het opnemen van de verschillende functies die in de branche voorkomen geeft een beeld van de loopbaan mogelijkheden in de kinderopvang. Dit tevens gekoppeld aan de mogelijkheden voor persoonlijke ontwikkeling. salariëring en vergelijking met andere beroepen op het zelfde niveau. Van beide sessies zijn uitgebreid aantekeningen gemaakt door de werkgroepleden. In februari gaan we aan de slag om alle informatie te verwerken tot een voorstel voor de te ontwikkelen producten. Bladzijde 2 van 5
verslag 25 januari werkgroep begeleiden waarover spraken wij? De brede conferentie op dinsdag 25 januari was een spannend moment. De werkgroep begeleiden presenteerde aan vertegenwoordigers uit de achterban de 1e versie van het model voor begeleiden in de regio Noord- Holland Noord. waarom doen we dit? In het Kwako convenant is afgesproken dat het werkveld en de ROC s een eenduidig model van begeleiden en ontwikkelen. hoe ziet het model begeleiden en beoordelen eruit? De opleiding wordt ingedeeld in een aantal fasen: Voorbereidende fase: voorbereiden van de student op de stage Startende student: start eerste periode in de beroepspraktijkvorming (BPV) Gevorderde student: volgende periode in de BPV Beginnend beroepsbeoefenaar: student is toe aan de examinering en afronding van de opleiding, klaar om het werkveld in te gaan en zich verder in het werk te bekwamen als vakbekwaam beroepsbeoefenaar. resultaat deelsessie 25 januari Aan de hand van de fasen uit het model noteerden de deelnemers wensen, die de werkgroep zou moeten meenemen bij het verder uitwerken van het model. De wensen worden verwerkt in een nieuwe versie van het model begeleiden. Op 15 februari 2011 zal dit worden besproken in de werkgroep bijeenkomst. welke wensen werden geuit door de deelnemers? Op flap-overs konden de deelnemers met behulp van geeltjes aandachtspunten voor de werkgroep kenbaar maken. Wat kwam vooral uit de discussies die hierop volgden naar voren? houdingaspecten en kennis van de deelnemer - oogcontact maken - zich voorstellen - initiatief tonen - vragen stellen - afspraken maken en zich aan houden - enthousiast en gemotiveerd zijn - weten wat ze willen leren (de leerdoelen) en waar hun sterke en zwakke kanten liggen werkbegeleider De functie van praktijk- of werkbegeleider moet op papier staan en bekend zijn bij de leerling. onderwijsinstelling We moeten een duidelijke structuur aanbieden aan docenten m.b.t. de begeleiding en de onderlinge afstemming. School moet daarbij het initiatief nemen om de methodische werkbegeleiding af te stemmen met het werkveld. De ervaring leert dat de aanpak per school zeer verschillend is. voortgang stagiaire We moeten afspraken maken over wat te doen als de voortgang van de stagiair onvoldoende is. Wat ik vooral merkte was dat iedereen graag wil dat het goed geregeld wordt De praktijk wil graag dat de onderwijsinstellingen op dezelfde manier werken Goed om dit samen te doen Op 15 februari komt de werkgroep weer bij elkaar. Wilt u onze werkgroep volgen; kijk dan op Kwibuss. Hier vindt u al onze documenten. U kunt een opmerking maken bij een van onze documenten of uiteraard ook direct contact met ons opnemen. Wij kijken uit naar uw reactie. Vivian Bongers Chris Willemse Lia van Oort Mirjam Baar Ingrid Ruiter Angelique Heffelaar vbongers@kinderopvanghoorn.nl cwillemse@regiocollege.nl oort0311@planet.nl m.vanbaar@kinderopvanglangedijk.nl info@kdvgoofy.nl a.h.m.heffelaar-dirks@horizoncollege.nl Bladzijde 3 van 5
verslag 25 januari werkgroep beoordelen De werkgroep beoordelen heeft als opdracht het ontwikkelen van beleid ten aanzien van het bekwaam maken en blijven van de assessoren bij beoordeling van de Proeve van bekwaamheid. Dit is een hele mond vol en dat heeft de werkgroep ook zo ervaren. Er zijn heftige discussies gevoerd binnen de werkgroep en het lukte in eerste instantie niet om concreet vorm te geven aan deze opdracht. Uiteindelijk hebben we gekozen voor een langetermijnvisie en een kortetermijnvisie zodat we tegelijkertijd kunnen gaan werken aan twee pijlers. Dit hebben we gepresenteerd tijdens de Kwako conferentie. hoe zien deze twee visies er uit? korte termijn: - ROC s organiseren voor praktijkbegeleiders werkveldbijeenkomsten met het thema Beoordelen. - Het werkveld organiseert bijeenkomsten voor praktijkopleiders om het thema Beoordelen te bespreken en ervaringen uit te wisselen. - Onderzoeken of het onderdeel Beoordelen in de basistraining praktijkbegeleider van Calibris uitgebreid kan worden. lange termijn: - Iedere locatie heeft een eigen assessor. - Iedere werkbegeleider volgt een assessorentraining. - Examenopdrachten (kwalificerend) mogen alleen beoordeeld worden door een assessor. - De assessorentraining uitzetten binnen het KWAKO, gegeven door personen die de Train de trainer opleiding gevolgd hebben. Uiteraard is dit een eerste opzet en voordat we verder kunnen, hebben we feedback nodig vanuit het werkveld en vanuit het onderwijs. Deze feedback hebben wij mogen ontvangen tijdens de twee deelsessies op de Kwako conferentie. conclusies deelsessies: - Men is het er in het algemeen over eens dat begeleiden en beoordelen gescheiden moeten worden. Een assessorentraining leert om objectief te beoordelen en met gelijke maten te meten. - Men is het eens dat examenopdrachten het best beoordeeld kunnen worden door een assessor. - Er is verdeeldheid over de haalbaarheid om alle praktijkbegeleiders een assessorentraining te laten volgen vanwege: 1. de kosten 2. niet iedereen de competenties bezit om een assessor te worden - Tevens is er verdeeldheid over de haalbaarheid van 1 assessor per locatie vanwege: 1. de kosten 2. de reistijd 3. de tijd die het kost om te beoordelen - Men is het erover eens dat convenantleden de door de ROC s georganiseerde werkveldbijeenkomsten over beoordelen moeten bezoeken om zich te laten informeren over de beoordeling en examinering aldaar. - Alle inzet van ROC s, Calibris en werkveld maakt een assessorentraining niet overbodig. Er zijn al enthousiaste reacties uit het werkveld gekomen over deze training. De deelnemers aan de deelsessies zijn tegen dezelfde dilemma s en vragen aangelopen als de werkgroep Beoordelen. Toch hebben wij absoluut informatie gekregen waarmee wij verder kunnen gaan op de ingeslagen weg en dat gaan wij zeker doen. We willen een ieder bedanken voor de inbreng. Bladzijde 4 van 5
nieuws uit de werkgroep communicatie De werkgroep communicatie is de afgelopen periode enthousiast bezig geweest met het organiseren van de werkconferentie op 6 januari jl. en de brede conferentie van 25 januari jl. Ook is gewerkt aan het ontwikkelen van een logo en deze nieuwsbrief. digitaal platform Kwako: Kwibuss De werkgroep heeft verder een overeenkomst afgesloten met de Internet Compagnie voor het gratis gebruik van Kwibuss gedurende de projectperiode. Kwibuss is oorspronkelijk ontwikkeld als digitaal kwaliteitssysteem in de kinderopvang, maar voldoet ook prima als digitaal platform voor het online delen van documenten en berichten binnen Kwako. Ook is het mogelijk om een forumdiscussie op Kwibuss te houden of om opmerkingen bij documenten te plaatsen. De deelnemers aan de conferentie hebben inmiddels een account gekregen op Kwibuss. Heb je een collega waarvan je vindt dat deze de ontwikkelingen in Kwako moet kunnen volgen? Meld deze collega dan, onder vermelding van naam en emailadres, aan voor een account op Kwibuss via lijst functiebeschrijvingen Het is soms lastig binnen Kwako om over hetzelfde praten maar om het anders te noemen. Daarom is een van onze opdrachten het ontwikkelen van een lijst met functiebeschrijvingen die alle aangesloten convenantpartners moeten gaan hanteren. Inmiddels heeft de werkgroep twee voorstellen op papier, die bij de stuurgroep liggen ter besluitvorming. wat doen we de komende periode? We zullen werken aan de verbetering van de communicatie met de achterban: de betrokken collega s bij alle convenantdeelnemers. werkgroep communicatie zoekt nog een lid Wij zoeken nog een 5 e lid voor de werkgroep communicatie. De grote uitdaging voor onze werkgroep is de komende tijd het informeren van de achterban. Ben je goed in communicatie en vind je het leuk om mee te denken en te helpen bij het organiseren van conferenties, het beheer van Kwibuss en het uitbrengen van nieuwsbrieven? De eerstvolgende bijeenkomst is op vrijdag 18 maart om 14:30 in Purmerend. Meld je nu aan via kwako@skoa.nl of Bladzijde 5 van 5