BPV infomap Dikkertje Dap

Transcriptie

1 BPV infomap Dikkertje Dap Versie: Pagina 1 van 5

2 Welkom bij Dikkertje Dap Voor je ligt het bpv infomap voor leerlingen die hun bpv bij Dikkertje Dap komen opdoen, Hierin staat beschreven wat jij kan verwachten van ons. In het beleidsplan staat beschreven welke visie, voorwaarden en daaruit voortvloeiende afspraken, verantwoordelijkheden gelden bij Dikkertje Dap voor een ieder die in aanraking komt met bpv. Om je een beetje wegwijs te maken binnen onze organisatie wordt in dit gedeelte beschreven wie wij zijn. Dikkertje Dap is een kinderopvangorganisatie in Zutphen. Wij bieden gekwalificeerde en professionele opvang voor kinderen in de leeftijd van nul tot en met twaalf jaar. Kinderopvang Binnen Dikkertje Dap kennen we diverse groepen, zoals babygroep, verticale groep en peutergroep. De grootte van de groep is afhankelijk van de leeftijdsverdeling. Wij hanteren de leidster kind ratio welke in het convenant kwaliteit kinderopvang staat beschreven. Dikkertje Dap werkt aan haar pedagogische doelstellingen conform het pedagogisch beleid. Wat pedagogisch beleid inhoudt, leer je tijdens je bpv. Buitenschoolse opvang (BSO) Wij zorgen voor opvang van kinderen van 4 tot 13 jaar voor en na schooltijd. Tijdens de vakantieperiode en schoolvrije dagen. De nadruk ligt op ontspanning, het is vrije tijd voor de kinderen. Het informatiepakket wat je ontvangt omvat: 1. Voor de administratie: Bpv leerling dossier; formulier Verklaring Omtrent Gedrag (VOG). 2. Bpv beleidsplan 3. Bpv infomap 4. Bpv schema 5. Bpv voortgangsrapportage 6. Informatiemap 7. Huisregels en gedragscode De Beroeps Praktijk Vorming (bpv) Bpv is een essentieel onderdeel van de beroepsopleiding. Leren door ervaring is zeer geschikt voor de competentieontwikkeling van beroepskrachten voor - en in de kinderopvang. Wij zijn een werkomgeving waar je veel kan leren over het werken binnen de kinderopvang zoals: omgaan met flexibele kinderopvang en werktijden; omgaan met wisselende groepssamenstelling; omgaan met kinderen van 0 tot 12 jaar; omgaan met ouders en collega s. Versie: Pagina 2 van 5

3 Wij verwachten van jou dat je je herkent in de volgende doelen: Je wil ontdekken of je eigen verwachtingen t.a.v. het beroep wel reëel zijn. Je weet welke kanten van het beroep je aangetrokken voelt. Je wil kennis, inzicht en vaardigheden die voor beroepsuitoefening nodig zijn vergroten. Je wil de taken uitvoeren die bij het beroep horen en je wil de vaardigheden van het beroep eigen maken. Je hebt inzicht in de competenties die horen bij het beroep en je wil deze ontwikkelen bij je zelf. Je wil (leren) deelnemen aan het arbeidsproces. Algemene voorwaarden Hieronder staat beschreven welke voorwaarden wij stellen voor het leerproces. Deze dragen bij tot een succesvolle bpv van jou. Wij verwachten van jou dat je een sollicitatiebrief/cv schrijft. Wij verwachten van jou dat je voorbereid op het sollicitatiegesprek komt. Je hebt voor aanvang van de bpv een selectie- plaatsingsgesprek met de praktijkopleider. Je hebt een proeftijd van 2 maand, deze wordt afgesloten met een evalutatiegesprek. Wij verwachten dat je veel zin hebt om te komen op Dikkertje Dap. Wij verwachten dat je een Verklaring Omtrent Gedrag kan overleggen Wij verwachten van jou dat als je kan komen stage lopen je zelf persoonlijk voorstelt aan het team en ouders. Je maakt een kennismakingsaffiche voor op de deur. Wij verwachten dat je respectvol omgaat met kinderen, ouders en medewerkers. Wij verwachten van jou dat je houdt aan de gemaakte afspraken en je houdt aan de (huis)regels. Wij verwachten van jou dat je aan derden geen mededelingen doet betreffende vertrouwelijke zaken. (beroepsgeheim) Wij verwachten van jou dat je zelf de verantwoording kan dragen voor je studievoortgang en dat je zelf hierin de regierol neemt. Wij verwachten van jou dat je laat zien wat je doet met onze informatie en dat je je leerproces zichtbaar maakt. Wij willen je graag zo goed mogelijk ondersteunen. Daarvoor is het belangrijk dat wij weten wat jouw vragen zijn. En weet: een vraag is nooit dom! Maakt een verslag van alle gesprekken en geeft dit aan de werkbegeleider en/of praktijkopleider. Selectie plaatsing gesprek Een goede match tussen jou en Dikkertje Dap is belangrijk om met een succesvolle bpv periode te starten en af te ronden. Om die reden hechten wij aan een zorgvuldige procedure voorafgaand aan plaatsing van een leerling binnen Dikkertje Dap. Daarvoor houden wij een Versie: Pagina 3 van 5

4 selectie- plaatsinggesprek voorafgaand de bpv. Tijdens dit gesprek wordt bepaald of je bij ons voor de juiste leeromgeving hebt gekozen. Na dit gesprek wordt een plaatsingsbesluit genomen door de praktijkopleider. Tijdens de bpv wordt bekeken waar jij het beste de kernactiviteiten en leerdoelen kan behalen. Het kan dus zijn dat je op meerdere groepen jou bpv doorloopt. Je staat boventallig ingeroosterd. Wanneer je een beroepsgerichte opleiding volgt, verwachten wij dat jij in het laatste opleidingsjaar uitgroeit tot een volwaardige collega en ook zelfstandig inzetbaar zijn. Je werkt veel samen met je werkbegeleider en je hebt minimaal 1 keer per 14 dagen een gesprek met je werkbegeleider. Introductieperiode Gedurende eerste weken staat contact maken met de kinderen en kennismaking met de organisatie centraal. Affiniteit met kinderen willen we deze periode zien! We verwachten dat je belangstelling toont en respect voor het kind. Respons geeft op wat het kind zegt of doet. Reageert op de belevingswereld van het kind. Je affectie kan tonen. Het is voor ons zichtbaar dat je wat hebt met kinderen en dat zien we aan de kinderen. Dit is bepalend voor de besluitvorming of de bpv voortgang vindt na de proefperiode. De proefperiode duurt ongeveer 4 weken en wordt afgesloten met een gesprek. Introductie op de werkplek De werkbegeleider zorgt voor de introductie op de werkplek. Jij bent medeverantwoordelijk om je zo goed mogelijk te laten informeren door het stellen van (veel) vragen. Je werk - begeleidster moedigt je daartoe aan en help je om vragen te stellen. Je weet: een vraag is nooit dom! Met je werkbegeleider werk je zoveel mogelijk samen. Na de introductieperiode ben je bekend met de accommodatie, je bpv plek en kan je de weg vinden. Hiervoor is een introductie checklist gemaakt. Je stelt jezelf persoonlijk voor bij ouders en maakt een kennismakingsstukje voor de ouders. Na de introductieperiode start je opleidende periode en ga je aan de gang met je leerdoelen. Het team Naast je werkbegeleider werk je ook samen met de andere pedagogisch medewerkers op de groep. Zij werken ook met jou samen en zij moeten weten met welk leerproces jij bezig bent. Daarvoor is het handig als op de groep je leerdoelen (POP & PAP) bekend zijn. Zij kunnen dan aangeven hoe en op welke wijze je hieraan gewerkt hebt en hoe het is geëvalueerd. Versie: Pagina 4 van 5

5 Competentiegericht begeleiden en leren Met competentiegericht leren en begeleiden kent vele verschijningsvormen het vraagt onder andere coachings-vaardigheden van werkbegeleiders en een toenemende mate van zelfsturing van leerlingen. Competentiegericht leren door leerlingen vraagt een proactieve houding. Naarmate de opleiding vordert, wordt steeds meer zelfsturing verwacht. Ook dit proces kost tijd. Zelfsturing wordt ontwikkeld naarmate je toegroeit naar gediplomeerd Pedagogisch Medewerker. Dit betekent concreet: Dat je regie voert over jouw leerproces, Dat je initiatief toont door bijvoorbeeld aan te geven wat je wilt leren, Dat je kan vertellen hoe je dit gaat aanpakken en hoe je dit gaat evalueren, Je bent leergierig en nieuwsgierig. (veel vraagt, met voorstellen of ideeën komt e.d.), Je kan reflecteren en om feedback vragen. Begeleiding en beoordeling bpv De praktijkopleider introduceert de stagiaire op de groep. De groep wijst een werkbegeleider aan. Zij gaat met jou de voortgangsgesprekken voeren, gericht op kerntaken, leerdoelen en persoonlijke ontwikkeling. (kennis, vaardigheden en beroepshouding) En zij beoordelen van de ontwikkeling van jou op de groep. Er wordt beoordeeld aan de hand van de eindtermen van de opleiding. De werk -begeleider bereidt minimaal een week van te voren de beoordeling voor in samenspraak met de praktijkopleider voor. Wij vinden het belangrijk dat jij je ook voorbereid en willen graag dat je jezelf ook beoordeeld. Hierna wordt de beoordeling met jou besproken. Pas tijdens het tussenbeoordeling gesprek wordt de vaststelling van het cijfer bepaald. Als er geen overeenstemming wordt bereikt tussen werkbegeleider/praktijkopleider en de praktijkbegeleider opleiding dan ligt de eindverantwoording bij de opleiding. Afsluiten bpv periode Aan het eind van de BPV periode vindt er een afsluitingsgesprek plaats tussen jou en de werkbegeleider. Je bepaald zelf hoe je afscheid wilt nemen van Dikkertje Dap. Evaluatie bpv procedure Wij vinden het belangrijk dat het bpv procedure jaarlijks wordt geëvalueerd om de kwaliteit te verbeteren. Daarom vragen wij je om het waarderingsformulier het Kenniscentrum in te vullen en deze in te leveren. Met de uitkomsten van de evaluatiegegevens zal Dikkertje Dap voordurend de kwaliteit van de geboden bpv versterken. Tot slot wensen wij jou een plezierige leerzame periode toe! Versie: Pagina 5 van 5