2016 GPM - P03 Thema Activiteiten

Transcriptie

1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Pedagogisch werk Onderwijs assistent 18 January 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Introductie op het thema PIT Aan de slag, durf te vragen Stap 1 Gezamenlijke Leervragen Stap 2 Persoonlijke leervragen Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten Stap 4 Producten Stap 5 Waardering T&R Nederlands Engels Rekenen Keuzedeel SLB Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Introductie op het thema Een goede pedagogisch werker is de hele dag bezig met het aanbieden van activiteiten die aansluiten bij de ontwikkeling en belevingswereld van het kind. Als ze het kind verschoont, als ze een boekje voorleest, als ze kijkt wat de kinderen aan het doen zijn, als ze kinderen een ruzie zelfstandig laat uitvechten, als ze de stoelen klaarzet in een kring, als ze meedoet met een paar kinderen die winkeltje spelen, en ook als ze samen met de kinderen een kadootje voor moederdag knutselt. Over al die activiteiten en over wat je moet weten en doen om dat goed te kunnen gaat het thema van deze periode. Kerntaken en werkprocessen: Begeleiding van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1 Inventariseert de wensen en behoeften van het kind B1-K1-W1 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor B1-K1-W2 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten B1-K1-W5 Economische Dimensie Burgerschap D2 Pagina 2

4 PIT Aan de slag, durf te vragen Je begint aan de beroepspraktijkvorming (BPV). Om te kunnen leren van je BPV is het belangrijk dat je je veilig voelt. Dat bereik je door een goede kennismaking die je vorige periode hebt voorbereid. Je zorgt er voor dat je er achter komt wat er van jou verwacht wordt door je werkbegeleider en je collega s. Je zorgt er ook voor dat zij weten wat ze aan jou hebben, dat ze jou leren kennen. Je gaat aan twee oefenopdrachten werken: Klaar voor de start (W2) en Stapjes vooruit (W5). Je leert goed naar kinderen te kijken. Als je dat gedaan hebt kan je activiteiten aanbieden die de ontwikkeling van dit kind stimuleren. Voor de economische dimensie van Burgerschap onderzoek jij je gedraagt als werknemer en als collega. Hoe zet jij jezelf neer op jouw stageplaats, hoe gebruik jij feedback om te leren, wat zijn jouw taken en hoe (zelfstandig) voer je deze uit? Stap 1 Gezamenlijke Leervragen Kerntaken en werkprocessen: Begeleiding van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1 Inventariseert de wensen en behoeften van het kind B1-K1-W1 Pagina 3

5 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor B1-K1-W2 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten B1-K1-W5 Economische Dimensie Burgerschap D2 Welke begrippen vallen op in de kerntaken en werkprocessen? Wat moet je kunnen om deze werkprocessen uit te voeren? Waaraan kan je zien dat je het goed doet? Hoe wil je dat oefenen? Aan de hand van deze (of andere) vragen gaan jullie in de klas met elkaar in gesprek. Het doel van dit gesprek is duidelijk krijgen wat jullie nodig hebben om de werkprocessen aan te tonen. Jullie gaan gezamenlijk leervragen bedenken waar jullie komende periode aan gaan werken. Stap 2 Persoonlijke leervragen Kerntaken en werkprocessen: Begeleiding van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1 Inventariseert de wensen en behoeften van het kind B1-K1-W1 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor B1-K1-W2 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten B1-K1-W5 Economische Dimensie Burgerschap D2 Jullie hebben samen leervragen bedacht waar jullie mee aan de slag gaan. Kijk eens naar deze leervragen. En kijk dan nog eens naar de werkprocessen. Wat heb jij zelf nodig om te kunnen werken aan de werkprocessen? Jouw persoonlijke leervragen kunnen best anders zijn dan de gezamenlijke leervragen. Iedereen heeft zijn eigen unieke leerproces. Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten Observeren en plannen (O&P) Ontwikkeling stimuleren (OS) Stap 4 Producten 1. Werkstuk Mijn BPV-plek en ik. Uit het werkstuk blijkt a. dat je een goed beeld hebt van de instelling waar hij zijn BPV doet en laat zien dat hij zich bewust is van zijn rol als werknemer. b. dat je jezelf zo hebt laten zien dat je werkbegeleider/collega s weten wat ze aan jou hebben. Je gebruikt (gevraagde en gekregen) feedback om te leren en overlegt over schoolopdrachten Pagina 4

6 en andere werkzaamheden. c. dat je daardoor een positie hebt binnen de instelling waar je je veilig genoeg voelt om te durven leren. d. dat je je rechten en plichten als stagiaire kent en weet welk gedrag van een werknemer/collega verwacht wordt, of dat je bewust omgaat met materialen en middelen. 2. Klaar voor de start (B1-K1-W2) Productbeoordeling: planning van activiteiten 3. Stapjes vooruit (B1-K1-W5) Gedragsobservatie Verantwoordingsverslag graden feedback formulier Laat jouw stage dit formulier invullen en toelichten Kwaliteitscriteria (toetsing): Klik op de GO voor 'Beoordelingslijst PIT 3' Stap 5 Waardering Wat hebben jullie geleerd tijdens deze PIT? Hoe kan je laten zien dat je beter bent geworden? Pagina 5

7 Pagina 6

8 T&R Nederlands Nederlands niveau 3-2f Nederlands niveau 4-3f Engels Engels niveau 3-2F Engels niveau 4-3F Rekenen Rekenen niveau 3-2F Rekenen niveau 4-3F Pagina 7

9 Keuzedeel Klik hier om naar de WIKI van het keuzedeel Expressief talent toe te gaan. Pagina 8

10 SLB Pagina 9

11 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Pedagogisch werk Onderwijs assistent Laatst gewijzigd 18 January 2017 om 12:28 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Gebruikte Wikiwijs Arrangementen Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2016) GPM - P01 Thema Ik. P01_Thema_Ik Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (z.d.) PW - P Thema - Sjabloon. P_Thema Sjabloon Pagina 10