Leerlijn Blits groep 5

Transcriptie

1 Leerlijn Blits groep 5 Thema les Studievaardigheid Leerdoel (1 ste kennismaking) Leerdoel () Introductie 0 - krijgen inzicht in de lesstof van Blits studievaardigheden maken kennis met de materialen en ontdekken wat de functie hiervan is krijgen inzicht in de opbouw van Blits studievaardigheden; oneven lessen zijn introductie nieuwe vaardigheid en even lessen zijn Piraten 1 Studieteksten herkennen in een tekst het hoofdonderwerp weten dat de titel iets zegt over het hoofdonderwerp herkennen de grote lijn van een tekst Piraten 2 Studieteksten maken kennis met alfabetiseren Piraten 3 Informatiebronnen kunnen woorden op alfabetische volgorde zetten gebruiken alfabetisch geordende bronnen; woordenboek, encyclopedie, telefoonboek Piraten 4 Informatiebronnen maken kennis met kaartlezen herkennen in een tekst het hoofdonderwerp geven een titel herkennen in een tekst het hoofdonderwerp en geven een tekst een titel ervaren waar je bepaalde bronnen voor gebruikt Piraten 5 Kaartlezen maken kennis met; een eenvoudige kaart, legenda en windroos onderscheiden enkele typen kaarten; wegenkaart, plattegrond en zeekaart weten wat een atlas is Piraten 6 Kaartlezen en gebruiken een alfabetisch geordende bron; telefoonboek herkennen het hoofdonderwerp van een tekst geven een titel Piraten 7 Schema's weten dat een schema een overzichtelijke en korte weergave van informatie is lezen en interpreteren schema s vullen een schema in

2 Piraten 8 Schema's en gebruiken een alfabetisch geordende bron; Gouden Gids geven een titel schematiseren lezen kaart Toets A Dierentuin 9 Studieteksten weten dat een tabel een overzichtelijke en korte weergave van informatie is vullen tabellen in Dierentuin 10 Studieteksten bepalen het hoofdonderwerp van een tekst geven een titel bepalen de grote lijn van een tekst schematiseren Dierentuin 11 Informatiebronnen kennen en onderscheiden de bronnen; internet, woordenboek, encyclopedie, televisiegids, atlas en telefoonboek kiezen een bron om de informatie te vinden die ze nodig hebben Dierentuin 12 Informatiebronnen bepalen het hoofdonderwerp van een tekst geven een titel lezen kaart en passen de legenda en windroos toe Dierentuin 13 Kaartlezen weten wat een plattegrond en een stadskaart zijn kiezen de soort kaart bij de situatie waarin ze die nodig hebben lezen en interpreteren kaarten Dierentuin 14 Kaartlezen bepalen het hoofdonderwerp van een tekst schematiseren Dierentuin 15 Schema's, tabellen en onderscheiden verschillende soorten tabellen kennen de begrippen rij, kolom en legenda

3 Dierentuin 16 Schema's, tabellen en bepalen het hoofdonderwerp van een tekst bepalen de grote lijn van een tekst lezen kaart en passen de legenda toe maken gebruik van een alfabetisch geordende bron; woordenboek werken met een schema Toets B Sprookjes 17 Studieteksten weten dat een vraag die iemand heeft, de keuze van een tekst bepaalt kunnen vaststellen of een tekst een verhaal, informatie, een mening of reclame bevat Sprookjes 18 Studieteksten kunnen tabellen lezen, interpreteren en invullen Sprookjes 19 Informatiebronnen leren dat bronnen een ingang hebben kennen de ingangen van de bron: titelblad, inhoudsopgave en homepage Sprookjes 20 Informatiebronnen kunnen tabellen lezen, interpreteren en invullen lezen kaart en passen de legenda toe Sprookjes 21 Kaartlezen werken met windroos en legenda werken met de vakkenindeling van een kaart weten wat een kaartregister is en kunnen ermee werken Sprookjes 22 Kaartlezen kiezen de juiste kaart kunnen tabellen lezen, interpreteren en invullen Sprookjes 23 Schema's, tabellen en Sprookjes 24 Schema's, tabellen en weten dat een beeldgrafiek een handig hulpmiddel is om aantallen te vergelijken interpreteren beeld vullen beeld in lezen kaart en passen de legenda toe kunnen tabellen lezen, interpreteren en invullen bepalen de grote lijn van een tekst

4 Toets C Kamperen 25 Studieteksten wijzen het hoofdonderwerp, de hoofdzaak en de bijzaken aan van een informatieve tekst maken een korte samenvatting Kamperen 26 Studieteksten gebruiken internet als bron kunnen samenvatten Kamperen 27 Informatiebronnen kiezen trefwoorden bij het gebruik van de bron; woordenboek, encyclopedie, internet, inhoudsopgave en register Kamperen 28 Informatiebronnen kunnen samenvatten gebruiken ingangen van de bron; inhoudsopgave gebruiken trefwoorden Kamperen 29 Kaartlezen lezen en interpreteren de legenda en schaalaanduiding passen de legenda en de schaalaanduiding van een kaart toe Kamperen 30 Kaartlezen lezen kaart en passen de legenda en windroos toe werken met de vakkenindeling van een kaart Kamperen 31 Schema's, tabellen en interpreteren staaf Kamperen 32 Schema's, tabellen en Eindtoets kunnen tabellen lezen, interpreteren en invullen gebruiken ingangen van de bron: titelblad kiezen trefwoorden bij het gebruik van de bron: internet Leerlijn Blits groep 6

5 Thema les Studievaardigheid Leerdoel (1 ste kennismaking) Leerdoel () Introductie 0 - krijgen inzicht in de lesstof van Blits studievaardigheden maken kennis met de materialen en ontdekken wat de functie hiervan is krijgen inzicht in de opbouw van Blits studievaardigheden; oneven lessen zijn introductie nieuwe vaardigheid en even lessen zijn Muziek 1 Studieteksten bepalen de centrale vraag van een tekst bepalen het hoofdonderwerp van een tekst selecteren een bron bij een vraag schematiseren Muziek 2 Studieteksten bepalen het hoofdonderwerp van een tekst geven een titel lezen kaart en passen de legenda en windroos toe schematiseren Muziek 3 Informatiebronnen gebruiken alfabetisch geordende bronnen; woordenboek, telefoonboek, encyclopedie Muziek 4 Informatiebronnen Muziek 5 Kaartlezen passen een vakkenstelsel, een register en een schaallijn toe gebruiken bij het kaartlezen een vakkenstelsel, register en schaallijn Muziek 6 Kaartlezen onderscheiden soorten teksten schematiseren bepalen een hoofdonderwerp van een tekst geven een titel gebruiken een alfabetisch geordende bron: woordenboek, encyclopedie lezen en interpreteren de tabel: kalender

6 Muziek 7 Schema's lezen verschillende soorten schema s gebruiken de legenda bij schema s benoemen de onderdelen van een tabel Muziek 8 Schema's schematiseren gebruik ingangen van de bron: titelblad lezen kaart Toets A Wintersport 9 Studieteksten herkennen en benoemen stroom- en boomdiagrammen lezen en interpreteren stroom- en boomdiagrammen vullen stroom- boomdiagrammen in Wintersport 10 Studieteksten bepalen een hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst en zoeken gebruiken een alfabetisch geordende bron; encyclopedie lezen kaart en passen schaal en vakkenindeling toe Wintersport 11 Informatiebronnen kennen de ingangen van de bron: titelblad, inhoudsopgave en register gebruiken de ingangen van bron: titelblad, inhoudsopgave en register Wintersport 12 Informatiebronnen Wintersport 13 Kaartlezen lezen kaarten en passen de legenda toe onderscheiden kaarten voor bodemgebruik, bevolkingsdichtheid en topografische kaarten selecteren de juiste kaart bij een vraag gebruiken een alfabetisch geordende bron; woordenboek bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst lezen kaart en passen de schaal en vakkenindeling toe

7 Wintersport 14 Kaartlezen lezen kaart en interpreteren gegevens bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst en gebruiken een alfabetisch geordende bron; woordenboek Wintersport 15 Schema's, tabellen en Wintersport 16 Schema's, tabellen en weten dat de homepage van een website de ingang voor die bron is gebruiken internet voor informatie over trein- en busverbindingen lezen kaarten; passen de schaal, vakkenindeling en legenda toe bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst Toets B Pretpark 17 Studieteksten omschrijven het verschil tussen een mening en een feit geven oorzaak en gevolg aan Pretpark 18 Studieteksten gebruiken ingangen van de bron: inhoudsopgave, titelpagina, register lezen kaart en passen de schaal, legenda en windroos toe vullen een stroomdiagram in Pretpark 19 Informatiebronnen gebruiken een alfabetisch geordende bron; woordenboek, encyclopedie gebruiken trefwoorden bij het zoeken in deze bronnen en op internet selecteren een bron bij een vraag Pretpark 20 Informatiebronnen lezen kaart en passen de legenda toe gebruiken ingangen van de bron: titelblad vullen een stroomdiagram in Pretpark 21 Kaartlezen lezen kaart en passen de legenda en windroos toe Pretpark 22 Kaartlezen lezen kaarten passen de legenda, schaal en windroos toe gebruiken ingangen van de bron; trefwoordenregister lezen en interpreteren de tabel; dienstregeling van treinverkeer

8 Pretpark 23 Schema's, tabellen en Pretpark 24 Schema's, tabellen en herkennen en benoemen beeld-, staaf- en kolom interpreteren en begrijpen deze drie soorten lezen kaart en passen de legenda toe vullen een diagram in lezen en interpreteren een schema Toets C Ridders 25 Studieteksten onderscheiden kernwoorden en kernzinnen vatten teksten in eigen woorden samen Ridders 26 Studieteksten onderscheiden feiten en meningen gebruiken trefwoorden lezen en interpreteren een kolomgrafiek Ridders 27 Informatiebronnen zoeken informatie op internet gebruiken een zoekmachine en trefwoorden Ridders 28 Informatiebronnen onderscheiden feiten en meningen geven oorzaak en gevolg aan gebruiken een alfabetisch geordende bron; woordenboek lezen kaart en passen legenda en windroos toe Ridders 29 Kaartlezen lezen kaartlezen en passen legenda en windroos toe Ridders 30 Kaartlezen onderscheiden feiten en meningen lezen kaart en passen legenda en windroos toe Ridders 31 Schema's, tabellen en lezen en interpreteren staaf-, lijn- en cirkel Ridders 32 Schema's, tabellen en Eindtoets onderscheiden feiten en meningen geven oorzaak en gevolg aan gebruiken ingangen van de bron; inhoudsopgave kunnen kolom- en staaf lezen, interpreteren en invullen

9 Leerlijn Blits groep 7 Thema les Studievaardigheid Leerdoel (1 ste kennismaking) Leerdoel () Introductie 0 - krijgen inzicht in de lesstof van Blits studievaardigheden maken kennis met de materialen en ontdekken wat de functie hiervan is krijgen inzicht in de opbouw van Blits studievaardigheden; oneven lessen zijn introductie nieuwe vaardigheid en even lessen zijn Olympische Spelen Olympische Spelen Olympische Spelen Olympische Spelen Olympische Spelen 1 Studieteksten stellen bij een bron de centrale vraag bepalen het hoofdonderwerp van een tekst selecteren een bron bij een vraag 2 Studieteksten lezen en interpreteren bepalen kernzinnen van een tekst kunnen samenvatten selecteren een bron bij een vraag 3 Informatiebronnen kennen de ingangen van de bron; titelblad, inhoudsopgave en register gebruiken en interpreteren deze ingangen van de bronnen; titelblad, inhoudsopgave en register schematiseren gebruiken een alfabetische geordende bron; Gouden Gids 4 Informatiebronnen 5 Kaartlezen kennen bij het kaartlezen de functies van een legenda, windroos en schaalverdeling lezen kaart en passen de legenda en windroos toe lezen kaart en gebruiken herkenningspunten vinden de juiste informatie via de homepage van een site lezen en interpreteren een cirkelgrafiek bepalen kernzinnen en vatten de tekst samen

10 Olympische Spelen Olympische Spelen Olympische Spelen 6 Kaartlezen vinden de juiste informatie via de homepage van een site lezen en interpreteren een cirkel- en staafgrafiek bepalen kernzinnen en vatten de tekst samen 7 Schema's weten dat schema s en tabellen middelen zijn om informatie overzichtelijk weer te geven weten dat een schema meestal geschreven informatie bevat van een tabel getallen lezen en interpreteren schema s en tabellen 8 Schema's vinden de juiste informatie via de homepage van een site lezen kaart en passen de legenda en herkenningspunten toe lezen en interpreteren een cirkelgrafiek bepalen kernzinnen en vatten de tekst samen Toets A Dieren 9 Studieteksten lezen en vullen tabellen en in Dieren 10 Studieteksten bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst gebruiken ingangen van de bron; register lezen kaart en passen de schaal toe en gebruiken een alfabetisch geordende bron; encyclopedie Dieren 11 Informatiebronnen gebruiken een alfabetisch geordende bron; woordenboek raadplegen daarbij de gebruiksaanwijzing weten wat trefwoorden zijn kennen de gebruiksmogelijkheden van een woordenboek Dieren 12 Informatiebronnen lezen en interpreteren een schema lezen kaart en passen de schaal toe bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst gebruiken ingangen van de bron: register

11 Dieren 13 Kaartlezen verkrijgen gegevens door het combineren van twee kaarten onderscheiden soorten kaarten aan de hand van de informatie die een kaart biedt selecteren een kaartsoort bij de informatie die ze nodig hebben Dieren 14 Kaartlezen lezen kaart en passen de legenda, windroos en schaal toe lezen en interpreteren een schema selecteren een bron bij een vraag bepalen de centrale vraag bij een tekst Dieren 15 Schema's, tabellen en Dieren 16 Schema's, tabellen en onderscheiden beeld-, staaf- en kolom lezen en interpreteren deze gebruiken ingangen van de bron: inhoudsopgave lezen kaart en passen de legenda, windroos en schaal toe lezen en interpreteren een schema bepalen een hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst Toets B Museum 17 Studieteksten onderscheiden feiten en meningen wijzen een conclusie in een tekst aan kennen de functie van reclameteksten en weten dat de informatie daarvan eenzijdig is Museum 18 Studieteksten lezen en vullen tabellen en in lezen en interpreteren gebruiken en begrijpen het woordenboek Museum 19 Informatiebronnen onderscheiden en gebruiken verschillende soorten bronnen kennen en gebruiken de ingangen van de bron; inhoudsopgave en register selecteren een bron bij een vraag Museum 20 Informatiebronnen gebruiken een woordenboek om de juiste informatie te vinden lezen kaart en passen de legenda, windroos, vakkenindeling toe lezen en interpreteren

12 Museum 21 Kaartlezen analyseren kaarten door gebruik te maken van herkenningspunten, tekst of foto s Museum 22 Kaartlezen lezen en interpreteren een schema en een grafiek gebruiken een woordenboek voor de aanvullende informatie bij de woordbetekenis Museum 23 Schema's, tabellen en Museum 24 Schema's, tabellen en lezen en interpreteren cirkel kennen het woord segment weten dat een cirkelgrafiek verhoudingen laat zien analyseren en interpreteren een plattegrond selecteren de juiste bron gebruiken een woordenboek om de juiste informatie te vinden Toets C Naar de stad 25 Studieteksten vatten de teksten in eigen woorden samen vatten teksten samen in stroom- en boomdiagrammen Naar de stad 26 Studieteksten onderscheiden feiten en meningen herkennen reclame gebruiken een alfabetisch geordende bron; telefoonboek lezen en interpreteren cirkel Naar de stad 27 Informatiebronnen zoeken op internet met een zoekmachine gebruiken een alfabetische geordende bron; encyclopedie kiezen de juiste trefwoorden bij dit zoeken Naar de stad 28 Informatiebronnen Naar de stad 29 Kaartlezen lezen kaart en passen de legenda en windroos toe verkrijgen informatie door het combineren van kaarten onderscheiden feiten, meningen en reclame lezen kaart en passen de legenda, vakkenindeling en herkenningspunten toe lezen en interpreteren cirkel

13 Naar de stad 30 Kaartlezen lezen kaart en passen legenda, vakkenindeling en herkenningspunten toe trekken conclusies lezen en interpreteren cirkel Naar de stad 31 Schema's, tabellen en Naar de stad 32 Schema's, tabellen en Eindtoets lezen en interpreteren kolom-, lijn en meervoudige weten dat een grafiek een naam heeft die titel wordt genoemd kunnen de x- as en de y- as van een grafiek benoemen lezen en interpreteren van cirkel lezen kaart en passen van legenda, vakkenindeling en herkenningspunten toe gebruik ingangen van de bron; homepage, website

14 Leerlijn Blits groep 8 Thema les Studievaardigheid Leerdoel () Vaardigheden toepassen Introductie 0 - krijgen inzicht in de lesstof van Blits studievaardigheden maken kennis met de materialen en ontdekken wat de functie hiervan is krijgen inzicht in de opbouw van Blits studievaardigheden; groep 8 Studieteksten 1 Hoofdonderwerp en centrale vraag Informatiebronnen 2 Hanteren van informatiebronnen Kaartlezen 3 Selecteren en identificeren Schema s, tabellen, bepalen het hoofdonderwerp en de centrale vraag van een tekst geven een titel selecteren bronnen selecteren bronnen kiezen de juiste trefwoorden onderscheiden enkele typen kaarten; wegenkaart, plattegrond, zeekaart werken met windroos en legenda 4 Schema en tabel lezen en interpreteren schema s en tabellen kennen het hoofdmodel van tabellen kennen de begrippen; tabeltitel, kolom, rij, cel, titelrij, titelkolom Toets A Studieteksten 5 Kritisch lezen, feiten en meningen Informatiebronnen 6 Specifieke naslagwerken Kaartlezen 7 Analyseren en interpreteren selecteren een bron bij een vraag onderscheiden feiten, meningen en reclame onderscheiden oorzaak, gevolg en conclusie gebruiken en begrijpen het woordenboek; alfabetische ordening, gebruiksaanwijzing, trefwoorden kennen de functie van kaarten, o.a. de plattegrond, de stads-, topografische en bodemgebruikkaart lezen en interpreteren verschillende kaarten

15 Schema s, tabellen, 8 Pijlen- schema, stroomdiagram en boomdiagram Toets B Studieteksten 9 Tabellen en diagrammen Informatiebronnen 10 Hanteren van informatiebronnen Kaartlezen 11 Selecteren en identificeren Schema s, tabellen, 12 Beeld- grafiek, staafgrafiek en kolomgrafiek Toets C Studieteksten 13 Hoofdzaken, bijzaken, kernwoorden, kernzinnen en samenvatten Informatiebronnen 14 Specifieke naslagwerken Kaartlezen 15 Analyseren en interpreteren Schema s, tabellen, Toets D 16 Lijngrafiek en cirkelgrafiek lezen en interpreteren pijlenschema, stroom- en boomdiagram zetten tekst om in een schema of diagram kennen de functie van een titelblad, homepage, inhoudsopgave en register passen deze ingangen toe zoeken op de juiste manier in het computersysteem van de bibliotheek lezen kaart en passen vakkenstelsel, kaartregister, schaalaanduiding toe lezen en interpreteren beeld-, staaf- en kolom kunnen de x- as en de y- as van een grafiek benoemen wijzen het hoofdonderwerp en de hoofd- en bijzaken aan in een tekst weten dat een samenvatting in het kort de belangrijkste zaken weer geeft weten dat je voor het maken van een samenvatting op kernwoorden en zinnen let zoeken informatie in naslagwerken en op internet kennen de ingangen van naslagwerken kennen de zoekmachines op internet analyseren en interpreteren overzicht van soorten kaarten vergelijken verschillende kaarten lezen en interpreteren de lijngrafiek, de meervoudige en de cirkelgrafiek werken met deze

16 Toepassingstaak 17 vullen tabellen in Toepassingstaak 18 werken met windrichtingen, oriëntatie en plaatsbepaling op een kaart Toepassingstaak 19 vatten de weersverwachting samen lezen en vullen tabellen in halen de juiste informatie uit een weerkaart Toepassingstaak 20 zetten informatie uit een tekst om in een tabel Toepassingstaak 21 halen de juiste informatie uit een stamboom zetten informatie uit een tekst om in een stamboom Toepassingstaak 22 maken gebruik van een digitale encyclopedie: Wikipedia Toepassingstaak 23 maken gebruik van zoekmachines en kennen de functie vergelijken zoekmachines; Google, Ilse, Netwijs, Steffie en Kennisnet voeren zoekopdrachten met zoekmachines uit Toepassingstaak 24 zoeken informatie op internet verwerken de gevonden informatie