Tabel competentiereferentiesysteem

Transcriptie

1 Bijlage 3 bij het ministerieel besluit van tot wijziging van het ministerieel besluit van 28 december 2001 tot uitvoering van sommige bepalingen van het koninklijk besluit van 30 maart 2001 tot regeling van de rechtspositie van het personeel van de politiediensten Bijlage 28 bij het ministerieel besluit van 28 december 2001 tot uitvoering van sommige bepalingen van het koninklijk besluit van 30 maart 2001 tot regeling van de rechtspositie van het personeel van de politiediensten Tabel competentiereferentiesysteem Methodologie: Het competentiereferentiesysteem herneemt een geheel van competenties die alle weergegeven worden volgens de hierna beschreven niveaus. Aan elke functie is een competentieprofiel verbonden dat een geheel van competenties, weergegeven op 5 niveaus, omvat: - niveau 1: kennis zonder meer, nog geen know-how; - niveau 2: capaciteit om de kennis aan te wenden in eenvoudige en zich herhalende ; - niveau 3: beheersing van de competentie in uiteenlopende die echter nog steeds vallen onder het gebruikelijk ; - niveau 4: volledige beheersing van de competentie in complexe en/of die buiten het gebruikelijk vallen; - niveau 5: capaciteit om vernieuwende antwoorden te bedenken en/of te piloteren voor complexe en/of onbekende. De competentieprofielen hergroeperen zich tot 3 types van competenties : - de basiscompetenties: een geheel van basisvaardigheden, aanwezig in de profielen van alle functies die binnen de geïntegreerde politie bestaan (kunnen lezen, kunnen schrijven, ); - de generieke competenties verbonden met de positie: een geheel van competenties die gedeeld worden door alle functies van eenzelfde positie binnen de organisatie; - de specifieke competenties: competenties die gelinkt zijn aan de specificiteit van de functie, het strategisch referentiedomein en de uitgevoerde activiteiten (cfr. bijlage 29).

2 Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Mondeling uitdrukkingsvermogen Informatieverstrekking Sociale omgang - hoffelijkheid Zich uitdrukken in een van de landstalen Basiscompetenties Duidelijk en correct Deelnemen aan een Debatteren, ideeën naar een boodschap uitwisseling van voor brengen in een formuleren in het ideeën over de ruimere context dan die raam van de courante courante taken van het gebruikelijk taken en/of kunnen spreken in het Een eenvoudige tekst lezen die verband houdt met courante taken Schrijven in een van de landstalen De communicatieregels en die informatie identificeren die moet overgebracht worden De regels van de organisatie met betrekking tot persoonlijk houding Eenvoudige documenten die verband houden met de uitgeoefende functie, lezen en begrijpen Eenvoudige documenten opstellen die verband houden met het gebruikelijk De verwachte informatie vallend onder het gebruikelijk, meedelen De regels met betrekking tot persoonlijk houding zijn gebruikelijk Uiteenlopende documenten begrijpen en gebruiken om zijn taken uit te voeren; alle nuttige informatie inwinnen Documenten opstellen van uiteenlopende aard en met een verschillende graad van complexiteit maar die verband houden met de context van werken De informatie die moet overgebracht worden en afkomstig is van diverse bronnen, juist identificeren en in een klare, correcte en objectieve boodschap overbrengen Zijn persoonlijk houding aanpassen aan uiteenlopende volgens de regels van de organisatie openbaar Documenten begrijpen en gebruiken waarin uiteenlopende redeneringen worden uiteengezet omtrent informaties buiten de context Uiteenlopende documenten opstellen die informatie en/of redeneringen bevatten die buiten de context vallen In een geheel van complexe en on gegevens de pertinente informatie identificeren en een duidelijke en aangepaste boodschap bedenken Zijn persoonlijk houding aanpassen in moeilijke en/of on Een debat leiden, argumenteren in een nieuwe situatie, een correcte en begrijpbare mededeling kunnen improviseren Complexe documenten begrijpen en gebruiken waarin uiteenlopende redeneringen worden uiteengezet en er een globaal perspectief aan geven Uiteenlopende documenten, complexe verslagen en pertinente argumentaties opstellen Complexe informatie onderscheiden en overbrengen en acties ondernemen om de interne en externe communicatie te verbeteren Toezien op een passend persoonlijk houding en bijdragen tot de verbetering ervan

3 Positiecompetenties Kennis van het activiteitendomei n Functionele kennis Technische kennis Actie Operationele autonomie Het activiteitendomein van zijn functie Het domein van Zijn De processen van het activiteitendomein activiteitendomein situeren in de situeren ten opzichte zowel m.b.t. de structuur, er de van de aangrenzende inhoud als de uitvoering hoofdactiviteiten van domeinen; er de sleutelprocessen en de werking van De theoretische basiselementen die verband houden met de uitgeoefende functie van de functie Een doelstelling kunnen definiëren, zijn eigen en die van de dienst Zijn bevoegdheidssfeer, de inhoud, de grenzen Zijn basiskennis gemakkelijke en taken van de functie gemakkelijke en taken In zijn gebruikelijk handelen volgens de vastgestelde toepassen dat bestaat uit een opeenvolging van duidelijk geïdentificeerde handelingen De kennis die met de functie verband houdt uitdiepen, ze uiteenlopende en complexe De technieken toepassen in uiteenlopende en complexe Zijn manier van handelen aanpassen aan de verschillende waarmee men wordt geconfronteerd, en dit in overeenstemming met de vastgestelde toepassen dat een opeenvolging van diverse handelingen impliceert, te kiezen afhankelijk van de context van Een grondige kennis bezitten van de theoretische basis die verband houdt met de functie, ze on en complexe De technieken eigen aan de functie beheersen om adequaat te reageren op complexe en nieuwe Doelstellingen bepalen voor zichzelf en voor anderen in overeenstemming met de koers van de organisatie moduleren volgens de nieuwheid en de complexiteit van de situatie door de nodige adequate handelingen toe te passen De uitvoering van de processen piloteren en/of nieuwe ideeën bedenken met het oog op de verbetering ervan Een expertise bezitten in de functie, zijn kennis en die van de anderen Een expertise bezitten in de technieken eigen aan de functie, de gekende technieken kunnen en verbeteren, alternatieven voorstellen indien geconfronteerd met een nieuwe en complexe situatie Het proces van vastleggen van superviseren en toezien op hun coherentie; de koers van de organisatie kunnen vertalen in concrete en operationele De toepassing van werkprogramma s piloteren en/of vernieuwende en efficiëntere programma s

4 Organisatie van het werk Beheer van de middelen en opvolging van de Bezielen en motiveren van de groep Overtuigingsvermogen Vermogen om te plannen De activiteiten van de mensen die onder zijn verantwoordelijkhei d vallen De van het team en de beschikbare middelen voor de verwezenlijking ervan De individuele werkwijzen en de technieken om een groep te bezielen De communicatietechnieken aan de hand waarvan de instemming van de gesprekspartners kan worden verkregen inzake planning De instructies geven die met de activiteiten van het team samenhangen en de uitvoering ervan opvolgen De verwezenlijking van de van het team opvolgen en de middelen beheren die in het kader van het ter beschikking zijn gesteld Rekening houdende met eenieders manier van werken, zorgen voor een positief werkklimaat binnen de groep In het kader van het van de groep, de groep overtuigen van het belang van de gemeenschappelijke doelstelling De courante activiteiten plannen De instructies geven die met complexe activiteiten samenhangen maar behoren tot het van het team De opvolging van de van het team en het beheer van de toegekende middelen aanpassen volgens de verschillende meegemaakte De spanningen en de gevoelens van tevredenheid in de groep opsporen en zijn actie dienovereenkomstig aanpassen om de samenhang en het enthousiasme binnen de groep te versterken Door middel van de verschillende activiteiten van de groep het belang van de gemeenschappelijke doelstelling aantonen en de instemming van de groep met deze doelstelling vergroten Complexe taken kunnen plannen en Aangepaste instructies geven volgens de omstandigheden van de uitvoering en de complexiteit van de activiteit in kwestie De van het team aanpassen op grond van de nieuwe en/of bijzondere omstandigheden en/of de formulering ervan kunnen wijzigen; de opvolging van de middelen dienovereenkomstig aanpassen Door aangepaste acties spanningen in de groep voorkomen; door het tevredenheidsgevoel binnen de groep te beïnvloeden eenieders instemming met de collectieve en de motivering om er op een gepaste manier toe bij te dragen, versterken Overtuigen van de gegrondheid van bepaalde beslissingen in nieuwe en/of moeilijke omstandigheden; ervoor zorgen dat de groep met het gemeenschappelijke doel instemt en iedereen aansporen om zijn potentieel ten bate van het geheel naar voren te brengen In complexe taken prioriteiten plannen en Nieuwe organisatieschema s en -methodes voorstellen en/of toepassen Een opvolging van de en een beheer van de efficiënte middelen en/of toepassen in overeenstemming met de strategie van de organisatie Het enthousiasme van de leden van het team opwekken door zijn positieve geest en zijn wil om te handelen mee te delen. Nieuwe methodes voor conflictbeheer en methoden om de groep te motiveren voorstellen en/of toepassen Door onderhandeling of charisma overtuigen; de instemming bij zijn gesprekspartners (van de organisatie en van daarbuiten) kunnen stimuleren De methodes om prioriteiten te plannen en te definiëren

5 Vermogen om te beslissen Impact op de omgeving inzake besluitvorming De methodes die nuttig zijn om zijn invloed op zijn interne en externe omgeving te die tot het van de groep behoren De gepaste beslissingen nemen in het kader van de courante activiteiten van de dienst Invloed hebben op de groep in zijn en hem een richting geven in de door de organisatie gewenste zin onder uiteenlopende activiteiten prioriteiten kunnen bepalen De gepaste beslissingen nemen in het kader van uiteenlopende activiteiten die tot het van de dienst behoren Invloed hebben op het van de groep; de groep een richting geven die beantwoordt aan de diversiteit van de meegemaakte omstandigheden in samenhang met de strategie van de organisatie vastleggen; de onzekerheid in de planning kunnen integreren Zijn besluitvorming aanpassen aan de nieuwheid en/of moeilijkheid van de meegemaakte ; de onzekerheid erin kunnen integreren Invloed hebben op de groep en op andere entiteiten van de organisatie; door verschillende acties zijn externe invloedssfeer toepassen en/of verbeteren door het beheer van de onzekerheid te integreren Zijn besluitvorming optimaliseren ongeacht de inzet en de moeilijkheid ervan; op verschillende niveaus van de organisatie deelnemen aan de verbetering van de besluitvorming Invloed hebben op verschillende niveaus binnen en buiten de organisatie, invloed kunnen uitoefenen op de besluitvorming van de gesprekspartners; zijn invloedssfeer binnen en buiten de organisatie versterken en, de omvang van zijn actie N.B. : De positiecompetenties die niet opgenomen werden in een gegeven generiek profiel kunnen gebruikt worden als specifieke competenties om het genoemde profiel te verrijken. Gezien om gevoegd te worden bij het ministerieel besluit van tot wijziging van het ministerieel besluit van 28 december 2001 tot uitvoering van sommige bepalingen van het koninklijk besluit van 30 maart 2001 tot regeling van de rechtspositie van het personeel van de politiediensten. De Minister van Binnenlandse Zaken, Annemie TURTELBOOM