SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE

Transcriptie

1 SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE Voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs. Mede op basis van het activiteitenplan van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een aantal activiteiten uitgevoerd. Conform de afgesproken kwaliteitscyclus dient u de resultaten en conclusies beknopt middels dit format samen te vatten. Bij de voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs is er extra aandacht voor de instroom en uitstroom van het leerlingenaantal (1 oktober). Wij vragen u dit te vergelijken met de streefcijfers van het SWV VO En ook uw conclusies en nieuwe acties aan te geven om die streefcijfers te bereiken. Voor 30 oktober 2016 indienen bij coördinator van het SWV: janraedts@bco-onderwijsadvies.nl Mede op basis van deze informatie wordt op het niveau van het swv een jaarverslag met conclusies en aanbevelingen opgesteld. De onderstaande vragen richten zich op schoolniveau. Op het gebied van het samenwerkingsverband geldt dat: 1. alle ingediende rapportages toegankelijk zijn voor alle betrokken scholen en instellingen; 2. de coördinatie of coördinator de bevoegdheid heeft om nadere informatie op te vragen; 3. mede op basis van uw informatie een jaarverslag voor het swvvo3101 opgesteld wordt.. 1. Naam school Naam school: Valuascollege, ISK Plaats: Venlo Contactpersoon: Eefje Gommans / Sophie Vocks Verantwoordelijk lid schoolleiding: Hans Oostdam / Leon Verhorevoort 2. Leerlingenstromen Uitgegaan wordt van de periode van 1 oktober 2015 t/m 1 oktober Dit betreft de leerlingen die onder de verantwoordelijkheid van SWV VO 3101 vallen. Totaal lj 1 (= start in 16/17) lj 2 (=start in 15/16) lj. 3 (14/15) -Venlo : Venray : Horst aan de Maas : Peel en Maas : Bergen : Beesel : Overig :

2 INSTROOM EN UITSTROOM LEERLINGEN 1 aug Instroom leerlingen Basisschool: 9 Speciaal basisonderwijs 0 Speciaal onderwijs 0 Nieuwkomers 40 Totaal 49 Uitstroom leerlingen per 31 juli 2015 Blariacum College 2 aantal College Den Hulster 2 Valuascollege 7 Het Bouwens 2 Dendroncollege 2 Raaylandcollege (excl PRO) 2 Citaverde Horst 0 Raayland afd PRO 7 (waarvan 4 leerlingen die tussentijds zijn doorgestroomd in febr.) Wildveld PRO 10 (waarvan 4 leerlingen die tussentijds zijn doorgestroomd in febr.). Impuls (VSO cluster 3) 0 Velddijk (VSO cluster gedrag) 0 MBO entree 14 (waarvan 3 leerlingen die tussentijds zijn doorgestroomd in febr.) MBO 2 7 MBO 3 3

3 MBO 4 1 Arbeid 2 (waarvan 1 vrijgesteld van onderwijs) Anders, nl Inburgering 3 (ingestroomd in jan. 2016) Anders, nl verhuisd 2 naar land van herkomst Totaal Analyse van de leerlingstromen a. In vergelijk met de streefcijfers verklaren wij het volgende: Voor vrijwel elke leerling is het ons gelukt om een passende vervolgschool te zoeken, waarvoor we 3 duidelijke uitstroomprofielen hanteren. Deze zijn voor docenten, leerlingen en ouders helder. Tussentijds is eenieder op de hoogte van ieders ontwikkeling en de daarbij passende uitstroom op dat moment. Punt van aandacht blijft een uitstroom voor leerlingen > 18 jaar, met een score < 1F voor rekenen en < A2 voor Nederlands. De enige optie op dit moment voor die leerlingen is de inburgering (slechts 3 dagdelen per week Nederlandse les en verder geen andere vakken). Ons advies daarbij is dan wel om te bekijken of deze jongere uiteindelijk wel nog door kunnen stromen naar MBO Entree. Dit gebeurt in de praktijk, maar ook daar stagneren ze op MBO Entree. Hier ligt mogelijk nog een uitdaging voor het MBO i.c.m. praktijkonderwijs. Dit betekent voor ons: Dat we in gesprek zullen gaan met MBO Entree en/of Praktijkonderwijs, om toe te lichten waar volgens ons nog hiaten zitten in de doorstroom van ISK-leerlingen. Hopelijk resulteert dit in een passende onderwijsplek voor deze jongere (en de jongere > 18 jaar, die nu helemaal niet in aanmerking meer komen voor ISK-onderwijs). b. In vergelijk met voorafgaande jaar concluderen wij het volgende: Het aantal leerlingen is gedurende het schooljaar enorm toegenomen t.o.v. het schooljaar Er was sprake van een toename van meer dan 36% Dit betekent voor ons: Dat we in overleg zijn gegaan met de gemeente Venlo en omliggende gemeentes, om afspraken te maken over de leerlingenstromen die we niet meer alleen op konden vangen in Venlo. Dit heeft ertoe geleid dat er een 2 e ISK-voorziening is gekomen in Hegelsom, voor de leerlingen van de gemeentes Horst aan de Maas en Venray.

4 4. Uitwerking van de onderwerpen uit het schoolondersteuningsplan a. Beoogde resultaten schooljaar Het gemiddelde leerlingenaantal op de ISK bedraagt 120 (afhankelijk van de maatschappelijke ontwikkelingen). De leeftijd van de leerlingen is tussen de jaar. De instroom naar het reguliere onderwijs wordt op 40% gesteld. b. Feitelijke resultaten schooljaar Het gemiddeld aantal leerlingen is fors toegenomen i.v.m. de ontwikkelingen in de wereld. De leeftijd van onze leerlingen ligt inderdaad globaal tussen de 12 en 18 jaar. Leerlingen die vlak voor hun 18 e verjaardag starten met het ISK-traject, worden door ons in de gelegenheid gesteld om hun traject bij ons af te ronden (ongeacht hun leeftijd). Uit de cijfers van de uitstroom voor het schooljaar , blijkt dat ruim 63% van onze leerlingen is uitgestroomd naar een vorm van regulier onderwijs (MBO-Entree hierin meegeteld). Wanneer we MBO-Entree niet meetellen als een reguliere uitstroom, dan kunnen we stellen dat ruim 42% van onze leerlingen is uitgestroomd naar een vorm van regulier onderwijs. c. Beoogde resultaten en ingezette acties schooljaar Aanbod van de SLOB-lessen versterken, door het meer op maat aan te bieden. o Nieuwe methode gemaakt door m.n. 2 collega s i.s.m. het team. o Leerlingen nog bewuster maken van hun eigen ontwikkeling m.b.v. toetsscores (TOA-toetsen) en het daarbij behorende uitstroomprofiel. Ouders hier nog meer in meenemen. o Leerlingen hun uitstroomrichting binnen het MBO nog bewuster laten kiezen. Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? (Vb. logisitek, zorg&welzijn etc.) Komen tot een nog passendere uitstroom voor leerlingen > 18 jaar, < 1F voor rekenen en < A2 voor Nederlands (met beperkte capaciteiten). Praktijkonderwijs en/of MBO-Entree hiervoor actie laten nemen (eerste gesprekken zijn al geweest). Leerlingen worden door ons nog minimaal 3 jaar na uitstroom gevolgd. (Indien gewenst heb ik hiervan een overzicht voor het SWV.) d. Aanbevelingen voor het samenwerkingsverband In overleg gaan met praktijkonderwijs en/of MBO Entree, om mogelijkheden te onderzoeken voor de groep jongere die nu dreigen uit te vallen binnen ons onderwijssysteem en als VSV-leerling te boek komen te staan. Het gaat dan nogmaals met name om de groep leerlingen die na veel uren onderwijs (32 uur per week, met heel veel individuele aandacht en mogelijkheden om na schooltijd extra hulp te krijgen bij huiswerk, studievaardigheden en het werken aan de communicatie), > 18 jaar, < 1F voor rekenen en < A2 voor Nederlands, geen kans van slagen hebben binnen MBO-Entree (op dat moment). Middels de netwerkbijeenkomst ontvangende scholen bewust maken van de mogelijke extra ondersteuning die er nodig is voor ex-isk-leerlingen, om succesvol hun verdere schoolloopbaan te kunnen doorlopen.

5 5. Verantwoording van de middelen (waar van toepassing) De inzet van personeel wordt gepland op basis van 55,- per uur. Die van een leidinggevende op basis van 65,- per uur. Op grond van het activiteitenplan zijn dit middelen voor: Ondersteuningscoördinator - Vanuit samenwerkingsverband Op welke wijze ingezet: Gedragswetenschapper - Schoolgebonden LGF middelen - Inzet Ambulant begeleiders - LWOO - Praktijkonderwijs - VISITATIEGESPREK Datum: Aanwezig: Eefje Gommans, Sophie Vocks, Marlies Willems, Jan Raedts De doelgroep van de ISK verandert voortdurend. Op dit moment zijn er veel Syrische leerlingen. Het is onduidelijk, gezien de afhankelijkheid van de aanwezigheid van het asiezoekerscentrum, hoe lang en hoeveel leerlingen er in de toekomst komen. Doordat de docenten nu op dit moment wel redelijk stabiel blijven, kan worden geïnvesteerd in goed onderwijs en ondersteuning. Bij leerlingen die afkomstig zijn van een andere ISK blijkt vaak dat er weinig informatie voorhanden is. De ISK Valuas zorgt ervoor dat als een leerling doorstroomt er altijd een dossier meegaat. Het leerlingenaantal blijft vrij constant. Er is een goede samenwerking tussen praktijkonderwijs en de ISK. Bij een aantal leerlingen is praktijkonderwijs gezien de leeftijd een betere plek dan vmbo. De coördinator gaat akkoord met de ingediende rapportage en plan.