Jaarverslag Ondersteuningsloket SWV VO Noord-Limburg.
|
|
- Philomena van de Velde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarverslag Ondersteuningsloket SWV VO Noord-Limburg. Paul Nagelmaeker Rob Förster Tsjebbe de Jong Jan Raedts
2 1. Inleiding. Voor U ligt het verslag van het ondersteuningsloket van het SWV VO Noord- Limburg over het schooljaar Voor het bepalen van de toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs, alsmede de toelaatbaarheid tot eigen gespecialiseerde ondersteuningsvoorzieningen (maasland, BZV) heeft het samenwerkingsverband het ondersteuningsloket ingericht. De scholen kunnen het ondersteuningsloket inschakelen, wanneer zij denken dat zijzelf niet alleen de ondersteuning kunnen bieden, die een leerling op dat moment nodig heeft. Het ondersteuningsloket heeft een vaste bezetting van drie deskundigen, nl twee psychologen/orthopedagogen en een specialist jeugdzorg. Het ondersteuningsloket brengt een advies uit aan de coördinator van het SWV De coördinator, tevens interim-voorzitter van dit loket in schooljaar heeft de bevoegdheid van het bestuur van het samenwerkingsverband om op basis van het deskundigenadvies een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) af te geven. De werkwijze van het ondersteuningsloket staat vermeld op de website van het samenwerkingsverband onder de rubriek ondersteuningsloket. U treft achtereenvolgens aan: -de beoogde doelen en resultaten (activiteitenplan 14-15) -de gerealiseerde doelen en resultaten -bevindingen, conclusies en aanbevelingen -middelen en kosten ondersteuningsloket -bijlage: monitor ondersteuningsloket schooljaar
3 2. Beoogde doelen en resultaten Doel: Elke leerling passend onderwijs bieden, door op basis van aangeleverde informatie en vaak aansluitende gesprekken met betrokkenen al dan niet toelaatbaarheidsverklaringen voor gespecialiseerde onderwijsvormen of voor voortgezet speciaal onderwijs te verschaffen. (zie werkwijze) Resultaat: (volgens programma-activiteitenplan 14-15) 120 leerling besprekingen en besluiten per schooljaar 120 dossiers binnen SO en VSO i.v.m. doorstroming po-vo, herbeoordeling en bij verhuizingen Geen klachten Feedback aan scholen en swv vo ivm toekomstig beleid en aanpak kwetsbare leerlingen. Monitor en evaluatie. -registratie in monitorsysteem. -regelmatige uitwisseling ervaringen in netwerk ondersteuning coördinatoren. -evaluaties met directieoverleg, bestuur en OPR. Budget samenwerkingsverband. T.b.v. het ondersteuningsloket van het samenwerkingsverband is een eerste planning gemaakt: -voorzitter ondersteuningsloket: 40 dagdelen -secretaris loket 100 dagdelen -plv secretaris loket 70 dagdelen Specialist jeugdzorg 30 dagdelen Het budget bedraagt , Programma/leider Coördinator swv, tevens interim-voorzitter ondersteuningsloket. 3
4 3. Gerealiseerde doelen en resultaten (zie ook tabellen in bijlage) Resultaat Het ondersteuningsloket heeft 320 leerlingen in schooljaar besproken en al dan niet een TLV afgegeven. Hierbij maken we onderscheid in de 180 leerlingen, die gedurende het schooljaar een TLV ontvangen hebben om meteen over te stappen naar een andere onderwijsvoorziening en de 140 leerlingen, waarbij die overstap m.i.v. schooljaar gevraagd werd. (vooral leerlingen vanuit het PO). Besluiten gedurende het schooljaar Aanmelden de school BZV VSO Maasla nd Regulie r overig totaal Regulier VO VSO Basisonder wijs totaal Besluiten met instroom schooljaar Aanmeldende BZV VSO Maasland Regulier Overig Totaal school Regulier VO 0 SO Sbao Basisonderwijs Uitvoering. Het ondersteuningsloket heeft 20 bijeenkomsten belegd in het schooljaar De meeste leerlingen werden na aanmelding in de daaropvolgende bespreking van het ondersteuningsloket besproken (dus in ieder geval binnen 2 weken na aanmelding). Er zijn na schatting 100 leerlingen besproken (30 min). Bij deze besprekingen zijn veelvuldig de betreffende leerling en zijn ouders/voogden uitgenodigd. De aanmeldende school, de instroom coördinator van de mogelijk toekomstige school, alsmede betrokken professionals vanuit de jeugdzorg en leerplicht waren veelvuldig aanwezig. De directe participatie van leerling en ouders is nieuw ingevoerd. Dit is in overeenstemming met de visie van het swvvo. De ervaringen zijn dermate positief dat dit bij zoveel mogelijk besprekingen 4
5 doorgevoerd wordt. Naast de dossiervorming vooraf levert de bespreking met alle betrokkenen toegevoegde waarde op. Zowel met het juist inschatten van de ondersteuningsbehoefte van de leerling en de inspanningen die al geleverd zijn. Maar ook voor het acceptatieproces van de betrokkenen om zoveel mogelijk tot een eensluidende conclusie te komen. Behandeld zijn 334 leerlingen, waarvan er 69 leerlingen door de speciale commissie van begeleiding voor Maasland uitgevoerd en geadviseerd zijn. Lopende het schooljaar zijn er 184 leerlingen besproken. Daarvan waren 111 afkomstig van reguliere scholen uit ons SWV. 4 leerlingen zijn verwezen zijn naar een andere SWV. Hieronder volgt een overzicht van de adviezen voor deze 111 besproken leerlingen: Adviezen: BZV VSO Maasland PrO Regulier GGZ Nog totaal open % 32% 4% 1% 13% 4% 1% 100% Vanuit primair onderwijs zijn er voor schooljaar , 140 leerlingendossiers besproken in het ondersteuningsloket. Dit is inclusief de 69 leerlingen met een TLV voor Maasland ontvangen hebben. Adviezen: VSO Maasland Regulier Nog open totaal Lln. uit SO Lln. uit SBaO Lln. uit BaO Totaal lln Het totaal aantal leerlingen dat in schooljaar nieuw instroomt met een TLV voor VSO is 108 leerlingen. Wat betreft de instroom in het VSO, lijkt deze redelijk in lijn met de instroom in de afgelopen jaren te zijn. Wanneer men daar de uitstroom naast zet, kan men nagaan of er sprake is van groei, krimp of stabilisatie van het totale leerlingaantal VSO op dit moment. Dit aantal is exclusief het aantal residentieel bekostigde leerlingen (bijv. De Wijnberg). 5
6 TLV-VSO voor 'nieuwe' leerlingen afgegeven in schooljaar Geplaatst in Geplaatst in Totaal Nieuw' betekent: Niet afkomstig van VSO. Instroom in VSO tijdens het schooljaar vanuit het reguliere VO is 39 leerlingen. Dit is vooral bij Velddijk (29 leerlingen) en de Berkenschutse (5 leerlingen). TLV en plaatsing op VSO Nieuw tijdens schooljaar '14 - '15 Velddijk 29 Vijverhofschool 1 Berkenschutse Heeze 5 Ortolaan Roermond 1 Korenaer Stevensbeek 1 De Hilt Helmond 1 Onbekend 1 Totaal 39 De instroom in het VSO per 1 aug 2015 (schooljaar 15-16) vanuit het so, sbao en po. Deze leerlingen gaan vooral naar Velddijk (29 leerlingen), Vijverhofschool (24 leerlingen) en Werkenrode (7 leerlingen). TLV en plaatsing op VSO Vanuit PO voor schooljaar '15-'16 Velddijk 29 Vijverhofschool 24 Werkenrode Groesbeek 7 Wijnberg Venlo 1 Berkenschutse Heeze 2 Ortolaan Heythuysen 2 Korenaer Stevensbeek 2 Onbekend 2 Totaal 69 6
7 Aantal leerlingen dat instroomt in de BZV is over de jaren heen redelijk stabiel. BZV Instroom 54 lln. 55 lln. 50 lln. 47 lln. 50 lln. Er zijn twee leerlingen aangemeld vanuit MBO. Eén leerling heeft een TLV VSO gekregen en zit op de Berkenschutse. De andere leerling is naar de BZV gegaan. Samenvattend: -Het ondersteuningsloket heeft 320 leerlingendossiers behandeld. De planning was 240 dossiers. Dit zijn 80 dossiers meer dan begroot. -Het aantal dossiers, waarbij sprake is van een herbeoordeling is ongeveer 30. Dat betekent dat er ruim 300 dossiers alsnog in schooljaar herbeoordeeld dienen te worden. -Er zijn geen klachten binnengekomen. Er is veel aandacht besteed aan goede communicatie met ouders en leerlingen. -Er is op individuele basis ongeveer 10x feedback gegeven aan de scholen nav indrukken en bevindingen van het loket. -Het loket is enkele malen consultatief ingeschakeld. Daarbij zijn ook meerdere gesprekken op locatie verzorgd om thuiszitten te voorkomen. -Er is structureel geparticipeerd aan het netwerk zorg/ondersteuning coördinatoren. Dit ook om tot een goede afstemming tussen scholen en ondersteuningsloket te komen. Dit lijkt prima gelukt. 7
8 4. Bevindingen, conclusies en aanbevelingen ondersteuningsloket Bij aanmelding en bespreking van leerlingen in het ondersteuningsloket Informatievoorziening: Over het algemeen zijn de dossiers compleet en ondertekend. Om recht te doen aan zorgvuldigheid is het ondersteuningsloket afhankelijk van de kwaliteit van de vooraf aangeleverde documenten. Indien deze niet volledig zijn, wordt de school daarover in kennis gesteld door het secretariaat om alsnog de gewenste documenten of handtekeningen bijtijds te verstrekken. Dit komt nog regelmatig voor. Vooral de zienswijze van ouders en leerling worden dan gemist. In het algemeen blijkt dat wanneer het ondersteuningsteam door de school bijtijds wordt ingeschakeld dat de kwaliteit van het aangeleverde dossier, alsmede de bijdrage tijdens de leerlingbespreking aanmerkelijk sterker en gefundeerder is. Verder blijkt de gedragswetenschapper van de school vaak laat wordt ingeschakeld. Actie: Deze bevindingen worden met de reguliere scholen en het directieoverleg swv gedeeld. Per casus wordt de gemiste Informatie alsnog opgevraagd. Wanneer de informatie niet volledig is, wordt de leerling niet besproken. Aanmeldingen vanuit St. Jozefschool in Cadier en Keer (JJI/GJI). Deze worden nog regelmatig bij de scholen gedaan. Afspraak is dat deze via het ondersteuningsloket VO lopen. Er bestaat hiervoor een protocol. Actie: Het is verstandig om dit weer actueel te maken en daar ook Bureau Jeugdzorg bij te betrekken. Hetzelfde geldt voor leerlingen die vanuit BJ Brabant terugkeren uit gesloten plaatsing. Aanmeldingen voor ondersteuningsloket VO moeten via de scholen lopen. Soms is dit niet duidelijke wanneer er twijfels zijn bij ouders over de schoolkeuze. Scholen kunnen wel op verzoek van ouders aanmelden. Actie: Over het algemeen is dit nu duidelijk. Ondersteuningsloket volgt deze werkwijze en verwijst ouders naar school als ze direct contact opnemen met het ondersteuningsloket. Soms zijn de verwachtingen die de deelnemers van de bespreking van het ondersteuningsloket hebben verschillend. Bijvoorbeeld bij consultaties, bij vraag naar plaatsing op VSO/BZV. Bij dit laatste kunnen school en ouders al zo ver in de advisering zijn dat men niet begrijpt dat er nog andere overwegingen kunnen zijn. Actie: Het is goed het om het doel van ondersteuningsloket nog eens te evalueren, te formuleren en te communiceren. 8
9 Bij enkele leerlingen is er in de overgang van PO naar VO of binnen VO onvoldoende overdracht van informatie over de ondersteuningsbehoefte van de leerling waardoor de ondersteuning te laat op gang komt. Actie: Terugkoppelen naar de scholen Aanwezigheid bij het ondersteuningsloket Ouders en leerling waren bij de meeste besprekingen aanwezig. Dit geeft een grote betrokkenheid en is mede daardoor zeer zinvol. Het gaat uiteindelijk om hen. De scholen zijn meestal goed vertegenwoordigd. Soms is de Zoco niet aanwezig waardoor er vaak onvoldoende zicht is op het cyclisch verloop en eventueel alternatieve ondersteuningsmogelijkheden binnen en buiten de school, waar de mentor vaak niet van op de hoogte is. Actie: Terugkoppelen naar de scholen en directies. Het ondersteuningsloket heeft ervoor gekozen om aangemelde leerlingen zo snel mogelijk in het loket te behandelen. Hierdoor kunnen externen zich helaas vaak niet meer vrij maken om aanwezig te zijn bij de bespreking. Actie: Scholen dienen eventueel al aan de hulpverleners in het ondersteuningsteam aan te geven wanneer de zorgleerlingen in het ondersteuningsloket besproken kunnen gaan worden, zodat betreffende hulpverlener al rekening kan houden met deze datum. Communicatie over deelnemers aan ondersteuningsloket: In een aantal gevallen was het voor de deelnemers aan de bespreking in het ondersteuningsloket niet duidelijk wie daar bij aanwezig zijn en wat de reden hiervan is, bijvoorbeeld voor ouders, leerlingen maar ook scholen. Actie: Zoco moet de deelnemers goed voorbereiden. Leerlingen bij wie plaatsing op Praktijkonderwijs of Maasland overwogen wordt, kunnen alleen besproken worden als de vertegenwoordigers van die scholen ook aanwezig zijn. Dit kan wel leiden tot vertraging van de procedure Problemen, waarbij scholen vaak handelingsverlegenheid ervaren Storend gedrag; niet willen werken, anderen afleiden, impulsief reageren, zeer beweeglijk, angsten, geen huiswerk maken, spullen niet in orde hebben, zich niet aan de regels houden, vaak te laat aanwezig, spijbelen, een lage prestatiemotivatie, moeilijke omgang met medeleerlingen, moeilijk te corrigeren, moeite met gezag, zelfbepalend gedrag, brutaal en agressief gedrag (verbaal en fysiek). 9
10 Werkhouding; niet kunnen plannen, chaotische taakaanpak, traag werktempo, snel afgeleid zijn, zichzelf niet kunnen aansturen, niet de focus kunnen houden, droomgedrag vaak met andere dingen bezig zijn, geen zelfcontrole, geen zelfsturing, weinig taakgericht zijn en moeite met zelfstandig werken. De problematiek van deze leerlingen gaat vaak samen gepaard met problematiek zoals genoemd bij storend gedrag. Drugsgebruik, meestal blowen, door de leerlingen die aangemeld worden. Excessief drankgebruik in het weekend. De thuisproblematiek is zeer vaak zorgelijk en mede debet aan de problematiek van de leerlingen. Multiproblematiek. Samenwerking met thuis is absolute noodzaak voor een succesvol herstel van de leerling. Leerlingen worden soms te hoog ingeschat waardoor er sprake is van overvraging. Hierdoor kunnen sociaal-emotionele problemen ontstaan. Dit komt m.n. naar voren bij de aanmelding voor de brugklas en bij het overstappen van de leerlingen van de onderbouw naar de bovenbouw. Daarnaast ontstaan bij afstroming vaak motivatieproblemen Overige zaken/signalen Regelmatig is er een spanningsveld tussen de onderwijsbehoeften van een leerling en de mogelijkheid van de reguliere school om aan deze behoeften tegemoet te komen. Er is een grote behoefte aan veel meer flexibiliteit in onderwijsaanbod en ondersteuningsmogelijkheden. Dit is een belangrijke uitdaging voor Passend Onderwijs. Regelmatig wordt de mogelijkheid gemist om een leer-/werktraject aan te bieden op verschillende scholen als goed alternatief voor leerlingen die een grote voorkeur hebben voor met hun handen werken. Er waren verschillende leerlingen die onverantwoord langdurig niet naar school gingen voordat zij bij het ondersteuningsloket aangemeld werden. (thuiszitters) (hoeveel?) Scholen kunnen ook casuïstiek aanmelden om advies te krijgen over hoe om te gaan met deze problematiek. Veel leerlingen die aangemeld zijn, zijn een keer gedoubleerd of afgestroomd. Wat dan te doen? Ook hier is meer flexibiliteit van de scholen wenselijk. Voorstel is om dit thema op de agenda te zetten van het SWV VO In een aantal situaties is het moeilijk een passende plek voor een leerling te vinden en is de regievoering onduidelijk. Dit komt vooral voor wanneer leerlingen vastlopen op een school en een overstap naar een andere school gewenst is. Dit leidt soms tot thuiszitten. Er zal dan in gezamenlijke verantwoordelijkheid een oplossing gezocht moeten worden. 10
11 Soms zijn leerlingen al te ver in problematiek verzeild geraakt, voordat er intensieve ondersteuning geboden wordt. Dit wordt teruggekoppeld naar de scholen. Er worden leerlingen aangemeld bij het ondersteuningsloket, die op de afdeling Maasland gezeten hebben of op één of andere manier in het aanmeldingstraject hiervoor hebben gezeten. Afspraak: In deze situaties wordt direct teruggekoppeld naar Maasland,. Opvallend zijn de verschillen tussen de reguliere VO scholen in het aanmelden van leerlingen zowel voor de BZV als voor VSO (gedrag). Deze constatering ook terugkoppelen naar de scholen en het directieoverleg met de vraag naar mogelijke verklaringen hiervoor Hulpverleningsvoorstellen: Zomaar wat ideeën die langs komen. Bij doublure in leerjaar 2 via BZV toch lesstof en stage aanbieden in derde klas. Aangepaste trajecten aanbieden in VO. Kan de school niet vormen van veiligheid bieden voor bijv leerlingen met ASS in vertrouwde ruimtes, vertrouwde tijden, vertrouwde mensen? Actief blijven zoeken naar afstemming! Vanuit ondersteuningsloket actief blijven terugkoppelen naar de scholen Jeugdhulpverlening Er zijn hoge verwachtingen van jeugdhulpverlening. Leerlingen worden vaak al binnen twee weken, na de bespreking in het ondersteuningsloket, geplaatst op de BZV. Helaas lukt het Jeugdhulpverlening vaak niet om in nieuwe situaties snel met de leerling en/of de thuisomgeving aan de slag te gaan. Het duurt dan lang voordat school thuis vrije tijd goed op elkaar afgestemd kunnen worden. Gedragsverandering bij de leerling verloopt dan traag. 11
12 4.7. Middelen en kosten van het ondersteuningsloket. Het blijkt dat het functioneren van het ondersteuningsloket meer tijd vraagt van de vaste functionarissen van dit loket, alsmede van het secretariaat dan begroot. Dit vanwege het veel hoger aantal leerlingen, waarvoor het ondersteuningsloket ingeschakeld wordt. Doordat het aantal te bespreken leerling dossiers aanmerkelijk groter blijkt dan gepland, is er voor beide gedragswetenschappers ongeveer 20 % meer capaciteit nodig. Daarbij komt voor schooljaar nog de herbeoordeling van de leerlingen in het huidige VSO. Dit zijn ongeveer 325 extra leerlingendossiers. Hiervoor zal een extra offerte uitgebracht gaan worden aan het bestuur SWVVO. Vanaf 1 aug 2015 is de coördinator niet langer interim-voorzitter van het loket. Het voorzitterschap wordt overgenomen door de zittende specialist jeugdzorg. Hiervoor is eveneens een uitbreiding van 20% tijd nodig. De coördinator zal op voorstel van het loket de TLV s afgeven. De aangepaste bezetting en werkwijze is eveneens op de website te lezen. De daadwerkelijke kosten Interimvoorzitter 30 dagdelen: Gedragswetenschapper VO 120 dagdelen: Gedragswetenschapper VSO 80 dagdelen Specialist jeugdzorg 30 dagdelen Secretariaat ondersteuningsloket Totaal Dit is een overschrijding van ruim ,-. De werkzaamheden van de interim-voorzitter zijn binnen zijn taken als coördinator uitgevoerd. De specialist jeugdzorg is vanaf 1 jan 2015 structureel toegevoegd. De extra inzet voor komend schooljaar m.b.t. de herbeoordeling van dossiers binnen het VSO en de taken i.v.m. aanpak thuiszitters zullen tot enige uitbreiding van de benodigde tijd leiden. Daarnaast worden de taken van het ondersteuningsloket uitgebreid door het verstrekken van TLV s t.b.v. PRO en aanwijzingen t.b.v LWOO vanaf 1 jan
13 Venlo, 23 november 2015 Rob Förster Tsjebbe de Jong Paul Nagelmaeker Secretaris lid / plv.secretaris Specialist Jeugdzorg Jan Raedts Interim-voorzitter 13
14 Besluiten Ondersteuningsloket SWV VO van t/m BZV VSO Maasland PrO Dagbesteding Regulier GGZ Nog open AWBZ Totaal Blariacumcollege Citaverde Den Hulster Dendron College Raaylandcollege Valuascollege Bouwens Maasland Gilde ROC Pro Wildveld 1 1 VSO Velddijk VSO Vijverhofschool VSO Ulingshof 1 1 VSO Werkenrode VSO Wijnberg VSO Taalbrug 3 3 VSO Catharinaschool Heerlen 0 VSO St. Jozef C en K. 1 1 VSO Spinaker Zaandam 1 1 VSO De Lasenberg Soest 1 1 VSO De Waranda Oosterhout 1 1 VSO België 3 3 BaO Montessori Venray 1 1 BaO De Meule Venlo 1 1 BaO Passepartout Tegelen Kerobei 1 1 Totaal Ander SWV 4
15 Bekostigingsniveau VSO TLV VSO '14-' ' ' ' '15 '15 TLV: aanmeldingen vanuit VO/MBO Laag 90 TLV: leerlingen uit België Midden TLV: leerlingen vanuit P.O Hoog 1 TLV: VSO naar VSO Totaal 91 Totaal BZV CvI-indicaties voor VSO tot tot
16 Aanmeldingen vanuit primair onderwijs voor schooljaar BZV VSO Maasland PrO Regulier Dagbesteding GGZ Nog open AWBZ Totaal SO Wijnberg 2 2 SO Talentencampus Venlo/SO Geijsteren SO Ulingshof SO Widdonck Heibloem SO Lataste Horn 1 1 SO Windroos Boxmeer 1 1 SO De Berkenschutse 1 1 SO Maartensschool Nijmegen 1 1 SO De Taalbrug cluster SO Fier Utrecht 1 SBO Focus Venray SPOV SBO Twister Horst a/d Maas 4 4 SBO De Schans Blerick SBO Talentencampus SBO De Lings Tegelen 2 2 BaO gemeente Venray BaO gemeente Horst a/d Maas BaO gemeentevenlo BaO gemeente Peel en Maas 5 5 Duitsland 1 1 Totaal Ander swv 10 Bekostigingsniveau VSO Laag 60 Midden 5 Hoog 2 Totaal 67 16
17 TLV en plaatsing op VSO Nieuw tijdens schooljaar '14 - '15 VSO-VSO incl België Totaal Vanuit PO voor schooljaar '15- '16 Velddijk Vijverhofschool Werkenrode Groesbeek Wijnberg Venlo 1 Mikado Gennep 1 1 Berkenschutse Heeze Ortolaan Heythuysen 2 Ortolaan Roermond Korenaer Stevensbeek Antoon van Dijk, Helmond (Deurne?) 1 1 De Hilt Helmond 1 1 Widdonck Weert 1 Parkstad Sittard 1 Buitenhof Heerlen 1 1 Prisma Arnhem 1 1 De Lasenberg Soest 1 1 Roosendaal 1 1 Oss 1 1 Onbekend Totaal Totaal in behandeling genomen voor Totaal in behandeling genomen voor Totaal aantal besproken leerlingen van tot Tsjebbe de Jong,
18 18
Jaarverslag Ondersteuningsloket SWV VO Noord-Limburg.
Jaarverslag Ondersteuningsloket 2015-2016 (concept) SWV VO 31.01 Noord-Limburg. Paul Nagelmaeker Marlies Willems 1-16 Rob Förster tot 4-16 Miriam van Heur 4-16 Tsjebbe de Jong Jan Raedts 1-10- 2016 1 2
Nadere informatieJaarverslag Ondersteuningsloket
Jaarverslag Ondersteuningsloket 2016-2017 SWV VO 31.01 Noord-Limburg. Paul Nagelmaeker Marlies Willems Martine Laudy. Tsjebbe de Jong Jan Raedts 1-11- 2017 1 1. Inleiding. Voor U ligt het verslag van het
Nadere informatieJaarverslag Zorgloket 1 augustus augustus 2013
Jaarverslag Zorgloket 1 augustus - 1 augustus 2013 1. Inleiding: Voor U ligt het verslag van het Zorgloket Voortgezet Onderwijs van het schooljaar 2013. Het zorgloket heeft de bevoegdheid om te beslissen
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatieOndersteuningsloket: toelaatbaarheid tot gespecialiseerd onderwijs.
Ondersteuningsloket: toelaatbaarheid tot gespecialiseerd onderwijs. Inleiding. Het samenwerkingsverband vo 3101 passend onderwijs is verantwoordelijk voor passend onderwijs voor alle leerlingen in de VO-leeftijd
Nadere informatiekies VO kies ondersteuningsloket
De doorstroom van PO naar VO Ieder leerling op de best passende plek Doel: Voorlichting overgangsprocedure Marlies Willems Coördinatie S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d P a s s e n d Vo o r t g e
Nadere informatiekies VO kies ondersteuningsloket kies aanmelding
De doorstroom van PO naar VO Ieder leerling op de best passende plek Doel: Voorlichting overgangsprocedure Marlies Willems Coördinatie S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d P a s s e n d Vo o r t g e
Nadere informatieHoofdstuk 6 Even uit de wind en weer terug
Hoofdstuk 6 Even uit de wind en weer terug 6.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven we de gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen, binnen het kader van de wet VO, wat uitvoeriger, omdat dit extra voorzieningen
Nadere informatieVisitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-Limburg. GSO voorzieningen.
Visitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband Voortgezet Passend Onderwijs Noord-Limburg. GSO voorzieningen. Januari t/m april 2016. Voor verslag: Marlies Willems/Jan Raedts Jaarlijks vindt er vanuit het
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2016 2017 en RAPPORTAGE 2015-2016 Scholen voor voortgezet speciaal. Mede op basis van het activiteitenplan 16-17 van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een aantal activiteiten
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2016 2017 en RAPPORTAGE 2015-2016 Voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs. Mede op basis van het activiteitenplan 16-17 van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE Voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs.
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2016 2017 en RAPPORTAGE 2015-2016 Voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs. Mede op basis van het activiteitenplan 16-17 van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2016 2017 en RAPPORTAGE 2015-2016 Voorzieningen voor gespecialiseerd onderwijs. Mede op basis van het activiteitenplan 16-17 van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een
Nadere informatieVisitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband VOVSO Noord-Limburg. Januari/februari/maart 2016.
Visitatie/audit gesprek Samenwerkingsverband VOVSO Noord-Limburg. Januari/februari/maart 2016. Naam school Raayland College Datum 3-3-2016 Deelnemers gesprek Karen Schalkwijk (Raayland College) Sjak Philipsen
Nadere informatieHoofdstuk 3 De regio in beeld Het samenwerkingsverband in de regio
Hoofdstuk 3 De regio in beeld Het samenwerkingsverband in de regio 3.1. Inleiding In dit hoofdstuk geven we een cijfermatige indruk van de regio door de opsomming van de aantallen, inclusief diegenen die
Nadere informatieWERKPROCES ACTIETAFEL THUISZITTERS
WERKPROCES ACTIETAFEL THUISZITTERS Daar waar voorgaand schooljaar staat wordt het schooljaar 2015 ACTIETAFEL THUISZITTERS DOEL Het doel van een actietafel is thuiszittende kinderen en jeugdigen, op de
Nadere informatieHet aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie?
Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie? Een handreiking om te kunnen bepalen waar de TLV moet worden aangevraagd. Een samenvatting voor het toepassen van grensverkeer. Versie
Nadere informatieOndersteuningsloket (OSL) Eindstraat 20, 5801 CR Venray Tel: JAARVERSLAG 2016 / 2017
Ondersteuningsloket (OSL) Eindstraat 20, 5801 CR Venray Tel: 0478-516215 JAARVERSLAG 2016 / 2017 PERIODE 01-08-2016 / 01-08-2017 1 Inleiding In dit jaarverslag worden de activiteiten van het ondersteuningsloket
Nadere informatieRegeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs
Onderwijsondersteuningsroute: Instroom van leerlingen met rugzak (concept versie 5 september 2013; ontwikkeld door de Werkgroep Passend Onderwijs Toewijzing Onderwijsondersteuning van Koers VO). - De onderwijsondersteuningsroute
Nadere informatieCVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen
CVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen Informatie t.b.v. scholen voor speciaal basisonderwijs (SBAO) en speciaal onderwijs (SO) in Samenwerkingsverband (SWV) Kop van Noord-Holland
Nadere informatieMaasland. regionale voorziening voor extra ondersteund vmbo en havo
Maasland regionale voorziening voor extra ondersteund vmbo en havo Het samenwerkingsverband Noord-Limburg VO* bestaat uit de volgende gemeentes: * In tegenstelling tot het samenwerkingsverband Noord-Limburg
Nadere informatieOvergang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften
Overgang POVO bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften 1. Inleiding Per 1 januari 2017 heeft het samenwerkingsverband m.b.t. lwoo gekozen voor opting out. Wij spreken niet meer van lwoo maar gebruiken
Nadere informatieMaasland. regionale voorziening voor extra ondersteund vmbo en havo
Maasland regionale voorziening voor extra ondersteund vmbo en havo Het samenwerkingsverband Noord-Limburg VO* bestaat uit de volgende gemeentes: * In tegenstelling tot het samenwerkingsverband Noord-Limburg
Nadere informatieProtocol Advies keuze voortgezet onderwijs
Protocol Advies keuze voortgezet onderwijs Obs Valkenhorst Bremstraat 14 9404 GD Assen 0592-331393 directie@devalkenhorst.nl www.devallkenhorst.nl Protocol Advies schoolkeuze Voortgezet Onderwijs Aanmelding
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN en RAPPORTAGE
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2016 2017 en RAPPORTAGE 2015-2016 Voorzieningen voor gespecialiseerd. Mede op basis van het activiteitenplan 16-17 van SWV VO 3101 en uw ondersteuningsplan heeft u een aantal activiteiten
Nadere informatieAANVRAAG BIJDRAGE AGENDA PASSEND ONDERWIJS
AANVRAAG BIJDRAGE AGENDA PASSEND ONDERWIJS 2018-2019 Voor 1 juli 2018 de volledig ingevulde aanvraag aanleveren bij het Swv (b.wiggers@swvduinenbollenstreek.nl) Inleiding Vanuit de Agenda Passend Onderwijs
Nadere informatie7b. Memo Reg.nr.: I-WL/2015/41 / RIS
7b. Memo Reg.nr.: I-WL/2015/41 / RIS 2015-51 Aan : Gemeenteraad Van : College Datum : 27 januari 2015 Onderwerp : Evaluatie 2014 verordening leerlingenvervoer Bijlage(n) : Aanleiding In 2012 heeft de gemeenteraad
Nadere informatieROUTE A: LEERLING WORDT AANGEMELD BIJ EEN BASISSCHOOL
ONDERSTEUNINGTOEWIJZINGSROUTE De toeleiding naar passende ondersteuning vindt plaats op basis van arrangeren. Arrangeren wordt gedefinieerd als het proces om te komen tot een match tussen onderwijsbehoefte
Nadere informatieNotitie optimaliseren overgang PO-VO voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften
Notitie optimaliseren overgang PO-VO voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften In diverse (strategische) sessies van het samenwerkingsverband PO LHA en Samenwerkingsverband VO De Langstraat over
Nadere informatieRAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Reguliere scholen. 1. Naam school. 2. Leerlingenstromen. Venlo. LWOO VMBO 1 oktober 2016: 143
RAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Jaarlijks stellen de scholen een schoolondersteuningsplan op. Dit wordt cyclisch opgesteld met als basis de rapportage over het afgelopen
Nadere informatieAANVULLING NOTITIE ONDERSTEUNINGSTOEWIJZING EN TOELAATBAARHEIDSVERKLARING: ONDERDEEL HERBEOORDELING
AANVULLING NOTITIE ONDERSTEUNINGSTOEWIJZING EN TOELAATBAARHEIDSVERKLARING: ONDERDEEL HERBEOORDELING Deze notitie is vastgesteld door het bestuur in de vergadering 3 november 2014. Het SWV is wettelijk
Nadere informatieRAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Naam school. 2. Leerlingenstromen. Reguliere scholen.
RAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Jaarlijks stellen de scholen een schoolondersteuningsplan op. Dit wordt cyclisch opgesteld met als basis de rapportage over het afgelopen
Nadere informatieSamenvatting en aanbevelingen n.a.v. visitatiegesprekken scholen van swvvo 3101 Noordlimburg. (kwaliteitsbeleid)
Samenvatting en aanbevelingen n.a.v. visitatiegesprekken scholen -2017 van swvvo 3101 Noordlimburg. (kwaliteitsbeleid) 11 mei 2017 Vastgesteld door Dagelijks Bestuur. Marlies Willems Beleidsmedewerker
Nadere informatieBijlage 16 Procedures voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs
Bijlage 16 Procedures voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs De vier samenwerkingsverbanden in de regio (SWVZHW, SWV VO Delflanden, ICOZ en SWV VO Westland)
Nadere informatieCommissie van Toewijzing. Ingangsdatum 1 december 2017
Commissie van Toewijzing Ingangsdatum 1 december 2017 1 Reglement CvT Inhoud Reglement van het Samenwerkingsverband vo/vso Noord-Kennemerland bevattende bepalingen over de Commissie van Toewijzing (CvT).
Nadere informatieOuderfolder POVO-procedure. Regio Utrecht West
Ouderfolder POVO-procedure Regio Utrecht West Beste ouder(s), verzorger(s), Uw kind zit in groep 8 en zal komend jaar de overstap maken naar de middelbare school. Dit is een grote stap, na al die jaren
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht
Samenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht Inleiding In de regio Utrecht werken vier Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs (SWV VO)
Nadere informatieIntegrale doorgaande lijnen bij passend onderwijs en zorg voor jeugd
Integrale doorgaande lijnen bij passend onderwijs en zorg voor jeugd Tweedaagse Passend onderwijs PO Ermelo Naoberschap Meesterschap Donderdag 9 oktober 2014 Chaja Deen - Marij Bosdriesz Programma Waarom
Nadere informatieBELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014
BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 Inleiding Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs
Nadere informatieJ. Weessies, ambtelijk secretaris Pagina 1
Rapportage Quadrimester II Commissie Toelaatbaarheid SWVVO Lelystad Periode mei t/m augustus 2017 Logistiek Overzicht van het aantal en type aanvragen. Figuur. 1 Figuur. 2 In deze periode zijn er 65 TLV
Nadere informatieRAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Naam school. 2. Leerlingenstromen. Reguliere scholen.
RAPPORTAGE SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Jaarlijks stellen de scholen een schoolondersteuningsplan op. Dit wordt cyclisch opgesteld met als basis de rapportage over het afgelopen
Nadere informatieWerkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO
Werkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Welke aanvragen zijn er mogelijk? SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Multi disciplinair team Korte Interventie (KI) Aanvraag door GWS Het interne ondersteuning
Nadere informatieToelating tot het voortgezet speciaal onderwijs
Toelating tot het voortgezet speciaal onderwijs Update: november 2017 Of een leerling in aanmerking komt voor een plaatsing op een school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO), wordt bepaald aan de
Nadere informatieProcedure toelaatbaarheidsverklaring VSO
Pagina 1 van 5 Ingangsdatum: 22 oktober 2018 1. Fasen in procedure TLV VSO De procedure voor het aanvragen en behandelen van een toelaatbaarheidsverklaring VSO doorloopt de volgende fasen: Fase Omschrijving
Nadere informatieWerkwijze Adviescommissie Toelaatbaarheid SWV VO De Langstraat
Werkwijze Adviescommissie Toelaatbaarheid SWV VO De Langstraat Vooraf Binnen het SWV VO De Langstraat hebben de scholen voor voortgezet onderwijs uitgebreide afspraken gemaakt over de inzet van ondersteuning
Nadere informatieToelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van
Nadere informatieJAARVERSLAG
SAMENWERKINGSVERBAND Passend Onderwijs VO 2801 JAARVERSLAG PCL Jaarverslag PCL Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de Permanente Commissie Leerlingenzorg ( PCL ) van het Samenwerkingsverband Passend
Nadere informatieInformatie voor ouders die hun zoon/dochter willen aanmelden bij. het. OnderSteuningsLoket
Informatie voor ouders die hun zoon/dochter willen aanmelden bij het OnderSteuningsLoket Inleiding Elke school heeft de plicht om kinderen goede ondersteuning te bieden, in een veilige omgeving. Daarbij
Nadere informatieALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?
ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,
Nadere informatieToelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen Vastgesteld op 12 november 2014 Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming
Nadere informatieOndersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)
Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatieProcedure Aanvraag TLV
Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband
Nadere informatieInformatie over beschikkingen en arrangementen ivm invoering passend onderwijs 1-8-14
Informatie over beschikkingen en arrangementen ivm invoering passend onderwijs 1-8-14 Eemland, januari 2014 Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs per 1 augustus 2014 verandert
Nadere informatieHet aanvragen van een TLV of ondersteuningsarrangement
Het aanvragen van een TLV of ondersteuningsarrangement Wet- en regelgeving In de wet is het volgende bepaald m.b.t. een TLV: - Voor een leerling die vanuit het (speciaal) basisonderwijs wordt aangemeld
Nadere informatieJ. Weessies, ambtelijk secretaris Pagina 1
Quadrimester-rapportage Commissie Toelaatbaarheid SWVVO Lelystad Periode januari t/m april 2017 Logistiek Overzicht van het aantal en type aanvragen. FIguur 1 Figuur 2 In deze periode zijn er 65 TLV s
Nadere informatieWerkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO
Werkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Welke aanvragen zijn er mogelijk? SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Korte Interventie (KI) Aanvraag door GWS, in overleg met het interne ondersteuning team
Nadere informatieMemo Reg.nr.: I-WL/2016/136 / RIS 2016-66
Memo Reg.nr.: I-WL/2016/136 / RIS 2016-66 Aan : Gemeenteraad Van : College Datum : 2 februari 2016 Onderwerp : Evaluatie leerlingenvervoer 2015 Bijlage(n) : - Aanleiding In 2012 heeft de gemeenteraad verzocht
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatieProtocol zij-instroom. Winkler Prins
Protocol zij-instroom Winkler Prins 2017 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Stroomschema... 4 3. Beschrijving van de procedure.... 6 4. Rollen en taken... 9 i2 Protocol zij-instroom Winkler Prins 2017 1. Inleiding
Nadere informatieAanmelding, zorgplicht en plaatsingsproblemen
Pagina 1 van 5 De nieuwe regels voor aanmelding en plaatsing van leerlingen in het voortgezet onderwijs, die in beginsel duidelijk zijn, roepen vragen op. Deze vragen komen voort uit de specifieke situaties,
Nadere informatieRichtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016
Richtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016 Samenwerkingsverband Koers VO hanteert de volgende richtlijn bij het bepalen van de afgifteduur van een toelaatbaarheidsverklaring
Nadere informatiePassend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school
Nadere informatieMini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 28 juni Met grote dank aan
Mini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 28 juni 2016 Met grote dank aan Op 28 juni ontmoetten schoolleiders en bestuurders VSO en PrO, loketten passend onderwijs, begeleiders passend onderwijs en directeuren
Nadere informatieConcrete situaties rond TLV
Structurele situatie ( zware ondersteuning SO) Eerste aanmelding Afgifte TLV door Leerling is aangemeld bij (v)so-school van SWV A en School waar de leerling is SWV van de regio waar de leerling woont
Nadere informatieBirgit op de Laak. thema 1 Samenwerking onderwijs en jeugdzorg. gemeente Horst a/d Maas
Aan leden bestuurlijk OOGO Passend Onderwijs-Jeugdwet Datum 17 maart 2016 Onderwerp Stand van zaken ontwikkelagenda maart 2016 Kopie aan coördinatoren SWV PO en VO, regionaal ambtelijk onderwijsoverleg,
Nadere informatieOndersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
Nadere informatieOverstapmomenten. De overstap van primair naar voortgezet onderwijs (PO naar VO)
Overstapmomenten Onderstaand overzicht geeft de verschillende overstapmomenten weer binnen het onderwijs met daaraan gekoppeld de route die gevolgd moet worden om extra ondersteuning aan te vragen. We
Nadere informatieVan VO naar VO Van VO naar VSO (cluster 3 en cluster 4) Van VO naar MBO Van PO naar VSO Van SO naar VO Van SO naar VSO
Centraal Meldpunt: het monitoren van leerlingstromen Aanleiding In de regio Midden Limburg was sprake van een groot aantal thuiszitters. Uit overleggen bleek dat er geen duidelijkheid was over het aantal
Nadere informatieSamenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007)
Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007) 2015-2016 Samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven Telefoon: 040-2968787 www.po-eindhoven.nl SWV
Nadere informatieDe inhoud van deze brief kunt u ook terugvinden op onze website onder Leraren> FAQ Vraag en antwoord.
Het is zover: Passend onderwijs is van start. Onze scholen en samenwerkingsverband Plein 013 zijn er klaar voor. In de loop van dit schooljaar wordt naar verwachting pas echt duidelijk hoe alles in de
Nadere informatieProces toeleiding tot extra ondersteuning SWV PO De Kempen met ingang van versie juni 2016
Proces toeleiding tot extra ondersteuning SWV PO De Kempen met ingang van 1-8-2016 versie 0.6 2 juni 2016 1. Inleiding Deze notitie is een concretisering van de uitgangspunten, principes en motieven uit
Nadere informatieSWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO
Werkroutes SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Welke aanvragen zijn er mogelijk? SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Korte Interventie (KI) Extra Ondersteuning (EO) Multi Disciplinair Overleg 1 (MDO 1) Multi
Nadere informatieRAPPORTAGE 3 e kwartaal 2016
RAPPORTAGE 3 e kwartaal 2016 Opgesteld door: Anja Baars Ria Vrolijk Kwartaalrapportage 3 e kwartaal 2016 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 MT... 4 Wijk... 7 MDO... 14 Kwartaalrapportage
Nadere informatieGeformuleerde doelstelling voor het MultiDisciplinairOverleg (MDO) mbt Schooljaar 2014/ 2015:
Betreft: Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (zittende) SO leerlingen in cluster 3 en 4 Met de invoering van Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 is de landelijke indicatiestelling voor speciaal onderwijs
Nadere informatieSLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs
School aan Zet 27 maart 2013 SLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs Aleid Schipper, Jos Vinders en Kees Verweij Deze masterclass Opzet van het onderzoek Hoe
Nadere informatie10 Aanmelding en zorgplicht basisschool
10 Aanmelding en zorgplicht basisschool Deze bijlage is een toelichting bij het schema in het Ondersteuningsplan op pagina 17. De cijfers in het schema corresponderen met de uitleg in deze bijlage. 20
Nadere informatieKwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015
Kwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Kwartaalrapportage SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Blz. 3 Blz. 6 Blz. 9 Blz. 8 Blz. 13 Blz.
Nadere informatieBeleid aanmelding en toelating leerlingen
Beleid aanmelding en toelating leerlingen Opgesteld door : werkgroep kwaliteit Ingestemming GMR : 17 mei 2017 Vastgesteld door CvB op : 17 mei 2017 Te evalueren in : schooljaar 2020/21 2017-05-17 Aanmeldings-
Nadere informatieDoorontwikkeling ondersteuningsplan
Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van
Nadere informatieProcedure aanmelding voor Advies, Ondersteuning of Plaatsing
Procedure aanmelding voor Advies, Ondersteuning of Plaatsing September 2014 (Zie ook het stroomschema en het document over ondersteuningstoewijzing op de site en de achtergrondinformatie in de bijlage)
Nadere informatieEerste analyse van de in-, door- en uitstroom van het aantal leerlingen s(ba)o binnen het samenwerkingsverband
Eerste analyse van de in-, door- en uitstroom van het aantal leerlingen s(ba)o binnen het samenwerkingsverband Naar de bijlagen 1 en 2 wordt verwezen voor de overzichten en de rapportage van de commissie
Nadere informatieDRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING
DRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING Versie 04 september 2015 Registratie drie maanden risicoleerlingen In ons samenwerkingsverband (SWV) kunnen scholen onder bepaalde voorwaarden leerlingen
Nadere informatieSamenwerkingsverband PO
Samenwerkingsverband PO 31-02 07-10-2015 Het BTO bestaat uit vijf leden: 1. Coördinator OT Leudal - Thornerkwartier: Boy Mertens 2. Coördinator OT Echt Susteren: Martien Tonnaer 3. Coördinator OT Roermond
Nadere informatieBijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring
Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring en toelaatbaarheidscommissie PPO Rotterdam Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 27-5-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur
Nadere informatie1.2 Dynamiek scholengroep
1.2 Dynamiek scholengroep Schoolbestuur Basisschool St. Anna valt onder het bestuur van de stichting Dynamiek Scholengroep.Dynamiek Scholengroep verzorgt primair onderwijs in de gemeente Horst aan de Maas
Nadere informatieJaarverslag Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) SWV de Liemers 11.4
PCL Jaarverslag 2010/2011 Jaarverslag Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) SWV de Liemers 11.4 Hierbij presenteren wij het jaarverslag 2010 2011 van de Permanente Commissie Leerlingenzorg van het
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPLAN Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg
ONDERSTEUNINGSPLAN 2014 2018 Samenwerkingsverband vovso 31.01 Noord-Limburg Versie 14 april 2014 Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg (31.01) Postbus 829 5900AV Venlo 077-3519284 swvvo3101@bco-onderwijsadvies.nl
Nadere informatiePlaatsingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum
Plaatsingsprocedure leerjaar 1 Inhoud 1. Plaatsingscommissie blz. 3 A. Doel van de plaatsingscommissie blz. 3 B. Samenstelling, taken blz. 3 C. Ondersteuning: blz. 3 externe deskundigen interne deskundigen
Nadere informatieProgramma-activiteitenplan 15-16
Programma-activiteitenplan 15-16 Samenwerkingsverband VOVSO Noordlimburg.(3101) Uitwerking van het ondersteuningsplan 14-18 voor het schooljaar 15-16. Vastgesteld door het Algemeen Bestuur op 12 oktober
Nadere informatieZorgplicht voor de scholen
Zorgplicht voor de scholen In het kader van de wet passend onderwijs hebben de scholen zorgplicht. Dit geldt voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven. 1. procedure aanmelding bij reguliere school
Nadere informatieKwartaalrapportage 4 e kwartaal 2015
Kwartaalrapportage 4 e kwartaal 2015 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Kwartaalrapportage SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Inleiding blz. 3 Tripartiete verplichtingen
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPLAN Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg
CONCEPT ONDERSTEUNINGSPLAN 2014 2018 Samenwerkingsverband vovso 31.01 Noord-Limburg Versie 8 januari 2014 Samenwerkingsverband vovso Noord-Limburg (31.01) Postbus 829 5900AV Venlo 077-3519284 swvvo3101@bco-onderwijsadvies.nl
Nadere informatiePERMANENTE COMMISSIE LEERLINGONDERSTEUNING Versie 2.0
PERMANENTE COMMISSIE LEERLINGONDERSTEUNING Versie 2.0 Eindhoven, 28 juni 2016 Besproken in het Scholenoverleg d.d. 28 september 2016 Vastgesteld door het Dagelijks Bestuur d.d. 4 november 2016 Evaluatie
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieNotitie zorgplicht voor de scholen
Notitie zorgplicht voor de scholen pagina 1 van 7 Zorgplicht voor de scholen In het kader van de Wet passend onderwijs hebben de scholen zorgplicht. Dit geldt voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven.
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieleerlingen iedere school die is aangesloten bij het Samenwerkingsverband werkt volgens de kernwaarden (zie verderop).
Visiedocument 1. Inleiding Het Samenwerkingsverband V(S)O Duin- en Bollenstreek is een stichting waarbij 8 schoolbesturen zijn aangesloten met totaal 19 vestigingen van de scholen voor voortgezet onderwijs
Nadere informatieDatum 15 januari 2015 Pagina 1 van 7. concept. Jaarplan 2015
1 van 7 concept Jaarplan 2015 2 van 7 1.1 Algemeen Het Jaarplan 2015 geeft weer welke activiteiten het DPZ in het kalenderjaar 2015 onderneemt om haar doelstellingen te behalen. Ook geeft dit jaarplan
Nadere informatieEr is een landelijke monitor (Dashboard PO) in ontwikkeling waarvan de resultaten ook in deze monitor worden verwerkt.
Monitor van het SWV Passend Onderwijs Noord Limburg 2015-2016 Deze monitor moet gezien worden als een groeimodel en zal nog regelmatig worden aangepast. De monitor geeft waar mogelijk een meerjaren overzicht
Nadere informatie