Gebruikte pictogrammen
|
|
|
- Melanie Janssen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WERKBOEK BLOK Gebruikte pictogrammen Domeinpictogrammen Getallen/Bewerkingen (Tientje Tel) Metend rekenen (Leo Maat) Meetkunde (Bob de kabouter) Toepassingen Instructiepictogrammen tekenen verbinden inkleuren doorstrepen schrijven een rij maken aankruisen zien omkringen vertellen rangschikken van weinig naar veel rangschikken van veel naar weinig rangschikken van licht naar zwaar rangschikken van zwaar naar licht Andere pictogrammen p. MK Bij deze oefening kan je meetboekje je helpen. Bij deze oefening mag je je onthoudboek gebruiken. Bij deze les hoort een filmpje.
2 6 6 START
3 ste leerjaar Blok Plantyn
4 Ontwerp omslag: Studio ZWAM Opmaak binnenwerk: PPMP Prepress Ontwerp binnenwerk: Puurprint Tekeningen: Link, Luc Vincent, Thomas Van Malderen Illustratieverantwoording: Fotolia.com: drenderings, aekkorn, Alex Stokes, antiksu, ArtemSam, Carolyn Franks, Damian, doomu, Elnur, eyetronic, galichstudio, Hanna Alandi, hurvajs, Ilike, ILYA AKINSHIN, imstock, okinawakasawa, Olga Galushko, photosvac, ProMotion, radub8, robootb, RTimages, Sakis- Pagonas, spaxiax, tpzijl, vladvm, yurchello8, angelo9; istock photo Plantyn Motstraat, 8 Mechelen T F [email protected] Dit boek werd gedrukt op papier van verantwoorde herkomst. NUR 9 Plantyn nv, Mechelen, België Alle rechten voorbehouden. Behoudens de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, op welke wijze dan ook, zonder de uitdrukkelijke voorafgaande en schriftelijke toestemming van de uitgever. Uitgeverij Plantyn heeft alle redelijke inspanningen geleverd om de houders van intellectuele rechten op het materiaal dat in dit leermiddel wordt gebruikt, te identificeren, te contacteren en te honoreren. Mocht u ondanks de zorg die daaraan is besteed, van oordeel zijn toch rechten op dit materiaal te kunnen laten gelden, dan kunt u contact opnemen met uitgeverij Plantyn. ISBN / D6//7
5 Omsluiting plaats in de rij Les Dit kan ik al! Ik kan patronen herkennen en die voortzetten. Ik kan al enkele ruimtelijke begrippen gebruiken zoals in, uit, op, onder, tussen Teken een kring rond de jongens. Teken een kring rond de dieren. Zet een kruisje in de kringen die gesloten zijn.
6 Luister goed en kruis aan: Staat Bob vooraan? Zet een blauw kruis. Staat Bob achteraan? Zet een groen kruis. Staat Bob op de voorlaatste plaats? Zet een geel kruis. Staat Bob in het midden? Zet een rood kruis. Duid met een streep aan tot waar het patroon komt. Zet de rij voort.
7 Zet het patroon voort. Zet een kruisje in het juiste hokje.?.?. 6 Teken zelf een patroon. Zet het patroon twee keer voort. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde de woorden in, op, onder, tussen, open, gesloten correct gebruiken. Ik leerde de eerste, laatste, middelste, tweede, voorlaatste in de rij aanduiden. Ik leerde een patroon voortzetten.
8 Les Optellen en aftrekken tot en met Dit kan ik al! Ik kan optellen tot en met. Ik kan aftrekken tot en met. Teken een groene kring of streep door
9 Schrijf de juiste bewerking bij het rekenverhaal. + + Vul in
10 Maak een tekening die bij de bewerking past. Omkring het juiste aantal figuren of streep ze door. Vul de uitkomst in. + + Teken het juiste aantal cirkels bij in een groene kring. Streep het juiste aantal cirkels door. Vul het juiste getal in
11 6 Vul in Vul in Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde optellen en aftrekken tot en met. 9
12 Les Het getal Dit kan ik al! Ik kan tellen tot en met en terug. Ik kan hoeveelheden tot en met vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met. Vertel wat je ziet. De getallen van tot en met
13 Overtrek de cijfers. Schrijf de cijfers zelf.... Tel eerst. Kleur dan het juiste getalbeeld.
14 Tel eerst. Kleur dan het juiste aantal. Vul de getallen in op de draad van Kobe. START START START
15 Luister goed naar wat je moet kleuren: Kleur de eerste spin groen. Kleur de vijfde spin rood. Kleur de derde spin geel. Kleur de vierde spin blauw. Kleur de tweede spin oranje. 6 Vul de getallen in. START START START Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde het getalbeeld herkennen en het juist benoemen. Ik leerde het getal herkennen en het juist benoemen. Ik leerde het rangtelwoord vijfde juist gebruiken. Ik leerde de getallen tot en met op de getallenas plaatsen. Ik leerde het cijfer schrijven.
16 Les Rekenhandelingen tot en met Dit kan ik al! Ik kan tellen tot en met en terug. Ik kan hoeveelheden tot en met vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met. G/B Tel eerst. Kleur dan het juiste getalbeeld. Schrijf bij het getalbeeld het juiste getal.
17 Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Schrijf het juiste teken tussen de handvegers en de blikken: of. Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Schrijf het juiste teken tussen de sponzen en de flessen: <, > of. G/B G/B
18 Teken bij tot het schema klopt. Vul de juiste getallen in. 6
19 Streep door tot het schema klopt. Vul de juiste getallen in. 6 Teken bij tot het schema klopt. Kijk goed of er al getallen staan. Vul de juiste getallen in. < > 7
20 7 Vul <, >,, in of een passend getal. <, > of Vul een getal in. of.... > < Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde hoeveelheden tot en met met elkaar vergelijken. Ik leerde de tekens,, < en > gebruiken om hoeveelheden met elkaar te vergelijken. 8
21 Lengte meten Les 6 Dit kan ik al! Ik kan voorwerpen aan de hand van de lengte ordenen. Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal handen of voeten door bij Ik schat. Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal handen of voeten door bij Ik meet. Wat? Waarmee? Ik schat. Ik meet. 9
22 Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal duimen door bij Ik schat. Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal duimen door bij Ik meet. Wat? Waarmee? Ik schat. Ik meet.
23 Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal gommen of potloden door bij Ik schat. Hoe lang of breed is het voorwerp volgens jou? Streep het juiste aantal gommen of potloden door bij Ik meet. Wat? Waarmee? Ik schat. Ik meet. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde voorwerpen schatten en meten met natuurlijke maateenheden zoals mijn hand, voet, duim, potlood, gom Ik leerde het meetresultaat noteren en vergelijken.
24 Les 7 Hoeveelheid vergelijken met,,, en Dit kan ik al! Ik kan tellen tot en met en terug. Ik kan hoeveelheden tot en met vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met. Tel en verbind wat bij elkaar hoort. G/B
25 Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Schrijf het juiste teken tussen de kleurpotloden en de puntenslijpers: <, > of. G/B
26 Teken bij of streep door tot het schema klopt. Vul de juiste getallen in.
27 Start bij het getal en verbind dat met het getal. Ga verder tot en met. Vul de juiste getallen in. < < < < < > > > > > < < < > > > 6 Vul in. Kies uit: <, >, of een passend getal.. > < < +. +
28 7 Kijk goed naar de cijfers in de hoed van Tientje Tel. Start bij het getal en tel af tot het getal. à à à à à Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde hoeveelheden tot en met vergelijken met de hoeveelheid. Ik leerde de tekens,, < en > gebruiken om hoeveelheden met elkaar te vergelijken. Ik leerde de getallenrij tot en met rangschikken van klein naar groot en omgekeerd. SPELLETJESKAART Zet de juiste cijfers in de wagonnetjes. Kijk goed in welke richting de trein rijdt. 6
29 Splitsingen tot en met Les 8 Dit kan ik al! Ik kan de hoeveelheid correct benoemen. Ik kan de cijfers tot en met schrijven. Ik kan de getallen,, en splitsen in twee delen. Verdeel de vijf bloemen over de twee vazen. Vul de vakjes in. Je mag lijnen trekken van de bloemen naar hun vaas. en en en en Splitsingen tot en met 7
30 Gebruik je MAB-materiaal en vul in. Vul het splitshuis correct in. 8
31 Vul de splitsingen in. Geef de splitsingen die bij het huisje horen dezelfde kleur als het dak. 9
32 Noteer de splitsingen die ontbreken. Schrijf de ontbrekende getallen. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde de hoeveelheid splitsen in twee delen en dat noteren in het splitsschema. 6 7
33 Optellen tot en met Les 9 Dit kan ik al! Ik kan rekenhandelingen uitvoeren en verwoorden tot en met. Ik kan de hoeveelheden,,, en splitsen in twee delen. Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Maak evenveel door bij te tekenen.
34 G/B Teken de groene kring. Teken het juiste aantal cirkels in het lege vak. Vul het juiste getal in
35 Teken cirkels in de groene kring. Vul het juiste getal in Vul het juiste getal in Schrijf de juiste bewerking bij het rekenverhaal
36 6 Teken zelf een verhaal. Schrijf er de juiste bewerking bij Los op. Kleur als volgt: + groen rood blauw geel Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde optellen tot en met.
37 Aftrekken tot en met Les Dit kan ik al! Ik kan rekenhandelingen uitvoeren en verwoorden tot en met. Ik kan splitsen tot en met. G/B Streep door. Verbind de eitjes die niet doorstreept zijn.
38 Schrijf de juiste bewerking bij het rekenverhaal. Vul de juiste getallen in. 6
39 Vul in. Vul in. 6 Teken het juiste aantal cirkels. Streep het juiste aantal cirkels door. Vul de uitkomst in. 7
40 7 Teken het juiste aantal cirkels. Streep het juiste aantal cirkels door. Vul het juiste getal in. 8 Vul in. 8
41 9 Hoeveel houd ik over? Schrijf het verschil. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde aftrekken tot en met. 9
42 Les Handig tellen Dit kan ik al! Ik kan hoeveelheden tot en met vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met. Tel eerst het aantal parels. Schrijf dan het juiste getal erbij. Vul de getallenassen aan. START START START START Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde hoeveelheden tot en met handig tellen door structuur aan te brengen.
43 Inhoud meten Les Dit kan ik al! Ik kan voorwerpen aan de hand van de inhoud ordenen. Kruis bij Ik schat het aantal geschatte lepels aan. Kruis bij Ik meet het juiste aantal lepels aan. Ik schat. Ik meet. een koffielepel een eetlepel een ijslepel een pollepel
44 Kruis bij Ik schat het aantal geschatte bekers aan. Kruis bij Ik meet het aantal gemeten bekers aan. Ik schat. Ik meet. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde voorwerpen schatten en meten met een natuurlijke maateenheid zoals een lepel, een beker, een kopje Ik leerde het meetresultaat tussen Ik schat en Ik meet vergelijken.
45 Optellen en aftrekken tot en met Les Dit kan ik al! Ik kan optellen tot en met. Ik kan aftrekken tot en met. Schrijf de juiste bewerking bij het rekenverhaal. G/B + + +
46 Vul in. Kleur de juiste bewerking Maak een tekening die bij de bewerking past. Streep het juiste aantal figuren door of omkring ze. Vul het juiste getal in. +
47 Teken het juiste aantal cirkels bij in een groene kring. Streep het juiste aantal cirkels door. Vul het juiste cijfer in. + + Los op
48 6 Los op Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde optellen en aftrekken tot en met. Doolhof SPELLETJESKAART Help, de Wisboef gaat er vandoor. Kun jij de Wiskanjer helpen om hem te vangen? å å 6
49 Herhalingsles Bingo H Zet het juiste aantal streepjes in de manden. Noteer hoeveel streepjes je hebt gezet. We spelen bingo! Los de oefeningen op en schrap de oplossing op je kaart. 7
50 Les Het getal 6 Dit kan ik al! Ik kan tellen tot en met en terug. Ik kan hoeveelheden tot en met vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met. Vertel wat je ziet. Overtrek de cijfers. Schrijf de cijfers zelf
51 Tel eerst. Kleur dan het juiste getalbeeld. Schrijf het getal onder het getalbeeld. Kijk goed naar het getalbeeld. Teken dan het juiste aantal stippen. Schrijf het juiste getal onder het getalbeeld. 9
52 Vul de getallen in op de draad van Kobe. START START START START Luister goed en kleur. Kleur het eerste lieveheersbeestje groen. Kleur het vijfde lieveheersbeestje rood. Kleur het derde lieveheersbeestje geel. Kleur het vierde lieveheersbeestje blauw. Kleur het zesde lieveheersbeestje bruin. Kleur het tweede lieveheersbeestje roze.
53 6 Maak je eigen dobbelstenen.
54 7 Vul de getallen in de lege hokjes in. START START START START Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde het getal 6 herkennen en juist benoemen. Ik leerde het rangtelwoord zesde juist gebruiken. Ik leerde de getallen tot en met 6 op de getallenas plaatsen. Ik leerde het cijfer 6 schrijven.
55 Rekenhandelingen tot en met 6 Les Dit kan ik al! Ik kan tellen tot en met en terug. Ik kan hoeveelheden tot en met 6 vergelijken met elkaar. Ik ken de getallen van tot en met 6. Tel eerst. Kleur dan het juiste getalbeeld. Schrijf bij elk getalbeeld het juiste getal.
56 Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Schrijf het juiste teken tussen de bladeren en de kastanjes: of. Vergelijk eerst door met elkaar te verbinden. Schrijf het juiste teken tussen de dieren en de kastanjes: <, > of. G/B G/B
57 Teken bij tot het schema klopt. Vul de juiste getallen in. 6
58 Streep door tot het schema klopt. Vul de juiste getallen in. 6
59 6 Teken bij tot het schema klopt. Kijk goed of er al getallen staan. Vul de juiste getallen in. < > < < 6 6 7
60 7 Vul in. Kies uit: <, >,, of een passend getal. <, > of Vul een getal in. < 6 < of Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde hoeveelheden tot en met 6 met elkaar vergelijken. Ik leerde de tekens,, < en > gebruiken om hoeveelheden met elkaar te 8 vergelijken.
61 Splitsingen tot en met 6 Les 7 Dit kan ik al! Ik kan de hoeveelheid 6 correct benoemen. Ik kan de cijfers tot en met 6 schrijven. Ik kan de getallen,,, en splitsen in twee delen. Verdeel 6 stippen over de vleugels van Lili. Vul in en 6 en 6 en en 6 en 6 en 9
62 Vul de splitshuizen correct in
63 Vul de splitsingen in Vul de splitsingen in
64 Geef de splitsingen die bij het huisje horen dezelfde kleur als het dak. 6 Vul de juiste getallen in. Vul de juiste getallen in. Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde de hoeveelheid 6 splitsen in twee delen en dat noteren in het splitsschema
65 Optellen tot en met 6 Les 8 Dit kan ik al! Ik kan rekenhandelingen uitvoeren en verwoorden tot en met 6. Ik kan de hoeveelheden,,,, en 6 splitsen in twee delen. G/B Teken de groene kring. Teken ook de juiste hoeveelheid in het lege vak. Vul de som in
66 Vul de bewerking aan Vul de som in. Kleur in het rooster elk vak met de juiste uitkomst Vul het juiste getal in
67 Teken stippen bij. Vul het juiste getal in
68 6 Teken cirkels in de groene kring. Vul de juiste getallen in
69 7 Vul in Teken zelf een verhaal. Schrijf er de juiste bewerking bij Schrijf telkens een andere bewerking Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde optellen tot en met 6. 67
70 Les 9 Aftrekken tot en met 6 Dit kan ik al! Ik kan rekenhandelingen uitvoeren en verwoorden tot en met 6. Ik kan splitsen tot en met 6. Streep door. G/B
71 Schrijf de juiste bewerking bij het rekenverhaal. Vul het verschil in Vul het rooster in
72 Vergelijk door met elkaar te verbinden. Streep het juiste aantal door
73 6 Teken het juiste aantal cirkels. Streep het juiste aantal cirkels door. Vul het juiste getal in Vul in Vul de symbolen en de getallen in. 6 6 Dit heb ik vandaag geleerd. Ik leerde bij een rekenverhaal een bewerking schrijven. Ik leerde bij een bewerking een rekenverhaal vertellen. Ik leerde aftrekken tot en met 6. 7
74 Kleur de mandala mooi in. SPELLETJESKAART 7
75 Inhoud Les Omsluiting plaats in de rij p. Les Optellen en aftrekken tot en met p. 6 Les Het getal p. Les Rekenhandelingen tot en met p. Les 6 Lengte meten p. 9 Les 7 Hoeveelheid vergelijken met,,, en p. Les 8 Splitsingen tot en met p. 7 Les 9 Optellen tot en met p Les Aftrekken tot en met p. Les Handig tellen p. + Les Inhoud meten p. Les Optellen en aftrekken tot en met p. Herhalingsles Bingo p. 7 Les Het getal 6 p. 8 Les Rekenhandelingen tot en met 6 p. Les 7 Splitsingen tot en met 6 p. 9 Les 8 Optellen tot en met 6 p. 6 + Les 9 Aftrekken tot en met 6 p. 68
76 Marleen Duerloo Stan Gobien Georgette Jacobs Antoine Lievens Jeroen Van Hijfte Tanja Batens Agnes De Smedt Mie Reyniers Inge Van Bael Sabine Van Malderen ISBN
WERKSCHRIFT 6 BLOK 4 EN 5
WERKSCHRIFT 6 BLOK 4 EN 5 Blok 4 Les 1 Cijferen: delen met natuurlijke getallen tot 10 miljoen en kommagetallen tot op 0,001 Dit kan ik al! Ik kan delen tot 10 000 000 en tot op 0,001 nauwkeurig. Ik kan
Blok 1 GB les 2 K1: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven
Blok GB les 2 K: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven Cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven 2 3 Start Van richting veranderen Stop Start Van richting veranderen Stop Overtrek de cijfers.
Analyse van getallen tot (2)
WERKBOEK 5 Les 7 Analyse van getallen tot 1 000 000 (2) Dit kan ik al! Ik kan getallen tot 1 000 000 lezen en schrijven. Ik kan getallen tot 1 000 000 op een getallenas plaatsen. Ik kan getallen tot 1
Kleur de clowns met een dikke buik.
Naam: Datum: deel Kwalitatieve begrippen Kleur de clowns met een dikke buik onderwerp Dik Oefenen doel Het kind kent het begrip dik 2 Boei Plantyn Naam: Luister naar de juf / meester Knip en Datum: deel
Taak na blok 1 startles 8
Taak na blok startles 8 TAAK Klas: Datum: Klasnummer: Geef de meest passende naam voor elke figuur. Teken de vierhoek. De diagonalen zijn even lang ( cm) en halveren elkaar of snijden elkaar middendoor.
aantal evaluatielessen
Jaarplanning Rekensprong Plus Rekensprong Plus heeft voor elk leerjaar een eenduidig jaarwerkplan. Elk werkschriftje van Rekensprong Plus overspant een periode tussen twee schoolvakanties werkschrift a
percent = procent per cent betekent per 100.
Taak na blok 4 les TAAK 5 Naam: Klas: Datum: Klasnummer: Tip! Percenten G/B 4 percent = procent per cent betekent per 00 45 % is 45 per 00 45 van de 00 45 op 00 45 00 00 % is geheel 50 % is de helft 5
Les 11. Meetkundige begrippen. Lijnen. een gebogen lijn een gebroken lijn een rechte. Een rechte benoemen we met een kleine letter.
WERKBOEK 3 Meetkundige begrippen Les 11 Dit kan ik al! Ik ken verschillende soorten lijnen. Ik weet wat een punt en een lijn is en kan die tekenen en noteren. Ik kan van een figuur zeggen of het een driehoek,
A 1 RS+ 1. Rekensprong Plus 1 (c) Van In, lesnr domein lesonderwerp lesnr domein lesonderwerp lesnr domein lesonderwerp
RS+ 1 A 1 2 3 1 MK ruimtelijke oriëntatie: personen 27 G voorwerpen vergelijken naar aantal 53 G natuurlijke getallen interpreteren 2 G tellen tot 6 28 B evenveel maken door bijdoen of wegdoen 54 G vaste
Diagnostisch rekenonderzoek
Doel: Zicht krijgen op het niveau van tellen, kennis van cijfers en getalbegrip, vergelijken van hoeveelheden en bewerkingen tot 10 en tot 20 (splitsen, aanvullen, koppeling materiaal som en vv, sommen
1 MEETKUNDE. Wat vindt u van deze preview? www.plantyn.com/integraal. Laat het ons weten op. http://wiskunde.plantyn.com/mijnmeningoverintegraal
INTEGRL www.plantyn.com/integraal INTEGRL SNEK PREVIEW DEEL HOOFDSTUK MEETKUNDE LEERWERKOEK Wat vindt u van deze preview? Laat het ons weten op http://wiskunde.plantyn.com/mijnmeningoverintegraal WISKUNDE
De liefjes van Doe! 2 Geef de liefjes die bij elkaar horen dezelfde kleur. Getallenkennis
Getallenkennis De liefjes van doel Ik kan de hoeveelheid splitsen. Onze monsters hebben elk een liefje. Ze vormen altijd een paar zodat ze samen vormen. Ook al wisselen de twee monsters van plaats, ze
De Wiskanjers Welkom op de Zomerschool
De Wiskanjers Welkom op de Zomerschool 22-23-24 augustus 2016 1ste leerjaar Waarom deze zomerschool? Een globaal beeld krijgen van de methode De krachtlijnen in het 1 ste lj De opbouw van de lessen De
Tussendoelen rekenen-wiskunde voor eind groep 2
Domein GETALLEN, subdomein Getalbegrip HELE GETALLEN kan de telrij opzeggen tot ten minste 20. kan vanuit elk getal tot 20 verder tellen en vanuit elk getal onder 10 terugtellen. herkent en gebruikt rangtelwoorden
et en de letterfabriek mijn eerste leesboek Inkijkexemplaar Plantyn
MIJN EERSTE LEESBOEK et en de letterfabriek mijn eerste leesboek Plantyn De iconen in Mijn eerste leesboek geven het niveau van woorden en teksten aan. Hieronder staat hoe je ze kunt herkennen. Plantyn
rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. Vandaag is het... (dag van de week). Ik schrijf de datum van vandaag
naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Vandaag is het... Ik schrijf de datum van vandaag (dag van de week).
leerjaar WISo wijsen wiskunde onderwijs leerjaar doelenkatern reken- en wiskundemethode voor het lager onderwijs
leerjaar 1 WISo wijsen wiskunde onderwijs leerjaar 1 doelenkatern reken- en wiskundemethode voor het lager onderwijs Voorafgaande toelichting bij doelenkatern, leerjaar 1 leerjaar 1 Beste leerkracht Voor
rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Vul in. Groep blad 1 0 + 10
optellen 1 Doel: plaats bepalen op de getallenlijn 2 Doel: optellen met de rekentekens + en 3 Doel: optellen van concreet naar abstract Herhalen
1 Basisstof t/m 10 Lesdoelen De kinderen: kunnen hoeveelheden t/m ; kunnen een optelsom met voorwerpen t/m in de abstracte vorm noteren; kunnen werken met de rekentekens en. Materialen Klassikaal: Per
WERKBOEK 2. WB_WK_LJ2_BL1_Lessen_ indb 1
WERKBOEK 2 WB_WK_LJ2_BL1_Lessen_8-10-11-17.indb 1 12-10-15 13:55 Schatten en handig tellen Les 17 Dit kan ik al! Ik kan hoeveelheden handig tellen door te turven. 1 Bepaal het juiste aantal ballen. Zo
rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Groep blad Vul in. 0 0 7 70
oefenbundel voor het eerste leerjaar
oefenbundel voor het eerste leerjaar leerinhoud aard bron getallen tot ordenen optellen en aftrekken tot optellen en aftrekken tot optellen en aftrekken tot optellen en aftrekken tot automatiseren Rekensprong
Taak na blok 5 les 1 TAAK 33
Taak na blok 5 les TAAK Naam: Klas: Datum: Klasnummer: Bekijk de blokkenbouwsels. Teken bij elk bouwsel het vooraanzicht, de zijaanzichten en het bovenaanzicht. Er zijn geen blokken verborgen. vooraanzicht
gewicht, tijdsduur en hoekgrootte nagegaan wordt hoeveel keer de maateenheid in de te meten grootheid gaat
Les 50 : meten met natuurlijke maateenheden meten van inhouden Doelstellingen - - - MR1 Twee dingen kwalitatief vergelijken volgens kleurschakering, geluidssterkte, levensduur, hardheid, lengte, gewicht,
a b c leerkrachtdeel jaargroep 4 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 4 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN
TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN 1 2 3 11628_rv_wb_breuken_bw.indd 2 13-11-12 23:2611628_rv_wb_breuken_bw.indd 3 13-11-12 23:27 4 5 6 Rekenvlinder Rekenen met breuken Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V.,
De moord op ons Neroke
De moord op ons Neroke Door wie, waarmee, en waar werd Nero vermoord? Los deze vreselijke moord op...voor er nog slachtoffers vallen. Het is duidelijk...carmen heeft jouw hulp nodig. Alleen met jouw hulp
Thema 6. Thema 1. Thema 8. Thema 2. Thema 5. Thema 3. Thema 7. Thema 4
Aanbod Inhoudskaart Rekenen-wiskunde jonge kind fase (in acht kleuterthema s) Getallen: doelen eind groep Getalbegrip Telrij telwoorden kennen telrij opzeggen (akoestisch tellen) doortellen en terugtellen
FIJNMOTORIEK + VORMGEVING. Vervolledig de figuren. Juf, mag ik overvaren?
FIJNMOTORIEK + VORMGEVING Vervolledig de figuren Juf, mag ik overvaren? FIJNMOTORIEK + VORMGEVING Teken na Van een grote sprong naar een kleine stap FIJNMOTORIEK + GRAFOMOTORIEK Vervolledig Juf, mag ik
Getallen. 1 Doel: getallen plaatsen op de getallenlijn. 2 Doel: getallen invullen op het 60-veld. 3 Doel: 5-structuur aangeven.
1 Getallen Basisstof getallenstructuur t/m 60 Lesdoelen De kinderen: kunnen tellen/doortellen t/m 60; kunnen de getallen in het 60-veld schrijven; kunnen werken met de begrippen 2 en meer en 2 en minder
WERKSCHRIFT 6 BLOK 6 EN 7
WERKSCHRIFT 6 BLOK 6 EN 7 Ontwerp en opmaak omslag: Studio Zwam Ontwerp binnenwerk: Puurprint Opmaak binnenwerk: PPMP Prepress Tekeningen: Robbert Damen Illustratieverantwoording: Fotolia.com: Bitter,
Proefwerken juni 2017
Proefwerken juni 2017 Donderdag 15 juni Bewerkingen & toepassingen Luisteren & taalsystematiek* Vrijdag 16 juni Begrijpend lezen * Getallenkennis & toepassingen Maandag 19 juni Dinsdag 20 juni Spelling
GK.LEZ.01, WI GK.LEZ.02.01, WI GK.ORD.02, WI GK.RTL.01, WI GK.RTL.02, WI GK.RTL.03, WI GK.RTL.04.01, WI GK.RTL.05.01
Lesnr. Onderwerp Lesdoelen Leerplan Wiskunde OVSG 2010 2011 Leerplan Wiskunde VVKBaO 2012 2013 Leerplan Wiskunde GO! 2010 2011 1 Les 1 Kennismaken Lesdoelen De lengte van namen herkennen a.d.h.v. het aantal
Blok 6 G/B vraag 1: een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers
Blok 6 G/B vraag : een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers Een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers 50,8 : 20 =? Ik schat
Herhalingsles 2 Meetkunde 1 Weeroefeningen
Herhalingsles Meetkunde Weeroefeningen HB. MK Kruis aan wat juist is. Deze figuur is een vierhoek, maar geen vierkant. een vierkant, maar geen ruit. een ruit, maar geen vierkant. een vierkant en een ruit.
LEERJAAR 3 WISKUNDE VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX. P Metend Rekenen RONDJES LOPEN De leerlingen berekenen de omtrek en duiden hem aan.
VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 3 WISKUNDE P. 02-03 Metend Rekenen RONDJES LOPEN De leerlingen berekenen de omtrek en duiden hem aan. P. 0-05 Getallenkennis BINGO De leerlingen lezen kommagetallen.
w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Hoeveel keer moet ik 15 gooien? 60 punten Matz wil 60 punten halen met blikgooien. Maak sommen.
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 6 punten keer moet ik w e r k b o e k Matz wil 6 punten halen met blikgooien. Maak sommen. Les Overal getallen Maak
Blok 6 G/B vraag 1: een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers
Blok 6 G/B vraag : een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers Een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers 50,8 : 0 =? Ik schat 500
HANDLEIDING 1 BLOK 3 ISBN 978-11-301-4017-0
HANDLEIDING 1 BLOK 3 ISBN 978-11-301-4017-0 9 DWKA13H.indb 3 7 81 13 0 14 0 17 0 24-03-16 11:25 In dit boekje vind je de handleiding van een les van elk domein uit blok 3. Verder is er een voorbeeld van
MAAL- en DEELTAFEL van ZES
MAAL- en DEELTAFEL van ZES Luc Cielen Tweede klas. Aanbrengen en oefenen van de tafel van 6 (gespreid over 2 of 3 periodelessen) 01: Tellen van eieren, appelen en andere voorwerpen die per zes verpakt
Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke
Spinners Een nieuwe rage: spinners! Heb jij ze al gespot in jouw klas? Vervelend, al dat speelgoed op school, of handig! spinners in de klas, daar kun je leuke, leerzame activiteiten mee doen! Wij bedachten
Thema school. Deze werkbundel is van:
Deze werkbundel is van: VOORWERPEN TELLEN Tel hoeveel je er ziet van elk voorwerp. Noteer het aantal achter de juiste benaming. de boekentas: de lijm: de klok: de lat: VOORWERPEN TELLEN Correctiesleutel
BrailleStudio. Beschrijving oefeningen
BrailleStudio Beschrijving oefeningen Inhoud Voorbereidend Aanvankelijk Braille... 2 Aanvankelijk Braille... 3 Voorbereidend revalidatiebraille... 4 Revalidatiebraille... 5 Rekenen... 6 groep 3... 6 Voorbereidend
W E R K B O E K 2 B L O K _Wiskanjers_Ljr2.indb :21
WERKBOEK 2 BLOK 3 2-3-13_Wiskanjers_Ljr2.indb 1 15-02-16 14:21 De maal- en deeltafel van 2, 10 en 5 Les 13 Dit kan ik al! Ik kan het keer- of maalteken benoemen en correct gebruiken. Ik kan de maal- en
Score. Zelfevaluatie. Beoordeling door de leerkracht. Datum: Klas: Nr: Naam:
Datum: Klas: Nr: Naam: Score G1 /5 /5 Opgave 1 G2 / / Opgave 2 G3 /10 /10 Opgave 3 G4 /5 /5 Opgave 4 G5 /4 /4 Opgave 5 G6 /5 /5 G7 /5 /5 G8 /10 /10 G9 /10 /10 G10 /7 /7 G11 /10 /10 Totaal Zelfevaluatie
Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren
Blok 7 G/B vraag : natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren 0 2 0,5 0,75,25,8 2 3 4 en 4 Kijk
Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren
Blok 7 G/B vraag : natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren Natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren 0 2 0,5 0,75,25,8 2 3 4 en 4 Kijk
antwoorden werkboek blok jaargroep 3 hoe gooit pim 17 punten? reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 9 7 blok werkboek hoe gooit pim 7 punten? Les overal getallen overal getallen hoe teken je dat? 7 77 7 79 7 7 7 + 7 7 7 + 7 + + maak vast
Stenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
Sorteer netjes! 1. Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer
Sorteer netjes! 1 Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer a de rozen (*1) b de kleine bloemen (*2) c de bloemen zonder bladeren (*3) d de bloemen, niet tulpen (*4) Omcirkel de dieren. Omcirkel de dieren
leerjaar WISo wijsen wiskunde onderwijs leerjaar doelenkatern reken- en wiskundemethode voor het lager onderwijs
leerjaar 2 WISo wijsen wiskunde onderwijs leerjaar 2 doelenkatern reken- en wiskundemethode voor het lager onderwijs Blok Pagina Blok 1 2 tot 10 Blok 2 11 tot 17 Blok 3 18 tot 25 Blok 4 26 tot 32 Blok
Herhalingsles 5 Meetkunde Weeroefeningen
Herhalingsles 5 Meetkunde Weeroefeningen HB1.5 1 Teken de vierhoek die aan de opgesomde eigenschappen voldoet. Geef de best passende naam. eigenschappen teken best passende naam vier gelijke vier rechte
Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0.
REKENEN VIJFDE KLAS en/of ZESDE KLAS Luc Cielen 1. REGELS VAN DEELBAARHEID. Luc Cielen: Regels van deelbaarheid, grootste gemene deler en kleinste gemeen veelvoud 1 Deelbaarheid door 10, 100, 1000. Door
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s d e l e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
ROL, SCHUIF EN BEDEK. MEER DOBBELSTEENWERKBLADEN? Kijk op heutinkvoorthuis.nl AANTAL SPELERS: 2-4
ROL, SCHUIF EN BEDEK AANTAL SPELERS: - JE HEBT NODIG: dobbelstenen in verschillende kleuren, fiches of iets om de plaatjes mee af te dekken. Eventueel een kookwekker. SPELREGELS: Rol om de beurt met de
o e f e n b o e k a n t w o o r d e n blok samen na 1 week weken eerst optellen dan invullen Hoeveel sparen zij samen? Ik spaar elke week 3
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatje. Ik spaar elke week plaatjes.
Leerlijn en tussendoelen rekenen groep 1 en 2 basisonderwijs* 1
Leerlijn en tussendoelen rekenen groep 1 en 2 basisonderwijs* 1 1. Tellen en getalbegrip 1.1 Kennis van de telrij Telrij opzeggen t/m 5-10 Telrij opzeggen t/m 10 Telrij opzeggen t/m 20 Vanuit verschillende
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar Vraag 1: (pg 64 oefening 2 - Basisboek LVS wiskunde toetsen 2) Het verschil tussen
Beste ouder(s)/verzorger(s),
Beste ouder(s)/verzorger(s), U vraagt zich soms af wat uw kind in groep 1 en 2 leert m.b.t. het vak rekenen. Rekenen is één van de basisvaardigheden die jonge kinderen goed onder de knie moeten krijgen.
Blok 7 MK vraag 1: een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden
Blok 7 MK vraag : een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden Een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden omtrek vierkant rechthoek parallellogram driehoek zijden of 4 z zijden of 2 (b + h)
antwoorden jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes!
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 + 6 werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes! Les Overal getallen Wie heeft de meeste stenen? Kruis aan. Overal Vul de getallenlijnen
Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (MET extra doelen) - versie augustus Naam leerling. Rekenen Tellen en getalbegrip
Rekenen Tellen en getalbegrip Tellen en getalbegrip - 0 Zegt de telrij op vanaf 1 als een opzegversje. -19--19 Telt voorwerpen tot en met 5; asynchroon. -19--19 Vergelijkt kleine en grote hoeveelheden
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma
Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A
Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Omtrek en oppervlakte (1) Werkblad 1 Van een rechthoek die mooi in het rooster past zijn lengte en breedte hele getallen. Lengte en breedte zijn samen gelijk
Kijk na! Buiten spelen
De wereld in getallen Lessuggestie groep Handleiding Omschrijving Werkbladen voor groep B. Ze sluiten aan bij de minimumtoets en projecttoets van blok 3. De kinderen oefenen: vermenigvuldigen, automatiseren
Herhalingsles 1 Getallenkennis en bewerkingen 1 Weeroefeningen
Herhalingsles Getallenkennis en bewerkingen Weeroefeningen HB. Geef de waarde die hoort bij elke pijl die in de roos geschoten wordt. 8 7 84 962 4 6 49 72 486 9 7 2 De schilder werkte redelijk slordig.
5blok. Inhoud van de doos
kopieerbladen kopieerbladen jaargroephandleiding verkort blokoverzichten jaargroephandleiding verkort blokoverzichten jaargroep+ 1 2 Materialen Wizwijs jaargroep 1 en 2 bestaat volledig uit gebruiksmaterialen.
Routeboekje. bij Alles telt. Groep 3 Blok 1. Van...
Routeboekje bij Alles telt Groep 3 Blok 1 Van... Groep 3 Blok 1 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 3A 2 1 Weer naar school. meedoen JJ LB 3A 2 2 Kijk en vertel. meedoen JJ GM 3 3.1 GM 3 3.2 LB 3A 3 3 Hoeveel
42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees?
42 blok 6 C1 Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. C2 Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees? Hoeveel pakken brokken? Hoeveel bakjes water? Fido 3 2 1 4
Leerlijnen jonge kind (MET extra doelen) - versie juli Naam leerling. Rekenen Tellen en getalbegrip. Tellen en getalbegrip - 0
Leerlijnen jonge kind (MET extra doelen) - versie juli 2015 Rekenen Tellen en getalbegrip Tellen en getalbegrip - 0 Naam leerling Zegt de telrij op vanaf 1 als een opzegversje. -19--19 Telt voorwerpen
w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok De Klimboom Een nieuw schoolplein. Hoeveel tegels samen? Eerst schatten, dan precies.
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok De Klimboom w e r k b o e k = Een nieuw schoolplein. Hoeveel samen? Eerst schatten, dan precies. Les Overal getallen
Kleuren. Meten en wegen. Tellen en getalbegrip. Vormen. Doel: Bouw een kasteel voor Ridder Ruighart. Doel: Kleuren herkennen op het ridderschild
Opdrachten rekenkastje Thema: Ridders en kastelen Meten en wegen Doel: Bouw een kasteel voor Ridder Ruighart Kleuren Doel: Kleuren herkennen op het ridderschild Bob de bouwer en Wendy: Ridder Ruighart
Tussendoelen rekenen-wiskunde voor eind groep 3
Domein GETALLEN, subdomein Getalbegrip beheerst de doelen van groep 2, ook op het niveau van groep 3 en HELE GETALLEN kan de telrij opzeggen tot ten minste 100 en kan vanuit elk getal verder tellen en
oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar
oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar bevat: werkbladen uit de map van Wibbel bij Rekensprong Plus, aansluitend bij de wiskundeopdrachten op de poster; de correctiesleutel bij deze werkbladen. Meer informatie
oefenbundel voor het vierde leerjaar
oefenbundel voor het vierde leerjaar leerinhoud aard bron gelijkwaardige breuken breuken gelijkwaardig maken, vergelijken, ordenen cijferen: optellen en aftrekken tijdsduur (digitale klok) vierkant, rechthoek,
antwoorden werkboek blok jaargroep 6 In welke maanden worden de minste auto s vervoerd? Reken ongeveer.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok januari februari maart juli augustus april mei juni oktober november Transportbedrijf De Haas vervoert elke dag. werkboek september
Herhalingsles 1 Getallenkennis en bewerkingen 1 Weeroefeningen
Herhalingsles 1 Getallenkennis en bewerkingen 1 Weeroefeningen HB2.1 1 Noteer het getal in de positietabel. Schrijf de positiewaarde bij elk cijfer. HD TD D H T E t HD TD D H T E t 1 4 5 2 0 2 3 8 7 6
MAAL- en DEELTAFEL van ZEVEN
MAAL- en DEELTAFEL van ZEVEN Luc Cielen Tweede klas. Aanbrengen en oefenen van de tafel van 7 (gespreid over 2 of 3 periodelessen) 01: Tellen van voorwerpen die per zeven verpakt zijn. Van elk van deze
In groep 3 is het leren lezen en het plezier in het lezen erg belangrijk. We gebruiken hiervoor de methode Veilig leren lezen.
In groep 3 is het leren lezen en het plezier in het lezen erg belangrijk. We gebruiken hiervoor de methode Veilig leren lezen. In groep 3 werken we voor taal, lezen en spelling met de methode Veilig leren
Extra oefeningen hoofdstuk 2: Natuurlijke getallen
Extra oefeningen hoofdstuk 2: Natuurlijke getallen 2.1 Natuurlijke getallen 1 Rangschik de volgende natuurlijke getallen van klein naar groot. 45 54 56 78 23 25 77 89 2 050 2 505 2 055 2 500 2 005 879
Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a
Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a Nieuwe Tal-rijk Werkboek 6 a EINDREDACTIE: Gaby Tersago André Boel Antoine Lievens AUTEURS: ILLUSTRATIES: binnenwerk: cover: Willy Delcart Bea D hooghe Paul De Winne Marleen
Scoreblad bewis 01. naam cursist: naam afnemer: werkpunt. niet goed. tellen. getalbegrip. algemeen 01 04. bewerking en. optellen en.
Scoreblad bewis naam cursist: datum: naam afnemer: inhoud vraag opmerkingen OK werkpunt niet goed tellen eieren tellen in dozen van 10 getallen verder aanvullen in kralenketting getalbegrip getallen ertussen
Aandachtspunten. Aandachtspuntenlijst 3, bij blok 7, 8 en 9. Specifieke aandachtspunten/observaties. Leerinhoud/ Observatie
Aandachtspunten 291 Aandachtspuntenlijst 3, bij blok 7, 8 en 9 1 Doortellen en terugtellen onder 100. Het kind vergeet steeds getallen. Het kind hapert bij bepaalde getallen. Het kind heeft moeite met
Aanpassingen Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar)
Aanpassingen Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (4-7 jaar) Juni 2018 Rekenen In onderstaande tabellen is te zien welke wijzigingen er zijn in het leergebied Rekenen. Ongewijzigde doelen staan niet
]Zelf oplossingen bedenken
![]Zelf oplossingen bedenken](/thumbs/48/24562926.jpg "]Zelf oplossingen bedenken")
Bianca E. Boyer, Marije Kuin, Saskia van der Oord ]Zelf oplossingen bedenken WERKBOEK Dit werkboek is van:... D/2014/45/276 978 94 014 1840 9 nur 770 Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch
----8. I Meetkunde 4VC { Wat leerde ik? - Schaduwbeelden - Oriëntatie - kijklijnen - vraagstukken. I - Het soortelijk gew'rcht
Get:aUenkennis Wat leerde ik? - 8reuken: herhaling en inoefening Waar staat dit in het onthoudboek? les 126: nrs. 11.3, 12, 14, 16, 17, 18, 58-65 Waar vind ik oefeningen? leerboek b p. 79 en 80: breuken:
oefenbundel voor het eerste leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd
oefenbundel voor het eerste leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd leerinhoud aard bron splitsen tot automatiseren Rekensprong Plus Map van Wibbel, inoefenen, automatiseren en toepassingen optellen tot
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les Rekenen tot 000 Rekenen met de rekenmachine. Hiernaast zie je een rekenmachine. Hoe
Leerlijnenpakket STAP incl. WIG. Rekenen Rekenen. Datum: 08-05-2014. Schooltype BAO (Regulier) Herkomst Landelijk Periode DL -20 t/m 200
Leerlijnenpakket STAP incl. WIG Schooltype BAO (Regulier) Herkomst Landelijk Periode DL -20 t/m 200 Rekenen Rekenen 1.1 Getallen - Optellen en aftrekken tot 10 - Groep 3 BB/ KB GL + PRO 1.1.1 zegt de telrij
Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A
Rekentijger - Groep 6 Tips bij werkboekje A Puzzelvierkanten Werkblad 1 Vierkant linksboven Zoek eerst uit hoeveel één hartje waard is. Daarna kun je ook berekenen hoeveel een rondje waard is. Vierkant
Routeboekje. bij Alles telt. Groep 4 Blok 2. Van...
Routeboekje bij Alles telt Groep 4 Blok 2 Van... Groep 4 Blok 2 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 4A 30 1 Pak de appels handig in. meedoen LB 4A 30 2 Hoeveel? meedoen LB 4A 30 3 Hoeveel? maken WS 4A 22 1 Maak
Wiskunde. Wat en hoe?
Wiskunde Wat en hoe? Inhoud 1 ste leerjaar De getallen correct schrijven Getalbeelden automatiseren Splitsen van getallen Optellen en aftrekken tot 20 2 de leerjaar Getallen omzetten naar MAB De tafels
doelenkatern leerjaar Blok Pagina Blok 1 2 tot 11 Blok 2 12 tot 20 Blok 3 21 tot 29 Blok 4 30 tot 37 Blok 5 38 tot 44 Blok 6 45 tot 53
Blok Pagina Blok 1 2 tot 11 Blok 2 12 tot 20 Blok 3 21 tot 29 Blok 4 30 tot 37 Blok 5 38 tot 44 Blok 6 45 tot 53 Blok 7 54 tot 62 leerjaar 3 doelenkatern Voorafgaande toelichting bij doelenkatern, leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Begin 1 ste leerjaar Voor de afname leg je aan iedereen kort de betekenis uit van de tekens =, < en > a.d.h.v.
oefenboek antwoorden 425 cent 390 cent blok jaargroep 4 Zwijsen Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard?
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs cent blok 7 euro en 9 cent cent oefenboek Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard? Les Overal getallen Tienen en
Rekenen op maat 3 is bedoeld voor groep 3 van het basisonderwijs en vergelijkbaar niveau van het speciaal basisonderwijs.
REKENEN OP MAAT 3 Rekenen op maat 3 richt zich op de belangrijkste vaardigheden die nodig zijn voor het rekenwiskundeonderwijs. Er wordt nauw aangesloten bij de oefenstof van de verschillende blokken van
werkblad differentiatie onderwerp tijd cd-rom les 1 Getallenkennis werkbladen 21 en 22 2 x 25 minuten les 3 Bewerkingen werkblad minuten
week 10 OVERZICHT onderwerp werkblad differentiatie tijd cd-rom les 1 Getallenkennis werkbladen 21 en 22 2 x 25 minuten Getalbegrip tot 100 40 40 huistaak 10 les 2 Bewerkingen werkbladen 23 en 24 2 x 25
Zorg en Kwaliteit. Werkmodule kwaliteitsbewust handelen. Copyright
Zorg en Kwaliteit Werkmodule kwaliteitsbewust handelen ZOKW00W inner.indd 1 4/04/13 07:42 Plantyn Motstraat 32, 2800 Mechelen T 015 36 36 36 F 015 36 36 37 [email protected] www.plantyn.com Dit