Koningin Wilhelmina School

Transcriptie

1 Koningin Wilhelmina School Informatie groep /2018

2 Beste ouders/verzorgers van groep 8, Een woord vooraf Het zal dit jaar veel gaan over cijfers, scores, vaardigheden, prestaties, roosters, vakken, eindtoetsen, CITO s, eindtermen- en ga zo maar door. Maar door al die dingen heen gaat het in wezen maar om één ding : uw kind. Wij hopen en zullen er alles aan doen om, samen met u en uw kind, die waardevolle schat ook dit jaar aan het glimmen en stralen te krijgen. In dit boekje vindt u informatie over groep 8. Allereerst zal algemene informatie worden toegelicht. Vervolgens gaan wij dieper in op het tijdspad in groep 8. Daarna zal een korte inhoudelijke oriëntatie van de vakken worden gegeven. Tenslotte volgt er informatie over het klassenmanagement. Wij hopen u zo voldoende geïnformeerd te hebben. Mochten er nog vragen zijn, dan bent u altijd van harte welkom. Hartelijk groet, Marijke Boudewijns, Petra Timmers en Lesanka Donselaar. 2.

3 Algemene informatie Adresgegevens Mailadres Marijke: Mailadres Petra: Mailadres Lesanka: Afval Gedurende het vorige schooljaar zijn alle basisscholen in Baarn begonnen met het scheiden van afval. De gemeente is erg blij met deze actie van de scholen en maakt naar alle kinderen in Baarn een mooi gebaar: Alle kinderen krijgen een dopper en een brooddoos. Wij hopen dat alle kinderen deze gaan gebruiken. Het doel is namelijk om de hoeveelheid afval terug te dringen. Daarom geven wij alle pakjes en zakjes (met uitzondering van GFT-afval) weer mee terug naar huis. Schooltijden Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag: Woensdag: uur uur Om 8.20 uur gaat de eerste bel, de kinderen kunnen dan naar de groep gaan. Om 8.30 uur verwachten we de kinderen in de klas om te kunnen beginnen. Gym We gymmen op woensdag en vrijdag. Er wordt verwacht dat de kinderen goede, fatsoenlijke gymkleren dragen (geen spijkerstof) en goede gymschoenen (geen zwarte zolen). Op vrijdag zal juf Gerina de gymlessen verzorgen. Fruitdag Maandag en woensdag is bij ons op school fruitdag. Het is dan niet de bedoeling dat kinderen een koek eten. Wilt u uw kind dan fruit meegeven? Materiaal Het is niet de bedoeling dat kinderen van thuis spullen meenemen. Denkt u aan potloden, pennen, stiften, lijm, kneedgum en allerlei andere dingen. Wij zorgen dat er op school voldoende materiaal aanwezig is zodat kinderen dit kunnen gebruiken. We kiezen hier voor zodat de kinderen niet afgeleid kunnen worden tijdens de lessen en dat de laatjes niet te vol zitten. De kinderen in groep 8 schrijven met een rollerpen. Deze hebben ze van school gekregen. Bij een kapotte pen door onzorgvuldig gebruik moeten de leerlingen een nieuwe pen betalen. Als een pen door derden kapot wordt gemaakt of per ongeluk kapot gaat, dan krijgt de leerling 1 keer een nieuwe 3.

4 pen. Dit wordt genoteerd. Mocht het nog een keer gebeuren, dan moet deze vergoed worden door degene die hem kapot heeft gemaakt. Parnassys In Parnassys kunt u de gespreksverslagen van de gesprekken lezen. Ook kunt u uw gegevens aanpassen. Bent u uw mailadres kwijt, dan kunt u die opvragen bij Margriet van Wijk (administatie@kws-baarn.nl). Werkdagen maandag, dinsdag woensdag (één keer in de twee weken) donderdag en vrijdag juf Petra juf Lesanka/ juf Marijke juf Marijke Ziekmelding Mocht uw kind ziek of afwezig zijn, wilt u dit dan voor schooltijd via de mail laten weten. Voor praktische zaken of vragen kunt u ook even binnenlopen of mailen. Mocht u inhoudelijke vragen hebben of een gesprek met de leerkracht willen, dan nemen wij daar graag de tijd voor na schooltijd. 4.

5 Tijdspad groep 8 Augustus/september Kennismaking In de eerste weken van het nieuwe schooljaar staat de kennismaking tussen leerkracht, ouders en kinderen centraal. Concreet betekent dit dat alle ouders worden uitgenodigd voor de startgesprekken (woensdag 30 augustus). Doel hiervan is dat ouders informatie verstrekken die wij als leerkrachten het komend schooljaar kunnen gebruiken. Er wordt nog geen schooladvies gegeven, maar de uitslag van de CITO eind groep 7 kan wel ter sprake komen. De persoonlijke kennismaking met kinderen vindt plaats in de vorm van individuele gesprekken. Deze kindgesprekken hebben als doel zicht te krijgen op de behoeftes van leerlingen. Onder andere de resultaten van de CITO eind groep 7, het welbevinden van het kind en sociale positie in de groep worden besproken. Daarnaast kan het kind leerdoelen opstellen voor het komend schooljaar. November Voorlichting voortgezet onderwijs Dit jaar maakt uw kind een keuze voor een nieuwe school. Wij willen u natuurlijk zoveel mogelijk helpen om een juiste keuze te maken. We zullen daarom een voorlichtingsavond organiseren waar we twee middelbare scholen uitnodigen om voorlichting te geven over de procedure van aanmelden en het doorlopen van de middelbare school. November Voorlopig adviesgesprekken De voorlopig adviesgesprekken zullen gevoerd worden door de leerkracht en soms IB er, met zowel de ouders als het kind. Als school vinden wij het belangrijk om te werken vanuit het drieluik ouderschool-kind en wij denken door deze vorm te gebruiken dit in de praktijk te brengen. Daarnaast vinden wij in het verlengde van de kindgesprekken het van belang dat kinderen zelf een bepaalde verantwoordelijkheid dragen wat betreft het advies. Het advies baseren wij op het leerlingvolgsysteem, methodetoetsen en werkhouding. Januari Open dagen Na de voorlopig adviesgesprekken weten u en uw kind op welke scholen georiënteerd kan worden. In de maanden januari en februari zijn er veel open dagen en scholenmarkten. Tegen die tijd krijgt u van ons een VO gids, die een overzicht van alle data geeft. Als uw kind de keus heeft gemaakt voor een bepaalde school, dan kunt u bij ons of bij de desbetreffende school (vaak op de website) het inschrijfformulier halen. De aanmeldingen voor de Waldheim Mavo, Het Baarnsch Lyceum en het Griftland College worden op de basisschool ingeleverd. Voor de andere scholen kunt u het formulier zelf opsturen. Wij ontvangen in het laatste geval graag een kopie van de aanmelding, zodat wij weten waar wij onze gegevens naartoe kunnen sturen. Voor 2 maart moeten alle formulieren ingeleverd zijn. Bij sommige scholen (bijvoorbeeld de Waldheim) verloopt de aanmeldingsprocedure net even iets anders. In januari krijgt u van ons een mail hierover. 5.

6 Februari Definitief advies In februari krijgen de kinderen hun definitieve advies mee. Wettelijk zijn wij verplicht vóór 1 maart een definitief schriftelijk schooladvies te geven aan elk kind. April Eindtoets groep 8 De centrale eindtoets wordt in het schooljaar 2017/2018 afgenomen op 17, 18 en 19 april De centrale eindtoets bestaat uit de onderdelen taal, rekenen en wereldoriëntatie. Wij informeren u t.z.t. nog over de manier van afname (papier of digitaal). Voor meer informatie over de centrale eindtoets verwijzen wij u naar de volgende website: Mei/juni Musical voorbereiden Na de eind CITO werken wij nog hard door. Het is belangrijk dat kinderen eindniveau groep 8 beheersen voor de start van het voortgezet onderwijs. Na de meivakantie starten wij meestal met de voorbereidingen van de musical. Wij beginnen met het aanleren van liedjes en vervolgens breidt het zich steeds meer uit. Juni/juli Seksuele voorlichting Sinds december 2012 zijn relationele en seksuele vorming toegevoegd aan de kerndoelen van het basisonderwijs. Daarom geven wij tegen het einde van het schooljaar seksuele voorlichting. Wanneer deze start, mailen wij uiteraard. Onze ervaring is dat sommige kinderen thuis graag deze lessen bespreken, terwijl andere kinderen liever er thuis niet over beginnen. Juli Kamp Op woensdag 27, donderdag 28 en vrijdag 29 juni 2018 gaan wij op kamp. 6.

7 Vakinhoudelijke informatie Huiswerk Algemeen Uw kind krijgt meer huiswerk dan vorig jaar. Het huiswerk staat minimaal één week (maar meestal al langer) van te voren vast. U kent uw kind het best. Help het met het huiswerk zelf, maar ook (en zeker aan het begin van het schooljaar) met het maken van een planning. Het kan goed zijn om letterlijk leermomenten in de agenda te plannen. Natuurlijk in gesprek met én afgestemd op de behoeften en mogelijkheden van uw kind. Als u het nú goed aanpakt, brengt u uw kind met een beetje geluk voor zijn of haar hele leven een goede attitude bij. Omgekeerd gaat het helaas ook op. Mocht u problemen ervaren, wacht niet en kom even langs. In de klas kan ik uw kind dan ook extra helpen met het agendagebruik. Frequentie Hieronder vindt u een overzicht welk huiswerk op welke dag gegeven wordt en met wat voor doel. Het huiswerk wordt op school nagekeken en gecontroleerd. Dag Vak Doel Maandag - maak huiswerk Spelling (werkwoorden) (starten we mee na de herfstvakantie) Dinsdag - maak huiswerk Redactiesommen Vaardigheden als verbanden en relaties leggen en omgang met verhaalsommen worden geoefend. Woensdag - maak huiswerk Spelling (grammatica + categorie woorden) Inprenten van categorie woorden die in de klas aan bod komen. Donderdag maak huiswerk Twee werkbladen (voor en achterkant) Begrijpend lezen Oefenen met het toepassen van de leesstrategieën en daarnaast oefenen met nauwkeurig lezen en werken. Vrijdag leerhuiswerk Engels Met oog op het voortgezet onderwijs is het van belang dat kinderen woordenschat opbouwen en ervaring opdoen met spreekvaardigheid. In de klas oefenen wij veel spreekvaardigheid. Iedere dinsdag zal een overhoring van Engelse woordjes (aangeboden in de les) de woordenschat verbreden. 7.

8 Daarnaast komt nog het leerhuiswerk van verschillende zaakvakken zoals aardrijkskunde, natuur en geschiedenis. Wellicht vindt u het huiswerk wat veel. Wij bespreken de frequentie van huiswerk met middelbare scholen. Zij geven aan dat de kinderen op deze manier goed voorbereid worden op de hoeveelheid huiswerk van de middelbare school. Overzicht huiswerk begin schooljaar - herfstvakantie Schoolweek Huiswerk: 1 (21-25 augustus) do 24 augustus: huiswerk instructie 2 (28 augustus - 01 do 31 augustus: BSL: sporten? september) vrij 1 september: 3 (04-08 september) 4 (11-15 september) 5 (18-22 september) 6 (25-29 september) 7 (02-06 oktober) 8 (09-13 oktober) di 5 september: redactiesommen 2 wo 6 september: Spelling: bezittelijk voornaamwoord, blz. 38 do 7 september: BSL: Werken bij de KLM + Rekenbasistoets vrij 8 september: S.O. Engels Unit 1 woorden + zinnen 1 di 12 september: redactiesommen 3 wo 13 september: Spelling: trema meervoud, blz. 39 do 14 september: BSL: Koraal vrij 15 september: S.O. Engels Unit 1 woorden + zinnen 2 di 19 september: redactiesommen 4 wo 20 september: Spelling: lastige werkwoorden les 1, blz. 40 do 21 september: BSL: Fotomodel worden vrij 22 september: S.O. Engels Unit 1 woorden + zinnen 3 di 26 september: redactiesommen 5 wo 27 september: Spelling: lastige werkwoorden les 2, blz. 41 do 28 september: BSL: Haar vrij 29 september: S.O. Engels Unit 1 woorden + zinnen 4 di 3 oktober: redactiesommen 6 wo 4 oktober: Spelling: bezittelijk voornaamwoord, blz. 42 do 5 oktober: BSL: Vleesetende planten vrij 6 oktober: Toets Engels Unit 1, alle woorden en zinnen di 10 oktober: redactiesommen 7 wo 11 oktober: Spelling: lastige werkwoorden, blz. 43 do 12 oktober: BSL: Het grote basisschoolspel vrij 13 oktober: S.O. Engels Unit 2 woorden + zinnen 1 8.

9 Buiten de methodes om: Creatieve middagen Ook in dit schooljaar hebben wij weer creatieve middagen op de KWS. Tijdens deze middagen worden de kinderen van groep 5 t/m 8 gemixt en zullen er verschillende onderdelen aan bod komen waarbij kinderen hun creatieve vaardigheden kunnen ontwikkelen en inzetten. De creatieve middagen zullen plaatsvinden op de donderdagmiddag. ICT De inzet van ICT geven wij op de KWS op de volgende manier vorm: - In de bovenbouw werken wij met Chromebooks (laptops). Wij zetten deze dagelijks in door oefensoftware aan te bieden bij de lesmethodes. Daarnaast hebben wij de mogelijkheid om één keer in de week alle kinderen te voorzien van een Chromebook. Wij kunnen zo klassikaal bepaalde oefensoftware inzetten, maar ook kinderen bepaalde ICTbasisvaardigheden aanleren. Hierbij kunt u denken aan het werken met Word, Google en het aanmaken van accounts, - Juf Margriet start over een paar weken met LEGO WeDo, een programma waarbij kinderen leren programmeren. Dit zal een onderdeel worden van de creatieve middagen zodat alle kinderen van de bovenbouw een keer met dit leermiddel in aanraking zullen komen. Leesbevordering Eén van de speerpunten bij ons op school is het bevorderen van de leesmotivatie en de leestechniek. Lezen staat iedere dag op ons lesprogramma. Daarnaast werken wij op de volgende manieren aan leesbevordering: - Wij gaan één keer in de week met de kinderen naar onze schoolbibliotheek. Wij begeleiden ze dan bij het kiezen van een leesboek. Mocht uw kind het leuk vinden om een boek van thuis mee te nemen, dan is dat natuurlijk toegestaan. Onze ervaring is dat het stimuleren van lezen vanuit thuis uw kind enorm helpt bij de leesontwikkeling op school. - Daarnaast geven wij les uit onze methode Lekker lezen waarbij het technisch lezen centraal staat. - De boekenbeurten plannen wij vanaf de herfstvakantie tot en met januari. Het informatieblad vindt u op onze website ( Te zijner tijd krijgt u een overzicht van de data. - De Kinderboekenweek 2017 loopt van 4 tot 15 oktober. Tijdens deze week besteden wij veel aandacht aan lezen en organiseren wij diverse activiteiten die hierbij aansluiten. Spreekbeurt Tussen januari en april 2018 houden alle kinderen een spreekbeurt. Het informatieblad vindt u op onze website ( Het onderwerp van de spreekbeurt moet iets te maken hebben met geschiedenis, biologie of een land uit de wereld buiten Europa. Je neemt een ander onderwerp dan je werkstuk! 9.

10 Werkstuk De kinderen maken één werkstuk. Het informatieblad vindt u op onze website ( Als de spreekbeurten zijn afgelopen krijgen de kinderen hierover instructie. Klassenmanagement Zelfstandigheid en weektaken De afgelopen jaren hebben wij in groep 8 ervaring opgedaan met het werken met weektaken. Na veel positieve bevindingen gaan we daar dit jaar dan ook weer mee starten. De kinderen krijgen elke week op maandag een lesprogramma (weekschema) voor de komende week. Dit weekschema heeft meerdere functies: - Rooster. Kinderen verkrijgen inzicht en dus houvast: wanneer heb ik wat. - Planbord. Kinderen krijgen bij veel vakken de mogelijkheid om zelf te bepalen wanneer ze die uitvoeren en wanneer ze eraan werken. Ze moeten zelf actief worden om goede keuzes te maken, afwegen, inschattingen maken, de klok in de gaten houden, leren zichzelf kennen en hiermee dealen. Dit vinden wij een goede voorbereiding op de middelbare school. - Reflectiemiddel. De kinderen kunnen hun bevindingen achterop het weekschema kwijt. Ze geven aan hoe hun dag verliep en of reflecteren op hun planning. - Communicatiemiddel. Een doorlopend heen-en-weer-schrift. Elke dag lezen wij de gemaakte evaluatie of opmerkingen en kunnen erop reageren of juist zelf communiceren. Zelfstandigheid is één van de belangrijkste leergebieden dit jaar. Door alles heen komt dit terug. Uw kind krijgt dit jaar wezenlijk meer vrijheid en mogelijkheden om eigen keuzes in leerstof en leertijd te maken. Binnen duidelijke kaders. Wij, ouders en leerkrachten, gaan ze leren hier op een gezonde wijze mee om te gaan. Natuurlijk is de weektaak hierbij een belangrijk instrument. 10.