Anne-Marije Kraijenbrink is docent Engels, ICT-coördinator en innovator. Daarnaast is ze betrokken bij het veranderkrachttraject van Leerling 2020.

Transcriptie

1 Leerlaboverstijgende bijeenkomst 19 september 2017 Omschrijving workshops Persoonlijke faalkunde, een vervolg op de keynote - Remko van der Drift In deze workshop wordt dieper ingegaan op de keynote over faalkunde. Op welke gebieden in jouw leven kan jij jezelf uitdagen om een stap buiten je eigen comfortzone te zetten? Gezamenlijk ga je onderzoeken hoe je met compassie en mildheid naar je eigen falen en fouten kan kijken, om daarmee te werken aan je ontwikkeling zonder te streven naar perfectie. Remko van der Drift is auteur en directeur van het Instituut voor Faalkunde. Met workshops, trainingen en lezingen inspireert hij mensen om het allerbeste uit zichzelf te falen. Veranderen in vijf kleuren; ontdek jouw veranderstijl Anne-Marije Kraijnbrink en Marijn Bloemers Past jouw veranderstijl bij die van je collega s? Door inzicht in verschillende voorkeuren wordt het gemakkelijker om met elkaar over veranderingen te communiceren. Aan de hand van de kleurentheorie van Caluwé ga je jouw veranderkracht ontdekken en inzetten. Anne-Marije Kraijenbrink is docent Engels, ICT-coördinator en innovator. Daarnaast is ze betrokken bij het veranderkrachttraject van Leerling Inzicht in je eigen gedrag en het effect daarvan op anderen - Marco de Witte Deze workshop is bedoeld om je bewustzijn over veranderprocessen en de betrokken partijen te vergroten. Wie zijn de spelers, wat zijn de machtsverhoudingen en hoe zit het met de emoties? Deze inzichten helpen om je eigen gedrag en het effect daarvan op anderen beter te begrijpen. De kans op een passende interventie neemt daardoor toe. Marco de Witte is adviseur, docent, spreker en coach op het gebied van verandermanagement en gedragsverandering.

2 Hoe creëer je een olievlekwerking? - Marc van Leeuwen Een veelgehoorde wens bij verandering is het creëren van een olievlekwerking om een verandering of vernieuwing verder te brengen. Tijdens deze workshop neemt Marc van Leeuwen je mee in verschillende veranderstrategieën, fasen en doelgroepen tijdens een vernieuwingsproces en onderzoek je gezamenlijk hoe een olievlekwerking er voor je eigen initiatief uit zou kunnen zien. Marc van Leeuwen is partner bij Twynstra Gudde en adviseert en begeleidt schoolleiders en docenten bij onderwijsvernieuwing. Hoe voer je een professionele dialoog over vernieuwing? Alésha ten Berge Hoe kunnen docenten (uit de leerlabs) de professionele dialoog over hun vernieuwingsinitiatief aangaan met hun collega s en schoolleider, met als doel draagvlak te creëren? Met behulp van de commitmentladder verken je verschillende strategieën en bekijk je welke strategieën voor welke doelgroepen effectief zijn. Alésha ten Berge is (junior) adviseur onderwijs bij Twynstra Gudde. Zij heeft recent onderzoek gedaan naar het gedrag van docenten tijdens onderwijsvernieuwing. Hoe creëer je impact? - Lineke van Tricht Vernieuwingen kun je na afloop evalueren om te kijken wat er gelukt is, maar je kunt ook aan het begin van het proces al nadenken over hoe je impact wilt maken. Tijdens deze workshop krijg je een introductie op het onderwerp werken aan impact, waarna je aan de slag gaat met een opdracht toepasbaar voor je eigen school. Lineke van Tricht heeft na een lange loopbaan in het voortgezet onderwijs Bureau Talent opgezet. Lineke is tevens coach bij het leerlab Talentontwikkeling.

3 Koppeling visie en praktijk - Jannet Marechal Deze workshop gaat over het pendelen tussen koers, concept en praktijk. Hoe verbind je de koers aan de praktijk en hoe kun je reageren vanuit je koers bij diverse praktijkverschijnselen? Met behulp van een innovatieplan maakt Jannet dit inzichtelijk. Ook situaties als weerstand komen hierin aan de orde. Jannet Marechal is oprichter en trainer/consultant bij Advies en Training voor Onderwijs Ambities. Daarnaast maakt ze deel uit van het Netwerk Onderwijsadviseurs. Positief veranderen - Hester Keesmaat en Japke Keesmaat Hoe krijg je mensen mee in een verandering? In deze workshop gaan de deelnemers aan de slag met de principes van waarderend onderzoek (een onderzoeksmethode gericht op ontwikkeling) en design thinking. Je ervaart hoe je snel stappen kunt zetten om mensen op een positieve manier mee te nemen in een nieuwe werkwijze. Hester Keesmaat werkt als interim-manager en organisatieadviseur in verandertrajecten. Japke Keesmaat is docent en trainer HRM aan de Hogeschool van Amsterdam en werkt daarnaast als adviseur in MD-trajecten, talentmanagement en innovatie.

4 Gespreksessies Naast de verschillende workshops kun je ook gesprekssessies bijwonen. Docenten van leerlabscholen gaan tijdens deze sessies in op concrete vernieuwingen in de scholen en welke veranderkundige lessen daaruit zijn getrokken. Deze sessies worden geleid door docenten die deelnemen aan het veranderkrachttraject. Mobiliseren en communiceren Ronald Schaefer Op het Corlaer College is Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) het afgelopen jaar opnieuw op de kaart gezet. Meer dan 70% van de collega s is nu actief betrokken. Hoe mobiliseer en communiceer je in verandertrajecten en welke rol speelt jouw persoonlijke houding hierin. Daar gaan we het in deze gesprekssessie over hebben. Hoe maak je een verandering blijvend? Kelly Paijens Een goede borging zorgt voor een blijvende verandering. Maar hoe doe je dat eigenlijk? Op het Cals College lopen docenten tegen deze vraag aan. Waar zijn bijvoorbeeld de studiewijzers gebleven die eerder ingevoerd waren? Aan de hand van twee praktijkvoorbeelden ga je met elkaar in gesprek. Zo krijg je alle collega's mee! - Nelleke van der Meer Op het Scala College mag elke docent zelf kiezen aan welke van de drie onderwijsvernieuwingen hij werkt en ook de rol kan hij zelf bepalen. Zo doet iedereen mee en vergroot je het draagvlak onder docenten. Hoe betrek jij collega s bij onderwijsvernieuwing? Ga hierover met collega s in gesprek. Collega's meenemen in een nieuwe lesaanpak- Chantal Rebel Docent Chantal Rebel wil leerlingen ruimte geven in de lessen, zodat zij meer van en met elkaar leren. Tijdens deze sessie ga je in gesprek over de lesaanpak van Chantal. Ook geeft ze tips hoe je collega s mee kunt nemen in deze manier van werken.

5 Gebruik de talenten van je collega's - Alwin Wiersma Ga uit van de kracht van je collega's en werk vanuit de karaktereigenschappen van mensen in plaats van er tegenin. Op het Udens College heeft deze aanpak positief uitgepakt. Ga hierover in gesprek met Alwin. Veranderingen van onderaf vormgeven - Cynthia van Gelderen Veranderingen van onderaf initiëren zonder bepalende route of beleidsplan? Volgens Cynthia is 'het goede gesprek' een uitstekende methode om te inspireren en te motiveren. Dat heeft op het Trias vmbo geleid tot de vorming van de ontwikkelgroep Blended learning. Cynthia legt graag uit hoe dat werkt.