Inhoud. Voorwoord Ilonka Boomsma 13

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Inhoud. Voorwoord Ilonka Boomsma 13"

Jonathan Lenaerts
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Inhoud Voorwoord Ilonka Boomsma 13 Inleiding Hanneke Rijken 15 1 De geschiedenis van vrouwengroepen 15 2 Van vrouwengroepen naar seksespecifieke hulpverlening 17 3 Andere ontwikkelingen op het terrein van de GGZ 17 4 De opbouw van dit boek 18 Literatuur 20 Hoofdstuk I Het eigene van vrouwengroepen Waarde en valkuilen Hanneke Rijken 21 1 Waarom juist een vrouwengroep? 21 2 Verschillen tussen seksehomogene en sekseheterogene groepen: resultaten uit de small group research 22 3 Overdrachtsprocessen in een vrouwengroep 23 4 Valkuilen in een vrouwengroep 25 5 De therapeut in de vrouwengroep 25 6 Soorten vrouwengroepen De gestructureerde groep De halfgestructureerde groep De ongestructureerde groep 27 7 Indicatiestelling voor een vrouwengroep 28 8 Werkwijze in vrouwengroepen 29 Literatuur 30 Deel 1 Autonomie Hoofdstuk II Inleiding autonomie Hanneke Rijken 33 Het begrip autonomie 33 Literatuur 35

21 2 Verschillen tussen seksehomogene en sekseheterogene groepen: resultaten uit de small group research 22 3 Overdrachtsprocessen in een vrouwengroep 23 4 Valkuilen in een vrouwengroep 25 5 De

2 6 INHOUD Hoofdstuk III Krachtgroep Therapiegroep voor het omgaan met boosheid Ilonka Boomsma en Janny van Hulst 37 1 Visie van waaruit de groep is opgezet Socialisatie Signaalfunctie Belemmeringen 40 2 Doel, opzet en werkwijze van de groepstherapie Doelstellingen Indicaties en contra-indicaties Opbouw Werkwijze 41 3 Werken met creatieve middelen en lichaamswerk 43 4 Thema s van de behandeling Thema s in het eerste deel van de behandeling Inventarisatie lichaamssignalen Uitingsvormen van boosheid Veiligheid Socialisatie Thema s in het tweede deel van de behandeling Thema s in het derde deel van de behandeling 47 5 Evaluatie 47 6 Discussie 48 Literatuur 49 Hoofdstuk IV Op je zelf vertrouwen Een identiteitsversterkende groep voor jonge vrouwen Esther Verhees 51 1 De keuze voor seksespecifieke groepstherapie 52 2 Doelgroep 53 3 Doelstellingen 55 4 Werkwijze 55 5 Structuur van de bijeenkomsten 57 6 Het programma Thema s in de eerste fase: kennismaking, zelfbeeld, omgaan met problemen, rationeel denken, gevoelens, boosheid en agressie Thema s in de tweede fase: assertiviteit en grenzen, familie, relaties en vriendschappen, seksualiteit en intimiteit Thema s in de derde fase: psychosomatiek, lichaamsbeeld, socialisatie en toekomst 61 7 Resultaten 61 8 Nabeschouwing 62 Literatuur 64

4 Werkwijze 41 3 Werken met creatieve middelen en lichaamswerk 43 4 Thema s van de behandeling 44 4.1 Thema s in het eerste deel van de behandeling 44 4.1.1 Inventarisatie lichaamssignalen 44 4.1.2 Uitingsvormen van boosheid 45 4.

3 INHOUD 7 Hoofdstuk V Laat mij maar, ik doe het wel alleen De focale groep: een tijdsgelimiteerde psychodynamische vrouwengroep Iet van de Craats en Ireen Vrielink 65 1 Doelgroep 66 2 Opzet van de groep 67 3 Theoretische achtergrond Psychodynamische vrouwengroepen Homogene groepssamenstelling Focus Beperking in de tijd 72 4 Werkwijze van de therapeuten 73 5 De fasen in de groep De eerste fase De tweede fase De derde fase De vierde fase 77 6 Discussie 79 Literatuur 79 Deel 2 Seksueel misbruik Hoofdstuk VI Inleiding seksueel misbruik Janny van Hulst 83 1 Korte geschiedenis 83 2 Klachten, symptomen en diagnoses 84 Literatuur 86 Hoofdstuk VII Heden of verleden? Psycho-educatie in groepsverband voor seksueel getraumatiseerde vrouwen Margreet Visser en Ireen Vrielink 87 1 Werkwijze 89 2 Korte inhoud van de cursus Wat zijn traumatische ervaringen? Overlevingsstrategieën Vertrouwen en wantrouwen en het omgaan met grenzen Schuld, schaamte, zelfbeeld Boosheid, macht en machteloosheid Gezinsstructuren, daders, wel/niet aangifte, confrontatie Lichaamsbeleving en seksualiteit 94 3 Nabeschouwing en aandachtspunten 95 Literatuur 95

4 Beperking in de tijd 72 4 Werkwijze van de therapeuten 73 5 De fasen in de groep 75 5.1 De eerste fase 75 5.2 De tweede fase 76 5.3 De derde fase 77 5.

4 8 INHOUD Hoofdstuk VIII Terug naar nu Poliklinische groep voor vrouwen die in hun jeugd seksueel zijn misbruikt Janny van Hulst 97 1 Theoretische visie en uitgangspunten voor de behandeling Seksueel misbruik is een zich herhalend trauma Seksueel misbruik is grensoverschrijdend en onteigent het lichaam Seksueel misbruik leidt tot omkering van waarden Seksueel misbruik isoleert Doelstellingen en werkwijze Thematische opbouw en structuur Verbaal en non-verbaal Behandeling Draagkracht vergroten en draaglast verminderen Veiligheid Grenzen Controle Heden en verleden Omgaan met emoties Het misbruikverhaal Lichaamsbeleving Afscheid Discussie 110 Literatuur 111 Hoofdstuk IX Beschadigd maar niet gebroken Autonomieversterkende deeltijdbehandeling voor vrouwen die zijn getraumatiseerd na seksueel misbruik in hun jeugd Brenda Kouwenhoven Uitgangspunten bij de behandeling Indicatie Diagnostiek Contra-indicatie Het voortraject van de behandeling Behandelprogramma Fasen in de behandeling Behandelteam Reflectie en nabeschouwing Besluit 126 Literatuur 127

4 Seksueel misbruik isoleert 100 2 Doelstellingen en werkwijze 100 2.1 Thematische opbouw en structuur 101 2.2 Verbaal en non-verbaal 101 3 Behandeling 101 3.

5 INHOUD 9 Deel 3 Eetstoornissen Hoofdstuk X Inleiding eetstoornissen Hanneke Rijken 131 Literatuur 132 Hoofdstuk XI Cursus Eetstoornissen Een psycho-educatieve cursus voor meisjes en vrouwen met een eetstoornis Anneke Kapteyn en Madeleine de Vilder Uitgangspunten Achtergrondinformatie Aanmelding Inhoud van de cursus Wat zijn eetstoornissen? Lichamelijke en psychische gevolgen van eetstoornissen Eten als probleemoplossing Denken, betekenisverlening en eetstoornissen Lichaamsbeleving Luisteren naar je lichaam Behandelmogelijkheden voor eetstoornissen en evaluatie van de cursus Ervaringen met de cursus Verschil in type eetstoornis Verschil in leeftijd Verschil in intelligentie- en opleidingsniveau Verschil in ziektebesef Conclusie 146 Literatuur 147 Hoofdstuk XII In de greep van het eten Een ambulante groepsbehandeling voor meisjes en vrouwen met een eetstoornis Iet van de Craats en Madeleine de Vilder De therapiegroep In de greep van het eten Groepstherapie Genderspecifieke hulpverlening Ingrediënten van de groepstherapie Fasen van de groepstherapie De eerste fase Overgang eerste fase naar tweede fase: tussenevaluatie Tweede fase Resultaten van de behandeling 162

2 Lichamelijke en psychische gevolgen van eetstoornissen 140 4.3 Eten als probleemoplossing 141 4.4 Denken, betekenisverlening en eetstoornissen 142 4.5 Lichaamsbeleving 142 4.

6 10 INHOUD 6 Discussie Conclusie 165 Literatuur 165 Aanbevolen literatuur 166 Deel 4 Bijzondere groepen Hoofdstuk XIII Inleiding bijzondere groepen Janny van Hulst 169 Hoofdstuk XIV Therapiegroep voor vermoeide heldinnen Behandeling van burnout in een vrouwengroep Brenda Kouwenhoven Behandelvisie vanuit vrouwenhulpverlening Behandeling Eerste fase Socialisatie Controverse autonomie en zorg Genderspecifieke life events Maatschappelijke factoren Tweede fase Valkuilen voor de therapeuten Besluit 186 Literatuur 186 Hoofdstuk XV Een masker van geluk Een psycho-educatieve cursus voor vrouwen met een postpartumdepressie Margriet Smit-de Beer Postpartumdepressie De ontwikkeling van de cursus Een ondersteunende psycho-educatieve cursus De opzet van de cursus De inhoud van de cursus per bijeenkomst Zwangerschap en bevalling De partneravond Moederschap en partnerschap De relatie met de eigen moeder De time out -methode Rationeel-emotieve therapie en de ABC-methode Plezierige activiteiten Het sociale netwerk Laatste bijeenkomst 202

1.2 Controverse autonomie en zorg 177 2.1.3 Genderspecifieke life events 179 2.1.4 Maatschappelijke factoren 179 2.

7 INHOUD 11 6 Nabeschouwing en discussie 203 Literatuur 204 Aanbevolen literatuur 204 Bijlagen Bijlage 1 Interview met Ilonka Boomsma Janny van Hulst en Hanneke Rijken 209 Bijlage 2 Groepsregels identiteitsversterkende groep 215 Bijlage 3 Evaluatieformulier identiteitsversterkende groep 216 Bijlage 4 Doelenplan deeltijdbehandeling 218 Bijlage 5 Noodplan deeltijdbehandeling 220 Bijlage 6 Sociale kaart deeltijdbehandeling 223 Bijlage 7 Evaluatie deeltijdbehandeling 225 Bijlage 8A Huiswerkopdracht ppd-groep goede moeder en partner 227 Bijlage 8B Huiswerkopdracht ppd-groep goede partner 229 Nuttige websites 231 Register 233 Over de auteurs 237

deeltijdbehandeling 218 Bijlage 5 Noodplan deeltijdbehandeling 220 Bijlage 6 Sociale kaart deeltijdbehandeling 223 Bijlage 7 Evaluatie deeltijdbehandeling 225

Vergelijkbare documenten

Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen

Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen Informatie voor cliënten Inleiding Als iemand zich onveilig heeft gevoeld tijdens de jeugd of later in een intieme relatie, kan dat in zijn of haar verdere leven klachten