Modulehandleiding. voorjaar 2017

Transcriptie

1 Modulehandleiding Cursus Basisvaardigheden Wiskunde voorjaar 2017 Mei 2017 Anton Goos

2 Inhoud: 1. Beginvereisten 2. Relatie met andere modules 3. Introductie 4. Leermiddelen 5. Werkvormen, studiebelasting, studiepunten 6. Procedure toetsing en herkansing 7. Studierooster 2

3 1. BEGINVEREISTEN Minimale beheersing van het vak wiskunde op MBO - niveau 2. RELATIE MET ANDERE MODULES Deze module vormt het fundament van talrijke wiskunde-modulen bij hbo-opleidingen en vele andere beroepsgerichte modulen. 3. INTRODUCTIE 3.1. Inleiding De cursus is vooral gericht op het opfrissen van Wiskunde kennis en vaardigheden. Het is daarom belangrijk om veel opgaven te maken zodat je voldoende routine krijgt in die wiskundige vaardigheden die door docenten van diverse vakken bij met name technische HBO-opleidingen als vanzelfsprekend worden verondersteld en zodoende de kans op slagen binnen een technische opleiding te vergroten Doelstelling Voldoende vaardigheid krijgen om routinematig elementaire berekeningen van Havo - niveau te kunnen uitvoeren 3.3. Inhoud module Aan de orde komen globaal de volgende onderwerpen: Basis rekenen Machten Merkwaardige producten en ontbinden Breuken met symbolen Formules en grafieken Lineaire functies Tweedegraads functies Breukfuncties Machtsfuncties en wortelfuncties Exponentiële en logaritmische functies Goniometrie De indeling van de stof over de lesweken staat in paragraaf 7: Het studierooster. De gehele module staat voor ongeveer 120 studiebelastinguren 4. LEERMIDDELEN 1 Boek: Basisvaardigheden Wiskunde voor het HTO (2 e of 3 e druk) Douwe Jan Douwes en Jaap Grasmeijer Wolters-Noordhoff ISBN: Deze modulehandleiding. 3 Na ieder instructiecollege wordt de presentatie per beschikbaar gesteld. 3

4 5. WERKVORMEN Iedere les begint om 9:00 uur met een instructiecollege. Dit bestaat uit een afwisseling van een toelichting op het onderwerp en het maken van oefenopgaven. Daarbij is er (afhankelijk van het aantal cursisten) begeleiding van de docent en/of werkstudent(en). De nadruk ligt op de zelfwerkzaamheid van de student en vooral veel oefening. Om optimaal van de uren op school te kunnen profiteren is het aan te raden om vooraf de theorie door te nemen en al met opgaven te oefenen. Daardoor kun je op school vragen over deze oefeningen aan de orde stellen. 6. BEOORDELING 6.1. Frequentie tentamen/hertentamen Zoals in het studierooster is te zien staat er 1 toets gepland: Op dinsdag 11 juli 2017 is er vanaf uur een toets over de hele stof (toetsduur 2,0 klokuur) 6.2. Omschrijving Het tentamen is een schriftelijke toets waarbij het rekenapparaat NIET gebruikt mag worden Vaststellen eindbeoordeling De eindbeoordeling wordt bepaald a.d.h.v. het cijfer van een tentamen. Een 5,5 of hoger is voldoende. 6.4 Herkansing Indien het cijfer van het tentamen geen 5,5 of meer oplevert, kun je deelnemen aan een herkansing. Deze herkansing over de hele stof vindt plaats op dinsdag 18 juli 2017 vanaf 15.00u. 4

5 HET STUDIEROOSTER les Weeknr datum hst Opmerkingen Dinsdag 30 mei basis rekenvaardigheid Donderdag 1 juni en 3 Machten en haakjes Dinsdag 6 juni breuken met letters Donderdag 8 juni formules en grafieken Dinsdag 13 juni eerstegraadsvergelijkingen en ongelijkheden Donderdag 15 juni vergelijking rechte lijn; 2 vergelijkingen, 2 onbekenden Dinsdag 20 juni tweedegraads functies Donderdag 22 juni snijpunten bepalen Dinsdag 27 juni exponentiële functies Donderdag 29 juni logaritmen Dinsdag 4 juli het grondtal e Donderdag 6 juli 2017 Dinsdag 11 juli 2017 Dinsdag 18 juli 2017 Voorbereiding Tentamen Tentamen Hertentamen We raden je aan voor elke leereenheid alle daarbij behorende opgaven te maken. Bij het boek zit een kaart (de Campuz Credit Card ), waarmee je toegang kunt krijgen tot de website van de uitgever Noordhoff Uitgevers. Op deze website staan bij iedere paragraaf van ieder hoofdstuk extra oefenopgaven. Verder vind je er bij ieder hoofdstuk een toets. Deze toets kun je dus als afronding van ieder hoofdstuk zelf thuis maken. Het niveau van deze toetsen komt overeen met het niveau van de toets zoals je die krijgt. Problemen met deze oefenopgaven en de toetsen per hoofdstuk kunnen ook tijdens de werkuren aan de orde worden gesteld. 5