Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy

Transcriptie

1 Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy I

2 Studiegids informatie voor de premasteropleiding Philosophy. Klik op de onderstaande links om informatie over de vakken te bekijken. Of download de volledige studiegids als pdf met de knop Maak pdf van gehele opleiding. Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy II

3 Inhoudsopgave Premaster Philosophy traject Philosophy of Management and Organizations 1 Premaster Philosophy traject Philosophy of Management and Organizations (HBO) 1 Bachelor Specialisatiecolleges 1 Vak: Academische kern: Boeken van belang / Tekstcollege I: Plato's Staat (Periode 5) 2 Vak: Academische kern: Methoden van wijsgerig onderzoek (Periode 6) 3 Vak: Academische kern: Ontologie (Periode 3) 4 Vak: Academische kern: Wetenschapsfilosofie I (Periode 1) 4 Vak: BA Spec. Course Practical Phil. (Periode 4) 5 Vak: Filosofische ethiek I (Periode 2) 6 Vak: Hedendaagse filosofie (Periode 1) 7 Vak: Moderne filosofie I (Periode 4) 8 Vak: Philosophical Ethics II (Periode 5) 8 Vak: Sociale en politieke filosofie (Periode 2) 9 Vak: Specialisatiecollege Historische Filosofie I: Dunamis-quwwa- potentia. Greek, Arabic, and Latin Reflections on a Philosophical Concept (Bachelor) (Periode 4) Vak: Specialisatiecollege Historische Filosofie II: Deleuze and Derrida (Bachelor) (Periode 4) 11 Vak: Specialisatiecollege Theoretische Filosofie I: Science and Values (Bachelor) (Periode 4) 11 Vak: Specialisatiecollege Theoretische Filosofie II: Sociale Epistemologie (Bachelor) (Periode 4) 12 Vak: Tekstcollege II: Immanuel Kant, Kritik der Reinen Vernunft (Periode 4) Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy III

4 Premaster Philosophy traject Philosophy of Management and Organizations Vakken: Naam Periode Credits Code Academische kern: Ontologie Periode W_BA_ONT Hedendaagse filosofie Periode W_BA_HEDF Philosophical Ethics II Periode W_BA_ETH2 Sociale en politieke filosofie Periode W_BA_SPF Tekstcollege II: Immanuel Kant, Kritik der Reinen Vernunft Periode W_BA_TC2 Premaster Philosophy traject Philosophy of Management and Organizations (HBO) Opleidingsdelen: - Bachelor Specialisatiecolleges Vakken: Naam Periode Credits Code Academische kern: Boeken van belang / Tekstcollege I: Plato's Staat Academische kern: Methoden van wijsgerig onderzoek Academische kern: Ontologie Academische kern: Wetenschapsfilosofie I Bachelor Specialisatiecolleges Periode W_BA_BVB Periode W_BA_MWO Periode W_BA_ONT Periode W_BA_WETF1 Filosofische ethiek I Periode W_BA_ETH1 Hedendaagse filosofie Periode W_BA_HEDF Moderne filosofie I Periode W_BA_MF1 Philosophical Ethics II Periode W_BA_ETH2 Sociale en politieke filosofie Periode W_BA_SPF Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 1 van 14

5 BA Spec. Course Practical Phil. Specialisatiecollege Historische Filosofie I: Dunamis-quwwa- potentia. Greek, Arabic, and Latin Reflections on a Philosophical Concept (Bachelor) Specialisatiecollege Historische Filosofie II: Deleuze and Derrida (Bachelor) Specialisatiecollege Theoretische Filosofie I: Science and Values (Bachelor) Specialisatiecollege Theoretische Filosofie II: Sociale Epistemologie (Bachelor) Periode W_BASP_PF004 Periode W_BASP_HF007 Periode W_BASP_HF006 Periode W_BASP_TF005 Periode W_BASP_TF006 Academische kern: Boeken van belang / Tekstcollege I: Plato's Staat Vakcode W_BA_BVB () Periode Periode 5 dr. M. Martijn dr. M. Martijn Niveau 200 Het doel van deze collegereeks is het verwerven van kritische kennis van een klassieke tekst, Plato s Staat. Deze tekst zal in detail behandeld worden op tekstueel niveau, maar ook geplaatst worden binnen een breder historisch kader van antieke politieke theorieën en relevante aspecten van Plato s metafysica, epistemologie en psychologie. Na dit college ben je in staat om in eigen woorden een aantal kernconcepten uit de politieke theorie van Plato te verklaren en in hun filosofische en historische context te plaatsen. Daarnaast ben je in staat in eigen woorden de hoofdlijnen van de receptie van de Staat weer te geven. Meer in het algemeen ben je in staat een Platoonse dialoog op verschillende niveaus te analyseren. De Politeia van Plato Werkgroep Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 2 van 14

6 - Plato Politeia (vertaling van De Win), in zijn geheel; - Aanvullende primaire en secundaire literatuur (deze teksten worden in de loop van de collegereeks ter beschikking gesteld). Vereiste voorkennis W_BA_MF1 Academische kern: Methoden van wijsgerig onderzoek Vakcode W_BA_MWO () Periode Periode 6 prof. dr. A. Betti prof. dr. A. Betti Niveau 200 Aan het eind van dit vak ben je in staat om de belangrijkste filosofische methoden te herkennen, te beoordelen, en zelf te gebruiken. Beschouw typische filosofische stellingen en uitspraken over filosofie: dat morele verantwoordelijkheid niet vereist dat we anders zouden kunnen handelen, dat kennis uit meer moet bestaan dan een opvatting die waar en verantwoord is, dat mensen de werkelijkheid verkiezen boven geluk, dat de hele Westerse wijsbegeerte slechts een voetnoot bij Plato is, en ga zo maar verder. De vraag is nu: welke methoden hebben filosofen tot hun beschikking om zulke stellingen te verdedigen? Inderdaad, hoe gaan we als filosofen eigenlijk te werk? Is de ene werkwijze beter dan de andere? En wat zijn de verschillen tussen filosoferen en geschiedenis van de filosofie schrijven? In dit vak zullen we de belangrijkste filosofische methoden onder de loep nemen, waaronder gedachte-experimenten, oneindige regressieargumenten, transcendentale argumenten, intuïties, experimentele filosofie, en historisch-kritische analyse. Hoor- en werkcolleges. Meeneemopdrachten en tentamen. Wordt via Blackboard ter beschikking gesteld. Vereiste voorkennis Eerste jaar Bachelor Wijsbegeerte Overige informatie Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 3 van 14

7 Taal: en Engels. Omdat het programma buitenlandse gastdocenten heeft, zal de studiehandleiding en een deel van de hoorcolleges in het Engels zijn. Aanbevolen voorkennis: Eerste jaar Bachelor Wijsbegeerte. Academische kern: Ontologie Vakcode W_BA_ONT () Periode Periode 3 prof. dr. R. van Woudenberg prof. dr. R. van Woudenberg Niveau 300 De student maakt kennis met een aantal discussies uit de metafysica in de analytische traditie. De student leert te argumenteren over een aantal fundamenteel filosofische vraagstukken. De student leert een helder, goed beargumenteerd en goed georganiseerd paper te schrijven. In dit college worden o.a. de volgende problemen behandeld: 'is alles wat bestaat individueel?', 'bestaat er een aan de menselijke geest externe wereld?', 'is waarheid objectief?', 'welke wezens zijn rationeel?', 'welke plaats hebben mensen in de wereld?', 'is de mens een samenstel van lichaam en geest?', 'blijven personen dezelfde door de tijd heen?', 'is de mens vrij?'. Voorts wordt aandacht besteed aan de zgn. 'wijsbegeerte der wetsidee'. Hoor- en responsiecolleges. Schriftelijk tentamen, schrijfopdrachten, en eindpaper. - Peter van Inwagen, Metaphysics (Boulder: Westview Press, Second Edition, 2002). - Peter van Inwagen & Dean Zimmerman (eds.), Metaphysics: The Big Questions (Oxford: Blackwell, 2008). - René van Woudenberg, Gelovend denken (Amsterdam/Kampen: B&S/Kok, 2004). Academische kern: Wetenschapsfilosofie I Vakcode W_BA_WETF1 () Periode Periode 1 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 4 van 14

8 prof. dr. J.A. Radder prof. dr. J.A. Radder Niveau 300 Op een inleidend niveau kennis van en inzicht in de belangrijkste stromingen en problemen verwerven in de hedendaagse wetenschapsfilosofie. Dit impliceert ook kennis en inzicht ten aanzien van de verwevenheid van wetenschap en technologie en de ethische en maatschappelijke vragen die deze oproept. De volgende onderwerpen komen in zes achtereenvolgende weken aan de orde: - De klassieke wetenschapsfilosofie (logisch positivisme en Popper); - Historisch en sociologisch wetenschapsonderzoek (Kuhn, Latour e.a.); - De problematiek van realisme en reductionisme; - Filosofie van de sociale en menswetenschappen; - De relaties tussen wetenschap en technologie; - Maatschappelijke en ethische vragen rond wetenschap en technologie (de rol van gender; wetenschap en commercie). In de colleges worden eerst de centrale aspecten van het betreffende onderwerp behandeld. De resterende tijd wordt besteed aan discussie, opdrachten, oefening e.d. Een tussentoets in de vorm van een paper en een eindtoets in de vorm van een schriftelijk tentamen over alle literatuur en collegestof. De verplichte literatuur bestaat, ten eerste, uit een inleidend boek (namelijk: Gerard de Vries, De ontwikkeling van wetenschap. Groningen: Noordhoff; alleen de 3e of hogere druk) en, ten tweede, uit een aantal verdiepende en aanvullende teksten die via de studiehandleiding op blackboard bekend gemaakt zullen worden. Aanbevolen voorkennis Een globale bekendheid met systematische of historische problemen uit de filosofie strekt tot aanbeveling. BA Spec. Course Practical Phil. Vakcode W_BASP_PF004 () Periode Periode 4 Engels prof. dr. G.J. Buijs prof. dr. G.J. Buijs Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 5 van 14

9 - Developing insight in various conceptions of justice - Developing insights into the dynamics, the possibilities and pitfalls of public dialogue between religious and non-religious traditions - Developing insight into what religious and non-religious traditions have to say about justice: public justice, social justice, political justice - Learning to analyze critically the foundations of the various conceptions of justice. In this course we will explore various discourses on justice: religious discourses, non-religious discourses and discourses that attempt to bridge the two. At the same time we will reflect on the way debates between religious and non-religious viewpoints can and perhaps ought to take place. Some conceptions of justice allow for religious contributions, or even deem them necessary, others Guiding hypothesis of the course will be the famous Böckenfördetheorema which says that the liberal secular state lives on premises it cannot guarantee itself. Is this true? Lectures, preparation for each class required Written report plus oral exam Among other literature (to be announced): - Parts from John Rawls, A Theory of Justice (1971) and Political Liberalism (1993) - Parts from Nicholas Wolterstorff: Justice. Rights and Wrongs (2008) and Justice in Love (2011). - Jürgen Habermas, Religion in the Public Sphere. Filosofische ethiek I Vakcode W_BA_ETH1 () Periode Periode 2 dr. A.C.M. Roothaan dr. A.C.M. Roothaan Niveau Je maakt kennis met de belangrijkste ethische begrippen en theorieën; - Je leert hoe vanuit deze theorieën tegen ethische casus (meervoud) kan worden aangekeken; Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 6 van 14

10 - Je doet ervaring op met het moreel argumenteren over ethische kwesties. Tijdens dit college bespreken we, aan de hand van het boek en een selectie van primaire teksten, verschillende manieren om tegen de vraag naar het goede leven aan te kijken: zijn we goed wanneer we goed handelen (handelingsgerichte ethiek) of door een goed karakter aan te kweken (deugdethiek)? Wat heeft goed leven te maken met zorg om anderen? En wat met rechtvaardigheid? Wat zijn morele problemen, en hoe kunnen we ermee omgaan? Het gaat bij al deze vragen vooral om het wijsgerige aspect: om het doordenken van wat het ethische eigenlijk is, om wat voor domein van de menselijke ervaring het hier gaat., gesteund en aangevuld door zelfstandige bestudering van de literatuur, maar ook bespreking hiervan door en met de docent; het maken van opdrachten. Tussentijdse opdracht, tentamen met essay-vragen. - G. den Hartogh, F. Jacobs, Th. Van Willigenburg Inleiding Ethiek, Boekenplan, Maastricht, Selectie van primaire teksten. Hedendaagse filosofie Vakcode W_BA_HEDF () Periode Periode 1 prof. dr. R.W. Munk prof. dr. R.W. Munk Niveau Kennis van hoofdstromingen en denkers in de Westerse filosofie vanaf 1900; - de diversiteit van denken in de hedendaagse filosofie, ook in relatie tot systematische vragen en antwoorden, leren begrijpen; - zicht op verschillende stijlen van filosoferen. - Analyse van ontwikkelingen in de filosofie vanaf 1900; - analyse van stromingen in de hedendaagse filosofie; - bestudering van primaire teksten. Hoor- en werkcollege. Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 7 van 14

11 Zie studiehandleiding. Zie studiehandleiding. Moderne filosofie I Vakcode W_BA_MF1 () Periode Periode 4 prof. dr. R.W. Munk prof. dr. R.W. Munk Niveau 200 De student: - Heeft inzicht in de geschiedenis van de moderne filosofie, meer in het bijzonder de periode van Descartes tot en met Nietzsche; - kent enkele belangrijke filosofen uit deze periode en hun denksystemen, met name Descartes, Spinoza, Locke, Leibniz, Hume, Kant, Hegel, Kierkegaard, Nietzsche; - is in staat om rationalistische, empiristische, sceptische, kritische, idealistische, existentiële en nihilistische denkstructuren leren onderscheiden. Inleidingen op de boven genoemde filosofen en denkstructuren gezamenlijke bestudering van primaire teksten;bespreking van de opdrachten die de studenten hebben voorbereid. Tevens zal aandacht worden besteed aan: - de historische context waarbinnen deze denkers en denkstructuren functioneren; - het wezen en nut van filosofiegeschiedenis in de moderne zin; - primaire wijsgerige teksten bestuderen. Hoor- en werkcollege Zie de studiehandleiding Zie de studiehandleiding Philosophical Ethics II Vakcode W_BA_ETH2 () Periode Periode 5 Engels Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 8 van 14

12 prof. dr. A.W. Musschenga prof. dr. A.W. Musschenga Niveau 200 The student will meet the following objectives at the end of the course: insight in the history of the idea of human autonomy; insight in the variety of meanings of the concept in contemporary discussions; skill to use the concept in ethical discussions in a responsible way. Autonomy is a much used concept with a variety of meanings. Kant saw autonomy as rational moral self-legislation. In contemporary philosophical-psychological literature it refers to the human competence to direct one s life in accordance to one s own values. In political and medical ethics autonomy refers to the right to decide for oneself in certain areas of life, without the interference of others. During the course first of all the historical roots of the concept will be clarified. Thereafter, we discuss Kant s views of autonomy as moral self-legislation, the modern concept of personal autonomy, and their interrelation. Finally, attention will be given to the role of (respect for autonomy in discussions in medical ethics. Lectures, class assignments or papers, readings. Class assignments: 30 %, Exam: 70%. Obligatory: Gerald Dworkin, The theory and practice of autonomy. Cambridge: Cambridge University Press Vereiste voorkennis For Ba-students Philosophy: Filosofische Ethiek I (W_BA_ETH1). Sociale en politieke filosofie Vakcode W_BA_SPF () Periode Periode 2 dr. ir. J. van der Stoep dr. ir. J. van der Stoep Niveau 300 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 9 van 14

13 -Studenten verkrijgen kennis van de belangrijkste hedendaagse stromingen binnen de politieke filosofie en leren hoe deze verschillende stromingen zich tot elkaar verhouden. -Studenten verwerven inzicht in hoe vanuit verschillende benaderingen gedacht wordt over enkele centrale thema s binnen de politieke filosofie en leren daarbij ook een eigen standpunt in te nemen. In dit college leer je de belangrijkste hedendaagse stromingen kennen binnen de politieke filosofie. Het is met name John Rawls geweest die met zijn boek A Theory of Justice de politieke filosofie opnieuw op de kaart heeft gezet. Sindsdien is binnen de politieke filosofie intensief gediscussieerd over wat een liberale democratie precies inhoudt en hoe over centrale thema s als vrijheid, gelijkheid, rechtvaardigheid, culturele identiteit en burgerschap gedacht moet worden. We bespreken hoe het debat zich in de loop van de laatste vier decennia ontwikkeld heeft. Hoor-/werkcollege. Actieve deelname aan college, schriftelijk tentamen met open vragen. - Will Kymlicka, Contemporary Political Philosophy, Oxford University Press, 2002 (second edition). - Enkele aanvullende artikelen. Specialisatiecollege Historische Filosofie I: Dunamis-quwwa- potentia. Greek, Arabic, and Latin Reflections on a Philosophical Concept (Bachelor) Vakcode W_BASP_HF007 () Periode Periode 4 Engels prof. dr. W. Goris prof. dr. W. Goris, dr. O.L. Lizzini - Insight in the philosophical relevance of the concept of potentiality - Ability to cope analytically with the diversity of philosophical traditions The concept of potency is the object of renewed philosophical interest, as the case of Giorgio Agamben in the continental tradition shows; but there are examples in the analytical tradition too. In this specialization course, we return to the origin of the philosophical concept in the classical tradition: the intersection of potency and Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 10 van 14

14 force, of possibility and freedom, in Greek, Arabic, and Latin philosophy.. Exam on the basis of a paper ( words); assignments (do not determine the grade) Reader will be made available on Blackboard Vereiste voorkennis W_INL_ANTPAT; W_INL_MID; W_FIL_ISL Specialisatiecollege Historische Filosofie II: Deleuze and Derrida (Bachelor) Vakcode W_BASP_HF006 () Periode Periode 4 Engels prof. dr. R.W. Munk prof. dr. R.W. Munk Analysis and interpretation of the debate between G. Deleuze and J. Derrida of Deleuze s Difference et identité. See course manual See course manual See course manual See course manual Specialisatiecollege Theoretische Filosofie I: Science and Values (Bachelor) Vakcode W_BASP_TF005 () Periode Periode 4 Engels dr. H.W. de Regt dr. H.W. de Regt Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 11 van 14

15 The student will meet the following objectives at the end of the course: - Knowledge of different types of values - Insight into relations between science and values - Knowledge of and insight into the debates about the question of the value-freedom of science - Insight into debates about the objectivity of science - A well-argued own view concerning the above issues What is the role of values in scientific practice? What should this role ideally be? These questions have generated much debate among philosophers of science. The traditional view is that science should be value-free: any influence of values should be avoided. The intuition behind this view is that scientific research influenced by, for example, moral or ideological values is biased and cannot produce objective results. A look at scientific practice, however, shows that science is permeated with various types of values. The question is which kind of values are conducive to scientific progress and which ones are detrimental to it. Can we distinguish between epistemic and nonepistemic values? Which values threaten the objectivity of science? How can scientists protect their integrity in situations where society places demands on them (e.g. when they have to advise on policy)? These issues will be discussed on the basis of a recently published monograph, a collection of articles that deal with various aspects of the debate, and classic papers in the field. Lectures, presentations, reading assignments and discussions. Active participation in class (10%), presentation (10%), writing assignment (20%), final paper of words (60%) Heather Douglas, Science, Policy and the Value-Free Ideal (Pittsburgh, 2009) Harold Kincaid, John Dupré and Alison Wylie (eds.), Value-Free Science: Ideal or Illusion? (Oxford, 2007) [available online] Articles by Thomas Kuhn and Ernan McMullin. Vereiste voorkennis Philosophy of Science 1 Philosophy of Science 2 Overige informatie This course overlaps with the MA course W_MASP_TF005. BA students have to write a shorter paper on a more elementary topic. Specialisatiecollege Theoretische Filosofie II: Sociale Epistemologie (Bachelor) Vakcode W_BASP_TF006 () Periode Periode 4 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 12 van 14

16 Engels prof. dr. R. van Woudenberg prof. dr. R. van Woudenberg, dr. ir. G.J. de Ridder - Students acquire basic knowledge of the field of social epistemology, in particular of debates in contemporary analytic epistemology about testimony, disagreement, group knowledge, and social-epistemic aspects of several social practices and institutions. - Students acquire the skills to analyze the aforementioned debates and to evaluate the various arguments and positions that are advanced. An advanced introduction to the blossoming field of analytic social epistemology. Critical study of some central concepts and problems in this field: testimony, disagreement, group knowledge, epistemic aspects of social institutions such as science, democracy, and the internet. - Interactive lectures - Discussion meetings - Student presentations and class participation - Short writing assignments (critical evaluations of readings) - Written exam - Short final paper Selected chapters from: Abrol Fairweather & Linda Zagzebski (eds.), Virtue Epistemology: Essays on Epistemic Virtue and Responsibility (New York: Oxford Univ. Press, 2001). Alvin Goldman, Knowledge in a Social World (Oxford: Clarendon Press, 1999). Alvin Goldman & Dennis Whitcomb (eds.), Social Epistemology: Essential Readings (New York: Oxford Univ. Press, 2011). Vereiste voorkennis W_BA_EPIS Tekstcollege II: Immanuel Kant, Kritik der Reinen Vernunft Vakcode W_BA_TC2 () Periode Periode 4 prof. dr. W. Goris prof. dr. W. Goris, dr. C.H. Krijnen Niveau 300 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 13 van 14

17 - Ontwikkeling van de vaardigheid om een wijsgerige tekst te analyseren; - kennis nemen van de opbouw en inhoud van deze klassieke tekst; - de hoofdlijnen van Kants transcendentale denken begrijpen. Bestuderen van de in de studiewijzer aangegeven gedeelten. Hoor- en werkcollege, in nauwe aansluiting op de tekst. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij zich op het college voorbereiden door de opgegeven tekstgedeelten voorafgaande aan het college grondig te bestuderen. - wordt verstrekt bij aanvang van het college; - aanvullende primaire en secundaire literatuur (deze teksten worden in de loop van de collegereeks ter beschikking gesteld). Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy Pagina 14 van 14