Stimuleren van jonge kinderen

Transcriptie

1 U i t n o d i g i n g Conferentie Met o.a. prof. dr. Leseman Stimuleren van jonge kinderen Wat werkt nu echt? Woensdagmiddag 5 november 2014

2 Heel wat kinderen beginnen met een achterstand aan het basisonderwijs, waardoor hun schoolcarrière van het begin af aan niet optimaal verloopt. Vandaar dat veel beleidsmakers en wetenschappers ervoor pleiten om de ontwikkeling van jonge kinderen in de kinderopvang en de onderbouw van het primair onderwijs planmatig te stimuleren. Zo profiteren deze kinderen daadwerkelijk van het onderwijs dat zij ontvangen en kunnen zij vervolgens goed participeren in de maatschappij. Wat maakt dat vroegkinderlijke stimulering werkt en hoe kan opbrengstgericht spelen, werken en leren hieraan bijdragen? Antwoord op deze vragen krijgt u tijdens de conferentie Stimuleren van jonge kinderen. Op deze middag verzorgt keynote speaker prof. dr. Paul Leseman een prikkelende presentatie over de factoren die van invloed zijn op het succesvol bevorderen van de vroegkinderlijke ontwikkeling. Voor zijn bijdrage aan de ontwikkeling van de voor- en vroegschoolse educatie ontvangt hij uit handen van prof. dr. Leune de Leune Penning*. Vervolgens neemt u deel aan diverse deelsessies, onder andere over het toezichtskader, de zin en onzin van opbrengstgericht werken, de werking van het brein bij jonge kinderen en lerende organisaties. * Meer informatie zie

3 Voor wie is de conferentie bedoeld? Directies, intern begeleiders, locatiemanagers en onderbouwcoördinatoren van kinderopvang en de onderbouw van het primair onderwijs. Programma uur Ontvangst en aanmelden uur Opening door drs. Theo Magito, algemeen directeur/bestuurder CED-Groep uur De zin en onzin van stimulering van de vroegkinderlijke ontwikkeling presentatie door prof. dr. Paul Leseman, hoogleraar Algemene Pedagogiek en Orthopedagogiek, Universiteit Utrecht en uitreiking Leune Penning uur Gesproken column door Rob Vergeer, childcare expert uur Pauze uur Deelsessies I uur Deelsessies II uur Informele afsluiting en uitreiking boek Breinsleutels voor het jonge kind Datum, plaats en kosten Datum: Woensdag 5 november 2014 Plaats: BCN, Barbizonlaan 25, 2908 MB Capelle aan de IJssel Kosten: 200,- per deelnemer Vroegboekkorting: Als u inschrijft vóór 10 oktober betaalt u slechts 175,-. Inschrijven: Voor 22 oktober 2014 via Inhoudelijke inlichtingen: Anja de Rooij, unitmanager Het Jonge Kind, a.derooij@cedgroep.nl. Organisatorische vragen: Cursus- en conferentiebureau, , conferenties@cedgroep.nl.

4 Presentatie Gesproken column: Fileren met een glimlach door Rob Vergeer, childcare expert Er wordt veel zin en onzin verkondigd over de waarde van ontwikkelingsprogramma's voor kinderen. Rollebollend vallen wetenschappers, maar vooral ook amateurs, over elkaar heen om het eigen ultieme gelijk te halen. Op geheel eigen wijze en zonder enige nuancering neemt Rob Vergeer een aantal onzinnen uit deze discussies onder de loep en fileert deze vakkundig. Ter vermaak, maar ook ter lering, om het denken over de ontwikkeling van kinderen op scherp te zetten. Deelsessies Hoe wordt mijn voorschoolse organisatie inspectieproof? (doelgroep: kov) door drs. Esmeralda Sweeris & drs. Lonneke van Dijk, CED-Groep In deze deelsessie staat het toezichtskader VVE voor de voorschoolse voorzieningen centraal. Aan de hand van een good practice gaan we in op vragen als: In hoeverre is uw organisatie inspectieproof? Hoe kunt u als manager of leidinggevende handen en voeten geven aan het toezichtskader? Hoe zorgt u voor verbetering? En hoe borgt u uw VVE-beleid? Na deze workshop kunt u met de handreikingen aan de slag om uw eigen organisatie inspectieproof te maken. Breinsleutels voor het jonge kind (doelgroep: kov, po) door dr. Marije Boonstra, CED-Groep Hardop denken, feedback geven, herhalen: de meeste pedagogisch werkers en onderbouwleerkrachten doen dit haast vanzelf. Ze weten dat dit krachtige middelen zijn om het leren bij kinderen te bevorderen. Maar waarom leren zij makkelijker als hun juf of meester deze didactische gereedschappen inzet? En hoe werkt dat? U doet neurologische kennis op over de executieve functies, zelfregulatie, het lange-termijngeheugen en de relatie tussen brein en leren. Hiermee kunt u door een Breinsleutelbril kijken naar het gedrag van de kinderen in uw groep.

5 Zin en onzin van opbrengstgericht werken (doelgroep: kov, po) door Monique Jeurissen en Nicolette van de Kreeke, CED-Groep Opbrengstgericht werken staat de laatste jaren erg in de belangstelling, ook als het gaat om onze kleintjes. Maar hoe geeft u daar invulling aan? En doet u wel recht aan de manier waarop jonge kinderen leren? Hierover gaat deze workshop. We gaan nader in op de werkcyclus 4D (data, duiden, doelen, doen), met aandacht voor het spelen van kinderen en de rol van pedagogisch medewerker of leerkracht. Coachen van opbrengstgericht spelen (doelgroep: kov, po) door Suze van de Pol, CED-Groep Veel locatiemanagers en onderbouwcoördinatoren breken het hoofd over het invoeren van opbrengstgericht werken. Schrikt het pedagogisch medewerkers en leerkrachten af? Werken we wel doelgericht als we kinderen voornamelijk laten spelen? In deze workshop leert u hoe u pedagogisch medewerkers en leerkrachten kunt coachen om verschillende vormen van spel doelgericht in te zetten. Met informatie over coachen bij opbrengstgericht spelen, doorkijkjes uit de praktijk en gelegenheid om ervaringen uit te wisselen. Lerende organisaties (doelgroep: kov, po) door drs. Anja de Rooij en drs. Ester van den Boog, CED-Groep Een opleiding die mensen op hun beroep voorbereidt, volstaat niet voor een heel beroepsleven. We moeten continu blijven leren. Dit is het uitgangspunt van de lerende organisatie. Het leren staat niet op zich, het uiteindelijke doel is om de kwaliteit van kinderopvang en onderwijs te verhogen. In een lerende organisatie staat samen werken en samen leren centraal. In deze workshop gaan we in op de vragen: Waar staan we in onze ontwikkeling? Waar willen we naar toe? En Hoe komen we daar? We gebruiken hierbij het Ontwikkelmodel Samen Leren Inhoud Geven, Routekaart en themawijzer van School aan Zet en Een lerende organisatie worden en blijven van BKK.

6 Cursus- en conferentiebureau CED-Groep / Postbus 8639 / 3009 AP Rotterdam / tel CED-Groep bereikt De CED-Groep traint professionals en adviseert beslissers in onderwijs en kinderopvang. En ontwikkelt innovatieve educatieve producten. Dat is wat we doen. Maar niet wat we zijn. Bij de CED-Groep zijn we van alle onderwijsmarkten thuis. We zijn innovatief en hebben een grote passie voor kansen voor kinderen. Maar voor alles zijn we trots op resultaat. Als het een professional lukt om kinderen het beste uit zichzelf te laten halen, hebben wij echt iets bereikt.