Voortgangsbrief beleidskader Onderwijs 0 tot 12 jaar

Transcriptie

1 Openbaar Onderwerp Voortgangsbrief beleidskader Onderwijs 0 tot 12 jaar Programma Onderwijs BW-nummer Portefeuillehouder R. Helmer-Englebert Samenvatting Met dit voorstel stellen we de raadsbrief vast over de voortgang van het nieuwe Beleidskader Onderwijs 0 tot 12 jaar. Daarin staat het optimaliseren van de ontwikkelingskansen van kinderen en het stimuleren van hun talenten centraal. Om tot een breed gedragen, innovatief beleidskader te komen, hebben tijdens (onder andere) diverse werkbezoeken en goed bezochte conferenties waardevolle en inspirerende gesprekken plaatsgevonden met onze partners, zoals ouders, kinderopvangorganisaties en scholen. Het enthousiasme om mee te praten is groot en er is duidelijk behoefte aan (nog) meer inhoudelijke verdieping en een gezamenlijke stip op de horizon. De uitgesproken streefdatum van januari 2016 voor de vaststelling van het kader verschuiven we daarom. We verwachten de raad vóór het zomerreces ter vaststelling een beleidskader aan te kunnen bieden. Ter besluitvorming door het college De voortgangsbrief aan de raad over het Beleidskader Onderwijs 0-12 jaar vast te stellen. Directie/afdeling, ambtenaar, telefoonnr. MO20, Nevin Tosun, 9338 Datum ambtelijk voorstel 11 januari 2016 Registratienummer Steller Nevin Tosun Paraaf akkoord Datum Alleen ter besluitvorming door het College Actief informeren van de Raad Besluit B&W d.d. 19 januari 2016 Conform advies Aanhouden Anders, nl. nummer: 3.7 Bestuursagenda Paraaf akkoord Datum Portefeuillehouder cvst raadsbrf voortgang beleidskader onderwijs bba (2)

2 1 Probleemstelling We constateren dat we meer gesprekken nodig hebben met onze partners om daadwerkelijk tot een breed gedragen, innovatief beleidskader Onderwijs 0 tot 12 jaar te komen. Dit is ook wat wij terug krijgen van onze partners. Er is duidelijk behoefte aan (nog) meer inhoudelijke verdieping en een gezamenlijke stip op de horizon. De wens om met ons mee te denken en praten is groot; aan dit enthousiasme willen we tegemoet komen. Daarnaast geldt dat we nog geen duidelijkheid hebben over een aantal belangrijke landelijke kaders, zoals het Onderwijsachterstandenbeleid en voor-en vroegschoolse educatie (VVE), die we willen benutten bij ons nieuwe beleidskader. De uitgesproken streefdatum van januari 2016 voor de vaststelling van het kader verschuiven we daarom. We verwachten de raad vóór het zomerreces ter vaststelling een beleidskader aan te kunnen bieden, zodat we samen met onze partners met ingang van het nieuwe schooljaar volgens de nieuwe ambities en afspraken kunnen gaan werken. 2 Juridische aspecten Dit voorstel bevat geen juridische aspecten. 3 Doelstelling Op 24 juni 2015 is de startnotitie Onderwijs met als titel Zoveel kinderen, zoveel kansen besproken. In deze startnotitie hebben wij uitgesproken nieuw onderwijsbeleid te gaan ontwikkelen voor de 0 tot 12 jarigen in Nijmegen. Daarin staat het optimaliseren van de tegenstelling tot het verleden, om één overkoepelend en integraal beleidskader. Dit kader werken we uit samen met alle relevante partners, zoals ouders, kinderopvangorganisaties en scholen. Bij de behandeling van de startnotitie heeft de raad uitgesproken achter deze ambitie te staan. Tevens heeft de raad benadrukt dat het interactieve proces met partners zorgvuldig dient plaats te vinden en het van groot belang te vinden dat ook leerkrachten en kinderen worden betrokken. Hier zijn wij de afgelopen periode mee aan de slag gegaan. Met deze brief informeren we de raad over de voortgang hiervan. 4 Argumenten Er hebben tijdens (onder meer) diverse werkbezoeken en goed bezochte conferenties waardevolle en inspirerende gesprekken plaatsgevonden met onze partners, zoals ouders, kinderopvangorganisaties en scholen. Er is duidelijk behoefte bij onze partners aan (nog) meer inhoudelijke bespreking en een gezamenlijke stip op de horizon. Aan dit enthousiasme willen we tegemoet komen. Daarnaast bestaat nog geen duidelijkheid over een aantal belangrijke landelijke kaders die we willen gebruiken, zoals het Onderwijsachterstandenbeleid en VVE. Daarom verzetten we de uitgesproken streefdatum van januari 2016 voor de vaststelling van het kader naar aanbieding aan de raad nog vóór het zomerreces. 5 Financiën Dit voorstel is inhoudelijk van aard en bevat geen financiële aspecten. 6 Participatie en Communicatie Op 24 juni 2015 heeft de raad de startnotitie Onderwijs met als titel Zoveel kinderen, zoveel kansen besproken. In deze startnotitie hebben wij uitgesproken nieuw onderwijsbeleid te gaan ontwikkelen voor de 0 tot 12 jarigen in Nijmegen. Daarin staat het optimaliseren van de tegenstelling tot het verleden, om één overkoepelend en integraal beleidskader.

3 Vervolgvel 2. 7 Uitvoering en evaluatie Dit kader werken we uit samen met alle relevante partners, zoals ouders, kinderopvangorganisaties en scholen. Bij de behandeling van de startnotitie heeft de raad benadrukt dat het interactieve proces met partners zorgvuldig dient plaats te vinden en het van groot belang te vinden dat ook leerkrachten en kinderen worden betrokken. Hier zijn wij de afgelopen periode mee aan de slag gegaan. Aan het beleidskader zal ook een uitvoeringsagenda worden toegevoegd. 8 Risico Aan dit voorstel zijn geen financiële risico s verbonden. Bijlage(n): Brief aan de raad

4 Maatschappelijke Ontwikkeling Beleidsrealisatie & verantwoording Aan de gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat PP Nijmegen Telefoon Telefax (024) gemeente@nijmegen.nl Postbus HG Nijmegen Verzenddatum Ons kenmerk MO20/ Contactpersoon Nevin Tosun Onderwerp Voortgangsbrief beleidskader Onderwijs 0-12 Datum uw brief nvt Doorkiesnummer (024) Geachte leden van de Raad, Op 24 juni 2015 heeft u de startnotitie Onderwijs met als titel Zoveel kinderen, zoveel kansen besproken. In deze startnotitie hebben wij uitgesproken nieuw onderwijsbeleid te gaan ontwikkelen voor de 0 tot 12 jarigen in Nijmegen. Daarin staat het optimaliseren van de tegenstelling tot het verleden, om één overkoepelend en integraal beleidskader. Dit kader werken we uit samen met alle relevante partners, zoals ouders, kinderopvangorganisaties en scholen. Bij de behandeling van de startnotitie in uw raad, heeft u uitgesproken achter deze ambitie te staan. Tevens heeft u benadrukt dat het interactieve proces met partners zorgvuldig dient plaats te vinden en het van groot belang te vinden dat ook leerkrachten en kinderen worden betrokken. Hier zijn wij de afgelopen periode mee aan de slag gegaan. Met deze brief informeren we u over de voortgang hiervan. In de tweede helft van vorig jaar hebben verschillende waardevolle en inspirerende gesprekken plaatsgevonden met onze partners. Zo hebben we van gedachten gewisseld met schoolbesturen, schooldirecteuren, leerkrachten, kinderopvangaanbieders en pedagogisch medewerkers, maar ook met ouders. We gaan op korte termijn praten met kinderen, uiteraard op een manier die aansluit bij hun belevingswereld en met ondersteuning van hun school. We zijn trots u te kunnen melden dat er een goed bezochte conferentie heeft plaatsgevonden met alle relevante partners uit het veld over voor- en vroegschoolse educatie, een middel om kinderen met een (potentiële) achterstand een zo goed mogelijk aanbod te bieden. We hebben hierop veel positieve reacties gekregen, vooral van mensen van de werkvloer zelf, zoals pedagogisch medewerkers en leerkrachten die in grote aantallen aanwezig waren. Tijdens de conferentie hebben wij samen met de kinderopvang en de GGD het kwaliteitsconvenant kinderopvang ondertekend. We zijn hier erg blij mee, omdat dit convenant ons de mogelijkheid biedt om bovenop de basiskwaliteitseisen die de wet stelt hogere ambities te realiseren op het gebied van pedagogisch didactische kwaliteit. Bezoek ook onze website Raadsbrief voortgang beleidskader bba

5 Gemeente Nijmegen Maatschappelijke Ontwikkeling Beleidsrealisatie & verantwoording Vervolgvel 1 Mede in het kader van ons nieuwe beleid hebben we op maandag 25 januari de conferentie Bewegen(d) Leren: Het fitte brein van kinderen, hoe gaan we dat doen? georganiseerd. Wij denken ook met deze conferentie tegemoet te komen aan de behoefte in het veld aan een innovatieve impuls. Op uw verzoek hebben wij een werkbezoek gebracht aan één van de 0-groepen in Rotterdam, zijnde een vorm van voorschools aanbod voor kinderen van 2 tot 4 jaar, waarin zij spelenderwijs worden voorbereid op het basisonderwijs, zodat de overgang naar school makkelijker wordt. Ook deze ervaring levert ons weer mooie input op waarmee we ons voordeel kunnen doen ter verdere versterking van onze Nijmeegse aanpak en voorschools aanbod. We constateren dat we meer gesprekken nodig hebben met onze partners om daadwerkelijk tot een breed gedragen, innovatief beleidskader te komen. Dit is ook wat wij terug krijgen van onze partners. Er is duidelijk behoefte aan (nog) meer inhoudelijke verdieping en een gezamenlijke stip op de horizon. De wens om met ons mee te denken en praten is groot; aan dit enthousiasme willen we tegemoet komen. Daarnaast geldt dat we nog geen duidelijkheid hebben over een aantal belangrijke landelijke kaders, zoals het Onderwijsachterstandenbeleid en voor-en vroegschoolse educatie, die we willen benutten bij ons nieuwe beleidskader. De uitgesproken streefdatum van januari 2016 voor de vaststelling van het kader verschuiven we daarom. We verwachten uw raad vóór het zomerreces ter vaststelling een beleidskader aan te kunnen bieden, zodat we samen met onze partners met ingang van het nieuwe schooljaar volgens de nieuwe ambities en afspraken kunnen gaan werken. Als u tussentijds op de hoogte gehouden wilt worden van de voortgang op de inhoud en het proces, dan zijn we uiteraard graag bereid u op elk gewenst moment bij te praten en met u van gedachten te wisselen. Hoogachtend, College van Burgemeester en Wethouders van Nijmegen, De Burgemeester, De Gemeentesecretaris, drs. H.M.F. Bruls drs. B. van der Ploeg Bezoek ook onze website Raadsbrief voortgang beleidskader bba