Routeboekje. Taal in beeld. Groep 5. Dit boekje is van:

Transcriptie

1 Routeboekje Taal in beeld Groep 5 Dit boekje is van:

2 Groep 5 Blok 1 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B1 6 1 Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B1 6 2 Hoe wordt het woord het dambord uitgelegd? ja TB B1 6 3 Wat heb je allemaal nodig om te kunnen ja dammen? WB B1 1 4 Lees wat er in de grot gebeurt. nee WB B1 1 5 Hoe worden de gekleurde woorden uitgelegd nee bij opdracht 4? WB B1 1 6 Hoe bewaart Femke haar evenwicht? nee WB B1 1 7 Kijk naar de kinderen op het dambord. nee TB B1 7 8 Kies een spel dat je goed kent. ja TB B1 7 9 Leg uit wat de woorden betekenen. nee Groep 5 Blok 1 Les 1 Differentiatie TB B1 7 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 1 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B1 8 1 Deze kinderen hebben vakantie gehad. ja TB B1 8 2 Wat zouden de kinderen vertellen? ja TB B1 8 3 Wat zou jij van jouw vakantie laten zien? ja WB B1 2 4 Lees wat Rissa vertelt over wat zij heeft nee meegebracht. WB B1 2 5 Kijk naar de tekening. nee WB B1 2 6 Mirjam heeft een mooie steen gevonden. ja TB B1 9 7 Kies een voorwerp. ja TB B1 9 8 Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 2 Differentiatie TB B1 9 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 2

3 Groep 5 Blok 1 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Met letters kun je woorden maken. nee TB B Woorden kunnen ook uit stukjes bestaan. nee TB B Zoek telkens drie woordstukjes bij elkaar. nee TB B De zinnen hiernaast zijn niet goed. nee WB B1 3 5 Wat doet Kim op de speelplaats? nee WB B1 3 6 Schrijf vier sporten op. nee WB B1 3 7 Kok Kadorus bakt vreemde dingen. nee TB B Kies uit elke rij een woord of groepje woorden. nee TB B Wat heb je geleerd? nee Groep 5 Blok 1 Les 3 Differentiatie TB B1 11 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 1 Les 4 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Bruno schrijft een tekst bij een tekening. ja TB B Wat doet Bruno voordat hij de tekst schrijft? nee TB B Kies een van de twee teksten van Bruno. ja WB B1 4 4 Bedenk vijf woorden bij de foto. ja WB B1 4 5 Bedenk een tekst bij de foto. ja WB B1 4 6 Bedenk vijf woorden bij de tekening. ja WB B1 4 7 Bedenk een tekst bij de tekening. ja TB B Bedenk een tekst en een titel bij de tekening. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 4 Differentiatie TB B1 13 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 3

4 Groep 5 Blok 1 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Hoe wil Femke het woord linksaf onthouden? nee TB B Hoe zou jij het woord linksaf onthouden? ja WB B1 5 4 Vul de betekenis in. ja WB B1 5 5 Welke dingen zijn hoorbaar? ja WB B1 5 6 Kijk naar het verschil tussen stilstaan, nee slenteren en hardlopen. WB B1 5 7 Kijk naar de eend. nee TB B Waaraan denk jij allemaal bij dit woord? ja TB B Wat heb je geleerd? nee Groep 5 Blok 1 Les 5 Differentiatie TB B1 15 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 1 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Kijk naar de tekeningen ja TB B Wat zouden deze mensen zeggen? ja TB B Naar wie van hen luister jij het liefst? nee TB B Aan wie zou jij iets willen vragen? ja WB B1 6 5 Maak een tekening van jouw vakantie. nee WB B1 6 6 Schrijf op wat je over jouw tekening wil nee vertellen. WB B1 6 7 Laat je tekening zien aan je buur. nee WB B1 6 8 Wat zegt Emiel? nee TB B Lees het gedicht voor. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 6 Differentiatie TB B1 17 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 4

5 Groep 5 Blok 1 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Lees de zinnen. nee TB B Kijk naar de zinnen. nee TB B Kijk nog eens naar de zinnen van opdracht 1. nee TB B Kijk nog eens naar de zinnen van opdracht 1. nee TB B Maak de zin af. nee TB B Welke doe-woorden zijn hier getekend? nee WB B1 7 7 Kleur de doe-woorden geel. nee WB B1 7 8 Pim, Tim, Kim en Jim verzamelen zinnen. nee WB B1 7 9 Schrijf op dit kaartje zelf een zin. nee TB B Wat doe je het liefst op school? nee TB B Wat heb je geleerd? nee Groep 5 Blok 1 Les 7 Differentiatie TB B1 19 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 1 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Bruno wil een plaatje maken bij een tekst. ja TB B Waar let Bruno op bij het maken van het ja plaatje? TB B Maak een tekening over het ongeluk. nee WB B1 8 4 Lees de tekst en bekijk het plaatje. nee WB B1 8 5 Zet een rondje om het goede woord. nee WB B1 8 6 Maak van Spelletjes een sttripverhaal. ja WB B1 8 7 Bedenk hoe de tekst Spelletjes verdergaat. ja TB B Lees de tekst over Jamila. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 5

6 Groep 5 Blok 1 Les 8 Differentiatie TB B1 21 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 1 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Welk teken geeft Fatma ja TB B Welk teken zou jij geven? ja WB B1 9 4 Lees verder over Femke en Fatma. nee WB B1 9 5 Wat denkt Femke? nee WB B1 9 6 Kijk naar de plaatjes. nee WB B1 9 7 Lees de zinnen. nee TB B Teken twee kinderen die een kunstje nee uitvoeren. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 9 Differentiatie TB B1 23 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 6

7 Groep 5 Blok 1 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren nee TB B Lees de tekst. nee TB B Pim en Jesse praten over wat ze weten. nee TB B Wat zou jij tegen Jesse en Pim willen zeggen? nee WB B Kies samen een onderwerp waarover je gaat ja praten. WB B Maak een woordweb over dit onderwerp. ja WB B Kleur de woorden in het woordweb die jij het ja belangrijkst vindt. WB B Praat met elkaar over het onderwerp. ja WB B Geef antwoord op de vragen. ja TB B Voer een gesprek over jouw droomvakantie. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 10 Differentiatie TB B1 25 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 1 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Teun en Samira willen graag meedoen. ja TB B Hoe zou jij het vragen? ja TB B Hassan, Eva en Marion willen graag opblijven. ja TB B Lees de zinnen hieronder. ja WB B Lottes vader wil dat ze bij hem komt. nee WB B Lees wat Karin tegen haar vader zegt. nee WB B Schrijf het goede woord onder de tekeningen. nee TB B Hoe zeur je om een koekje? nee TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 7

8 Groep 5 Blok 1 Les 11 Differentiatie TB B1 27 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 1 Les 12 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Karin heeft eenden met kuikentjes gezien. ja TB B Wat maakt karin over de eenden? ja TB B Schrijf een kort gedicht over eenden. ja WB B Lees de tekst. nee WB B Bekijk de tekening. ja WB B Kijk naar de tekeningen. ja TB B Lees Een nieuw damspel. nee TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 1 Les 12 Differentiatie TB B1 29 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 1 Toets KB B 1-2 Blok 1 Toetstaak ja Groep 5 Blok 1 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB B 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 8

9 Groep 5 Blok 2 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Fatma. ja TB B Hoe weet je wat de panter, de neushoorn of nee de fazant is? TB B Wat is het verschil tussen een panter en een ja neushoorn? WB B Lees wat de woorden betekenen. ja WB B Wat gebeurt er allemaal op de tekening? ja TB B Kijk goed naar de tekening. ja TB B In welke zinnen staat hoe het dier eruitziet? nee Groep 5 Blok 2 Les 1 Differentiatie TB B1 31 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 2 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Joris wil iets vertellen over de zee. ja TB B Hoe komt Joris in opdracht 1 aan informatie? ja TB B Wat vind jij de beste manier om informatie op ja te zoeken? WB B Zie jij een boom als je nu naar buiten kijkt? nee WB B Hoe kom je meer over bomen te weten? nee WB B Hieronder staat informatie over bomen. ja WB B Vraag aan je buur nog meer informatie over ja bomen. TB B Bekijk je eigen hand goed. ja TB B Wat kun je met je handen doen? ja TB B Hoe kom jij aan informatie? ja Groep 5 Blok 2 Les 2 Differentiatie TB B1 33 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 9

10 Groep 5 Blok 2 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de tekst. ja TB B Zoek de blauwe woorden. ja TB B Kijk nog eens naar de tekst. ja TB B Kijk weer naar de tekst. ja WB B Voor een naamwoord staan vaak meer ja woorden. WB B Kleur de naamwoorden geel. ja TB B Pak een tekst uit een krant of tijdschrift. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 2 Les 3 Differentiatie TB B1 35 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 2 Les 4 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Lees de teksten. ja TB B Waar vind je de teksten? ja TB B Waar zie je nog meer teksten? ja WB B Waar kun je deze teksten zien? ja WB B Bedenk bij iedere tekening een tekst. ja WB B Slager Bart wil dat mensen zijn kip kopen. ja TB B Je konijn is uit de tuin ontsnapt. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 2 Les 4 Differentiatie TB B1 37 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 10

11 Groep 5 Blok 2 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Fatma. ja TB B Op de muur van de grot staan tekeningen. nee TB B Wat vertellen de drie plaatjes bij b over de ja kameel? WB B Veel dieren leven in het wild. ja WB B Schrijf de gekleurde woorden onder de goede nee foto. WB B Kies een van de dieten uit de foto. ja TB B Kijk goed naar de tekening. ja TB B Met welke zin of zinnen ben jij het eens? nee Groep 5 Blok 2 Les 5 Differentiatie TB B1 39 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 2 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Rosie heeft informatie verzameld. ja TB B Rosie weet nu veel over spinnen. ja TB B Wat zou jij met de informatie over spinnen ja doen? WB B Wat weet jij over het weer? ja WB B Lees wat oma vertelt. ja WB B Lees het bericht in de krant. ja WB B Lees de folder. ja TB B Voer een gesprek over het weer. ja TB B Schrijf de zinnen over. ja Groep 5 Blok 2 Les 6 Differentiatie TB B1 41 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 11

12 Groep 5 Blok 2 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de tekst. ja TB B Schrijf de blauwe woorden achter elkaar. ja TB B Waar denkt Roos aan? ja TB B Deze dieren vindt Sam leuk. ja WB B Welke woorden zijn getekend? ja WB B Kijk naar de tekening. ja WB B Lees de woorden. ja TB B Welke dieren zijn op weg? ja TB B Schrijf de letters op. ja Groep 5 Blok 2 Les 7 Differentiatie TB B1 43 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 2 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Bekijk de twee teksten. ja TB B Hoe ziet de tekst De lepelaar eruit? ja TB B Onder de foto over de brand staat een zin. ja TB B Wat zou onder de foto van de lepelaar kunnen ja staan. WB B Kies een bijschrift bij elk plaatje. ja WB B Lees de tekst en bekijk de tekening. ja WB B Maak een tekening bij de tekst. ja TB B Bekijk de twee plaatjes. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 2 Les 8 Differentiatie TB B1 45 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 12

13 Groep 5 Blok 2 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Hoe weet Femke wat ze moet doen? nee TB B Wat zou er onder het luik zitten? nee WB B Lees de tekst. ja WB B Lees de tekst. nee WB B Bij Julia in de klas mogen de kinderen niet ja zomaar iets zeggen. TB B Aan de tralies hangt een bordje. nee TB B Welk bord maakt duidelijk dat er iets gevaarlijks is? ja Groep 5 Blok 2 Les 9 Differentiatie TB B1 47 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 2 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Let op wat de kinderen vertellen bij de foto van ja een kameel. TB B Deze kinderen hebben alle vier een plaatje ja van een kameel. TB B Wat zou jij vertellen bij deze foto van de ja kameel? WB B Welk plaatje hoort bij welke tekst? nee WB B Lees de tekst. nee WB B Kijk naar het plaatje. nee TB B Bekijk de foto's van de chimpansee. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 2 Les 10 Differentiatie t 49 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 13

14 Groep 5 Blok 2 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Sjors en Lisa hebben een geheime club. ja TB B Schrijf nu zelf een boodschap. ja TB B Sjors en Lisa zijn in de dierentuin. ja TB B Schrijf nu zelf een korte zin. ja WB B Kijk naar het geheimschrift bij opdracht 1 en 3 ja in je taalboek. WB B Sjors vindt het volgende briefje van Lisa. ja WB B Welke sleutel gebruikt Lisa? ja WB B Lisa gebruikt nu deze sleutel. ja TB B Wat staat hier? ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 2 Les 11 Differentiatie TB B1 51 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 2 Les 12 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Farid wil iets weten over panters. ja TB B Waar kan Farid iets over panters vinden? ja TB B Waar zou jij iets over panters zoeken? ja WB B Je zoekt het telefoonnummer van de ja dierentuin. WB B Bekijk de plaatjes. ja WB B Lees de teksten. ja TB B Welke bloem vind jij mooi? nee TB B Lees de teksten. ja Groep 5 Blok 2 Les 12 Differentiatie TB B1 53 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 14

15 Groep 5 Blok 2 Toets KB B 1-2 Blok 2 Toetstaak ja Groep 5 Blok 2 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB B 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 5 Blok 3 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Welk woord betekent hetzelfde als bedroefd? ja TB B Ben jij wel eens bedroefd geweest? ja WB B Welke woorden betekenen hetzelfde? nee WB B Kijk naar de uitleg van de gekleurde woorden. nee WB B Lees de tekst. nee WB B Welk doe-woord hoort bij het gekleurde nee woord? TB B Lees hoe het verhaal van Femke en Fatma ja verdergaat. TB B Welk doe-woord kun je maken met het ja gekleurde woord? TB B Kies drie woorden die je deze les hebt geleerd. ja Groep 5 Blok 3 Les 1 Differentiatie TB B1 55 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 15

16 Groep 5 Blok 3 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Eelke vertelt in haar klas over reizen. ja TB B Waarom praat Eelke anders tegen Max? ja TB B Jij praat vast ook niet tegen iedereen ja hetzelfde. WB B Een eiland is land omringd door water. ja WB B Vertel over een eiland. ja WB B Vertel over een eiland. ja WB B Welke sprekers en luisteraars horen bij ja elkaar? TB B Spreek af wie de luisteraar is. ja TB B Tegen wie zeg je deze zinnen? ja Groep 5 Blok 3 Les 2 Differentiatie TB B1 57 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 3 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Horende mensen praten meestal met ja woorden. TB B Soms kun je meteen zien wat een gebaar ja betekent. TB B Niet voor alle woorden bestaat een gebaar. ja TB B Welke naam staat hier? ja TB B Veel doven kunnen jou begrijpen als je praat. ja WB B Kijk naar het handalfabet in je taalboek. ja WB B Maak nu de naam van een klasgenoot met het ja handalfabet. WB B Soms betekent een woord meer dingen. ja WB B In het Nederlands zeg je: ik loop en wij lopen. ja TB B Zeg om de beurt een woord met je lippen. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 16

17 Groep 5 Blok 3 Les 3 Differentiatie TB B1 59 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 3 Les 4 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Karim is naar Marokko geweest. ja TB B Hoe heeft Karim ervoor gezorgd dat hij niks nee vergeet? TB B Lees wat Karim heeft geschreven. ja WB B Bekijk het woordweb. ja WB B Bekijk het woordweb. ja WB B Maak een strip met een paar zinnen van nee opdracht 5. TB B Schrijf een tekst bij de twee foto's. ja TB B Kijk naar Myrthe en Tomas. nee Groep 5 Blok 3 Les 4 Differentiatie TB B1 61 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 17

18 Groep 5 Blok 3 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat nee, wel de uitleg lezen: tegenstellingen TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Kijk naar de schuingedrukte woorden. nee TB B Wat is het tegengestelde van alleen? nee WB B Kijk naar de woorden die het tegengestelde nee betekenen. WB B Lees de tekst. nee WB B Welke zin hoort bij welk plaatje? nee WB B De douane bewaakt de grens tussen twee nee WB B Bij de douane moet je je paspoort laten zien. nee TB B Lees hoe het verhaal over Femke en Fatma ja verdergaat. TB B Welke twee woorden in de tekst betekenen ja het tegengestelde? TB B Bedenk nu zelf hoe het verhaal verdergaat. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 3 Les 5 Differentiatie TB B1 63 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 3 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Kijk wat Hanan doet. ja TB B Wat doet hanan? nee TB B Legt Hanan het goed uit? ja WB B Wie zegt wat? nee WB B Hoe zet je een tent op? ja WB B Nick wil samen met zijn oma met de trein mee. ja TB B Wat vind jij leuk op reis? ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 18

19 Groep 5 Blok 3 Les 6 Differentiatie TB B1 65 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 3 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de tekst. ja TB B Schrijf de doe-woorden van beide stukjes op. ja TB B Schrijf de zinnen op en vul het nummer in. ja TB B Bekijk de twee rijtjes. ja WB B Lees het verhaal uit opdracht 1 nog eens. ja WB B Lees de tekst. ja WB B Lees de zinnen. ja TB B Lees de tekst. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 3 Les 7 Differentiatie TB B1 67 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 3 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Jolien wil op vakantie. ja TB B Wat doet Jolien eerst? ja TB B Wat doet Jolien daarna? ja WB B Lees de tekst. nee WB B Bekijk het plaatje. nee WB B Jolien heeft deze woorden opgeschreven. nee WB B Schrijf een korte tekst met de woorden van nee opdracht 6. TB B Schrijf een tekst over Het verkeerde bospad. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 19

20 Groep 5 Blok 3 Les 8 Differentiatie TB B1 69 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 3 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Welke twee andere woorden horen bij Grotrijk, nee Damland en Valleien? TB B In welk spiegelland zou Fatma zijn, denk je? nee WB B Welke woorden horen bij de landen? ja WB B Maak de zinnen af. ja WB B Lees de tekst. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 3 Les 9 Differentiatie TB B1 71 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 3 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Bente is op reis geweest. ja TB B Bente praat over haar reis. ja TB B Waarover zou jij met Bente verder praten? ja WB B Je praat met verschillende mensen over ja ruimtereizen. WB B Met wie praat je graag? ja WB B Maak een tekening over reizen. ja TB B Voer een gesprek. ja TB B Kies een onderwerp dat jij leuk vindt. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 20

21 Groep 5 Blok 3 Les 10 Differentiatie TB B1 73 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 3 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Bekijk de tekening. nee TB B Schrijf de letters op. nee TB B Schrijf de letters op. ja TB B Kijk naar de vorm van de doe-woorden. ja WB B Schrijf de goede vorm van het doe-woord op. ja WB B Vul de goede vorm van het doe-woord in. ja WB B Deze machine zet zinnen om. ja TB B Welke vormen van kopen zie je? ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 3 Les 11 Differentiatie TB B1 75 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 3 Les 12 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Stijn gaat op kamp. ja TB B Hoe staat de informatie in het boekje? nee TB B Is er een speeltuin? ja TB B Wat vind jij het leukst op De Zonnehoeve? ja WB B Bekijk de tekeningen goed. ja WB B Je maakt een lange wandeling. ja TB B Je gaat net als Stijn op kamp. nee TB B Bekijk de tekening. nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 21

22 Groep 5 Blok 3 Les 12 Differentiatie TB B1 77 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 3 Toets KB B 1-2 Blok 3 Toetstaak ja Groep 5 Blok 3 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB B 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 5 Blok 4 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Schrijf de drie gekleurde woorden op. ja TB B Welke munten ken jij? ja WB B In strip 1 zie je iemand een huis naderen. ja WB B Schrijf een of meer woorden op die hetzelfde ja betekenen als verheugd. WB B Maak woordparen. ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Teken drie vakken naast elkaar. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 22

23 Groep 5 Blok 4 Les 1 Differentiatie TB B1 79 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 4 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Lees om de beurt het verhaal twee keer voor. ja TB B Hoor je verschil tussen verdrietig en boos ja voorlezen? TB B Wat vind jij de beste manier om dit verhaal ja voor te lezen? WB B Lees de tekst om de beurt. ja WB B Lees de tekst om de beurt. ja WB B Lees de tekst om de beurt. ja WB B Wat zeggen ze? ja TB B Lees de tekst. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 2 Differentiatie TB B1 81 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Met dit kistje leren kinderen braille. ja TB B Sara is blind. ja TB B Wat denk jij? ja WB B Dit is het braillealfabet. ja WB B Wat lees je hieronder? ja WB B Sara houdt van spannende boeken. ja TB B Sommige computers kunnen iets heel ja bijzonders. TB B Schrijf de letters in je schrift. ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 23

24 Groep 5 Blok 4 Les 3 Differentiatie TB B1 83 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 4 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Debbie logeert bij haar nichtje Pam in ja Nijmegen. TB B Wat schrijft Debbie? nee TB B Wat weet je als je de kaart hebt gelezen? nee TB B Debbie schrijft een kaartje terwijl ze logeert. ja WB B Kies een persoon aan wie je een kaart wilt ja sturen. WB B Kies waarom je een kaart schrijft. ja WB B Schrijf de kaart en versier hem. ja WB B Zo ziet de voorkant van mijn kaart eruit. ja TB B Milan heeft je geholpen met je spreekbeurt. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 4 Differentiatie TB B1 85 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 24

25 Groep 5 Blok 4 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Wat doet Femke om alles over Sterrenland te ja onthouden? TB B Wat zou jij schrijven en tekenen over ja Sterrenland? WB B Kijk naar de twee woordkaarten. ja WB B Maak de twee woordkaarten af. ja WB B Lees de tekst over de leeuwentemmer. ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Maak een woordkaart over het woord de hiel. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 5 Differentiatie TB B1 87 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Denny praat niet alleen met zijn mond. ja TB B Wat zie je aan Denny? ja TB B Denny heeft nu een piepklein visje gevangen. ja WB B Lees de tekst hardop voor. ja WB B Lees de woorden voor. ja WB B Wat doe je met je handen als je blij, boos of ja bang bent? TB B Lees de tekst. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 6 Differentiatie TB B1 89 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 25

26 Groep 5 Blok 4 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Lees de twee verhalen. nee TB B Schrijf de letters op. nee TB B Kijk naar verhaal 2. nee WB B Kleur de woorden die van twee zinnen één zin ja maken. WB B Maak nu zelf van twee zinnen één zin. nee WB B Vul want, en of maar in. nee TB B Maak van iedere zin twee zinnen. nee TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 7 Differentiatie TB B1 91 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Luuk kijkt op internet. ja TB B Wat schrijft Luuk? ja TB B Bedenk het antwoord op de van Luuk. ja WB B Om te kunnen en heb je een e- ja mailadres nodig. WB B Je schrijft een aan het blad Donald ja Duck. WB B Je houdt je spreekbeurt over het Wereld ja Natuur Fonds. WB B Los de rebus op. ja TB B Lees de en beantwoord hem. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 26

27 Groep 5 Blok 4 Les 8 Differentiatie TB B1 93 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Hoe wil Femke het woord astronaut ja onthouden? TB B Hoe zou jij het woord onthouden? ja WB B Lees de tekst. ja WB B Lees de tekst en bekijk de plaatjes. nee WB B Bekijk de strip over de orkaan. nee TB B Lees het verhaal over Fatma. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 4 Les 9 Differentiatie TB B1 95 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 4 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Cléo is boos. ja TB B Wat heb je gehoord en gezien? ja TB B Lees de tekst nog eens. ja WB B Lees de tekst voor. ja WB B Beeld uit welke hobby jij hebt. ja WB B Lees de tekst voor. ja TB B Vertel over iets waar je bang voor bent. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 27

28 Groep 5 Blok 4 Les 10 Differentiatie TB B1 97 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees het verhaal. ja TB B Bekijk de zinnen hierboven. ja TB B Welke letters heb jij bij opdracht 2 opgeschreven? ja WB B Kleur de woorden die van twee zinnen één zin nee maken. WB B Hier staan halve zinnen. ja WB B Hier staan weer halve zinnen. ja TB B Bekijk het voorbeeld. nee TB B Schrijf vier zinnen op. nee TB B Wat heb je geleerd? nee Groep 5 Blok 4 Les 11 Differentiatie TB B1 99 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 4 Les 12 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Bas geeft voor zijn verjaardag een discofeest. ja TB B Wat heeft Bas bedacht? ja TB B Wat zou jij kiezen? ja WB B Je hebt een lijstje gemaakt voor Sinterklaas. ja WB B Lees de tekst. ja WB B Je zit op de Burgemeester Panisschool. ja WB B Je bent lid van een club, maar je vindt het niet ja leuk meer. TB B Schrijf een brief aan je burgemeester. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 28

29 Groep 5 Blok 4 Les 12 Differentiatie TB B1 101 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 4 Toets KB B 1-2 Blok 4 Toetstaak ja Groep 5 Blok 4 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB B 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 5 Blok 5 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B2 6 1 Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B2 6 2 Kijk naar de gekleurde zin. ja WB B2 7 3 Lees de teksten. ja WB B2 1 4 Lees de zinnen en kijk naar de plaatjes. ja WB B2 1 5 Lees de tekst. ja TB B2 7 6 Lees hoe het verhaal over Femke en Fatma ja doorgaat. TB B2 7 7 Wat betekent de gekleurde uitdrukking? ja TB B2 7 8 Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 1 Differentiatie TB B2 7 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 29

30 Groep 5 Blok 5 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B2 8 1 Lees het verhaal dat Gino vertelt. ja TB B2 8 2 Wat gebeurt eerst in het verhaal van Gino? ja TB B2 8 3 Vertel over iets wat je hebt meegemaakt. ja WB B2 2 4 Lees het verhaal. nee WB B2 2 5 Vertel en luister. ja WB B2 2 6 Vertel het verhaal spannend. ja WB B2 2 7 Vertel het verhaal verder. ja TB B2 9 8 Je gaat samen een spannend verhaal ja bedenken. TB B2 9 9 Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 2 Differentiatie TB B2 9 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 5 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de twee teksten. ja TB B Schrijf de letters in je schrift. ja TB B Lees de tekst hiernaast. nee TB B Geeft de tekst een gevoel weer? nee WB B2 3 5 Lees de mooie beschrijvingen. ja WB B2 3 6 In de krant stond dit bericht. ja WB B2 3 7 In sprookjes zit veel fantasie. ja TB B Maak in je schrift twee rijen. nee TB B Schrijf de letters op. nee Groep 5 Blok 5 Les 3 Differentiatie TB B2 11 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 30

31 Groep 5 Blok 5 Les 4 Basisstof HL B Schrijven nee TB B Tibor schrijft graag verhalen. nee TB B Hoe legt Tibor de losse papiertjes in de goede nee volgorde? TB B Met welke woorden geeft Tibor de volgorde nee aan in het verhaal? WB B2 4 4 Lees het verhaal. ja WB B2 4 5 Zorg dat het verhaal klopt. nee WB B2 4 6 Zet eerst de plaatjes in de goede volgorde. ja TB B Lees de tekst. nee TB B Schrijf de woorden op die de volgorde aangeven. nee Groep 5 Blok 5 Les 4 Differentiatie TB B2 13 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 5 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Wat denk je? nee TB B Hoe ziet het land van jouw dromen eruit? nee WB B2 5 4 Lees de teksten. ja WB B2 5 5 Lees de gekleurde zinnen. ja WB B2 5 6 Lees de tekst. ja TB B Lees hoe het verhaal over Femke en Fatma ja verdergaat. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 5 Differentiatie TB B2 15 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 31

32 Groep 5 Blok 5 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Lees het gedicht De dromedaris. ja TB B Welk stukje uit het gedicht draagt Emma voor nee op tekening 1? TB B Waarom kijkt Emma verbaasd op tekening 2? nee TB B Vind je dat het gedicht goed is voorgedragen? ja WB B2 6 5 Lees het gedicht en bekijk de plaatjes. ja WB B2 6 6 Wat vind jij de grootste verandering? ja WB B2 6 7 Lees om de beurt het gedicht voor. ja TB B Lees het gedicht Rekenen oprijm voor. ja TB B Schrijf de zin op. ja Groep 5 Blok 5 Les 6 Differentiatie TB B2 17 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 5 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Welke teksten zie je hier? ja WB B2 7 2 Vergelijk de twee advertenties. ja WB B2 7 3 Wat vind jij van de onderstaande poster? ja WB B2 7 4 Bekijk de advertentie. ja TB B Welke zin klopt niet? ja Groep 5 Blok 5 Les 7 Differentiatie TB B2 19 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 32

33 Groep 5 Blok 5 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Lees het gedicht over Olie Bol. ja TB B Wat gebeurt er allemaal met Olie Bol van nee Krentenkoek? TB B Wat zou het volgende zijn dat met Olie Bol van Krentenkoek gebeurt? ja WB B2 8 4 Het gedicht Het kippetje Ukkepuk is in stukken nee geknipt. WB B2 8 5 Uit het gedicht Een groot geheim zijn drie ja regels weggevallen. WB B2 8 6 Maak het verhaal af. ja TB B Eerst doet tante Nel boodschappen. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 8 Differentiatie TB B2 21 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 5 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. ja TB B Wat denk je? ja TB B Schrijf een korte tekst over iets wat je graag ja wilt gaan doen. WB B2 9 4 Lees de teksten. ja WB B2 9 5 Lees de zinnen. ja WB B2 9 6 Lees de teksten. ja TB B Lees hoe het verhaal over Femke en Fatma ja verdergaat. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 9 Differentiatie TB B2 23 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 33

34 Groep 5 Blok 5 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Lees het toneelstuk. ja TB B Waarover geeft de juf tips? ja TB B Speel samen het toneelstuk. ja WB B Lees de zinnen en bekijk de plaatjes. ja WB B Speel het toneelstuk van de boef en de ja politieagent. WB B Lees de zinnen. ja WB B Lees het toneelstuk. ja TB B Speel nu het toneelstuk uit opdracht 7. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 10 Differentiatie TB B2 25 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 5 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de twee teksten. ja TB B Schrijf de letters in je schrift. ja WB B In spreekwoorden en uitdrukkingen betekenen ja woorden vaak wat anders. WB B In welke zinnen hebben de woorden een ja andere betekenis? WB B Soms heeft een verhaal ook nog een andere ja betekenis. TB B Was jij weleens het feestvarken? ja TB B Welke zinnen zijn waar? ja Groep 5 Blok 5 Les 11 Differentiatie TB B2 27 Extra opdracht ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 34

35 Groep 5 Blok 5 Les 12 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Tibor en Sverre schrijven ene toneelstuk. ja TB B Hoe geven Tibor en Sverre de volgorde in hun ja toneelstuk aan? TB B Uit hoeveel stukjes bestaat het toneelstuk van ja Tibor en Sverre? TB B Schrijf op waar de stukjes over gaan. ja WB B Zet de scènes in de goede volgorde. ja WB B Bekijk eerst de scènes van het toneelstuk. ja TB B Kies drie scènes. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 5 Les 12 Differentiatie TB B2 29 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 5 Toets KB B 1-2 Blok 5 Toetstaak ja Groep 5 Blok 5 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB B 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 35

36 Groep 5 Blok 6 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Hoe weet Femke wat klappertanden betekent? nee TB B Waar kun je opzoeken wat woorden betekenen? nee WB B Lees de gekleurde woorden en hun betekenis. ja WB B Lees de woorden en bekijk de plaatjes. ja TB B Kies vijf woorden die je in deze les hebt nee geleerd. TB B Kies drie woorden. nee Groep 5 Blok 6 Les 1 Differentiatie TB B2 31 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Akram heeft zijn kamer veranderd. ja TB B Wat is er veranderd in de kamer van Akram? ja TB B Wat is hetzelfde gebleven? ja TB B Vertel elkaar wat jij anders zou hebben ja gedaan. WB B Bekijk de tekeningen van het park. ja WB B Vertel wat je beter en slechter vind geworden. ja WB B Teken in het lege vak hoe jij vindt dat het park ja moet worden. WB B Bekijk de twee schilderijen. ja TB B De klas is opnieuw ingedeeld. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 36

37 Groep 5 Blok 6 Les 2 Differentiatie TB B2 33 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees wat Tessa en Daan zeggen. ja TB B Je speelt een spelletje op je computer. ja TB B Heeft iemand jou weleens een smoesje verteld? ja TB B Tegen wie heb jij weleens een smoes verteld? ja WB B Lees de smoesjes van opdracht 6. ja WB B Iemand komt te laat en vertelt een smoesje. ja WB B Wat doe jij als je te laat op school komt? ja WB B Als grote mensen te laat komen. ja TB B Welke smoes verzin jij? ja TB B Schrijf de letters in je schrift. ja Groep 5 Blok 6 Les 3 Differentiatie TB B2 35 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 4 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Tanja weet hoe belangrijk goed licht op je fiets ja is. TB B Wat doet Tanja met de informatie? ja TB B Waar heeft Tanja informatie gevonden? ja WB B Bekijk de tekening. nee WB B Lees de tekst. ja WB B Lees het woordweb. ja TB B Lees de teksten. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 37

38 Groep 5 Blok 6 Les 4 Differentiatie TB B2 37 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Hoe wil Fatma achter de betekenis van het nee woord ekmef komen? TB B Weet jij wat ekmef betekent? nee WB B Schrijf de woorden bij de goede foto. ja WB B Weet je wat de woorden betekenen? nee WB B Aan wie zou jij het vragen? nee WB B Bedenk aan wie Max iets vraagt. nee TB B Wat betekenen de woorden? ja TB B Welke woorden wist je niet? ja TB B Met welke zin ben jij het eens? ja Groep 5 Blok 6 Les 5 Differentiatie TB B2 39 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B Akram en Lima vinden de tuin niet zo mooi. ja TB B Hoe verzamelen Akram en Lima ideeën voor ja de tuin? TB B Hoe zou jij de tuin veranderen? ja TB B Voer een gesprek over de tuin. ja WB B Rondom de school is het vaak erg druk. ja WB B Wat moet anders? ja WB B Teken hoe jij wilt dat het wordt. nee TB B Bekijk de tekening van het pretpark. ja TB B Voer een gesprek over het pretpark. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 38

39 Groep 5 Blok 6 Les 6 Differentiatie TB B2 41 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de zinnen. ja TB B Lees de vragen. ja TB B Maak de zinnen uit opdracht 1 vragend. ja TB B Lees de vraagzinnen van opdracht 3. ja TB B Lees de zinnen ja WB B Kleur in de tekst de doe-woorden groen. ja WB B Welke zin is goed? ja WB B Vul in. ja WB B Kijk naar 'wie het doet' en het doe-woord in de ja zinnen. TB B Lees de tekst. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 6 Les 7 Differentiatie TB B2 43 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 39

40 Groep 5 Blok 6 Les 8 Basisstof HL B Schrijven nee TB B Tanja heeft van alles gelezen over mieren. nee TB B Wat doet Tanja nog meer? nee TB B Tanja heeft niet alle woorden uit het woordweb nee gebruikt. TB B Maak de tekst af waar Tanja mee bezig was. nee WB B Lees het woordweb en bekijk de foto's. ja WB B Bedenk zelf ook twee woorden voor het ja woordweb. WB B Wat vind je belangrijk? ja WB B Schrijf vier zinnen over Inuit. ja WB B Maak van je zinnen een weettekst. ja TB B Kies een onderwerp. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 6 Les 8 Differentiatie TB B2 45 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal over Femke en Fatma. nee TB B Weet jij wat het geheime woord betekent? nee TB B Kies een naam. nee WB B Wat betekenen de woorden? ja WB B Kies vijf woorden uit opdracht 4. nee TB B Bekijk de tekening. ja TB B Kijk naar de woorden. ja Groep 5 Blok 6 Les 9 Differentiatie TB B2 47 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 40

41 Groep 5 Blok 6 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren nee TB B Akram en Lima gaan een speurtocht uitzetten. nee TB B Wat doen Akram en Lima? nee TB B Denk mee met Akram en Lima. nee WB B Waar denk je aan bij deze foto? ja WB B Vertel waar de foto volgens jou over gaat. ja WB B Kies een onderwerp. ja TB B Een geheime club moet regels hebben. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 6 Les 10 Differentiatie TB B2 49 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 6 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Lees de zinnen. nee TB B Welke zin is goed? nee TB B De zeerover heeft bij een vechtpartij zijn oog nee verloren. TB B Lees de zinnen. nee TB B Maak de zinnen af. nee WB B Kleur de doe-woorden in de zinnen groen. ja WB B Streep door wat fout is. ja WB B Maak de zinnen vragend. ja WB B Kleur 'wie het doet' geel in de zinnen van ja opdracht 8. TB B Lees de zinnen en maak ze korter. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 6 Les 11 Differentiatie TB B2 51 Extra opdracht nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 41

42 Groep 5 Blok 6 Les 12 Basisstof HL B Schrijven nee TB B Tante Mimi stuurt Tanja een . nee TB B Zoek in de een zin waarin informatie nee staat. TB B Wat weet jij over de stamboom van jouw nee familie? WB B Puk heeft s gehad over zijn verlanglijst. ja WB B Je krijgt een van je nichtje. ja WB B Schrijf een met tips aan je nichtje. ja TB B Puk heeft gemerkt dat in veel sprookjes een ja stiefmoeder meedoet. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 6 Les 12 Differentiatie TB B2 53 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 6 Toets KB B 1-2 Blok 6 Toetstaak ja Groep 5 Blok 6 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: schrijven nee KB B 5 Herhalingstaak 2: schrijven nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 42

43 Groep 5 Blok 7 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal. nee TB B Welk plaatje past het best bij het gekleurde nee woord? TB B Maak een tekening bij het gekleurde woord. nee WB B Lees wat het gekleurde woord betekent. nee WB B Lees wat de woorden betekenen. nee WB B Soms zijn mensen het ergens niet mee eens. nee TB B In de krant staan elke dag de laatste ja nieuwtjes. TB B Denk aan het woord de begrafenis. nee Groep 5 Blok 7 Les 1 Differentiatie TB B2 55 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 2 Basisstof HL B Spreken/luisteren nee TB B Erik en Daan leggen het woord zich nee vermommen uit. TB B Hoe leggen Erik en Daan het woord zich nee vermommen uit? TB B Vertel elkaar wanneer iemand zich vermomt. nee WB B Leg uit wat de pruik betekent. nee WB B Hoe heb jij het woord uitgelegd? nee WB B Hoe leg je de volgende woorden het beste uit? ja WB B Bespreek de uitleg van de woorden van ja opdracht 6. TB B Bedenk een woord over het toneel. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 43

44 Groep 5 Blok 7 Les 2 Differentiatie TB B2 57 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 3 Basisstof HL B Taalbeschouwing nee TB B Bekijk de tekst, nee TB B Lees de zinnen. nee TB B Lees de zinnen. nee WB B Schrijf het tegengestelde op. ja WB B Welke woorden horen bij mooi? nee TB B Schrijf de nummer van de uitdrukkingen in je ja schrift. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 7 Les 3 Differentiatie TB B2 59 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 4 Basisstof HL B Schrijven nee TB B Lees de teksten. nee TB B Schrijf de schuingedrukte woorden op. nee TB B Leg de twee woorden ook op een andere nee manier uit. WB B Lees de tekst. ja WB B Lees de zin. ja WB B Lees de tekst. ja WB B Lees de zin. ja WB B Welke woorden betekenen hetzelfde of het nee tegengestelde? TB B Kies een woord en schrijf het in je schrift. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 44

45 Groep 5 Blok 7 Les 4 Differentiatie TB B2 61 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 5 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal. nee TB B Hoe wil Femke alles onthouden? nee TB B Wat weet jij nog over het avontuur van Femke nee en Fatma? WB B Lees wat de gekleurde woorden betekenen. ja WB B Lees de zinnen. ja WB B Lees de verhalen. ja TB B Schrijf een verhaaltekst of een weettekst over ja de kunstenaar. TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 7 Les 5 Differentiatie TB B2 63 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 6 Basisstof HL B Spreken/luisteren nee TB B Kijk naar de tekening. nee TB B Wat is van wie? nee TB B Mijn, jouw, zijn, haar, ons, hun en jullie. nee WB B Wat vind jij de leukste muziek? ja WB B Welke schrijver vind jij goed? ja WB B Voer een gesprek over 'naar het museum'. ja WB B Vul de praatwolken in. nee TB B Bekijk de tekening. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 45

46 Groep 5 Blok 7 Les 6 Differentiatie TB B2 65 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 7 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de kaart. ja TB B Schrijf de letters in je schrift. ja TB B Ook andere namen schrijf je met een nee hoofdletter. WB B Op een envelop moeten je naam en je adres ja staan. WB B Zet achter elke zin een punt, een vraagteken ja of een uitroepteken. WB B Lees de tekst. ja TB B Neem het schema over in je schrift. nee TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 7 Les 7 Differentiatie TB B2 67 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 8 Basisstof HL B Schrijven ja TB B Lees de twee teksten over Ada. ja TB B Kies een zin uit tekst 1. ja TB B Welke tekst vind jij het best? ja WB B Vul het goede verwijswoord in. nee WB B Schrijf drie zinnen met verwijswoorden. ja WB B Vul de lege spreekwolken in. ja WB B Welke kaartjes horen bij elkaar? nee TB B Vandaag treedt Ada op. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 46

47 Groep 5 Blok 7 Les 8 Differentiatie TB B2 69 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 7 Les 9 Basisstof HL B Woordenschat ja TB B Lees het verhaal. ja TB B Welk raadsel geeft Ronnie Raadsel? ja TB B Bedenk zelf een raadsel. ja WB B Lees de zinnen. nee WB B Op de foto staat het uitzicht over de bergen. ja WB B Hoe zou jij het woord uitzicht uitbeelden? ja WB B Lees en kijk wat de woorden betekenen. ja TB B Neem een woord in gedachten. ja TB B Welke manier van raadsels maken vind jij het leukst? ja Groep 5 Blok 7 Les 9 Differentiatie TB B2 71 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 10 Basisstof HL B Spreken/luisteren ja TB B De meidengroep Jippie! heeft een uitvoering. ja TB B Lees hieronder nog eens wat Tristan zegt. nee TB B Vertel elkaar wat je ervan vindt als je ergens ja lang moet wachten. WB B Verander de tweede zin. ja WB B Maak de tweede zin af. nee WB B Vertel elkaar de laatste nieuwtjes. ja WB B Vertel wat je weet over kunstenaars. ja TB B Lees de tekst van opdracht 1 nog een keer nee door. TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 47

48 Groep 5 Blok 7 Les 10 Differentiatie TB B2 73 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 11 Basisstof HL B Taalbeschouwing ja TB B Lees de zinnen. ja TB B Van twee zinnen is steeds één zin gemaakt. ja TB B Lees de zinnen. ja TB B Lees wat Harm en Manja opschrijven. ja WB B Maak van twee zinnen één zin. ja WB B Wat is er getekend? ja TB B Lees het verhaal. ja TB B Wat heb je geleerd? ja Groep 5 Blok 7 Les 11 Differentiatie TB B2 75 Extra opdracht ja Groep 5 Blok 7 Les 12 Basisstof HL B Schrijven nee TB B Lees de tekst. nee TB B De acteurs zijn belangrijk bij het maken van een film. nee TB B Aan welk woord zie je dat er microfoons nodig nee zijn? TB B Lukt het de acteurs altijd hun rol van buiten te nee leren? WB B Kleur ook, toch of daarom. ja WB B Maak de zinnen af. ja WB B Ada en Jip repeteren hun rol. ja TB B Bekijk de plaatjes. ja TB B Wat heb je geleerd? ja =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 48

49 Groep 5 Blok 7 Les 12 Differentiatie TB B2 77 Extra opdracht nee Groep 5 Blok 7 Toets KB B 1-2 Blok 7 Toetstaak ja Groep 5 Blok 7 Herhalings- en plustaken KB B 4 Herhalingstaak 1: spreken/luisteren nee KB B 5 Herhalingstaak 2: spreken/luisteren nee KB B 6 Herhalingstaak 3: taalbeschouwing nee KB B 7 Herhalingstaak 4: taalbeschouwing nee TM T Taalkaarten ja TM K Kopieerbladen vraag aan je leraar TM C Computerbladen vraag aan je leraar Groep 5 Blok 8 Les 1 Basisstof HL B Woordenschat nee TB B Lees het verhaal. nee TB B Hoe worden de drie gekleurde woorden uitgelegd? nee TB B Kun je de drie woorden ook anders uitleggen? nee WB B Hoe worden de woorden uitgelegd? nee WB B Kleur de woorden die bij de vorst horen. nee WB B Zoek het tegengestelde. nee WB B Je hebt tien nieuwe woorden geleerd. ja TB B Kijk naar de tekening. nee TB B Kies de zin die bij jou past. nee =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 49