nieuwsbrief november 2011 WAAROM OOK AL WEER?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "nieuwsbrief november 2011 WAAROM OOK AL WEER?"

Transcriptie

1 1 nieuwsbrief november 2011 WAAROM OOK AL WEER? In de gebieden waar wij werken is één op de drie kinderen chronisch ondervoed. Zij krijgen structureel te weinig voedingsstoffen (alleen aardappel) binnen en lopen daardoor kans op onherstelbare schade aan hun gezondheid en achterstand in hun ontwikkeling. Ze groeien minder goed en zijn vatbaarder voor ziektes dan goed gevoede kinderen. Bovendien leren en presteren ze vaak onder de maat doordat hun IQ lager is. Het gevolg is dat ze op latere leeftijd minder verdienen dan leeftijdgenoten die wel een goede start hebben gehad. Een vaak onzichtbaar probleem. Ze zien er goed uit, niet dun... Maar van 3x per dag aardappel wordt je niet groot en sterk. 1 stichting Por Eso!

2 Beste allemaal, En zo zijn we dan alweer 3 jaar aan het werk in Peru en nog steeds is geen enkele dag gewoon. We zien kinderen op blote voeten door de bittere kou, gezinnen slapen op de grond, kinderen van 8 jaar op-zichzelf-wonen, hoe een guur en bar klimaat het leven ontzettend in de weg kan zitten. Maar we zien ook hoe blij en dankbaar de mensen zijn met het beetje hulp dat wij kunnen bieden, hoe de eerste twee dorpen in Peru de moestuinen bijna helemaal zelf draaien, dat we een steentje in de vijver hebben gegooid. SASICANCHA aardappels met groenten in opgeknapte eetzaal. En wij? Allebei hebben we het nog geweldig naar ons zin en storten ons vol overgave in al het werk dat Por Eso! meebrengt. En we hebben geleerd dat die gewone dagen voor ons niet meer bestaan. Onze roots liggen in de eerste wereld en ondanks de crisis daar, de koopkracht-daling en de betogingen tegen de falende politiek, zien we maar al te goed hoe ongewoon de enorme verschillen op de wereld zijn. En zolang deze verschillen nog bestaan zetten wij OCCUPY PERU lekker door. NARANJA MECANICA We sponsoren het voetbalteam uit onze dorpen (we staan 2e) Een cadeautje voor jullie! Op de laatste pagina staat een link naar een FILMPJE speciaal om jullie te bedanken voor het vertrouwen in ons. Kijk want de kinderen hebben hun best gedaan om Nederlands te leren en wij krijgen de melodie niet meer uit ons hoofd :) EKEPO TANYA EN MI JART CHAUPIMAYO Omheining buitenveld door de vrouwen zelf gebouwd. Ontzettend bedankt voor jullie support en we hopen voor 2012 weer op jullie te mogen rekenen, Tot volgend jaar! Jolanda en Simone INQUILPATA Examen en hoe: allemaal geslaagd. 2 stichting Por Eso!

3 UITBREIDEN PERU 2012 Het komende jaar willen wij uitbreiden naar nieuwe dorpen: TIRACANCHA ALTA Tiracancha Alta is een dorp waar we al verschillende keren met de school en de bewoners uitvoerig gesproken hebben over de schoolmoestuin. Eindelijk, want ze trekken al maanden aan onze mouw. Dit project gaat bijzonder worden want het is het eerste project waarbij de leraren van de Lagere School de lessen vanaf het begin helemaal zelfstandig geven. Onze Por Eso! juf - Brigida- zal de groep leraren in februari opleiden in onze praktijktuin beneden in de vallei. Het lerarenteam is erg enthousiast en de meerderheid heeft een vast dienstverband. Dit maakt dat deze opzet een serieuze kans van slagen heeft. Samen met de gemeenschap willen we 4 kassen bouwen bij de Lagere School. Er komt ook een groot buitenveld. Zowel kinderen (50) als ouders (40) krijgen les. In Tiracancha Baja (een stuk verderop) staat de Middelbare School en deze school heeft een goed draaiend tuinbouwprogramma, inclusief mooie kas (gebouwd door stichting Hope). Het tuinbouwprogramma voor de Lagere School en het lesprogramma van de Middelbare School worden zo op elkaar afgestemd dat de kinderen perfect kunnen doorstromen. CCONCHACALLA Dit dorp ligt vlakbij de moestuin in Inquilpata. Al vanaf het eerste jaar benadert de school van het dorp ons. Leraren en leerlingen komen ook af en toe kijken en kopen zelfs oogst uit onze tuin. We kunnen niet meer om ze heen. Volgend jaar willen we in Cconchacalla 3 tuinkassen bouwen. Alle contracten met daarin de voorwaarden en eisen zijn al getekend. We hebben er zin in! Een warm welkom Vergaderen HELP ONS STARTEN We zijn nu druk om de financiële middelen (nog euro) bij elkaar te krijgen. Als we dit bij elkaar hebben staat niets ons meer in de weg om uit te breiden in deze dorpen. op: kan je alles vinden om Por Eso! financieel te ondersteunen. Mocht je specifieke vragen hebben mail ons dan gerust. 3 stichting Por Eso!

4 DAKLOZEN GUATEMALA Francisca is samen met Marjolijn verantwoordelijk voor het daklozen project in Antigua. Dankzij financiële ondersteuning van Marjolijn kan Francisca een studie tot verpleegkundige volgen. Het eerste jaar is bijna afgerond. Op de foto s staan Francisca en haar medestudenten. Zij lopen stage in de daklozen kliniek. In de toekomst zal Francisca dokter Sergio nog beter bij kunnen staan in de kliniek. Deze trotse all-round verpleegkundige zal heel veel extra gaan brengen voor de vrienden van de straat. Marjolijn ONTZETTEND bedankt voor het bieden van deze prachtige kans! Na een verblijf van 4 jaar vertrekt Marjolijn in Januari uit Guatemala. Super jammer en wat gaan we haar missen. Maar natuurlijk moet er altijd ruimte kunnen zijn voor nieuwe dromen en ideeën. DREAM TEAM DAKLOZEN FINANCIEEL Tegelijkertijd krijgt Francisca voor een half jaar versterking van een Belgische studente. Zij gaat onder andere een activiteiten draaiboek over het daklozenproject maken. In dit boek komt precies te staan hoe het project in elkaar zit, wat de activiteiten inhouden, wat daar allemaal voor nodig is etc. Kerst Om het afscheid van Marjolijn te vieren verzorgen Marjolijn en Francisca een daklozen kerstdiner. ±100 daklozen krijgen een 3-gangen menu. Wordt vervolgd! Don Mariano, de vader van Mina is in oktober overleden. 5 jaar lang heeft hij op bed gelegen. Compleet van de wereld maar nog wel in leven... Mina lijkt eerder opgelucht dan verdrietig om het verlies van haar vader. Marjolijn, Rosita en Francisca houden Mina nauwlettend in de gaten. Iedere dag zien ze haar. Via het schrift dat Mina bij zich draagt wordt er onderling gecommuniceerd. Mina s zus geeft aan dat ze nog wel bij haar in huis mag blijven wonen. Met het vertrek van Marjolijn zal Francisca zich meer over Mina gaan bekommeren. TUIN GUATEMALA In zijn uitvoering loopt het daklozen project erg goed. Daarom vinden wij het niet nodig om persoonlijk langs te gaan. Hiermee besparen wij in 2012 een bedrag van 800 euro. Dit bedrag komt ten goede aan de medische kliniek. Want helaas, het aantal daklozen neemt nog steeds toe en daardoor ook onze kosten. DONATIES voor dit project zijn dan ook meer dan welkom. Julio de directeur van de school in Alotenango, doet regelmatig verslag van de moestuin in Guatemala. Er zijn twee buitenveldjes en de kinderen krijgen wekelijks tuinbouwles. Al 2 jaar lang ondersteunen wij het project niet meer financieel. Eigenlijk zijn we gewoon supertrots dat het helemaal zelfstandig draait. meer weten: 4 stichting Por Eso!

5 ORGANISATIE PERU 2012 Niet alleen maar op zijn kop in de kassen Buiten al het veldwerk, zijn we ook op organisatorisch vlak flink aan de gang. In 2012 krijgen wij ons Peruaans werkvisum en zijn vanaf dat moment in dienst bij Fundación Por Eso! tegen een symbolisch salaris (150 euro bruto). Alles in Peru is dan perfect in orde en gelegaliseerd. Vanuit ons Peruaanse recht kunnen we dan realistisch nadenken over het voorzichtig overdragen van meer taken aan Fundación Por Eso! Uiteindelijk moet natuurlijk het Peruaanse team (olv Mauro) Por Eso! zelfstandig draaien. Cultuur clash Het is zeker niet eenvoudig om in een totaal andere cultuur het juiste pad te vinden. We zien heel goed hoe anders wij (uit Nederland) werken. In Peru zijn medewerkers gewend aan een strakke hiërarchie en wachten af wat de baas hen opdraagt. Op de meeste Peruaanse kantoren siert bij binnenkomst een groot organigram de muur. De kamer van de directeur onderscheidt zich duidelijk van de rest. Dit willen we allemaal niet. Uitdaging Met het huidige team hebben we veel gesprekken gevoerd over onze manier en hun manier en ergens in het midden ontmoeten wij elkaar. Voor ons is het de kunst om ons levenswerk iets meer los te laten. Moeilijk, maar net zo moeilijk is het voor hen om binnen Por Eso! zelfstandig beslissingen te nemen. Het zal tijd in beslag nemen om de juiste mix te vinden maar met ons huidige team komen we er. Let op! Belgedrag Op de foto boven Cristobal. Hij is onze assistent uit Sasicancha op het weefproject. Sinds 2 maanden is er mobiel bereik in Sasicancha en Cristobal heeft een telefoon. Wij zorgen voor het beltegoed zodat we goed in contact kunnen blijven. Sinds de mobiel in Sasicancha weten wij zeker dat we minimaal 3x per week om 5 uur s morgens wakker worden gebeld (om gewoon even te kijken of hij het nog doet), worden we gebeld wanneer we ook het in dorp zijn? (ook dat werkt!) en krijgen we smsjes in Quechua (inheemse taal). Het is echt te grappig maar bovenal super handig. 5 stichting Por Eso!

6 klik op logo ONS CADEAUTJE VOOR JOU! Lukt het niet bij het pakje om te klikken, kopieer dan deze link: van de financiële administratie: Sommige maand-lidmaatschappen hebben een einddatum. Belangrijk om te controleren of deze nog steeds actief is! Veel dank! EXTRA AANDACHT We willen een groep van 30 kinderen gaan helpen in de leeftijd van 5-12 jaar. Zij wonen door-deweeks HELEMAAL ALLEEN in het dorp waar wij ook wonen. Ze zijn door hun ouders naar de vallei gestuurd om hier naar school te gaan. Drie kleine huisjes waar ze op een vuurtje koken, ze slapen op de grond, wassen zich in de rivier en inderdaad... komen altijd te laat op school. We moeten iets doen, maar hoe... We zijn aan het bekijken of we een eetzaaltje kunnen huren en ervoor kunnen zorgen dat moeders uit ons dorp voor hen koken. Met kerst gaan we ze verassen met lekkere warme chocomelk en een kerststol. Met het dorp waar ze vandaan komen zijn we in gesprek voor een meer structurele oplossing. 6 stichting Por Eso!

7 ARTIKEL QUE PASA Kijk, in september verschenen in Peru! 40 Focus: Non-Profit By Joanne Wessels Early Friday morning. I take the colectivo from Cusco to Pisac, where Jolanda Buets, Co-Founder of the Dutch Foundation Por Eso! [That s Why!], picks me up for a three hours drive high up in the Andes, to an isolated Q echua community called K elloccocha (4400m), located in the remote area of Lamay. K elloccocha K elloccocha is one of the six rural communities where Por Eso! has built biological greenhouses (fitotoldos) and vegetable gardens (chakras). A necessary project: without these greenhouses and kitchen gardens, the community members would just eat potatoes or nothing. The views are truly breathtaking, but it doesn t take long to notice that living conditions are harsh. Julio, the school principal, explains that temperatures can drop till -25 C. Just recently (August 2011) electricity arrived to the 65 families. It takes them over 4 hours by foot to walk down to the Sacred Valley, and only if the weather conditions allow them to take shortcuts. There is no television or cell phone coverage; the only contact with the outside world is through Inti Raymi, the local community radio. Chronic Malnutrition Before 2009, when Por Eso! moved their activities from Guatemala to, the six communities had only access to a single food source, the potato, one of the very few crops that can handle the cold of the Andes. The result of this unbalanced diet is chronic malnutrition, a condition with far reaching effects and lasting damage. Malnutrition stunts physical growth and/or limits mental development in one child out of three in developing countries and is a factor in onethird of the 13 million child deaths which occur annually in developing countries. Although at the national level, chronic malnutrition was significantly reduced over the past few years (the national chronic malnutrition rate for children under five is now 18 percent), it was reduced to a much lesser extent among indigenous children. Surprisingly, chronic malnutrition levels remain high in the region of Cusco (45 percent of the children under five in this region are indigenous and 32 percent of them are chronically malnourished, according to UNICEF). The Por Eso! Method With these concerning statistics in mind, Jolanda Buets and Simone Heemskerk developed a method to combat chronic malnutrition by adding vegetables to the one-sided diet of rural Peruvians. First, biological greenhouses are built in collaboration with the community members. The greenhouses are made with local resources, such as adobe, and are relatively easy to build and copy to the family-level. The Non-Profit Organization coordinates the construction, buys the supplies and arranges transportation of the supplies. Then, the cuttings that grow in the greenhouse are planted in an outdoor vegetable garden. Black sand and organic manure are used to enrich the land. Two Por Eso!teachers organize the necessary educational component of the program by providing weekly horticulture lessons to the children, their parents and other community members. The harvest is used for a healthy lunch at school and what s left is taken home by the children and mothers. Finally, Por Eso! commits to each project for a minimum of 5 years or until the community is ready to continue without outside support. Regular workshops are organized on themes related to nutrition, hygiene and (primary) health care. If necessary, Por Eso! also provides additional support to the communities and families, such as assisting with the building of a comedor or greenhouse on the family-level. The results are impressive: Over the past two years, Por Eso! helped the communities grow carrots, beetroots, bell peppers, cucumbers, tomatoes, radishes, onions, leek, and all kinds of cabbage and lettuce. They even managed to grow quinoa and corn, which is quite special at such altitude! Let the lessons begin! The 85 children of the K elloccocha primary school are excited. Their parents have all gathered at the piece of land next door to the school, where the four greenhouses are being built. The project started only 2 weeks ago, but Julio proudly presents the progress being made. Two greenhouses already have a roof, and the community members finish the other two greenhouses that same day. It is obvious that they believe in the project and that they are proud to be part of it. They can now move on and start building the vegetable garden. And for the children: Let the lessons begin! For more information on Por Eso!, check out the website 7 stichting Por Eso!

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn Chapter 4 Understanding Families In this chapter, you will learn Topic 4-1 What Is a Family? In this topic, you will learn about the factors that make the family such an important unit, as well as Roles

Nadere informatie

juni 2012 opening 4 tuinkassen Tiracancha-Alta

juni 2012 opening 4 tuinkassen Tiracancha-Alta Gelukkig... hebben we van niemand een mail ontvangen met de vraag of we nog wel iets aan het doen zijn, hier in Peru. Want het duurde even. Maar hier zijn we dan weer met een update over de moestuinen,

Nadere informatie

20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text.

20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text. 9006625806_boek.indd 1 31/08/16 15:26 1 6 test This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text. living room kitchen bedroom toilet

Nadere informatie

Global TV Canada s Pulse 2011

Global TV Canada s Pulse 2011 Global TV Canada s Pulse 2011 Winnipeg Nobody s Unpredictable Methodology These are the findings of an Ipsos Reid poll conducted between August 26 to September 1, 2011 on behalf of Global Television. For

Nadere informatie

VOORZETSELS. EXERCISE 1 Bestudeer de bovenstaande voorzetsels en zinnen goed!

VOORZETSELS. EXERCISE 1 Bestudeer de bovenstaande voorzetsels en zinnen goed! ENGLISH, WE WILL DO BETTER! LESSON EIGHT VOORZETSELS at three o'clock = om drie uur around three o'clock = rond drie uur by three o'clock = tegen drie uur before Saturday = voor zaterdag for a week = voor

Nadere informatie

VOLUME I, ISSUE I MAART/APRIL Por Eso! diario

VOLUME I, ISSUE I  MAART/APRIL Por Eso! diario FREE Por Eso! diario Het Nieuwe Jaar van Start PERU Het schooljaar is weer begonnen. Na 3 maanden grote vakantie druppelen de leerlingen sinds half maart weer binnen. In 2012 breiden we uit naar 2 nieuwe

Nadere informatie

Beleidsplan Stichting Por Eso! Inleiding. Voor u ligt het beleidsplan van de Stichting Por Eso!

Beleidsplan Stichting Por Eso! Inleiding. Voor u ligt het beleidsplan van de Stichting Por Eso! Beleidsplan Stichting Por Eso! Inleiding Voor u ligt het beleidsplan van de Stichting Por Eso! Dit plan geeft inzicht in: v De strategie van Por Eso! o Kernprincipes o Missie WAAROM o Doelstellingen o

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

B1 Woordkennis: Spelling

B1 Woordkennis: Spelling B1 Woordkennis: Spelling Bestuderen Inleiding Op B1 niveau gaan we wat meer aandacht schenken aan spelling. Je mag niet meer zoveel fouten maken als op A1 en A2 niveau. We bespreken een aantal belangrijke

Nadere informatie

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead 7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training 9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training In 9 dagen jezelf volledig op de kaart zetten Je energie aangevuld en in staat om die batterij op peil te houden. Aan het eind heb jij Een goed gevoel in je

Nadere informatie

Por Eso! Ook gaan we het aantal kooklessen uitbreiden. Want uiteindelijk moeten ook Peruaanse kinderen aan de spruitjes...

Por Eso! Ook gaan we het aantal kooklessen uitbreiden. Want uiteindelijk moeten ook Peruaanse kinderen aan de spruitjes... In Peru is de grote vakantie voorbij; dus wij zijn ook weer begonnen! Dit jaar geven we in 9 dorpen elke week les en bereiken we ruim 700 families en 500 kinderen. Zij hebben voortaan GROENTEN op het menu.

Nadere informatie

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame.

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame. 8+ 60 MIN. 2-5 Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame. HELICOPTER SPEL VOORBEREIDING: Doe alles precies hetzelfde als bij

Nadere informatie

Group work to study a new subject.

Group work to study a new subject. CONTEXT SUBJECT AGE LEVEL AND COUNTRY FEATURE OF GROUP STUDENTS NUMBER MATERIALS AND TOOLS KIND OF GAME DURATION Order of operations 12 13 years 1 ste year of secundary school (technical class) Belgium

Nadere informatie

Saludos, Jolanda en Simone

Saludos, Jolanda en Simone Buen dia! Hier zijn we weer. Midden in de zomer, met een nieuwsbrief met veel contrast in de opmaak, zodat je hem ook in de zon kan lezen. Hier zijn we nog niet echt in zomerse sferen. Want eerlijk gezegd

Nadere informatie

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf! Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het

Nadere informatie

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 Voeg aan het antwoord van een opgave altijd het bewijs, de berekening of de argumentatie toe. Als je een onderdeel

Nadere informatie

Reading comprehension: The Tropical Rainforest

Reading comprehension: The Tropical Rainforest Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Patricia Termeer 05 februari 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/71971 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Vertaling Engels Gedicht / songteksten

Vertaling Engels Gedicht / songteksten Vertaling Engels Gedicht / songteksten Vertaling door een scholier 1460 woorden 23 januari 2002 5,4 399 keer beoordeeld Vak Engels Songtekst 1 Another day in paradise Artiest: Brandy & Ray J She calls

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

The upside down Louisa tutorial by Dorothée: Noortjeprullemie.blogspot.be Written for Compagnie M.: m.com

The upside down Louisa tutorial by Dorothée: Noortjeprullemie.blogspot.be Written for Compagnie M.:  m.com The upside down Louisa tutorial by Dorothée: Noortjeprullemie.blogspot.be Written for Compagnie M.: www.compagnie- m.com Dorothée heeft een unieke Compagnie M. hack gemaakt: de Louisa op zijn kop. Als

Nadere informatie

POR ESO! PERU NIEUWSBRIEF AUGUSTUS en je bent weer helemaal op de hoogte.

POR ESO! PERU NIEUWSBRIEF AUGUSTUS en je bent weer helemaal op de hoogte. NIEUWSBRIEF AUGUSTUS 2016 en je bent weer helemaal op de hoogte. HEEL DE ANDES BAKT WAAR WE STAAN Leerlingen, moeders en, heel sporadisch, vaders leren koken en gezond eten. In totaal krijgen 648 leerlingen

Nadere informatie

SUPPORT A NOBLE PROJECT

SUPPORT A NOBLE PROJECT Ecumenical Patriarchate Orthodox Metropolis of Belgium Exarchate of The Netherlands and Luxemburg SUPPORT A NOBLE PROJECT it s a unique opportunity AN ORTHODOX CHURCH FOR AMSTERDAM The Orthodox Metropolis

Nadere informatie

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN STAFLEU

Nadere informatie

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate Van Non-Corporate naar Corporate In MyDHL+ is het mogelijk om meerdere gebruikers aan uw set-up toe te voegen. Wanneer er bijvoorbeeld meerdere collega s van dezelfde

Nadere informatie

NUCHTER, EEN HELDERE KIJK EN NO-NONSENSE

NUCHTER, EEN HELDERE KIJK EN NO-NONSENSE NUCHTER, EEN HELDERE KIJK EN NO-NONSENSE NATUURLIJK SAMEN NATURALLY DUTCH. Koolhaas Natuurlijk is a typically Dutch company: Sober, with a clear vision and no-nonsense. That s what our customers may expect

Nadere informatie

Nieuwsbrief december 2016

Nieuwsbrief december 2016 Nieuwsbrief december 2016 Jong geleerd, oud gedaan Leuk om een verrassing te krijgen zo vlak voor Sinterklaas. Wij hadden Putu Ari en Komang gevraagd om een stukje te schrijven voor de nieuwsbrief over

Nadere informatie

ziezo: even uitblazen

ziezo: even uitblazen 10 ziezo: even uitblazen STICHTING POR ESO! NIEUWSBRIEF APRIL 2016 KIJK, DIT IS: CCOCHACOCCHAYOC MINISTERIE VAN ONDERWIJS 18 MAART 2016 OVERDRACHT AAN LERAREN VAN DE 11 SCHOLEN De samenwerking met het

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *0535502859* DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010 No Additional

Nadere informatie

Mijn ervaringen bij Rotary Conventie Atlanta. Welcome to Atlanta! 2017 Rotary International Convention

Mijn ervaringen bij Rotary Conventie Atlanta. Welcome to Atlanta! 2017 Rotary International Convention Mijn ervaringen bij Rotary Conventie Atlanta Welcome to Atlanta! 2017 Rotary International Convention 10-14 juni 2017 108th Rotary Convention Nearly 40,000 Rotary members from more than 170 countries are

Nadere informatie

1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord

1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord FUTURE TENSE ( TOEKOMENDE TIJD ) Hoe? 1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord Wanneer? Ad 1. Als iets in de toekomst zal gebeuren

Nadere informatie

Interface tussen Stuurbediening en Sony autoaudio

Interface tussen Stuurbediening en Sony autoaudio The information in this document is in Dutch, English version follows later in this document Interface tussen Stuurbediening en Sony autoaudio LET OP! HOEWEL DE UITERSTE ZORGVULDIGHEID IS BETRACHT BIJ

Nadere informatie

z x 1 x 2 x 3 x 4 s 1 s 2 s 3 rij rij rij rij

z x 1 x 2 x 3 x 4 s 1 s 2 s 3 rij rij rij rij ENGLISH VERSION SEE PAGE 3 Tentamen Lineaire Optimalisering, 0 januari 0, tijdsduur 3 uur. Het gebruik van een eenvoudige rekenmachine is toegestaan. Geef bij elk antwoord een duidelijke toelichting. Als

Nadere informatie

Impact en disseminatie. Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven

Impact en disseminatie. Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven Impact en disseminatie Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven Wie is wie? Voorstel rondje Wat hoop je te leren? Heb je iets te delen? Wat zegt de Programma Gids? WHAT DO IMPACT AND SUSTAINABILITY MEAN? Impact

Nadere informatie

Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations

Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations Wilde Wijze Vrouw, Klara Adalena August 2015 For English translation of our Examination rules, please scroll down. Please note that the Dutch version

Nadere informatie

APPROACHING THE FAMILY

APPROACHING THE FAMILY 1 Journalists Workshop Organ Donation and Transplantation APPROACHING THE FAMILY COLENBIE LUC TRANSPLANTATION COORDINATION 9 October 2012 2 Everybody arriving hospital Start the fight for saving life Family

Nadere informatie

irregular verbs onregelmatige werkwoorden

irregular verbs onregelmatige werkwoorden SirPalsrok @meestergijs Wanneer je een zin maakt, zul je iets moeten doen met een werkwoord. Je kan tenslotte niet het hele werkwoord gebruiken bij elk onderwerp. Bijvoorbeeld: spelen Wij spelen volleybal.

Nadere informatie

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. Puzzle a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. een beloning voor de winnaar iemand die piano speelt een uitvoering 4 wat je wil gaan doen; voornemens 5 niet dezelfde 6 deze heb je

Nadere informatie

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE DUTCH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Werkwoorden To be zijn I ik ben You jij bent He/She/It hij/zij/het

Nadere informatie

Travel Survey Questionnaires

Travel Survey Questionnaires Travel Survey Questionnaires Prot of Rotterdam and TU Delft, 16 June, 2009 Introduction To improve the accessibility to the Rotterdam Port and the efficiency of the public transport systems at the Rotterdam

Nadere informatie

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa Physical factors as predictors of psychological and physical recovery of anorexia nervosa Liesbeth Libbers

Nadere informatie

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate. 1 Test yourself read a Lees de vragen van de test. Waar gaat deze test over? Flash info 1 In the morning I always make my bed. A Yes. B No. C Sometimes, when I feel like it. 2 When I see an old lady with

Nadere informatie

Value based healthcare door een quality improvement bril

Value based healthcare door een quality improvement bril Rotterdam, 7 december 2017 Value based healthcare door een quality improvement bril Ralph So, intensivist en medisch manager Kwaliteit, Veiligheid & Innovatie 16.35-17.00 uur Everybody in healthcare really

Nadere informatie

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (3) Ons gezelschap helpt gemeenschappen te vormen en te binden (4) De producties

Nadere informatie

DRIVE AGAINST MALARIA ONTVANGT 104.000 EURO VAN LAND ROVER NEDERLAND DRIVE AGAINST MALARIA RECEIVES 104.000 EURO FROM LAND ROVER NETHERLANDS

DRIVE AGAINST MALARIA ONTVANGT 104.000 EURO VAN LAND ROVER NEDERLAND DRIVE AGAINST MALARIA RECEIVES 104.000 EURO FROM LAND ROVER NETHERLANDS DRIVE AGAINST MALARIA ONTVANGT 104.000 EURO VAN LAND ROVER NEDERLAND DRIVE AGAINST MALARIA RECEIVES 104.000 EURO FROM LAND ROVER NETHERLANDS V.l.n.r. Julia Samuël, David Robertson en CEO Marc Bienemann

Nadere informatie

Welkom in de CultuurWerkplaats Tarwewijk

Welkom in de CultuurWerkplaats Tarwewijk Welkom in de CultuurWerkplaats Tarwewijk TARWEWIJK Sociaal Trek in een kopje koffie of thee? Zin om even te zitten en met je buren te kletsen? Behoefte aan een goed gesprek of heb je advies nodig? Kom

Nadere informatie

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Lesbrief Les 2.1: My family Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: brother, sister, cousin, mother, father, aunt, uncle, grandmother,

Nadere informatie

Nieuwsbrief 23 december Beste ouders/ verzorgers,

Nieuwsbrief 23 december Beste ouders/ verzorgers, Nieuwsbrief 23 december 2016 Beste ouders/ verzorgers, Uitgaan na de kerstvakantie Niet vergeten: na de kerstvakantie komen alle kinderen met hun groepsleerkracht naar buiten om 14.00 uur. Naschoolse activiteiten

Nadere informatie

voltooid tegenwoordige tijd

voltooid tegenwoordige tijd SirPalsrok @meestergijs It has taken me a while to make this grammar explanation. My life has been quite busy and for that reason I had little time. My week was full of highs and lows. This past weekend

Nadere informatie

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is. - Instructie Deze toets heeft als doel uw taalniveau te bepalen. Om een realistisch beeld te krijgen van uw niveau,vragen we u niet langer dan één uur te besteden aan de toets. De toets bestaat uit twee

Nadere informatie

Example. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick

Example. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick Example Dutch language lesson Demonstrative Adjectives Close: dit and deze `dit' agrees with `het' and is used to indicate objects that are close, like `this' in English. `deze' agrees with `de' and is

Nadere informatie

Script. Good health starts with good food. That s true for people as much as it is for animals.

Script. Good health starts with good food. That s true for people as much as it is for animals. Script Good health starts with good food. That s true for people as much as it is for animals. Livestock and fish health influence human health, since animal protein is an indispensable part of our food

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Nadere informatie

Handleiding The very hungry caterpillar. Eric Carle

Handleiding The very hungry caterpillar. Eric Carle Handleiding The very hungry caterpillar Eric Carle In the light of the moon a little egg lay on a leaf. One Sunday morning the warm sun came up and pop! - out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3745107457* Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2015 Approx. 15 minutes

Nadere informatie

Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind

Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind The moderating effect of the mother child relation on the

Nadere informatie

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of: Document properties Most word processors show some properties of the text in a document, such as the number of words or the number of letters in that document. Write a program that can determine some of

Nadere informatie

DALISOFT. 33. Configuring DALI ballasts with the TDS20620V2 DALI Tool. Connect the TDS20620V2. Start DALISOFT

DALISOFT. 33. Configuring DALI ballasts with the TDS20620V2 DALI Tool. Connect the TDS20620V2. Start DALISOFT TELETASK Handbook Multiple DoIP Central units DALISOFT 33. Configuring DALI ballasts with the TDS20620V2 DALI Tool Connect the TDS20620V2 If there is a TDS13620 connected to the DALI-bus, remove it first.

Nadere informatie

TE HUUR. Buizerdlaan CS Leidschendam p.m. ex.

TE HUUR. Buizerdlaan CS Leidschendam p.m. ex. TE HUUR Buizerdlaan 129 2261 CS Leidschendam 1.250 p.m. ex. KENMERKEN Prijs 1.250 p.m. ex. Postcode 2261 CS Woningtype Bovenwoning Woonruimte 91m² Inhoud 245m³ Kamers 3 Oplevering per direct Woontype Bestaande

Nadere informatie

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 LOGO SCHOOL Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School De Blijberg International Department BRIN 14 HB Directeur Mrs L. Boyle Adres Graaf Florisstraat 56 3021CJ ROTTERDAM

Nadere informatie

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:

Nadere informatie

ANT S KINGDOM Here is some advice for setting up your Master Ant Farm!

ANT S KINGDOM Here is some advice for setting up your Master Ant Farm! ANT S KINGDOM Master NL EN Instructies Mierenboerderij Master Bedankt voor je bestelling van de Mierenboerderij Master. De beste keus! Installatie NL Naast de informatie die te lezen is in ons boekje

Nadere informatie

Evaluatieverslag / Evaluation Report Human Library Castricum

Evaluatieverslag / Evaluation Report Human Library Castricum Evaluatieverslag / Evaluation Report Human Library Castricum 16-06-2018 Eyeopener in een wereld waarin je niet bekend bent. Bijzonder om in zo'n korte tijd zo intensief met iemand te spreken. Het was fantastisch

Nadere informatie

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance Online Resource 1 Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance Journal: Higher Education Authors: Anja J. Boevé, Rob R. Meijer, Roel J. Bosker, Jorien

Nadere informatie

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten.

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. The Effect of Difference in Peer and Parent Social Influences on Adolescent Alcohol Use. Nadine

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2942209982* UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2012 15 minutes

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

should(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl

should(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl @meestergijs meestergijs.nl Think of three things you should do to stay healthy. You should You should... You should Think of two things you shouldn t do when at school. You shouldn t You shouldn t Think

Nadere informatie

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *7261263430* DUTCH 0515/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2011 No Additional

Nadere informatie

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units. Digit work Here's a useful system of finger reckoning from the Middle Ages. To multiply $6 \times 9$, hold up one finger to represent the difference between the five fingers on that hand and the first

Nadere informatie

Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois

Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois Wat mij gelijk opviel is dat iedereen hier fietst. Ik vind het jammer dat iedereen

Nadere informatie

Summary 124

Summary 124 Summary Summary 124 Summary Summary Corporate social responsibility and current legislation encourage the employment of people with disabilities in inclusive organizations. However, people with disabilities

Nadere informatie

It s all about the money Group work

It s all about the money Group work It s all about the money Group work Tijdsduur: 45 minuten Kernwoorden: money (geld) coin (munt), banknote (bankbiljet), currency (munteenheid) Herhalings-/uitbreidingswoorden: debate (debat), proposal

Nadere informatie

Preschool Kindergarten

Preschool Kindergarten Preschool Kindergarten Objectives Students will recognize the values of numerals 1 to 10. Students will use objects to solve addition problems with sums from 1 to 10. Materials Needed Large number cards

Nadere informatie

In the classroom. Who is it? Worksheet

In the classroom. Who is it? Worksheet In the classroom 1 Lees wat de meester doet als hij s morgens op school komt. Lees ook wat een leerling doet. Wie van de twee doet het meest voordat de les begint? First, I go to my desk and take out my

Nadere informatie

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! 1 Meet and greet read Lees de tekst. Wat is de prijs die je kunt winnen? early too late on time vroeg te laat op tijd Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! Do you have a special

Nadere informatie

De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden

De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden van Sporten en de Invloed van Egodepletie, Gewoonte en Geslacht The Role of Selfregulation, Motivation and Self-efficacy

Nadere informatie

CHROMA STANDAARDREEKS

CHROMA STANDAARDREEKS CHROMA STANDAARDREEKS Chroma-onderzoeken Een chroma geeft een beeld over de kwaliteit van bijvoorbeeld een bodem of compost. Een chroma bestaat uit 4 zones. Uit elke zone is een bepaald kwaliteitsaspect

Nadere informatie

University of Groningen. Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda

University of Groningen. Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda University of Groningen Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check

Nadere informatie

2010 Integrated reporting

2010 Integrated reporting 2010 Integrated reporting Source: Discussion Paper, IIRC, September 2011 1 20/80 2 Source: The International framework, IIRC, December 2013 3 Integrated reporting in eight questions Organizational

Nadere informatie

OUTDOOR HD BULLET IP CAMERA PRODUCT MANUAL

OUTDOOR HD BULLET IP CAMERA PRODUCT MANUAL OUTDOOR HD BULLET IP CAMERA PRODUCT MANUAL GB - NL GB PARTS & FUNCTIONS 1. 7. ---- 3. ---- 4. ---------- 6. 5. 2. ---- 1. Outdoor IP camera unit 2. Antenna 3. Mounting bracket 4. Network connection 5.

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs In this topic, you will learn how to help children develop the ability to reason and use complex thought, as well as The role of play in intellectual development

Nadere informatie

Functioneren van een Kind met Autisme. M.I. Willems. Open Universiteit

Functioneren van een Kind met Autisme. M.I. Willems. Open Universiteit Onderzoek naar het Effect van de Aanwezigheid van een Hond op het Alledaags Functioneren van een Kind met Autisme M.I. Willems Open Universiteit Naam student: Marijke Willems Postcode en Woonplaats: 6691

Nadere informatie

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED 2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED 0 - -19 1 WELCOME TO SUNEX DISTRIBUTOR PORTAL This user manual will cover all the screens and functions of our site. MAIN SCREEN: Welcome message. 2 LOGIN SCREEN:

Nadere informatie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie 1 Keuzetwijfels in de Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze in Relatie tot Depressie Open Universiteit Nederland Masterscriptie (S58337) Naam: Ilse Meijer Datum: juli 2011

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

Mark Frederiks. - a sustainable business development company

Mark Frederiks. - a sustainable business development company Mark Frederiks - a sustainable business development company Amped is een business development bedrijf dat ondernemingen bouwt over de lijn van duurzame keteninnovatie en -interventie, gericht op de consumenten-

Nadere informatie

Uw mening telt! Onderwerp: aankondiging vragenlijst wel of niet afsluiten groene hoven. Beste bewoner(s),

Uw mening telt! Onderwerp: aankondiging vragenlijst wel of niet afsluiten groene hoven. Beste bewoner(s), Uw mening telt! Is het afsluiten van de groene hoven een goed idee? Wij horen het graag van u. Vanaf maandag 11 juni komen enquêteurs bij u langs om u daarover een aantal vragen te stellen. Onderwerp:

Nadere informatie

Listen. Twenty One Pilots Niveau 3a Song 4 Lesson B Worksheet. a Luister naar wat Leo, Tina en Martin vertellen. Omcirkel het juiste antwoord.

Listen. Twenty One Pilots Niveau 3a Song 4 Lesson B Worksheet. a Luister naar wat Leo, Tina en Martin vertellen. Omcirkel het juiste antwoord. 1 Listen a Luister naar wat Leo, Tina en Martin vertellen. Omcirkel het juiste antwoord. 1 Leo is a kid / a teenager / a grown-up. 2 Tina is a kid / a teenager / a grown-up. 3 Martin is a kid / a teenager

Nadere informatie

Welkom op het Seminarie Communicatie, Leden en Rotary TITLE. Tessenderlo, 25 april 2014

Welkom op het Seminarie Communicatie, Leden en Rotary TITLE. Tessenderlo, 25 april 2014 Welkom op het Seminarie Communicatie, Leden en Rotary TITLE Tessenderlo, 25 april 2014 DEEL 1: Interne Communicatie: MEMBERSHIP Communication Interne -1. Evaluation Tools voor de club -2. Membership Trends

Nadere informatie

Shipment Centre EU Quick Print Client handleiding [NL]

Shipment Centre EU Quick Print Client handleiding [NL] Shipment Centre EU Quick Print Client handleiding [NL] Please scroll down for English. Met de Quick Print Client kunt u printers in Shipment Centre EU configureren. De Quick Print Client kan alleen op

Nadere informatie

Meetkunde en Lineaire Algebra

Meetkunde en Lineaire Algebra Hoofdstuk 1 Meetkunde en Lineaire Algebra Vraag 1.1 Het trapoppervlak is een afwikkelbaar oppervlak met oneindig veel singuliere punten. Vraag 1.2 Het schroefoppervlak is een afwikkelbaar oppervlak met

Nadere informatie

possessive determiners

possessive determiners personal pronouns possessive determiners SirPalsrok @meestergijs Ik = I (altijd met een hoofdletter schrijven) I am William. I have no brothers or sisters. I play tennis and love to play videogames. I

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Brand building blocks 3 Logo 4 Colors 7 Images 8 Tile 9 Font 10 Typo 11 Header 12 Url 13 Action panel 14

Inhoudsopgave. Brand building blocks 3 Logo 4 Colors 7 Images 8 Tile 9 Font 10 Typo 11 Header 12 Url 13 Action panel 14 Inhoudsopgave Brand building blocks 3 Logo 4 Colors 7 Images 8 Tile 9 Font 10 Typo 11 Header 12 Url 13 Action panel 14 Applying brand building blocks 15 Flyer 16 Placemat 18 Dutch examples 19 2 Brand building

Nadere informatie

Persoonsgegevens personal details

Persoonsgegevens personal details AANGIFTE EERSTE INSCHRIJVING IN DE BASISREGISTRATIE PERSONEN VANUIT HET BUITENLAND First registration in the Municipal Personal Records Database (BRP) in the Netherlands from abroad In te vullen door Gemeente

Nadere informatie