Ideeën sprokkelen voor een speelzone

Transcriptie

1 Ideeën sprokkelen voor een speelzone ONDERWERPEN 1 Het speelbos 2 Spelmogelijkheden 3 Goed of fout? 4 Suggesties 5 Reporter Voor meer informatie over deze actie kan je terecht bij Informatie over speelzones kan je vinden bij de Vereniging voor Bos in Vlaanderen: 09/ info@vbv.be

2 Waarom dit formulier invullen? We willen van deze plek een leuke speelzone maken. Dit is een plek in een bos of natuurgebied waar kinderen naar hartelust kunnen ravotten. Men noemt ze ook speelbossen. In een speelzone horen geen klassieke speeltuigen thuis, wel natuurlijke speelelementen. Enkel de spelende jeugd zelf weet wat zij echt leuk en spannend vindt. Daarom vragen we om hun ongezouten mening. Zodat deze speelzone hun speelbos wordt. Jouw hulp is nodig! In dit formulier staan vragen die we de kinderen willen stellen. Als begeleider vragen wij je om de antwoorden van de kinderen op dit formulier te noteren. Ook je eigen mening is natuurlijk meer dan welkom. Om dit inspraakmoment wat in te kleden zijn de vragen voorzien van een klein spelelement. Hoe? Vul dit formulier samen met de kinderen in en stuur het op naar onderstand adres. Daar zal het grondig gelezen worden. De haalbare ideeën zullen verwerkt worden in het inrichtingsplan van deze speelzone. ADRESSEREN Ingevulde formulieren sturen naar: Vooraf Het volstaat als begeleider om dit formulier op voorhand door te nemen en natuurlijk om iets bij de hand te hebben dat schrijft. Het is ook handig om deze papieren in een stevige kaft of clipbord te plaatsen, dat schrijft makkelijker. Laat de kinderen eerst het terrein verkennen door hen een leuk spel te laten spelen. VOORBEREIDING Het kan best zijn dat de kinderen na een middagje spelen in het bos zitten te wachten op een rustig ideeënrondje. Een hapje of een drankje is dikwijls een goede manier om een beetje rust in een groep te brengen. Daarna kan je overgaan tot het invullen van dit formulier. Maak de kinderen duidelijk dat dit gewoon een spelletje is waarbij ze zomaar lukraak mogen antwoorden. Deze actie heeft echt tot doel om ideeën te sprokkelen voor de inrichting van deze speelzone. Willen de kinderen dat hun dromen werkelijkheid worden? Dan moeten ze dit gesprek ernstig nemen. Zorg ervoor dat de kinderen realistische verwachtingen hebben: een springkasteel en een skatepark horen thuis in een speelzone! Voor jullie van start gaan, laat je alle kinderen 5 bladeren en een eikel, een steen of een ander klein bosvoorwerp zoeken. Die zullen van pas komen tijdens de vragenrondes 1

3 1 Het speelbos Praktische informatie Datum: Gemeente: School /vereniging: Klas/groep: (naam) Kinderen: (aantal) (leeftijd) Begeleiding door: Omschrijving van de ontdekhetterreinactiviteit: Heb je graag een kantenklaar spel? Dan kan je het Bosspel ontlenen bij VBV of je kan een spel kiezen op Speel je liever een ander spel. Ook goed. Elk leuk spel is goed, zolang de kinderen maar al spelend deze plek kunnen verkennen. Beschrijf kort wat jullie deden om het terrein te verkennen. 2

4 1 Het speelbos Omschrijving van het speelbos: Maak hieronder een eenvoudige schets van de speelzone. Voeg je liever een plannetje toe, dan mag dat ook. Noteer op de schets of het kaartje de belangrijke landschappelijke elementen (bijvoorbeeld: een drukke verkeersweg, een grote boom, een schuilhut, ). Noteer later op dit plannetje de relevante opmerkingen van de kinderen (Waar staat er een leuke klimboom? Waar willen de kinderen een gracht? ) 3

5 2 Spelmogelijkheden Speelde je net verstoppertje in een bos met maar drie bomen of heb je een kamp kunnen bouwen met 12 kamers, 5 badkamers en een 50meter zwembad? In een eerste fase vragen we om een score toe te kennen aan enkele gekende bosspelen. Iedereen zoekt 5 bladeren bij elkaar. De begeleider noemt vervolgens een spel. Je beoordeelt dit door er bladeren aan toe te kennen. Eén blad is barslecht en vijf is perfect. Twee is zo bijster goed, drie is goed of slecht en vier is zeer goed maar Argumenteer nadien je keuze. (bijvoorbeeld boomklimmen was leuk, maar er is maar één boom die daarvoor geschikt is). De begeleider noteert de antwoorden op de volgende pagina. Verstoppertje Kan je in dit bos verdwijnen en nooit meer worden gevonden of is zelfs de kleinste muis in staat om ongemerkt door dit bos te flaneren? Boomklimmen Heb je de tarzan in jezelf kunnen ontdekken of zijn zelfs de onderste takken onbereikbaar? Kampen bouwen Is je kamp op zijn best een mierennest of heb je ruimte genoeg om een kudde everzwijnen te laten schuilen? Speurtocht Kan je hier een opleiding starten voor detectives of loont het de moeite? Strategische spelen Zou dit bos het Waterloo van Napoleon kunnen zijn of span je toch maar beter je hangmat tussen twee bomen? Sportieve spelen Speel je hier beter schaak of is deze plek meer een olympisch stadion met bomen erin? andere 4

6 2 Spelmogelijkheden Argumenteer: Noteer hier opvallende uitspraken of argumenten van de kinderen die je opvangt tijdens dit eerste vragenrondje. Indien mogelijk kan je concrete ideeën ook aanduiden op het kaartje op pagina 3. 5

7 3 Goed of fout? Als volleerde bosspeler vragen we nu wat je goed, minder goed of zelfs slecht vond aan dit bos. Teveel bomen of net te weinig, teveel mieren, te weinig sprokkelhout, Je opmerkingen hoeven zich te beperken tot de spelmogelijkheden die dit bos biedt. Je kan ook vinden dat het teveel of te weinig wordt onderhouden. Dat er te veel verbodsborden staan, er geen picknickplaats is, Steek één stok rechtop in de grond. Verzamel enkele eikels of stenen of iets anders dat kan dienen om te gooien. Probeer om beurt een eikel of steen tegen de tak te gooien. Smijt je raak dan mag je iets zeggen wat goed is aan dit speelbos. Smijt je er naast dan zeg je iets wat zo goed is. Kopieer pagina 7 en 8 indien nodig meerdere keren, zodat je de uitspraken van elk kind kan noteren. Noteer ook of iedereen is met de gemaakte opmerking. 6

8 3 Goed of fout? 7

9 3 Goed of fout? 8

10 4 Suggesties Nu heb je het helemaal voor het zeggen. Stel je voor: dit bos is je eigendom en je mag het inrichten zoals je wil. Wat zou je hier dan veranderen? Let wel, in ons klimaat kan je er natuurlijk geen tropisch regenwoud van maken. Er een grote omheining omheen plaatsen zodat je het helemaal voor jezelf kan houden is ook echt aardig. Denk er aan om voorstellen te doen die met natuurlijke materialen te realiseren zijn. Met goede voorstellen kan er later rekening gehouden worden. Verdeel de groep in kleinere groepjes die onderling elk één suggestie moeten voorstellen. Misschien kan een boomstronk wel dienst doen als spreekstoel. Noteer kort wat de verschillende groepjes voorstellen en eventuele reacties van de anderen. Heel concrete voorstellen kan je ook aanduiden op het kaartje op pagina 3. 9

11 5 Reporter De reporter Wie van jullie wil nu even reporter spelen? Neem een dennnenappel of een stok als micro en stel de volgende vragen aan de groep. Vraag aan de begeleiding om de antwoorden te noteren. Hou bij het antwoorden geen rekening meer met wat wel en kan. Een kauwgomballenboom kunnen we nog maken. Maar misschien komen jullie met voorstellen aandraven die op het eerste gezicht onmogelijk zijn, maar mits wat praktische aanpassingen wel te realiseren zijn. Of misschien zitten er leuke ideeën tussen om een campagne op te starten. Alle macht aan de fantasie! Hoe ziet jullie ideale speelbos eruit? 10

12 5 Reporter Welke naam zouden jullie geven aan dit speelbos? 11