Rapportage de Monitor de Bibliotheek op School. Gemeente Heemstede Schooljaar
|
|
- René van den Brink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Rapportage de Monitor de Bibliotheek op School Gemeente eemstede Schooljaar
2 De monitor is een landelijk meetinstrument dat onder andere het leesplezier van kinderen, het leesbevorderende gedrag van leerkrachten en de leescultuur thuis in kaart brengt. De monitor bestaat uit online vragenlijsten voor kinderen en leerkrachten. De leerlingenlijsten zijn bedoeld voor kinderen uit groep 4 tot en met 8, de leerkrachtenlijsten voor alle leerkrachten. 2
3 eerlingenlijsten - Lezen - Informatievaardigheden (mediawijsheid) 3
4 eerlingenlijsten Resultaten lezen 4
5 andelijk Leesplezier vrijwel gelijk aan landelijke gemiddelde. eemstede 5
6 Leesplezier jongens en meisjes lijkt op landelijke gemiddelde. Jongens vinden lezen minder leuk dan meisjes. Eén op de vijf jongens vindt lezen niet zo leuk of vervelend. 6
7 Meeste leesplezier in groep 6. Groep 4 en 7 gelijk aan landelijke gemiddelde. Groep 5 onder landelijke gemiddelde. Groep 6 en 8 boven landelijke gemiddelde. 7
8 Iets boven het landelijke gemiddelde. 151 kinderen lezen nooit of een paar keer per jaar thuis een boek. 8
9 Ten opzichte van het landelijke gemiddelde wordt er door kinderen uit groep 5 tot en met 8 meer (dagelijks) thuis gelezen. Kinderen uit groep vier lezen minder vaak dan landelijk gemiddeld thuis. 9
10 Zowel meisjes als jongens boven landelijke gemiddelde. Meisjes lezen meer thuis dan jongens. 10
11 Boven het landelijke gemiddelde. 163 van de 1257 kinderen gaan nooit met de ouder(s) naar de bibliotheek. 11
12 Boven het landelijke gemiddelde. 113 van de 1255 kinderen uit groep 4 tot en met 8 gaan nooit naar de bibliotheek. 91% van de kinderen komt in de bibliotheek. 12
13 Iets boven het landelijke gemiddelde. 13
14 Minder tips dan gemiddeld door de bibliotheek in de school en door de juf of meester. Meer tips dan gemiddeld door ouders en vriendjes/vriendinnetjes. 14
15 Er wordt (veel) meer thuis voorgelezen dan gemiddeld. 35 van de 236 kinderen uit groep 4 worden nooit thuis voorgelezen. Naarmate kinderen ouder worden, worden ze minder voorgelezen. 15
16 Iets vaker dan gemiddeld. Bij 16% van de kinderen wordt er regelmatig of vaak thuis over boeken gepraat. 16
17 Er wordt meer gebruik gemaakt van bibliotheekboeken dan gemiddeld en meer kinderen dan gemiddeld krijgen boeken cadeau. 17
18 eerlingenlijsten Resultaten informatievaardigheden 18
19 Lijkt op landelijke beeld. 19
20 Er wordt meer op internet gezocht naarmate kinderen ouder worden. Er wordt meer op internet gezocht dan in boeken. 20
21 et grootste percentage van de kinderen vindt dat je de beste informatie op internet vindt. 21
22 De meeste kinderen typen meer dan één woord in wanneer ze iets zoeken op internet. 22
23 Vanaf groep 5 geven de meeste eemsteedse kinderen aan te weten hoe je snel een afbeelding zoekt op internet. 23
24 De meeste kinderen gebruiken geen leestekens bij hun zoekopdracht. 24
25 eerkrachtenlijsten - Leesbevordering - Informatievaardigheden (mediawijsheid) 25
26 eerkrachtenlijsten - Resultaten leesbevordering 26
27 Er wordt door de leerkrachten meer voorgelezen dan gemiddeld. 27
28 Ook in de hogere groepen wordt er regelmatig voorgelezen, meer dan gemiddeld. 28
29 Meer dan gemiddeld. 54% van de eemsteedse leerkrachten gaat nooit met zijn/haar groep naar de bibliotheek. 29
30 Aannemelijk dat het aanbod van de bibliotheek invloed heeft op de eemsteedse groepsbezoeken. Landelijk is het aannemelijk dat de ontwikkeling van de Bibliotheek op School invloed heeft op de groepsbezoeken aan de openbare bibliotheek. 30
31 Onder het landelijke gemiddelde. Aannemelijk dat de Bibliotheek op School invloed heeft op het landelijke resultaat. 31
32 Idem. 32
33 Er wordt volgens de meeste eemsteedse leerkrachten een paar keer per jaar overlegd over leesbevordering. 33
34 Er wordt minder gebruik gemaakt van boekencollecties bij de zaakvakken dan gemiddeld. Met name in de bovenbouw zijn er meer leerkrachten dan gemiddeld die geen gebruik maken van een boekencollectie bij de zaakvakken. 34
35 eerkrachtenlijsten - Resultaten informatievaardigheden 35
36 Computergebruik door de kinderen tijdens de les in groep 1, 2, 5 en 6 minder dan gemiddeld. In groep 3, 4, 7 en 8 meer dan gemiddeld. De computer wordt in groep 5 het minst door leerlingen tijdens de lessen gebruikt. 36
37 Groep 3 tot en met 7 even vaak of vaker dan gemiddeld, groep 1, 2 en 8 minder vaak dan gemiddeld. Geen enkele leerkracht heeft nooit ingevuld. 37
38 Einde
Monitor verslag 2016 Haarlemmermeer
Monitor verslag 2016 Haarlemmermeer Door Hilde Eradus Samenvatting Kinderen in Haarlemmermeer vinden het leuker om een boek te lezen dan landelijk. Waar landelijk de oudere leerlingen het minder leuk gaan
Nadere informatieResultaten leesmonitor 2015 De Bieb op School. maart 2016
Resultaten leesmonitor 2015 De Bieb op School maart 2016 Inleiding Eind 2014 ging in het kader van de structurele samenwerking tussen het bovenschoolse management van het basisonderwijs in de Zaanstreek
Nadere informatieInformatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs Lezende leerlingen: weinig ontwikkelingen, veel verschillen Bij de analyse van drie opeenvolgende metingen van de Monitor de Bibliotheek
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs Leerlingen lezen iets minder vaak en iets minder graag, maar halen vaker leesboeken uit de bibliotheek op school Bij de analyse van vier
Nadere informatieLeesplan maken? Introductie basisonderwijs
Leesplan maken? Introductie basisonderwijs Op de www.leespan.nl kun je je eigen (school)leesplan schrijven en bewaren. Daarvoor moet je eerst inloggen. Voor scholen die niet meedoen aan de aanpak de Bibliotheek
Nadere informatieAlle respondenten geven aan dat de website toegankelijk is.
Analyse vragenlijst ontwerp evaluatie ontwerp Is de website toegankelijk? toegankelijkheid Alle respondenten geven aan dat de website toegankelijk is. Kunt u zonder informatie snel starten? Alle respondenten
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op School een nieuw instrument voor beleid. Kees Broekhof Sardes
+ Monitor de Bibliotheek op School een nieuw instrument voor beleid Kees Broekhof Sardes + Onderwerpen Vrij lezen en vrijetijdslezen als onderwerp van beleid De Monitor de Bibliotheek op school De monitor
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden Aandacht voor informatievaardigheden op basisscholen neemt toe In het basisonderwijs is het aantal scholen met een specifieke
Nadere informatieLeesattitudeonderzoek Kunst van Lezen Bibliotheek op de basisschool
onderzoek Kunst van Lezen Bibliotheek op de basisschool In het kader van de Bibliotheek op de Basisschool heeft Cubiss een onderzoek uitgevoerd naar de leesattitude bij 3235 kinderen van de groepen 5 en
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden Aandacht voor informatievaardigheden op basisscholen neemt toe In het basisonderwijs is het aantal scholen met een specifieke
Nadere informatie- 2-wekelijks informatie bulletin van Basisschool Willibrord - zaterdag, 19 mei 2018 Jaargang 18 Nummer 16 BASISSCHOOL Willibrord.
- 2-wekelijks informatie bulletin van Basisschool Willibrord - zaterdag, 19 mei 2018 Jaargang 18 Nummer 16 BASISSCHOOL Willibrord Mededelingen ** Schoolreisjes ***Inhoud:*** ** Uitvoering Turandot Belangrijk:
Nadere informatieZIEN!-leerlingvragenlijst Instructies voor leerkracht en leerling
ZIEN!-leerlingvragenlijst Instructies voor leerkracht en leerling (pag. 15-19 van de handleiding) Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs Versie 3.0 - September 2011 ZIEN! is een product van, in
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Monitor de Bibliotheek op school In de Monitor dbos zijn aan de leerkrachten twee vragen gesteld over kinderen met leesproblemen. De Monitor is ingevuld door 8816 leerkrachten van groep 4 t/m 8. Gemiddeld
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo Vragenlijst bibliotheek Als de school meerdere vestigingen kent heeft deze vragenlijst betrekking op de vestiging waar hij wordt afgenomen. In dat geval moet in de
Nadere informatieBROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!-
-! BROCHURE:-LEZEN? JA-GRAAG!- Lezen? ja graag! Kinderen lezen tegenwoordig veel minder, vinden lezen lastig of beginnen er niet eens aan. Misschien lijkt het lezen van een boek teveel op een schoolopdracht,
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse informatievaardigheden Aandacht voor informatievaardigheden neemt op basisscholen niet toe, op het vmbo wel In het basisonderwijs is het aantal scholen
Nadere informatieKBS De Wegwijzer, Kriekenstraat 43, 4847 HE Teteringen telefoonnummer: 076 571 34 95 Website www.bs-wegwijzer.nl E-mail kbsdewegwijzer_info@inos.
Kbs de Wegwijzer Nieuwsbrief nummer 17 07 januari 2015 Algemeen Deze week beginnen we aan het derde thema van Leefstijl,onze methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Het nieuwe thema heet: "Ken je
Nadere informatieLezen en taalontwikkeling: effecten meten in de samenwerking tussen school en bibliotheek. Kees Broekhof Sardes
+ Lezen en taalontwikkeling: effecten meten in de samenwerking tussen school en bibliotheek Kees Broekhof Sardes + Centrale vragen Wat is de context in het onderwijs waarbinnen scholen en bibliotheken
Nadere informatieMeer lezen, beter in taal SLO netwerkdag taalcoördinatoren 14 april 2016
Meer lezen, beter in taal SLO netwerkdag taalcoördinatoren 14 april 2016 Kees Broekhof, Sardes Lezen loont een leven lang S. Mol & A. Bus (2011) 4 Omvang van de woordenschat 18000 16000 14000 12000 10000
Nadere informatieTerugblikken en vooruit kijken 25 juni 2015
Terugblikken en vooruit kijken 25 juni 2015 Inleiding Welkom Voorstellen aanwezigen Doelen van de avond U heeft een goede indruk van waar we het afgelopen jaar aan gewerkt hebben en wat dat tot nu toe
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school wil doelgericht samenwerken met de bibliotheek om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Dat gebeurt
Nadere informatieLeerlingtevredenheidsonderzoek De Kornalijn
De Kornalijn srapportage In opdracht van De Kornalijn december 2015 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van De Kornalijn. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.
Nadere informatieKunst van Lezen school, bibliotheek, lezen en taalontwikkeling. Kees Broekhof Sardes, KCBL, School aan Zet
+ Kunst van Lezen school, bibliotheek, lezen en taalontwikkeling Kees Broekhof Sardes, KCBL, School aan Zet + Centrale onderwerpen Taalachterstanden een zorg voor veel scholen (Vrij) lezen en taalontwikkeling
Nadere informatieDe Nieuwskraai. Met vriendelijke groet, Paul Moltmaker, algemeen directeur Plateau Openbaar Onderwijs Assen. Onze directeur..
Nieuwsbrief Obs Het Kraaiennest Datum: 28 januari 2016 Nummer: 11 Inhoud Rapporten... 1 Brief aan de leerlingen!... 1 Onze directeur..... 2 Nieuwe schoolplein WIE O WIE? HERHALING... 3 Leesconsulent van
Nadere informatieInput leveren aan school voor een verbeterslag van het huiswerk- en toetsenbeleid binnen TBL
DOEL VAN DE ENQUÊTE Input leveren aan school voor een verbeterslag van het huiswerk- en toetsenbeleid binnen TBL Vragen over: de vindbaarheid van het huiswerk en data toetsen/examens; de hoeveelheid huiswerk/toetsen;
Nadere informatieEvaluatie Vooruit met Voorlezen
Evaluatie Vooruit met Voorlezen In 2017 heeft een nieuwe editie van Vooruit met Voorlezen plaatsgevonden, een initiatief van Stichting de Versterking, Stichting lezen en de Bibliotheek op school. Dit project
Nadere informatieRapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal)
Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Inleiding Het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) geeft voorlichting over inkomsten en uitgaven van particuliere huishoudens.
Nadere informatieVisie leesbevordering
Visie leesbevordering Leesbevordering zien we als basis van het totale leesonderwijs Zonder aandacht voor leesbevordering mist het technisch lezen een belangrijke stimulans. Leesbevordering is dus niet
Nadere informatieC.B.S. Het Galjoen, Van Heemskerckstraat 32, 9601 HD Hoogezand Telnr: ,
22 augustus 2014 (nr 1) Start nieuw schooljaar! De eerste schoolweek van dit nieuwe schooljaar ligt al weer bijna achter ons. Het is een goede start geweest en we hopen samen er weer een mooi jaar van
Nadere informatieT e v r e d e n h e i d s p e i l i n g L e e r l i n g e n B s D e D o r e n h a g e n 2015
T e v r e d e n h e i d s p e i l i n g L e e r l i n g e n B s D e D o r e n h a g e n 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Referentiegroep De resultaten van PC BS De Dorenhagen
Nadere informatieSamenvatting. Samenvatting. Waardering en betrokkenheid
Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft Vrije School De Regenboog deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van onze school hebben 171 leerlingen de vragenlijst ingevuld, waarvan 94 uit groep
Nadere informatieVrij lezen groep 4. Doelen eind groep 4
Vrij lezen groep 4 Doelen eind groep 4 Leerlingen hebben plezier in voorgelezen worden hebben plezier in lezen en voorlezen hebben belangstelling voor verhalende teksten (waaronder poëzie) en informatieve
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs Leerlingen lezen iets minder vaak en iets minder graag, maar halen vaker leesboeken uit de bibliotheek op school Analyse van de resultaten
Nadere informatieSamenvatting. BS De Schakel/ Broekhuizenvorst. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Schakel
BS De Schakel/ Broekhuizenvorst Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Schakel Eerder dit jaar heeft onze school BS De Schakel deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling.
Nadere informatieLEZEN & MEDIAWIJSHEID
Betere prestaties op het gebied van LEZEN & MEDIAWIJSHEID Wat ons bezighoudt Taalachterstanden zijn een zorg voor veel (brede) scholen (Voor)lezen en de opbrengsten voor het kind Samen sterk met (Vrij)lezen
Nadere informatieTotaalrapportage Nul- en éénmeting leesattitude vragenlijst. Kunst van Lezen de Bibliotheek op school
Totaalrapportage Nul- en éénmeting leesattitude vragenlijst Kunst van Lezen de Bibliotheek op school Cubiss, 2012 0 Inhoudsopgave Inleiding pagina 3 Samenvatting pagina 5 Theoretisch kader pagina 6 Hoofdstuk
Nadere informatieLezen meten. een basis voor beleid. Monitor
Lezen meten een basis voor beleid Monitor meting 2012-2013 Colofon Auteurs Sardes, Kees Broekhof Sardes, Maryse Broek Met medewerking van Sardes, IJsbrand Jepma Eindredactie Kunst van Lezen, Anette Heideman
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo 2018-2019 Vragenlijst docenten Basisinformatie U vult deze vragenlijst in voor BRIN school... - Naam school... - Plaats school... Deze vragenlijst heeft betrekking
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieV e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n
SBO De Zonnewijzer Valkenswaard Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Referentiegroep De resultaten van SBO De Zonnewijzer worden per vraag
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school wil doelgericht samenwerken met de bibliotheek om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Dat gebeurt
Nadere informatieLes 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?
Les 1 Wat is een rapport? 1 En jij? 1. Krijgt jouw kind een rapport? O ja O nee 2. Krijgen kleuters ook een rapport? O ja O nee 3. Kreeg jij vroeger in de school ook een rapport? O ja O nee Wanneer? Wat
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs Monitor de Bibliotheek op school vo sterk gegroeid Sinds de pilot in 2014 met 16 scholen, is de Monitor de Bibliotheek op school
Nadere informatieDit leesplan is geschreven naar aanleiding van de inrichting van de schoolbibliotheek. Leesplan. Schoolbibliotheek
L Dit leesplan is geschreven naar aanleiding van de inrichting van de schoolbibliotheek. Leesplan Schoolbibliotheek Leesplan CBS de Regenboog Visie Op onze school vinden wij goed leren lezen belangrijk.
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs Monitor de Bibliotheek op school vo sterk gegroeid In 2014 is een pilot gehouden voor de Monitor de Bibliotheek op school vmbo met
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs Monitor de Bibliotheek op school vo sterk gegroeid In 2014 is een pilot gehouden voor de Monitor de Bibliotheek op school vmbo met
Nadere informatieUtrechts Kunst van Lezen / de bibliotheek op de basisschool. Isolde Vega/ Nicolien de Pater. 10 april 2012
Utrechts Kunst van Lezen / de bibliotheek op de basisschool Isolde Vega/ Nicolien de Pater 10 april 2012 Uitgangspunt voor leesbevordering Plezier en interesse in kinderboeken zorgen voor de motivatie
Nadere informatieDe bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met
De bibliotheek op school als instrument voor optimale ontwikkelkansen voor kinderen. Samen sterk met Waarom? Het leven van Lisa Wist u dat? 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd zijn? Dat
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse voortgezet onderwijs Groei Monitor de Bibliotheek op school vo stagneert Tussen 2014 (16 deelnemende scholen) en 2017 (71 scholen) groeide de Monitor
Nadere informatieSamenvatting 2010/2011
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Duizendpoot Eerder dit jaar heeft onze school BS De Duizendpoot deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden
Nadere informatie1c. Worden de onderdelen 'leesbevordering' ook uitgevoerd (naar uw inschatting)? Ja, die worden in het algemeen wel uitgevoerd.
Algemeen Titel: Voorbeeldleesplan basisonderwijs feb. 2013 Auteur: A.van Montfoort met dank aan de testgroep NB Dit is een voorbeeld, niet perse het ideale leesplan. Er is geen school hetzelfde dus zet
Nadere informatieB Instructiekaart voor leerkrachten
B Instructiekaart voor leerkrachten Wanneer leerlingen zelf een vragenlijst invullen is uw instructie belangrijk. U kunt ervoor zorgen dat de leerlingvragenlijst goed en serieus wordt ingevuld en dat u
Nadere informatieTijdsplanning werkstuk groep 5
Naam: Groep 5 Tijdsplanning werkstuk groep 5 Wat wanneer Aan de juf het onderwerp van maandag 21 januari 2013 mijn werkstuk doorgeven inleveren opdracht 1 maandag 28 januari 2013 inleveren opdracht 2 donderdag
Nadere informatieSamenvatting. BS De Bron/ Den Bosch. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Bron
BS De Bron/ Den Bosch Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Bron Eerder dit jaar heeft onze school BS De Bron deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens
Nadere informatieSamenvatting rapportage tevredenheidsonderzoek leerlingen schooljaar 14-15
Samenvatting rapportage tevredenheidsonderzoek leerlingen schooljaar 14-15 In januari is er een tevredenheidsonderzoek gehouden onder de leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 van De Dijk. Uiteindelijk hebben
Nadere informatieIntensiever werken met de boekenkring. De Hoefer, Geleen
Intensiever werken met de boekenkring De Hoefer, Geleen Basisschool De Hoefer in Geleen is een kleine school met ongeveer 50 leerlingen. Op school is men bekend met diverse soorten problemen in de thuissituatie
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieSamenvatting. BS De Schakel/ Broekhuizenvorst. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Schakel
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Schakel Eerder dit jaar heeft onze school BS De Schakel deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden vergeleken
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor met de Bibliotheek Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school (Monitor dbos) wil doelgericht samenwerken met de Bibliotheek om de taalontwikkeling en de informatievaardigheden
Nadere informatieSamenvatting. BS De Hoekstien/ Surhuisterveen CONCEPT. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Hoekstien
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Hoekstien Eerder dit jaar heeft onze school BS De Hoekstien deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden vergeleken
Nadere informatieAanbod onderwijs 2015/2016
Aanbod onderwijs 2015/2016 Pagina LEESBEVORDERING EN TAALONTWIKKELING Lezen is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind en zijn schoolprestaties. Met ons enthousiasme en expertise voor taal,
Nadere informatieResultaten LTP2013. Antoniusschool Asten. Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2013. Haarlem, november 2013. 1 Scholen met Succes
Resultaten LTP2013 Antoniusschool Asten Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2013 Haarlem, november 2013 1 Scholen met Succes Antoniusschool, Asten Antoniusschool Asten Leerlingvredenheidspeiling
Nadere informatieSamen sterk in lezen en mediawijsheid
Samen sterk in lezen en mediawijsheid De cijfers 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd Dat is bijna 1 op de 10 Nederlanders Veel kinderen hebben bij binnenkomst op de basisschool een achterstand
Nadere informatieMonitor sociale veiligheid
Monitor sociale veiligheid 2016-2017 In deze rapportage vindt u verantwoordingsinformatie over de sociale veiligheidsbeleving van de leerlingen uit de leerjaren 7 en 8 op uw school. De informatie uit deze
Nadere informatieVoorbeeldleesplan basisschool de Wegwijzer
Voorbeeldleesplan basisschool de Wegwijzer Te doen leesplan uitvoeren lc hele jaar bibliotheekpassen nieuwe leerlingen lc augustus voorleeslijst in de klassenmappen lc augustus kinderboekenweekbijeenkomst
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs 2018
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs 2018 Op scholen met beter ontwikkeld beleid doen leerkrachten meer Op scholen met een goed ontwikkeld leesplan en een variëteit aan ingeroosterde
Nadere informatieRapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek PO
Rapportage Soort rapportage: School: Schoolrapportage KC Berglaren Datum: mei 2018 Opdrachtgever: Schng GOO 1. Inleiding Stichting GOO wil inzicht in de tevredenheid van leerlingen van de school. Tegen
Nadere informatieSamenvatting. BS De Nieuw Veste/ Steenbergen. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Nieuw Veste
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Nieuw Veste Eerder dit jaar heeft onze school BS De Nieuw Veste deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden
Nadere informatieJaargang 21, Maand: juli INFO
Jaargang 21, Maand: juli Basisschool De Schare INFO De laatste maandinfo van schooljaar 2014-2015. De maand juli staat voor de deur en ook de start van de zomervakantie. Omdat de laatste schooldag op 17
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 Dit is het jaarverslag 2017-2018 van
Nadere informatieGOESTING IN LEZEN! LEESMOTIVATIE ALS SLEUTEL VOOR LEESSUCCES? Hilde van Keer & Amélie Rogiers
VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE WWW.ONDERWIJSKUNDE.UGENT.BE ONDERZOEKSGROEP TAAL, LEREN, INNOVEREN WWW.TAALLERENINNOVEREN.UGENT.BE GOESTING IN LEZEN! LEESMOTIVATIE ALS SLEUTEL VOOR LEESSUCCES? Hilde van Keer &
Nadere informatie4. Informatie zoeken op internet
85 4. Informatie zoeken op internet Je kunt internet vergelijken met een bibliotheek waar alles kriskras door elkaar staat. Hoe kun je dan de informatie vinden die je nodig hebt? Je kunt gebruikmaken van
Nadere informatieEducatieve diensten van de bibliotheek
Educatieve diensten van de bibliotheek voor basisscholen in de gemeenten Renkum, Rheden en Rozendaal 2015-2016 Lezen en voorlezen Omdat u en ik weten dat lezen en voorlezen goed zijn voor de taalontwikkeling
Nadere informatiePreventie van pesten op basisscholen volgens de PRIMA antipestmethode
Preventie van pesten op basisscholen volgens de PRIMA antipestmethode Auteurs: A. van Dorst, K. Wiefferink, E. Dusseldorp, F. Galindo Garre, M. Crone, Th. Paulussen; TNO, Leiden. Uit het in 2008 afgesloten
Nadere informatieHandleiding voor de leerling
Handleiding voor de leerling Inhoud Inloggen... 3 Werken met een dossier... 4 Websites zoeken... 6 Inloggen Start op het schoolnetwerk een computer op en log in zoals je dat altijd doet. Klik op het bureaublad
Nadere informatieSamenvatting. BS De Kemp/ Egchel. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Kemp. De betrokkenheid van de ouders bij de school is 'redelijk'
BS De Kemp/ Egchel Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS De Kemp Eerder dit jaar heeft onze school BS De Kemp deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens
Nadere informatie5 jaar 6 jaar 7 jaar 8 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12 jaar Weet ik niet
Jeugdpeil gamen Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het Jeugdjournaal onder 900 kinderen in de leeftijd van 8-14 jaar. Het Jeugdjournaal doet regelmatig onderzoeken onder kinderen, hiervoor maken
Nadere informatieSamenvatting. BS Pius X/ Varsselder. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Pius X. De betrokkenheid van de ouders bij de school is 'groot'
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Pius X Eerder dit jaar heeft onze school BS Pius X deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden vergeleken met die
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs 2017
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs 2017 Leerlingen lezen iets minder vaak en iets minder graag, maar halen vaker leesboeken uit de bibliotheek op school Analyse van de resultaten
Nadere informatieMeer halen uit lezen. met de Bibliotheek Rotterdam voor het basisonderwijs
Meer halen uit lezen met de Bibliotheek Rotterdam voor het basisonderwijs Goed lezen = goed leren... Wie een kwartier per dag leest, leert in een jaar duizend nieuwe woorden. Hoe meer een kind leest, hoe
Nadere informatieDa Costaschool - Hollanderstraat Den Haag. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling 2014
Den Haag Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling 2014 S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De huidige referentiegroep bevat
Nadere informatieNieuwsbrief. 2015-2016 * nummer 1 * augustus 2015. Start van het schooljaar
Nieuwsbrief Start van het schooljaar Voor u ligt de eerste nieuwsbrief van het nieuwe schooljaar. Tegelijk ook in een nieuw fris jasje (iets met: verandering van spijs ) We zijn dit schooljaar goed begonnen.
Nadere informatieTERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014
TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 Beste ouders, Om te beginnen willen we alle 94 ouders die hebben bijgedragen aan het resultaat van deze tevredenheidspeiling hartelijk bedanken. U heeft
Nadere informatieJaarplan Montessori Onderwijs Purmerend
Jaarplan 2017-2018 Montessori Onderwijs Purmerend Onderwerp uit verbeterplan ICT en LAS Leerkrachten voeren ook incidentenregistratie in in Parnassys, verslagen van derden worden gescand en in Parnassys
Nadere informatieSamenvatting. BS Ten Darperschoele. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Ten Darperschoele
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Ten Darperschoele Eerder dit jaar heeft onze school BS Ten Darperschoele deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. De verkregen gegevens kunnen worden
Nadere informatieInformatieavond 14 september 2015. Welkom. Fijn dat u er bent. Welkom in de klas van uw zoon/dochter Kijk gerust in alle methode boeken en schriften
Informatieavond 14 september 2015 Welkom 1 Fijn dat u er bent. Welkom in de klas van uw zoon/dochter Kijk gerust in alle methode boeken en schriften Programma Welkom Doel van de avond De klas PBS, OASE
Nadere informatieSamenvatting. BS Aloysiusschool/ Weerselo. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Aloysiusschool
BS Aloysiusschool/ Weerselo Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Aloysiusschool Eerder dit jaar heeft onze school BS Aloysiusschool deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling.
Nadere informatieNieuwsbrief PCB De Rank en De Ukkeklup, 9 oktober 2017
Nieuwsbrief PCB De Rank en De Ukkeklup, 9 oktober 2017 Beste ouders/verzorger(s), Het is alweer bijna herfstvakantie. Deze valt vroeg dit jaar, maar een weekje vrij is vast welkom voor de kinderen. Voor
Nadere informatie9641 LT Veendam mgrbekkersschool@primenius.nl 0598-615375
Nieuwsbrief 37 10-06-2016 Pr. Bernhardlaan 87 Website Mgr. Bekkersschool 9641 LT Veendam mgrbekkersschool@primenius.nl 0598-615375 17-6 Kinderen om 15.00 uur vrij ipv 15.15 uur ivm teamuitje 20-6 Ouderavond
Nadere informatieJaarpeiling De Bibliotheek op School 2013 - Resultaten naar provincie
Jaarpeiling De Bibliotheek op School 2013 - Resultaten naar provincie Aantal respondenten 10 6 10 20 18 2 5 5 10 5 17 6 114 Respons % 100% 100% 83% 80% 82% 100% 56% 28% 40% 100% 77% 40% 67% Samenweking
Nadere informatieCreativity is just connecting things.
Creativity is just connecting things. Steve Jobs 82 DE STARTER IN GRONINGEN: VLIEGENDE START MET DIGITALE GELETTERDHEID. 83 De eerste resultaten zijn positief. Je ziet kinderen opbloeien! Openbare Daltonschool
Nadere informatieLezen: Het lijkt of je televisie kijkt, alleen dan zonder televisie, je maakt beelden in je hoofd.
Aan de ontwikkeling van educatwise is menig brainstormsessie vooraf gegaan. Graag leid ik u vandaag in een Pecha Kucha, een korte presentatie met 20 beelden, langs een aantal belangrijke fundamenten en
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor met de Bibliotheek Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school (Monitor dbos) wil doelgericht samenwerken met de Bibliotheek om de taalontwikkeling en de informatievaardigheden
Nadere informatieINFORMATIE JULI 2014 NUMMER 11
INFORMATIE JULI 2014 NUMMER 11 schooljaar 2013-2014 Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen, De coatings van Schoolplein 14 zijn inmiddels aangebracht. Vanaf 18 augustus gaan we alle materialen in
Nadere informatieSamenvatting. BS Dom Helder Camara/ Groningen. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Dom Helder Camara
BS Dom Helder Camara/ Groningen Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) BS Dom Helder Camara Eerder dit jaar heeft onze school BS Dom Helder Camara deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling.
Nadere informatieUtrecht, maart Rutgers Arthur van Schendelstraat MJ Utrecht Postbus GA Utrecht
Arthur van Schendelstraat 696 3511 MJ Utrecht Postbus 9022 3506 GA Utrecht +31(0)30 231 34 31 office@rutgers.nl www.rutgers.nl www.rutgers.international Utrecht, maart 2017 BIC ABNA NL 2A IBAN NL18 ABNA
Nadere informatieCornelis Zeemanschool Urk. Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, november 2017
Cornelis Zeemanschool Urk Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2017 Haarlem, november 2017 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel: 023
Nadere informatieResultaten Tevredenheidspeilingen 2011
Resultaten Tevredenheidspeilingen 2011 Leidschendam Algemeen Onlangs hebben de ouders en leerlingen van meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek van het bureau Scholen met Succes. 154 ouders/verzorgers
Nadere informatieBibliotheek op School verbetert leesprestaties
Bibliotheek op School verbetert leesprestaties Kees Broekhof is Senior adviseur bij Sardes. E-mail: k.broekhof@sardes.nl Vrij lezen en vrijetijdslezen hebben een positieve invloed op de taalontwikkeling
Nadere informatie