STAGE 3 Lesvoorbereiding

Transcriptie

1 KaHo Sint-Lieven Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs STAGE 3 Lesvoorbereiding Campus WAAS Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-Niklaas Tel.: Fax: stagesecundair@kahosl.be LEERPLANSITUERING: BEGINSITUATIE: Efficiënt en doelgericht zoeken op het Internet Gevonden informatie kritische beoordelen en selecteren op bruikbaarheid; Een (deel van) een webpagina afdrukken, opslaan of in een ander document inlassen. Leerlingen hebben voor andere onderwijsvakken al informatie opgezocht op Wikipedia. Weinigen hebben al een document zelf aangepast. DOELSTELLING: MATERIAAL: GERAADPLEEGDE WERKEN: 1. Enkele gevaren van internetbronnen opsommen; 2. Enkele informatiebronnen op internet opsommen; 3. De regels voor het gebruik van informatiebronnen hanteren; 4. De zoekfunctie van Wikipedia gebruiken; 5. Een artikel op categorie zoeken; 6. De gevaren van het toevoegen van informatie door onbekenden uitleggen; 7. De geschiedenis met bewerkingen van een artikel raadplegen; 8. Een oudere versie van een artikel raadplegen; 9. De overleg tab gebruiken om te overleggen over de inhoud van een artikel; 10. Wikipedia: zandbak gebruiken om bewerkingen uit te testen; 11. Toon bewerking ter controle gebruiken om een preview van het artikel te bekijken; 12. Het tekstvak samenvatting invullen om een reden ter bewerking op te geven; 13. De bewerkte pagina opslaan. Desktopper Internet Desktopper Internet Lesvoorbereiding Stage

2 Lesfase titel + timing: Inleiding 4 1. Enkele gevaren van internetbronnen opsommen; 2. Enkele informatiebronnen op internet opsommen; 3. De regels voor het gebruik van informatiebronnen hanteren. Informatie opzoeken: zoekfunctie of zoeken op categorie Iedereen kan Wikipedia raadplegen. Je mag alles overnemen en verspreiden. Je moet wel zoals altijd je bron vermelden. Anders is het plagiaat. OLG: Er zijn enorm veel informatiebronnen op internet aanwezig. Als jullie informatie moeten opzoeken, welke bronnen gebruiken jullie dan allemaal? OLG: Zijn er gevaren? OLG: Heeft er ooit al iemand een probleem gehad omdat hij/zij zomaar informatie overgenomen had? OLG: Op welke manier zoeken jullie meestal informatie op? Op de beamer staat de webpagina van Wikipedia. Kan iedereen Wikipedia raadplegen? Mag je alles zomaar overnemen en gebruiken? Zijn er bepaalde voorwaarden? PC, beamer, site Wikipedia Lesfase titel + timing: uitleg zoekfuncties Wikipedia 2 4. De zoekfunctie van Wikipedia gebruiken; 5. Een artikel op categorie zoeken. Zoeken op categorie: Klik op categorie in de zijbalk. Daarna kan je in de categorieboom een eerste selectie maken. Als je dan nog eens klikt op de gewenste categorie kan je een onderverdeling selecteren of direct een artikel. Dem: De meesten zoeken artikels op via de zoekfunctie. Als we naar een artikel kijken, zien we enkele blauwe woorden. Wat zijn dit? Dem: We kunnen ook zoeken door een categorie te kiezen. We krijgen dan een verdere onderverdeling te zien. Lesvoorbereiding Stage p. 2/5

3 Lesfase titel + timing: informatie toevoegen of verwijderen: 4 6. De gevaren van het toevoegen van informatie door onbekenden uitleggen; 7. De geschiedenis met bewerkingen van een artikel raadplegen; 8. Een oudere versie van een artikel raadplegen; 9. De overleg tab gebruiken om te overleggen over de inhoud van een artikel; 10. Wikipedia: zandbak gebruiken om bewerkingen uit te testen; 11. Toon bewerking ter controle gebruiken om een preview van het artikel te bekijken; 12. Het tekstvak samenvatting invullen om een reden ter bewerking op te geven; 13. De bewerkte pagina opslaan. Wikipedia: zandbak : Een artikel op Wikipedia waar je vrij de bewerk module mag uittesten. Geschiedenis tab: Alle vorige versies van het artikel met de datum en de maker ervan. Je kan de aanpassingen bekijken door op de versie te klikken. Overleg tab: Overleg met anderen over de inhoud van het artikel of geef kritiek. Bewerk tab: Hiermee kan je het artikel bewerken. Je bewerkt de tekst in het tekstvak. Opmaak balk: Je kan een eenvoudige opmaak aan de tekst geven. Je kan hem vet of cursief zetten. Ook onderlijnen is een optie. Geavanceerde mogelijkheden: Meer mogelijkheden om de tekst op te maken zoals opsommingen of een tabel. Bewerking ter controle: Je krijgt een voorbeeld van hoe je artikel eruit zal zien. Samenvatting: je geeft de reden van je bewerking op. Pagina opslaan: Je bewerkte pagina wordt opgeslagen. OLG: Iedereen kan op Wikipedia informatie toevoegen en pagina s bewerken. Wat zouden de gevaren hiervan kunnen zijn? Dem: Op onze pagina over chatroom kunnen we klikken op de geschiedenis tab. Hier kan je de vorige versies, de maker en de datum ervan terugvinden. Klik op de datum om de versie te bekijken en de aanpassingen te zien. Via de overleg tab kan je met anderen overleggen over inhoudelijke kwesties. Dem: Wikipedia heeft een artikel gemaakt waarmee we de bewerk opties kunnen testen. Dit heet Wikipedia: zandbak. We klikken op het tabblad bewerk en gaan tekst toevoegen in het tekstvak. In de werkbalk kunnen we een beperkte opmaak aan onze tekst geven. Daarna moeten we klikken op toon bewerking ter controle. Het enige wat we dan nog moeten doen is bij samenvatting de reden van onze aanpassing schrijven en ons artikel wordt opgeslagen als we op pagina opslaan klikken. Opdr: Ga even naar wikipedia: zandbak en probeer eens een regel toe te voegen. Lesvoorbereiding Stage p. 3/5

4 Lesfase titel + timing: test zandbak: Wikipedia 35 Lesfase titel + timing: uitleg taak Google + Wikipedia 1 Lesfase titel + timing: Leseinde 1 Opdr: Maak de oefeningen die jullie kunnen terugvinden op pagina 9 en 10. Bij onderdeel 5 moeten jullie de tekst van het artikel Wikipedia: zandbak verwijderen. Je voegt een zin naar keuze in met jullie naam erbij. Dit doe je onder het onderdeel les informatica. Je laat het staan zodat ik het kan controleren. Dit is een openbaar document dus hou jullie manieren! Opdr: Jullie krijgen van mij een taak mee naar huis. Je maakt die tegen de volgende les en geeft die dan af. Wie klaar is met al zijn oefeningen mag al aan deze taak beginnen. Opdr: Neem jullie agenda en schrijf in: Wikipedia theorie + oefeningen. Tegen volgende les: taak informatica maken. PC, beamer Lesvoorbereiding Stage p. 4/5

5 Verantwoording van de opbouw van de les Bordschema of opstelling van de klas of zaal Lesvoorbereiding Stage p. 5/5