Verslag Werkgroep 007. Woensdag 23 mei 2012

Transcriptie

1 Voorzitter: Serge Huyghe Coördinator en verslaggever : Ann Bulcaen Aanwezig: Sofie Mattheeuws (VOKA), Antoon Vermeulen (VDAB), Rik Logghe (DPB Brugge), Serge Huyghe (VKW), Marc Devriendt (Ter Groene Poorte), Tonny Wullaert (Dujardin-foods), Robrecht Delputte (RESOC SERR), Lies Hackelbracht (Focus WTV), Ann Bulcaen (RTC W-VL), Myriam Devriendt (VTI Kortrijk), Tatjana Samaey (FVB) Verontschuldigd: Sabine Poleyn (Vlaams Parlement), Julie Naessens (UNIZO), Kurt Himpe (VTI Izegem), Johan Declercq (CLB W-VL), Marleen Desmet (DPB Brugge), Cecile Verhelst (KATHO), Marc Taelman (SYNTRA WEST), Vincent Mispelaere (TOFAM), Rouby Toch (KTA Brugge), Elke Christiaen (HOWEST), Jos Waerenburgh (dzine) Agendapunten: 1. Goedkeuring verslag vorige vergadering 2. Stvz nationale werkgroepen binnen RTC Netwerk vzw 3. Voorstel vanuit Werkgroep voor JAP Varia 1. Goedkeuring verslag vorige vergadering Vergadering 13 maart Over STEM - Bespreking actieplan - Brainstorm subwerkgroep potentiële acties Opmerkingen bij verslag: geen => Verslag is goedgekeurd 2. Stvz nationale werkgroep binnen RTC Netwerk vzw 1) Wat is er gebeurd sinds maart op nationaal vlak? - RvB RTC Netwerk vroeg aan kabinet van minister Smet duidelijkheid over de taken van de RTC s in STEM-actieplan, meer bepaald: i. Omtrent de organen (o.a. platform) om STEM-actieplan te leiden, zijn die al opgericht? ii. Betreffende opdrachten die buiten onze beleidsovereenkomst liggen vb die verder gaan dan doelgroep die we hebben => men heeft n.a.v. Raad van Bestuur RTC Netwerk (2 mei) slechts schriftelijk geantwoord op items met betrekking tot de organisatiestructuur. Pagina 1 van 6 1

2 - Het overlegplatform zal uit captains of society bestaan die een grote achterban hebben in Vlaanderen en die achterban kunnen mobiliseren om STEM-actieplan te stimuleren. - De stuurgroep is een soort van Interkabinetbestuurgroep met leidinggevende ambtenaren, aangevuld met vertegenwoordigers van VLOR en SERV. Opdracht: operationele sturing, budgetbeslissingen, bijsturing van het plan Uit die stuurgroep zouden ook werkgroepen voortspruiten. => nog geen duidelijkheid over wat RTC s moeten doen. Op volgende Raad van Bestuur van RTC Netwerk (12 juni) zou die er misschien wel komen. 2) Nota: samenvatting uittreksels stemactieplan waar RTC aan bod komt Opmerkingen: - Staten-Generaal rond stemactieplan is geweest: we zien heel duidelijk dat het actieplan een verzameling van bijeengebrachte acties wordt waar er geen bijkomende middelen voor zijn = algemene teneur. - Niets houdt ons dus tegen om op regionaal vlak acties te ondernemen, nu we weten wat het plan inhoudt. We gaan die taken in het STEM-actieplan uitvoeren met of zonder nieuwe middelen, maar gaan er niet op wachten - Dus we blijven het STEM-actieplan opvolgen en werken mee, maar we doen daarnaast ook ons eigen ding. Die gevoelens overheersen ook in de andere provincies. 3. Voorstel vanuit Werkgroep voor JAP 2013 Pagina 2 van 6 1) Doel: tot advies komen over opzetten van 1 actie met voldoende slaagkracht Parameters op vorige vergaderingen: - kader: potentiële doelgroep beslissingsnemers: ouders, lk 6 e leerjaar, CLB - duurzaamheid actie: hoe duurzamer, hoe meer middelen nodig - werken rond perceptie van beroepen en onderwijsinstellingen an sich - Aandacht voor sociale verankering: links leggen naar basis (oud-lln bv) - het heeft geen zin om zaken te blijven herhalen die niet helpen - we mogen niet in de val lopen van verspreide acties, we moeten keuze maken voor acties met de meeste authenticiteit. Onze actie moet helpen, maar het is niet evident om authentiek uit de hoek te komen Bijkomende zaken in overweging te nemen: - hoe ver kunnen we gaan binnen huidige bezetting RTC W-Vl Beperkte bezetting met duidelijke opdracht nu We zullen zeker nog iets doorgeschoven krijgen i.v.m. STEM-actieplan - Belangrijk om met RESOC s goede bandente ontwikkelen en hefboom te creeëren. RESOC s zijn bezig met het opstellen van hun Streekplan met aandacht voor onderwijs en opleiding. 2

3 Pagina 3 van 6 - ook andere actoren zijn bezig vb. Syntra West buigt zich ook over deze problematiek en zoekt naar acties - kans dat we van hogerhand extra middelen krijgen, is beperkt, dus moet financiering rondgeraken op provinciaal niveau. We kunnen dat voor een gedeelte gerust doen binnende geldende RTC werking maar we gaan ook co-financiering moeten zoeken. 2) Mogelijkheden Pilootproject: wat komt regelmatig terug in de afgelopen vergaderingen: - moet RTCWVL echt touwtjes in handen nemen en zich gaan opwerpen als regisseur van acties, om die te gaan bundelen en structureel te kunnen inbedden? - mediacampagne knelpuntberoepen en info studierichtingen - beroepenhuis in West-Vlaanderen? Vanuit overheid zijn daar geen plannen of financiering voor - acties gericht op lager onderwijs i. bijscholing van leerkrachten, responsabilisering, samenwerking aanzwengelen secundair en lager onderwijs ii. techniekcoaches: komen er zeker aan zegt minister van Onderwijs. 3) Brainstrom en gedachtewisseling - Kan men aansluiten bij bestaande initiatieven? I.p.v. pilootprojecten? (bv minionderneming, My Machine) RTC ondersteunt financieel al. Maar vraag is of het ook op andere manier kan? RTC zou het meer kwaliteit kunnen geven en/of uitbreiden Het is misschien belangrijk om naast het opstarten van een pilootproject, ook te kijken vanuit RTC of bestaande acties verder uitgedragen kunnen worden. Bijvoorbeeld Kind en Techniek (Rotary Tielt). - Iets nieuws moet ouders en leerkrachten Lager Onderwijs bereiken. Iedereen is hier mee akkoord. - Wetenschap en techniek een volwaardig elan geven in het onderwijs. Screenen van studierichtingen en zien welke gesaneerd kunnen worden We horen zeer weinig van bedrijven: brief schrijven (in naam van directeurs) en aan alle mogelijke media bekend maken dat wetenschap en techniek een kans moeten krijgen. Bedrijven zouden mee moeten doen. We hebben netwerken nodig zodat veel bedrijven kunnen meedoen. - Resoc: Iets doen rond de decision-makers (= ouders). In een bepaalde format tonen wat je kan bereiken met een bepaalde opleiding i.v.m. good practice (mensen die het nu studeren en die het al gestudeerd hebben). Format ligt nog niet vast, maar grote nadruk op ouders. Niet een bepaalde eenmalige infosessie, maar info s door de jaren heen om hen over de streep te trekken. Beginnen in ZWVL en dan verspreiden over andere regio s. Soort proefproject. 3

4 Opmerking: proefproject is niet nodig, we moeten het meteen goed doen en met veel op de kar springen. Als RTC het overal voorstelt, dan zullen veel Resoc s geïnteresseerd zijn. Niemand is verplicht om mee te doen. Maar als er een actie is, moeten we er zoveel mogelijk meekrijgen - Er is al veel gedaan naar leerlingen toe, zonder effect. Ook pogingen naar ouders toe, maar we krijgen ze niet op de plaats van uitnodiging. We moeten op een andere manier ouders benaderen, we moeten zelf naar de ouders toegaan. - FVB: Ook in de bouwsector identiek probleem en we delen de analyse. Goed om het buiten de sector ook te doen. Mogelijkheden: Reclamecampagne zoals Dovy: iedereen kent het. Je zet het bedrijf in de picture, bedrijf toont wat het gerealiseerd heeft, baas representeert bepaalde sector. Als je die richting volgt, kan je zo zien wat je allemaal kunt bereiken. Per sector/regio zijn er zeker bedrijven met naam en faam rond bepaald thema die je in the picture kunt zetten. Good practices. Ouders zien dat die bedrijven bestaan, dat hun kinderen werk zullen vinden en dat ze geld zullen verdienen. Affiche-/advertentiecampagne: in de bouw heb je succes en dit sloeg aan. Het is moeilijk voor een ouder om uit te zoeken waar zijn kind kan geraken als het bijvoorbeeld beslist metser te worden. Simpel schema met alle soorten mogelijkheden en scholen is nodig. Bestaat al en is verspreid geweest onder CLB s en had succes. Euroskills vindt plaats dit jaar in Oost-België, maar over twee jaar in Rijsel. Proberen om zoveel mogelijk kinderen van lager onderwijs daar te krijgen. Want veel info over verschillende sectoren. Dit zouden we moeten kunnen promoten. Lagere scholen, burgemeesters aanschrijven. Beroepenhuis: bouwsector participeert in Gent. Losse acties. Helpt niet Techniekcoaches is een heel goed idee Belang van intersectorale aanpak - Doedagen zijn succes, maar twijfel over hoeveel het wel oplevert - High-tech workshops, aantrekkelijk maken van beroepen - Ex-cursisten die technische jobs hebben en die hun kinderen meenemen, dit slaat aan, maar massa komt niet. - Belang van het overtuigen van ouders, anders volgen de leerlingen niet - Beroepstrots is soms een beetje verdwenen: mensen uit sector naar buiten laten komen met hun ervaringen. Pagina 4 van 6 - Sommige opleidingen: Leerlingenaantal stijgt, maar probleem: als ze gaan werken, stoppen de meeste na 2 jaar. 4

5 => Conclusie: - maximale bundeling van alle actoren + binnen Raad van Bestuur RTC (sociale partners, Syntra, onderwijs, sectoren, VDAB ) + 4 West-Vlaamse Resoc s + Provincie + Sectoren + Privé-bedrijven + ouderorganisaties - nood aan financiële middelen buiten RTC (kan ook inbreng in mankracht zijn) - nood aan ondersteuning buiten RTC-team - focus op ouders van jarigen actie voor en met - Inhoud: belang van good practices, beroepentrots. Hoe gaan we dit aanpakken? Een paar voorzetten: - decentraliseren, lokaal bij bedrijven - huis van de voeding: toeristen, ouders, grootouders, kinderen, scholen, komen daar naartoe. Demonstraties in het opleidingsatelier, om operatoren op te leiden. - Kracht van good practices: mensen met technische opleiding en die zich opgewerkt hebben/mooie job hebben. Maar gevaar: respect voor bepaalde beroepen: niet iedereen wordt chef-kok/ondernemer, mensen hebben soms verkeerd beeld van beroepen. - Kracht van herhaling, hoeft niet altijd veel geld te kosten. Herhaling in uniforme huisstijl. - Angst voor machineparken, grote automatisering in grote voedingsbedrijven. Mensen die daar willen werken/ouders, schrikken daarvoor terug. - Acties voor ouders: MET ouders, met de doelgroep zelf. Het is een EN-EN verhaal - 6 e leerjaar: uitleg geven over studierichtingen ipv reclame maken voor je eigen school. Ouders komen hier op af, want ze willen weten waar hun kind naartoe kan gaan. Neutraal uitleggen wat studierichtingen zijn en wat je allemaal kunt doen. Verdere aanpak & timing - Met deze krijtlijnen naar RvB op 13 juni Externen betrekken a.d.h.v. call bij communicatiebedrijven (met duidelijke briefing met onze doelen, middelen.) juli Terugkoppeling van de concrete voorstellen naar werkgroep en bijsturing + duidelijkheid over financiering (oktober 2012) - Opname actie in JAP 2013 (november 2013) Pagina 5 van 6 5

6 - Ondertussen wordt vanuit het RTC-team verder gewerkt aan: Screening naar potentiële financiële middelen (co-financiering) Blijvend werk maken van de cohesie tussen potentiële actoren & het verder versterken van de ondertussen opgebouwde banden Pagina 6 van 6 6