STRATEGIEKAART. Zorgen dat de infrastuctuur aangepast is aan de noden van de kinderen. Klaslokalen en eetzaal bijbouwen indien het nodig is

Transcriptie

1 STATEGIEKAAT ONDEWIJS Missie/visie De visie van het gemeentelijk staat volledig in het edagogisch roject van de school ( zie bijlage). In het geheel van de opvoeding en het staat de optimale ontwikkeling van de totale persoonlijkheid van het kind centraal.wij streven erna om de nieuwste inzichten in de pedagogie en didk toe te passen. De klasaccomodatie en de didactische uitrusting worden aangepast aan de recentste ontwikkelingen en de navorming van de wordt aangemoedigd. Waarden recht op recht op kosteloos recht op ruime, didactische ingerichte lokalen recht op kwalitatief goed recht op vrije schoolkeuze Betrokkenheid van de ouders en andere externe actoren van de gemeente strategisch Zorgen dat alle kinderen zoveel mogelijk op hun niveau les krijgen Ervoor zorgen dat er materiaal in de school is om uit te delen Zorgen dat de infrastuctuur aangepast is aan de noden van de kinderen Zorgen dat de zich nascholen Goede samenwerking tussen de verschillende scholen in de gemeente De ouders en andere externe actoren bij de schoolse activiteiten betrekken financieel Voorzien van aangepast materiaal voor alle kinderen Zorgen dat de school al het nodige materiaal kan aankopen voor de eerste schooldag en nadien kan bijkopen indien nodig Klaslokalen en eetzaal bijbouwen indien het nodig is De nascholingen van de individuele en het schoolteam en de directie ondersteunen Met ondersteuning van de gemeente regelmatig gezamelijke activiteiten organiseren Zorgen dat er financiële steun is van de gemeente om regelmatig gespreksavonden te organiseren klanten Zorgen dat er zoveel mogelijk kinderen tevreden zijn in het gemeentelijk Er voor zorgen dat alle kinderen reeds vanaf de eerste dag gratis schoolgerief krijgen dat ze nodig hebben om de ODET te bereiken Er voor zorgen dat elk kind in een aangepast lokaal zit met aangepast meubilair De motiveren en ondersteunen bij het volgen van individuele nascholing Zorgen dat elk kind van elke school van de gemeente zich goed voelt in de gemeente Er voor zorgen dat de ouders en de andere actoren tevreden zijn van de aangeboden activiteiten interne processen Nagaan of alle kinderen wel op school aanwezig zijn, spijbellen nakijken en opvolgen De subsidies gebruiken waar nodig Zorgen dat de lokalen er komen waar ze nodig zijn Stimuleren van individuele nascholing Samenwerkingen vergroten, zowel in de gemeente als in de SG Kastze Gezamelijke activiteiten organiseren innovatie leren Alle leerlingen opvolgen in hun schoolloopbaan Tijdig materiaal bestellen en opvolgen dat alles tijdig aanwezig is. Opvolgen van de bouw aan beide scholen Aandacht besteden bij het aannemen van nieuwe Uitbreiding van de activiteiten, ook naar de scholengemeenschap toe Uitzoeken waar de ouders en ander actoren nood aan hebben

2 F F-OD 1 Voorzien van aangepast materiaal voor alle kinderen F F-OD 1 differentiatiemateriaal voorzien aan de hand van het beginprofiel van de kinderen F F-OD 1 idem lagere school F F-OD 1 F F-OD 1 F F-OD 1 computers vervangen in de klassen en computerklas oprichten in Tilia Computers vervangen in de klassen iramide computers vervangen in computerklas zorgteam maakt een lijst met de materialen die nodig zijn en bespreekt dit met de zorgteam maakt een lijst met de materialen die nodig zijn en bespreekt dit met de Ict-coordinator maakt lijst op in samenspraak met de Ict-coordinator maakt lijst op in samenspraak met de Ict-coordinator maakt lijst op in samenspraak met de dienst dienst ICT, informatica en ICT, informatica en ICT, informatica en begin september begin september eind juni eind maart eind maart F F-OD 2 Zorgen dat de school al het nodige materiaal kan aankopen voor de eerste schooldag en nadien kan bijkopen indien nodig F F-OD 2 Voor de kleuterschool lijks de bestelbonnen klaarmaken voor didactisch- en knutselmateriaal verzamelen de lijsten en geven die door aan dienst eind mei 2

3 F F-OD 2 idem lagere school verzamelen de lijsten en geven die door aan dienst eind mei F F-OD 2 nakijken welke handboeken er moeten aangepast worden of vervangen worden verzamelen de lijsten en geven die door aan dienst eind mei F F-OD 3 Klaslokalen en eetzaal bijbouwen indien het nodig is In Steenokkerzeel zijn er F F-OD 3 te weinig toiletten en berging in iramide in samenspraak met de directie en het schepencollege de noden bekijken OW apr/08 F F-OD 3 er zijn te weinig kleuterklassen in samenspraak met de directie en het schepencollege de noden bekijken OW sep/08 F F-OD 3 de eetzaal in Tilia is te klein in samenspraak met de directie en het schepencollege de noden bekijken OW sep/09 F F-OD 3 er zijn te weinig lokalen vooor de lagere school Tilia in samenspraak met de directie en het schepencollege de noden bekijken OW sep/09 F F-OD 4 De nascholingen van de individuele en het schoolteam en de directie ondersteunen 3

4 F F-OD 4 een nascholingsplan opstellen samen met het team dienst eind mei F F-OD 5 Met ondersteuning van de gemeente regelmatig gezamelijke activiteiten organiseren F F-OD 5 scholencross sportraad en de scholen F F-OD 5 Mega activiteiten politie en de scholen F F-OD 5 fruit gezondheidszorg en de scholen F F-OD 5 Toneel cultuur en de scholen F F-OD 6 Zorgen dat er financiële steun is van de gemeente om regelmatig gespreksavonden te organiseren F F-OD 6 pesten op school F F-OD 6 huiswerk jeugdzorg en de scholen gezondheidszorg en de scholen F F-OD 6 voor en na schoolse opvang Sociale zaken, sport, jeugd en 4

5 K K-OD 1 Zorgen dat er zoveel mogelijk kinderen tevreden zijn in het gemeentelijk K K-OD 1 tevredenheidsonderzoek bij de kinderen vragenlijst samenstellen met het team met ondersteuning van de pedagogische begeleiding apr/08 K K-OD 2 Er voor zorgen dat alle kinderen reeds vanaf de eerste dag gratis schoolgerief krijgen dat ze nodig hebben om de ODET te bereiken K K-OD 2 pakketten samenstellen aangepast per kind en klas stellen lijst op dienst eind mei K K-OD 2 verzorgingsmateriaal voorzien voor de kleuters stellen lijst op dienst eind mei K K-OD 3 Er voor zorgen dat elk kind in een aangepast lokaal zit met aangepast meubilair K K-OD 3 indien er onvoldoende plaats is containers aan de gemeente vragen OW, eind augustus 5

6 K K-OD 4 De motiveren en ondersteunen bij het volgen van individuele nascholing K K-OD 4 zoveel mogelijk informatie geven aan de dienst K K-OD 4 aanvragen aan het college de onkosten op zich te nemen voor de nascholingen financiële dienst en K K-OD 4 indien het kan de leerkracht minder toezichten te geven personeelsdienst en gedurende heel het K K-OD 5 Zorgen dat elk kind van elke school van de gemeente zich goed voelt in de gemeente K K-OD 5 zoveel mogelijk ondersteuning geven aan al de kinderen van de gemeente financiële dienst en gedurende heel het 6

7 K K-OD 6 Er voor zorgen dat de ouders en de andere actoren tevreden zijn van de aangebode activiteiten K K-OD 6 Nederlands voor anderstaligen aanbieden Onderwijs K K-OD KOD 6 computerlessen voor volwassen aanbieden Secretariaat/ Onthaal K K-OD 6 spreekavonden inrichten voor al de ouders van al de scholen gezondheidsdienst en I I-OD 1 Nagaan of alle kinderen wel op school aanwezig zijn, spijbellen nakijken en opvolgen I I-OD 1 aan de hand van geboortelijsten nakijken of alle kinderen in de gemeente naar een school gaan bevolking en elke instapdag I I-OD 2 De subsidies gebruiken waar nodig I I-OD 2 Nakijken of de subsidies optimaal gebruikt worden financiële dienst en 7

8 I I-OD 3 Zorgen dat de lokalen er komen waar ze nodig zijn I I-OD 3 na de telling een raming maken van hoeveel kinderen er in zitten en zien of ze in de lokalen kunnen OW en begin maart I I-OD 4 Stimuleren van individuele nascholing I I-OD 4 elke leerkracht de nodige brochures geven en overlopen waar er noden zijn voor bijscholing informatie en gedurende heel het I I-OD 5 Samenwerkingen vergroten, zowel in de gemeente als in de SG Kastze I I-OD 5 meermaals samen vergaderen om zo de noden en de wensen van iedereen beter te kennen door gezamelijke activiteiten de samenwerking vergroten dienst en directies dienst en directies I I-OD 6 Gezamelijke activiteiten organiseren 8

9 I I-OD 6 scholencross, voetbaltornooi, gezamenlijk toneel, megafuif dienst, sport, jeugd gedurende het hele IN IN-OD 1 Alle leerlingen opvolgen in hun schoolloopbaan IN IN-OD 1 de schoolverlaters aanschrijven en zien hoe het met hen gaat in hun verdere schoolloopbaan postzegels en omslagen en adressenlijsten voorzien De kinderen die de school verlaten hebben een brief sturen en reeds een omslag met postzegel er bij insteken secretariaat en eind september IN IN-OD 1 IN IN-OD 1 leerwinst van de kinderen in beeld brengen een aangepast LVS aanbieden aangepast materiaal om de gegevens te registreren Al de gegevens van de kinderen worden in een computerprogramma gestoken zodat we de resultaten gemakkelijk kunnen verwerken secretariaat, ICT en zorgcoördinator, ICT en wanneer nodig wanneer nodig IN IN-OD 2 Tijdig materiaal bestellen en opvolgen dat alles tijdig aanwezig is. IN IN-OD 2 lijsten geven aan de waar alle nodige schoolmaterialen opstaan secretariaat begin april 9

10 IN IN-OD 2 IN IN-OD 2 motiveren om tijdig de nodige lijsten klaar te maken zodat het secretariaat en de de bestelbons kan klaar maken tijdig bestelbons en visum klaarmaken voor het college / secretariaat/ / secretariaat/ IN IN-OD 2 leveringen nakijken secretariaat eind april half mei eind juni/ eind augustus IN IN-OD 3 Opvolgen van de bouw aan beide scholen IN IN-OD 3 vergaderingen en besprekingen bijwonen zodat de op de hoogte is van de stand van zaken en het college op de hoogte is van de wensen en problemen van de rond de tafel zitten met college en schoolteam OW en telkens wanneer het nodig is IN IN-OD 4 Aandacht besteden bij het aannemen van nieuwe IN IN-OD 4 een gezamelijke wervingsprocedure afspreken met het beheerscomitée iedereen zegt welke voorwaarden er minimaal worden afgesproken bij de aanwerving van een kandidaat die recht op TADD gaat krijgen Beheerscomité 10

11 IN IN-OD 5 Uitbreiding van de activiteiten, ook naar de scholengemeenschap toe IN IN-OD 5 Samen met al de en van de scholen van Steenokkerzeel rond de tafel zitten en zien wat we samen kunnen doen Directeurs/ Schepen van Onderwijs 3 x per IN IN-OD 5 Samen met de s van de scholengemeenschap Kastze rond de tafel zitten en zien wat we samen kunnen doen maandelijkse bespreking Directeurs/ Schepen van Onderwijs maandelijks IN IN-OD 5 pedagogische studiedag met de andere scholen van de scholengemeenschap en bij elkaar op bezoek gaan bus voor de leekrachten + middagmaal de gaan in de verschillende scholen in dezelfde graad kennis maken met de andere en met de hele school Directeur/ IN IN-OD 6 Uitzoeken waar de ouders en ander actoren nood aan hebben IN IN-OD 6 rondvraag bij de ouders en andere actoren Directeur/ Dienst Onderwijs april IN IN-OD 6 aan de hand van gesprekken met de zien waar de meeste ouders nood aan hebben / doorlopend 11