Vrije Basisschool De Kiem

Transcriptie

1 Vrije Basisschool De Kiem Pensionaatstraat 23, 8755 Ruiselede o tel fax [email protected] o Schoolbestuur: Scholengemeenschap Driespan: V.Z.W. Comité Der Vrije Lagere Scholen Vrije basisscholen Ondernemingsnr Ruiselede, Wingene, Zwevezele Pensionaatstraat 23, 8755 Ruiselede Ruiselede, Beste ouders, Graag uw aandacht voor enkele praktische mededelingen n.a.v. het einde van het schooljaar, data voor het schooljaar en info over evalueren en rapporteren. De schoolreizen gaan door op maandag 26 juni. Aankomsttijden? Volg ons de dag zélf op facebook: Oudervereniging De Kiem Ruiselede Het huidige schooljaar eindigt op vrijdag 30 juni om u. Er is opvang tot u. De school is gesloten van woensdag 5 juli t.e.m. vrijdag 18 augustus. Inschrijving kleuters: vanaf 2,5 jaar mag uw kleuter naar school komen, er zijn 7 instapdata: 1 september 17, 6 november 17, 8 januari 18, 1 februari 18, 19 februari 18, 16 april 18, 14 mei 18. Voor de inschrijving hebben wij een officieel document nodig: ID-kaart, ISI-kaart, Facultatieve vrije dagen: Vrijdag 06 oktober 2017 Maandag 30 april 2018 Pedagogische werkdagen: Woensdag 27 september 2017 Vrijdag 09 maart 2018 Vakanties: Herfstvakantie: 28 oktober november 2017 Kerstvakantie: 23 december januari 2018 Krokusvakantie: 10 februari februari 2018 Paasvakantie: 31 maart april 2018 Vormsel: zondag 29 april 2018 Eerste communie: donderdag 10 mei 2018 In de loop van de grote vakantie zullen de klastitularissen van de kleuterklassen op huisbezoek komen. Voor de kinderen van het eerste t.e.m. het zesde leerjaar is er een opendeurdag op maandag 28 augustus 2017 van u. tot u.

2 Volgend schooljaar zal directeur Lore haar taak als pedagogisch directeur in De Kiem niet meer opnemen. De sollicitatieprocedure voor een opvolger is volop bezig. We hopen dan ook om op 1 september te kunnen starten met de nieuwe collega. Langs deze weg wenst Lore alle kinderen en hun ouders uitdrukkelijk te bedanken voor de goede samenwerking. Info evalueren en rapporteren Vanaf volgend schooljaar slaan we met onze school een andere weg in wat betreft evaluatie en rapportering. Met deze manier van werken beogen we een beter zicht te hebben op het totaalbeeld van elk kind en zijn we er van overtuigd dat we elk kind op zijn of haar manier kunnen laten groeien van een klein kiempje tot een gelukkig mens. Na een lang traject van bijscholingen, personeelsvergaderingen, pedagogische studiedagen, starten we het schooljaar met de concrete aanpak van ons vernieuwd systeem van evaluatie en rapportering. Op de bijgevoegde schoolkalender vindt de belangrijke momenten in het geel aangeduid. We blijven werken met vier momenten van rapportering per jaar. Voor de 1 ste en 2 de graad zijn dit november, januari, april en juni. Voor de 3 de graad zijn dit dezelfde periodes uitgezonderd januari. In het 5 de en 6 de leerjaar behouden we de kerstproeven en dit als voorbereiding op het middelbaar. Voor alle leerjaren zijn de rapporten van november en april een bundeling van het dagelijks werk. De rapporten van december (5 de & 6 de ) en januari (1 ste,2 de,3 de en 4 de ) vervatten de resultaten van de proefwerkperiode. Er wordt één algemeen oudercontact gepland eind januari voor alle klassen. Daarnaast blijven de leerkrachten van het 1 ste en 2 de leerjaar in november één avond in hun klas van 16.30u tot 19.00u. Dan krijgen jullie de kans langs te komen om te luisteren hoe het met jullie zoon of dochter loopt op school. Hetzelfde doen we voor alle ouders in april. Dan blijven de juffen en meesters van het lager in hun klas en kunnen jullie even binnenwippen. Op die manier krijgen de kinderen de kans om te werken aan hun groei. Op het einde van het schooljaar krijgen de kinderen hun rapport mee met een korte uitleg en is er geen oudercontact meer. Alle data van de oudercontacten krijgen jullie bij het begin van het schooljaar mee en kunnen jullie altijd raadplegen op de website. Naast de oudercontacten werken we ook met een leerlingencontact. Volgend schooljaar beginnen we met 1 leerlingencontact en dat is begin februari. De juf of meester neemt de leerling bij zich afzonderlijk en overloopt samen zijn of haar groeipunten en wat al heel goed lukt.

3 Verder zijn er nog enkele belangrijke wijzigingen aan de rapporten in vergelijking met vorig schooljaar: Er worden geen eindtotalen/procenten meer per vak genoteerd. Een voorbeeld: op het rapport staan wel punten op hoofdrekenen, cijferen, maar er komt geen totaal op wiskunde. Bij de resultaten staan ook geen klasgemiddelden meer. Muzische opvoeding, bewegingsopvoeding, schrift, onderdelen van WERO of taal krijgen geen punten meer. Daar worden de leerlingen beoordeeld met een kleur. De beoordeling gebeurt op basis van een kijkwijzer. De algemene eindprocenten voor taal, rekenen en andere vakken verdwijnen. Leefhoudingen en talenten worden in de kijker gezet in een 3 de luik van het rapport dat appreciatie van de juf/meester genoemd wordt. We blijven er naar streven om het maximale uit elk kind te halen, op maat van zijn/haar talenten. Heel belangrijk is dat ze ervaren en aan den lijve ondervinden dat, als ze zich inzetten, dat ze er zullen komen. Door de kinderen positief te stimuleren om hun kennis en vaardigheden ten volle te benutten, zijn we er van overtuigd dat we het onderwijsniveau op onze school zullen optrekken. We zitten in een startfase en rekenen op krediet van alle betrokken partijen. We hopen dat een positieve communicatie tussen ouders, kinderen en leerkrachten dit systeem ten goede zal komen. We zullen samen groeien in dit prachtig project. Alvast bedankt voor jullie begrip en medewerking! Met hartelijke groeten, Het volledige schoolteam van de Kiem.

4

5

6

7

8