Continurooster OBS Widerode
|
|
- Bart Bruno Maas
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Continurooster OBS Widerode OBS Widerode staat voor: Kindgericht Omgevingsgericht Kwaliteitsbewust Ontwikkelingsgericht
2 Inhoud 1. Inleiding... blz Waarom een continurooster... blz Voor- en nadelen van een continurooster... blz Uitslag van de enquête... blz Het rooster... blz Organisatie van de lunch... blz Buiten spelen... blz Pleinwacht en pleinregels... blz Veiligheid... blz Tot slot... blz Bijlage... blz. 13 1
3 2
4 1. Inleiding Met ingang van schooljaar 2014/2015 werken we op de Widerode met een continurooster. In deze folder omschrijven we waarom we dit als schoolteam belangrijk vinden. Daarnaast vindt u hier de uitslag van de ouderenquête, afgenomen in het najaar van Hierna komen de praktische zaken aan bod; wat worden de tijden, hoe is de Buiten Schoolse Opvang (BSO) en de Tussen Schoolse Opvang (TSO) geregeld. We wensen u veel leesplezier en bij vragen kunt u altijd contact opnemen met de teamleden of de directie. Team Basisschool Widerode, Th. Bergsma van Raaphorst, directeur. 3
5 2. Waarom een continurooster Een aantal decennia geleden was het heel gebruikelijk dat de lagere school rond kwart voor negen begon en om twaalf uur uitging. Ongeveer half twee begonnen de lessen weer en om half vier zat de schooldag er op. Ochtend en middagschooltijden waren duidelijk gescheiden en in de tijd er tussenin gingen de kinderen naar huis om te eten. Alleen in de situatie waarin de school te ver weg stond van het ouderlijk huis, bleef een enkeling op school. De boterham werd dan in de eigen klas opgegeten en de leerkracht bleef in het lokaal en at zelf ook de lunchhap op. Na het eten gingen de kinderen naar buiten en een kwartier voordat de school begon, werd er pleinwacht gelopen door de leraren die dat bij toerbeurt deden. Bij het voortgezet en het speciaal onderwijs gingen de leerlingen eigenlijk nooit tussen de middag naar huis. Ze bleven van s morgens tot vroeg in de middag aaneengesloten op school. Er waren dan twee pauzes: een korte (van een kwartier) en een lange (een uur of soms nog langer). De Wet op het Basisonderwijs (1984) heeft voor het eerst de mogelijkheid gecreëerd om kinderen tussen de middag niet naar huis te laten gaan, maar op school te laten blijven. Het toezicht tijdens het overblijven werd door de school meestal uitbesteed aan de ouders. De ouders die gebruik maakten van het overblijven betaalden daarvoor een bescheiden vergoeding. Deze werd gebruikt voor de aanschaf van (speel)materiaal, drinken, servetten of iets extra s bij feestelijke gelegenheden. De overblijfouders kregen een kleine vergoeding. In de laatste tien jaar is het aantal basisscholen dat een aaneengesloten onderwijstijd heeft sterk toegenomen. Met andere woorden: zij hebben een continurooster ingevoerd. Bij een continurooster is de middagpauze bekort en duurt deze maximaal een half uur. De kinderen gaan niet meer naar huis om te eten, maar lunchen gezamenlijk op school in hun eigen groep. 4
6 3. Voor en nadelen van een continurooster: Voordelen: Er komt meer structuur in het dagprogramma van de leerlingen. Het ritme van de kinderen wordt niet onderbroken, voor alle kinderen geldt eenzelfde situatie, alle kinderen blijven over en er is b.v. geen onderscheid tussen kinderen van werkende en nietwerkende ouders, alle kinderen volgen hetzelfde programma, de hele dag toezicht door leerkrachten zal een bijdrage leveren aan de rust op school, het verhoogt het pedagogisch klimaat binnen de school, het continurooster verhoogt de verkeersveiligheid. Er zijn minder haalen brengmomenten bij de school en de kinderen hoeven minder door het verkeer, er is meer effectieve onderwijstijd beschikbaar (leerkrachten hoeven minder tijd te besteden aan het terugbrengen van de rust in de klas na de pauze), de schooldag is eerder afgelopen. Hierdoor is er meer tijd beschikbaar voor andere activiteiten door de leerlingen. Maar ook voor de leerkrachten is er meer tijd beschikbaar voor vergaderingen en voorbereiding van de lessen, voor werkende ouders is het continurooster gunstiger dan de onderbroken schooldag, omdat ouders buitenshuis kunnen werken zonder tussen de middag hun kinderen op te moeten vangen of opvang te moeten organiseren, er zijn geen kosten voor ouders (bij een continurooster kunnen ouders niet verplicht worden te betalen voor het overblijven). voor de school is het vaak moeilijk om voldoende vrijwilligers te vinden voor het overblijven, dit probleem wordt ondervangen door de invoering van een continurooster. 5
7 Nadelen: De kinderen worden verplicht tussen de middag op school na te blijven, ouders en kinderen missen het contact met elkaar tijdens de pauze, het kan voor werkende ouders lastig zijn dat de kinderen eerder vrij zijn, voor sommige kinderen is het continurooster extra inspannend, een continurooster kan in de eerste weken vermoeiend zijn voor kinderen alhoewel de praktijk leert dat ze er gauw aan gewend zijn, het continurooster vergt extra coördinerende taken van de school ten aanzien van de planning van de pauzes van de leerkrachten, een continurooster kan een behoorlijke taakverzwaring zijn voor de leerkrachten, ook kunnen zij de pauzes niet meer gebruiken voor lesvoorbereiding 6
8 4. Uitslag enquête afgenomen eind 2013 Eind 2013 vroegen wij onze ouders door middel van een vragenlijst om hun mening over een eventuele invoering van een continurooster op onze school. Het merendeel van de ouders heeft de vragenlijst ingevuld (85% ). De uitslag (gewogen naar het aantal leerlingen per vragenlijst) is als volgt: - 20% voor handhaving van het huidige rooster - 75% voor het continurooster: - 5% geen voorkeur. Op basis van deze duidelijke uitslag is door directie, team en MR besloten in te stemmen met de invoering van een continurooster vanaf schooljaar Hoewel een meerderheid van de ouders in de vragenlijsten aangeeft hier positief tegenover te staan, beseffen we dat het voor een deel van de ouders niet de voorkeur heeft. Er is echter ook getracht om zoveel mogelijk uit te gaan van wat de ouders willen. Het zal echter nooit mogelijk zijn om hierin iedereen tevreden te stellen. Wij zullen zorgen dat u in de komende tijd goed geïnformeerd blijft over de stappen die het komend half jaar genomen moeten worden. 7
9 5. Het rooster Onderbouw: gr.0t/m 4 Bovenbouw: gr.5 t/m 8 Maandag uur uur Dinsdag uur uur Woensdag uur uur Donderdag uur uur Vrijdag uur uur Tussen Schoolse Opvang De Tussen Schoolse Opvang ( TSO) wordt helemaal begeleid door leerkrachten en directie. Er zijn dus geen kosten voor de TSO. Naschoolse Opvang De Naschoolse Opvang (NSO) wordt, indien nodig, door ouders zelf geregeld Wanneer hierover vragen zijn kunt u contact opnemen met de leerkracht van uw kind. 8
10 6. Organisatie van de lunch Lunchen uur voor de groepen 0 t/m uur voor de groepen 3 t/m 5 6. Organisatie van de lunch uur voor de groepen 6 t/m 8 Naast Lunchen het eten en drinken voor uur de voor ochtendpauze de groepen 0 nemen t/m 5 de kinderen zelf hun lunchpakket en drinken mee. uur voor de groepen 6 t/m 8 Er is Naast afgesproken het eten dat en er drinken geen snoep voor de wordt ochtendpauze toegestaan nemen in het lunchpakket. de kinderen zelf Liga hun of Evergreens lunchpakket als en extraatje drinken wordt mee. toegestaan maar kan uiteraard nooit dienen als voeding. Er is afgesproken Op de school dat er is geen er de snoep mogelijkheid wordt toegestaan om een beker in het melk lunchpakket. of iets Liga dergelijks of Evergreens voor de als lunch extraatje in de koelkast wordt toegestaan te zetten. maar kan uiteraard nooit dienen De kinderen als voeding. lunchen Op de onder school verantwoording is de mogelijkheid van de om leerkracht. een beker Het melk eten o.i.d. duurt voor 15 minuten. de lunch in de koelkast te zetten. Bij het De nuttigen kinderen van lunchen de lunch onder hoort verantwoording een aantal regels van de of leerkracht. manieren die Het de eten duurt leerkrachten 15 minuten. kinderen toepassen. Denk hierbij aan: Bij het nuttigen van de lunch hoort een aantal regels of manieren die de Iedereen begint op hetzelfde moment met eten leerkrachten en kinderen toepassen. Denk hierbij aan: Netjes eten en drinken. Blijven Iedereen zitten begint tijdens op het hetzelfde eten en drinken. moment met eten Netjes Netjes opruimen eten en als drinken. je klaar bent met eten en drinken. Tafels Blijven worden zitten schoongemaakt. tijdens het eten en drinken. Wachten Netjes totdat opruimen iedereen als je klaar is bent met met eten. eten en drinken. Overgebleven Tafels worden eten schoongemaakt. en drinken gaat weer mee naar huis. Wachten totdat iedereen klaar is met eten. Overgebleven eten en drinken gaat weer mee naar huis. 9 Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.
11 7. Buitenspelen: uur voor de groepen 0 t/m uur voor de groepen 3 t/m uur voor de groepen 6 t/m 8 Na de lunch gaan de kinderen onder begeleiding van de eigen leerkracht naar buiten en kunnen dan 15 minuten spelen (de leerkracht draagt de leerlingen over aan de pleinwacht en meldt even of er bijzonderheden zijn waar de pleinwacht op dient te letten). De groepen 0 t/m 2 spelen op het kleuterplein en de groepen 3 t/m 8 op het grote plein. Het buitenspelen kan met materiaal van school maar uiteraard mag er ook altijd bv. een springtouw van thuis worden meegenomen. Bij slecht weer overleggen de leerkrachten met de pleinwacht of er buiten kan worden gespeeld. Als dit niet het geval is, kunnen de kinderen in de klas spelen via keuzekast of spellen. Er wordt niet op de computer gewerkt tijdens de pauzes! Tijdens het overblijven worden de school en klassenregels gehanteerd Pleinwacht en pleinregels Tijdens het buiten spelen van de kinderen zijn er voldoende personen op het plein als begeleiding. We gaan uit van minimaal 2 mensen uit het team. Algemene regels: Als er een bal over het hek wordt geschoten mogen de leerlingen niet zonder toestemming van de pleinwacht de bal zelf gaan halen. Wordt een bal op het dak geschoten dan blijft de bal gewoon liggen. De leerlingen moeten om toestemming vragen als ze naar binnen willen gaan (bijv. naar de WC). Ze mogen niet in de klaslokalen komen. Leerlingen dienen voorafgaand aan het spelen naar het toilet te gaan of direct aansluitend bij het naar binnen gaan. Dit heeft te maken met de brandveiligheid c.q. het ontruimingsplan. 10
12 8. Veiligheid Medicijnen: Er worden geen medische handelingen verricht en in principe geen medicijnen toegediend. Van deze regel kan worden afgeweken als blijkt dat de medicijnen dienen te worden toegediend op tijdstippen dat de ouders hiertoe niet in staat zijn. De ouders dienen dan een medicijnverklaring in te vullen en te ondertekenen. Er zal worden gelet op allergie en medicijngebruik maar voor de gevolgen van eventueel wel of niet toedienen van medicijnen of nuttigen van voedsel dat allergische reacties oproept is de school niet aansprakelijk. E.H.B.O.: Voor kleine ongevallen hebben wij op diverse plekken E.H.B.O. boxen staan. Daarnaast zijn er verschillende leerkrachten in het bezit van een geldig BHV en/of EHBO diploma. Zijhelpen bij ernstige ongevallen. Ontruimingsplan: Het ontruimingsplan tijdens de schooltijd geldt met enkele aanpassingen ook voor de lunchpauze. Bij calamiteiten zullen de leerlingen die binnen zijn naar buiten lopen o.l.v. de leerkracht naar de afgesproken plaats. De leerlingen die buiten zijn worden verzameld door de leerkracht die naar buiten gaat ook bij de afgesproken plaats 11
13 9. Tot slot Signaleert u verbeterpunten voor de uitvoering van het continurooster, dan vernemen wij dat graag van u. Wij stellen ons ten doel uw vragen bevredigend te beantwoorden en met uw opmerkingen en klachten positief om te gaan. Wij zullen steeds proberen aan de hand van de verkregen informatie de uitvoering van het continurooster te verbeteren, binnen de kaders van onze mogelijkheden. Mocht u een kwestie van individuele aard willen bespreken dat kunt u zich hiervoor in eerste instantie wenden tot de leerkracht van uw kind. Heeft u klachten die onverhoopt niet door de leerkracht naar uw tevredenheid worden opgelost, dan kunt u deze bespreken met Thea Bergsma, directeur of Henk Bekkema, locatieleider van obs Widerode. 12
14 10. BIJLAGE Formulier verstrekking medicijn gebruik Ondergetekende geeft toestemming voor het toedienen van de hieronder omschreven medicijn(en) aan: Naam leerling : Geboortedatum : Adres : Postcode en plaats: Naam ouder(s)/verzorger(s): Telefoon thuis : Telefoon werk : Naam huisarts : Telefoon : Naam specialist : Telefoon : De medicijnen zijn nodig voor onderstaande ziekte: De medicijnen zijn nodig voor onderstaande ziekte: Naam van het medicijn: 13
15 Naam van het medicijn: Medicijn dient dagelijks te worden toegediend op onderstaande tijden:... uur... uur... uur Medicijn(en) mogen alleen worden toegediend in de volgende situatie(s): Dosering van het medicijn:
16 Wijze van toediening: Wijze van toediening: Wijze van bewaren: Wijze van bewaren: Controle op vervaldatum door: (naam van de ouders) Ondergetekende, ouders * ouders/verzorgers van genoemde leerling, verzoeken hiermee de school het toedienen van de bovengenoemde medicijnen en geven de school hiervoor toestemming. * Ondergetekende, ouders/ verzorgers van genoemde leerling, zijn verantwoordelijk voor het tijdig aanvullen van de medicijnen. * Ondergetekende, ouders/verzorgers van genoemde leerling, geven door wanneer gestopt moet worden met het toedienen van de bovengenoemde medicijnen dit schriftelijk (per e mail of schriftelijke verklaring) aan de leerkracht van het kind. De ouders halen de overgebleven medicijnen op. 15 k: Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.
17 Naam ouder/verzorger 1:... Plaats :... Datum :... Handtekening :... Naam ouder/verzorger 2:... Plaats :... Datum :... Handtekening :... 16
18 Bezoek onze website! OBS Widerode Marjoleinlaan 41, 7641 EN Wierden Postbus 113, 7640 AC Wierden Telefoon: Website: OBS Widerode heeft een openbare identiteit en is verenigd in de Stichting ROOS -
Samen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker. schooljaar
Samen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker schooljaar 2019-2020 1 Inhoud 1. Inleiding----------------------------------------------------------------- blz. 3 2. Waarom
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure ouders
Continurooster Informatiebrochure ouders Inleiding Met ingang van schooljaar 2013/2014 werken we op de Zonnewijzer met een continurooster. In deze folder omschrijven we waarom we dit als schoolteam belangrijk
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure ouders
Continurooster Informatiebrochure ouders Inhoudsopgave Inleiding Waarom een continurooster Het rooster Tussen Schoolse Opvang (TSO) Organisatie van de lunch Buiten spelen Pleinwacht en pleinregels Buiten
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure ouders
Continurooster Informatiebrochure ouders 2017-2018 In het najaar van 2016 is een enquête over het continurooster gehouden onder de ouders. Deze enquête is door 95 gezinnen ingevuld, waardoor de respons
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure ouders en teamleden. cbs de Wingerd
Continurooster Informatiebrochure ouders en teamleden cbs de Wingerd 1 Inhoudsopgave Inleiding Waarom een continurooster Het rooster Tussen Schoolse Opvang (TSO) Organisatie van de lunch Buiten spelen
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure voor ouders. Samen op weg naar morgen
Continurooster Samen op weg naar morgen Informatiebrochure voor ouders 1 Inleiding Met ingang van schooljaar 2015/2016 werken we op de St. Victorschool met een continurooster. In deze folder omschrijven
Nadere informatieInformatieboekje Continurooster
Cbs De Bolster Informatieboekje Continurooster 2015-2016 1 1. Voorwoord Met ingang van het schooljaar 2015-2016 wordt het continurooster ingevoerd op onze school. Dit betekent dat de kinderen overblijven
Nadere informatieBs. de Kingbeek St. Catharinaplantsoen BC Grevenbicht
Bs. de Kingbeek St. Catharinaplantsoen 4 6127BC Grevenbicht Bezoekadres Locatie Grevenbicht: Sint Catharinaplantsoen 6 Grevenbicht 046-4857261 Locatie Obbicht: Sint Willibrorduslaan 1 Obbicht 046-4855189
Nadere informatieHet continurooster op. Adwaita. Informatiegids
Het continurooster op Adwaita Informatiegids schooljaar 2012-2013 Inhoud Pagina Voorwoord 2 Inleiding 2 Invulling continurooster 3 - Schooltijden - Bijdrage ouders - Overzicht van tijden 3 Organisatie
Nadere informatieBeleidsplan en protocol andere schooltijden
Beleidsplan en protocol andere schooltijden Directeur Paul Boersma Inhoud 1. INLEIDING 2. AANLEIDING 3. REDENEN OM EEN VIJF-GELIJKE-DAGEN MODEL IN TE VOEREN 4. UITGANGSPUNTEN 5. DE NIEUWE SCHOOLTIJDEN
Nadere informatieMaster Fennemaskoalle Praktische info 2016/2017 Continurooster
Master Fennemaskoalle Praktische info 2016/2017 Continurooster Het rooster Alle groepen hebben hetzelfde rooster, leerkrachten zijn er in principe de hele dag Groep Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
Nadere informatieBeleidsplan en Protocol Andere schooltijden CBS De Wegwijzer
CBS De Wegwijzer Kollumerpomp 1 juni 2018 Inhoud Inleiding... 3 Aanleiding... 4 Redenen voor andere schooltijden... 4... 5 Overgangsmodel... 5 Vijf-gelijke-dagen model... 5 De TSO... 6 Uitgangspunten...
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure ouders
Continurooster Informatiebrochure ouders Inhoud Inleiding... 3 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 3 Het continurooster 5-gelijke dagen model... 4 Aandachtspunten... 6 Het rooster...
Nadere informatieContinurooster Informatiebrochure ouders
Continurooster Informatiebrochure ouders 2016-2017 Inleiding In het najaar van 2016 is een enquête over het continurooster gehouden onder de ouders. Deze enquête is door 95 gezinnen ingevuld, waardoor
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Juni 2016 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een continurooster 3. Uitwerking continurooster 3.1. Regels en afspraken voor het eten en drinken 3.2. De lunch 3.3. Buiten/binnen
Nadere informatieANDERE SCHOOLTIJDEN 2 0 1 4-2 0 1 5. Franciscusschool Lyceumstraat 2b. Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.
ANDERE SCHOOLTIJDEN Franciscusschool Lyceumstraat 2b 2 0 1 4-2 0 1 5 Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.nl 1 1. Inleiding De Francisschool gaat vanaf het schooljaar 2014-2015
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieContinurooster Protocol. Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep.
Continurooster Protocol Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep. Juni 2015 Voorwoord De Thomas van Aquinoschool hanteert vanaf schooljaar 2015 2016 een continurooster. Een continurooster
Nadere informatieContinurooster. m.i.v. schooljaar 2013-2014. PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.
Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.nl Inhoudsopgave Voorwoord 1. Waarom een continurooster 1.1 Inleiding
Nadere informatieOP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016
OP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016 WELKOM EINDDOEL VAN DEZE AVOND - Weet ik wat andere schooltijden zijn en een continurooster is; - Weet ik wat de voordelen en nadelen zijn; - Weet ik welke verschillende
Nadere informatiede Lutte protocol Continurooster
de Lutte protocol Continurooster Juni 2012 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Waarom een continurooster?...3 3. Uitwerking continurooster 3 3.1 regels en afspraken voor het eten en drinken..4 3.2 de lunch.4
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Woolderschool Voorwoord De Woolderschool hanteert vanaf het schooljaar 2018 2019 een continurooster. Een continurooster wil zeggen dat alle kinderen tussen de middag op school blijven
Nadere informatieInformatiebrochure ouders/verzorgers
1 Informatiebrochure ouders/verzorgers Inhoud Inleiding - 3 - Aanleiding - 4 - Redenen om een continurooster in te voeren - 5 - Het continurooster-5-gelijke dagen model - 7 - Wat kan het continurooster
Nadere informatieContinurooster op t Kruisrak. Informatiebrochure voor ouders/verzorgers
Informatiebrochure voor ouders/verzorgers 2018 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Aanleiding... 4 Het continurooster... 5 Pauzetijden... 5 De lunch... 6 Verantwoordelijkheid van ouders... 6 Medicatie bij kinderen...
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure voor ouders
Continurooster Informatiebrochure voor ouders Inhoud: Inleiding:... 2 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 4 Het continurooster: vijf-gelijke-dagen-model... 6 De lunch:... 7 Pleinwacht
Nadere informatie5 gelijke dagen model
Uitvoeringsdocument 5 gelijke dagen model m.i.v. schooljaar 2019-2020 BS Laetare 1 Inhoudsopgave Voorwoord 1. De keuze voor het 5 gelijke dagen model - 1.1 Inleiding - 1.2 Voordelen - 1.3 Nadelen 2. Uitwerking
Nadere informatieProtocol nieuwe schooltijden
Protocol nieuwe schooltijden Voorwoord De school hanteert vanaf schooljaar 2016 2017 nieuwe schooltijden. De leerlingen van groep 1 t/m4 gaan 4 gelijke dagen naar school met een continurooster. Daarnaast
Nadere informatieProtocol nieuwe schooltijden
Protocol nieuwe schooltijden Voorwoord De school hanteert vanaf schooljaar 2016 2017 nieuwe schooltijden. De leerlingen van groep 1 t/m4 gaan 4 gelijke dagen naar school met een continurooster. Daarnaast
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Juni 2016 1 protocol continurooster Voorwoord De school hanteert vanaf het schooljaar 2016 2017 een continurooster. Een continurooster wil zeggen dat alle kinderen tussen de middag
Nadere informatieProtocol continurooster De Veenbrug
Protocol continurooster De Veenbrug 1. Waarom een Continurooster op De Veenbrug 1.1 Inleiding Aanleiding voor De Veenbrug om het continurooster in te voeren is een combinatie van factoren en vragen van
Nadere informatieBasisschool De Leerlingst Postbus AB Haelen Voorwoord
1. Voorwoord Basisschool De Leerlingst Postbus 4052 6080 AB Haelen 0475-300989 info@deleerlingst.nl Basisschool De Leerlingst zal in het schooljaar 2017-2018 het coinurooster invoeren. Dit beteke, dat
Nadere informatieInformatiebrief 5-gelijke-dagen-model
Informatiebrief 5-gelijke-dagen-model 1. Voorwoord Basisschool St. Barbara voert in het schooljaar 2016-2017 het 5-gelijke-dagen-model in. Dit betekent, dat kinderen overblijven op school en hun lunch
Nadere informatieHet continurooster op. De Werveling
Het continurooster op De Werveling Informatiegids schooljaar 2018-2019 1 Inhoud Voorwoord 3 Inleiding 3 Het rooster 6 Organisatie van de pauze 7 - Lunchen - Buitenspelen - Slecht weer Pleinwacht en pleinregels
Nadere informatieProtocol Continurooster. OBS t MONTFERLAND
Protocol Continurooster OBS t MONTFERLAND Inleiding t Montferland heeft vanaf 24 augustus 2015 een continurooster. Dit wil zeggen dat alle kinderen op school eten en pauzeren. Het eten gebeurt in de klas
Nadere informatieSamen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar
Samen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar 1. Inleiding Sinds het schooljaar 2018-2019 heeft De Korenaar een continurooster. Daarbij hanteren we de volgende schooltijden:
Nadere informatieCONTINUROOSTER VERANDERENDE SCHOOLTIJDEN BASISSCHOOL PAUS JOANNES. Team Paus Joannes
CONTINUROOSTER VERANDERENDE SCHOOLTIJDEN BASISSCHOOL PAUS JOANNES Team Paus Joannes directie@pausjoannes.com Inleiding Basisschool Paus Joannes gaat vanaf het schooljaar 2017-2018 met een continurooster
Nadere informatieNa en tijdens de besluitvorming zijn externe partijen (o.a. kinderopvang Dronten, Landstede en de Krieltjes) meegenomen in het proces.
5 gelijke dagen model 2018-2019 1 VOORWOORD Katholieke Jenaplanschool De Klimboom gaat met ingang van het schooljaar 2018-2019 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure Ouders
Continurooster 1. Inleiding Vanaf het schooljaar 2016/2017 wordt op basisschool De Arke het continurooster ingevoerd. Dit betekent, dat kinderen overblijven op school en hun boterhammen op school eten.
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 11 Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Totstandkoming... 5 3. Schooltijden... 6 3.1 Overgangsregeling.... 6 4. Voor- en nadelen continurooster... 7 5. De praktijk...
Nadere informatieProtocol continurooster. KBS Franciscus
Protocol continurooster KBS Franciscus Inhoudsopgave: 1. Voorwoord 70 2. Uitwerking continurooster 70 2.1 Tussen Schoolse Opvang (TSO) 70 2.2 Regels en afspraken voor het eten en drinken 71 2.3 De lunch
Nadere informatieProtocol continurooster
Protocol continurooster Obs Mathenesse Augustus 2015 Inhoud 1. Voorwoord... 3 4. Uitwerking continurooster... 4 4.1 Regels en afspraken voor het eten en drinken... 4 4.2 De lunch... 4 4.2.1 Afspraken voor
Nadere informatieO.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin JS Heerhugowaard
O.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin 26 1705 JS Heerhugowaard www.dehasselbraam.com Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 Inhoud Voorwoord... 3 1. Waarom een continurooster?... 4 1.1 Inleiding...
Nadere informatiePlan continurooster. CBS De Paedwizer Sint Nicolaasga
Plan continurooster CBS De Paedwizer Sint Nicolaasga Inhoudsopgave 1. Voorwoord... 2 2. Waarom een continurooster?... 3 2.1 Voor- en nadelen... 3 2.2 Visie op het continurooster... 4 3. Uitwerking continurooster...
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 10 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Totstandkoming... 3 3. Voor- en nadelen continurooster... 4 4 Schooltijden... 5 4.1 Urenverantwoording leerlingen over
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2014-2015
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2014-2015 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 5. Evaluatie 1. Voorwoord BS De Hinkstap gaat
Nadere informatieMa 19 Di 20 De kerstbestelling gaat mee naar huis om rond te brengen. Het is handig dat de kinderen een grote stevige tas meenemen.
14 december 2016 Agenda Do 15 Gruitdag. Vr 16 Gruitdag. Natte gymles groep 6. Weekend Ma 19 Di 20 De kerstbestelling gaat mee naar huis om rond te brengen. Het is handig dat de kinderen een grote stevige
Nadere informatie1. Voorwoord. 2. Waarom 5 gelijke dagen?
1. Voorwoord Basisschool Eerschot gaat m.i.v. het schooljaar 2017-2018 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch op school nuttigen. De middagpauze zal dan komen te vervallen.
Nadere informatieInformatiebrochure ouder(s) 5 gelijke dagen model CBS de Bernebrêge
1 Informatiebrochure ouder(s) 5 gelijke dagen model CBS de Bernebrêge Inhoud Inleiding 3 Aanleiding 3 Ouderraadpleging en procedure 5 Het 5-gelijke dagen model 6 Aandachtspunten 8 Opmerkingen, vragen en
Nadere informatie1. Waarom een Continurooster op de Dick Brunaschool? 4 1.1 Aanleiding 4 1.2 Voor- en nadelen 4 1.3 Visie op het continurooster 5
Invoeringsplan continurooster 2015-2016 1 Voorwoord De Dick Brunaschool gaat het continurooster invoeren vanaf het schooljaar 2015-2016. Dit betekent dat alle kinderen de lunch op school nuttigen. De middagpauze
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE 5-GELIJKEDAGENMODEL
INFORMATIEBROCHURE 5-GELIJKEDAGENMODEL 1 2 Inhoud Inleiding... 4 Aanleiding... 5 Het 5-gelijkedagenmodel... 6 De lunch... 9 De middagpauze... 12 Consequenties van het 5-gelijkedagenmodel... 15 Opmerkingen
Nadere informatie1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op de Tjalk 2.1 Inleiding 2.2 Voordelen Organisatorische argumenten Pedagogische argumenten
1. Voorwoord Vanaf het schooljaar 2010-2011 wordt op basisschool de Tjalk het continurooster ingevoerd. Dit betekent, dat kinderen overblijven op school en hun boterhammen op school eten. De middagpauze
Nadere informatieProtocol continurooster CBS de Regenboog
Protocol continurooster CBS de Regenboog Waarom een continurooster? 1.1 Inleiding Voor de Regenboog heeft het invoeren van een continurooster een aantal redenen. Deze voordelen zijn zowel pedagogisch als
Nadere informatieNotulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel
Notulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel Datum: 20 december 2011 Aanwezig: Janny Hakkers, Colinda van Milligen, Gezien Stam Afwezig met kennisgeving: Jan-Matthijs Hulsman, Marianne
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS Matthias voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieVersie juli Protocol continurooster CBS De Mandebrink
Protocol continurooster CBS De Mandebrink Inhoud: 1. Voorwoord 2. Uitwerking continurooster 2.1. Regels en afspraken voor het eten en drinken 2.2. De lunch 2.2.1. Afspraken voor het team 2.3. Buiten/binnen
Nadere informatiePlan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag
Plan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag 2017-2018 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 4-gelijke-dagenmodel? 3. Uitwerking 4-gelijke-dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS De Vijfmaster
Nadere informatieOuderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieContinuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre
Continuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre Commissie Continurooster Versie juni 2012 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op De Drijfveer Inleiding
Nadere informatiePlan continurooster. Basisschool de Lage Weijkens. Handleiding voor ouders
Plan continurooster Basisschool de Lage Weijkens Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Het continurooster... 2 1.1 Het lesrooster... 2 2. Uitwerking continurooster... 3 2.1 Visie op de lunch... 3 2.2
Nadere informatieOpzet continurooster. basisschool de Klim-op Haaren. Handleiding voor ouders
Opzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Continurooster 1.1 Lesrooster 1.2 Visie op het continurooster 2. Uitwerking continurooster 2.1 Visie op de lunch
Nadere informatieOuderbijeenkomst obs Nijenoert Leek. Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur
Ouderbijeenkomst obs Nijenoert Leek Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur Historie ( wat is al gebeurd): Voor de zomervakantie is bij ouders gepeild of de MR andere schooltijden als
Nadere informatiePlan continurooster. Basisschool de Lage Weijkens. Handleiding voor ouders
Plan continurooster Basisschool de Lage Weijkens Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Het continurooster... 2 1.1 Het lesrooster... 2 2. Uitwerking continurooster... 3 2.1 Visie op de lunch... 3 2.2
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS de Zonnewijzer voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieContinurooster. Continurooster OBS De Bascule
Continurooster Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een continurooster op OBS De Bascule? 2.1 Aanleiding 2.2 Voor - en nadelen 2.3 Visie op het continurooster 3. Uitwerking continurooster 3.1 Lesrooster
Nadere informatieVerslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden
Verslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden 1. Welkom: Mardineke heet iedereen welkom en geeft een terugblik op de vorige ouderavond en het proces dat gelopen is tot nu toe. Proces: 1. Redenen uiteengezet
Nadere informatieOpzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren
Opzet continurooster basisschool de Klim-op Haaren Handleiding voor ouders Inhoudsopgave 1. Continurooster 1.1 Lesrooster 1.2 Visie op het continurooster 2. Uitwerking continurooster 2.1 Visie op de lunch
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatieTussenSchoolse Opvang. Praktische Invulling. Mei 2014. laatste update 1.3 14-10-2014
TussenSchoolse Opvang Praktische Invulling Mei 2014 laatste update 1.3 14-10-2014 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Rolverdeling 3 Spelen en toezicht 4 Locaties 5 Lunch 6 Hygiëne 7 Pedagogisch protocol 8 Medische
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatie25 augustus Medicijngebruik en medisch handelen op school
25 augustus 2017 Medicijngebruik en medisch handelen op school Hierbij verschillende formulieren die gaan over situaties wanneer uw kind ziek wordt op school of medicijnen nodig heeft. Wij vragen u deze
Nadere informatieOVERBLIJFGIDS ouders
OVERBLIJFGIDS ouders Deze gids bevat alle informatie die noodzakelijk is om uw kind te laten deelnemen aan de tussenschoolse opvang van PCBS De Wegwijzer. Inleiding Uw kind blijft tussen de middag bij
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster PCBO Het Mozaïek Middelwijk 2 9202 GV Drachten 0512 544530 info.hetmozaiek@pcbosmallingerland.nl www.pcbo-hetmozaiek.nl Documenteigenaar Team PCBO Het Mozaïek Datum volgende toetsing
Nadere informatieCBS De Akker Protocol Continurooster
CBS De Akker Protocol Continurooster Datum eerste versie 08-06-2015 Datum laatste versie 23-06-2015 Documenteigenaar Team CBS De Akker Datum volgende toetsing Schooljaar 2015-2016 Datum volgende borging
Nadere informatieSamen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar
Samen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar 1. Inleiding De Korenaar voert met ingang van het schooljaar 2018-2019 het continurooster in. Na signalen van ouders heeft de
Nadere informatieUITVOERINGSPLAN NIEUWE SCHOOLTIJDEN BASISSCHOOL DE KLIMOP. juni 2016
UITVOERINGSPLAN NIEUWE SCHOOLTIJDEN BASISSCHOOL DE KLIMOP juni 2016 1 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Ingroeiperiode noodzakelijk 4. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 5.
Nadere informatieMeester S. Wijbrandischool
Meester S. Wijbrandischool Continurooster m.i.v. schooljaar 2014-2015 Christelijk Basisschool Meester S. Wijbrandi Schoterlandseweg 19, 8413 NM, Oudehorne http://meesterswijbrandischool.nl Inhoudsopgave
Nadere informatieMedisch protocol OBS Prins Claus
Medisch protocol OBS Prins Claus Linschoten september 2016 Inhoudsopgave INLEIDING... 3 EEN KIND WORDT ZIEK OP SCHOOL... 3 HET VERSTREKKEN VAN MEDICIJNEN OP VERZOEK... 3 MEDISCHE HANDELINGEN... 4 OMGAAN
Nadere informatieTaken/ verantwoordelijkheden overblijfkracht Huisregels tijdens het eten.
Basisschool St. Jozef School maken we samen Reglement tussenschoolse opvang 1. Algemeen 1.1. Dit reglement bepaalt hoe de tussenschoolse opvang van de kinderen in de middagpauze georganiseerd is. De functie
Nadere informatieProtocol continurooster obs Het Noorderlicht oktober Protocol continurooster
Protocol continurooster obs Het Noorderlicht oktober 2017 Protocol continurooster Inhoud: 1. Voorwoord 2. Uitwerking continurooster 2.1. Regels en afspraken voor het eten en drinken 2.2. De lunch 2.2.1.
Nadere informatiePlan van aanpak. 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Uitwerking 5 gelijke dagen model 3. Pauzetijden 4. Overig 5. Evaluatie 1. Voorwoord OBS Rozengaardsweide gaat m.i.v. het nieuwe schooljaar
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieTussenschoolse Opvang
Tussenschoolse Opvang Wat is Lunch @ Domino? Stichting Domino verzorgt al enkele jaren de opvang van kinderen tijdens de middagpauze voor basisschool De Appel in Roosendaal. De TSO wordt aangeboden op
Nadere informatieProtocol medicijngebruik op de jenaplaneet
Het verstrekken van medicijnen op verzoek Kinderen krijgen soms medicijnen of andere middelen voorgeschreven die zij een aantal malen per dag moeten gebruiken, dus ook tijdens schooluren. Te denken valt
Nadere informatieDe Tussenschoolse Opvang op Basisschool De Piramide Informatieboekje schooljaar
De Tussenschoolse Opvang op Basisschool De Piramide Informatieboekje schooljaar 2006-2007 Hoe werkt het overblijven De overblijfregeling is er in eerste instantie voor kinderen waarvan de ouders werken.
Nadere informatiePlan Continurooster. CBS Het Kompas Kesteren. Managementteam Oktober 2013. Plan Continurooster CBS Het Kompas
Plan Continurooster CBS Het Kompas Kesteren Managementteam Oktober 2013 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op CBS Het Kompas? 2.1 Aanleiding 2.2 Voor - en nadelen 2.3 Visie op het
Nadere informatieProtocol continurooster versie juni 2013.
. Inhoudsopgave 1. Inleiding en totstandkoming 2. De praktijk 2.1. Eten en drinken 2.2. Lesuren leerlingen verdeeld over 8 schooljaren 2.3. Arbeidstijden leraren 3. Afspraken rondom het continurooster.
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE 5-GELIJKEDAGENMODEL
INFORMATIEBROCHURE 5-GELIJKEDAGENMODEL 1 2 Inhoud Inleiding... 4 Aanleiding... 5 Het 5-gelijkedagenmodel... 6 De lunch... 9 De middagpauze... 14 Consequenties van het 5-gelijkedagenmodel... 16 Opmerkingen
Nadere informatieContinuerooster. Gezamenlijk Positief. Gezamenlijk Negatief. Gezamenlijk algemeen. Individiueel positief. + zelfde ritme voor iedereen 2
Continuerooster Gezamenlijk Positief Gezamenlijk Negatief Gezamenlijk algemeen Individiueel positief + woensdagmiddag vrijdag 5 + iets meer vrije tijd in de middag 3 + eventueel langere pauzes mogelijk
Nadere informatieA. Aanpassingen TSO in het huidige model
A. Aanpassingen TSO in het huidige model maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.30-12.00 en13.15-15.15 woensdag 8.30-12.15 Kleuters vrijdagmiddag vrij. Kinderen gaan naar huis of blijven op school en
Nadere informatieContinurooster op de Zeppelin
Continurooster op de Zeppelin De schooltijden Alle dagen van de week start de school om 8.30 uur en eindigt om 14.00 uur. Dit geldt voor alle groepen 1 tot en met 8. Maandag 8.30 14.00 uur Dinsdag 8.30
Nadere informatiePlan Continurooster. Basisschool Ichthus
Plan Continurooster Basisschool Ichthus Commissie Continurooster Mei 2013 1 Inhoudsopgave 1. Voorwoord...3 2. Waarom een Continurooster op Ichthus...4 2.1 Inleiding...4 2.2 Voordelen...4 2.2.1 Organisatorische
Nadere informatie12-12-2014 Extra Editie 7a
12-12-2014 Extra Editie 7a Inhoud: Kerst 2014 Continurooster Kerstmis 2014 Beste ouders / verzorgers, Ook dit jaar organiseert de ouderraad in samenwerking met het team een kerstviering voor alle kinderen
Nadere informatieInformatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014
Informatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014 Beste ouders / verzorgers van De Marlijn, Eerder bent u al geïnformeerd dat we als school bezig zijn met een onderzoek naar de wenselijkheid
Nadere informatieProtocol TussenSchoolse Opvang RKBS De Rietvink
Protocol TussenSchoolse Opvang RKBS De Rietvink Inhoud: 1.0 Inleiding 2.0 Hoe maakt u gebruikt van de overblijfvoorziening 2.1 Inschrijving 2.2 Kosten / automatische incasso 2.3 Aanmelden, afmelden 3.0
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatie