1 Organisatorische gegevens

Transcriptie

1 Titel Opleidingsvariant Bedrijf- en branche oriëntatie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OAAD-H1BDRBR Cursusnaam Bedrijf- en branche oriëntatie 1.3 Cursusnaam in Engels Orientation on business and profession 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau AD (associate degree) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen niet verplicht 7 maal per blok 1470 minuten bij aanvangsblok CONTINUE: blok CONTINUE Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Numeriek 1 bij aanvangsblok CONTINUE: dossier 5, decimalen. blok CONTINUE Opdracht en presentatie Numeriek 1 bij aanvangsblok CONTINUE: 5, decimalen. blok CONTINUE

2 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Aan de hand van handreikingen, die je tijdens de instructie- en werkcolleges krijgt, breng je de bedrijven en contactpersonen in kaart die voor jouw school een rol spelen bij het techniek onderwijs. Dit kan zijn voor stages of voor excursies. Je brengt een bezoek aan een aantal bedrijven en spreekt met beroepsbeoefenaars. Naast de beschrijving van het bedrijf richt je je hierbij op benodigde vooropleidingen, beroepskenmerken en beroepsdilemma s. Je ontwerpt ondersteunend lesmateriaal voor leerlingen die stage gaan lopen of op excursie gaan. Je reflecteert op eigen ontwikkeling en handelen. De opbrengst van alle onderdelen wordt verzameld in een dossier. 2.2 Cursus inhoud Leerstof, werkvormen en activiteiten: In plenaire bijeenkomsten krijg je informatie en instructie over de rol van bedrijven in het voortgezet en beroepsonderwijs. Je gaat bedrijven bezoeken en gesprekken voeren met werknemers. De resultaten wissel je uit met medestudenten tijdens werkcolleges. Je stelt voor de beoordeling een dossier samen. Je bestudeert literatuur die inzicht geven in verschillende bedrijven in de technologische sector Toetsen en beoordelingscriteria: De beoordeling vindt plaats op grond van het dossier (weging 80%) en de presentatie daarvan (weging 20%). Beide moeten voldoende zijn volgens de criteria die in de cursushandleiding beschreven staan. 1 e Toetsmoment in de tentamenweek aan het einde van de onderwijsperiode(s) van de cursus. 2 e Toetsmoment (herkansing) in de tentamenweek van de periode volgend op de periode waarin het 1 e toetsmoment was Doelstellingen/competenties: Je bent in staat om een start te maken met het opzetten van een bedrijvennetwerk voor je school t.b.v. stages en /of excursies Je kunt aan leerlingen een realistisch beeld schetsen van het technisch bedrijfsleven. Je kunt beschrijven welke technische vooropleidingen voor de diverse technische functies vereist zijn. Je kunt bedrijf- en brancheoriëntatie onderdeel maken van de technieklessen. je bent in staat literatuur te raadplegen over het technische bedrijfsleven en dit te verwerken in de opdrachten, met als doel een advies op te stellen voor de verbinding leren op school/leren op de stageplek Legitimering: SBL bekwaamheidseisen: competenties 3, 4, 6 en 7 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie Kennisbasis: Kennisbasis techniek: Vakdidactische kennisbasis techniek: Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Dictaat (verplicht) : Cursushandleiding Bedrijf- en brancheoriëntatie, verscheidene actuele bronnen zoals (wetenschappelijke) artikelen, websites en catalogi 2.5 Workload Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur.

3 Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

4 Titel Opleidingsvariant ICT en techniekonderwijs Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OAAD-H1ICTTE Cursusnaam ICT en techniekonderwijs 1.3 Cursusnaam in Engels Managing and using ICT in schools 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau AD (associate degree) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen niet verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok CONTINUE: blok CONTINUE Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Dossier Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok CONTINUE:. blok CONTINUE

5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus leer je op welke manier je ict kunt inzetten om leerprocessen te ondersteunen. Het uitgangspunt is steeds een leerdoel vanuit je eigen vak. Van daar uit denk je na over mogelijkheden met ict en bijbehorende didactiek. Het TPACK-model helpt daarbij. We beperken ons in deze cursus tot het inzetten van ict binnen je klaslokaal. Dit geeft ons de mogelijkheid om uitgebreid te oefenen met de vele mogelijkheden die ict te bieden heeft. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen: De student kan ict inzetten in lessituaties, beargumenteerd vanuit leerdoelen, didactiek, leertheorie en tpack, zoals digitaal toetsen. De student kan eigentijdse tools zinvol inzetten, zoals Google docs en interactieve presentatiesoftware. De student kan een genuanceerde houding innemen t.o.v. ict-gebruik in de les, zoals gebruik van sociale media. De student kan relevante tools selecteren, bedienen en gebruiken in een relevante praktijksituatie, zoals simulatie- of oefensoftware. Leerstof, werkvormen en activiteiten: Beheer en gebruik van digitale leeromgevingen, simulaties, het digitale schoolbord, digitaal presenteren, internetvaardigheden voor leerlingen (informatievaardigheden en mediawijsheid), gebruik van wiki s, blogs, expert op afstand, educatieve toepassingen van mobiele devices (waaronder bring your own device ). Workshops, literatuurstudie, individuele verwerking van literatuur door het maken van opdrachten, onderzoek op de werkplek. Toetsen en beoordelingscriteria: Dossieropdrachten volgens beoordelingsmatrix, waaronder een observatieverslag schoolpraktijk. 1 e Toetsmoment in de tentamenweek aan het einde van de onderwijsperiode(s) van de cursus. 2 e Toetsmoment (herkansing) in de tentamenweek van de periode volgend op de periode waarin het 1 e toetsmoment was. Legitimering: Competenties 3, 4 en 7 van de SBL bekwaamheidseisen leraar VO en BVE. Bij competentie 3 komen de dublindescriptoren (kennis en inzicht, toepassen, oordeelsvorming en communiceren) aan bod. Bij competentie 7 ligt de nadruk op oordeelsvorming en communiceren. Kennisbasis: Kennis van het leren: 2.1.4; 2.2.1; 2.2.2; Volledige ICT kennisbasis voor lerarenopleidingen URL van de cursussite: Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

6 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Frederik I., Dijk van G. (2012) Techniekdidactiek, Microweb Edu 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

7 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Ontwerpen, instrueren en begeleiden van 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OAAD-H1ONINS Cursusnaam Ontwerpen, instrueren en begeleiden van practica 1.3 Cursusnaam in Engels Design, instruction and guidance of practicals 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau AD (associate degree) 1.6 Opleiding (varianten) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1680 minuten Werkplaatstijd verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht en presentatie (blok: 3) Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 3. blok 4 Opdracht en presentatie (blok: 4) Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 4. blok 5

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Je ontwerpt een simulatiepracticum voor de elektrische installatietechniek. Je voert dit zelf uit op de hogeschool en verwerkt de ervaringen in het lesmateriaal. Vervolgens ontwerp je een practicum voor je eigen school. Je leert op deelgebieden met behulp van gerichte instructies ondersteuning te bieden, waarbij je het geheel niet uit het oog verliest. Je leert gericht te adviseren over het gebruik van materialen en hulpmiddelen en kunt het bijbehorend logistiek proces uitvoeren. Je zult zonodig je vakcompetenties verder ontwikkelen om funderende en afgeleide kennis en vaardigheden over te brengen. Daarbij heb je oog voor de manier van leren van leerlingen. Je onderzoekt dit en brengt je eigen leerstijl en die van de leerlingen in kaart. Je koppelt dit aan actuele leer- en motivatietheorieën Als student binnen een lerarenopleiding heb je op twee manieren te maken met leren. Aan de ene kant ben je zelf de lerende: je eigen leerhouding en je studievaardigheden zijn onderwerp van gesprek. Je leerstijl wordt in kaart gebracht en geanalyseerd. De betekenis voor je studie wordt besproken. Aan de andere kant heb je als toekomstig docent de gelegenheid anderen te laten leren op een manier die aantrekkelijk is en de ander actief maakt. In de cursus maak je tevens kennis met actuele leer- en motivatietheorieën. 2.2 Cursus inhoud Leerstof, werkvormen en activiteiten: In een groep ontwerp je op basis van opdrachten practica die model staan voor je toekomstige beroepsuitoefening. Kern is het ontwikkelen en uitvoeren van (ontwerp)praktijkopdrachten, gebaseerd op ontwerpmethodieken als iteratief proces. Daarnaast bestudeer je literatuur met betrekking tot het begeleiden van leerlingen bij het zelfstandig leren. Je onderzoekt je eigen manier van leren en op school het leergedrag van leerlingen. De resultaten gebruik je bij het uitvoeren van de opdrachten. Aanwezigheidsplicht: Voor de practicum-bijeenkomsten is aanwezigheid verplicht omdat tijdens deze bijeenkomsten vaardigheden worden aangeleerd en beoordeeld. Toetsen en beoordelingscriteria: Verslaglegging en presentatie moeten voor beide toetsopdrachten minimaal voldoende zijn. De weging voor beide opdrachten is 50%. 1 e Toetsmoment in de tentamenweek aan het einde van de onderwijsperiode(s) van de cursus. 2 e Toetsmoment (herkansing) in de tentamenweek van de periode volgend op de periode waarin het 1 e toetsmoment was Doelstellingen/competenties: Je kunt ontwerpmethodieken specificeren en toepassen. Je kunt gericht instructie geven m.b.t. practica en je bijdrage aan het onderwijsproces evalueren en bijstellen. Je leert je eigen leerstijl kennen en de principes en concepten van leren leren, leerstijlen en motivatie bij jezelf en bij leerlingen in het VO-VMBO en welke gevolgen dit heeft voor de inrichting van onderwijs. Legitimering: Competentieprofiel onderwijsondersteuner: 1, 2, 3, 6 en 7 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie Kennisbasis: kennisbasis techniek: 1.1.2, 1.3.2, 2.7.1, en Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Werkboek (verplicht) : Werkboek Ontwerpen, instrueren en begeleiden van practica. Diversen (verplicht) : Diverse publicaties verzameld op cursussite. 2.5 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): 8

9 Zelfstudie (uren): 216 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

10 Titel Veiligheid, beheer en inrichting van... Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OAAD-H1VEILIG Cursusnaam Veiligheid, beheer en inrichting van het vaklokaal 1.3 Cursusnaam in Engels Safety and management in the technology classroom 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau AD (associate degree) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten Werkcollege niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2 bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachten Inrichting en beheer Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 2. blok 3 VOL-VCA en EHBO Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 2. blok 3

11 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Wat is een veilige leeromgeving? In deze cursus leer je hoe een vaklokaal op basis van ARBO-wetgeving en beleid ingericht dient te zijn. Daarnaast richten we ons op het veilig kunnen werken in het vaklokaal op basis van kennis over veiligheidseisen- en normen binnen de technische beroepen. Naast onderzoek van je actuele werkomgeving doe je dat ook door een praktijkopleiding VOL-VCA (de afkorting voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu Checklist Aannemers, voor leidinggevenden) en een EHBO cursus te volgen. 2.2 Cursus inhoud Leerstof, werkvormen en activiteiten: Aan de hand van literatuur wordt een beeld gevormd van de ARBO eisen die gesteld worden aan het werken met machines in het technieklokaal. Met behulp van een checklist wordt vervolgens concreet onderzoek gedaan naar de veiligheidssituatie op de eigen werkplek. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de totale inrichting van het technieklokaal en de optimalisering van het logistieke proces. Je brengt het geheel in kaart door tekeningen en rapportages. Door onderlinge uitwisseling worden de resultaten verder uitgediept. Je leert een begroting te maken voor verbruik van materialen en onderhoud in je werkomgeving. Je verwerft het certificaat VCA voor leidinggevenden (VOL-VCA) en haalt het EHBO diploma. Beiden worden landelijk getoetst Toetsen en beoordelingscriteria: Verslaglegging: voldoende VOL-VCA en EHBO: certificaat 1 e Toetsmoment in de tentamenweek aan het einde van de onderwijsperiode(s) van de cursus. 2 e Toetsmoment (herkansing) in de tentamenweek van de periode volgend op de periode waarin het 1 e toetsmoment was. Doelstellingen/competenties: Je kunt op basis van ARBO-regelgeving de inrichting en het gebruik van een vaklokaal beoordelen. Je kunt daarbij kennis zoals vastgelegd in het VOL-VCA certificaat inzetten Je kunt voorwaarden scheppen voor een juist gebruik van het vaklokaal. Je kunt EHBO bieden in geval van calamiteiten en ongelukken. Je beheerst het logistiek proces in het vaklokaal. Je kunt beheersplannen maken voor een vaklokaal. Doelstellingen/competenties: Je kunt op basis van ARBO-regelgeving de inrichting en het gebruik van een vaklokaal beoordelen. Je kunt daarbij kennis zoals vastgelegd in het VOL-VCA certificaat inzetten Je kunt voorwaarden scheppen voor een juist gebruik van het vaklokaal. Je kunt EHBO bieden in geval van calamiteiten en ongelukken. Je beheerst het logistiek proces in het vaklokaal. Je kunt beheersplannen maken voor een vaklokaal. Legitimering: Competentieprofiel onderwijsondersteuner: nr 4, 5 en 6 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie Kennisbasis: Kennisbasis techniek: 2.1.4; ; Kennisbasis ICT: 0,1,2, 3.2, Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Werkboek Veiligheid, beheer en inrichting van het vaklokaal. Diversen (verplicht) : Cursusmateriaal VCA-VOL Diversen (verplicht) : Cursusmateriaal EHBO Diversen (verplicht) : Diverse publicaties verzameld op de cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): 8 Zelfstudie (uren): 216

12 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

13 Titel Opleidingsvariant Communicatie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1COMMUN Cursusnaam Communicatie 1.3 Cursusnaam in Engels Communication Technologies 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: RTT Hoevenaars (tel ) (rob.hoevenaars@hu.nl) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen (blended) niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? opdrachten Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 3. blok 4 schriftelijk tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 3. blok 4

14 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: In deze cursus maak je kennis met verschillende manieren van communicatie op basis van elektromagnetische golven, elektrische signalen en ict. Voorbeelden zijn Internet, rfid, radio, gps, ar, emc en gsm. Door bestuderen van bronnen en het uitvoeren van practica ontwikkel je kennis en vaardigheden over deze technologieën. Practica bestaan uit laboratotiumopstellingen maar ook uit alledaagse toepassingen. Ook het geven van een posterpresentatie is onderdeel van deze cursus. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen: De student kan het elektromagnetisch spectrum kwalitatief uitleggen, kan toepassingen relateren aan het em-spectrum, en kan uitspraken doen over het gedrag van em-golven (zoals effecten rondom Faraday en emc) en er eenvoudige berekeningen mee uitvoeren (zoals golflengte). De student kan antennes herkennen, de werking ervan kwalitatief verklaren en er eenvoudige berekeningen aan uitvoeren (zoals dipoolantenne). De student kan de technologieën nfc, gsm, radio, netwerktechnologie en gps herkennen, blokschematisch weergeven, demonstreren en kwalitatief uitleggen (zoals OSI, Ethernet, sniffer software, rfid, bluetooth, modulatie en 4G). De student kan genoemde technologieën gebruiken in de praktijk (zoals het configureren van een satellietontvanger en het programmeren van nfc-tags). Legitimering: SBL bekwaamheidseisencompetentie 3 en 5. Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie. Kennisbasis: Kennisbasis Techniek 2.6 Kennisbasis ICT: 0, 1, 2, 3.2, 3.3 URL cursussite: Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Webbased bronnen zijn zeer geschikt, zoals: * * Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

15 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Materiaaltechnologie en Duurzaamheid 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1DUURZ Cursusnaam Materiaaltechnologie en Duurzaamheid 1.3 Cursusnaam in Engels Material Technology and Sustainability 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.9 Contactpersoon S Tippel (tel ) (sacha.tippel@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Numeriek 1 decimalen 5, Tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 4:. blok 4. blok 5 bij aanvangsblok 4:. blok 4. blok 5

16 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Je leert definitieve materiaalkeuzes te maken aan de hand van eigenschappen en toepassingen van metalen, hout en kunststoffen, composieten en speciaal staal. Je herontwerpt producten, gereedschappen en machines vanuit materiaalkundig en ontwerptechnisch inzicht. Je voert materiaalkundig onderzoek uit in relatie tot hergebruik van materialen. Je leert een definitieve materiaalkeuze te maken met behulp van een re-use en recycle keten en het cradle to cradle concept. Je verwerft kennis van duurzame materialen en technologieën. 2.2 Cursus inhoud Doelstellingen/competenties: De student bezit kennis over de toegepaste eigenschappen van technologische, mechanische, natuurkundige en scheikundige eigenschappen van materialen (zoals lasbaarheid, verspaanbaarheid, sterkte, stijfheid, elasticiteit, vervormbaarheid, warmte isolatie, elektrische weerstand, magnetisme, akoestische eigenschappen, optische eigenschappen, en corrosiebestendigheid); de student is competent: - in het toepassen van deze kennis bij analyse van producten en constructies - in het toepassen van technische en natuurkundige principes van materialen in constructies - in het begrijpen van relaties tussen functie en vorm van constructies. De student kan daarbij voorbeelden noemen en kan sterkteberekeningen maken van eenvoudige constructies. Materialen en hun eigenschappen: De student kan eigenschappen verklaren aan de hand van de structuur van materialen; kristalrooster, macromoleculen. De student kan de invloed verklaren van het koolstofgehalte op de eigenschappen van staal en gietijzer, invloed verklaren van vulstoffen op de eigenschappen van kunststoffen, composieten en weefselstructuur De student kent de vormeigenschappen van profielen en driespunt constructies; De student heeft kennis van materiaalkundige eigenschappen van verbindingen in constructies. De student kan materialen gebruiken in producten en constructies op basis van: - fysische concepten en wetten; - chemische en mechanische eigenschappen van materialen; - materialen, verbindingen, bewerkingsmethoden, gebruik en opslagmethoden met betrekking tot milieueigenschappen; - materialen, functie, vorm en mogelijke bewerkingsmethoden en verbindingen; - materialen correct, veilig en bewust bewerken en verwerken; - de student heeft kennis van de EHBO beginselen Leerstof, werkvormen en activiteiten: Theorie, theoretische deelopdrachten, werken aan materiaalkundige ontwerpopdrachten, practicum materiaalbeproeving en materiaalonderzoek, werkplaatstechniek; algemene bewerking van materialen, gietprocessen en omvormprocessen. Er wordt aandacht besteedt aan de inhoud van het vak en vakdidactiek in relatie tot de beroepspraktijk Toetsen en beoordelingscriteria: Theorietoets voldoende (weging 80%), opdrachten voldoende (weging 20%) 1 e Toetsmoment in de tentamenweek aan het einde van de onderwijsperiode(s) van de cursus. 2 e Toetsmoment (herkansing) in de tentamenweek van de periode volgend op de periode waarin het 1 e toetsmoment was. Aanwezigheidsplicht: Voor de practicum-bijeenkomsten is aanwezigheid verplicht omdat tijdens deze bijeenkomsten vaardigheden worden aangeleerd en beoordeeld. Legitimering: SBL bekwaamheidseisen 3 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie Kennisbasis: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, , 1.5.2, 1.5.3, 1.5.4, Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: Een of meer van 3 cursus(sen) (meer informatie bij contactpersoon) 2.4 Kosten en studiematerialen

17 Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Materiology, Daniel Kula, uitgeverij Frame isbn13: Boek (aanbevolen) : Materialen voor het meubelmaken, Naaikens isbn10: isbn13: Boek (aanbevolen) : Eigenschappen en toepassingen van materialen / druk 7 A. Quak isbn10: isbn13: Boek (aanbevolen) : Kunststoffen in het kort/druk 1 A.K. van der Vegt isbn10: isbn13: Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

18 Titel Opleidingsvariant Elektronica en domotica Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1ELECDO Cursusnaam Elektronica en domotica 1.3 Cursusnaam in Engels Electronics and domotics 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: RTT Hoevenaars (tel ) (rob.hoevenaars@hu.nl) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen (blended) niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachtenpracticum Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 3. blok 4 Theorietoets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 3. blok 4

19 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Door te werken met verschillende elektronische componenten en schakelingen bouw je kennis en vaardigheden op over analoge elektronica. Je werkt aan theoretische vraagstukken in de vorm van elektrische schema s. Je leert deze schema s te lezen, eraan te rekenen en ze te verklaren. Je ontwerpt, modificeert, bouwt en test schakelingen. Door gebruik te maken van meetapparatuur kun je het gedrag van schakelingen inzichtelijk maken. Waar mogelijk wordt elektronica bestudeerd vanuit toepassingen in het vakgebied 'domotica'. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen: De student kan passieve en actieve elektronische componenten herkennen, gedrag en toepassingen benoemen, en een datasheet raadplegen (weerstand, condensator, spoel, diode, transistor, operationele versterker). De student kan eenvoudige elektronische schakelingen lezen, tekenen en doorrekenen, en de werking ervan beredeneren (zoals een waterdetector). De student kan op basis van een elektronicaschema eenvoudige schakelingen bouwen, gebruikmakend van de juiste gereedschappen, conform industriële eisen (IPC A-610). (zoals een regelbare voeding). De student kan meetapparatuur selecteren en gebruiken (elektronische voeding, multimeter, oscilloscoop en functiegenerator), daarmee eigenschappen en gedrag van een schakeling meten en er een technisch verslag over schrijven (zoals een audioversterker). De student kan simulatiesoftware inzetten om een schakeling te ontwerpen (zoals een LED zaklamp). De student kan de werking van domotica-toepassingen configureren en verklaren (zoals het KNX-protocol). Legitimering: SBL bekwaamheidseisen competentie 3 Kennisbasis: Kennisbasis Techniek: 2.4. Kennisbasis ICT: 0, 1, Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: Een of meer van 1 cursus(sen) (meer informatie bij contactpersoon) 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Elektronica echt niet moeilijk, deel 1, 2 en 3 (in één uitgave); A. Schommers; uitgeverij Elektuur BV; ISBN-10: ; ISBN-13: Eventueel te vervangen door Elektronica echt niet moeilijk, losse delen 1 t/m Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

20 Titel Opleidingsvariant Productie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1PRODUC Cursusnaam Productie 1.3 Cursusnaam in Engels Manufacturing Technologies 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? tentamen Numeriek 1 decimalen 5, verslag Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2 bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

21 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: In deze cursus leer je de belangrijke aspecten van industriële productie: soorten productie, productieplanning, productdocumentatie, logistiek, historische en moderne ontwikkelingen. Tijdens het practicum werk je in groepen o.a. aan het ontwerpen en opzetten van een productielijn. Je gaat op excursie naar een productiebedrijf waar vmbo of mbo leerlingen stage lopen en verzamelt relevante informatie hierover. Deze presenteer je aan je medestudenten. 2.2 Cursus inhoud Leerstof, werkvormen en activiteiten: Theorie over industriële productie en logistiek. Concepten: stuks-, serie- en massaproductie; productiemachines en omsteltijden; automatisering en robotisering; "just in time" filosofie; fysieke distributie. Hoorcollege, werkcollege, groepswerk, werkplaatstijd, practicum, excursie, zelfstudie Aanwezigheidsplicht: Voor de practicum-bijeenkomsten is aanwezigheid verplicht omdat tijdens deze bijeenkomsten vaardigheden worden aangeleerd en beoordeeld. Doelstellingen/competenties: De student kan bedrijven indelen in de diverse sectoren van het bedrijfsleven. De student kent de belangrijkste organisatiestructuren binnen bedrijven. De student kan de bedrijfskolom voor een specifiek product schetsen De student kan een beeld schetsen van de logistiek binnen een productiebedrijf. De student kan een productieplanning en doorloopschema maken van een productieproces. De student kan voor en nadelen benoemen van flexibilisering en automatisering van productieprocessen. De student is in staat relevante informatie te verzamelen en te verwerken met betrekking tot stages van vmbo of mbo leerlingen in een productie)bedrijf. De student is in staat een productielijn te ontwerpen voor een eenvoudig product, geschikt voor uitvoering door leerlingen van het vmbo. De student is in staat lesmateriaal te ontwikkelen bij bovengenoemde productielijn. Legitimering: SBL bekwaamheidseisen 3, 4 en 5 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht en communicatie Kennisbasis Techniek: 1.4.4; 1.4.5; 1.4.6; 1.4.7; 1.4.8; ,1.4.5, 1.4.6, 1.4.7, Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: Producten en systemen, Materiaaltechnologie 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Industriële productie. 4e druk H.J.J.Kals, e.a.. Academic Service, SDU uitgevers, Den Haag. Boek (verplicht) : Inleiding logistiek. 4e druk Wout Verwoerd. Uitgever: Boom Onderwijs Diversen (verplicht) : Cursushandleiding Productie, digitaal beschikbaar. 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

22 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

23 Titel Opleidingsvariant Techniek en Samenleving Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1SAMENL Cursusnaam Techniek en Samenleving 1.3 Cursusnaam in Engels Technology and Society 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: GT van Dijk (tel ) (gerald.vandijk@hu.nl) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? oa trainen vakspecifieke taalvaardigheid niet verplicht 7 maal per blok 1442 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? toets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

24 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: De student voert individueel een literatuuronderzoek uit naar de relatie techniek, samenleving en individu, voor één artefact. Er worden beargumenteerde meningen beschreven ten aanzien van techniek als waardengeladen domein. De werkvormen bestaan uit interactieve hoorcolleges, werkcolleges met daarin opgenomen een schrijftraining en een debat. 2.2 Cursus inhoud Doelstellingen/competenties: - De student kan een zelfgekozen artefact of technologie beschrijven in termen van techniekfilosofische theorieën. - De student kan voor collega s een goed gestructureerde tekst over een techniekfilosofische kwestie schrijven. - De student relateert de inhouden van techniek en samenleving aan het thema burgerschap en aan de pedagogische taak van techniekonderwijs. Leerstof, werkvormen en activiteiten: In deze cursus leert de student hoe techniek de samenleving beïnvloed en vice versa. De student verdiept zich in techniekfilosofische literatuur en debatteert over actuele kwesties, zowel online als in de bijeenkomsten. Om het eindproduct te kunnen schrijven, volgt de student een training in academische schrijfvaardigheid, specifiek voor het genre dat voor de afronding van de cursus van hem wordt gevraagd. Inhouden: De inhoud van de cursus bestrijkt 3 deelthema s: A) Geschiedenis en toekomst van technische artefacten en systemen B) Morele asoecten van het ontwerpen en gebruiken van technische artefacten en systemen C) (Bedrijfs)economische aspecten van techniek Vaardigheden: Informatiezoekvaardigheden, academische lees- spreek en schrijfvaardigheid (referentieniveau taal 4F) Schematiseren van begrippen en argumenten met behulp van concept mapping en argument mapping Toetsen en beoordelingscriteria: Een artikel voor het vakblad De Terugkoppeling wordt beoordeeld op basis van een beoordelingsrubric. Legitimering: Competentie: 2,3,7 Kennisbasis: 3.1 Ontwikkeling van Techniek 3.2 Filosofie en ethiek van de techniek 3.4 Techniek, milieu en duurzaamheid Dublin descriptoren: zie studiehandleiding: ICT kennisbasis: 3.3 Individueel werken 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Van Dijk (2011) Handleiding bij cursus techniek en samenleving. Door docent verstrekt. Boek (verplicht) : Frederik I. en Van Dijk G. (2012) Techniekdidactiek. Stichting Consortium Beroepsonderwijs Diversen (verplicht) : Aanvullende artikelen, ook Engelstalig, door docent verstrekt Boek (verplicht) : Verkerk e.a Denken, Ontwerpen, Maken. Basisboek techniekfilosofie. Uitgeverij Boom ISBN Workload Contactduur (uren): 24 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140

25 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

26 Titel Techniekdidactiek 2 Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1TEDID Cursusnaam Techniekdidactiek 2: theorieles en practicumles 1.3 Cursusnaam in Engels Teaching Technology 2: theoretical and practical 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: GT van Dijk (tel ) (gerald.vandijk@hu.nl) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? hoorcollege, werkcollege niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? tentamen Numeriek 1 decimalen 5, verslag Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3 bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3

27 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: In deze cursus leert de student een volledige theorie- en practicumles te ontwerpen rond concepten en vaardigheden uit het vak. 2.2 Cursus inhoud Doelstellingen/competenties: - De student kan een een volledige theorieles en een praktijkles ontwerpen, met aandacht voor verbindingen tussen theorie en (technische) praktijk. - De student kan gemaakte didactische keuzes verantwoorden vanuit de literatuur. - De student kan een domeinspecifieke didactische aanpak vormgeven, met aandacht voor begripsontwikkeling en ontwikkeling van technische vaardigheden. - De student kan een taalgerichte techniekles ontwerpen. - De student kan het TPACK model gebruiken om tot beredeneerde inzet van ICT in technieklessen te komen. Leerstof, werkvormen en activiteiten: In deze cursus leert de student een gehele les voor te bereiden en uit te voeren, met speciale aandacht voor lastige concepten binnen de techniek. Er is zowel aandacht voor theorieles als praktijkles. Naast het werken met bestaand lesmateriaal uit gangbare lesmethodes zal de student eigen lesmateriaal ontwikkelen. Bij de praktijk zal er aandacht zijn voor de verschillen tussen het aanleren van vaardigheden en methodieken, en het verwerven van begrip door te laten ontwerpen. De verwevenheid tussen taal, leren en denken zoals die aan de orde komt in de cursus Beroep 3, wordt in deze cursus vakspecifiek uitgewerkt. Toetsen, beoordelingscriteria met weging: Schriftelijk tentamen (50%), dossier (50%) Legitimering: SBL bekwaamheidseisen 3. Vak- en vakdidactiek 4. Organisatie Kennisbasis: Generiek 1. Leren in een schoolse setting 2. Didactiek en leren Vakdidactiek Techniek 1. De leerling, techniek leren 2. De docent, lesgeven in techniek 3. Het schoolvak, het techniekcurriculum 4. De leeromgeving, binnen en buiten de school 5. Toetsen, beoordelen en evalueren 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Cursushandleiding Techniekdidactiek 2 Boek (aanbevolen) : Schoolboek Technologisch 2 vmbo-t/havo A; ISBN Boek (aanbevolen) : Schoolboek Technologisch 2 vmbo-t/havo A Werkboek; ISBN Uitgeverij EPN, Houten Boek (verplicht) : Uit de beroepslijn: Ebbens S. en Ettekoven S., Effectief leren, ISBN , ISBN Boek (aanbevolen) : Uit de beroepenlijn: Hajer M., Handboek taalgericht vakonderwijs, Coutinho,2011, ISBN Boek (verplicht) : Frederik I. & van Dijk G. (2013) Techniekdidactiek. Stichting consortium beroepsonderwijs Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4

28 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

29 Titel Opleidingsvariant Transport en Engineering Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H1TRANSP Cursusnaam Transport en Engineering 1.3 Cursusnaam in Engels Transportation and Engineering Technologies 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.9 Contactpersoon I Garritsen (tel. 7754) (ivo.garritsen@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? opdracht Numeriek 1 decimalen 5, tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 4. blok 5 bij aanvangsblok 3:. blok 4. blok 5

30 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Korte beschrijving: Tijdens hoor- en werkcolleges en d.m.v. actuele cases worden vormen van transport behandeld. Aandacht wordt o.a. besteed aan infrastructuur, mobiliteit en moderne goederenvolgsystemen. Aan de hand van moderne ontwikkelingen wordt de basistheorie van motorvoertuigentechniek behandeld. Aan de orde komen o.a. verbrandingsmotoren, hybride systemen en elektrische auto s. Je verdiept je in een actueel onderwerp betreffende transport en presenteert de resultaten aan je medestudenten. Je verdiept je in les- en werkvormen bij transport- en mobiliteitsvakken in het vmbo of mbo. 2.2 Cursus inhoud Leerstof, werkvormen en activiteiten: Theorie over transportmiddelen en systemen. Hoorcollege, werkcollege, practicum,zelfstudie Doelstellingen/competenties: 1. De student kan voortstuwingsprincipes van motorvoertuigen beschrijven. Hij gebruikt daarbij de juiste technische termen en begrippen, zoals externe en interne verbrandingsmotoren, primaire distributie, transmissie en wielaandrijving. 2. De student kan de werkingsprincipes van de 4-takt-, 2-takt-, wankel- diesel- en sterlingmotor uitleggen. 3. De student kan de toepassing van energiebronnen, energieomzettingen en energietransport binnen de diverse aandrijfsystemen beschrijven en berekeningen uitvoeren met betrekking tot krachtoverbrenging en rendement. 4. De student kan de maatschappelijke betekenis van transport voor de samenleving vanuit een technisch perspectief beschrijven. 5. De student kan innovatie in de transportsector met betrekking tot milieu en duurzaamheid vanuit een technisch perspectief beschrijven. 6. De student kan enkele les- werkvormen in het vmbo of mbo met betrekking tot transport en mobiliteit beschrijven en analyseren. 7. De student is in staat zich te verdiepen in beroepen binnen de transportsector en de resultaten te verwerken in een presentatie, geschikt voor het voortgezet onderwijs. 8. De student is in staat zich te verdiepen in een actueel aan transport gerelateerd technisch onderwerp en de resultaten te presenteren in een geïllustreerd verslag. Legitimering: SBL bekwaamheidseisen: 3 en 5 Dublin descriptoren: Kennis en inzicht; toepassen kennis en inzicht Kennisbasis: 2.2.4, 2.2.5, 2.9.1, 2.9.2, 2.9.3, Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Cursushandleiding Transport, digitaal beschikbaar Diversen (verplicht) : Relevante, actuele artikelen uit de media 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

31 2.7 URL cursussite

32 Titel Opleidingsvariant Automatisering en Digitale Techniek Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OATE-H2AUTOM Cursusnaam Automatisering en Digitale Techniek 1.3 Cursusnaam in Engels Automation and digital control 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: RTT Hoevenaars (tel ) (rob.hoevenaars@hu.nl) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten per blok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk (blended) niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Practicumopdrachte Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3 Theorietoets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3