Bachelor Bedrijfskunde MER deeltijd

Transcriptie

1 Bijlage Cursusbeschrijvingen Bachelor Bedrijfskunde MER deeltijd

2 Titel Opleidingsvariant Afstuderen MER Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DAFSTMER Cursusnaam Afstuderen MER 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation MER 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen niet verplicht bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week blok JAAR, week 36

3 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel van het afstuderen is dat de student aantoont dat hij/ zij voldoet aan de eindkwalificaties die gesteld worden om een HBO-Bachelor diploma te kunnen verkrijgen. De student toon dit aan door in het afrondend afstudeeronderzoek expliciet twee van onderstaande zes domeincompetenites aan te tonen op niveau Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van Human Resource Management in het licht van de strategie van de organisatie 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs - of organisatieprocessen. 5. Analyseren van financieel juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs - of organisatie omgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. 6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. De volgende algemene domeincompetenties Bedrijfskunde MER zijn relevant voor elk themaen moeten ook worden aangetoond in het eindwerkstuk.: 1. Sociale en communicatieve competenties (interpersoonlijk, organisatie). 2. Zelfsturende competenties (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional). 2.2 Cursus inhoud Afstudeeraanvraag Alvorens de student daadwerkelijk met het afstudeeronderzoek aan de slag kan dient hij een afstudeeraanvraag in. Deze bevat minimaal een opdrachtformulering door de opdrachtgever, een beschrijving van de context, een probleemstelling en een onderzoeksopzet. Deze moet worden goedgekeurd door de afstudeercommissie. De criteria die aan de afstudeeraanvraag worden gesteld staan beschreven in het themaboek Afstuderen. Eindwerkstuk De afstudeeropdracht omvat een gedegen, methodisch verantwoord uitgevoerd onderzoek. Het betreft een praktijgericht onderzoek. Bij praktijkgericht onderzoek zijn de resultaten bedoeld om de beroepspraktijk te verbeteren. Die praktijk is vooral geïnteresseerd in een werkende en duurzame oplossing van de ervaren problematiek in de eigen situatie. Het afstudeeronderzoek moet aanbevelingen voor implementatie bevatten. De opdrachtgever moet op basis van deze aanbevelingen een beredeneerde keuze ten aanzien van implementatie kunnen maken. In het themaboek Afstuderen staan de beoordelingscriteria beschreven waaraan het eindwerkstuk moet voldoen. Ook staat in het themaboek de procedure beschreven voor het afstuderen. Procesverslag. De student reflecteert op de gekozen domeincompetenties aan de hand van de ervaringen bij het uitvoeren van de afstudeeropdracht en legt het resultaat van deze reflectie vast in het zogenaamde procesverslag. Het doel van het schrijven van een procesverslag is tweeledig. Enerzijds geeft de student aan hoe het gehele proces van afstuderen (aanvraag, onderzoek, verwerking, feedback en reflectie) is

4 verlopen. Anderzijds toont de student in het procesverslag aan dat hij het onderzoek individueel heeft gerealiseerd. Het procesverslag is het resultaat van drie en een half jaar leerontwikkeling en toont aan dat de student voor wat betreft de zelfsturende competentie in staat is op het vereiste niveau te kunnen functioneren. Daarnaast levert hij het bewijsmateriaal dat hij, wat betreft de twee gekozen domeincompetenties, competent is op het vereiste niveau. De zitting Tijdens het gesprek wordt de kandidaat door de examinatoren uitgenodigd aan te tonen over de vereiste competenties te beschikken. De basis voor dit gesprek vormen het eindwerkstuk en het procesverslag. De literatuur die de studentgebruikt om tot een gekwalificeerd afstudeeronderzoek te komen is afhankelijk van het gekozen onderwerp. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Via PMO; 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 840 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

5 Titel Opleidingsvariant Bedrijfseconomie beroepsproduct Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDECBP Cursusnaam Bedrijfseconomie beroepsproduct 1.3 Cursusnaam in Engels Business Economics practice-based assignment 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 113 (bij aanvangsblok 2), 139 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

6 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Bedrijfseconomie houdt zich bezig met economisch handelen binnen bedrijven. Economisch handelen betekent dat geprobeerd wordt om doelstellingen op een zo zuinig mogelijke manier te bereiken. Bedrijven zijn organisaties die iets produceren. Bij economisch handelen gat er dus om dat op de meest doelmatige en doelgerichte wijze (productie)middelen ingezet worden om producten en diensten te realiseren. In dit thema leer je waarom en hoe bedrijven gefinancierd worden, het verband te leggen tussen organisatiekosten en de kostprijs van producten en diensten, en financiële verslaglegging begrijpen, analyseren en interpreteren. Er wordt inzicht gegeven in de financiële consequenties van maatregelen die genomen kunnen worden zodat de beslissing welke maatregel kunnen we het beste doorvoeren, goed overwogen kan plaats vinden. Hierbij wordt tevens aandacht geschonken aan de juridische en ethische aspecten van de financiële sturing en beheersing van organisaties. 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeel in een aantal specifieke onderwerpen. Ondernemingen, economie en bedrijfseconomie Consumenten, producenten, juridische aspecten organisatievorm (ondernemingsrecht onderdeel vennootschapsrecht), balans, W&V, kasstroomoverzicht, ondernemingsplan Financiering Investeringen, werkkapitaal, eigen vermogen, vreemd vermogen, kengetallen, financiële markten Kosten en kostprijs Vaste variabele directe en indirecte kosten, break-even analyse, kostencalculaties Verslaglegging (juridische aspecten) externe verslaglegging, corporate governance (ethische aspecten), jaarrekening en directieverslag Voor het beroepsproduct betreft een praktijkonderzoek waarbij de student de volgende opdracht uitvoert: Geef een analyse van de jaarrekening van de afgelopen drie jaren (2010 t/m 2012) van een organisatie en geef de effecten voor de jaarrekening voor de komende drie jaren aan van een tactisch/strategisch besluit van de directie. Aan de hand van een op te stellen onderzoeksopzet (stappenplan) wordt een traject van gegevensverzameling tot en met oordeelsvorming en publicatie doorlopen. Het is noodzakelijk dat je beschikt over voldoende theoretische kennis op het gebied van bedrijfseconomie. Kernonderwerpen uit de theorie zullen tijdens de bijeenkomsten behandeld worden aan de hand van eenvoudige gestileerde situaties. In het thema worden in combinatie met bedrijfseconomische opdrachten een aantal vaardigheden ontwikkeld zoals werken met Excel, feedback geven en ontvangen, analyse en oordeelsvorming, communicatie, effectief schrijven, planmatig werken en samenwerken. Met betrekking tot informatie wordt achtereenvolgens stil gestaan bij: verzamelen, ordenen,,

7 analyseren en publiceren. In het PPO-verslag (voorzien van een portfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 9e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Opgaven Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 9e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Studentenuitwerkingen Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 7e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Het spel en de cijfers; Mar R. Flohil; ISBN ; ISBN ; ; Uitgeverij Thema; Boek (verplicht) : Bedrijfseconomisch communiceren; E. Melse, E.J. Rietsatp; ISBN ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Praktisch Ondernemingsrecht; Mr.S.S.M. Rutten; ISBN: ; 1e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Taaltopics, Rapporteren; Braas, C. van Couwelaar R. & Kat,J; ISBN ; 4e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Taaltopics, Spelling; Braas, C. & van der Pas, L. & Kat,J; ISBN ; 5e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Competentiemanagement; Grit, R. & Guit, R & van der Sijde, N.; ISBN ; 3e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Elementair balanslezen; G. de Man en A.M. Franssen-Honings; ISBN ; 4e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Zo maak je een ondernemingsplan; Roel Grit; ISBN ; ; Noordhoff; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 113 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

8 Titel Opleidingsvariant Bedrijfseconomie content Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDECCON Cursusnaam Bedrijfseconomie content 1.3 Cursusnaam in Engels Business Economics Theory 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 136 (bij aanvangsblok 2), 140 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijke toets 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

9 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Bedrijfseconomie houdt zich bezig met economisch handelen binnen bedrijven. Economisch handelen betekent dat geprobeerd wordt om doelstellingen op een zo zuinig mogelijke manier te bereiken. Bedrijven zijn organisaties die iets produceren. Bij economisch handelen gaat er dus om dat op de meest doelmatige en doelgerichte wijze (productie)middelen ingezet worden om producten en diensten te realiseren. In dit thema leer je waarom en hoe bedrijven gefinancierd worden, het verband te leggen tussen organisatiekosten en de kostprijs van producten en diensten, en financiële verslaglegging begrijpen, analyseren en interpreteren. Er wordt inzicht gegeven in de financiële consequenties van maatregelen die genomen kunnen worden zodat de beslissing welke maatregel kunnen we het beste doorvoeren, goed overwogen kan plaats vinden. Hierbij wordt tevens aandacht geschonken aan de juridische en ethische aspecten van de financiële sturing en beheersing van organisaties. 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeeld in een aantal specifieke onderwerpen. Ondernemingen, economie en bedrijfseconomie Consumenten, producenten, juridische aspecten organisatievorm (ondernemingsrecht onderdeel vennootschapsrecht), balans, W&V, kasstroomoverzicht, ondernemingsplan Financiering Investeringen, werkkapitaal, eigen vermogen, vreemd vermogen, kengetallen, financiële markten Kosten en kostprijs Vaste variabele directe en indirecte kosten, break-even analyse, kostencalculaties Verslaglegging (juridische aspecten) externe verslaglegging, corporate governance (ethische aspecten), jaarrekening en directieverslag Voor het beroepsproduct betreft een praktijkonderzoek waarbij de student de volgende opdracht uitvoert: Geef een analyse van de jaarrekening van de afgelopen drie jaren (2011 t/m 2013) van een organisatie en geef de effecten voor de jaarrekening voor de komende drie jaren aan van een tactisch/strategisch besluit van de directie. Aan de hand van een op te stellen onderzoeksopzet (stappenplan) wordt een traject van gegevensverzameling tot en met oordeelsvorming en publicatie doorlopen. Het is noodzakelijk dat je beschikt over voldoende theoretische kennis op het gebied van bedrijfseconomie. Kernonderwerpen uit de theorie zullen tijdens de bijeenkomsten behandeld worden aan de hand van eenvoudige gestileerde situaties. In het thema worden in combinatie met bedrijfseconomische opdrachten een aantal vaardigheden ontwikkeld zoals werken met Excel, feedback geven en ontvangen, analyse en oordeelsvorming, communicatie, effectief schrijven, planmatig werken en samenwerken. Met betrekking tot informatie wordt achtereenvolgens stil gestaan bij: verzamelen, ordenen,, analyseren en publiceren. In het PPO-verslag (voorzien van een portfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen

10 Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 9e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Opgaven Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; Noordhoff, 9e druk; Boek (verplicht) : Studentenuitwerkingen Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 7e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Het spel en de cijfers; Mar R. Flohil; ISBN ; ISBN ; ; Uitgeverij Thema; Boek (verplicht) : Bedrijfseconomisch communiceren; E. Melse, E.J. Rietsatp; ISBN ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Praktisch Ondernemingsrecht; Mr.S.S.M. Rutten; ISBN: ; 1e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Taaltopics, Rapporteren; Braas, C. van Couwelaar R. & Kat, J; ISBN ; 4e druk; Noordhoff, Boek (verplicht) : Taaltopics, Spelling; Braas, C. & van der Pas; L. & Kat,J; ISBN ; 5e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Competentiemanagement; Grit, R. & Guit, R & van der Sijde, N.; ISBN ; 3e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Elementair balanslezen; G. de Man en A.M. Franssen-Honings; ISBN ; 4e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Zo maak je een ondernemingsplan; Roel Grit; ISBN ; ; Noordhoff; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 136 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

11 Titel Opleidingsvariant Bedrijfseconomie PPO Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDECPPO Cursusnaam Bedrijfseconomie PPO 1.3 Cursusnaam in Engels Business Economics PPD 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Bedrijfseconomie houdt zich bezig met economisch handelen binnen bedrijven. Economisch handelen betekent dat geprobeerd wordt om doelstellingen op een zo zuinig mogelijke manier te bereiken. Bedrijven zijn organisaties die iets produceren. Bij economisch handelen gaat er dus om dat op de meest doelmatige en doelgerichte wijze (productie)middelen ingezet worden om producten en diensten te realiseren. In dit thema leer je waarom en hoe bedrijven gefinancierd worden, het verband te leggen tussen organisatiekosten en de kostprijs van producten en diensten, en financiële verslaglegging begrijpen, analyseren en interpreteren. Er wordt inzicht gegeven in de financiële consequenties van maatregelen die genomen kunnen worden zodat de beslissing welke maatregel kunnen we het beste doorvoeren, goed overwogen kan plaats vinden. Hierbij wordt tevens aandacht geschonken aan de juridische en ethische aspecten van de financiële sturing en beheersing van organisaties. 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeeld in een aantal specifieke onderwerpen. Ondernemingen, economie en bedrijfseconomie Consumenten, producenten, juridische aspecten organisatievorm (ondernemingsrecht onderdeel vennootschapsrecht), balans, W&V, kasstroomoverzicht, ondernemingsplan Financiering Investeringen, werkkapitaal, eigen vermogen, vreemd vermogen, kengetallen, financiële markten Kosten en kostprijs Vaste variabele directe en indirecte kosten, break-even analyse, kostencalculaties Verslaglegging (juridische aspecten) externe verslaglegging, corporate governance (ethische aspecten), jaarrekening en directieverslag Voor het beroepsproduct betreft een praktijkonderzoek waarbij de student de volgende opdracht uitvoert: Geef een analyse van de jaarrekening van de afgelopen drie jaren (2011 t/m 2013) van een organisatie en geef de effecten voor de jaarrekening voor de komende drie jaren aan van een tactisch/strategisch besluit van de directie. Aan de hand van een op te stellen onderzoeksopzet (stappenplan) wordt een traject van gegevensverzameling tot en met oordeelsvorming en publicatie doorlopen. Het is noodzakelijk dat je beschikt over voldoende theoretische kennis op het gebied van bedrijfseconomie. Kernonderwerpen uit de theorie zullen tijdens de bijeenkomsten behandeld worden aan de hand van eenvoudige gestileerde situaties. In het thema worden in combinatie met bedrijfseconomische opdrachten een aantal vaardigheden ontwikkeld zoals werken met Excel, feedback geven en ontvangen, analyse en oordeelsvorming, communicatie, effectief schrijven, planmatig werken en samenwerken. Met betrekking tot informatie wordt achtereenvolgens stil gestaan bij: verzamelen, ordenen,, analyseren en publiceren. In het PPO-verslag (voorzien van een portfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

13 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 9e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Opgaven Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 9e druk; Noordhoff, Boek (verplicht) : Studentenuitwerkingen Basisboek bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers, W. Koetzier; ISBN ; 7e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Het spel en de cijfers; Mar R. Flohil; ISBN ; ISBN ; ; Uitgeverij Thema; Boek (verplicht) : Bedrijfseconomisch communiceren; E. Melse, E.J. Rietsatp; ISBN ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Praktisch Ondernemingsrecht; Mr.S.S.M. Rutten; ISBN: ; 1e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Taaltopics, Rapporteren; Braas, C. van Couwelaar R. & Kat,J; ISBN ; 4e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Taaltopics, Spelling; Braas, C. & van der Pas, L. & Kat,J; ISBN ; 5e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Competentiemanagement; Grit, R. & Guit, R & van der Sijde, N.; ISBN ; 3e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Elementair balanslezen; G. de Man en A.M. Franssen-Honings; ISBN ; 4e druk; Noordhoff; Boek (verplicht) : Zo maak je een ondernemingsplan; Roel Grit; ISBN ; ; Noordhoff; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

14 Titel Opleidingsvariant Bedrijfsoriëntatie beroepsproduct Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDORBP Cursusnaam Bedrijfsoriëntatie beroepsproduct 1.3 Cursusnaam in Engels Business Orientation practice-based assignment 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

15 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Introductie in de manier van werken bij PMO; centraal staan: Analyseren en oordelen Communiceren (presenteren en gebruik Nederlands) Samenwerken en studeren Onderwerpen op het gebied van management en organisatie Toepassen binnen de eigen organisatie van de student Verticaal denken (structuur) versus horizontaal denken (proces) 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Omgevingsinvloeden en hun belang voor organisaties. De belangrijkste begrippen en processen op het gebied van strategisch management. Kennis en inzicht in algemene begrippen ten aanzien van het individu (zoals motivatie en persoonlijkheid) Belangrijkste begrippen op het gebied van management Verschillende besluitvormingsprocessen Bedrijfsprocessen, bestuursniveaus en methoden bij het besturen van organisaties Arbeidsverdeling, coördinatie en de daaruit voortkomende organisatiestelsels Bij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Leerstijl en studie Mindmappen Studieplanning Studievoortgang Communiceren, presenteren Communiceren, schrijven van teksten Analyseren en oordelen Feedback geven en ontvangen Samenwerken Evaluatie van het thema Sturen van Bedrijfsprocessen Voorbereiding op periode B Voorbereiding op de toetsing Bij het beroepsproduct gaat het om: Het toepassen van content en PPO-elementen bij opdrachten over de volgende onderwerpen: Omgevingsfactoren (OM hoofdstuk 2) Proces van strategisch management (OM hoofdstuk 3) Individu en groepen (hoofdstuk 5) Management (OM hoofdstuk 6) Besluitvorming (OM hoofdstuk 7) Besturing (OM hoofdstuk 8) HRM (OM hoofdstuk 8, in themaboek) Structurering (OM hoofdstuk 9) Welke bijdrage levert de student aan het operationeel proces in de eigen organisatie? (na proces van strategisch management) Op welke manier wordt kwaliteit in de processen in jouw organisatie geborgd? (na besturing) 2.3 Ingangseisen

16 Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Een praktijkgerichte benadering van Organisatie en Management; Nick van Dam en Jos Marcus; ISBN ; zevende druk; Noordhoff Uitgevers; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

17 Titel Opleidingsvariant Bedrijfsoriëntatie content Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDORCON Cursusnaam Bedrijfsoriëntatie content 1.3 Cursusnaam in Engels Business Orientation Theory 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 134 (bij aanvangsblok 1), 138 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijke toets invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

18 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Introductie in de manier van werken bij PMO; centraal staan: Analyseren en oordelen Communiceren (presenteren en gebruik Nederlands) Samenwerken en studeren Onderwerpen op het gebied van management en organisatie Toepassen binnen de eigen organisatie van de student Verticaal denken (structuur) versus horizontaal denken (proces) 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Omgevingsinvloeden en hun belang voor organisaties. De belangrijkste begrippen en processen op het gebied van strategisch management. Kennis en inzicht in algemene begrippen ten aanzien van het individu (zoals motivatie en persoonlijkheid) Belangrijkste begrippen op het gebied van management Verschillende besluitvormingsprocessen Bedrijfsprocessen, bestuursniveaus en methoden bij het besturen van organisaties Arbeidsverdeling, coördinatie en de daaruit voortkomende organisatiestelsels Bij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Leerstijl en studie Mindmappen Studieplanning Studievoortgang Communiceren, presenteren Communiceren, schrijven van teksten Analyseren en oordelen Feedback geven en ontvangen Samenwerken Evaluatie van het thema Sturen van Bedrijfsprocessen Voorbereiding op periode B Voorbereiding op de toetsing Bij het beroepsproduct gaat het om: Het toepassen van content en PPO-elementen bij opdrachten over de volgende onderwerpen: Omgevingsfactoren (OM hoofdstuk 2) Proces van strategisch management (OM hoofdstuk 3) Individu en groepen (hoofdstuk 5) Management (OM hoofdstuk 6) Besluitvorming (OM hoofdstuk 7) Besturing (OM hoofdstuk 8) HRM (OM hoofdstuk 8, in themaboek) Structurering (OM hoofdstuk 9) Welke bijdrage levert de student aan het operationeel proces in de eigen organisatie? (na proces van strategisch management) Op welke manier wordt kwaliteit in de processen in jouw organisatie geborgd? (na besturing) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

19 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Een praktijkgerichte benadering van Organisatie en Management; Nick van Dam en Jos Marcus; ISBN ; zevende druk; Noordhoff Uitgevers; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 134 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

20 Titel Opleidingsvariant Bedrijfsoriëntatie PPO Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BEDORPPO Cursusnaam Bedrijfsoriëntatie PPO 1.3 Cursusnaam in Engels Business Orientation PPD 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht bij aanvangsblok 1: blok Toetsen: Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

21 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Introductie in de manier van werken bij PMO; centraal staan: Analyseren en oordelen Communiceren (presenteren en gebruik Nederlands) Samenwerken en studeren Onderwerpen op het gebied van management en organisatie Toepassen binnen de eigen organisatie van de student Verticaal denken (structuur) versus horizontaal denken (proces) 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Omgevingsinvloeden en hun belang voor organisaties. De belangrijkste begrippen en processen op het gebied van strategisch management. Kennis en inzicht in algemene begrippen ten aanzien van het individu (zoals motivatie en persoonlijkheid) Belangrijkste begrippen op het gebied van management Verschillende besluitvormingsprocessen Bedrijfsprocessen, bestuursniveaus en methoden bij het besturen van organisaties Arbeidsverdeling, coördinatie en de daaruit voortkomende organisatiestelsels Bij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Leerstijl en studie Mindmappen Studieplanning Studievoortgang Communiceren, presenteren Communiceren, schrijven van teksten Analyseren en oordelen Feedback geven en ontvangen Samenwerken Evaluatie van het thema Sturen van Bedrijfsprocessen Voorbereiding op periode B Voorbereiding op de toetsing Bij het beroepsproduct gaat het om: Het toepassen van content en PPO-elementen bij opdrachten over de volgende onderwerpen: Omgevingsfactoren (OM hoofdstuk 2) Proces van strategisch management (OM hoofdstuk 3) Individu en groepen (hoofdstuk 5) Management (OM hoofdstuk 6) Besluitvorming (OM hoofdstuk 7) Besturing (OM hoofdstuk 8) HRM (OM hoofdstuk 8, in themaboek) Structurering (OM hoofdstuk 9) Welke bijdrage levert de student aan het operationeel proces in de eigen organisatie? (na proces van strategisch management) Op welke manier wordt kwaliteit in de processen in jouw organisatie geborgd? (na besturing) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

22 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Een praktijkgerichte benadering van Organisatie en Management;Nick van Dam en Jos Marcus; ISBN ; zevende druk; Noordhoff Uitgevers; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

23 Titel Opleidingsvariant Business Case nieuw Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-BUSCASN Cursusnaam Business Case nieuw 1.3 Cursusnaam in Engels Business Case New 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 394 (bij aanvangsblok 4), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

24 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Deze cursus vormt de integratieve afsluiting van het basisprogramma van de jaren 1 en 2. Uitgangspunt is het gebruiken en verrijken van hetgeen aan de orde is geweest in het voorgaande programma van de jaren 1 en 2 Accenten worden aangebracht op het gebied van o Management en organisatie o Het expertisevak MER, zoals logistiek, kwaliteitsmanagement, leidinggeven etc. o Samenwerken o Probleemoplossen o Rapporteren 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: - Organisatorische aspecten en modellen - Sociale- en groepsprocessen - Aspecten management en aansturing - Dit alles toegepast in een concrete bedrijfskunde situatie Bij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: - de eigen sterktes/zwaktes in samenwerkingssituaties en ontwikkeling op dit gebied - het analyseren en oplossen van complexe situaties - integreren van door studenten gedeelde kennis en inzicht (verworven in jaren 1 en 2) Bij het beroepsproduct gaat het om: De integratie van zaken genoemd bij content en PPO zijn, meer concreet: - voorbereiden (Belbin teamrollentest en opstellen persoonlijke leerdoelen)- maken van een samenwerkingsovereenkomst- verzamelen van relevant achtergrondmateriaal- beoordelen van een uitgebreide casus- het opstellen van een korte termijn analyse, een lange termijn analyse en een verbeter- en implementatieplan 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 394 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

25 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

26 Titel Opleidingsvariant Business Intelligence Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DBI Cursusnaam Business Intelligence 1.3 Cursusnaam in Engels Business Intelligence 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Ja Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 368 (bij aanvangsblok 3), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

27 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel van dit thema is dat studenten kennis vergaart en leert meedenken over de volgende onderwerpen: - begrippen, basisconcepten en modellen voor BI; - het belang van BI voor organisaties en de interne en externe business- en ICT-markt; - gangbare BI-toepassingen voor ondersteuning van verschillende bedrijfsprocessen en managementniveaus; - een BI-visie en -strategie (ambitie) voor eigen organisatie, met gebruikmaking van daarvoor geëigende hulpmiddelen, zoals de BI- maturity matrix; - een geschikte organisatie voor zowel BI-projecten, als BI-uitvoering; - succesfactoren voor de ontwikkeling van BI in organisaties en rekening houden met deze factoren in de eigen beroepspraktijk; - de scope en doelstellingen van een BI-project; - methoden voor het bepalen van de informatiebehoeften in een BI-project en het toepassen daarvan in de praktijk; - instrumenten ter ondersteuning van de verschillende activiteiten in de BI-cyclus en selecteren van de juiste instrumenten in de eigen beroepspraktijk; - communiceren; - commercieel en omgevingsgericht handelen. 2.2 Cursus inhoud Content: - De business intelligence-navigator als hulpmiddel - BI-scope, BI-doelen en BI-Informatievraag - BI maturity matrix, BI-cyclus en BI-bronnen - BI-architectuur en IT-systemen Professionele en Persoonlijke Ontwikkeling : Commercieel/Omgevingsgericht handelen wordt onder meer vorm gegeven door: - Zoeken naar een uitdagende opdracht - Opstellen en uitvoeren van een actielijst - Uitwerken van de BI-cyclus en de BI-maturity matrix voor de eigen organisatie/afdeling - Kennen van actuele onderwerpen op het gebied van Business Intelligence - Tonen van inzicht in toepassingen van BI binnen de eigen branche Communiceren wordt onder meer vorm gegeven door: - Opstellen van vragenlijst en houden van interviews - Doorvragen bij vaststellen van informatiebehoeften in de eigen organisatie/afdeling - Terugkoppelen op kort en bondige wijze de bevindingen aan de eigen organisatie - Samenvatten van de verschillende standpunten over BI-vraagstukken - Presenteren van conclusies en bevindingen van uitwerkingen aan belangstellenden - Geven van feedback op de uitwerking van interviews en beroepsproducten van groepsleden Beroepsproduct: - Knelpunten en een verbetervoorstel - Verbetermanagement - De organisatie slimmer maken - Meten is weten en de cockpit van de organisatie.

28 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : De intelligente organisatie; Beek, D. van; ISBN: ; 4e druk; Tutein Nolthenius; Boek (aanbevolen) : Business Intelligence; Hamer, P den; ISBN ; 2e herziene druk; Academic Service; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 52 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 368 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

29 Titel Opleidingsvariant Consultancy Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DCONSUL Cursusnaam Consultancy 1.3 Cursusnaam in Engels Consultancy 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 393 (bij aanvangsblok 3), 419 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

30 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De centrale doelstelling van het thema Consultancy is als volgt omschreven: De student is in staat om als interne of externe organisatieadviseur i.o. (in opleiding) uitgaande van een relevante (organisatie)adviesvraag en uitgaande van een gedegen, methodisch verantwoord (praktijk)onderzoek een onderbouwd advies te ontwikkelen. Naast het uitvoeren van een adviesopdracht en opstellen van een adviesrapport en presenteren daarvan is de student in staat om adequaat te reflecteren op eigen handelen tijdens en na afloop van het adviestraject. De volgende specifieke domeincompetenties van Bedrijfskunde Management, Economie en Recht staan in dit thema centraal: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs - of organisatieprocessen. 5. Analyseren van financieel juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs - of organisatie omgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. 6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. De volgende algemene domeincompetenties Bedrijfskunde MER zijn relevant voor elk thema: 7. Sociale en communicatieve competenties (interpersoonlijk, organisatie). 8. Zelfsturende competenties (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional). 2.2 Cursus inhoud Het didactisch model binnen de deeltijdopleiding is "action learning". Het maken van beroepsproducten en daarmee het toepassen van kennis in de eigen werksituatie staat centraal. Binnen dit thema wordt de rode draad gevormd door de uitvoering van een adviesopdracht in de eigen organisatie en de reflectie op het eigen handelen tijdens de uitvoering van deze opdracht. Iedere student voert gedurende de looptijd van het gehele thema (periode C) een opdracht uit in de eigen organisatie of andere organisatie. Dat kan, om het maar zo te formuleren, van alles zijn. Wel geldt een aantal randvoorwaarden en eisen: 1. het moet een wezenlijk bedrijfskundig probleem zijn, dat speelt in (een deel van) de organisatie. 2. iemand moet nadrukkelijk probleemhebber zijn; last hebben van het probleem, er zeg maar - s nachts wakker van liggen. 3. er moet een duidelijke opdrachtgever zijn (en die bereid is formeel een adviesopdracht te verstrekken). 4. er moet bereidheid zijn in de organisatie om de student in zijn of haar adviesopdracht te faciliteren (er moet een sponsor zijn, iemand waar de student op kan terugvallen, bijvoorbeeld bij uitvoeringsproblemen). 5. de adviesopdracht moet aansluiten bij de kennis en ervaring en affiniteit van de student. Gedurende het thema wordt gewerkt langs twee sporen: 1. uitvoering van een adviesopdracht in de eigen (of andere) organisatie 2. aanbod in de bijeenkomsten van kennis en vaardigheden (adviesvaardigheden, onderzoeksvaardigheden en reflectieve vaardigheden) om de opdracht goed uit te kunnen voeren Beide sporen staan in functie van elkaar. Tijdens de bijeenkomsten wordt stilgestaan bij de voortgang van de adviesopdrachten via korte voortgangsrapportages en door bespreking in

31 intervisiegroepen. Waar het de persoon van de adviseur in relatie tot de uit te voeren opdracht betreft, wordt aandacht besteed in intervisiegroepen. Aan het eind van het thema levert de student een adviesrapport op over de inhoudelijke uitvoering van de adviesopdracht. Daarnaast geeft de student aan de hand van een reflectieverslag aan hoe hij/zij aan de ontwikkeling van de competenties heeft gewerkt tijdens de uitvoering van de opdracht en kijkt hij/zij kritisch terug naar het verloop van het adviesproces en de eigen rol daarbinnen. Centraal voor PPO staat in dit thema: ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen. Binnen het thema wordt gebruik gemaakt van literatuur op het gebied van Consultancy en Reflecteren. Bij de inhoudelijke uitvoering van de adviesopdracht maakt de student gebruik van bedrijfskundige kennis die reeds eerder in de opleiding aan de orde zijn geweest. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Feilloos adviseren; Block, P.; ISBN ; 3e herziene druk; Academic Service, 2010; Boek (verplicht) : Adviseren als tweede beroep, resultaat bereiken als adviseur; Nathans, Hannah; ; 3; Kluwer; Boek (verplicht) : Effectief handelen door reflectie, bekwamer worden als professional; Groen, M.; ISBN ; 1e druk; Noordhoff Uitgevers, 2008; Boek (aanbevolen) : Organisatieadvieswerk; Caluwé, L. de, Keuning, D. & Twijnstra, A.; ISBN ; 3e druk; Kluwer, Alphen aan den Rijn, 2002; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 393 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 419 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

32 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Informatiemanagement beroepsproduct 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-INMANBP Cursusnaam Informatiemanagement beroepsproduct (P) 1.3 Cursusnaam in Engels Business Information Management practice-based assignment 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 113 (bij aanvangsblok 4), 139 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

33 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Vanuit de hbo-bba competenties gaat dit thema vooral in op de competentie Management Information Systems. Het hoofdleerdoel van dit thema is dat de student leert een goed IT-verbeterplan (Informatie Plan) te definiëren voor één vooraf gekozen bedrijfsfunctie. De student laat dat zien in zijn beroepsproduct dat aan het einde via een eindrapport en assessment wordt beoordeeld. In dit thema wordt door de student aan de volgende domeinleerdoelen gewerkt: Student weet waar informatiemanagement voor staat en kan de verschillende alignment-modellen (SAM, 9vlaks, Novius) uitleggen en in de eigen situatie toepassen Student is bekend met de belangrijkste IT-trends en -ontwikkelingen en kan deze vertalen naar zijn eigen organisatie Student kan voor de eigen organisatie ERD modelleren Student kent de theorie achter Relationele databases en kan deze toepassen Student weet waar ERP- en CRM-applicaties voor staan en kan een proof of concept bouwen voor de eigen organisatie Student weet waar BI voor staat, kan een BI-architectuur doorgronden en voor de eigen organisatie BI-reporting, OLAP en Datamining inzetten 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeel in een aantal specifieke onderwerpen. Dag Cursus Onderwerpen per Dagdeel 1 Informatiemanagement (IM) Inleiding in IM IT trends en ontwikkelingen 2 Informatie modelleren ERD modelleren Relationele Databases 3 Bedrijfsinformatiesystemen (ERP/CRM) Enterprise Resource Planning (ERP) Customer Relationship Management (CRM) 4 Business Intelligence BI Architectuur BI Reporting, OLAP en Data Mining Voor het beroepsproduct gaat u voor een vooraf gekozen bedrijfsfunctie (verkoop, marketing, service, administratie, productie, etc) een Informatie (verbeter) Plan maken. De huidige snelheid van technologische veranderingen stellen bedrijven voortdurend voor de vraag hoe hier slim gebruik van te maken. Ook in uw organisatie zal er veel druk zijn op de huidige werkwijzen om deze m.b.v. ICT technologie te vernieuwen. Het Informatie Plan moet in ieder geval bestaan uit: 1. Interne en externe analyse van de bedrijfsfunctie 2. Uitwerking huidige processen en ICT 3. Voorstel verbetering van processen en ICT 4. Implementatieplan en 5. Business Case (kosten en baten) Van het gehele proces moet een rapport geschreven worden. In het rapport moet de keuze van het project verantwoord worden. Het is de bedoeling dat theorie en praktijk in deze opdracht in elkaar overlopen. U kunt binnen de opdracht verwijzen naar behandelde of zelf opgezochte literatuur. U moet daarnaast zelf voldoende

34 diepgang aan de opdracht geven door oplossingen die de markt aanbiedt aan te bevelen. Het beroepsproduct moet in een bondig rapport in Word formaat worden aangeleverd. Het rapport bestaat ongeveer 20 pagina s (excl. Titelblad, Inhoudsopgave, literatuur en Bijlagen) eigen geschreven tekst. In het PPO-verslag (voorzien van een protfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekend gemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 113 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

35 Titel Opleidingsvariant Informatiemanagement content Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-INMANCON Cursusnaam Informatiemanagement content 1.3 Cursusnaam in Engels Business Information Management Theory 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 134 (bij aanvangsblok 4), 138 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijke toets invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

36 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Vanuit de hbo-bba competenties gaat dit thema vooral in op de competentie Management Information Systems. Het hoofdleerdoel van dit thema is dat de student leert een goed IT-verbeterplan (Informatie Plan) te definiëren voor één vooraf gekozen bedrijfsfunctie. De student laat dat zien in zijn beroepsproduct dat aan het einde via een eindrapport en assessment wordt beoordeeld. In dit thema wordt door de student aan de volgende domeinleerdoelen gewerkt: Student weet waar informatiemanagement voor staat en kan de verschillende alignment-modellen (SAM, 9vlaks, Novius) uitleggen en in de eigen situatie toepassen Student is bekend met de belangrijkste IT-trends en -ontwikkelingen en kan deze vertalen naar zijn eigen organisatie Student kan voor de eigen organisatie ERD modelleren Student kent de theorie achter Relationele databases en kan deze toepassen Student weet waar ERP- en CRM-applicaties voor staan en kan een proof of concept bouwen voor de eigen organisatie Student weet waar BI voor staat, kan een BI-architectuur doorgronden en voor de eigen organisatie BI-reporting, OLAP en Datamining inzetten 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeel in een aantal specifieke onderwerpen. Dag Cursus Onderwerpen per Dagdeel 1 Informatiemanagement (IM) Inleiding in IM IT trends en ontwikkelingen 2 Informatie modelleren ERD modelleren Relationele Databases 3 Bedrijfsinformatiesystemen (ERP/CRM) Enterprise Resource Planning (ERP) Customer Relationship Management (CRM) 4 Business Intelligence BI Architectuur BI Reporting, OLAP en Data Mining Voor het beroepsproduct gaat u voor een vooraf gekozen bedrijfsfunctie (verkoop, marketing, service, administratie, productie, etc) een Informatie (verbeter) Plan maken. De huidige snelheid van technologische veranderingen stellen bedrijven voortdurend voor de vraag hoe hier slim gebruik van te maken. Ook in uw organisatie zal er veel druk zijn op de huidige werkwijzen om deze m.b.v. ICT technologie te vernieuwen. Het Informatie Plan moet in ieder geval bestaan uit: 1. Interne en externe analyse van de bedrijfsfunctie 2. Uitwerking huidige processen en ICT 3. Voorstel verbetering van processen en ICT 4. Implementatieplan en 5. Business Case (kosten en baten) Van het gehele proces moet een rapport geschreven worden. In het rapport moet de keuze van het project verantwoord worden. Het is de bedoeling dat theorie en praktijk in deze opdracht in elkaar overlopen. U kunt binnen de opdracht verwijzen naar behandelde of zelf opgezochte literatuur. U moet daarnaast zelf voldoende diepgang aan de opdracht geven door oplossingen die de markt aanbiedt aan te bevelen. Het beroepsproduct moet in een bondig rapport in Word formaat worden aangeleverd. Het rapport bestaat ongeveer 20 pagina s (excl. Titelblad, Inhoudsopgave, literatuur en Bijlagen) eigen

37 geschreven tekst. In het PPO-verslag (voorzien van een protfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekend gemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 134 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

38 Titel Opleidingsvariant Informatiemanagment PPO Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-INMANPPO Cursusnaam Informatiemanagment PPO 1.3 Cursusnaam in Engels Business Information Management PPD 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

39 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Vanuit de hbo-bba competenties gaat dit thema vooral in op de competentie Management Information Systems. Het hoofdleerdoel van dit thema is dat de student leert een goed IT-verbeterplan (Informatie Plan) te definiëren voor één vooraf gekozen bedrijfsfunctie. De student laat dat zien in zijn beroepsproduct dat aan het einde via een eindrapport en assessment wordt beoordeeld. In dit thema wordt door de student aan de volgende domeinleerdoelen gewerkt: Student weet waar informatiemanagement voor staat en kan de verschillende alignment-modellen (SAM, 9vlaks, Novius) uitleggen en in de eigen situatie toepassen Student is bekend met de belangrijkste IT-trends en -ontwikkelingen en kan deze vertalen naar zijn eigen organisatie Student kan voor de eigen organisatie ERD modelleren Student kent de theorie achter Relationele databases en kan deze toepassen Student weet waar ERP- en CRM-applicaties voor staan en kan een proof of concept bouwen voor de eigen organisatie Student weet waar BI voor staat, kan een BI-architectuur doorgronden en voor de eigen organisatie BI-reporting, OLAP en Datamining inzetten 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier onderdelen, elk onderverdeel in een aantal specifieke onderwerpen. Dag Cursus Onderwerpen per Dagdeel 1 Informatiemanagement (IM) Inleiding in IM IT trends en ontwikkelingen 2 Informatie modelleren ERD modelleren Relationele Databases 3 Bedrijfsinformatiesystemen (ERP/CRM) Enterprise Resource Planning (ERP) Customer Relationship Management (CRM) 4 Business Intelligence BI Architectuur BI Reporting, OLAP en Data Mining Voor het beroepsproduct gaat u voor een vooraf gekozen bedrijfsfunctie (verkoop, marketing, service, administratie, productie, etc) een Informatie (verbeter) Plan maken. De huidige snelheid van technologische veranderingen stellen bedrijven voortdurend voor de vraag hoe hier slim gebruik van te maken. Ook in uw organisatie zal er veel druk zijn op de huidige werkwijzen om deze m.b.v. ICT technologie te vernieuwen. Het Informatie Plan moet in ieder geval bestaan uit: 1. Interne en externe analyse van de bedrijfsfunctie 2. Uitwerking huidige processen en ICT 3. Voorstel verbetering van processen en ICT 4. Implementatieplan en 5. Business Case (kosten en baten) Van het gehele proces moet een rapport geschreven worden. In het rapport moet de keuze van het project verantwoord worden. Het is de bedoeling dat theorie en praktijk in deze opdracht in elkaar overlopen. U kunt binnen de opdracht verwijzen naar behandelde of zelf opgezochte literatuur. U moet daarnaast zelf voldoende diepgang aan de opdracht geven door oplossingen die de markt aanbiedt aan te bevelen. Het beroepsproduct moet in een bondig rapport in Word formaat worden aangeleverd. Het rapport bestaat ongeveer 20 pagina s (excl. Titelblad, Inhoudsopgave, literatuur en Bijlagen) eigen

40 geschreven tekst. In het PPO-verslag (voorzien van een protfolio) geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekend gemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

41 Titel Opleidingsvariant Internationaal Ondernemen Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-INTON Cursusnaam Internationaal Ondernemen 1.3 Cursusnaam in Engels International Entrepeneurship 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 394 (bij aanvangsblok 2), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

42 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Veel MKB-bedrijven komen vroeg of laat in aanraking met het buitenland. Is het door buitenlandse klanten waar betalingen van worden ontvangen. Of door inkopen waardoor valuta moeten worden ingekocht, of door nieuwe buitenlands vestigingen of buitenlandse samenwerkingsverbanden Te veel om op te noemen. Dit thema heeft als doel deze eerste internationale stappen die de onderneming zet in een brede financieel economische, maar ook juridische, context te zetten. 2.2 Cursus inhoud Er wordt eerst een introductie gegeven in macro-economie. Met deze basis kijken we verder naar het buitenland naar bijvoorbeeld rentevorming, valutabeleid maar ook naar de rol van de centrale banken. Allemaal parameters waar bedrijven direct (renten en valuta) of indirect mee te maken krijgen. Na deze algemene internationale beschouwing volgt automatisch hoe internationale financiële markten functioneren. Het thema wordt afgesloten door de het internationale bedrijvenrecht te bestuderen. In dit thema wordt een beroepsproduct gemaakt vanuit het gezichtspunt van het bedrijf waarbij een internationaal financieel economisch of juridisch vraagstuk wordt behandeld, bestudeerd en opgelost. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Algemene Economie en Bedrijfsomgeving; A.J. Marijs, W. Hulleman; ISBN ; 3e druk; Noordhoff, Groningen 2012; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 394 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

43 Titel Opleidingsvariant Leiderschap Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-LEID Cursusnaam Leiderschap 1.3 Cursusnaam in Engels Leadership 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 394 (bij aanvangsblok 1), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

44 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten inzicht geven in het effect van het gedrag van individuen en teams op de perfomance van organisaties en de rol/taak van de ledinggevenden hierin. Studenten inzicht geven in het eigen gedrag, motieven, opvattingen, normen en waarden en de effecten van daarvan op het teamfunctioneren. Aanreiken van technieken en handvatten om de effectiviteit van het eigen gedrag te vergroten en te sturen. Het thema gaat in zijn geheel over leiderschap. Over leiderschap binnen organisatie, maar ook over leiderschap t.a.v. het individu. Beschikt de student over zelfkritisch vermogen m.b.t. de eigen ontwikkeling? Kan en wil de student de effectiviteit van het eigen gedrag onderzoeken en verbeteren? Is hij/zij bereid zich kwetsbaar op te stellen? Ook dat is leiderschap. 2.2 Cursus inhoud De cursus kent vier overkoepelende onderdelen, elk onderverdeel in een aantal specifieke onderwerpen. Leiderschap in organisatie Leiderschapstheorieën, stijlen van leidinggeven. Leidinggeven en leiding ontvangen. Machtsbases en leidinggeven. BMY als start voor leidinggeven aan jezelf Formuleren van leerdoelen Reflectie en feedback Teams in organisaties Teamontwikkeling, team functioneren, rol van leidinggevende m.b.t. teamontwikkeling/functioneren, individuele bijdrage aan team, besluitvorming, vergaderen. Individu in organisatie Normen en waarden, opvattingen, motieven: effecten op het handelen, samenwerking. Gesprektechnieken, individuele coaching gesprekken, feedback Individu en ethiek Onderhandelen, conflicthantering Ethiek binnen organisatie. Wettelijke bepalingen, ethiek binnen teams, ethisch handelen van het individu. Dilemma s, integriteit, leidinggeven en ethiek. Voor het beroepsproduct maakt de student een analyse van de leiderschapsstijl binnen de eigen organisatie/afdeling en doet een uitspraak gedaan de effectiviteit t.a.v de te bereiken doelstellingen. De inspanningen gericht op resultaten, gedrag en ontwikkeling van medewerkers worden geëvalueerd. De stijl van leidinggeven wordt gerelateerd aan de behandelde theorie en probleemgebieden t.g.v de stijl van leidinggeven worden aangegeven. De fasen van teamontwikkeling en teamfunctioneren worden gekoppeld aan de theorie Op basis van theorie doet de student een aanbeveling voor verbetering van leidinggeven aan teams en individuen ter verhoging van inzet, motivatie en prestatie van medewerkers. De bevindingen wordt gepresenteerd aan de leidinggevende. In het PPO-verslag geeft de student aan hoe hij/zij zich heeft ontwikkeld gedurende het thema. Voor het thema Leiderschap is de basis voor het Persoonlijk Ontwikkelplan het boek Business Model You. De student formuleert leerdoelen waarbij onderdelen van het BMY gekoppeld worden aan de inhoud van het thema. Naar aanleiding van theorie over organisatie gedrag, leidinggeven en team(samenwerking) volgt

45 een analyse van eigen rol in organisatie en binnen het team en de effectiviteit van de eigen rol en gedrag. Tevens beschrijft hij/zij de impact van de eigen overtuigingen, ankers en riemen op het functioneren. Opgedane ervaringen binnen het thema worden vertaald naar het eigen functioneren t.a.v.: gespreksvoering (coaching). overleggen, onderhandelen, conflicthantering en feedback. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Over leiderschap, leid jezelf en anderen naar inspirerende prestaties; Ken Blanchard; ISBN: ; 1e druk; Uitgeverij Pearson Education Benelux bv, 2007; Boek (verplicht) : Tips & Tools voor managers; Jolanda Bouman; ISBN ; 6e druk; Uitgeverij Thema, Boek (verplicht) : Business Model You; Tim Clark en Alexander Oswalder; ISBN: ; 1e druk; Vakmedianet Manager, mei 2012; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 394 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

46 Titel Opleidingsvariant Marketing beroepsproduct Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-MARBP Cursusnaam Marketing beroepsproduct 1.3 Cursusnaam in Engels Marketing practice-based assignment 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 113 (bij aanvangsblok 3), 139 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

47 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Inzicht krijgen in marketing theorie en modellen, om dit toe te passen in het opstellen van een marketingplan in samenhang met de resultaten van een beperkt kwalitatief onderzoek onder klanten. 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Kennis van begrippen, basisconcepten en modellen van marketing Bij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Het ontwikkelen van informatievaardigheden om zo volledig mogelijk kwantitatief en kwalitatief goede informatie met betrouwbare bronnen te verzamelen Kennis van de informatiefaciliteiten van de HU Mediatheek Het toepassen hiervan in de vorm van deskresearch voor het marketingplan Het kunnen uitvoeren van een klantonderzoek Bij het beroepsproduct gaat het om: Het in tweetallen kunnen toepassen van bovengenoemde content en PPO onderdelen bij het schrijven (en beoordelen) van een marketingplan voor de organisatie van één van beide studenten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekendgemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 113 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

48 Titel Opleidingsvariant Marketing content Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-MARCO Cursusnaam Marketing content 1.3 Cursusnaam in Engels Marketing Theory 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 134 (bij aanvangsblok 3), 138 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijke toets invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

49 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Inzicht krijgen in marketing theorie en modellen, om dit toe te passen in het opstellen van een marketingplan in samenhang met de resultaten van een beperkt kwalitatief onderzoek onder klanten. 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Kennis van begrippen, basisconcepten en modellen van marketingbij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Het ontwikkelen van informatievaardigheden om zo volledig mogelijk kwantitatief en kwalitatief goede informatie met betrouwbare bronnen te verzamelen Kennis van de informatiefaciliteiten van de HU Mediatheek Het toepassen hiervan in de vorm van deskresearch voor het marketingplan Het kunnen uitvoeren van een klantonderzoek Bij het beroepsproduct gaat het om: Het in tweetallen kunnen toepassen van bovengenoemde content en PPO onderdelen bij het schrijven (en beoordelen) van een marketingplan voor de organisatie van één van beide studenten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekendgemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 134 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

50 Titel Opleidingsvariant Marketing PPO Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-MARPPO Cursusnaam Marketing PPO 1.3 Cursusnaam in Engels Marketing PPD 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon GJM Lebbink ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

51 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Inzicht krijgen in marketing theorie en modellen, om dit toe te passen in het opstellen van een marketingplan in samenhang met de resultaten van een beperkt kwalitatief onderzoek onder klanten. 2.2 Cursus inhoud Bij content (theorie) gaat het om: Kennis van begrippen, basisconcepten en modellen van marketingbij PPO (persoonlijke en professionele ontwikkeling) gaat het om: Het ontwikkelen van informatievaardigheden om zo volledig mogelijk kwantitatief en kwalitatief goede informatie met betrouwbare bronnen te verzamelen Kennis van de informatiefaciliteiten van de HU Mediatheek Het toepassen hiervan in de vorm van deskresearch voor het marketingplan Het kunnen uitvoeren van een klantonderzoek Bij het beroepsproduct gaat het om: Het in tweetallen kunnen toepassen van bovengenoemde content en PPO onderdelen bij het schrijven (en beoordelen) van een marketingplan voor de organisatie van één van beide studenten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Volgt; wordt bekendgemaakt op SharePoint 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

52 Titel Opleidingsvariant Strategisch HRM Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DMANFAC Cursusnaam Strategisch HRM 1.3 Cursusnaam in Engels Strategic HRM 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1800 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 390 (bij aanvangsblok 4), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

53 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Strategisch HRM gaat over alle activiteiten van de organisatie gericht op het op elkaar afstemmen van talent, kennis en ambities van mensen in die organisatie enerzijds en de doelstellingen van die organisatie anderzijds. Strategisch HRM gaat ook over erkennen dat mensen het verschil maken tussen gemiddeld en goed, over begrijpen hoe mensen dat verschil kunnen maken en tot slot over het doen: zorgen dat mensen het verschil maken tussen gemiddeld en goed. Tijdens dit themablok komen de kennis en vaardigheden aan de orde die toegepast kunnen worden in het strategisch HRM beleid en zo een bijdrage leveren aan de ontwikkeling ervan. Er wordt een verband gelegd tussen de doelstellingen van de organisatie en de inzet van mensen. De volgende specifieke domeincompetenties van Bedrijfskunde Management, Economie en Recht staan in dit thema centraal: 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van Human Resource Management in het licht van de strategie van de organisatie 5. Analyseren van financieel juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs - of organisatie omgeving om samenhang en wisselwerking te versterken. De volgende algemene domeincompetenties Bedrijfskunde MER zijn relevant voor elk thema: 7. Sociale en communicatieve competenties (interpersoonlijk, organisatie). 8. Zelfsturende competenties (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional). 2.2 Cursus inhoud Het didactisch model binnen de deeltijdopleiding is "action learning". Het maken van beroepsproducten en daarmee het toepassen van kennis in de eigen werksituatie staat centraal. In dit thema wordt de samenhang behandeld tussen de doelstellingen van de organisatie enerzijds en HRM anderzijds.ook wordt stilgestaan bij de rolverdeling binnen de organisatie als het gaat om de verantwoordelijkheid voor de uitvoering van het HRM beleid. Er wordt ingegeaan op de kwantitatieve en kwalitatieve analyse van het personeelsbestand en de betekenis van de uitkomsten, ook in relatie tot de organisatiedoelstellingen. Onderwerpen als arbeidmarktcommunicatie, werving en selectie, functionerings en beoordelingsgesprekken, competnetieontwikkeling en vrijwillen en onvrijwillig ontslag worden behandeld, steeds in een praktische toepassing in de werksituatie van de student. HRM gaat over mensen en indirect dus ook over geld. Methoden om kosten en baten van personeel in beeld te brengen worden behandeld en er wordt wat verder ingezoomd op het onderwerp ziekteverzuim en de rol van de manager bij het voorkomen en terugdringen van het verzuim.tenslotte wordt het venster naar de toekomst open gezet en wordt ingegaan op nieuwe ontwikkelingen zoals Het Nieuwe Werken, Het Nieuwe Organiseren en de flexibilisering van arbeidsrelaties. Het beroepsproduct is een adviesrapport op het gebied van HRM. Dit rapport moet gebaseerd zijn op de behandelde theorie en gevonden aanvullende theorie. Het kan gaan over het totale HRM beleid of over één specifiek onderdeel van HRM. Het adviesrapport heeft betrekking op de eigen organisatie. De leerervaringen met de opdracht worden beschreven in een reflectie verslag. In het PPO-deel wordt de eigen ontwikkeling gekoppeld aan specifike onderdelen van dit thema. Er wordt gebruikt gemaakt van actuele vakliteratuur op het gebied van HRM. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

54 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leerboek HRM; Kluijtmans, F.; ISBN ; 1e druk; Noordhoff Uitgevers, 2010; Boek (verplicht) : Strategisch HRM; Pol, E.; ISBN ; 2e druk; Van Gorcum, 2011; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 390 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

55 Titel Opleidingsvariant Strategisch Management Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-STMAN Cursusnaam Strategisch Management 1.3 Cursusnaam in Engels Strategic Management 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 394 (bij aanvangsblok 1), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

56 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Er zijn verschillende opvattingen over strategie en over strategisch management. Het is de bedoeling dat de student daarmee gaat kennismaken en een opvatting ontwikkelt over welke strategie passend is bij de organisatie gelet op de taak van die organisatie en de omgeving waarin de organisatie functioneert. De centrale doelstelling van het thema Strategisch Management is: De student is in staat vanuit de rol van onderzoeker strategieontwikkeling in een organisatie te analyseren, De student is in staat om te komen tot indicatieve voorstellen voor een strategische richting en De student is in staat de analyse en de strategische richting te beschrijven in een beroepsproduct. De volgende specifieke domeincompetenties van Bedrijfskunde Management, Economie en Recht staan in dit thema centraal: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. De volgende algemene domeincompetenties Bedrijfskunde MER zijn relevant voor elk thema: 7. Sociale en communicatieve competenties (interpersoonlijk, organisatie). 8. Zelfsturende competenties (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional). 2.2 Cursus inhoud Het didactisch model binnen de deeltijdopleiding is "action learning". Het maken van beroepsproducten en daarmee het toepassen van kennis in de eigen werksituatie staat centraal. Aan de orde komt de theorievorming rond strategisch management. In deze periode wordt de body of knowledge van strategisch management gepresenteerd en inzichtelijk gemaakt. De verschillende visies daarop worden met elkaar geconfronteerd. De student wordt uitgedaagd om - met behulp van door het gepresenteerd materiaal strategische situaties te doordenken. Met betrekking tot het leren van vaardigheden is hier de vraag aan orde welk analyse-instrumentarium uit het strategische palet de student kiest passend bij de organisatie waarop het beroepsproduct betrekking heeft - en hoe dat effectief wordt inzet om een strategisch proces te analyseren. Effectief optreden als strategische onderzoeker vraagt een open mind voor de interne en externe omgeving, een scherpe analyse en oordeelsvorming. Het beroepsproduct waaraan gewerkt wordt is een strategische analyse van de eigen organisatie. Dit betekent dat de student actief binnen de eigen organisatie op zoek gaat naar een opdracht en een opdrachtgever, en vervolgens naar relevante strategische informatie die geplaatst wordt in een algemeen geaccepteerd strategisch model zoals dat wordt aangereikt tijdens de lesdagen. Van de student wordt verwacht dat hij in opdracht van een opdrachtgever - de strategie van de eigen organisatie: - toetst aan de gangbare theorievorming; - beoordeelt in het licht van alternatieven en consequenties; - een indicatie geeft van de strategische richting; - de bevindingen, conclusies vastlegt in een beknopte rapportage In een reflectieverslag geeft de student aan hoe hij zich ontwikkeld heeft op de domeincompetenties. In het PPO-verslag (Persoonlijk Profiel Ontwikkeling) beschrijft de student zijn ontwikkeling gericht op zijn toekomstige werksituatie (welke functie hij / zij in de naaste toekomst ambieert en wat dit betekent in termen van noodzakelijke competenties).

57 Tijdens dit thema wordt relevante literatuur aangereikt en uitgediept. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Johnson, G., Scholes, K. en Whittington R.; Fundamentals of Strategy; ; ; Pearson Education; Boek (verplicht) : De goeroemethode - de weg naar succesvol leiderschap; Nieman, R.; ISBN ; 1e druk; Nieuw Amsterdam, 2008; Boek (verplicht) : Strategisch denken, op zoek naar nieuwe helden; Bos, R. ten; ISBN: ; 4e druk; Thema, 2006; Boek (aanbevolen) : Strategie, een no-nonsense boek; Manning, T.; ISBN ; 1e druk; Thema, 2003; Boek (aanbevolen) : Een praktijkgerichte benadering van Organisatie en Management.;Dam, N. & Marcus, J.; ISBN ; 7e druk; Noordhoff Uitgevers, 2012; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 394 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

58 Titel Opleidingsvariant Verandermanagement Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DVM Cursusnaam Verandermanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Change Management 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 788 (bij aanvangsblok 2), 840 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

59 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het thema Verandermanagement kent twee belangrijke leerdoelen. De student raakt vertrouwd met de concepten en modellen van het vak Verandermanagement en leert daarmee te werken en verantwoorde keuzes te maken. Het vak Verandermanagement raakt, ten gevolge van het integrale karakter, aan alle domeincompetenties zoals die zijn vastgesteld binnen het landelijk platform. Het meest expliciet komen aan de orde: - Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. (competentie 6) - Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven voorbereiden ten behoeve van de besluitvorming. (competentie 1) Bovendien dient de student in het kader van persoonlijke en professionele ontwikkeling (PPO) te voldoen aan de eisen van de laatst genoemde competentie: - Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit. (domeincompetentie 8) 2.2 Cursus inhoud Het didactisch model binnen de deeltijdopleiding is "action learning". Het maken van beroepsproducten en daarmee het toepassen van kennis in de eigen werksituatie staat centraal.het thema Verandermanagment kent een aantal aan elkaar gerelateerde leerlijnen: - de theorie van het verandermanagement en de toepassing van deze theorie op een aantal cases; - een inleiding in de eisen die vanuit de theorie gesteld worden aan methodiek en vaardigheden van onderzoek en de toepassing hiervan op een aantal cases en op het concept van de eigen afstudeeropdracht. Verandermanagement is het laatste onderwerp van de opleiding Bedrijfskunde MER. Niet toevallig. In dit thema komen alle in voorgaande jaren - bestudeerde facetten van het bedrijfskundig domein integraal aan de orde. Deze keer ligt het accent niet zozeer op de uitwerking, maar op de achterliggende concepten en theorieën. In de toelichting op de literatuur wordt ingegaan op de relatie tussen de in deze periode aangeboden literatuur en die van voorgaande thema s. Het conceptuele karakter van dit thema tilt dit onderwerp op een hoger abstractieniveau dan de student gewend is. De grote uitdaging is gelegen in het feit, dat de student leert te accepteren dat er niet één passende manier van veranderen is. Elke situatie vraagt om andere keuzes, elke perceptie van de werkelijkheid is er een die serieus genomen dient te worden. De expliciete aandacht voor methodiek van onderzoek en rapportage preludeert op de eisen die hierin gesteld worden bij het afstuderen. In het PPO-verslag (Persoonlijk Profiel Ontwikkeling) wordt voor het thema Verandermanagement een reflectieverslag geschreven waarin de conclusies van de student staan ten aanzien van zijn professionele ontwikkelingsprofiel. Deze conclusies zijn het resultaat van zijn reflectie op de eigen professionele ontwikkeling ten opzichte van het door de student gekozen profiel. (zie jaar 3). Hierbij wordt expliciet verwezen naar de door ontwikkelde lijst met leerpunten zoals die bij dit thema is opgezet. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leren veranderen; De Caluwe, Vermaak; ; 2; Kluwer; Boek (verplicht) : Wat is onderzoek?; Verhoeven, N; ISBN ; 4e druk; Boom Lemma, 2011; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 52 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 788 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 840

60 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

61 Titel Opleidingsvariant Verbeteren bedrijfsprocessen Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MDPM-DVBP Cursusnaam Verbeteren bedrijfsprocessen 1.3 Cursusnaam in Engels Improving Business Processes 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.9 Contactpersoon JH Nuijten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- en werkcollege verplicht 4 maal per blok 1560 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 394 (bij aanvangsblok 2), 420 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

62 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De centrale doelstelling van het thema Verbeteren van Bedrijfsprocessen is als volgt weer te geven: De student is in staat vanuit de rol van onderzoeker en adviseur met onderbouwde voorstellen (analyse) te komen hoe een specifiek bedrijfsproces van de eigen organisatie kan worden verbeterd. Tevens moet de student kunnen aangeven hoe dit (herontworpen) bedrijfsproces kan worden geïmplementeerd. De volgende specifieke domeincompetenties van Bedrijfskunde Management, Economie en Recht staan in dit thema centraal: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs - of organisatieprocessen. De volgende algemene domeincompetenties Bedrijfskunde MER zijn relevant voor elk thema: 7. Sociale en communicatieve competenties (interpersoonlijk, organisatie). 8. Zelfsturende competenties (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional). 2.2 Cursus inhoud Het didactisch model binnen de deeltijdopleiding is "action learning". Het maken van beroepsproducten en daarmee het toepassen van kennis in de eigen werksituatie staat centraal.in het thema Verbeteren van Bedrijfsprocessen werkt de student aan een beroepsproduct waarin hij onderbouwde aanbevelingen doet om een bedrijfsproces in de eigen organisatie te analyseren en daadwerkelijk te verbeteren. Om een gedegen analyse te kunnen maken, dient de student over relevante informatie te beschikken met betrekking tot de huidige bedrijfsprocessen. Daarnaast moet hij relevante theorie bestudeerd hebben om een overtuigend en deskundig advies te kunnen uitbrengen. Kennis over wat een bedrijfsproces is en toepassing van enkele cruciale methoden en technieken uit de organisatiekunde zijn dus onontbeerlijk. Het Verbeteren van Bedrijfsprocessen is een onderdeel van wat in de organisatiekunde het besturen van organisaties wordt genoemd. Hieronder wordt verstaan het leiden van de organisatie naar de gestelde doelen. Belangrijke bedrijfsprocessen zijn bijvoorbeeld het inkoopproces, het productieproces, het administratieve proces, het marketingproces en het verkoopproces. Elk bedrijfsproces kan ook weer in subprocessen worden verdeeld. Het is van belang dat deze processen op een juiste wijze worden ontworpen en, eenmaal ingevoerd, ook op een juiste wijze worden bestuurd. Dit laatste noemen we procesbeheersing. Procesbeheersing is een belangrijke taak van managers en het onderwerp van dit thema. Het beroepsproduct waaraan de student werkt is een analyse van een specifiek bedrijfsproces uit de eigen organisatie, alsmede één of enkele voorstellen tot verbetering. Dit betekent dat de student actief binnen de eigen organisatie op zoek moet gaan naar relevante informatie en die moet plaatsen in een algemeen geaccepteerd procesmodel. Gedurende de uitvoering van het onderzoeks- en adviestraject werkt de student aan de ontwikkeling van de competenties die in dit thema centraal staan. Dit wordt beschreven in het reflectieverslag. De student werkt hiermee aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling (PPO). In het PPO-verslag beschrijft de student ook zijn ontwikkeling gericht op de toekomstige werksituatie van de student. Relevante tliteratuur op het gebied van procesmanagement vormt de basis voor dit thema. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Horizontaal organiseren; Bakker, R. & Hardjono, T.; ISBN ; 1e druk, 2013; Vakmedianet Management; Boek (verplicht) : Grip op processen in organisaties; Achterberg, K. & Obers, G.J.; ISBN ; 2e druk, 2012; Van Haren Publishing; Boek (aanbevolen) : Management: beheersing van bedrijfsprocessen; Gosselink, F.J., Huijgen, J.H. & Schieman, C.J.; ISBN ; 7e druk, 2010; Noordhoff; Boek (aanbevolen) : Analyse van bedrijfsprocessen; Satius, B & Veld, J. In t; ISBN ; 10e druk, 2011; Noordhoff; Boek (aanbevolen) : Een praktijkgerichte benadering van Organisatie en Management;Dam, N.; Marcus, J.; ISBN ; 7e druk, 2012; Noordhoff;

63 2.5 Workload Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 394 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

64