Bachelor Business Management voltijd

Transcriptie

1 Bijlage Cursusbeschrijvingen Bachelor Business Management voltijd

2 Titel Opleidingsvariant Afstuderen BM Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-ABKAFST Cursusnaam Afstuderen BM 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation BM 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon NN Deurhof (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Terugkomdag 1/Plan van aanpak verplicht 1 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Voorlichting afstuderen verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? (Advies) rapport/afstudeerscriptie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week blok JAAR, week 36 invoeren in cijfers (1 bij aanvangsblok JAAR: Colloquium 5, t/m 10 of NA) 1. blok JAAR, week 36

3 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport. 2.2 Cursus inhoud Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs; Verhoeven, N.; ; ; Boom/Lemma; Boek (verplicht) : Taaltopics Rapporteren; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Een onderzoek voorbereiden; Oost, H. en A. Markenhof; ; tweede druk; ThiemeMeulenhoff; Boek (verplicht) : Van probleem naar prestatie Afstuderen in de HBO praktijk; Zegel, J.D.; ; ; Op de i; Boek (verplicht) : 101 Managementmodellen, Noordhoff Uitgevers: Groningen. (reeds in bezit. Of check de nieuwste uitgave 111 managementmodellen ); Mulders. M.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 5 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 835 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

4 Titel Opleidingsvariant Afstuderen BM AD Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-AFSTBMAD Cursusnaam Afstuderen BM AD 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon NN Deurhof (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Stage verplicht bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Voorlichting afstuderen verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Standaard 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week blok JAAR, week 36

5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De uitkomst van de afstudeertraject is dat de student zich gekwalificeerd heeft als beginnend beroepsbeoefenaar, door het uitvoeren van een (advies)opdracht op het terrein van Business Management, dat aan een aantal criteria op niveau 2 voldoet. 2.2 Cursus inhoud In het kader van de afstudeeropdracht behorende bij de associate degree business management tonen studenten aan dat zij de competenties die het competentieprofiel van de opleiding vormen op niveau 2 beheersen. In het competentieprofiel van de opleiding zijn de volgende competenties beschreven: 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van deorganisatie. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of organisatieprocessen (besturen van bedrijfsprocessen vanuit integraal perspectief). 5. Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken 6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. 7. Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (sociale deel competentie) Communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat zaken als het opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren, stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten. 8. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit; nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling; ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten,respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes (omgaan met morele vraagstukken) voor het professioneel handelen; leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche,publicaties, bijdragen aan congressen, enzovoort.

6 9. Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. 10. Initiëren, creëren en vermarkten van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend, ingegeven door het ondernemingsbeleid. Concreet betekenen de bovenstaande competentieprofielen, dat de student indien dat voor de afstudeeropdracht van toepassing is - leert werkprocessen te analyseren. te onderzoeken invloedsfactoren van de bedrijfsvoering te overzien op basis van relevante informatie een oordeel te vormen eigen opvattingen te kunnen onderbouwen doelen stellen en plannen maken consequenties van beleidsmaatregelen te overzien weloverwogen besluiten te nemen strategische keuzes te maken professioneel te communiceren (mondeling en schriftelijk) effectief samen te werken in te spelen op behoeften van klanten en opdrachtgevers op het eigen functioneren te reflecteren ontvankelijk te zijn voor feedback en op basis daarvan het gedrag bij te stellen van fouten te leren enz. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 278 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

7 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

8 Titel Opleidingsvariant Algemene Economie (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-AE Cursusnaam Algemene Economie (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Economics (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Algemene economie jaar 2 verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Hoorcollege eglobe verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Werkcollege eglobe verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Rapport invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 Schriftelijk tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

9 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming. 2.2 Cursus inhoud Cursusinhoud Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. De volgende economische onderwerpen c.q. actuele economische vraagstukken worden behandeld: externe factoren beïnvloeden de kosten van productie. Verschil tussen lange en korte termijnkosten beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren beslissingen die gerelateerd zijn aan de marktvorm waarin het bedrijf opereert prijsbeleid(elasticiteit van vraag en aanbod) is gekoppeld aan kennis over de werking van markten wat zijn de externe effecten van productie de mondiale versus de lokale economie belang van innovatie in concurrerende markten effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB-bedrijven demografische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (ontgroening/flexwerken) maatschappelijk verantwoord produceren (duurzaamheid/circulaire economie) economische effecten van de economische en monetaire unie Daarnaast schrijft de student een rapport waarin hij/zij beschrijft hoe een van bovenstaande onderwerpen doorwerkt op de strategie en resultaten van zijn traineeshipbedrijf. Tevens speelt de student ter verdieping een managementsimulatiespel. Leerdoelen: Voor wat betreft kennis kan/weet de student na afloop van de cursus (theorie, opdracht en met name van het simulatiespel): o Wat de gevolgen van de economische theorie/ontwikkelingen kunnen zijn voor de bedrijfsvoering; o Hoe relevante factoren op macro- en meso niveau van invloed zijn op de strategie en resultaten van een organisatie; o Diverse strategische keuzes maken; o Strategie omzetten in operationeel beleid; o Hoe functionele bedrijfsonderdelen elkaar beïnvloeden en de resultaten van het bedrijf. Voor wat betreft gedrag en beroepshouding: o Het kunnen werken in teamverband;

10 o Het kunnen werken onder tijdsdruk teneinde deadlines te kunnen halen o Het kritisch kunnen beoordelen van de informatie; o Het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken; o Het analytisch en kritisch kunnen benaderen van problemen; Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak economie en recht, waarbij in het economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing, HRM, risicomanagement en strategisch management. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; N. Gregory Mankiw; ; Second edition; South Western; Reader (verplicht) : Reader Algemene Economie Diversen (verplicht) : Webbased programma (kosten 22,50 euro, contant te voldoen tijdens het eerste college) 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

11 Titel Opleidingsvariant Business in Emerging Markets Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-BUSINEM Cursusnaam Business in Emerging Markets 1.3 Cursusnaam in Engels Business in Emerging Markets 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- /Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het einde van deze cursus kan de student: Aangeven waarom Nederlandse MKB bedrijven de grens overgaan Een beschrijving en kenmerken geven van de opkomende economiën (emerging markets) en hun belang voor het MKB in Nederland Opsommen welke activiteiten door Nederlandse MKB bedrijven op dit moment worden ondernomen in het buitenland en een analyse geven van de positie van het MKB Nederland in de wereld. Aangeven met welke wetgeving, verdragen en samenwerkingsverbanden een Nederlandse MKB organisatie te maken krijgt wanneer deze de grens over gaat Analysemodellen toepassen om een internationale doelmarkt in kaart te brengen en een advies daarop baseren. Opsommen welke marktentreevormen bestaan en advies geven welke keuze een Nederlands MKB bedrijf moet maken. Specificeren welke uitdagingen ontmoet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf besluit internationaal te outsourcen en/of outtasken en een advies daarop baseren. Een internationaal marketing plan maken met kennis van interculturele communicatie Een risico inventarisatie maken en tegenmaatregelen bedenken zoals verzekeringen en financiële borging Beschrijven welke cultuurelementen een rol spelen bij internationaal onderhandelen en overeenkomsten sluiten Aangeven met welke factoren op het gebied van douane en logistiek rekening gehouden moet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf gaat importeren/exporteren. 2.2 Cursus inhoud Het open karakter van de economie en de internationalisering van het bedrijfsleven hebben geleid tot een groeiende behoefte aan goed opgeleide studenten met een brede kennis op het gebied van internationaal ondernemen. Steeds vaker krijgen managers in het MKB te maken met stakeholders uit het buitenland. Nieuwe klantgroepen of leveranciers worden in internationale markten gevonden, met name in de zogenaamde opkomende economieën (emerging markets). Ook directe concurrenten kunnen buiten de grenzen een bedreiging vormen. Een concurrent mag zich fysiek aan de andere kant van de Oceaan bevinden, in Google staat hij op slechts een centimeter afstand. In deze cursus worden de basisbeginselen van het internationaal ondernemen behandeld. De onderwerpen die in worden behandeld zijn: politieke en economische omgeving, cultuur, management en organisatie, analyse van de internationale omgeving, kenmerken van emerging markets, marktentree strategieën en internationale marketing, interculturele communicatie, internationaal recht, internationale financiering en betalingsverkeer, logistiek en internationaal vervoer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Internationaal ondernemen; Jethu-Ramsoedh, R.; ; ; ; Diversen (verplicht) : Cursuswijzer, Diverse Artikelen worden gepubliceerd op SP en uitgedeeld in klas, collegesheets; ; ; ; ; 2.5 Workload

13 Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

14 Titel Opleidingsvariant Business Process Management Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-BPM Cursusnaam Business Process Management 1.3 Cursusnaam in Engels Business Process Management 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon FP Knibbe (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 3 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Practicum ERP verplicht 3 maal per blok 720 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Werkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijk tentamen Traineeship opdracht BPM invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

15 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus zal de student zich actief bezighouden met de hieronder genoemde competenties. Daarbij is aangegeven en toegelicht met welke leerdoelen deze competenties verweven zijn. Competenties Analyseren beleidsvraagstukken Door het leerdoel: De student kan invulling geven aan procesmanagement binnen een organisatie Toelichting: Vanuit de discipline procesmanagement worden operationele doelen en faciliteiten vastgesteld die nodig zijn om de tactische en strategische doestellingen te halen. De beleidsvraagstukken zullen hierbij van doen hebben met strategische keuzes t.a.v. investeringen in capaciteit en zelf doen of uitbesteden. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfsprocessen Ontwikkelen, implementeren en evalueren veranderingsproces Door de leerdoelen: De student kan een capaciteitsplanning en beheersing van een proces inrichten. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. De student kan een proces een proces (her)ontwerpen Toelichting: Vanuit productie-, volume- en afzetdoelstellingen voor de lange termijn kunnen productie quota's en prestaties worden vastgesteld voor de middellange en kortlopende termijn. Daarvoor zal de behoefte aan capaciteiten en materialen (zoals grondstoffen) en faciliteiten (gebouwen, transportmiddelen) worden vastgesteld en zo ook de vormgeving en besturing van de operationele processen. De prestaties zullen moeten voldoen aan (vrijwillig of niet) gespecificeerde kwaliteitsnormen en er zullen procedures ingevoerd moeten worden om de gemeten kwaliteit te kunnen registreren. Als gevolg van geconstateerde afwijkingen zullen desgewenst de daarmee samenhangende processen aangepast moeten worden. Leiding geven Door het leerdoel: De student leert een ERP systeem effectief te gebruiken (invoer en uitvoer) en leert de aard en de werking er van. Toelichting: Een specifiek aspect van leidinggeven betreft het overzicht houden over hoe de operationeel uitvoerenden effectief en efficiënt is ingezet en de opgedragen productieprestaties weet te halen. Dat vereist de vaardigheid om in de daarvoor bestemde besturings- en management informatie systemen (zoals vaak ERP) de juiste functies te gebruiken. 2.2 Cursus inhoud De cursus bevat de volgende thema s: - capaciteitsplanning- en beheersing van processen - kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - het (her)ontwerpen van processen - het toepassen van een BPM systeem - het toepassen van een ERP systeem De kennisbasis is te herleiden tot logistiek, operations management, kwaliteitsmanagement, procesmanagement en applicatievaardigheden t.a.v. ERP 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

16 Materiaal: Boek (aanbevolen) : "Grip op processen en organisaties; Gerrit-Jan Obers en Ko Achterberg; ; 2e herziene druk; Uitgeverij Van Haren Publishing;" Boek (aanbevolen) : "ERP met Microsoft Dynamics; F.J. Schoolderman, C.A. Overgaag en E.A. Huizinga; ; 1e druk; Brinkman Uitgeverij;" 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

17 Titel Opleidingsvariant Financieel Management Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-FM Cursusnaam Financieel Management 1.3 Cursusnaam in Engels Financial Management 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? College verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Excelwerkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, Verbeteropdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

18 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus komt met name de Financiële competentie aan bod. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een beginen een eindbalans en een liquiditeitsbegroting. 10) Het kunnen inschatten van risico s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren. 2.2 Cursus inhoud Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs,

19 grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens; ; 5e druk.; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Uitwerkingen; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 7e druk; ; Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek.; ; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

20 Titel Opleidingsvariant HRM (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-HRM Cursusnaam HRM (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels HRM (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon AKA Smet-van Dijk (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 1260 minuten blok 3 Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1260 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijk tentamen Standaard 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

21 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de cursus HRM voor het MKB maakt de student kennis met de noodzakelijke juridische grondbeginselen en wordt d e kennis van HRM verbreed. Daarnaast worden praktische vaardigheden verdiept die nodig zijn bij het uitvoeren van het HRM-beleid en voor het vervullen van TRII opdrachten. Competenties Bij de cursus HRM voor het MKB werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM 4: Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie BBA-BM 7: Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces BBA-BM 10: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project Leerdoelen In lijn met deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student(e): Weet wat (strategisch) HR-management inhoudt en hoe zich dat binnen de organisatie manifesteert Kent de complexe verhouding tussen werkgevers- en werknemers Is in staat de belangrijkste wetgebieden die samenhangen met arbeidsrelaties en overeenkomsten te doorgronden Begrijpt de begrippen instroom, doorstroom en uitstroom in de context van personeelsmanagement en kan aangeven welke HRM instrumenten daaronder vallen Kent de verschillende stappen binnen de personeelscyclus en weet dit toe te passen. Beroepstaken Opstellen van functieprofielen, met daarbij een onderscheid tussen taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden. Voeren van verschillende personeelsgesprekken (functionerings-, beoordeling- en ontwikkelgesprek) Inzetten van werving en selectie-instrumenten 2.2 Cursus inhoud Organisaties bestaan uit mensen. Mensen die hun kwaliteiten en tijd ter beschikking van de organisatie stellen in ruil voor salaris, waardering, voldoening enz. Deze cursus gaat over mensen die werken in een organisatie en hun relatie met die organisatie. Kennis van Human Resource Management (HRM) is essentieel voor iedere manager in een organisatie. Als manager heb je leiding over en ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van de taken van jouw medewerkers. De manager behandelt veel personele zaken zelf. De omgang met die medewerkers is een belangrijk onderdeel van het takenpakket. Dit varieert van het werven en selecteren van nieuwe medewerkers, tot het voeren van ontwikkelingsgesprekken tot het begeleiden van de uitstroom van medewerkers. In de cursus HRM en Arbeidsrecht maak je kennis met de noodzakelijke de juridische grondbeginselen en verbreed je de kennis van HRM. Daarnaast worden praktische vaardigheden verdiept die je nodig hebt bij het uitvoeren van het HRM-beleid. Bij de cursus HRM en Arbeidsrecht werkt de student aan de volgende competenties: Domeincompetenties Business Administration. Relevant voor HRM 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of organisatieprocessen. 5. Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken.

22 6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. 7. Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): 8. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: Algemene leerdoelen en eindtermen HRM 1. De studenten kunnen de verschillende niveaus van HRM te onderscheiden (strategisch, tactisch en operationeel). 2. De studenten kunnen kennis reproduceren over de verschillende HRM-beleidsinstrumenten, deze toepassen en een inschatting te maken van de bijbehorende kosten en baten. 3. De studenten kunnen het verband zien tussen maatschappelijke en sociaaleconomische ontwikkelingen en de ontwikkelingen binnen het vakgebied. 4. De studenten kunnen de doelstellingen van de organisatie vertalen naar HRM thema s. 5. De studenten kunnen een helder en implementeerbaar plan op het gebied van HRM opstellen (beroepsproduct). 6. De studenten kunnen HRM-vaardigheden toepassen, zoals het voeren van selectiegesprekken, functionerings- en beoordelingsgesprekken en slechtnieuwsgesprekken. Algemene leerdoelen en eindtermen Arbeidsrecht 1. De studenten kunnen het doel van het recht beschrijven en kennen de daarbij behorende rechtsgebieden inclusief de plaatsbepaling van het sociaal recht 2. De studenten doorgronden het systeem van het Burgerlijk Wetboek en kunnen wetsartikelen opzoeken, lezen en begrijpen en toepassen uit o.a. het Burgerlijk Wetboek, WOR en CAO. 3. De studenten kunnen de verschillende overeenkomsten met betrekking tot arbeid benoemen en plaatsen binnen het juridisch kader. 4. De studenten kunnen de juridische consequenties overzien bij het hanteren van arbeidsvoorwaarden en belangrijke bedingen (zoals proeftijd- en concurrentiebeding) binnen de arbeidsovereenkomst. 5. De studenten kunnen zelfstandig ontslaganalyses maken aan de hand van het Burgerlijk Wetboek en publiekrechtelijke regelingen. 6. De studenten kunnen de rol van de collectieve arbeidsovereenkomst en de ondernemingsraad binnen het arbeidsrecht benoemen. 7. De studenten kunnen aangeven welke internationale rechtsregels in belangrijke mate het sociale recht beïnvloeden en op welke wijze men deze dient te gebruiken met name in geval van migrerende werknemers afkomstig binnen en buiten de Europese Unie. 8. De studenten kunnen eenvoudige problemen oplossen op het gebied van het arbeidsrecht. Beroepstaken Opstellen van functieprofielen, met daarbij een onderscheid tussen taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden. Voeren van verschillende personeelsgesprekken (functionerings-, beoordeling- en ontwikkelgesprek) Inzetten van werving en selectie-instrumenten 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : "HRM; Frits Kluijtmans; ; 1ste; Noordhoff Uitgevers; " Boek (verplicht) : "Gesprekken in organisaties; Gramsbergen-Hoogland, Y.H. en Molen, H.T. van der, ; laatste; Wolters-Noordhoff; " Boek (verplicht) : "Hoofdstukken Sociaal Recht; Prof. Mr. C. J. Loonstra; ; 21ste of recenter; Noordhoff;" Boek (verplicht) : "Wetteksten voor HEO of recenter; 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96

23 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

24 Titel Opleidingsvariant Innovatiemanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-INNOMAN Cursusnaam Innovatiemanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Innovationmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon WHGM de Valk (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepspresentaties verplicht 1 maal per blok 120 minuten blok 3 Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 420 minuten blok 3 Werkcollege verplicht 5 maal per blok 450 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

25 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Innovatiemanagement gaat in op de korte en lange termijn visie van het MKB-bedrijf, de ontwikkelingen van nieuwe diensten, producten of het anders organiseren van bedrijfsprocessen in relatie tot mens en ondernemen. In hoor- en werkcolleges zullen studenten kennis maken met theorie en praktijk van innovatiemanagement. De student zal uitgedaagd worden om theoretische modellen te gebruiken en te toetsen in de praktijk. Casuïstiek wordt ook uit de praktijk gehaald. Leerdoelen Wanneer de student Innovatiemanagement in het MKB met een voldoende (5,5) afsluit, kan hij/zij: innovatiekansen in nationale of internationale context analyseren innovatiekansen valideren bruikbaarheid bevorderen van bestaande proposities besluitvorming beinvloeden een innovatieplan opstellen innovatiebesluiten voorbereiden de organisatie inrichten passend bij de innovatie 2.2 Cursus inhoud Strategie, innovatiekansen, innovatieproces, strategische prijsbepaling, business modellen, verkoopcyclus, kopersbruikbaarheidskaart, handhavende en ontwrichtende veranderingen, bedrijfscapaciteiten, innovatiemodellen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Innovatiemanagement; Huizingh, E. ISBN13: ; ; Boek (verplicht) : Harvard Business Review over Innovatie; Diversen; ISBN13: ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

26 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Management Informatiesystemen (BM) 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-MIS Cursusnaam Management Informatiesystemen (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Management Information Systems 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon FP Knibbe (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum verplicht 7 maal per blok 630 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Werkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Werkcollege verplicht 7 maal per blok 420 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Standaard 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Schriftelijk tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

27 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een bijdrage te kunnen leveren aan het effectief toepassen en gebruiken van ICT. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student weet welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven m.b.v. het softwarepakket Architect. 4. De student heeft inzicht in verschillende methoden voor informatiesysteemontwikkeling en de rol die de (informatie)manager daarin kan spelen. 5. De student heeft inzicht in de aspecten die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen. 6. De student heeft inzicht in de aspecten die een rol spelen bij het beheer van informatiesystemen. Deze leerdoelen worden bereikt doordat de student zich bezighoudt met de ontwikkeling van de volgende competenties" Inrichten, beheersen en verbeteren bedrijfsprocessen alle (leerdoelen) Ontwikkelen, implementeren en evalueren veranderingsproces (leerdoelen 1,2, 3, 4, 5) Leiding geven (leerdoel 2 (t.a.v. personeelsinformatie sytemenen), 4 (t.a.v. project leiden), 5 (o.a. regiseren van gebruikerstest) 2.2 Cursus inhoud Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel excelleren, het ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een overzicht van concepten op het gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organisatie- en technologie-elementen, voor het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en beheer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen. B.M.E. de Waal, Pearson Education, Samengesteld door: Benny M.E. de Waal en Tip Atkins ISBN: Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign) 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 106 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

28 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

29 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Managementvaardigheden & Leiderschap 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-MANVALEI Cursusnaam Managementvaardigheden & Leiderschap 1.3 Cursusnaam in Engels Management skill & leadership 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon P Schilder (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum verplicht 1 maal per blok 180 minuten blok 3 Training verplicht 1 maal per blok 180 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Portfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

30 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Competenties De cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: Leiderschap Management Persoonlijk Leiderschap Sociaal-communicatieve competentieleerdoelen De student: kan het model van situationeel leiderschap toepassen kan diverse typen personeelsgesprekken voeren kan coachingsvaardigheden toepassen kan groepsdynamiek verklaren gebruikmakend van het teamrollenmodel kan een strokenplanning opstellen gebruikmakend van MS Project 2.2 Cursus inhoud Tijdens deze cursus worden managementvaardigheden en leiderschapsconcepten getraind. Dit houdt het volgende in. Elke les kent een verplichte voorbereiding qua theorie of een zelftest. Tijdens de les wordt er d.m.v. rollenspellen en groepsoefeningen actief geexperimenteerd met gedrag. Vervolgens wordt hierop gereflecteerd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leidinggeven; Knispel, K.; ; ; Pearson education; Boek (verplicht) : Gesprekken in organisaties; Gramsbergen e.a.; ; ; Noordhoff uitgevers; 2.5 Workload Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 134 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

31 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Managementvaardigheden en Leiderschap 2 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-MANLEID Cursusnaam Managementvaardigheden en Leiderschap Cursusnaam in Engels Management skill and leadership Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon P Schilder (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Training verplicht 7 maal per blok 1260 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachtenportfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

32 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel van de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 is het ontwikkelen van managementvaardigheden (met name diverse gesprekstechnieken) die van belang zijn voor het succesvol uitoefenen van een (hogere, leidinggevende) functie binnen het (MK-) Bedrijfsleven. Hierbij is het bewustworden van (het niveau van) de eigen kwaliteiten in deze een belangrijke voorwaarde en een tweede doel van deze cursus. 2.2 Cursus inhoud Tijdens de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM3: Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. BBA-BM:7 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie) BBA-BM:8 Zelfsturende competentie BBA-BM9: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student: Begrijpt de 7 eigenschappen van effectief leiderschap en kan deze inzetten om de persoonlijke effectiviteit te vergroten; Kan een doelgerichte zakelijke presentatie houden; Kan een groep naar een vooropgezet doel leiden; - Kan reflecteren op de ontwikkeling van de persoonlijke effectiviteit 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : De zeven eigenschappen van effectief leiderschap; Covey, S.R; ; ; Business contact; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

33 Titel Opleidingsvariant Marketing 2 (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-MKG Cursusnaam Marketing 2 (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Marketing 2 (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Training verplicht 6 maal per blok 720 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Adviesrapport invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

34 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas. 2.2 Cursus inhoud In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, een afnemersanalyse, een concurrentie-analyse, een distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichtem van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5- tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

35 Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, P.; ISBN e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

36 Titel Onderzoeksvaardigheden 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-ONDVAAR Cursusnaam Onderzoeksvaardigheden Cursusnaam in Engels Research skills Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon HRM Stellingwerf (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1260 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachten invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

37 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De cursus richt zich op de competentie onderzoekend vermogen. Deze competentie houdt in: het hebben van een onderzoekende houding; het kunnen toepassen van onderzoeksresultaten van anderen; het zelf kunnen uitvoeren van onderzoek. Het gaat hierbij op praktijkgericht onderzoek dat is geworteld in de beroepspraktijken dat bijdraagt aan de verbetering en innovatie van de beroepspraktijk. De student rondt de studie af met een afstudeeropdracht. In deze afstudeeropdracht toont de student zijn of haar onderzoeksvaardigheden. Ter voorbereiding op de afstudeerfase wordt tijdens deze cursus het eerder geleerde en de ervaringen met betrekking tot onderzoek geïntegreerd en wordt een verdere verdieping aangebracht. Concreet horen de volgende leerdoelen bij deze cursus: Leerdoelen (en toetstermen) De cursist is m.b.t. het uitvoeren van onderzoek voorbereid op de afstudeerfase (leerdoel). De student is bekend met de standaarden die voor de FEM gelden voor de 1. afstudeeropdracht en kan aangeven waarom deze standaarden van belang zijn voor goed onderzoek zoals door Verhoeven geformuleerd (toetsterm) De cursist kan in enkele regels beschrijven welke fasen doorlopen worden bij een goede 2. onderzoek (leerdoel). Het gaat om de fasen ontwerp, dataverzamelen, data analyseren en evaluatie (toetsterm). De cursist kan onderzoek van derden beoordelen op kwaliteit (leerdoel). Specifiek kan het aangeven welk belang de onderzoeker heeft, wat de omvang van populatie en steekproef is 3. en onderbouwen of conclusies zorgvuldig getrokken zijn. De cursist past hierbij begrippen als betrouwbaarheid, validiteit, generaliseerbaarheid en traingulatie correct toe zoals door Verhoeven geformuleerd bij de kwaliteitscriteria voor goed onderzoek (toetsterm). De cursist kan aanleiding en doel van een onderzoek beschrijven en daar een goede probleemstelling uit afleiden (leerdoel). De cursist beschrijft aanleiding van onderzoek precies en begrijpt dat dit in hoge mate richting geeft aan een onderzoek. De cursist 4. benoemt met welk doel de nieuwe kennis wordt verzameld. Het doel wordt niet verpakt in de probleemsteling maar apart vermeld. De probleemstelling voldoet aan de eisen die Verhoeven stelt (toetsterm). De cursist kan de probleemstelling vertalen in deelvragen en deze vervolgens vertalen in onderzoeksvragen (leerdoel). De student kent de verschillen tussen probleemstelling, 5. deelvragen, conceptueel model en onderzoeksvragen. De deelvragen en onderzoeksvragen voldoen aan de eisen van Verhoeven en leiden tot antwoord op de probleemstelling (toetsterm) De cursist kan op verantwoorde wijze data verzamelen via literatuur, databestanden, survey, experiment, observatie of anderszins (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist 6. kent en toepast. De cursist selecteert een onderzoeksmethode die past bij de onderzoeksvraag (toetsterm). De cursist kan data verwerken en analyseren en weet bij kwantitatief onderzoek op correcte wijze het hulpmiddel SPSS te gebruiken (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist 7. kent en toepast. De cursist kan data verwerken en analyseren en weet kwantitatief onderzoek op correcte

38 8. wijze uit te voeren (leerdoel). De cursist kan SPSS gebruiken en de dataverwerking van de cursist voldoet aan de eisen die Verhoeven hier aan stelt (toetsterm). De cursist hanteert een werkwijze waarbij deze ook achteraf zorgvuldig de genomen stappen verantwoord (leerdoel). De cursist verantwoordt de door hem of haar genomen stappen (toetsterm). 2.2 Cursus inhoud De student heeft in voorliggende jaren in de praktijk ervaring opgedaan met onderzoek. De student toetst o.a. zijn ervaringen aan de theorie over onderzoek. Tevens doet de student opdrachten om in de praktijk te oefenen. In de opdrachten komen aspecten aan bod die ook van belang zijn voor het afstudeervoorstel (onderdeel van de cursus afstuderen, het formuleren van het afstudeervoorstel wordt door de meeste studenten in blok B gedaan) en als context van de opdrachten dienst (deels) het traineebedrijf van de student. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek Methoden en Technieken; Verhoeven, N.; ; 2; Boom Onderwijs; Boek (verplicht) : SPSS voor marktonderzoek. Praktisch gebruik SPSS bij kwantitatief marktonderzoek; Memelink, R.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

39 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Performance management binnen het MKB 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-PEMANMKB Cursusnaam Performance management binnen het MKB 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon RMF van Dinten (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkvorm verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Praktijkopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

40 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan na deze cursus gevolgd te hebben op professionele wijze een sturingsinstrument voor een organisatie ontwikkelen. 2.2 Cursus inhoud De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; Dinten, R.M.F. van; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (verplicht) : Prestatiemeting in de publieke sector; Bruijn, H. de; ; ; Lemma; Boek (verplicht) : De internal auditor in het publieke domein; Twist. M. van, et al.; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

41 Titel Opleidingsvariant Projectmanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-PROMAN Cursusnaam Projectmanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Projectmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon P Schilder (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Projectsimulatie verplicht 2 maal per blok 480 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Werkcollege verplicht 2 maal per blok 360 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Werkcollege verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Werkvorm verplicht 2 maal per blok 360 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

42 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student leert de basisbegrippen en uitgangspunten van projectmanagement. De student begrijpt de begrippen en uitgangspunten en kan ze toepassen in een leeromgeving. Verder is de student in staat om (een beperkt) repertoire van gedragscompetenties te laten zien die van belang zijn bij de uitvoering van een project. De student is in staat om als projectmedewerker binnen een groter project te functioneren. 2.2 Cursus inhoud Geen inhoud in Osiris geregistreerd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

43 Titel Opleidingsvariant Risicomanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-RISIMAN Cursusnaam Risicomanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Riskmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor-/werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Risicomanagement verslag Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

44 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens de cursus Risicomanagement leren studenten hoe bedrijven omgaan met risico s. De cursus geeft aan hoe risico s kunnen worden geidentificeerd en geanalyseerd en op welke wijze een beleid kan worden geformuleerd om de risico s op een gestructureerde wijze tegemoet te treden. Centraal staat dat risicomanagement altijd gebeurt vanuit een risicomanagementfilosofie en het vaststellen van de risicobereidheid. Organisaties die personeel in dienst hebben waarover gezag wordt gevoerd zijn volgende de Arbowet verplicht een RI&E te hebben. Studenten komen hiermee in aanraking. Leerdoelen De student kan, na de cursus met een voldoende (>5,5) te hebben afgesloten: een risicomanagementfilosofie opstellen in samenhang met de missie/visie van de organisatie de risicobereidheid vaststellen gestructureerd risico's identificeren kwantitatief risico's evalueren (risico = kans * effect) risico's beheersen door toegespitst risicomangementbeleid op te stellen en toe te passen een RI&E maken binnen een complexe (bedrijfsomgeving) communiceren met stakeholders 2.2 Cursus inhoud Risicomanagmentfilosofie, COSO2, Risicoidentificatie, Risicoevaluatie, Risicobeheersing, Verzekeren, Outsourcing, RI&E, dynamisch business model 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Risicomanagementvanuit het Dynamisch Business Model; Vroom, L.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

45 Titel Traineeship 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-TRAIN Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 1: blok 2 Traineeshipbijeenkomst verplicht 2 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok 1: blok 2 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Presentatie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week blok 3, week 6

46 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 1 is het eerste van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 1 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

47 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

48 Titel Traineeship 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-TRAIN Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 274 (bij aanvangsblok 3), 280 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

49 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 2 is het tweede van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 2 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties heeft de student tijdens Traineeship 1 ontwikkeld. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 274 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur.

50 Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

51 Titel Traineeship 3 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-TRNESHP Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 3 Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 2 maal per blok 180 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 267 (bij aanvangsblok 3), 280 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Presentatie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

52 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 3 vormt samen met Traineeship 4 het strategische/tactische praktijkonderdeel van de traineeshiplijn. Traineeship 3 heeft als doel de student te laten ontwikkelen op de volgende competenties: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend vermogen 4.Leiderschap 5.Management 6.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan na het succesvol afronden (>5,5) van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit (competentie Persoonlijk Leiderschap) problemen in een organisatie duiden adhv modellen (competentie Onderzoekend Vermogen) 3... zelfstandig op resultaatgerichte en stimulerende wijze leiding geven aan een bedrijfsonderdeel, complex project(team) of verandertraject met meerdere stakeholders (competentie Leiderschap) 4... tactische/strategische doelstellingen behalen door te plannen, te organiseren en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om zaken gedaan te krijgen (competentie ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 3 staat volledig in het teken van de competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

53 Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

54 Titel Traineeship 4 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-ABKTRSHI Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 20 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Traineeshipsbijeenkomst verplicht 1 maal per blok 90 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Traineeshipsbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Traineeshipsverslag invoeren in cijfers (1 t/m bij aanvangsblok JAAR: 5, of NA) 1. blok JAAR, week 36 invoeren in cijfers (1 t/m bij aanvangsblok JAAR: 5, of NA) 1. blok JAAR, week 36

55 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 4 vormt samen met Traineeship 3 het strategische/tactische praktijkonderdeel van de traineeshiplijn. Traineeship 4 heeft als doel de student te laten ontwikkelen op de volgende competenties: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend vermogen 4.Leiderschap 5.Management 6.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan na het succesvol afronden (>5,5) van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit (competentie Persoonlijk Leiderschap) problemen in een organisatie duiden adhv modellen (competentie Onderzoekend Vermogen) 3... zelfstandig op resultaatgerichte en stimulerende wijze leiding geven aan een bedrijfsonderdeel, complex project(team) of verandertraject met meerdere stakeholders (competentie Leiderschap) 4... tactische/strategische doelstellingen behalen door te plannen, te organiseren en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om zaken gedaan te krijgen (competentie ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 4 is tweeledig. Ten eerste dient de student in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan de nog te ontwikkelen competenties. Ten tweede voert de student een vooronderzoek uit adhv uitgereikte en zelf gevonden modellen, hetgeen de student voorbereidt op het afstuderen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 548 Totaal (uren) 560 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (20) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

56 Titel Opleidingsvariant Trendscenarioplanning Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-TRENDSCE Cursusnaam Trendscenarioplanning 1.3 Cursusnaam in Engels Trendscenarioplanning 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor-/werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

57 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens de cursus Trendscenarioplanning gaat de student dieper in op de dynamiek van de externe omgeving. De focus ligt hierbij op de macro-omgeving. Immers de ontwikkelingen binnen de contextuele omgeving (macro) geven richting aan de langetermijnuitdagingen van een bedrijf. Het uitwerken van scenarios op basis van drijvende krachten is een andere kijk op het managementproces. Het is veel meer toekomstgedreven. Uiteraard heeft de student in voorgaande jaren al kennisgemaakt met analysemethoden om de externe omgeving van een bedrijf in kaart te brengen. Deze cursus richt zich met name op het integraal interpreteren van de analyseuitkomsten om zodoende een toekomstbestendig beleid en strategie te kunnen ontwikkelen. Naast het plannen op basis van scenarios biedt deze cursus ruimte voor actuele ontwikkelingen en trends binnen uiteenlopende vakgebieden. Studenten hebben tot op zekere hoogte invloed op de thematiek. Dit leidt ertoe dat studenten zich goed kunnen voorbereiden op het afstuderen. Leerdoelen: Wanneer je Trends & Topics met een voldoende (>5,5) hebt afgerond kun/ken je: Actuele ontwikkelingen op verschillende gebieden Trends identificeren obv contextuele ontwikkelingen Trends herformuleren in scenarioverkenningen Op basis van eerdere doelen kansen en bedreigingen kunnen afleiden uit trends Toekomstbestendig beleid vaststellen binnen een bedrijfscontext Competenties: Management Onderzoekend Vermogen 2.2 Cursus inhoud Toekomstonderzoek, voorspellingen en scenarios, drijvende krachten, scenariostappenplan, crossimpactanalyse, valkuilen bij scenarios 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Toekomstonderzoek; Raessens, B.; ISBN13: ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

58 Titel Opleidingsvariant Verandermanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBAM-VERANMAN Cursusnaam Verandermanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Changemanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Werkcollege halve klas verplicht 6 maal per blok 720 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 Verslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

59 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens deze cursus wordt een theoretisch kader gegeven voor de drie belangrijkste activiteiten van verandermanagement: diagnose van de organisatie, formuleren van een gewenst eindresultaat en vaststellen van de veranderaanpak. Binnen de context van de traineeship organisatie en tijdens verschillende werkvormen in de colleges wordt de theorie toegepast op casuïstiek. 2.2 Cursus inhoud We leven in een turbulente tijd, waarin de enige zekerheid lijkt te bestaan uit verandering. In een hoog tempo doen zich nieuwe kansen en bedreigingen voor terwijl veel organisaties worstelen om tot de noodzakelijke verandering te komen. Deze cursus schetst een theoretisch kader voor verandermanagment, waarbij verschillende invalshoeken, methoden en modellen aan bod komen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: - Organisatiediagnose - Organisatiecultuurtypen - Weerstand tegen veranderingen - Leiderschap bij veranderingen - Veranderstrategieën - Veranderinterventies De student werkt tijdens de cursus aan een adviesrapport voor de eigen traineeship organisatie, waarmee een veranderaanpak wordt aangeboden voor het veranderen van een organisatieonderdeel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Verandermanagement; Kleijn, H. & F. Rorink; ; derde editie; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P ; ; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

60

61 Titel Opleidingsvariant Afstuderen BM Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-ABKAFST Cursusnaam Afstuderen BM 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation BM 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon NN Deurhof (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Terugkomdag 1/Plan van aanpak verplicht 1 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Voorlichting afstuderen verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? (Advies) rapport/afstudeerscriptie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week blok JAAR, week 36 invoeren in cijfers (1 bij aanvangsblok JAAR: Colloquium 5, t/m 10 of NA) 1. blok JAAR, week 36

62 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport. 2.2 Cursus inhoud Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs; Verhoeven, N.; ; ; Boom/Lemma; Boek (verplicht) : Taaltopics Rapporteren; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Een onderzoek voorbereiden; Oost, H. en A. Markenhof; ; tweede druk; ThiemeMeulenhoff; Boek (verplicht) : Van probleem naar prestatie Afstuderen in de HBO praktijk; Zegel, J.D.; ; ; Op de i; Boek (verplicht) : 101 Managementmodellen, Noordhoff Uitgevers: Groningen. (reeds in bezit. Of check de nieuwste uitgave 111 managementmodellen ); Mulders. M.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 5 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 835 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

63 Titel Opleidingsvariant Algemene Economie (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-AE Cursusnaam Algemene Economie (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Economics (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon GL van Leeuwen (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Algemene economie jaar 2 verplicht 7 maal per blok 840 minuten Hoorcollege eglobe verplicht 1 maal per blok 60 minuten Werkcollege eglobe verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 109 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Rapport invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 Schriftelijk tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 bij aanvangsblok 2: 5, of NA) 1. blok 2, week 46

64 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

65 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming. 2.2 Cursus inhoud Cursusinhoud Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. De volgende economische onderwerpen c.q. actuele economische vraagstukken worden behandeld: externe factoren beïnvloeden de kosten van productie. Verschil tussen lange en korte termijnkosten beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren beslissingen die gerelateerd zijn aan de marktvorm waarin het bedrijf opereert prijsbeleid(elasticiteit van vraag en aanbod) is gekoppeld aan kennis over de werking van markten wat zijn de externe effecten van productie de mondiale versus de lokale economie belang van innovatie in concurrerende markten effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB-bedrijven demografische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (ontgroening/flexwerken) maatschappelijk verantwoord produceren (duurzaamheid/circulaire economie) economische effecten van de economische en monetaire unie Daarnaast schrijft de student een rapport waarin hij/zij beschrijft hoe een van bovenstaande onderwerpen doorwerkt op de strategie en resultaten van zijn traineeshipbedrijf. Tevens speelt de student ter verdieping een managementsimulatiespel. Leerdoelen: Voor wat betreft kennis kan/weet de student na afloop van de cursus (theorie, opdracht en met name van het simulatiespel): o Wat de gevolgen van de economische theorie/ontwikkelingen kunnen zijn voor de bedrijfsvoering; o Hoe relevante factoren op macro- en meso niveau van invloed zijn op de strategie en resultaten van een organisatie; o Diverse strategische keuzes maken; o Strategie omzetten in operationeel beleid; o Hoe functionele bedrijfsonderdelen elkaar beïnvloeden en de resultaten van het bedrijf. Voor wat betreft gedrag en beroepshouding: o Het kunnen werken in teamverband;

66 o Het kunnen werken onder tijdsdruk teneinde deadlines te kunnen halen o Het kritisch kunnen beoordelen van de informatie; o Het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken; o Het analytisch en kritisch kunnen benaderen van problemen; Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak economie en recht, waarbij in het economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing, HRM, risicomanagement en strategisch management. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; N. Gregory Mankiw; ; Second edition; South Western; Reader (verplicht) : Reader Algemene Economie Diversen (verplicht) : Webbased programma (kosten 22,50 euro, contant te voldoen tijdens het eerste college) 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

67 Titel Opleidingsvariant Business in Emerging Markets Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-BUSINEM Cursusnaam Business in Emerging Markets 1.3 Cursusnaam in Engels Business in Emerging Markets 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon ND de Witte (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor- /Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

68 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het einde van deze cursus kan de student: Aangeven waarom Nederlandse MKB bedrijven de grens overgaan Een beschrijving en kenmerken geven van de opkomende economiën (emerging markets) en hun belang voor het MKB in Nederland Opsommen welke activiteiten door Nederlandse MKB bedrijven op dit moment worden ondernomen in het buitenland en een analyse geven van de positie van het MKB Nederland in de wereld. Aangeven met welke wetgeving, verdragen en samenwerkingsverbanden een Nederlandse MKB organisatie te maken krijgt wanneer deze de grens over gaat Analysemodellen toepassen om een internationale doelmarkt in kaart te brengen en een advies daarop baseren. Opsommen welke marktentreevormen bestaan en advies geven welke keuze een Nederlands MKB bedrijf moet maken. Specificeren welke uitdagingen ontmoet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf besluit internationaal te outsourcen en/of outtasken en een advies daarop baseren. Een internationaal marketing plan maken met kennis van interculturele communicatie Een risico inventarisatie maken en tegenmaatregelen bedenken zoals verzekeringen en financiële borging Beschrijven welke cultuurelementen een rol spelen bij internationaal onderhandelen en overeenkomsten sluiten Aangeven met welke factoren op het gebied van douane en logistiek rekening gehouden moet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf gaat importeren/exporteren. 2.2 Cursus inhoud Het open karakter van de economie en de internationalisering van het bedrijfsleven hebben geleid tot een groeiende behoefte aan goed opgeleide studenten met een brede kennis op het gebied van internationaal ondernemen. Steeds vaker krijgen managers in het MKB te maken met stakeholders uit het buitenland. Nieuwe klantgroepen of leveranciers worden in internationale markten gevonden, met name in de zogenaamde opkomende economieën (emerging markets). Ook directe concurrenten kunnen buiten de grenzen een bedreiging vormen. Een concurrent mag zich fysiek aan de andere kant van de Oceaan bevinden, in Google staat hij op slechts een centimeter afstand. In deze cursus worden de basisbeginselen van het internationaal ondernemen behandeld. De onderwerpen die in worden behandeld zijn: politieke en economische omgeving, cultuur, management en organisatie, analyse van de internationale omgeving, kenmerken van emerging markets, marktentree strategieën en internationale marketing, interculturele communicatie, internationaal recht, internationale financiering en betalingsverkeer, logistiek en internationaal vervoer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Internationaal ondernemen; Jethu-Ramsoedh, R.; ; ; ; Diversen (verplicht) : Cursuswijzer, Diverse Artikelen worden gepubliceerd op SP en uitgedeeld in klas, collegesheets; ; ; ; ; 2.5 Workload

69 Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

70 Titel Opleidingsvariant Business Process Management Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-BPM Cursusnaam Business Process Management 1.3 Cursusnaam in Engels Business Process Management 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon FP Knibbe (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Applicatie BPM verplicht 3 maal per blok 270 minuten Werkcollege verplicht 7 maal per blok 630 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 123 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 Traineeship opdracht BPM invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

71 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: 1. De student kan invulling geven aan Business Proces Management binnen een organisatie. 2. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. 3. De student kan een proces (her)ontwerpen. 4. De student kan een capaciteitsplanning en beheersing van een proces inrichten. 5. De student heeft kan beschrijven hoe informatietechnologie bij business proces management kan worden toegepast. 6. De student is in staat de functionaliteit van BPM software te beschrijven en het effectief te gebruiken. 7. De student kan aangeven welke aspecten belangrijk zijn bij het inrichten van processen in organisaties. 2.2 Cursus inhoud Domein en aandachtsgebied Business Process Management (BPM) omvat het geheel aan activiteiten en het gebruik van methoden, technieken en software om bedrijfsprocessen te analyseren, te beschrijven, te modelleren, te controleren, te beheersen en te veranderen. BPM bouwt voort op bestaande concepten zoals Total Quality Management, Business Process Reengineering, Lean and Six Sigma. Bovendien wordt BPM ondersteunt door informatietechnologieën (IT), zoals workflow automatisering en dashboards om prestaties te monitoren. BPM wordt daarom ook wel beschouwd als een kruispunt van verschillende gezichtspunten. Business managers zien BPM als een mogelijkheid om operationele prestaties te verbeteren, te voldoen aan regelgeving, of de kwaliteit van dienstverlening te verhogen. Industriële ingenieurs zien BPM als een mogelijkheid om optimalisatietechnieken voor het produceren van producten, toe te passen binnen organisatie die diensten leveren. Voor IT specialisten tenslotte, biedt BPM de mogelijkheid om met business stakeholders te communiceren in een gemeenschappelijke taal en daardoor geautomatiseerde bedrijfsprocessen te implementeren en te monitoren op een wijze die is afgestemd op de visie van de business managers. Door middel van gestandaardiseerde processtromen, automatisch toewijzen van middelen en het integreren van applicaties in het proces, kunnen aanzienlijke efficiëntiewinsten worden behaald. In de cursus wordt geleerd wat met BPM kan worden bereikt en hoe dit kan worden gerealiseerd. De bedrijfskundige zal vaak een intermediaire functie vervullen bij het doorlichten en verbeteren van bedrijfsprocessen. Hiervoor moet hij / zij onder meer ervaring hebben met prestatiemetingen, procesanalyse en -ontwerp en kennis van automatiseringsmiddelen om deze processen te ondersteunen. Inhoud en opzet Wekelijks is er een college en practicum. Hierin wordt de theorie behandeld en is er training in de verschillende technieken en software die bij BPM worden toegepast. De cursus wordt afgesloten met een tentamen en een traineeship-opdracht. Deze opdracht bestaat uit een bedrijfscase waarbij het erom gaat een proces zodanig te (her)ontwerpen waardoor de prestaties gaan verbeteren. De cursus bevat de volgende thema s:

72 - kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - het (her)ontwerpen van processen - capaciteitsplanning- en beheersing van processen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Grip op processen en organisaties; Obers, G. en K. Achterberg; ; 2e herziene druk; Uitgeverij Van Haren Publishing; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 15 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 123 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

73 Titel Opleidingsvariant Financieel Management Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-FM Cursusnaam Financieel Management 1.3 Cursusnaam in Engels Financial Management 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon PMEM van der Aa (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? College verplicht 7 maal per blok 1050 minuten Excelwerkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 105 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, Verbeteropdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

74 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus komt met name de Financiële competentie aan bod. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een beginen een eindbalans en een liquiditeitsbegroting. 10) Het kunnen inschatten van risico s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren. 2.2 Cursus inhoud Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs,

75 grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens; ; 5e druk.; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Uitwerkingen; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 7e druk; ; Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek.; ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

76 Titel Opleidingsvariant HRM (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-HRM Cursusnaam HRM (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels HRM (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon AM van Diepen (tel. 6245) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? hoor/werkcollege HRM verplicht 7 maal per blok 1260 minuten hoorcollege Arbeidsrecht verplicht 7 maal per blok 420 minuten Werkcollege Arbeidsrecht verplicht 7 maal per blok 630 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 101 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 trainee opdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

77 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus doe je kennis en vaardigheden op waardoor je HRM beleid kunt toepassen en een bijdrage kunt leveren aan de ontwikkeling ervan. Je leert verband te leggen tussen de doelstellingen van de organisatie en de inzet van mensen. 2.2 Cursus inhoud De verschillende thema s (behorend bij instroom, doorstroom en uitstroom van medewerkers) die binnen HRM worden behandeld in hun onderlinge samenhang en binnen de context van in- en externe ontwikkelingen. Er is een koppeling tussen theorie en praktijk; kennisoverdracht wordt afgewisseld met oefeningen en andere actieve werkvormen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leerboek HRM; Kluijtmans, F.; ; 1ste; Noordhoff Uitgevers; Boek (verplicht) : Hoofdstukken Sociaal Recht; Loonstra, C. J.; ; 21ste of recenter; Noordhoff; Boek (verplicht) : Wetteksten voor HEO of recenter; ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 39 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

78 Titel Opleidingsvariant Innovatiemanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-INNOMAN Cursusnaam Innovatiemanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Innovationmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepspresentaties verplicht 1 maal per blok 120 minuten blok 3 Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 420 minuten blok 3 Werkcollege verplicht 5 maal per blok 450 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

79 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Innovatiemanagement gaat in op de korte en lange termijn visie van het MKB-bedrijf, de ontwikkelingen van nieuwe diensten, producten of het anders organiseren van bedrijfsprocessen in relatie tot mens en ondernemen. In hoor- en werkcolleges zullen studenten kennis maken met theorie en praktijk van innovatiemanagement. De student zal uitgedaagd worden om theoretische modellen te gebruiken en te toetsen in de praktijk. Casuïstiek wordt ook uit de praktijk gehaald. Leerdoelen Wanneer de student Innovatiemanagement in het MKB met een voldoende (5,5) afsluit, kan hij/zij: innovatiekansen in nationale of internationale context analyseren innovatiekansen valideren bruikbaarheid bevorderen van bestaande proposities besluitvorming beinvloeden een innovatieplan opstellen innovatiebesluiten voorbereiden de organisatie inrichten passend bij de innovatie 2.2 Cursus inhoud Strategie, innovatiekansen, innovatieproces, strategische prijsbepaling, business modellen, verkoopcyclus, kopersbruikbaarheidskaart, handhavende en ontwrichtende veranderingen, bedrijfscapaciteiten, innovatiemodellen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Innovatiemanagement; Huizingh, E. ISBN13: ; ; Boek (verplicht) : Harvard Business Review over Innovatie; Diversen; ISBN13: ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

80 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Management Informatiesystemen (BM) 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-MIS Cursusnaam Management Informatiesystemen (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Management Information Systems 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon FP Knibbe (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? ICT Architectuur verplicht 7 maal per blok 630 minuten Werkcollege verplicht 7 maal per blok 630 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 117 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Toets 1: tentamen Toets 2: opdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

81 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: Het algemene doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een bijdrage te kunnen leveren aan het effectief toepassen en gebruik van ICT. De cursus heeft de volgende specifieke leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student kan beschrijven welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven met behulp van het softwarepakket Architect. 4. De student kan de verschillende methoden beschrijven voor informatiesysteemontwikkeling en kan toelichten wat de rol is die de (informatie)manager daarin kan spelen. 5. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen. 6. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het beheer van informatiesystemen. 2.2 Cursus inhoud Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel excelleren, het ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een overzicht van concepten op het gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organisatie- en technologie-elementen, voor het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en Beheer In de werkcolleges worden de verschillende onderwerpen klassikaal toegelicht en besproken. In de practica vindt oefening plaats met software en worden er (tussentijdse) voortgangsevaluaties gedaan van de traineeshipopdrachten. De docent geeft een overzicht van de belangrijke aandachtspunten, legt begrippen en methodes uit en geeft opdrachten die tijdens het werkcollege en practicum worden uitgevoerd. De student bereidt zich voor op de werkcolleges en de practica door zich in te lezen in de opgegeven literatuur en de instructies van de traineeshipopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

82 Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen; Waal, B.M.E. de; ; 2013; Pearson Education; Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign); ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

83 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Managementvaardigheden & Leiderschap 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-MANVALEI Cursusnaam Managementvaardigheden & Leiderschap 1.3 Cursusnaam in Engels Management skill & leadership 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon P Schilder (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum verplicht 1 maal per blok 180 minuten Training verplicht 1 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 134 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment Portfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

84 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Competenties De cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: Leiderschap Management Persoonlijk Leiderschap Sociaal-communicatieve competentieleerdoelen De student: kan het model van situationeel leiderschap toepassen kan diverse typen personeelsgesprekken voeren kan coachingsvaardigheden toepassen kan groepsdynamiek verklaren gebruikmakend van het teamrollenmodel kan een strokenplanning opstellen gebruikmakend van MS Project 2.2 Cursus inhoud Tijdens deze cursus worden managementvaardigheden en leiderschapsconcepten getraind. Dit houdt het volgende in. Elke les kent een verplichte voorbereiding qua theorie of een zelftest. Tijdens de les wordt er d.m.v. rollenspellen en groepsoefeningen actief geexperimenteerd met gedrag. Vervolgens wordt hierop gereflecteerd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leidinggeven; Knispel, K.; ; ; Pearson education; Boek (verplicht) : Gesprekken in organisaties; Gramsbergen e.a.; ; ; Noordhoff uitgevers; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 134 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

85 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Managementvaardigheden en Leiderschap 2 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-MANLEID Cursusnaam Managementvaardigheden en Leiderschap Cursusnaam in Engels Management skill and leadership Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon C de Bruin (tel. tst ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Training verplicht 7 maal per blok 1260 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachtenportfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 3, week 6 2. blok 4, week blok 5, week 27

86 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel van de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 is het ontwikkelen van managementvaardigheden (met name diverse gesprekstechnieken) die van belang zijn voor het succesvol uitoefenen van een (hogere, leidinggevende) functie binnen het (MK-) Bedrijfsleven. Hierbij is het bewustworden van (het niveau van) de eigen kwaliteiten in deze een belangrijke voorwaarde en een tweede doel van deze cursus. 2.2 Cursus inhoud Tijdens de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM3: Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. BBA-BM:7 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie) BBA-BM:8 Zelfsturende competentie BBA-BM9: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student: Begrijpt de 7 eigenschappen van effectief leiderschap en kan deze inzetten om de persoonlijke effectiviteit te vergroten; Kan een doelgerichte zakelijke presentatie houden; Kan een groep naar een vooropgezet doel leiden; - Kan reflecteren op de ontwikkeling van de persoonlijke effectiviteit 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : De zeven eigenschappen van effectief leiderschap; Covey, S.R; ; ; Business contact; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

87 Titel Opleidingsvariant Marketing 2 (BM) Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-MKG Cursusnaam Marketing 2 (BM) 1.3 Cursusnaam in Engels Marketing 2 (BM) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Training verplicht 6 maal per blok 720 minuten Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 108 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Adviesrapport invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

88 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas. 2.2 Cursus inhoud In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, een afnemersanalyse, een concurrentie-analyse, een distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichtem van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5- tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

89 Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, P.; ISBN e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

90 Titel Onderzoeksvaardigheden 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-ONDVAAR Cursusnaam Onderzoeksvaardigheden Cursusnaam in Engels Research skills Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon E Swinkels (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 7 maal per blok 1260 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachten invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

91 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De cursus richt zich op de competentie onderzoekend vermogen. Deze competentie houdt in: het hebben van een onderzoekende houding; het kunnen toepassen van onderzoeksresultaten van anderen; het zelf kunnen uitvoeren van onderzoek. Het gaat hierbij op praktijkgericht onderzoek dat is geworteld in de beroepspraktijken dat bijdraagt aan de verbetering en innovatie van de beroepspraktijk. De student rondt de studie af met een afstudeeropdracht. In deze afstudeeropdracht toont de student zijn of haar onderzoeksvaardigheden. Ter voorbereiding op de afstudeerfase wordt tijdens deze cursus het eerder geleerde en de ervaringen met betrekking tot onderzoek geïntegreerd en wordt een verdere verdieping aangebracht. Concreet horen de volgende leerdoelen bij deze cursus: Leerdoelen (en toetstermen) De cursist is m.b.t. het uitvoeren van onderzoek voorbereid op de afstudeerfase (leerdoel). De student is bekend met de standaarden die voor de FEM gelden voor de afstudeeropdracht 1. en kan aangeven waarom deze standaarden van belang zijn voor goed onderzoek zoals door Verhoeven geformuleerd (toetsterm) De cursist kan in enkele regels beschrijven welke fasen doorlopen worden bij een goede 2. onderzoek (leerdoel). Het gaat om de fasen ontwerp, dataverzamelen, data analyseren en evaluatie (toetsterm). De cursist kan onderzoek van derden beoordelen op kwaliteit (leerdoel). Specifiek kan het aangeven welk belang de onderzoeker heeft, wat de omvang van populatie en steekproef is 3. en onderbouwen of conclusies zorgvuldig getrokken zijn. De cursist past hierbij begrippen als betrouwbaarheid, validiteit, generaliseerbaarheid en traingulatie correct toe zoals door Verhoeven geformuleerd bij de kwaliteitscriteria voor goed onderzoek (toetsterm). De cursist kan aanleiding en doel van een onderzoek beschrijven en daar een goede probleemstelling uit afleiden (leerdoel). De cursist beschrijft aanleiding van onderzoek precies en begrijpt dat dit in hoge mate richting geeft aan een onderzoek. De cursist benoemt 4. met welk doel de nieuwe kennis wordt verzameld. Het doel wordt niet verpakt in de probleemsteling maar apart vermeld. De probleemstelling voldoet aan de eisen die Verhoeven stelt (toetsterm). De cursist kan de probleemstelling vertalen in deelvragen en deze vervolgens vertalen in onderzoeksvragen (leerdoel). De student kent de verschillen tussen probleemstelling, 5. deelvragen, conceptueel model en onderzoeksvragen. De deelvragen en onderzoeksvragen voldoen aan de eisen van Verhoeven en leiden tot antwoord op de probleemstelling (toetsterm) De cursist kan op verantwoorde wijze data verzamelen via literatuur, databestanden, survey, experiment, observatie of anderszins (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent en 6. toepast. De cursist selecteert een onderzoeksmethode die past bij de onderzoeksvraag (toetsterm). De cursist kan data verwerken en analyseren en weet bij kwantitatief onderzoek op correcte wijze het hulpmiddel SPSS te gebruiken (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent 7. en toepast. De cursist kan data verwerken en analyseren en weet kwantitatief onderzoek op correcte

92 8. wijze uit te voeren (leerdoel). De cursist kan SPSS gebruiken en de dataverwerking van de cursist voldoet aan de eisen die Verhoeven hier aan stelt (toetsterm). De cursist hanteert een werkwijze waarbij deze ook achteraf zorgvuldig de genomen stappen verantwoord (leerdoel). De cursist verantwoordt de door hem of haar genomen stappen (toetsterm). 2.2 Cursus inhoud De student heeft in voorliggende jaren in de praktijk ervaring opgedaan met onderzoek. De student toetst o.a. zijn ervaringen aan de theorie over onderzoek. Tevens doet de student opdrachten om in de praktijk te oefenen. In de opdrachten komen aspecten aan bod die ook van belang zijn voor het afstudeervoorstel (onderdeel van de cursus afstuderen, het formuleren van het afstudeervoorstel wordt door de meeste studenten in blok B gedaan) en als context van de opdrachten dienst (deels) het traineebedrijf van de student. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek Methoden en Technieken; Verhoeven, N.; ; 2; Boom Onderwijs; Boek (verplicht) : SPSS voor marktonderzoek. Praktisch gebruik SPSS bij kwantitatief marktonderzoek; Memelink, R.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

93 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Performance management binnen het MKB 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-PEMANMKB Cursusnaam Performance management binnen het MKB 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon PMEM van der Aa (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkvorm verplicht 7 maal per blok 840 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Praktijkopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27

94 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan na deze cursus gevolgd te hebben op professionele wijze een sturingsinstrument voor een organisatie ontwikkelen. 2.2 Cursus inhoud De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; Dinten, R.M.F. van; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (verplicht) : Prestatiemeting in de publieke sector; Bruijn, H. de; ; ; Lemma; Boek (verplicht) : De internal auditor in het publieke domein; Twist. M. van, et al.; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

95 Titel Opleidingsvariant Projectmanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-PROMAN Cursusnaam Projectmanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Projectmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon HB van Tongerloo (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Projectsimulatie verplicht 2 maal per blok 480 minuten Werkcollege verplicht 2 maal per blok 360 minuten Werkcollege verplicht 1 maal per blok 120 minuten Werkvorm verplicht 2 maal per blok 360 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 116 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week blok 3, week 6

96 2. blok 4, week 16

97 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Geen doel in Osiris geregistreerd 2.2 Cursus inhoud Geen inhoud in Osiris geregistreerd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

98 Titel Opleidingsvariant Risicomanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-RISIMAN Cursusnaam Risicomanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Riskmanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor-/werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Risicomanagement verslag Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46 bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week blok 2, week 46

99 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens de cursus Risicomanagement leren studenten hoe bedrijven omgaan met risico s. De cursus geeft aan hoe risico s kunnen worden geidentificeerd en geanalyseerd en op welke wijze een beleid kan worden geformuleerd om de risico s op een gestructureerde wijze tegemoet te treden. Centraal staat dat risicomanagement altijd gebeurt vanuit een risicomanagementfilosofie en het vaststellen van de risicobereidheid. Organisaties die personeel in dienst hebben waarover gezag wordt gevoerd zijn volgende de Arbowet verplicht een RI&E te hebben. Studenten komen hiermee in aanraking. Leerdoelen De student kan, na de cursus met een voldoende (>5,5) te hebben afgesloten: een risicomanagementfilosofie opstellen in samenhang met de missie/visie van de organisatie de risicobereidheid vaststellen gestructureerd risico's identificeren kwantitatief risico's evalueren (risico = kans * effect) risico's beheersen door toegespitst risicomangementbeleid op te stellen en toe te passen een RI&E maken binnen een complexe (bedrijfsomgeving) communiceren met stakeholders 2.2 Cursus inhoud Risicomanagmentfilosofie, COSO2, Risicoidentificatie, Risicoevaluatie, Risicobeheersing, Verzekeren, Outsourcing, RI&E, dynamisch business model 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Risicomanagementvanuit het Dynamisch Business Model; Vroom, L.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

100 Titel Traineeship 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-TRAIN Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten bij aanvangsblok 1: blok 2 Traineeshipbijeenkomst verplicht 2 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok 1: blok 2 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Presentatie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week blok 3, week 6

101 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 1 is het eerste van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 1 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

102 2.7 URL cursussite

103 Titel Traineeship 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-TRAIN Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 274 (bij aanvangsblok 3), 280 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Assessment invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

104 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 2 is het tweede van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 2 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties heeft de student tijdens Traineeship 1 ontwikkeld. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 274 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur.

105 Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

106 Titel Traineeship 3 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-TRNESHP Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 3 Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 2 maal per blok 180 minuten blok 3 Traineeshipbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 267 (bij aanvangsblok 3), 280 (bij aanvangsblok JAAR) Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Presentatie invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 Traineeshipverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

107 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 3 vormt samen met Traineeship 4 het strategische/tactische praktijkonderdeel van de traineeshiplijn. Traineeship 3 heeft als doel de student te laten ontwikkelen op de volgende competenties: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend vermogen 4.Leiderschap 5.Management 6.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan na het succesvol afronden (>5,5) van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit (competentie Persoonlijk Leiderschap) problemen in een organisatie duiden adhv modellen (competentie Onderzoekend Vermogen) 3... zelfstandig op resultaatgerichte en stimulerende wijze leiding geven aan een bedrijfsonderdeel, complex project(team) of verandertraject met meerdere stakeholders (competentie Leiderschap) 4... tactische/strategische doelstellingen behalen door te plannen, te organiseren en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om zaken gedaan te krijgen (competentie ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 3 staat volledig in het teken van de competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

108 Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

109 Titel Traineeship 4 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-ABKTRSHI Cursusnaam Traineeship Cursusnaam in Engels Traineeship Aantal EC's 20 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kick-off verplicht 1 maal per blok 60 minuten Presentaties verplicht 2 maal per blok 240 minuten Traineeshipsbijeenkomst verplicht 1 maal per blok 90 minuten Traineeshipsbijeenkomst verplicht 3 maal per blok 270 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok 2: blok 2 blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 548 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum Weging Aantal keren dat In welke blokken

110 cijfer (afgerond op hele procenten) een toets wordt aangeboden in een collegejaar wordt de toets aangeboden? Assessment Traineeshipsverslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

111 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Traineeship 4 vormt samen met Traineeship 3 het strategische/tactische praktijkonderdeel van de traineeshiplijn. Traineeship 4 heeft als doel de student te laten ontwikkelen op de volgende competenties: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend vermogen 4.Leiderschap 5.Management 6.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan na het succesvol afronden (>5,5) van Traineeship de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit (competentie Persoonlijk Leiderschap) problemen in een organisatie duiden adhv modellen (competentie Onderzoekend Vermogen) 3... zelfstandig op resultaatgerichte en stimulerende wijze leiding geven aan een bedrijfsonderdeel, complex project(team) of verandertraject met meerdere stakeholders (competentie Leiderschap) 4... tactische/strategische doelstellingen behalen door te plannen, te organiseren en te controleren (competentie Management) 5... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om zaken gedaan te krijgen (competentie ondernemend vermogen) 2.2 Cursus inhoud De inhoud van Traineeship 4 is tweeledig. Ten eerste dient de student in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan de nog te ontwikkelen competenties. Ten tweede voert de student een vooronderzoek uit adhv uitgereikte en zelf gevonden modellen, hetgeen de student voorbereidt op het afstuderen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 548 Totaal (uren) 560 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (20) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

112 Titel Opleidingsvariant Trendscenarioplanning Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-TRENDSCE Cursusnaam Trendscenarioplanning 1.3 Cursusnaam in Engels Trendscenarioplanning 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon T van der Linde (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoor-/werkcollege verplicht 7 maal per blok 1050 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6 Traineeshipopdracht invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week blok 3, week 6

113 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens de cursus Trendscenarioplanning gaat de student dieper in op de dynamiek van de externe omgeving. De focus ligt hierbij op de macro-omgeving. Immers de ontwikkelingen binnen de contextuele omgeving (macro) geven richting aan de langetermijnuitdagingen van een bedrijf. Het uitwerken van scenarios op basis van drijvende krachten is een andere kijk op het managementproces. Het is veel meer toekomstgedreven. Uiteraard heeft de student in voorgaande jaren al kennisgemaakt met analysemethoden om de externe omgeving van een bedrijf in kaart te brengen. Deze cursus richt zich met name op het integraal interpreteren van de analyseuitkomsten om zodoende een toekomstbestendig beleid en strategie te kunnen ontwikkelen. Naast het plannen op basis van scenarios biedt deze cursus ruimte voor actuele ontwikkelingen en trends binnen uiteenlopende vakgebieden. Studenten hebben tot op zekere hoogte invloed op de thematiek. Dit leidt ertoe dat studenten zich goed kunnen voorbereiden op het afstuderen. Leerdoelen: Wanneer je Trends & Topics met een voldoende (>5,5) hebt afgerond kun/ken je: Actuele ontwikkelingen op verschillende gebieden Trends identificeren obv contextuele ontwikkelingen Trends herformuleren in scenarioverkenningen Op basis van eerdere doelen kansen en bedreigingen kunnen afleiden uit trends Toekomstbestendig beleid vaststellen binnen een bedrijfscontext Competenties: Management Onderzoekend Vermogen 2.2 Cursus inhoud Toekomstonderzoek, voorspellingen en scenarios, drijvende krachten, scenariostappenplan, crossimpactanalyse, valkuilen bij scenarios 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Toekomstonderzoek; Raessens, B.; ISBN13: ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

114 Titel Opleidingsvariant Verandermanagement Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode MBBM-VERANMAN Cursusnaam Verandermanagement 1.3 Cursusnaam in Engels Changemanagement 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.9 Contactpersoon DA Seyhan (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd cursus in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Werkcollege halve klas verplicht 6 maal per blok 720 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27 Verslag invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA) 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week blok 5, week 27

115 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Tijdens deze cursus wordt een theoretisch kader gegeven voor de drie belangrijkste activiteiten van verandermanagement: diagnose van de organisatie, formuleren van een gewenst eindresultaat en vaststellen van de veranderaanpak. Binnen de context van de traineeship organisatie en tijdens verschillende werkvormen in de colleges wordt de theorie toegepast op casuïstiek. 2.2 Cursus inhoud We leven in een turbulente tijd, waarin de enige zekerheid lijkt te bestaan uit verandering. In een hoog tempo doen zich nieuwe kansen en bedreigingen voor terwijl veel organisaties worstelen om tot de noodzakelijke verandering te komen. Deze cursus schetst een theoretisch kader voor verandermanagment, waarbij verschillende invalshoeken, methoden en modellen aan bod komen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: - Organisatiediagnose - Organisatiecultuurtypen - Weerstand tegen veranderingen - Leiderschap bij veranderingen - Veranderstrategieën - Veranderinterventies De student werkt tijdens de cursus aan een adviesrapport voor de eigen traineeship organisatie, waarmee een veranderaanpak wordt aangeboden voor het veranderen van een organisatieonderdeel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Verandermanagement; Kleijn, H. & F. Rorink; ; derde editie; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P ; ; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

116

117