Cultura y Civilización de Hispanoamérica

Transcriptie

1 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Cultura y Civilización de Hispanoamérica 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H1CULTHS Cursusnaam Cultura y Civilización de Hispanoamérica 1.3 Cursusnaam in Engels Culture and Civilization of Latin America 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon M Douma (tel ) (marije.douma@hu.nl) 1.10 Voertaal Spaans, Nederlands 1.11 Werkvormen: Aanwezigheid Totale contacttijd Werkvorm Frequentie verplicht? in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk niet verplicht 14 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2 Schriftelijk tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

2 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het eind van de cursus heeft de student basiskennis verworven over: - de topografie van Spaans-Amerika; - de geschiedenis van Spaans-Amerika vanaf de prehispaanse tijd tot heden; - de bevolking van Spaans-Amerika; - de actualiteit in Spaans-Amerika; - het onderwijs in Spaans-Amerika; - de mensenrechten in Spaans-Amerika; - de culturele dimensies in Spaans-Amerika; - de belangrijke feesten en tradities in Spaans-Amerika; - het Spaans van Spaans-Amerika. Kan de student: - bronnen beoordelen, samenvatten en verwerken in een tekst; - teksten in het Spaans op B1/2 en C2 niveau lezen en samenvatten. 2.2 Cursus inhoud Tijdens deze cursus maakt de student kennis met de topografie van Spaans-Amerika, de prehispaanse culturen, de koloniale tijd en de onafhankelijkheidsoorlogen. Verder worden belangrijke thema s uit de negentiende en twintigste eeuw en de actualiteit behandeld. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan mensenrechten, onderwijs, feesten en tradities en het specifieke vocabulaire van een aantal Spaanstalige landen. Sommige studenten zijn afkomstig uit Spaans-Amerika of hebben daar gereisd. Voorkennis is relevant en kan worden ingezet tijdens de lessen. Spaans-Amerika beslaat het grootste deel van het Spaanstalig gebied in de wereld. Er wonen zo n 375 miljoen Spaanstaligen. Het is belangrijk kennis te hebben over hun leef- en denkwereld. Spaans-Amerika heeft als voormalig koloniaal gebied belangrijke historische connecties met Spanje. Tegenwoordig is het een belangrijke handelspartner van de westerse wereld. Daarnaast is het een veelvuldige reisbestemming voor toeristen. Regelmatig besluiten studenten het verplichte verblijf van het tweede jaar te vervullen in Spaans-Amerika. Legitimering Dublindescriptoren: Kennis en inzicht en Communiceren. SBL-bekwaamheidseisen: Competentie 3. Kennisbasis Spaans: Domein 3: Sociaal-culturele kennis (3.1, 3.2, 3.3, 3.4) Domein 5: Het leren van een taal (5,8) Kennisbasis ICT: De student heeft een professionele beroepshouding. Indicatoren: 1. De student beschikt over voldoende vaardigheden om ICT in het

3 onderwijs in te kunnen zetten. 2. De student is mediawijs en informatievaardig. 3. De student maakt in onderwijssituaties/-activiteiten die daar geschikt voor zijn, gebruik van ICT en combineert digitale en nietdigitale leermiddelen (Blended learning), doelmatig en doeltreffend. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Boek (verplicht) : Temas de historia y civilización latinoamericanas- Kristine Vanden Berghe ISBN: Diversen (verplicht) : Diverse bronnen op HUbl: Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

4 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Lengua 2B gramática y vocabulario 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H1LEN2BG Cursusnaam Lengua 2B gramática y vocabulario 1.3 Cursusnaam in Engels Spanish 2B - grammar and vocabulary 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon S Sepulcre Gonzalez (tel ) (silvia.sepulcregonzalez@hu.nl) 1.10 Voertaal Spaans, Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week 1680 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijke toets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3

5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - Spaans op niveau B1+ (ERK) - Inzicht in eigen taalniveau verwerven 2.2 Cursus inhoud Korte omschrijving: De cursus richt zich op de vormaspecten van de Spaanse taal: grammatica en vocabulaire. Daarnaast wordt er geoefend met zinsontleding in het Spaans. Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding SBL bekwaamheidseisen: 3 & 7 Kennisbasis: Domein 1: Taalvaardigheden: werken aan niveau B1+ Domein 2: Taalkundige kennis Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn: Lengua 2a OASP- H1LENG2A Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Aula Internacional 3 Nueva edición, Difusión (ISBN ) Boek (verplicht) : Cuadernos de gramática española B1, Difusión (ISBN ) Boek (verplicht) : Gramática Básica del estudiante de Español- edición revisada-, Difusión ( ) Boek (verplicht) : Thematische woordenschat Spaans Nieuwe Editie (ISBN ) Boek (verplicht) : Gramática Fácil, VV.AA., SGEL 2005 (ISBN ) Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen

6 Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

7 Titel Opleidingsvariant Lengua 2D estancia Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H1LEN2DE Cursusnaam Lengua 2D estancia 1.3 Cursusnaam in Engels Spanish 2D (Study abroad) 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans A Marcilla (tel ) (amparo.marcilla@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Mondeling examen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 4:. blok CONTINUE Weblog Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 4:. blok CONTINUE

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Kennismaking met aspecten van de Spaanstalige samenleving. Verbetering van de receptieve en productieve taalvaardigheid. 2.2 Cursus inhoud Korte beschrijving De studenten verblijven 5 weken in een Spaanstalig land en nemen deel aan van te voren afgesproken sociaal maatschappelijke activiteiten in een Spaanstalig land en voeren individuele opdrachten uit. Deeltijdstudenten kunnen Lengua 2D (het verblijf) verspreiden over de volledige studieduur. Tijdens de cursus krijgt de student zowel van de docent als van medestudenten tussentijdse feedback, bijvoorbeeld door middel van reacties op de weblog. De student bepaalt zelf welke relevante ervaringen bijdragen aan zijn taalontwikkeling en neemt een beschrijving ervan op in het taalportfolio. Legitimering: Het verbeteren van de taalvaardigheid. Het zich kunnen redden in een Spaanstalige omgeving. Culturele verschillen kunnen herkennen en benoemen Dublindescriptoren: zie cursushandleiding SBL-bekwaamheidseisen 3, 4, 7 Kennisbasis Spaans: Domein 1: Taalvaardigheden: 1.1 en 1.2 Domein 3: Sociaal-culturele kennis: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7 en 3.8 Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn: Lengua 2c OASP-HLEN2C Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

9 2.7 URL cursussite

10 Titel Opleidingsvariant Lengua 2A Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H1LENG2A Cursusnaam Lengua 2A 1.3 Cursusnaam in Engels Spanish 2A 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans S Sepulcre Gonzalez (tel ) (silvia.sepulcregonzalez@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week 2520 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? toets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

11 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - Spaans op niveau B1 (ERK) - Inzicht verwerven in eigen taalniveau 2.2 Cursus inhoud Werkcollege waarbij een groot deel zelfstudie, grondige voorbereiding en actieve deelname wordt verwacht. De student werkt vanaf het begin aan zijn eigen taalontwikkeling d.m.v. een portafolio. Bovendien zal er expliciete aandacht zijn voor inzichten vanuit de taalkunde, met de nadruk op mondeling taalgebruik. Bijvoorbeeld voor het gebruik van conversationele aspecten van de spreekvaardigheid, compenserende strategieën, registers, analyse van discours. Tijdens de cursus krijgt de student zowel van de docent als van medestudenten tussentijdse feedback. Het bijhouden van een taalportfolio speelt hierbij een belangrijke rol. De student werkt met behulp van een leeslijst systematisch aan de ontwikkeling van de leesvaardigheid. Studenten worden gestimuleerd om het Spaans (zelfs in het begin van hun eigen taalverwervingsproces) te gebruiken als voertaal in de lessen op de leerwerkplek (onderbouw VO en MBO) Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding SBL bekwaamheidseisen: 3, 5, 7 Kennisbasis Spaans: Domein 1: Taalvaardigheden: werken aan niveau B1 Domein 2: Taalkundige kennis Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn: Lengua 1c OASPBSP- PLEN1CV Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Aula Internacional 3 Nueva edición, Difusión (ISBN ) Boek (verplicht) : Cuadernos de gramática española B1, Difusión (ISBN ) Boek (verplicht) : Gramática Básica del estudiante de Español- edición revisada-, Difusión (ISBN ) Boek (verplicht) : Thematische woordenschat Spaans Nieuwe Editie (ISBN )

12 Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) Diversen (verplicht) : Digitaal taalportfolio Boek (verplicht) : Taalkunde voor de tweede fase van het vwo, H. Hulshof & M. Rietmeijer, Amsterdam University Press augustus 2009 (ISBN ) 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

13 Titel Literatura 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H1LITER Cursusnaam Literatura Cursusnaam in Engels Literatura Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands MJ Brijder (tel ) (marike.brijder@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Contacttijd in minuten per aanvangsblok In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse 2 maal per bij aanvangsblok 3: niet verplicht? minuten werkvormen week blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Schriftelijk tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

14 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kent een representatief aantal belangrijke Spaanstalige auteurs en teksten uit de periode vanaf de Middeleeuwen tot en met de 19 e eeuw. De student herkent periodekenmerken in teksten en kan verbanden aangeven tussen tekst en de culturele context waarin een tekst is ontstaan. De student leest diverse korte teksten en traint daarmee de leesvaardigheid. De student kent manieren om literatuur in te zetten in (taalvaardigheids-)lessen en kan hiertoe voorstellen doen. De student reflecteert over de inhoud en artistieke waarde van het aangeboden materiaal en werkt op een planmatige manier aan zijn ontwikkeling. Een docent Spaans dient over de basiskennis van de Spaanstalige cultuur- en letterkunde te beschikken. Veel leergangen verwerken literatuur in hun opzet. De student dient boven deze stof te staan. Een deel van het aangeboden materiaal is ook te gebruiken in het onderwijs. 2.2 Cursus inhoud Korte omschrijving: Tijdens deze cursus maakt de student kennis met de belangrijkste auteurs in de Spaanstalige wereld vanaf de Middeleeuwen tot halverwege de 19 e eeuw. De student leert periodekenmerken te herkennen in teksten. In de cursus wordt aandacht besteed aan de context waarin de teksten zijn ontstaan. Ook worden relaties tussen literatuur en andere cultuuruitingen, zoals beeldende kunst en muziek, zichtbaar gemaakt. De student leert manieren kennen om Spaanstalige literatuur te gebruiken in (taalvaardigheids-)lessen in het tweedegraads gebied. Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding Er wordt aan de SBL-bekwaamheidseisen 3 en 7 gewerkt. Kennisbasis Spaans: Domein 3: Sociaal-culturele kennis (3.1, 3.5, 3.6, 3.7) Domein 5: Het leren van een taal (5.8) Domein 6: Vakdidactiek (6.1, 6.3, 6.6) Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht): Barros Lorenzo et al Curso de Literatura Español/ lengua extranjera, Madrid, Edelsa ISBN Boek (verplicht): Barros Lorenzo et al Curso de Literatura Español/ lengua extranjera, LIBRO DEL PROFESOR, Madrid, Edelsa ISBN Diversen (verplicht): Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) 2.5 Workload Contactduur (uren):? Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren):?

15 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

16 Titel Didáctica 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H2DIDAC Cursusnaam Didáctica Cursusnaam in Engels Teaching Methodology Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans AS Llamazares (tel ) (ana.llamazares@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk niet verplicht 7 maal per blok 1120 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Groepsopdracht Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2 Schriftelijke openboektoets Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

17 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het eind van de cursus heb je kennis opgedaan over de onderstaande leerdoelen: 1. welke stappen er gezet moeten worden om tot een taalopdracht te komen 2. welke digitale elementen er voor jou en leerlingen via internet te vinden zijn. 3. Welke fouten leerlingen maken en hoe hiermee omgegaan kan worden. 4. Welke toetsen en examenprogramma s er voor leerlingen Spaans zijn en/of hoe deze te ontwikkelen. Ben je in staat om: 5. een taalopdracht te maken met behulp van authentieke materialen waarbij alle vaardigheden aan bod komen met een consequente, opbouwende lijn. Deze opdracht is in te zetten voor zowel het algemeen vormend onderwijs als het beroepsonderwijs. 6. jouw keuzes te verantwoorden vanuit de theoriëen. 7. delen van de vaardigheden op verschillende wijze aan te bieden doordat je beschikt over een breed repertoire aan instrumentele bagage. 8. een visie te formuleren ten aanzien van de laatste ontwikkelingen in het mvt. Heb je geoefend met: 9. activerende werkvormen en samenwerkend leren. 10. het maken van opdrachten voor de verschillende vaardigheden, zowel op papier als digitaal, met het daarbij behorende voorwerk (lesplannen, verantwoording e.d.). Je hebt je hier in bekwaamd voor het algemeen vormend onderwijs of het beroepsonderwijs 2.2 Cursus inhoud Korte omschrijving: Deze cursus is een vervolg op de cursus Didáctica 1 en gaat in op de volgende thema's: toetsen en beoordelen, verschillende werkvormen, digitale taalopdrachten, verantwoorden van je keuzes op basis van theorie. Er wordt aandacht besteed aan de verschillen tussen de vakdidactiek binnen het Voortgezet onderwijs en het Beroepsonderwijs. Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding SBL bekwaamheidseisen: 3,4,7,8 Kennisbasis Spaans: 4. Spaans als schoolvak (4.2) 5. Het leren van een taal (5.2, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8) 6. Vakdidactiek (6.1, 6.3, 6.4, 6,5, 6.6, 6,7, 6.8, 6.9,6.10) Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) voldoende afgerond zijn: Didáctica 1 OASP-PDIDACT1-12

18 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Erik Kwakernaak, Didaktiek van het vreemdetalenonderwijs, Bussum, Coutinho, 2015, 2e druk (ISBN ) Diversen (verplicht) : Artikelen uit vakbladen en internetsites. Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) Boek (verplicht) : Encina Alonso (2012), Soy profesor/a Aprender a enseñar, Madrid, Edelsa, (ISBN ) 2.5 Workload Contactduur (uren): 19 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

19 Titel Opleidingsvariant Intercambio Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H2ICAM Cursusnaam Intercambio 1.3 Cursusnaam in Engels Stay abroad /Study abroad 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans A Marcilla (tel ) (amparo.marcilla@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Activiteiten ac. onderwijsinst. btl. niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok CONTINUE: blok CONTINUE Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 139 (bij alle aanvangsblokken) 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok CONTINUE bij aanvangsblok CONTINUE:. blok CONTINUE Presentatie Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok CONTINUE bij aanvangsblok CONTINUE:. blok CONTINUE

20 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Kennis nemen van de onderwijscultuur aan een Spaanstalige universiteit. Ontwikkelen van taalvaardigheid op B2 PRO niveau. Internationale oriëntatie als toekomstig docent MVT. 2.2 Cursus inhoud Korte beschrijving Met het volgen van cursussen oefent de student de Spaanse taal op academisch niveau en hij bereidt zich voor op zijn eindproject, t.w. Día del Alumno of Congreso. De uitwisseling bestaat uit het volgen van colleges aan een universiteit in een Spaanstalig land. Voor deeltijders tijdens bijv. een zomercursus. Bovendien doet de student een onderzoek naar een cultureel thema. Deeltijders kunnen Intercambio verspreiden over de volledige studieduur. Tijdens het verblijf in het Spaanstalige land werkt de student aan het Beroepsproduct 2 (OAR- H2BERPDT2-12). De cursus Lengua 2D-estancia moet zijn behaald (drempel) De student maakt een plan waarin gesteld wordt welke colleges hij gaat volgen aan een universiteit in een Spaanstalig land en welke andere activiteiten hij zal uitvoeren. De student reflecteert over eigen taalontwikkeling en bepaalt aan specifieke taalvaardigheden hij gaat werken om te voldoen aan het niveau B2. De student maakt aantekeningen in het Spaans tijdens de lessen en maakt hier verslagen in het Spaans van. Alle ervaringen en de reflectie over het geleerde worden verzameld in het taalportfolio (ingangseis voor de mondelinge toets). Legitimering: Zelf ervaren hoe het is om in een Spaanssprekend land te wonen en te studeren is een onmisbare ervaring. Kennis van de samenleving, omgangsvormen, onderwijssysteem e.d. zullen bijdragen aan het verder ontwikkelen van de docent als kenner van het land en spreker van de doeltaal. Het kan ook van pas komen bij het opzetten van internationale contacten voor een school. Dublindescriptoren: zie cursushandleiding Er wordt aan de SBL-bekwaamheidseisen 3, 4 en 7 gewerkt. Kennisbasis Spaans: Domein 1: Taalvaardigheden: 1.1 en 1.2 Domein 2: Taalkunde: 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.8, 2.9 en 2.10 Domein 3: Sociaal-cuturele kennis: 3.3, 3.4, 3.6 en 3.7 Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) voldoende afgerond zijn: Propedeuse Lengua 2a Lengua 2b destrezas Lengua 2b gramática y vocabulario Lengua 2c Lengua 2d estancia Lengua 3a De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn: Lengua 3b OASP-H2LENG3b Kosten en studiematerialen

21 Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Diverse materialen afhankelijk van de gekozen cursus. Literatuur wordt bepaald door externe docenten. Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

22 Titel Opleidingsvariant Lengua 3A Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H2LENG3A Cursusnaam Lengua 3A 1.3 Cursusnaam in Engels Spanish 3A 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans A Marcilla (tel ) (amparo.marcilla@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk niet verplicht 14 maal per blok 2520 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schriftelijk tentamen escritura y gram. Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2 Schriftelijk tentamen, lectura y vocab. Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 1. blok 2

23 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - Als voorbereiding op de Intercambio (uitwisseling) moet de student moeiteloos functioneren in dagelijkse situaties, hoorcolleges kunnen volgen aan een Spaanstalige universiteit en hiervan aantekeningen kunnen maken. - Spaans op niveau B2 (ERK) 2.2 Cursus inhoud Korte beschrijving Inzicht in het Spaanse taalsysteem wordt vergroot ter ondersteuning van de taalverwerving in het Spaans.Alle vaardigheden (spreek-, lees-, schrijf- en luistervaardigheid) en grammatica worden geïntegreerd aangeboden. De student werkt met behulp van een leeslijst systematisch aan de ontwikkeling van de leesvaardigheid. Tijdens de cursus krijgt de student zowel van de docent als van medestudenten tussentijdse feedback. Het bijhouden van een taalportfolio speelt hierbij een belangrijke rol. De vier vaardigheden worden intensief getraind. Er wordt van de student een actieve houding verwacht. De student leert zijn/haar taalverwervingsproces omschrijven en vastleggen en zijn/haar eigen fouten te analyseren. De student continueert het proces waarin zijn/haar vakinhoud overdraagbaar moet maken voor anderen. De student zal in staat zijn de doeltaal als voertaal te gebruiken in de onderwijspraktijk (onderbouw VO en MBO). Algemene competenties: - Zelfstandig werken zowel individueel als in koppels en in groepen. - Taken plannen. - Leren door eigen fouten te analyseren. - Analyseren en ontwikkelen van interculturele vaardigheden. - Initiatieven nemen en doelstellingen stellen. Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding Er wordt aan de SBL-bekwaamheidseisen 2, 3 en 7 gewerkt. Kennisbasis Spaans: Domein 1: Taalvaardigheden: werken aan niveau B2 Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) voldoende afgerond zijn: Propedeuse De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn: Lengua 2d OASP-H1LEN2DE Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Boek (verplicht) : Viva el vocabulario!, (B1-B2), SOLUCIONES, Enclave ELE, ISBN

24 Boek (aanbevolen) : Punto y Coma; audiomagazine con CD; Madrid, HABLA CON EÑE S.L Boek (verplicht) : Las preposiciones (colección Practica tu Español), A. Cano, SGEL, 2007 (ISBN: ) Boek (verplicht) : El subjuntivo (colección Practica tu Español), I. Molina, SGEL, 2006 (ISBN: ) Boek (verplicht) : Gramática Fácil, VV.AA., SGEL 2011 (ISBN ) Boek (verplicht) :!Viva el vocabulario; VV.AA., Enclave ELE 2010 (ISBN ) Boek (verplicht) : Protagonistas B2, libro del alumno, Buendía Cambronero,María; Madrid, SM Ele, ISBN: Boek (verplicht) : Protagonistas B2, cuaderno de refuerzo, SM ELE, ISBN: , Boek (verplicht) : Las expresiones coloquiales (colección Practica tu español), M.ª Dolores Martínez, ISBN: Boek (verplicht) : Ortografía (colección Practica tu español), Javier Lahuerta, SGEL, ISBN: Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 95 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

25 Titel Opleidingsvariant Lengua 3B Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H2LENG3B Cursusnaam Lengua 3B 1.3 Cursusnaam in Engels Spanish 3B 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans A Marcilla (tel ) (amparo.marcilla@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk niet verplicht 14 maal per blok 2520 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Schr. toets Audición y vocabulario Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3 Schr. toets Escritura y gramática Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3

26 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - Als voorbereiding op de Intercambio (uitwisseling) moet de student moeiteloos functioneren in dagelijkse situaties, hoorcolleges kunnen volgen aan een Spaanstalige universiteit en hiervan aantekeningen kunnen maken. - Spaans op niveau B2 (ERK) 2.2 Cursus inhoud Korte omschrijving Inzicht in het Spaanse taalsysteem wordt vergroot ter ondersteuning van de taalverwerving in het Spaans.Alle vaardigheden (spreek-, lees-, schrijf- en luistervaardigheid) en grammatica worden geïntegreerd aangeboden. De student werkt met behulp van een leeslijst systematisch aan de ontwikkeling van de leesvaardigheid. Deze cursus is een vervolg op Lengua 3A. Waar bij Lengua 3A gewerkt wordt aan leesvaardigheid, wordt bij Lengua 3B aandacht gegeven aan de luistervaardigheid. De vier vaardigheden worden intensief getraind. Er wordt van de student een actieve houding verwacht. De student leert zijn/haar taalverwervingsproces omschrijven en vastleggen en zijn/haar eigen fouten te analyseren. De student continueert het proces waarin zijn/haar vakinhoud overdraagbaar moet maken voor anderen. De student zal in staat zijn de doeltaal als voertaal te gebruiken in de onderwijspraktijk (onderbouw VO en MBO). In deze cursus wordt aandacht besteed zowel aan Algemeen vormend onderwijs als Beroepsonderwijs. Algemene competenties: -Zelfstandig werken zowel individueel als in koppels en in groepen. -Taken plannen. -Leren door eigen fouten te analyseren. -Analyseren en ontwikkelen van interculturele vaardigheden. -Initiatieven nemen en doelstellingen stellen. Legitimering: Dublindescriptoren: zie cursushandleiding Er wordt aan de SBL-bekwaamheidseisen 2, 3 en 7 gewerkt. Kennisbasis Spaans: Domein 1: Taalvaardigheden: werken aan niveau B2 Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) voldoende afgerond zijn:propedeuse De volgende (groep) cursus(sen) moet(en) gevolgd zijn:lengua 3a OASP-H2LENG3A Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

27 Boek (verplicht) : Protagonistas B2; cuaderno de refuerzo (ISBN ) Boek (verplicht) : Las preposiciones (colección Practica tu español), A. Cano, SGEL, ISBN: Boek (verplicht) : Gramática Fácil, VV.AA., SGEL 2011 (ISBN ) Boek (verplicht) : El subjuntivo (colección Practica tu español), I. Molina, SGEL, ISBN: Boek (verplicht) :!Viva el vocabulario; VV.AA., Enclave ELE 2010 (ISBN ) Boek (verplicht) : Las expresiones coloquiales (colección Practica tu Español), v.v.a.a., SGEL, 2007 (ISBN: ) Boek (verplicht) : Ortografía (colección Practica tu Español), J. Lahuerta, SGEL, 2010 (ISBN: ) Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) Boek (verplicht) : Protagonistas B2, libro del alumno, Buendía Cambronero,María; Madrid, SM Ele, ISBN: Boek (verplicht) : SOLUCIONES de Viva el vocabulario!, Enclave ELE, ISBN , 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 95 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

28 Titel Literatura 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H2LITER Cursusnaam Literatura Cursusnaam in Engels Literature Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans MJ Brijder (tel ) (marike.brijder@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege niet verplicht 14 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3 Schriftelijk Tentamen Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 2:. blok 2. blok 3

29 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kent een representatief aantal belangrijke Spaanstalige auteurs en teksten uit de periode eind 19 e eeuw tot heden. De student herkent periodekenmerken in teksten en kan verbanden aangeven tussen tekst en de culturele context waarin een tekst is ontstaan. De student is in staat diverse korte literaire teksten te lezen. De student kent manieren om literatuur en verfilmingen van literatuur in te zetten in (taalvaardigheids-)lessen en kan hiertoe voorstellen doen. De student is in staat te reflecteren over de inhoud en artistieke waarde van het aangeboden materiaal en werkt op een planmatige manier aan zijn ontwikkeling. 2.2 Cursus inhoud Korte omschrijving Tijdens deze cursus maakt de student kennis met de belangrijkste auteurs in de Spaanstalige wereld vanaf de tweede helft van de 19e eeuw. De student leert periodekenmerken te herkennen in teksten. In de cursus wordt aandacht besteed aan de context waarin de teksten zijn ontstaan. Ook worden relaties tussen literatuur en andere cultuuruitingen, zoals beeldende kunst en muziek, zichtbaar gemaakt. De student leert manieren kennen om Spaanstalige literatuur en verfilmingen van Spaanstalige literatuur te gebruiken in (taalvaardigheids-)lessen in het tweedegraads gebied. Legitimering: Een docent Spaans dient over de basiskennis van de Spaanstalige cultuur- en letterkunde te beschikken. Veel leergangen verwerken literatuur in hun opzet. De student dient boven deze stof te staan. Een deel van het aangeboden materiaal is ook te gebruiken in het onderwijs. Dublindescriptoren: zie cursushandleiding Er wordt aan de SBL-bekwaamheidseisen 3, 7 en 8 gewerkt. Kennisbasis Spaans: Domein 3: Sociaal-culturele kennis (3.1, 3.5, 3.6, 3.7) Domein 5: Het leren van een taal (5.8) Domein 6: Vakdidactiek (6.1, 6.3, 6.6) Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Barros Lorenzo et al Curso de Literatura Español/ lengua extranjera, Madrid, Edelsa ISBN Boek (verplicht) : Barros Lorenzo et al Curso de Literatura Español/ lengua extranjera, LIBRO DEL PROFESOR, Madrid, Edelsa ISBN Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140

30 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

31 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Beroepsproduct 3 Día del Alumno 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H3BR3ALU Cursusnaam Beroepsproduct 3: Proyecto fin de Carrera: Día del Alumno 1.3 Cursusnaam in Engels Final Project (Student Day) 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans CH Haan (tel ) (karin.haan@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk, docent aanwezig niet verplicht 4 maal per blok 480 minuten bij aanvangsblok 1: blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? toets mondeling Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 2. blok 3 toets verslag Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 1:. blok 2. blok 3

32 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het werken aan de Día del Alumno resulteert in het organiseren van een leerzame dag voor leerlingen Spaans en hun begeleiders uit het voortgezet onderwijs of beroepsonderwijs en de verslaglegging ervan in een verslag. De dag moet oplossing vormen voor een vak- of leergebied gerelateerd probleem of vraag / behoefte in de school, antwoord bieden op een vraag van de directie, specialisten of docenten, en dus van waarde zijn voor de school. Het werken aan dit project is gericht op de ontwikkeling van competenties of bekwaamheden die het beroep van leraar vereist. Studenten bepalen zelf het thema van de dag en werken volgens de richtlijnen die gelden voor Beroepsproduct 3. De student verdiept of verbreedt de reeds aanwezige kennis en inzichten door te werken aan een complexe opdracht in een authentieke situatie. Om tot een verantwoord plan van aanpak te komen, is uitgebreide oriëntatie op de opdracht en op de praktijksituatie noodzakelijk. Onderzoeksmethoden (bronnenonderzoek en veldraadpleging) worden hiervoor ingezet en aangeleerd. 2.2 Cursus inhoud Korte beschrijving Dit project is een afstudeerproject. Een groep studenten organiseert een leerzame dag voor leerlingen Spaans uit het voortgezet onderwijs of beroepsonderwijs. De invulling van de dag komt voort uit de analyse en onderzoek van de schoolpraktijk en dient er een aanvulling op te zijn. Alle leerlijnen komen in de project samen, gecombineerd met onderzoeksvaardigheden en kennis van het werkveld en een duidelijke visie op interessante onderwerpen die het schoolvak Spaans verder ontwikkelen in de praktijk. Dit project biedt de studenten een unieke gelegenheid om uitgebreid te werken aan onderbelichte aspecten van de competenties voor het assessment startbekwaam. Van de studenten wordt verwacht dat zij Beroepsproduct 1 of 2 hebben afgerond en dat zij in staat zijn de projectmatige werkwijze en onderzoeksvaardigheden die in die cursussen worden aangeleerd toe te passen bij beroepsproduct 3. Ook wordt verwacht dat zij de cursussen Lengua van jaar 1 t/m 3 hebben afgerond, evenals Didáctica 1 en 2. Gedurende de periode(s) waarin de student werkt aan het beroepsproduct neemt de student deel aan begeleide bijeenkomsten die twee maal per periode worden georganiseerd door de begeleider op het opleidingsinstituut. Tijdens deze bijeenkomsten krijgen de studenten gerichte aanwijzingen voor het toepassen van methoden van onderzoek in het oriëntatie- en evaluatiedeel van hun project en wisselen zij feedback uit op de verschillende versies van het plan van aanpak. In de tweede periode voeren zij zelfstandig hun plan van aanpak uit op locatie en presenteren zij na afloop het resultaat van de opdracht en een terugblik op hun leerproces. Het accent van beroepsproduct 3 ligt op het zelfstandig voorbereiden, uitvoeren, evalueren en verantwoorden van een beroepsproduct. Het tot stand komen van het product wordt gedocumenteerd in een dossier, dat wordt afgerond met de begeleider van Archimedes. Opdracht De vakgroep (opdrachtgever) formuleert de eisen waaraan het product moet voldoen. Beroepsproduct 3 bevat vakinhoudelijk elementen en onderwijskundige / didactische element. Plan van aanpak De student oriënteert zich dmv bronnenonderzoek, en interviews op de achtergronden van de opdracht en maakt een plan van aanpak en beschrijft daarin wat de eisen zijn en hoe daaraan zal worden voldaan. Uitvoering Het plan voor een beroepsproduct wordt uitgewerkt tot een product - een Día del Alumno- dat in deze vorm ter beoordeling wordt aangeboden aan de leerlingen en docenten van de school. Evaluatie

33 De student evalueert het eindproduct volgens een te verantwoorden meetmethode (schriftelijke vragenlijst). Het product en het resultaat van de evaluatie wordt voorgelegd aan de opdrachtgever en begeleiders. Het eindproduct wordt gepresenteerd aan medestudenten (de leergroep). In een procesverslag verantwoordt de student de gevolgde werkwijze. Het schriftelijk deel bestaat uit een dossier waarin verslag gedaan wordt van alle opdrachten en activiteiten die tijdens het project gemaakt zijn, met een verantwoording vanuit de vakliteratuur. Tijdens het Project wordt het principe voertaal is doeltaal gehanteerd. Als afsluiting zal er een (taal)assessment plaatsvinden waarmee het eindniveau taalvaardigheid beschreven in de kennisbasis aangetoond wordt. Legitimering: Bij elk beroepsproduct werkt de student aan domein 6 ( Professionele docenten ) van de generieke kennisbasis (praktijkonderzoek, ontwikkeling en innovatie). In de omschrijving van de opdracht worden de onderdelen van de kennisbasis van het vak en / of de generieke kennisbasis vastgelegd. SBL competenties: 2, 3, 4, 5, 7 Kennisbasis Spaans 4. Spaans als schoolvak 5. Het leren van een taal 6. Vakdidactiek Kennisbasis ICT: 1. Attitude 2. Digitale basisvaardigheden 3. Digitale media- en informatiegeletterdheid 4. Didactisch handelen 2.3 Ingangseisen Alle volgende (groepen) cursussen moeten voldoende zijn afgerond: 1. Beroepsproduct 2 (OAR-H2BERPDT2-12) en Intercambio (OASP-H2ICAM-12) en Lengua 3A (OASP-H2LENG3A-12) en Lengua 3B (OASP-H2LENG3B-12) 2. Lengua 3B (OASP-H2LENG3B-12) 3. Beroepsproduct 2 (OAR-H2BERPDT2-12) 4. Intercambio (OASP-H2ICAM-12) Het examen propedeuse moet zijn behaald. Minimaal 60 punten van het propedeuse-programma moeten zijn behaald. Minimaal 60 punten moeten zijn behaald voor categorie H1 (hoofdfase 1). Veronderstelde voorkennis: U moet minimaal 60 punten van het propedeuseprogramma hebben behaald en minimaal 60 punten voor categorie H1 hebben behaald 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal:

34 Diversen (verplicht) : Alle standaardwerken didactiek van jaar 1, 2 (bundel opdrachten Studie en Werk) en 3; bibliografie (o.a samengesteld door studenten) Diversen (verplicht) : Aanvullend materiaal op cursussite (Sharepoint) 2.5 Workload Contactduur (uren): 8 Toetsduur (uren): 6 Zelfstudie (uren): 266 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

35 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Beroepsproduct 3 Congreso 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode OASP-H3BR3CON Cursusnaam Beroepsproduct 3: proyecto fin de carrera: Congreso 1.3 Cursusnaam in Engels Final Project Conference 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd, Deeltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd, Deeltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Spaans A Marcilla (tel ) (amparo.marcilla@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepswerk, docent aanwezig niet verplicht 4 maal per blok 960 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? toets mondeling Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 4. blok 5 toets verslag Numeriek 1 decimalen 5, bij aanvangsblok 3:. blok 4. blok 5

36 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het werken aan Congreso resulteert in het organiseren van een congres voor docenten en studenten van een lerarenopleiding Spaans en de verslaglegging ervan in een verslag. De congres moet oplossing vormen voor een vak- of leergebied gerelateerd probleem of vraag / behoefte in de school, antwoord bieden op een vraag van de directie, specialisten of docenten, en dus van waarde zijn voor de praktijk. De geboden oplossing komt voort uit een praktijkonderzoek. Het werken aan dit project is gericht op de ontwikkeling van competenties of bekwaamheden die het beroep van leraar vereist. Studenten bepalen zelf het thema van het congres en de workshops en werken volgens de richtlijnen die gelden voor Beroepsproduct 3. De student verdiept of verbreedt de reeds aanwezige kennis en inzichten door te werken aan een complexe opdracht in een authentieke situatie. Om tot een verantwoord plan van aanpak te komen, is uitgebreide oriëntatie op de opdracht en op de praktijksituatie noodzakelijk. Onderzoeksmethoden (bronnenonderzoek en veldraadpleging) worden hiervoor ingezet en aangeleerd. 2.2 Cursus inhoud Korte beschrijving Dit project is een afstudeerproject. Een groep studenten organiseert een congres voor docenten Spaans uit het voortgezet onderwijs of beroepsonderwijs. De invulling van de dag komt voort uit de analyse en onderzoek van de schoolpraktijk en dient er een aanvulling op te zijn. Alle leerlijnen komen in de project samen, gecombineerd met onderzoeksvaardigheden en kennis van het werkveld en een duidelijke visie op interessante onderwerpen die het schoolvak Spaans verder ontwikkelen in de praktijk. Dit project biedt de studenten een unieke gelegenheid om uitgebreid te werken aan onderbelichte aspecten van de competenties voor het assessment startbekwaam. Van de studenten wordt verwacht dat zij Beroepsproduct 1 of 2 hebben afgerond en dat zij in staat zijn de projectmatige werkwijze en onderzoeksvaardigheden die in die cursussen worden aangeleerd toe te passen bij beroepsproduct 3. Ook wordt verwacht dat zij de cursussen Lengua van jaar 1 t/m 3 hebben afgerond, evenals Didáctica 1 en 2. Gedurende de periode(s) waarin de student werkt aan het beroepsproduct neemt de student deel aan begeleide bijeenkomsten die twee maal per periode worden georganiseerd door de begeleider op het opleidingsinstituut. Tijdens deze bijeenkomsten krijgen de studenten gerichte aanwijzingen voor het toepassen van methoden van onderzoek in het oriëntatie- en evaluatiedeel van hun project en wisselen zij feedback uit op de verschillende versies van het plan van aanpak. In de tweede periode voeren zij zelfstandig hun plan van aanpak uit op locatie en presenteren zij na afloop het resultaat van de opdracht en een terugblik op hun leerproces. Het accent van beroepsproduct 3 ligt op het zelfstandig voorbereiden, uitvoeren, evalueren en verantwoorden van een beroepsproduct. Het tot stand komen van het product wordt gedocumenteerd in een dossier, dat wordt afgerond met de begeleider van Archimedes. Opdracht De vakgroep (opdrachtgever) formuleert de eisen waaraan het product moet voldoen. Beroepsproduct 3 bevat vakinhoudelijk elementen en onderwijskundige / didactische element. Plan van aanpak De student oriënteert zich dmv bronnenonderzoek, en interviews op de achtergronden van de opdracht en maakt een plan van aanpak en beschrijft daarin wat de eisen zijn en hoe daaraan zal worden voldaan. Uitvoering Het plan voor een beroepsproduct wordt uitgewerkt tot een product - een Congreso- dat in deze vorm ter beoordeling wordt aangeboden aan de docenten van de school. Evaluatie De student evalueert het eindproduct volgens een te verantwoorden meetmethode