Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen Samenvatting door een scholier 3207 woorden 7 maart ,4 92 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de polis, Athene als voorbeeld In Griekenland waren wel 200 apparte staatjes, zo n staatje werd een polis genoemd. Het middelpunt van de polis was een versterkte heuvel de acropolis genoemd. Als de polis werd aangevallen vluchten de mensen naar de acropolis. Ook was daar een tempel gebouwd waar de belangrijkste god(in) werd vereerd. Er was ook agora, een plein waar de burgers elkaar ontmoetten, handel dreven en het bestuur van de polis bespraken. Rondom deze dingen ontstonden de nederzettingen waar de mensen gingen wonen. De boeren die hun land vlakbij de stad hadden woonden er ook, andere boeren woonden in dorpen. Het bestuur van Athene Tot 600 v Chr was Athene een Aristocratie. De adel had de macht. Een raad van edelen nam alle belangrijke beslissingen. Er was ook nog een volksvergadering, deze besloot wat de adel wilde. Toen Athene te maken kreeg met overbevolking trokken sommige mensen weg en stichten kolonies langs de Middellandse Zee. Hierdoor ontstond er een nieuwe belangrijke groep: de handelaren. Hierdoor wilden zij ook een deel hebben aan de macht. Vanaf 600 v Chr werd Athene een Directe Democratie. Alle belangrijke beslissingen werden voortaan genomen door de volksvergadering. Dit waren alle mannen vanaf 18 jaar. Ook koos de volksvergadering 10 leider voor het leger en de vloot. Door middel van loting werd de Raad van 500 gekozen. Deze bereide de vergaderingen voor. Het dagelijks bestuur was in handen van een wisselende greop van 50 leden van de Raad van 500. De vrouwen, slaven en buitenlanders hadden geen stemrecht in die tijd. Het bestuur van Sparta In Sparta waren de rijken en de armen gelijk. In de volksvergadering konden alle Spartaanse mannen door te roepen voorstellen aannemen of verwerpen. Maar alleen de Raad van Edelen mocht voorstellen doen. De volksvergadering mocht hier ook geen wijzigingen in aan brengen. Het dagelijks bestuur werd uitgeoefend door 5 ephoren(opzichters), deze werden jaarlijks door de volksvergadering gekozen. De ephoren hadden grote macht: Ze waren de voorzitters van de Raad van Edelen en van de volksvergadering en ze bepaalden de buitenlandse politiek. Het leger werd aangevoerd door 2 (erfelijke) koningen, ook deze stonden weer onder toezicht van de ephoren. Burgers hadden geen burgerrechten Pagina 1 van 7

2 omdat de meeste mensen geen echte Spartanen waren maar afstammelingen van het oorspronkelijke volk. De Grieken verslaan de Perzen De Perzen wilden uitbreiden naar het westen. In 490 v Chr trokken de Perzen onder leiding van Darius I Griekenland binnen via de zee. De Grieken gingen op het laatste moment samenwerken waardoor er 2 groepen ontstonden (Athene en Sparta). De Spartanen kwamen op het laatste moment nog een keer opdagen toen de Perzen al waren verslagen. In 480 v Chr trokken de Perzen opnieuw Griekenland binnen onder leiding van Xerxes. Hierbij over land en zee. De Spartanen kregen de leiding over het land en de Atheners over de zee. De Atheners versloegen de Perzen bij Salamis. Een jaar later werd het landleger ook verlsgen. De Grieken strijden onderling. Nadat de Perzen waren verslagen ontstonden er 2 bondgenootschappen (Athene en Sparta). In 431 v Cher begon de Peloponnesische oorlog en eindigde in 404 v Chr. De Spartanen wonnen uiteindelijk. Met de grote macht van Athene was het gedaan. De Atheense democratie bleef bestaan tot het einde van de 3e eeuw.\ Het Griekse wereldbeeld. In het oude Griekenland werd voor het eerst gepoogd het mythische wereldbeeld te vervangen door een natuurwetenschappelijk wereldbeeld. De belangrijkste Griekse theorieën over het heelal waren die van de filosoof Aristoteles en de wiskundige en astronoom Ptolemaeus. Allebeide heren beschouwden de aarde als een onbeweegelijke bol die het centrum vormde van een bolmvormig heelal. Ptolemaeus onderbouwde zijn theorie met berekeningen en hij stelde vast dat de aarde ten opzichte van het heelal een puntje was. De bolvorm van de aarde werd verder uitgewerkt in de zonnetheorie van Parmenides. Hij verdeelde de aarde in 5 klimaatzones. 2 koude zones langs de polen, een hitte zone langs de evenaar en 2 gematigde zones daar tussen in. De gematigde zones hadden een leefbaar klimaat. Krates van Mallos had een theorie over de oceaangordels. Hij stelde dat de aarde werd doorsneden door 2 oceaan gordels. 1 van pool tot pool en 1 die de evenaar volgt. Ze snijden elkaar loodrecht waardoor de aarde in 4 continenten werd verdeel en het was onmogelijk om in contact te komen met de andere continenten en men wist dus niet of daar leven was. Volgens Ptolemaeus bestonden er geen oceaan- en klimaatgordels. De meeste mensen bleven erbij dat de aarde een plat iets was met daar boven de hemellichamen. Het Griekse mensbeeld De mens was afhankelijk van de goden, daarom moesten er offers worden gebracht. Ook was de mens lid van de gemeenschap. De gemeenschap was belangrijker dan het individu. En na de dood leefde de mens in de onderwereld. Vanaf de 6e eeuw begonnen geleerden in te zien dat de goden niet alles bepaalden. De grieken legden de basis voor het wereld- en mensbeeld voor de westerse wereld. Anders dan in andere rijken werd in Griekenland de individu belangrijker dan de gemeenschap. Het leven op aarde was voor de Grieken het belangrijkste. De Grieken vereerden veel goden elke polis had zijn eigen beschermgod. De goden waren onsterfelijk en hadden menselijke eigenschappen. Soms trokken Pagina 2 van 7

3 ze mensen voor. Anders dan de Egyptenaren vonden de Grieken het leven op aarde het belangrijkste. Achilles had gezegd dat hij liever slaaf op aarde was dan koning over de doden. Griekse onderzoekers vonden te vaak dat allerlei verschijnselen werden toe geschreven aan de goden. De gingen zoeken hoe de wereld echt in elkaar zat. Ze geloofden bijvoorbeeld niet dat donder werd gevorm door een God maar door een bepaalde kracht in de natuur. De wetenschap kwam in hoog aanzien te staan in Griekenland. Hun manier van denken is een voorbeeld voor mensen uit de latere tijd. Hippocrates ging ziekte onderzoeken. Mensen dachten door te offeren dat de goden ze beter zou maken. Hippocrates probeerde erachter te komen hoe een ziekte ontstond en hoe je het weer kon genezen. Herodotus wordt de 1e geschiedschrijver genoemd. Hij reisde veel en schreef allerlei verhalen. Hoorde hij 2 verschillende kanten van een verhaal schreef hij ze allebei op, en gaf daarna zijn eigen mening. Thucydides probeerde ook dingen te verklaren zoals bijvoorbeeld oorlogen. Geboorte van de filosofie vond plaats in Hellas. De filosofen houden zich bezig met allerlei levensvragen. Een bekende filosoof is Socrates. Hij vond domheid het grootste gevaar van de mens. In het theater kwamen de vragen aan de orde. Toneel was ook belangrijk voor de Grieken. Er kwamen duizenden mensen op af. Leiders als Pericles deelden gratis voedsel uit en drinken. De Grieken bleven na de voorstelling ook nog altijd even napraten. Er waren Tragedies en Komedies. Voor verdere info even in boek kijken. In Griekenland konden veel mensen lezen en schrijven. Een ideale Griek moest niet alleen handel kunnen drijven maar ook goed kunnen sporten en muziek maken. Alexander de Grote, veroveraar en verbreider van de Griekse cultuur. In 338 v Chr werd Griekenland verover door Macedonië. Koning Philippus werd vermoord en zijn zoon Alexander werd zijn opvolger. Hij wilde het Perzische Rijk in handen hebben om de Grieken gunstig te stemmen om de grootse vijand van hun aan te vallen. In 334 v Chr ging Alexander op pad en 9 jaar later had hij het hele Perzische rijk in handen. Veel Grieken trokke naar het midden-oosten. Grieks werd de belangrijkste taal in het Midden-Oosten. De hele griekse cultuur werd verspreid in het midden-oosten. Alexander probeerde de Perzen en de Grieken te verenigen. Door Griekse generaals te laten trouwen met perzische vrouwen. Na de dood van Alexander stuurden de generaals hun vrouwen weer weg. Dit was dus geen succes. Hij wilde dat de grieken ook allerlei perzische gewoonten gingen doen. Als hij bijvoorbeeld langs kwam liet hij zich als perzische koning begroeten en moest je zijn voeten kussen. Dit vonden de grieken niet zo n goed idee. In 323 v Chr stierf Alexander en zijn Rijk viel in verschillende delen uiteen doordat generaals onderlinge conflicten kregen. Alexander was 1 van de eerste die de bijnaam de grote kreeg. Hij kreeg deze na zijn dood van de romeinen. Beroemd werd hij doordat hij een goede legeraanvoerder was en de griekse cultuur over een veel groter gebied te verspreiden. Rome verovert heel Italië Rond 800 v Chr veroverden de Etrusken een volk uit het Midden-Oosten een deel van Italie. In dit gebied lag het dorpje Rome. Onder de Etrusken steeg de handel en groeiden de dorpen uit tot steden. Een aantal steden kwam in opstanden waaronder Rome en vochten zich vrij. In 2 eeuwen daarna veroverden de Romeinen heel Italië. Ze versloegen alle volken. Als ze volk hadden verslagen moest deze een verdrag ondertekenen waarin stond dat bijna alles het zelfde bleef maar als er oorlog was moest dat volk soldaten leveren aan de Romeinen ook moesten ze een stuk land afstaan waar Pagina 3 van 7

4 een nederzetting werd gebouwd, vanuit hier werd toezicht gehouden op de overwonnen volkeren. Romeinen zouden bijna 1000 jaar regeren in Italië omdat de handel toenam en daardoor de welvaart. Daardoor had Rome weinig vijanden in Italië. Regeringsvorm van Rome Rome werd eerst geregeerd door koningen. Maar al snel werd het een republiek. Dit houdt in dat na verloop van tijd een nieuw bestuur wordt gekozen. De belangrijkste bestuurders waren 2 consuls. Elk jaar werden zij opgevolgd door 2 nieuwe. Als er oorlog was voerde elk een deel van het leger aan. Belangrijk was ook de senaat. Hierin zaten meestal de mensen die vroeger bestuurder waren geweest. De senaat gaf raad aan de bestuurders. De Romeinse mannen kwam bijeen in de volksvergadering, deze had weinig invloed op het bestuur. De republiek, een gelaagde samenleving Toen de Romeinen de Etrusken hadden verslagen kregen de rijken de macht in Rome, zij worden patriciërs genoemd. Alleen de patriciërs kregen leidinggevende functie s. Afkomst bepaalde of je patriciër was of plebejer. De rijke plebejers betaalden evenveel belasting als de patriciërs, daarmee kon de stad worden bestuurd of het leger worden betaald. De rijke plebejers vonden dat zij ook een deel van de macht moesten hebben. De arme plebejers waren ook ontevreden ze hadden wel stemrecht maar als ze geld wilden lenen om een bedrijfje te beginnen moesten zij dat afbetalen met grote een rente waardoor ze in de schulden kwamen en als slaaf werden verkocht. Enkele eeuwen hielden de patriciërs het vol maar toen ze ook buiten Italië gebieden wilden veroveren hadden ze de hulp van de plebejers nodig. Voor oorlog is geld en soldaten nodig, de rijke plebejers leverden het geld en de arme plebejers de soldaten. De plejebers stemden in met de volgende regels. Als ze schulden hadden werden ze niet meer als slaaf verkocht, de 2 groepen mochten met elkaar trouwen, en de plebejers mochten ook hoge ambten uitoefenen zoals bestuur van de stad of het leger. De rijke plebejers waren wel tevreden zij vormden een nieuwe bovenlaag met de patriciërs. De arme plebejers moesten nog steeds een hoge rente betalen en het was moeilijk om een eigenbedrijf te beginnen. De slaven en vrouwen hadden helemaal geen invloed op het bestuur van Rome. De Romeinen stichten een imperium Nadat de Romeinen heel Italië hadden veroverd breidden zij hun rijk uit. Blz 222. De Romeinen deden er ongeveer 300 jaar over. Een rijk dat bestaat uit andere staten wordt een imperium genoemd. Er waren geen van te voren bedachte plannen maar ze vielen omdat dat land een bondgenoot aanviel, de bevolking de handel of veiligheid bedreigde of omdat ze meer grond wilden hebben voor hun eigen bevolking. De dichter Vergilius vond dat de Romeinden de taak hadden de hele wereld een rechtvaardig bestuur te brengen. Wat waren de gevolgen van de veroveringen - De Romeinen verdeelden hun rijk in provincies. Hier kwam een gouverneur aan het hoofd, er waren troepen gelegerd en er moest elk jaar belasting worden betaald. - De senaat werd heel belangrijk omdat het besturen van zo n groot rijk ingewikkeld was. Dit waren ervaren mensen die veel ervaring hadden, het besturen van Rome of een provincie. - De Romeinen namen veel over van de Grieken. De Romeinen kregen dezelfde goden als de Grieken alleen Pagina 4 van 7

5 een andere naam. Ook de tempels werden op dezelfde manier gebouwd zoals de Grieken dat deden. - Veel boeren raakten hun bedrijf kwijt doordat ze vaak ver weg in het leger zaten de overgeblevenfamilie leden konden de boerderij niet meer aan waardoor ze naar de stad trokken. In Rome waren veel arme mensen, proletariërs genoemd (bezit alleen kinderen) - De rijke groep groeide ook in Rome. Sommige werden rijk door de buit bij veldtochten of door de handel. Sommige lieten de bevolking van de veroverde gebieden te veel belasting betalen en hielden een deel zelf. - Door de veroveringen maakten de Romeinen veel slaven. De meeste slaven werkten in Italië bij de grootgrondbezitters. Ze werden behandeld als vee, overdag werkten ze met kettingen aan de benen en s nachts sliepen ze in de ondergrondse gevangenissen. Er kwamen ook kleine en grote opstanden voor. - Het Romeinse leger werd minder sterke. Dit kwam doordat steeds meer boeren proletariërs werden. De soldaten moesten zelf hun uitrusting betalen, de boeren konden dit wel maar de proletariërs niet. Daardoor kwam een gebrek aan soldaten. De Romeinse republiek wordt een keizerrijk Sommig rijke Romeinen, waaronder de broers Tiberius en Gaius Gracchus, wilden de proletariërs weer aan land helpen. De voordelen waren dat de werklozen weer boer konden worden en er zouden weer sterke boerenleggers komen. De grondbezitters die het land pachten van de staat hadden geen zin om dit terug te geven. Er ontstonden gevechten de voorstanders en de tegenstanders de 2 broers kwamen hierbij om. De tegenstanders kregen hun zin want er werd maar heel weinig land verdeeld. Doordat er steeds minder boeren waren en dus te weinig soldaten, werd er een beroeps leger ingevoerd. Proletariërs konden vrijwillig 16 jaar in dienst gaan en als dit hadden uitgehouden kregen ze een stukje grond. De beroepssoldaten lieten geen voerderij met familieleden achter. Hun bevelhebber zorgde voor hun soldij en een stuk grond na afloop van hun diensttijd. Het gebeurde wel eens dat zo n bevelhebber met zijn leger na Rome trok om de macht in handen te krijgen, een bekend voorbeeld is Julius Caesar. Om de macht van de senaat te herstellen pleegden enkele senatoren een moordaanslag op Caesar. Er kwamen nieuwe tegenstanders, legeraanvoerders en Octavianus (achterneef van Caesar). Er ontstond een burgeroorlog die Octavianus won. Hij liet zich augustus noemen. Augustus ging voorzichtig te werk en liet de senaat, consultaat en de volksvergadering bestaan. Maar hij zorgde ervoor dat hij in werkelijkheid de macht had. Hij werd de 1e keizer van het Romeinse Rijk. Augustus en zijn opvolgers zorgden voor enkele eeuwen vrede in het Romeinse Rijk (Pax Romana) De onderzoekers noemen verschillende oorzaken waardoor het zo lang vrede blijft. - Het leger bleef trouw aan de keizers. De soldaten kregen beter grond of meer geld na hun diensttijd dan tijdens de republiek. De keizer benoemde legeraavoerders die hem trouw waren. Legeraanvoerders waren ook maar korte tijd in dienst - Er kon goed handel worden gedreven waardoor de welvaart toenam. Keizers zorgden ervoor dat er geen zeerovers of andere bandieten meer waren om de handel te verstoren. Overal werden vuurtorens gebouwd, havens werden verbeters, er werden veel meer wegen aangelegd en je kon overal met dezelfde munt betalen. - Er waren geen krachtige vijanden aan de grenzen van het Rijk, dit gebeurde in de latere eeuwen wel. Leven in het Romeinse keizerrijk In het keizerrijk werd er nog meer handel gedreven dan in de republiek. De handwerkslieden konden meer Pagina 5 van 7

6 producten maken en verkopen. De handelaren en handwerkslieden namen dan ook toe, ze woonden bijna allemaal in steden waardoor steden groeiden of nieuwe bijkwamen. In de steden was veel verwaak door middel van gladiatorengevechten in de amfitheaters. De beroemste is het Colosseum. De meeste mensen werkten nog steeds in de landbouw. Ze woonden in kleine dorpjes. Een groot deel van het grond was in handen van de grootgrondbezitters die zelf vaak een bestuurs functie in het rijk en woonden in de stad. De grond werd bewerkt door slaven of vrije pachters. De meeste mensen op het platte land waren de vrije boeren, ze hadden zelf een klein bedrijf. De lagen van de bevolking - De rijken: Onder de rijken waren ook nog grote verschillen. Wie lid van de senaat wilde worden moest 4 miljoen sestertiën bezitten. Voor de minder hoge functies in het bestuur van het rijk moest je sestertiën bezitten en functie in het bestuur van een stad moest je sestertiën bezitten. - De mensen met enig bezit: Bij deze groep horen de boeren met een klein stuk grond waarvan zij met hun familie konden bestaan. Ook de kleine winkeliers en handwerkslieden met een bedrijfje behoorden ertoe - De armen: De armen hadden alleen mat kleding en wat huisraad - De slaven: Er waren verschillende groepen slaven, de meesten werkten op het land. Het zwaarste en gevaarlijkste was in de mijnen. Ook waren er slaven aan het werk in het huishouden. Sommige slaven wisten zich vrij te kopen en zich hogerop te werken. Er waren slaven die tot de rijkste mensen behoorden. Iedereen in het Romeinse rijk kon het Romeinse burgerrecht krijgen. Als men dat had, viel men onder de Romeinse rechtspraak en kon men ook leidinggevende functies krijg. Het Romeinse recht - Iemand is onschuldig tot zijn schuld is bewezen - Iemand die ergens van is beschuldigd moet de kans krijgen zich te verdedigen - Niemand mag worden gestraft voor wat hij denkt - De bestuurders van een land mogen zich niet met de rechtspraak bemoeien, dat mogen alleen de rechters. Veel inwoners wilden het Romeinse burgerrecht, hiervoor moesten zij bewijzen dat ze geromaniseerd waren. Dat wil zeggen dat ze de taal kennen, de godsdienst, de literatuur, de kleding en de vrijetijdsbesteding. In 212 kreeg iedereen het Romeinse burgerrecht Het Romeinse mens- en wereldbeeld Wereldbeeld De Romeinse geleerden namen het wereldbeeld van de Grieken over. Maar voor veel Romeinen was de aarde een platte schijf die zweefde in het heelal. Aan de onderzijde leefden tegenvoeters om de schijf in evenwicht te houden. Het Romeinse mensbeeld Een meer praktische kijk op de mens De mens was volgens de Romeinen een burger met rechten en plichten. Zij schonken daarom veel aandacht in het opstellen van wetten om het leven te ordenen en te regelen. In de Romeinse steden behoorden dan ook de gebouwen waar de rechtspraak plaatsvond, de basilicae, tot de belangrijkste. Het ging de Romeinen om het verbeteren van het dagelijks leven en niet om de filosofische problemen. Pagina 6 van 7

7 Daarom legden zij aquaducten aan en bouwden badhuizen om het leven aangenamer te maken. Een meer militaire kijk op de mens Zij hadden een gedeeltelijk ander waardenstelsel. Waarden die in oorlogen van groot belang zijn, zoals moed, gehoorzaamheid, opofferingsgezindheid in het belang van het vaderland, stonden in hoog aanzien. Ook de Romeinen bouwden tempels en theaters. Maar het bouwwerk waardoor de Romeinen vooral beken wrden, was het amfitheater. In het amfitheater stond strijd centraal. Ook andere voor de Romeinen kenmerkende monumenten zoals de triomfboog en de erezuil zijn militaire monumenten. De verhouding tussen mannen en vrouwen In de bovenlaag van de Romeinse bevolking regelden de ouders over het algemeen de keuze van een huwelijkspartner voor hun kinderen. Daarbij waren vooral aanzien en materieel gewin belangrijke factoren. Het sluiten van een huwelijk was voor de Romeinen geen zaak van de overheid, maar een privécontract tussen 2 families. Bij elk was de vrouw in meer of mindere mate ondergeschikt aan de man. De ideale vrouw toonde respect voor haar man en bracht haar leven grotendeels thuis door. De man mocht de vrouw straffen als zij op overspel werd betrapt. Mannen waren niet strafbaar. Echtscheiding was alleen mogelijk voor de man. Pagina 7 van 7

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2160 woorden 7 januari 2010 6,8 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2, De Grieks-Romeinse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis De Grieks Romeinse oudheid hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 3605 woorden 4 juni 2005 5,6 90 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De grieks Romeinse Oudheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld

Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2755 woorden 13 november 2015 5,5 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Grieks-Romeinse wereld

Nadere informatie

6,2. Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

6,2. Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2342 woorden 30 januari 2003 6,2 45 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Repetitie hoofdstuk 1. Samenvatting Par. 1: Het ontstaan van de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk

Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting door een scholier 1951 woorden 29 januari 2006 6,3 340 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Het Romeinse Rijk. 1)

Nadere informatie

Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1

Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1 Samenvatting door een scholier 1792 woorden 12 februari 2009 7,2 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1 Gebieden gescheiden door natuurlijke omstandigheden:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid

Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid Samenvatting Geschiedenis De Griekse-Romeinse oudheid Samenvatting door een scholier 4302 woorden 23 mei 2007 6,2 101 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Paragraaf 1

Nadere informatie

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047 Geschiedenis Tijdvak 02 01 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 10 mei 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/101047 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen Samenvatting door een scholier 2171 woorden 14 juni 2016 7,9 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Tussen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2, t/m paragraaf 6 Samenvatting door een scholier 2560 woorden 6 oktober 2010 5,5 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Van jagen en verzamelen

Nadere informatie

7.1. Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen en verzamelen. Boekverslag door X woorden 4 april keer beoordeeld

7.1. Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen en verzamelen. Boekverslag door X woorden 4 april keer beoordeeld Boekverslag door X. 8529 woorden 4 april 2010 7.1 31 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 1 van jagen en verzamelen naar landbouw Paragraaf 1 de prehistorie: Tijd van jagen

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD

H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD H2 - DE GRIEKS-ROMEINSE WERELD 1 - HET ONTSTAAN VAN DE POLIS, ATHENE ALS VOORBEELD Rond steden ontstaan staatjes 800 vc 200 aparte staatjes in Griekenland door natuurlijke omstandigheden. Polis - Staatje.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door Sophie 1766 woorden 27 februari 2013 6,2 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Romeinse Koninkrijk 753-509 (500) voor Chr.

Nadere informatie

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen:

5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen: Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november 2012 5,8 118 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Begrippen: Atheense democratie: een vorm waarbij het bestuur het volk (demos) via stemming

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting door Esmee 1641 woorden 18 februari 217 6,5 68 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 2 De verovering van

Nadere informatie

Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo. De Grieks-Romeinse wereld. drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl

Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo. De Grieks-Romeinse wereld. drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl Hoofdstuk 2 Sprekend Verleden 2e fase Havo De Grieks-Romeinse wereld drs.j.w.swaen historicus www.blikopdewereld.nl 1.1 Het ontstaan van de poleis Athene als voorbeeld Rond steden ontstaan staatjes Door

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/ Klassieke oudheid/ Klassieke beschavingen

Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/ Klassieke oudheid/ Klassieke beschavingen Samenvatting door F. 1532 woorden 19 juni 2016 7,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SV GS H2 Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Tijdvakken Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid K.A. * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat * klassieke vormentaal

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis De Grieken

Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum Samenvatting door Anisha 1170 woorden 23 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks

Nadere informatie

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.

Nadere informatie

Griekse beschaving hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Griekse beschaving hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62215 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving?

Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving? Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving? In Griekenland bestond de eerste grote beschaving van Europa. Vul het juiste antwoord in. Plaats waar de Griekse beschaving begon: Tijdstip

Nadere informatie

taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) machtstrijd poleis (Athene <> Sparta) zelfde vijand Homerus

taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) machtstrijd poleis (Athene <> Sparta) zelfde vijand Homerus H2 GRIEKENLAND 1. Eenheid en verdeeldheid > Waarom? taal reliëf > stadstaten (polis / poleis) religie machtstrijd poleis (Athene Sparta) zelfde vijand Homerus Polis: - Acropolis - bestuur, rechtspraak,

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 3

Geschiedenis hoofdstuk 3 Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1782 woorden 8 november 2010 6,2 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden: boek A

Nadere informatie

Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1

Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1 Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Floris Sieffers 07 October 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/65623 Dit

Nadere informatie

Situering in tijd en ruimte

Situering in tijd en ruimte Situering in tijd en ruimte Rome groeide tussen 753 v.c. en 476 uit tot een echt wereldrijk. Binnen deze tijdspanne kunnen we drie periodes onderscheiden: Rome als koninkrijk, als republiek en tenslotte

Nadere informatie

Romeinen. Romeinen. Germanen

Romeinen. Romeinen. Germanen Romeinen Romeinen Grieken en Romeinen lijken op elkaar qua levensstijl. Het Romeinse rijk is ontstaan in Rome (753 v. Chr.). De Romeinen kwamen 50 v. Chr. naar Nederland. De Romeinen hebben het Latijns

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2 Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2 Samenvatting door een scholier 1189 woorden 13 oktober 2014 6,6 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat De ontwikkeling

Nadere informatie

In het oude Rome De stad Rome

In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,

Nadere informatie

Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning

Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning DE ROMEINEN Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning van Alba Longa * Numitor afgezet door zijn

Nadere informatie

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november 2011 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting H2 en H3 H2 2.6 Rome verovert heel Italië - Rond 800

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode De Romeinen en de Grieken zijn in hun tijd twee machtige volkeren. Ze hebben beiden zaken bedacht en uitgevoerd die ook nu voor ons eigen, hedendaagse leven belangrijk zijn.

Nadere informatie

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

De Romeinen. Wie waren de Romeinen? De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als

Nadere informatie

Over land en over zee. Veroveraars

Over land en over zee. Veroveraars De Romeinen hadden een heel groot rijk van Azië, Noord- Afrika en ook nog Europa. Ze hadden sterke legers en hele slimme generaals met stevige wegen en snelle boten. Over land en over zee In Nederland

Nadere informatie

GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID. Inhoudstafel. Emma Vanden Berghe (2013-2014)

GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID. Inhoudstafel. Emma Vanden Berghe (2013-2014) GESCHIEDENIS VAN DE KLASSIEKE OUDHEID Inhoudstafel 1 Inleiding: p. 23-46 I. INLEIDING 1. Bronnen en chronologie Bronnen Geschreven bronnen Ongeschreven bronnen Brongebruik Chronologie Relatieve en absolute

Nadere informatie

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen Samenvatting door O. 1213 woorden 29 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Romeinen Haroon Inhoud Inleiding Het ontstaan van Rome Het Romeinse Rijk Het Romeinse Leven Wapens & Kleding Religie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door B. 1343 woorden 2 jaar geleden 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 2 Tijd van Grieken en Romeinen De klassieke oudheid 3000 v.c. 500 n.c.

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2792 woorden 14 maart 2008 7 155 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SAMENVATTING ROMEINSE RIJK HOOFDSTUK 5 1.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting door Lotte 2036 woorden 19 juni 2017 5,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2

Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2 Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2 Samenvatting door C. 1937 woorden 3 jaar geleden 6,6 50 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak II: tijd van Grieken en Romeinen (oudheid,

Nadere informatie

GESCHIEDENIS. 1 Vul de legende bij de kaart aan. 0,5. 2 Leg uit in één woord: expansie = 0,5. 3 Wanneer begon de klassieke oudheid?

GESCHIEDENIS. 1 Vul de legende bij de kaart aan. 0,5. 2 Leg uit in één woord: expansie = 0,5. 3 Wanneer begon de klassieke oudheid? GESCHIEDENIS Overhoring 1 Bestemming Hellas: sociaal en economisch domein & Minoïsche en Myceense cultuur /10 naam: klas: nr.: datum: 1 Vul de legende bij de kaart aan. 1 Leg uit in één woord: expansie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 593 woorden 10 november 2017 5,9 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedeniswerkplaats 1hv 3.1 De Griekse wereld

Nadere informatie

Romeinen. Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies

Romeinen. Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies Romeinen Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies Les 1 Over land en over zee De tijd van de Romeinen was tussen 3000 voor Christus en 500 na Chr. De Romeinen hadden een groot rijk: van Azië en Noord-Afrika

Nadere informatie

LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN

LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN @ LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN pagina 2 en 3! inleiding HET ROMEINSE RIJK Het Romeinse Rijk bestond van 753 voor Christus tot 476 na Christus. Het viel in 285 na Christus uit elkaar in het

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Griekse Politiek

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Griekse Politiek Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1, Griekse Politiek Samenvatting door een scholier 1106 woorden 16 september 2005 4,2 61 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Module 1 Hoofdstuk

Nadere informatie

7.1. Tot cultuur behoren: Boekverslag door D woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

7.1. Tot cultuur behoren: Boekverslag door D woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Boekverslag door D. 13800 woorden 23 juni 2011 7.1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden LET OP: Er kunnen fouten in deze samenvatting staan, vertrouw dus niet alles blindelings.

Nadere informatie

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen *

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen * Vanaf Vaste activiteiten PERIODE 1 34 19/8 di: start lessen Leerdoelen hoe tijd voor geschiedenis werkt en kunnen er zelf mee aan de slag 35 26/8 de belangrijkste gebeurtenissen in het tijdvak van jagers

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

GESCHIEDENIS BOVENBOUW. HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2

GESCHIEDENIS BOVENBOUW. HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2 GESCHIEDENIS BOVENBOUW HAVO ACTIVITEITENBOEK antwoorden hoofdstuk 2 2 De Grieks Romeinse wereld ORIËNTATIEKENNIS EXAMENSTOF BEVRAAGD Antwoorden op de basisvragen De zwart genummerde vragen gaan over de

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Klas 1: Grieken en Romeinen

Klas 1: Grieken en Romeinen Auteur Joyce Landman Laatst gewijzigd 19 November 2015 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/66858 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze

Nadere informatie

Paragraaf 2: Het Romeinse Rijk - TL 1. Floris Sieffers. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.

Paragraaf 2: Het Romeinse Rijk - TL 1. Floris Sieffers. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs. Auteur Floris Sieffers Laatst gewijzigd 01 October 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/65742 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid. 2.1 De Griekse democratie

Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid. 2.1 De Griekse democratie Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april 2017 1 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid 2.1 De Griekse democratie De Atheense democratie in de 5e eeuw voor Chr. In Athene

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving

Nadere informatie

Het verval van het uitgestrekte keizerrijk

Het verval van het uitgestrekte keizerrijk Het verval van het uitgestrekte keizerrijk Problemen in Rome Problemen in Rome Uitgestrekte grenzen / groot leger nodig Groot leger kost geld: belastingen Crisis en burgeroorlogen Volksverhuizing (Hunnen...)

Nadere informatie

Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen

Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen Woordwiel!!! Tijd van Grieken en Romeinen Instructie Voor deze opdracht heb je een potlood en gum nodig. Deze opdracht maak je in tweetallen. Op de volgende bladzijde staan woordwielen die gevuld moeten

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker. Romeinen Rome was één van de vele volken in Italië. Op een gegeven moment wisten ze de baas te worden over hun buurlandje. Ze voegden de soldaten bij hun eigen leger en waren dus weer sterker! Ze trainden

Nadere informatie

GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4

GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4 GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4 1. Leg uit wat een sofist was. score: 2. Welke rol speelden de sofisten in de Atheense democratie? 3. Waarom is het niet juist te spreken van Griekenland in de tijd

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 1

Samenvatting Geschiedenis Module 1 Samenvatting Geschiedenis Module 1 Samenvatting door een scholier 2124 woorden 14 jaar geleden 6,7 60 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 1 Ken je Klassieken! 1. Griekse politiek 1.1 Bronnen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

De tijd van Grieken en Romeinen:

De tijd van Grieken en Romeinen: De tijd van Grieken en Romeinen: Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen (-300 tot 500 na Christus) - de ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek - De klassieke

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken. Politiek 4,4. Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober keer beoordeeld.

Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken. Politiek 4,4. Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober 2017 4,4 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Politiek De eerste bestuursvorm in Athene was de monarchie. Dat betekent

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

3,3. Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis 2.1. Bloeitijd gr: v Chr

3,3. Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis 2.1. Bloeitijd gr: v Chr Samenvatting door F. 992 woorden 22 juni 2013 3,3 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 2.1 Bloeitijd gr: 750-150 v Chr Bloeitijd Atheense democratie: 5e en 4e eeuw v Chr. Veroveringen

Nadere informatie

De dynastie van Valentinianus ( n. C)

De dynastie van Valentinianus ( n. C) De dynastie van Valentinianus (364-394 n. C) De dynastie van Valentinianus werd vernoemd naar Valentinianus I die wordt beschouwd als de laatste grote West-Romeinse keizer. Hij was eerlijk en hardwerkend,

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

De Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting door E. 675 woorden 3 jaar geleden 5,4 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak 7 : Pruiken en Revoluties Rationalisme

Nadere informatie

Griekenland 336 v. Chr (bij de dood van Philippos van Macedonië ) Alexander de Grote opvolger Philippos van Macedonië.

Griekenland 336 v. Chr (bij de dood van Philippos van Macedonië ) Alexander de Grote opvolger Philippos van Macedonië. Kenmerkende aspecten: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat De klassieke vormentaal van de Grieks Romeinse cultuur De ontwikkeling

Nadere informatie

Machtsuitbreiding en de Punische oorlogen.

Machtsuitbreiding en de Punische oorlogen. Machtsuitbreiding en de Punische oorlogen. In de eeuw nadat de Galliërs vertrokken waren, begonnen de Romeinen hun macht in Italië uit te breiden. Ze kwamen in botsing met de hun naburige volken. Hun machtigste

Nadere informatie

Wie was keizer Nero? Wat zijn de successen die Nero heeft geboekt tijdens zijn regeerperiode als keizer van het Romeinse Rijk?

Wie was keizer Nero? Wat zijn de successen die Nero heeft geboekt tijdens zijn regeerperiode als keizer van het Romeinse Rijk? Keizer Nero Inleiding Deze PO gaat over keizer Nero, een zoon van Gnaeus Domitius Ahenobarbus en opvolger van Claudius als keizer van het Romeinse Rijk. Maar dit is lang niet alles wat er te zeggen valt

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

- Buste van Gaius Julius Caesar, - midden 1 e eeuw v.chr. 100 n.c. - Groen Egyptisch steen. - 41cm hoog. - Staatliche Museen (museum), East Berlin.

- Buste van Gaius Julius Caesar, - midden 1 e eeuw v.chr. 100 n.c. - Groen Egyptisch steen. - 41cm hoog. - Staatliche Museen (museum), East Berlin. - Buste van Gaius Julius Caesar, - midden 1 e eeuw v.chr. 100 n.c. - Groen Egyptisch steen - 41cm hoog - Staatliche Museen (museum), East Berlin. ijdele machthebber met de markante neus. Komt keizerlijk

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

Specialisatie Geschiedenis van het jodendom en christendom

Specialisatie Geschiedenis van het jodendom en christendom Specialisatie Een religieuze periodisering 586 70 Jahwisme Vroeg- Jodendom Rabbijns Jodendom Voor de gewone jaartelling 1 Na de gewone jaartelling Een historisch kader (586 200 v. Chr.) 586-539 - Perzische

Nadere informatie