Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5
|
|
|
- Veerle de Vries
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2792 woorden 14 maart keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SAMENVATTING ROMEINSE RIJK HOOFDSTUK 5 1. Van dorp tot imperium Rome ontstond aan de Tiber; In de 7e eeuw groeide Rome uit tot een grote stad. De patriciërs waren rijke families, die de belangrijke ambten vervulden in Rome. (consuls en volkstribuun); Alle andere vrije Romeinen heetten Plebejers; De derde groep: de slaven. Tussen 500 en 275 vóór Christus veroverden de Romeinen het grondgebied van de andere volkeren die in Italië leefden. Het laatste de Grieken, die in het zuiden van Italië koloniën gesticht. Ze kregen steun in 280 vóór Chr. Van Pyrrhus, koning van Epirus. Hij bracht niet alleen soldaten mee, maar ook 20 olifanten. Hij behaalde veel overwinningen op de Romeinen maar leed zulke zware verliezen dat hij er niets aan had. Een Pyrrhusoverwinning betekent dat bij een overwinning de verliezen zo groot zijn dat ze toch tot je ondergang leiden. De Grieken in Italië kwamen dus onder het gezag van de Romeinen. Nadat de Romeinen heel Italië hadden veroverd, kwamen ze al snel in conflict met Carthago, die overal op de kust van de Middellandse Zee kleine kolonies had. Ze werden Carthagers of Puniërs genoemd. De eerste Punische oorlog ( v. Chr.) werd gewonnen door de Romeinen, hierdoor kregen ze Sicilië in handen. In de 2e Punische oorlog ( v. Chr.) vochten de Romeinen tegen de Carthaagse veldheer Hannibal, hij trok met zijn leger door de Alpen, hij bleef 14 jaar in Italië en versloeg de Romeinen keer op keer. Maar hij viel Rome niet aan. Uiteindelijk werd hij door Carthago teruggeroepen. Kort daarna versloegen de Romeinen de Carthagers in Afrika en er werd voor Rome een gunstige vrede gesloten. o Carthago verloor al zijn gebied buiten Afrika; o Carthago moest zijn oorlogsvloot vernietigen en o mocht geen oorlog voeren zonder toestemming van Rome. Pagina 1 van 8
2 In de laatste 2 eeuwen voor Christus was het rijk zo groot, dat de Romeinen het Imperium Romanum noemden. Een imperium betekent een rijk dat bestaat uit de oorspronkelijke staat en een verzameling onderworpen staten. HET ROMEINSE BESTUUR: Res publica = regering zonder koning of keizer = republiek; Twee consuls voor leiding leger, één jaar in functie, vetorecht, niet alle macht in één hand, wetten voorstellen; Volkstribunen verdedigen belangen plebejers, ook één jaar in functie, recht van veto naar consuls, wetten voorstellen; Volksvergadering, wel stemmen, niet voorstellen veranderen, weinig macht; Senaat = 100 senatoren, raad geven en wetten tegenhouden; Senaat steeds meer macht: o Ervaren en belangrijke mensen; o Levenslang lidmaatschap Vrouwen en slaven geen invloed; GEVOLGEN VAN DE VEROVERINGEN: Veroverde gebied verdeeld in provincies, met leger en Romeins bestuur; Griekse cultuur door Romeinen overgenomen en door Rijk verbreid; o Godsdienst o Kunsten o Wetenschap Nieuwe benedenlaag: Proletariërs en nieuwe bovenlaag: Nobiles o Arme plebejers en vroegere boeren: Proletariërs, hielden zich in leven door tijdelijk werk en verkochten hun stem aan een van de Nobiles. o Patriciërs en rijke plebejers: Nobiles Beroepssoldaten i.p.v. dienstplichtige burgers Aantal rijke mensen groeit o Veldtochten leverden enorme buit op o Belastingophalers haalden ook voor zichzelf op Slaven nemen toe o Tussen 200 en 150 v. Chr. Ong o Zij namen het werk over van de boeren. SLAVEN OVERAL IN DE ROMEINSE SAMENLEVING Ze waren: - raadgever van een keizer, - mijnwerker, - arts, - huisbediende, - gladiator, - onderwijzer, - kindermeisje of - landarbeider; Pagina 2 van 8
3 Na verloop van tijd kregen veel slaven vrijheid; Bekendste opstand: van Spartacus. JULIUS CAESAR 130 v. Chr. Burgeroorlog in het Romeinse rijk o Bevelhebbers en hun legers streden om de macht - Een daarvan was Julius Caesar die in 58 v Chr. Aanvoerder was van het leger in Gallië - Hij kreeg heel Gallië in 9 jaar onder Romeins bestuur - Zijn soldaten waren trouwer aan hem dan aan Rome In 49 v. Chr. Wilde Caesar zich in Rome tot consul laten kiezen Nog een burgeroorlog, van 4 jaar Hij versloeg al zijn tegenstanders en liet in Egypte Cleopatra op de Egyptische troon plaatsen. Terug in Rome bestuurde hij het rijk goed: Hij maakte het voor arme mensen mogelijk ergens anders in het rijk als boer te gaan werken Hij gaf bewoners van de Provincies mogelijkheid Romeins burgerrecht te krijgen Hij wijzigde de kalender Hij liet de volksvergadering, senaat en de ambten bestaan en hij schakelde zijn tegenstanders niet uit, dat betekende zijn dood. 4. ONDER LEIDING VAN AUGUSTUS KOMT HET KEIZERRIJK TOT STAND Octavianus komt als winnaar uit burgeroorlog te voorschijn: 1. moordenaars van Caesar kregen niet de verwachte steun; 2. Octavianus en senaat vochten tegen Antonius; 3. Octavianus was stiefzoon Caesar, Antonius was belangrijke onderbevelhebber; 4. Antonius vluchtte naar Lepidus in Gallië; 5. Octavianus kreeg ruzie met senaat; 6. Verbond Octavianus met 2 vorige vijanden tegen senaat; 7. Macht senaat gebroken, het rijk in 3-en verdeeld; 8. Octavianus kreeg westen, Lepidus noord afrika, Antonius het oosten; 9. Maar Octavianus wilde toch alleenheerschappij en bevocht A en L; Octavianus veranderde zijn naam in Augustus Caesar, zo eerde hij zijn stiefvader, opvolgers van Augustus (de verhevene) gebruikten Caesar als titel Augustus liet de oude staatsinrichting bestaan en bleef de senaat om raad vragen. Hij wilde geen alleenheerser lijken, maar wel zijn. In 27 v. Chr. Bood hij de senaat aan om zijn macht weg te geven, maar kreeg alleen maar meer macht terug. Want de senaat was bang voor hem. Hij bestuurde het rijk goed met een uitgebreid bestuursapparaat: ambtenaren, rechters en belastingophalers. Augustus zorgde ervoor dat de soldaten hem trouw bleven: -Na 16 jaar dienst kregen ze betere grond en meer geld -bevelhebbers van troepen benoemde hij leden van Romeinse families die hem trouw waren. Hij liet in de Middellandse Zee een vloot bouwen die 2 eeuwen lang zeeroverij onmogelijk maakten. DE PAX ROMANA (31 V CHR. 192 N CHR.) 1. er heerste overal in het Romeinse rijk vrede, de Pax Romana genaamd 2. dit was te danken aan de maatregelen van Augustus, hij overleed in 14 na Chr. 3. zijn opvolgers regeerden op dezelfde manier als hij, die hadden bovendien het geluk dat er geen sterke Pagina 3 van 8
4 vijanden het rijk aanvielen. LANDBOUW, HANDEL EN NIJVERHEID BLOEIEN, STEDEN GROEIEN 1. het overgrote deel van de bevolking werkte in de landbouw 2. de meeste grond was in handen van grootgrondbezitters, die hun land door plaatsvervangers lieten beheren en door slaven en vrije pachters lieten bewerken. Zelf hadden ze meestal een functie in het bestuur 3. merendeel van de bevolking op het platteland waren vrije boeren met kleine boerderijen. Het waren vroegere soldaten en proletariërs, door de keizer aan land geholpen. 4. door de bloeiende handel werden vuurtorens gebouwd, havens verbeterd en wegen aangelegd. Overal kon je met dezelfde munt betalen. 5. met Azië en Afrika werd handel gedreven. 6. overal in het rijk werden handelsbedrijfjes opgericht die grondstoffen bewerkten. 7. veel mensen vonden werk in de handel en nijverheid 8. het aantal inwoners nam toe en er ontstonden nieuwe steden. 9. in alle steden was een forum (een plein waarop handel werd gedreven) ROMANISERING 1. grote verschillen tussen bewoners van het rijk, maar allemaal onder bescherming van een regering die in de loop van de jaren steeds meer bewoners het Romeinse burgerrecht gaf. 2. Romeins burgerrecht = vanaf dat moment val je onder de Romeinse rechtspraak, ook had je kans op een plaats in het Romeinse bestuursapparaat. 3. voordat je het recht kreeg, moest je voldoende geromaniseerd zijn. 4. romanisering = het overnemen van de Romeinse cultuur. 5. als de Romeinen een gebied veroverd hadden lieten zij de bestaande besturen, wetten en gewoonten zo veel mogelijk onveranderd, zolang het maar rustig bleef. 6. niet-romeinen konden in dienst gaan in het Romeinse leger en werden bij het verlaten daarvan een Romeins burger. 7. het Latijn werd door veel provincies overgenomen, daaruit is Portugees, Frans, Spaans en Roemeens ontstaan. DE ROMEINEN VESTIGEN ZICH IN ONS LAND 1. toen Caesar Gallië had veroverd (58-51 v Chr.) kwam ook een deel van ons land in handen van de Romeinen. 2. De Rijn was de grens. 3. van Katwijk tot Nijmegen bouwden de Romeinen legerkampen. 4. ze hebben veel gewoontes en producten in ons land ingevoerd 5. Nijmegen werd de belangrijkste plaats van ons land, daar was het 10e legioen gelegerd, zij moesten aanvallen uit het noorden tegenhouden. DE BATAVEN, CANANEFATEN EN DE FRIEZENKOMEN IN OPSTAND 1. na de dood van keizer Nero in 68 ontstond een strijd om de opvolging tussen de Legeraanvoerders Vespasianus en Vitellius 2. Vespasianus vroeg hulp aan de Bataaf Julius Civilis, als de Bataven onder leiding van Civilis opstand begonnen tegen de Romeinen, zou Vitellius troepen moeten sturen en in Rome de steun van veel soldaten verliezen. Pagina 4 van 8
5 3. Civilis deed wat Vespasianus vroeg, met hulp van Cananefaten versloegen zij de Romeinen 2x. 4. het was Vespasianus gelukt om Vitellius van de troon te stoten. 5. de Bataven en de Cananefaten wilden niet ophouden met de opstand, wat ze niet deden. 6. het is niet zeker of Civilis niet wilde ophouden of dat hij zijn troepen niet meer in de hand had. 7. Bataven en Cananefaten werden bij volgende aanvallen van Rome nu ook gesteund door de Friezen. 8. er werd een verdrag gesloten dat ze geen belasting hoefden te betalen, maar wel mannen moesten sturen voor het leger. GODSDIENST, RECHT, ONDERWIJS, LITERATUUR, BOUWWERKEN EN BEELDENDE KUNSTEN De Godsdienst 1. voor Romeinse bestuurders hoorden de verering van de Romeinse goden en trouw aan Rome bij elkaar 2. daardoor zou iedere inwoner van het Romeinse rijk zich Romein gaan voelen 3. ze moesten deelnemen aan officiële godsdienstige plechtigheden, als ze dat deden, mochten ze ook een andere godsdienst hebben. Het Recht ook door het recht zou iedere inwoner zich Romein voelen Romeinen hebben een grote invloed op onze rechtspraak Belangrijke ideeën zijn: o Alle rechten en plichten van mensen moeten in wetten worden vastgelegd o Alle wetten moeten voor iedereen gelijk zijn Belangrijke Romeinse regels op het gebied van rechtspraak zijn: o Een verdachte moet als onschuldig worden gezien tot zijn schuld bewezen is o Een verdachte moet de kans krijgen zich tegen de aanklacht te verdedigen o Als er twijfel is bij de rechter moet de verdachte worden vrijgesproken o De rechters moeten onafhankelijk zijn van de regering o Niemand mag worden gestraft voor wat hij denkt o Niemand mag 2x voor hetzelfde feit worden veroordeeld o Als de daad niet door de wet wordt verboden, mag die niet worden gestraft Het onderwijs 1. In het begin van de Romeinse tijd kregen de kinderen thuis les van hun vader 2. later kwamen er scholen in de steden opgericht door de burgers 3. onderwijs was alleen voor jongens van rijke ouders 4. ze moesten hun vaderland lief hebben, gehoorzaam zijn, en dapper De literatuur 1. de werken van de bekendste schrijvers werden tijdens de Pax Romana in het hele rijk gelezen. 2. van de dichters noemen we Vergilius, hij schreef over Aeneas en de schepping van het Romeinse rijk 3. veel gelezen geschiedschrijvers waren Livius over de geschiedenis van Rome 4. Tacitus over de Romeinen in Nederland 5. Plutarchus en Suetonius over Caesar lang na het einde van het Romeinse rijk werd Latijn nog steeds in het grootste deel van Europa gebruikt door geleerden en geestelijken Latijn werd tot de 19de eeuw gesproken en geschreven op universiteiten Pagina 5 van 8
6 Het werd ook de taal van de Christelijke kerk In de rooms-katholieke kerk word Latijn nu nog soms gebruikt Op de gymnasia in alle westerse landen leren de kinderen Latijn en Grieks en lezen onder andere uit de werken van Vergilius, Livius en Tacitus Bouwwerken, beeldende kunsten 1. de Romeinen namen veel over van de Grieken, vooral in de bouwkunst 2. zoals de boog, en de koepel, bruggen voor water, (amfi)theaters, badhuizen, tempels, paleizen en gerechtshoven. DE ONDERGANG VAN HET WEST-ROMEINSE RIJK Splitsing in een West- en Oost-Romeins rijk 1. Keizer Constantijn besloot in de 4de eeuw de hoofdstad naar het Oosten te verplaatsen omdat het welvarender was en beter verdedigd kon worden. 2. hij koos de stad Byzantium uit, en veranderde de naam in Costantinopel 3. de stad was een belangrijk knooppunt voor handelswegen 4. in 395 na Chr. Werd het rijk in 2en gedeeld. 5. het Oost-Romeinse rijk ook wel Byzantijnse rijk genoemd, stond bijna 1000 jaar langer dan het West- Romeinse rijk. In 1453 viel het Oosten Volken vallen het Romeinse rijk binnen 1. herhaaldelijk vallen indringers het Romeinse rijk binnen, waaronder Germanen. 2. soms op verschillende plaatsen tegelijk, de Romeinen konden hun soms terugdrijven door omkopen, zo trokken de volkeren zich terug. Romeinse legers en vloot worden steeds zwakker 1. de regering lukte het niet meer om leger en vloot te bemannen en daarom werden soldaten buiten het rijk aangetrokken of zelfs krijgsgevangenen 2. die waren meer geïnteresseerd in de hoge loon dan in het behoud van het Romeinse rijk De Romeinen kunnen de steeds hogere belasting niet meer betalen soldaten vroegen en kregen een hogere soldij volkeren die binnenvielen, werden met grote bedragen weer omgekocht wanneer ze zich niet lieten omkopen, moest er oorlog gevoerd worden ook dat kostte veel geld, net als de burgeroorlogen die werden gevoerd als een keizer dood ging. Er komt minder handel en nijverheid door toenemende onveiligheid de vloot lukte het niet meer om de Middellandse Zee vrij van zeerovers te houden. Het reizen over land werd onveilig, ook werden de wegen niet onderhouden Veel handelaren zochten ander beroep, degene die wel bleven moesten hun prijzen verhogen, wat mensen niet meer konden betalen. Ambachtslieden konden moeilijk aan grondstoffen komen en raakten hun producten moeilijker kwijt Geen vertrouwen meer in het West-Romeinse rijk, alleen zorg over eigen omgeving Romeinse legers waren niet meer in staat de inwoners van het W R R te beschermen en het vertrouwen in Rome ging weg Bewoners gingen zich minder Romein voelen. In 476 kwam officieel een einde aan het W R R HET CHRISTENDOM Pagina 6 van 8
7 Het Jodendom 1. De joden waren bewoners van Palestina 2. andere volkeren geloofden in veel goden, maar de Joden in één almachtige god 3. dat hun god de enige ware was en dat zij een uitverkoren volk waren 4. in het oude testament staat dat god aan Mozes opdracht gaf 10 geboden aan de mensen door te geven, enkele daarvan zijn: 5. eert uw vader en uw moeder, gij zult niet doden, niet echtbreken, niet stelen, geen valse getuigenis afleggen tegen uw naaste, en niet begeren wat uw naaste toebehoort 6. ze werden overheerst door andere volkeren en geloofden in een verlosser die kwam van god die hen zou bevrijden 7. Jezus van Nazareth werd door sommigen als verlosser gezien. Jezus van Nazareth hij werd in de tijd van Augustus geboren in Bethlehem in Palestina hij woonde het grootste deel van zijn leven in Nazareth en begon op 30jarige leeftijd te prediken hij sprak over: het koninkrijk van god, die zou in het bezit komen van vervolgden en armen alle mensen waren gelijk en een beter leven na de dood Ook spoorde hij mensen aan tot goed gedrag: menslievend, vergevingsgezind, geweldloos, eerlijk, vrijgevig en eenvoudig. Dan werden ze na hun dood beloond met eeuwig geluk. Joodse leiders waren bang het leiderschap te verliezen en klaagden hem aan. Pontius Pilatus veroordeelde hem ter dood, zo hoopte hij te voorkomen dat het Romeinse gezag bedreigd zou worden Terwijl Jezus sprak over een Koninkrijk niet op deze aarde Hij kreeg de naam Christus gezalfde -- door god uitgekozen -- De Christenen vieren ieder jaar Pasen en Hemelvaart, - Jezus was weer levend geworden en 40 dagen later weer naar de hemel opgestegen Het christendom vastgelegd in de bijbel De opvattingen van het Christendom staan in de bijbel die ong. 200 na Chr. Als boek werd vastgesteld Het bestaat uit 2 delen, het oude en het nieuwe testament In het nieuwe testament staan 4 verhalen over Jezus en over wat hij predikte De verhalen worden Evangeliën genoemd (goede boodschap) Ze zijn geschreven door de volgelingen van Jezus De verbreiding van het Christendom 1. tijdens Pax Romana was het hele Middellandse Zeegebied een groot rijk met goede verbindingen waar ze overal Latijn of Grieks spraken en daardoor konen ideeën vlug worden verspreid Vervolging van het Christendom De keizers vreesden dat de christenen niet hen maar hun eigen leiders zouden gehoorzamen. Het christendom werd verboden en vervolgingen begonnen De ideeën van hun werden meer bekend, de houding van de Romeinen tegenover de Christenen veranderde De triomf van het Christendom De keizers merkten dat de vervolgingen niet hielpen en zagen dat het christendom alleen maar groeide. Daarom gaven ze de strijd op Pagina 7 van 8
8 In 313 bepaalde Keizer Constantijn dat christenen goede burgers konden zijn, hij werd zelf ook Christen Aan het einde van de 4de eeuw bepaalde keizer Theodosius dat het christendom de enig toegestane godsdienst was. Alles wat met de oude godsdienst te maken had, werd afgeschaft. Christenen besloten nu aanhangers van andere godsdiensten te vervolgen Ze werden daarbij geholpen door de overheid. Ketters zijn: christenen die over belangrijke geloofszaken anders dachten dan de christelijke leiders. Kerkelijke leiders en keizers gingen zich bemoeien over elkaars leiding. Pagina 8 van 8
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk
Samenvatting Geschiedenis Romeinen, Het Romeinse Rijk Samenvatting door een scholier 1951 woorden 29 januari 2006 6,3 340 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Het Romeinse Rijk. 1)
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door Sophie 1766 woorden 27 februari 2013 6,2 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Romeinse Koninkrijk 753-509 (500) voor Chr.
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk Romeinen par 1,2,3,4,5,6,7 + begrippen Samenvatting door een scholier 2171 woorden 14 juni 2016 7,9 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Tussen
Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen
Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken
Samenvatting Geschiedenis De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting door Esmee 1641 woorden 18 februari 217 6,5 68 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 2 De verovering van
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 tijd van grieken en romeinen, paragraaf 3 Imperium Romanum Samenvatting door Anisha 1170 woorden 23 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks
5,8. Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen:
Samenvatting door een scholier 933 woorden 28 november 2012 5,8 118 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Begrippen: Atheense democratie: een vorm waarbij het bestuur het volk (demos) via stemming
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Het Romeinse Rijk
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Het Romeinse Rijk Samenvatting door een scholier 6261 woorden 10 maart 2011 6,2 110 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting hoofdstuk
Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld
Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2160 woorden 7 januari 2010 6,8 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2, De Grieks-Romeinse
Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning
DE ROMEINEN Ontstaan van Rome: 1 * Aeneas en de Trojaanse oorlog sticht Alba Longa * Mars x Sylvia Rheia = Romulus + Remus * moeder is dochter van Numitor koning van Alba Longa * Numitor afgezet door zijn
Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten
Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen: kern, perspectief en kenmerkende aspecten Samenvatting door Lotte 2036 woorden 19 juni 2017 5,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks
Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen
Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige
De opkomst van het christendom
De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Over land en over zee. Veroveraars
De Romeinen hadden een heel groot rijk van Azië, Noord- Afrika en ook nog Europa. Ze hadden sterke legers en hele slimme generaals met stevige wegen en snelle boten. Over land en over zee In Nederland
Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1
Samenvatting door een scholier 1792 woorden 12 februari 2009 7,2 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting: PTA H2 1 Gebieden gescheiden door natuurlijke omstandigheden:
Machtsuitbreiding en de Punische oorlogen.
Machtsuitbreiding en de Punische oorlogen. In de eeuw nadat de Galliërs vertrokken waren, begonnen de Romeinen hun macht in Italië uit te breiden. Ze kwamen in botsing met de hun naburige volken. Hun machtigste
Romeinen. Romeinen. Germanen
Romeinen Romeinen Grieken en Romeinen lijken op elkaar qua levensstijl. Het Romeinse rijk is ontstaan in Rome (753 v. Chr.). De Romeinen kwamen 50 v. Chr. naar Nederland. De Romeinen hebben het Latijns
Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN
@ LESPAKKET ROMEINSE INVAL IN DE LAGE LANDEN pagina 2 en 3! inleiding HET ROMEINSE RIJK Het Romeinse Rijk bestond van 753 voor Christus tot 476 na Christus. Het viel in 285 na Christus uit elkaar in het
Situering in tijd en ruimte
Situering in tijd en ruimte Rome groeide tussen 753 v.c. en 476 uit tot een echt wereldrijk. Binnen deze tijdspanne kunnen we drie periodes onderscheiden: Rome als koninkrijk, als republiek en tenslotte
Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus
138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de
Het Christendom in Rome
Het Christendom in Rome Paragraaf 1: De weg van het Christendom naar Rome Het Christendom is ontstaan doordat men ging geloven dat jezus uit de dood opstond en de zoons van god was. De laatste woorden
Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2
Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 2 Samenvatting door een scholier 1189 woorden 13 oktober 2014 6,6 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat De ontwikkeling
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen
De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten
3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.
18 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Romeinen Het Romeinse rijk Jos en Mirthe staan voor opa s boekenkast. Opa, vraagt Mirthe, heeft u ook boeken over de Romeinen?
Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218
Verspreiding Christendom - HV 1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is
Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen
Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld
Geschiedenis hoofdstuk 3
Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.
Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2
Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 2 Samenvatting door C. 1937 woorden 3 jaar geleden 6,6 50 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak II: tijd van Grieken en Romeinen (oudheid,
Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen
Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld
een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in
Werkblad 9 Ω Grieken en Romeinen Ω Les : Grieken: goden en mensen Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in Griekenland heel belangrijk. Ze werden stadstaten genoemd.
G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3
G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 HOOFDSTUK 1 PARAGRAAF 1 Weg van de mensheid: - Staat in Afrika - Van daaruit Verspreiding over de rest van de wereld - Mens behoort tot de
Klassieke vormentaal van de Grieks Romeinse cultuur.
Onderzoeksvraag: Hoe beïnvloedde de uitbreiding van het Romeinse Rijk de cultuur van de volken in West Europa? De (beeldhouw)kunst en architectuur uit de Grieks Romeinse tijd werd in de eeuwen daarna als
ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN
STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een
5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.
Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke
Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de
Tijdvakken Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.c. 500 na C.) / Oudheid K.A. * ontwikkeling van wetenschappelijk denken en denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat * klassieke vormentaal
De Romeinen. Wie waren de Romeinen?
De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door B. 1343 woorden 2 jaar geleden 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 2 Tijd van Grieken en Romeinen De klassieke oudheid 3000 v.c. 500 n.c.
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4
GRIEKEN EN ROMEINEN KENNISVRAGEN VWO-4 1. Leg uit wat een sofist was. score: 2. Welke rol speelden de sofisten in de Atheense democratie? 3. Waarom is het niet juist te spreken van Griekenland in de tijd
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld
Samenvatting Geschiedenis De Grieks-Romeinse wereld Samenvatting door een scholier 2755 woorden 13 november 2015 5,5 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Grieks-Romeinse wereld
De Germaanse cultuur hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62219
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62219 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
In het oude Rome De stad Rome
In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,
6.5. Boekverslag door J woorden 17 december keer beoordeeld. Geschiedenis. 1 De Griekse Democratie
Boekverslag door J. 2640 woorden 17 december 2013 6.5 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 De Griekse Democratie Rond 500 v. Christus was het Griekse rijk verdeeld in verschillende poleis.
Klas 1: Grieken en Romeinen
Auteur Joyce Landman Laatst gewijzigd 19 November 2015 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/66858 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Grieken en Romeinen Samenvatting door een scholier 3207 woorden 7 maart 2007 5,4 92 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de polis, Athene als voorbeeld
5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden
Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november 2011 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting H2 en H3 H2 2.6 Rome verovert heel Italië - Rond 800
Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/ Klassieke oudheid/ Klassieke beschavingen
Samenvatting door F. 1532 woorden 19 juni 2016 7,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden SV GS H2 Tijd van Grieken (Athene en Sparta zijn hier als voorbeelden gebruikt!) en Romeinen/
Romeinen. Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies
Romeinen Door Daan, Karol, Kayleigh en Wies Les 1 Over land en over zee De tijd van de Romeinen was tussen 3000 voor Christus en 500 na Chr. De Romeinen hadden een groot rijk: van Azië en Noord-Afrika
Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047
Geschiedenis Tijdvak 02 01 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 10 mei 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/101047 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs
3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.
12 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De Germanen Jos en Mirthe doen met hun ouders een dagje Friesland. Ze bezoeken het terpdorpje Hegebeintum. De
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 593 woorden 10 november 2017 5,9 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedeniswerkplaats 1hv 3.1 De Griekse wereld
Paragraaf 4: De Germaanse cultuur - TL 1
Auteur Floris Sieffers Laatst gewijzigd 28 October 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/65939 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
De Germaanse cultuur hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62219
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 July 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62219 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Verspreiding christendom vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 12 july 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC
Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.
Inleiding geschiedenis Griekenland
Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse
Inleiding geschiedenis Griekenland
Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse
Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel
Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Willibrord Willibrord werd geboren als zoon van pas bekeerde ouders en werd als zevenjarige jongen door zijn vader Wilgis toevertrouwd aan het klooster van Ripon nabij
Info plus Het leenstelsel
Project Middeleeuwen F- verrijking week 1 Info plus Het leenstelsel Inleiding De Middeleeuwen betekent letterlijk de tussentijd. Deze naam is pas later aan deze periode in de geschiedenis gegeven. De naam
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Week les 2. Keizer en Kerst
Week les 2. Keizer en Kerst Je ouders kennen het begin van het kerstevangelie misschien nog wel uit het hoofd: En het geschiedde.... Dit lijkt heel veel op het woord geschiedenis eschiedenis. Er is ook
Voorbeelden waaruit blijkt dat de Romeinen de Griekse cultuur bewonderden, zijn:
Samenvatting door L. 2443 woorden 19 maart 2013 5,1 222 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 2: De tijd van de Grieken en Romeinen Verband tussen Pax Romana en Imperium Romanum
Samenvatting KCV Rome
Samenvatting KCV Rome Samenvatting door een scholier 1943 woorden 21 september 2003 5,3 45 keer beoordeeld Vak KCV Blz 176 - Koningstijd = 753-509 v. Chr. - 1e Koning = Romulus à de legendarische stichterà
Verslag Geschiedenis De Grieken
Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Bij de voorbereiding van deze dienst kwam ik de volgende teksten tegen, die ik u graag wil voorlezen. Het zijn teksten uit het begin van onze jaartelling,
4,9. Samenvatting door Rubien 1966 woorden 6 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis 3.1 Van stad tot wereldrijk
Samenvatting door Rubien 1966 woorden 6 februari 2017 4,9 44 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis 3.1 Van stad tot wereldrijk - Rome eerste stad met koning - Ze jagen de koning
3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd
Samenvatting door M. 1059 woorden 9 december 2013 6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 3.2 Waardoor de handel herleeft in de hoge middeleeuwen 1. Handelaren gingen zicht weer organiseren en gingen samenwerken
Extra: Limes hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 03 October 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/79557 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn
Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Filips II In 1566, meer dan vierhonderd jaar geleden, zijn veel mensen boos. Er is onrust in de Nederlanden. Er zijn spanningen over het geloof, veel mensen
14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.
Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het
Verspreiding christendom vmbo12
banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).
Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest
Ontstaan christendom vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62160 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Ontstaan christendom vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62160 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
1 Belangrijk in deze periode
1 Belangrijk in deze periode De Romeinen en de Grieken zijn in hun tijd twee machtige volkeren. Ze hebben beiden zaken bedacht en uitgevoerd die ook nu voor ons eigen, hedendaagse leven belangrijk zijn.
Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid. 2.1 De Griekse democratie
Samenvatting door Daniëlle 1946 woorden 24 april 2017 1 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid 2.1 De Griekse democratie De Atheense democratie in de 5e eeuw voor Chr. In Athene
Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen
Samenvatting door O. 1213 woorden 29 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Romeinen Haroon Inhoud Inleiding Het ontstaan van Rome Het Romeinse Rijk Het Romeinse Leven Wapens & Kleding Religie
Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1
Paragraaf 1: Griekse beschaving - TL 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Floris Sieffers 07 October 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/65623 Dit
[Download het bestand voor de bijgevoegde schema's en afbeeldingen]
Samenvatting door een scholier 1620 woorden 26 februari 2014 3,9 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 2. De klassieke oudheid [Download het bestand voor de bijgevoegde schema's en afbeeldingen] Athene in
Samenvatting - Geschiedenis: H2
Samenvatting - Geschiedenis: H2 Jaartallen: - 1750 voor Christus: Abraham reist van Irak naar Israël - 507 voor Christus: Begin democratie in Athene - 331 voor Christus: Alexander de Grote verovert het
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4 Samenvatting door S. 1091 woorden 19 juni 2016 8 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd van jagers en boeren 1.1 De jagers-verzamelaars leefden een nomadisch(ze
Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2
Samenvatting Geschiedenis Boek A, Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1782 woorden 8 november 2010 6,2 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden: boek A
Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.
Romeinen Rome was één van de vele volken in Italië. Op een gegeven moment wisten ze de baas te worden over hun buurlandje. Ze voegden de soldaten bij hun eigen leger en waren dus weer sterker! Ze trainden
De klassieke tijdlijn
De klassieke tijdlijn In de lessen geschiedenis heb je waarschijnlijk al gehoord over de tijdlijnen, of de historische periodes en waarschijnlijk ook over exacte datums zoals 476. In dit documentje kom
Paulus kon een aantal jaren niet in het openbaar prediken. Nu ging hij naar de hoofdstad van het Romeinse rijk, zodat hij daar kon prediken.
Les 13 voor 29 september 2018 Paulus kon een aantal jaren niet in het openbaar prediken. Nu ging hij naar de hoofdstad van het Romeinse rijk, zodat hij daar kon prediken. Hij zou op zijn weg naar Rome
Praktische opdracht Levensbeschouwing PKN Godsdienst
Praktische opdracht Levensbeschouwing PKN G Praktische-opdracht door een scholier 2195 woorden 21 januari 2005 7,4 73 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 2. Probleemstelling en de deelvragen We hebben
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:
Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom
