(Kind)voorzieningen Doorwerth
|
|
- Katrien de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 (Kind)voorzieningen Doorwerth Visiedocument Opdrachtgever Kerngroep Centrumplan Doorwerth Referentienummer / mg-1 Samenstelling Igor Grevers Manda Gritter Definitief / 30 november 2015 Burg. Drijbersingel DA Zwolle Postbus AR Zwolle +31 (0)
2
3 Inhoud 1 Inleiding Proces visietraject Visie op (kind)voorziening Doorwerth Ambitie: wat willen we de kinderen in Doorwerht bieden? Samen Programma Identiteit Aandachtspunten Visie op inhoudelijke samenwerking Verdieping ruimtelijke samenwerking Ruimtelijk relatieschema Benodigde oppervlakte Normatieve ruimtebehoefte Indicatie ruimtebehoefte (kind)voorzieningen Doorwerth Doorkijk vervolgproces Bijlage 1 Activiteitenoverzicht De inhoud van deze uitgave is eigendom van ICS Adviseurs B.V. te Zwolle. Enkel de opdrachtgever waarmee ICS Adviseurs B.V. een overeenkomst is aangegaan, heeft een gebruiksrecht voor deze uitgave. De inhoud en omvang van dat gebruiksrecht zijn vastgelegd in de algemene voorwaarden van ICS Adviseurs B.V., d.d. december 2008, dan wel in de overeenkomst zoals hiervoor bedoeld. Elk ander gebruik van deze uitgave, door opdrachtgever en of derden is uitgesloten, inhoudende dat niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, via internet, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ICS Adviseurs B.V.
4 1 Inleiding Al enige tijd wordt gesproken over de (centrum)ontwikkeling van Doorwerth. Eén van de onderwerpen is de realisatie van een voorziening voor kindgerichte activiteiten in het centrum van Doorwerth, bijvoorbeeld als netwerkorganisatie in een multifunctionele voorziening. In overleg met de gemeente en de verschillende (kind)voorzieningen heeft de Kerngroep Centrumplan Doorwerth het initiatief genomen voor het opstarten van een visietraject (fase 1) voor dit onderdeel. Doel van dit visietraject is om via een bondige aanpak te komen tot een gedragen visiedocument, waarin de kernpartners het fundament leggen voor de inhoudelijke en ruimtelijke samenwerking. Tijdens het visietraject zullen de kernpartners een inhoudelijke verdiepingsslag maken door het vormgeven van het samenwerkingsconcept en de eerste vormgeving van het huisvestingsconcept. De volgende kernpartners zijn uitgenodigd voor deelname aan het visietraject: - OBS De Wegwijzer - Basisschool De Dorendal - Kinderopvangcentrum De Speelboerderij - Kinderopvang Peuterplein - Kinderopvang GO for Kids - Muziekschool Ritmiek Muziek - Bibliotheek Veluwe Zoom - Solidez (welzijn) - Logopedie PS Tijdens de laatste twee bijeenkomsten was een vertegenwoordiger van het consultatiebureau aanwezig om de mogelijkheden voor het realiseren van deze functie in de (kind)voorziening te verkennen. 1.1 Proces visietraject Aftrapbijeenkomst Op donderdagavond 21 mei 2015 was de aftrapbijeenkomst voor het verkennen van de mogelijkheden voor de inhoudelijke samenwerking met de betrokken kernpartners. Tijdens deze bijeenkomst zijn de ambitie en speerpunten voor de inhoudelijke samenwerking in de (kind)voorzieningen in het centrum van Doorwerth geformuleerd. Werksessie Samenwerken Op donderdagavond 2 juli 2015 heeft de werksessie De Kracht van Samenwerken plaatsgevonden. De werksessie stond in het teken van het verder verdiepen van de inhoudelijke samenwerking. Uitkomst van de bijeenkomst is dat er inzicht is verkregen in de activiteiten die in en rond de nieuwe (kind)voorziening gaan plaatsvinden en welke samenwerking partijen hierin beogen. Dit geeft het inhoudelijk fundament voor het samenwerkingsmodel die uiteindelijk fysiek vertaald kan worden in een gezamenlijk activiteitenprogramma. Werksessie Samenwonen Op dinsdag 8 september 2015 was de werksessie De Kracht van Samenwonen. Tijdens deze bijeenkomst is een eerste (globale) vertaling gemaakt van het samenwerkingsconcept naar een ruimtelijk relatieschema. Tijdens de bijeenkomst zijn de kernpartners in vier stappen gekomen tot inzicht in de ruimtelijke samenwerkingsmogelijkheden: 1. Ten eerste hebben de kernpartners hun ruimtebehoefte (per soort ruimte) genoteerd. 2. De kernpartners hebben hun ruimtebehoefte op het Together Alone-kleed gelegd en hierbij een verdeling gemaakt tussen de individuele ruimten, semi-multifunctionele ruimten en multifunctionele ruimten. Definitief 30 november / MG-1 4/23
5 3. De uitkomsten zijn bekeken en zijn deze waar nodig aangevuld/toegelicht. 4. Vervolgens is op basis van de uitkomsten van het Together Alone-kleed in twee groepen een eerste aanzet gedaan voor het ruimtelijk relatieschema. Uitkomst van de bijeenkomst is dat er (op hoofdlijnen) inzicht is verkregen in het soort ruimten dat in en rond de nieuwe (kind)voorziening gewenst is en welke relatie er tussen deze ruimten/gebieden is. De uitkomsten van het visietraject zijn in de voorliggend visiedocument verwoord. Definitief 30 november / MG-1 5/23
6 2 Visie op (kind)voorziening Doorwerth Middels een mindmap hebben de kernpartners gebrainstormd over hun visie op de nieuw (kind)voorziening. Samen met de kernpartners is een aantal kernwoorden benoemd welke de basis vormen voor de uitgewerkte visie. Onderstaand zijn de uitkomsten van de mindmap weergegeven en vertaald in een visie/uitgangspunten voor de nieuwe voorziening. 2.1 Ambitie: wat willen we de kinderen in Doorwerht bieden? Gelukkige kinderen Gelukkige kinderen, het lijkt een open deur, maar toch is het een belangrijk uitgangspunt voor de ambitie van de kindvoorzieningen in Doorwerth. Ieder kind telt mee en wordt gestimuleerd zijn/haar talenten te ontwikkelen. Het vreedzame dorp Beide scholen werken volgens de methode De Vreedzame School. Ook vanuit de kinderopvang wordt hierop ingehaakt op peuterniveau, het concept kan ook eenvoudig naar de buitenschoolse opvang vertaald worden. De Vreedzame School is een compleet programma voor basisscholen voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap, en staan open voor de verschillen tussen mensen Definitief 30 november / MG-1 6/23
7 Hieraan gekoppeld is de methode De Vreedzame Wijk ontwikkeld ( Voor Doorwerth is Het Vreedzame Dorp beter passend. Doelstelling is dat er gelukkige mensen van alle leeftijden in Doorwerth wonen. Je maakt afspraken over hoe je met elkaar omgaat, je bent met elkaar verantwoordelijk voor iedereen. Dit brengt met zich mee dat (het creëren van) verbindingen vanzelfsprekend zijn. Deze ambitie past ook bij de eerder door de kerngroep geformuleerde ambitie, dat alle kinderen in het dorp kunnen blijven voor onderwijs, sport en andere activiteiten. Het Vreedzame Dorp heeft directe inhoudelijke verbindingen met andere partners die nu nog niet bij dit concept betrokken zijn, enkele voorbeelden zijn: (Training) mediawijsheid (Bibliotheek); Thema: Met respect behandelen (Solidez); Thema: Oplossen buurtconflicten (Solidez). Doorgaande lijn in de ontwikkeling van kinderen De scholen en opvangpartijen werken nu al aan een doorgaande leerlijn, maar dit kan verder versterkt worden. Ook andere partijen, zoals bibliotheek en Solidez, kunnen (meer) betrokken worden bij het realiseren van een doorgaande lijn in de ontwikkeling van kinderen. Bijvoorbeeld door (meer) afstemming over het inhoudelijk programma van welzijnsactiviteiten, trainingen mediawijsheid en de schoolbibliotheek. 2.2 Samen Passend onderwijs, geen kind het dorp uit! De scholen willen goed onderwijs bieden voor alle kinderen in het dorp. Kinderen die voor onderwijs naar een ander dorp moeten worden uit hun sociale context gehaald. Dit is doorgaans niet bevorderlijk voor de ontwikkeling en het welzijn van kinderen en draagt daarbij niet bij aan de geformuleerde ambitie. De scholen moeten daarom extra zichtbaar maken dat zij goed onderwijs bieden voor alle kinderen. Naast passend onderwijs willen de kinderpartijen ook passende (buitenschoolse) activiteiten bieden aan alle kinderen in Doorwerth. Een deel van de kinderen gaat naar de buitenschoolse opvang en krijgt daar activiteiten aangeboden, maar dat geldt lang niet voor alle kinderen. Definitief 30 november / MG-1 7/23
8 De uitdaging is om een gezamenlijk activiteitenaanbod te organiseren voor alle kinderen, door samenwerking tussen opvangpartijen en Solidez. Doorwerth kan daarmee ontwikkelingskansen voor ieder kind bieden. In de huidige samenstelling van kernpartners missen de partijen nog enkele partners die een goede bijdrage kunnen leveren aan bovengenoemde ambities: o Consultatiebureau (contactpersoon is José Volman): nu geen locatie in het dorp, maar zou fysiek aanwezig moeten zijn. Minimaal door middel van spreekuren in de accommodatie, die voor iedereen toegankelijk zijn. Ook in relatie tot taalachterstanden is dit een belangrijke partner. o Sportbuurtwerk en jongerenwerken: past ook bij signaleringsfunctie. o Kindertherapeut, kinderfysiotherapie et cetera. Samenwerking op personeel en facilitair gebied Er zijn veel samenwerkingsmogelijkheden op personeel en facilitair gebied. Ten aanzien van personeel is het bijvoorbeeld mogelijk verschillende disciplines onder één (nieuwe) organisatie te laten functioneren. Dit is een spannende en vergaande samenwerking, maar zeker de moeite van het onderzoeken waard. Ook op facilitair gebied zijn er veel kansen, bijvoorbeeld door gezamenlijk ruimtegebruik, gezamenlijke inkoop et cetera. Deze mogelijkheden moeten in een volgende fase nader uitgewerkt worden. Samenwerking scholen In een apart visietraject worden de samenwerkingsmogelijkheden tussen de scholen onderzocht. Hierbij wordt gekeken naar drie scenario s die variëren in intensiviteit van samenwerking. 2.3 Programma Talentontwikkeling Het bieden van een 52 weken naschools programma dat is ontwikkeld vanuit de wensen/behoefte/interesse van kinderen. Alle kinderen hebben hun talent. Als kinderen gelukkig zijn kunnen ze hun talent beter ontwikkelen. Andersom worden kinderen blij als ze met hun hobby/talent bezig zijn. Definitief 30 november / MG-1 8/23
9 Een goed voorbeeld van dit naschoolse programma is het programma Organisatievermogen dat Solidez op dit moment biedt. Dit programma is opgezet rondom het thema gezonde leefstijl. Kinderen leren zelf hun programma/activiteit te organiseren. Bijvoorbeeld koken: zelf een menu bedenken, boodschappen doen, koken en tenslotte samen eten. De ambitie is om gezamenlijk (Solidez en opvangpartijen) een totaalpakket (programma) aan te bieden dat voor alle kinderen toegankelijk is. De uitdaging hierbij is dat men voor activiteiten moet betalen. De vraag die de organisaties zich hierbij stellen is: wat kunnen we doen voor kinderen die buiten de boot vallen? Juist die kinderen hebben bijvoorbeeld vaak een taalachterstand. Recht doen aan verschillen Verbinden heeft ook te maken met recht doen aan de verschillen die er zijn. De basiswaarde is dat iedereen welkom is. De doelgroep is breder dan alleen kinderen. 2.4 Identiteit Dorpsgevoel Sluit aan bij vreedzaam. Keuze Ouders moeten wat te kiezen hebben (als het over onderwijs gaat). De scholen hebben twee heel verschillende onderwijsconcepten. Dat onderscheid moet er blijven. Definitief 30 november / MG-1 9/23
10 2.5 Aandachtspunten Bewegingsruimte Bewegingsruimte is met name voor kinderen belangrijk (maar ook voor de rest van de doelgroep), zowel letterlijk als figuurlijk. Deze bewegingsruimte wordt geboden door het creëren van een veilige plek om te spelen, een plek waar je met je creativiteit terecht kunt, een plek om muziek te maken, een podium om je te uiten et cetera. We moeten voorkomen dat de bewegingsruimte beperkte wordt, ruimte behouden! Voorbereiden op de toekomst Te denken valt aan voorzieningen ten aanzien van ICT en creativiteit, bijvoorbeeld een medialab, techniekruimte et cetera. Definitief 30 november / MG-1 10/23
11 Duurzaam gebouw Duurzaamheid is een breed begrip dat in een volgende fase nader ingevuld moet worden. Enkele aspecten die als ambitie/uitgangspunt benoemd zijn: o Voldoende groen; o Klimaatneutraal; o Duurzaamheid zichtbaar inzetten als leeraspect; o Continuïteit bieden; o Kiezen voor groen! Geen groot stedelijke oplossingen zoeken voor een klein dorp De kernpartners willen graag bij elkaar gehuisvest worden, dit kan op een soort campus of in één gebouw. Bij een campus is voor de kernpartners het uitgangspunt dat de gebouwen met het gezicht naar elkaar toe staan. Bij realisatie van één gebouw is het belangrijk dat dit niet te massaal wordt. De uitstraling van het gebouw/gebied moet bij de omvang van het dorp passen. Groene zichtlijnen moeten behouden blijven en/of de dorpse uitstraling versterken. Definitief 30 november / MG-1 11/23
12 3 Visie op inhoudelijke samenwerking Tijdens de bijeenkomst De Kracht van Samenwerken zijn de kernpartners in vier stappen gekomen tot inzicht in de samenwerkingsmogelijkheden: 1. Ten eerste hebben de kernpartners hun individuele activiteiten in de (kind)voorziening genoteerd. 2. Vervolgens hebben alle kernpartners in speeddates met elkaar gebrainstormd over de bestaande en nieuwe gezamenlijke activiteiten/samenwerkingsmogelijkheden. 3. De kernpartners hebben hun individuele activiteiten en de uitkomsten van de brainstorm op het Together Alone-kleed gelegd. 4. Tenslotte zijn de uitkomsten bekeken en zijn deze waar nodig aangevuld/toegelicht. De uitkomsten van de brainstormsessie zijn opgenomen in bijlage 1. Dit betreft een eerste aanzet van de activiteiten die de kernpartners in of rondom de nieuwe (kind)voorzieningen willen uitvoeren. Deze activiteiten zijn verdeeld in drie categorieën: Individueel: Activiteiten die door de organisaties individueel uitgevoerd worden. Semi-multifunctioneel: Activiteiten die door twee of meer organisatie gezamenlijk uitgevoerd worden. Multifunctioneel: Activiteiten die door alle kernpartners gezamenlijk uitgevoerd worden. In de overzichten (bijlage 1) zijn zowel de bestaande activiteiten als de nieuwe ideeën opgenomen. De overzichten zijn niet uitputtend, het zijn de uitkomsten van een brainstorm met de kernpartners. Uit de overzichten blijkt dat er veel ambitie is om de, deels bestaande, samenwerking verder te versterken en uit te breiden. Partijen hebben aangegeven de meerwaarde te zien van het versterken van elkaar door intensievere samenwerking. De uitkomsten van de speeddate zijn plenair gedeeld en waar nodig toegelicht. Naar aanleiding daarvan werden ook nog nieuwe ideeën benoemd. Deze aanvullingen zijn hierna beschreven. Aanvullende ideeën en opmerkingen naar aanleiding van speeddates Sinds 1 juli 2015 is de gemeente Renkum aangesloten bij de GelrePas. Dit is een pas waarmee mensen met een laag inkomen kunnen meedoen aan allerlei activiteiten op het gebied van sport, kunst, cultuur, educatie, recreatie en ontspanning. Voor sommige activiteiten betaalt men een eigen bijdrage. Aan andere activiteiten kan gratis worden deelgenomen. Bij sommige kernpartners is het al mogelijk activiteiten af te nemen met de GelrePas. Eén van de activiteiten van Solidez is schoolmaatschappelijk werk. Zij zouden het concept vreedzame school graag nader leren kennen, zodat zij dit ook in het schoolmaatschappelijk werk kunnen vertalen. Solidez kan op de scholen mediation verzorgen. Op dit moment doen de scholen dit zelf, maar mogelijk is het interessant dit door een onafhankelijke partij te laten doen. Op 26 augustus is in Doorwerth de Middeleeuwendag. Solidez zit in de organisatie en zal de kernpartners benaderen of zij interesse hebben hieraan mee te werken. Op deze manier wordt direct al invulling gegeven aan een eerste gezamenlijke activiteit. Definitief 30 november / MG-1 12/23
13 Doelstelling is om in de nieuwe (kind)voorziening als collega's met elkaar te werken vanuit verschillende organisaties. Het voordeel van onder één dak of nabij elkaar gehuisvest te zijn is dat je elkaar informeel/ongepland tegenkomt. Dit bevordert de samenwerking. Solidez kan desgewenst de catering in de nieuwe (kind)voorziening verzorgen. Solidez kan tevens beheerders leveren. Gezamenlijke inzet van stagiaires. Solidez werkt veel met stagiaires. Biedt gezamenlijk ook kansen. Aandachtspunt: We moeten aanvullend op elkaar zijn en voldoende onderscheidend zijn. Stichting Doorwerth (be)leeft is een vrijwilligersorganisatie ontstaan vanuit een burgerinitiatief. De stichting verkoopt boeken, met de opbrengst worden activiteiten voor het dorp bekostigd. De stichting heeft de volgende missie: Wij willen van Doorwerth een levendig dorp maken waar regelmatig een verscheidenheid aan activiteiten wordt georganiseerd. Hierbij wordt gestreefd naar een samenwerking met lokale verenigingen en organisaties Definitief 30 november / MG-1 13/23
14 4 Verdieping ruimtelijke samenwerking Tijdens de werksessie De Kracht van Samenwonen is een eerste aanzet gegeven van de benodigde ruimten en in hoeverre partijen deze met andere partners willen delen. In onderstaand overzicht zijn, op hoofdlijnen, de ruimten weergegeven die de kernpartners in of rondom de nieuwe (kind)voorzieningen nodig hebben. Deze ruimten zijn verdeeld in drie categorieën: Individueel: ruimten die door de organisaties individueel gebruikt worden. Semi-multifunctioneel: ruimten die door twee of meer organisatie gezamenlijk gebruikt worden. Multifunctioneel: ruimten die door alle kernpartners gezamenlijk kunnen worden gebruikt. Ritmiek Muziek en Logopedie PS waren bij deze bijeenkomst niet aanwezig. Hun ruimtebehoefte en het (mogelijke) (semi)multifunctioneel gebruik daarvan is derhalve niet in navolgende overzichten verwerkt. Wel hebben zij na afloop van de bijeenkomst input geleverd welke is verwerkt in de berekening van de globale ruimtebehoefte (hoofdstuk 5). Individueel Semi-multifunctioneel Multifunctioneel Lokalen IB-ruimte Centrale hal/aula/podium Bergingen onderwijs Personeelsruimte Leestafel Leerlingentoiletten (mogelijk Binnen speelplein onderbouw - Infobalie medegebruik BSO) kinderopvang Kantoren onderwijs Speellokaal + berging Openbare computers Groepsruimte kdv Verwerkingsruimte (buiten de Ontmoetingsruimte (inwoners) lokalen) Slaapkamers kdv Verschoonruimte kdv Spreekkamer (bijv. voor schoolarts, logopedist, maatschappelijk werk, jongerenwerk) Bergingen kdv - bso Groepsruimte bso Vergaderruimte (bijv. voor buurtgroepen Kantoor opvang Huiswerkruimte bso Beweegruimte (Solidez) Kantoor Solidez (buurtwerker, Jongerenruimte (Solidez) Keuken buurtbemiddelaar) Uitleenruimte bibliotheek Repro Opslag bibliotheek Buitenruimte kinderopvang Schoolplein (medegebruik door Personeelstoilet BSO) Buitenberging onderwijs Bezoekerstoilet opvang Fietsenstalling leerlingen Fietsenstalling personeel Gymzaal Bovenstaand overzicht is een eerste aanzet van de benodigde ruimten. Dit is nog geen compleet beeld, maar geeft wel inzicht in hoeverre partijen de ruimten gezamenlijk kunnen/willen gebruiken. Uit de vorige bijeenkomst bleek al dat er veel ambitie is om de, deels bestaande, samenwerking verder te versterken en uit te breiden. De uitkomsten van de laatste werksessie bevestigen dit nogmaals als het gaat om gezamenlijk ruimtegebruik. Doelstelling is dan ook een toekomstgericht en (voor zover mogelijk binnen de wensen eisen van de verschillende partners) een zo multifunctioneel mogelijk gebouw te realiseren. Onderstaand is een aantal aspecten ten aanzien van de ruimtelijk samenwerking beschreven, welke op basis van het Together Alone-kleed zijn toegelicht. Definitief 30 november / MG-1 14/23
15 Bibliotheek: o Jeugddoelgroepen bibliotheek met afhaalpunt voor volwassenen. o De uitleenruimte is een individuele ruimte. o De overige ruimten kunnen gemeenschappelijk, bijvoorbeeld leestafel, deel tijdschriftencollectie, internet-pc's. Deze functies zouden in de centrale hal kunnen als overloop gebied naar de bibliotheek. o De bibliotheek heeft geen kantoorruimte nodig. o Wel is er behoefte aan een (gezamenlijke) spreek-/vergaderruimte. o Opslag circa 7 m² op een logistiek logische plek. BSO: o o o o o Voor de buitenschoolse opvang is behoefte aan een (eigen) opstartruimte (waar de kinderen wat kunnen drinken/eten). Deze ruimte moet (enige) eigenheid uitstralen, huiskamer gevoel. Voor spelen/activiteiten kan gebruik gemaakt worden van multifunctionele ruimte. Ideeën ten aanzien van gebruik multifunctionele ruimten: uitleenruimte bibliotheek, centrale hal, schoolruimten. BSO onderbouw kan mogelijk ook i.c.m. peuterspeelzaal. Huiswerkruimte: kan in de bibliotheek of schoolruimte. Peuterspeelzaal: o Geharmoniseerd voor VVE-peuters. o Kinderopvang wordt gesubsidieerd voor VVE programma. o Nog 1,5 stand alone peuterspeelzaal. Onderwijs: o Vooralsnog geen (semi) multifunctioneel gebruik van lokalen. o Personeelskamer zou multifunctioneel kunnen. Er moet wel ruimte zijn voor vertrouwelijke gesprekken onder personeel. o Gezamenlijke gebruik van speelloka(a)l(en). Welzijn: o Ontmoetingsplek voor inwoners (behoefte inwoners). o Functies: Buurtopbouwwerk; Jongerenwerk (eigen ruimte, eigenheid, identiteit, mag semi-multifunctioneel); Buurtbemiddeling/maatschappelijk werk: eigen ruimte. o Ruimte voor vergaderen voor buurtverenigingen et cetera. o Informatie/adviesbalie (welzijn heeft vrijwilligers), kan gezamenlijk voor alle partners. Sport: o De wens van de partners is dat er een gymzaal komt als fysiek onderdeel van de (kind)voorziening. De huidige gymzaal is technisch verplaatsbaar. In een volgende fase dient uitgezocht te worden of dit technisch en financieel haalbaar is, hierbij dient ook een nieuwbouwvariant onderzocht te worden. Dit onderzoek dient in nauwe samenwerking met de gemeente plaats te vinden, hierbij is ook de capaciteitsbehoefte een belangrijk aandachtspunt. De huidige capaciteit in Doorwerth wordt als krap ervaren. Algemeen: o Suggestie: combi met Dorenweerd (voortgezet onderwijs). Definitief 30 november / MG-1 15/23
16 4.1 Ruimtelijk relatieschema Onderstaand is het ruimtelijk relatieschema voor de (kind)voorziening Doorwerth weergegeven. Het ruimtelijk relatieschema is geen plattegrond en is niet op schaal. Het geeft enkel de relatie tussen de ruimten/gebieden weer. Dit is een eerste aanzet welke in een volgende fase (haalbaarheid/programma van Eisen) nader uitgewerkt moet worden. Doelstelling is dat alle partijen in één gebouw gehuisvest worden om de inhoudelijke en ruimtelijke samenwerking optimaal te faciliteren. De ruimten in het gebouw zijn zo multifunctioneel mogelijk, passend bij de activiteiten die er plaats gaan vinden. Het gebouw heeft een centrale entree (mogelijk zijn er nevenentrees voor de scholen en/of kinderopvang) van waaruit direct zicht is op een gezamenlijke informatiebalie (bemand door vrijwilligers Solidez). Vanuit de centrale entree komt men in de centrale hal /aula. Deze ruimte is geschikt als ontvangstruimte, maar ook als multifunctionele ruimte voor voorstellingen/bijeenkomsten. Onderdeel van de centrale hal/aula is de bibliotheek, dit hoeft geen afgesloten ruimte te zijn. Grenzend aan de centrale hal/aula liggen de multifunctionele ruimten en de gymzaal, deze zijn makkelijk bereikbaar. De individuele en semi-multifunctionele ruimten van de kernpartners liggen als het ware rondom de centrale hal/aula. De kernpartners hebben goed toegang tot het centrale/multifunctionele deel van het gebouw. Er is een gezamenlijk schoolplein voor beide scholen, welke na schooltijd door de buitenschoolse opvang gebruikt kan worden. Bij voorkeur sluit dit schoolplein aan op het openbaar groen (bos), zodat dit als verlengstuk van de buitenruimte kan dienen. Daarnaast is er een (afgesloten) speelplein voor de kinderopvang en peuterspeelzaal. In een volgende fase dient uitgewerkt te worden of dit speelplein gezamenlijk is van de opvangpartijen of individueel. Definitief 30 november / MG-1 16/23
17 5 Benodigde oppervlakte Op basis van de werksessies en de input die per mail door de kernpartners is geleverd heeft ICSadviseurs een indicatie van de benodigde oppervlakte van het gebouw berekend. Om hiertoe te komen is een indicatief ruimteprogramma opgesteld, echter dit heeft een detailniveau die bij de haalbaarheidsfase/programma van Eisen hoort. Om te voorkomen dat een dergelijk detailniveau nu tot schijnnauwkeurigheid leidt is, na bespreking met de kernpartners, alleen de totale indicatieve omvang in beeld gebracht. Het indicatief ruimteprogramma is derhalve geen onderdeel van dit visiedocument. Het indicatieve omvang van het gebouw dient als indicatie voor de stedenbouwkundige inpassing. De partners zien in de uitwerking van de stedenbouwkundige graag scenario s die rekening houden met / inzicht geven in de mogelijkheden van: - groei en krimp; - een grotere of kleinere footprint. 5.1 Normatieve ruimtebehoefte Eén van de uitgangspunten voor het bereken van de benodigde oppervlakte is de normatieve ruimtebehoefte van de scholen. Op basis van de bij ons beschikbare gegevens (Memo Info scholen Doorwerth, d.d. 16 april 2015, gemeente Renkum) hebben wij de normatieve ruimtebehoefte berekend op basis van het werkelijke (voorjaar 2015) leerlingenaantal én op basis van de prognose voor Deze berekening is gemaakt volgens de modelverordening van de VNG, dit is de minimale norm voor de oppervlakte van onderwijshuisvesting. De normatieve ruimtebehoefte van beide scholen is onderstaand weergegeven, dit is exclusief gymzaal maar inclusief speellokaal. Voor het indicatieve ruimteprogramma is de normatieve ruimtebehoefte op basis van de prognose 2029 als uitgangspunt genomen. In een volgende fase moeten met de gemeente afspraken gemaakt worden over prognoses die voor de nieuwbouw gehanteerd worden. Aandachtspunten zijn: - De Wegwijzer heeft aangegeven ruim boven de prognose te zitten en te verwachten dat deze groei zich de komende jaren voortzet. - Opvangen van de grotere ruimtebehoefte tot Normatieve ruimtebehoefte onderwijs werkelijk Norm m² Prognose Norm m² (voorjaar 2015) (2029) De Dorendal De Wegwijzer Indicatie ruimtebehoefte (kind)voorzieningen Doorwerth Aangezien het op dit moment te vroeg in het proces is om al op detailniveau te praten over de invulling van de ruimten en de benodigde oppervlakten, is op basis van de geleverde input door de kernpartners en ervaringscijfers van ICSadviseurs onderstaand een overzicht gegeven van het indicatief bruto vloeroppervlak per functie/kernpartner. Hierbij is rekening gehouden met: - een gezamenlijk/multifunctioneel gebied, waarin een centrale hal en diverse gezamenlijke facilitaire / ondersteunende ruimten kunnen worden gerealiseerd; - de normatieve ruimtebehoefte voor de scholen, zoals in de vorige paragraaf beschreven; - een gymzaal die voldoet aan de KVLO-norm voor basisonderwijs. De oppervlakte van de huidige gymzaal is bij ons niet bekend; - gebruik van multifunctionele ruimten door het consultatiebureau. Definitief 30 november / MG-1 17/23
18 Het verwachte totaal bruto vloeroppervlak van het gebouw betreft circa m² bruto vloeroppervlak (bvo). Als aanname is gesteld dat 75% van de oppervlakte op de begane grond gerealiseerd dient te worden. Hiermee komt de footprint op circa m² bvo. Totaaloverzicht omschrijving m² bvo Algemene ruimten/centrale hal 200 Basisschool De Dorendal Basisschool De Wegwijzer 572 Logopedie 30 Ritmiek Muziek 80 Bibliotheek 80 Speelboerderij 500 Peuterplein 200 GO for Kids 170 Gymzaal 534 Totaal Indicatieve terreinbehoefte Op basis van de kengetallen en de ervaringscijfers van ICSadviseurs is een inschatting gemaakt van de benodigde terreinbehoefte. De totaal benodigde terreinoppervlakte is circa m². Dit is inclusief circa m² parkeerplaatsen (circa 56) op eigen terrein. Het aantal parkeerplaatsen is berekend op basis van de CROW. Dit is de maximaal benodigde capaciteit, hierbij is nog geen rekening gehouden met eventueel dubbelgebruik. In de volgende fase dient dit in overleg met de gemeente nader uitgewerkt te worden. De gemeente kan hiervoor een parkeerbalans opstellen op basis van het gemeentelijke parkeerbeleid. Totaal benodigd terreinoppervlak m² Totaal begane grond (footprint) Terrein (incl. parkeren) Totaal benodigd terreinoppervlak (incl. parkeren) Definitief 30 november / MG-1 18/23
19 6 Doorkijk vervolgproces In fase 1 zijn de volgende stappen gezet: 1. Samenwerkingsconcept uitwerken: A. Inhoudelijke samenwerking. B. Ruimtelijke samenwerking. 2. Ruimtelijk concept uitwerken: relaties tussen ruimten, functies en kernpartners. De uitkomsten van deze stappen borgen de visie van de kernpartners en zijn verwoord in het voorliggende document. Het visiedocument vormt de basis voor de nadere uitwerking in een haalbaarheidsonderzoek en Programma van Eisen. Daarnaast geeft het visiedocument belangrijke input voor de ontwikkeling van het stedenbouwkundig plan. Hiermee vormt afronding van fase 1 de inhoudelijke en stedenbouwkundige basis voor de concrete ruimtelijke uitwerking in fase 2. Uit het visiedocument blijkt de gezamenlijke ambitie van de kernpartners om een multifunctionele (kind)voorziening in Doorwerth te realiseren. De volgende stap is een haalbaarheidsonderzoek om de financiële (investering en exploitatie) van het plan te toetsen. Kortweg zullen tijdens het haalbaarheidsonderzoek de volgende stappen doorlopen moeten worden: 1. Uitwerken en vaststellen van de uitgangspunten ten aanzien van: a. Leerlingenprognoses b. Gymzaal c. Consultatiebureau 2. Concretiseren van de benodigde ruimte (ruimteprogramma). 3. Inzicht in de bezetting van ruimten en de mogelijkheden tot multifunctioneel ruimtegebruik. 4. Doorbelasting van vierkante meters naar kernpartners. 5. Formuleren uitgangspunten voor beheer en exploitatie (beheer- en exploitatiemodel op hoofdlijnen). 6. Vaststellen uitgangspunten ten aanzien van eigendom en bouwheerschap. 7. Bepalen bouwkundig ambitieniveau (incl. duurzaamheid) i.r.t. investeringsbudget en berekenen verwachte investeringskosten. 8. Financiële (investering en exploitatie) consequenties op basis van voorgenoemde stappen. Vanwege de gemeentelijke structurele taakstellende bezuiniging op onderwijshuisvesting, is subsidie- en fondsenwerving van eminent belang. Bijkomend voordeel is dat de gemeente Renkum in het gemeentelijk samenwerkingsverband beschikt over een goede afdeling subsidie- en fondsenwerving. Bij uitstek wordt ingezet op: 1. De reguliere subsidies en fondsen (met name lokaal, provinciaal en nationaal). 2. Ontwikkeling duurzame en innovatieve bouwconcepten in de regio, waardoor men gebruik kan maken van euregionale en transnationale fondsen. Met name deze categorie zorgt voor een substantieel budget, maar vergt ook de meeste voorbereidingstijd en specialistische expertise. Definitief 30 november / MG-1 19/23
20 Bijlage 1 Activiteitenoverzicht Individueel In onderstaand overzicht is per kernpartner aangegeven welke activiteiten zij binnen / rondom de nieuwe (kind)voorziening wil uitvoeren. Kracht van samenwerking - Multifunctionele voorziening Doorwerth Individueel Organisatie Activiteit: Frequentie: Peuterplein 1 VVE-voorzieningen, thema's taalontwikkeling, bibliotheekbezoek dagelijks 2 Ouderavonden niet benoemd 3 OC-vergaderingen en teamvergaderingen niet benoemd 4 Gezamenlijke thema's met wegwijzer 2x per jaar 5 Peuterwerk voor kinderen waarvan ouders subsidie ontvangen dagelijks 6 Kindgesprekken met ouders 2x per jaar 7 Kinderopvang 0-4 jaar dagelijks 8 Bibliotheekbezoek voorleesochtend 2x per maand 9 Logopediescreening jaarlijks Bibliotheek 1 Uitlenen dagelijks 2 Mediawijsheid/internetcafe wekelijks 3 Leven lang leren wekelijks 4 Ontmoeting/oud/jong/educatie/samen met partners wekelijks 5 Voorlezen wekelijks de Dorendal 1 Onderwijs dagelijks 2 Lees activiteiten dagelijks 3 Muziek, drama, beeldend wekelijks 4 VVE wekelijks/maandelijks 5 Tuintjes wekelijks 6 Gym wekelijks 7 Vieringen maandelijks 8 Keuzemiddag maandelijks 9 Verkeerslessen maandelijks 10 4 en 5 mei jaarlijks 11 Sinterklaas jaarlijks 12 Carnaval jaarlijks 13 Ouderavonden 4x per jaar 14 Airborne jaarlijks 15 Sportdag 2x per jaar KOC de Speelboerderij 1 Samenwerking met mede gebruikers (sport) verenigingen wekelijks 2 Workshops met ritmiek wekelijks 3 NSO/BSO opvang 52 wk/jaar dagelijks 4 Open dag jaarlijks 5 Thema activiteiten evt. ism scholen in overleg Definitief 30 november / MG-1 20/23
21 Ritmiek muziek 1 Muzieklessen dagelijks 2 Danslessen dagelijks 3 Creatieve activiteiten dagelijks 4 Theater wekelijks 5 Optredens als er een podium/als er eenluifel o.i.d in komt maandelijks De Wegwijzer 1 Pauze activiteiten op het veld dagelijks 2 Onderwijs verzorgen dagelijks 3 Themabijeenkomsten diverse onderwerpen x/jaar 's avonds 4 Gezamenlijke bijeenkomsten als pasen, kerst, sint suikerfeest etc. jaarlijks 5 Onderwijsinhoudelijke thema's op gebied van lezen, taal maandelijks 6 Familiedag jaarlijks 7 Start schooljaar jaarlijks Go For Kids 1 Naschoolse activiteit dagelijks 2 KDV/BSO dagelijks 3 Peuterspeelzaal werk dagelijks 4 Activieiten voor kinderen die geen gebruik maken van kinderopv. wekelijks 5 Ouder-kind bijeenkomst wekelijks/maandelijks 6 Ontmoeting jong-oud maandelijks 7 Hobbyclub wekelijks 8 Info avonden ouders maandelijks/jaarlijks Solidez 1 Buurtbemiddeling dagelijks 2 Volwassen werk dagelijks 3 Vrijwilligers begeleiden/ondersteunen dagelijks 4 Hulpverlening/individueel/groepsverband wekelijks 5 Tienerwerk/meidengroep wekelijks 6 Buurt- en opbouwwerk wekelijks 7 Volwassen educatie laaggeletterdheid wekelijks 8 Sportactiviteiten/ sportbuurtwerk wekelijks 9 Kinderwerk wekelijks 10 Cursussen: tai-chi, yoga, franse les, bewegen voor ouderen n.t.b. 11 Evenementen jaarlijks Definitief 30 november / MG-1 21/23
22 Semi-multifunctioneel In onderstaand overzicht is weergegeven welke activiteiten twee of meerdere kernpartners gezamenlijk willen uitvoeren. Activiteit: Peuterplein Wegwijzer Kracht van samenwerking - Multifunctionele voorziening Doorwerth Semi - Multifunctioneel Kernpartners: Frequentie: Speelboerderij Ritmiek Muziek de Dorendal Solidez Bibliotheek Go for Kids Halloweenfeest x x Thema avonden ouders x x x x x x x x Muziek-dans-creatieve activiteiten x x Huiswerkbegeleiding x x x wekelijks Gebruik ruimtes x x Scholing medewerker x x Thema gericht samenwerking bieb x x maandelijks Logistiek aansturen van en naar activiteiten x x Informatie ouders x x Sport en Spel x x Thema s voeding-voorjaar etc. x x Naschoolse activiteiten x x x x Stimulans leren x x x dagelijks Samen lezen x x Pleinwacht x x Internet - pc gebruik ism scholen x x Leven Lang Leren/uitwisseling jong-oud x x Koffieochtenden voor anderstaligen x x Peuterwerk, consultatiebureau, logopedie anderstaligen x x Inzet van vrijwilligers Solidez x Muziek op schoot x x Taal-leesbevordering digitaal x x Kinderact. week v.d. laaggeletterden x Digilab Mediawijsheid x x Bibliotheek aan huis x x Uitlenen buiten openingsuren x x dagelijks Leesbevordering, samenwerking leesmedia coachen x x Gezamenlijk gebruik klaslokaal - BSO ruimte x x Activiteiten voor ouder-kind x x Voorlichting schoolkeuze x x Zomeractiviteit x x Vreedzame school x x Bieb in de school, zelf (uit)lenen x x dagelijks Bewegen met ouderen x x Individuele begeleiding kinderen x x Buurtbemiddeling maatschappelijk werk x x Onderwijs assistenten x x Thema's uitbreiden x x Jongerenwerk huiskamer x 2 x week met Haveadorp Diverse activiteiten x x Doorgaande lijn x x VVE x x Diverse activiteiten samen, sint, monument x x x Naschoolse activiteiten x x Natuur/NME x x Digilab/mediawijsheid x x wekelijks Feesten - thema's x x Talentontwikkeling x x Activiteiten muziek/dans naschools ouder/kind x x Renkum kaart x x Op onderwijs gebied samenwerken x x x Definitief 30 november / MG-1 22/23
23 Diverse activiteiten x x met Doorwerth Beleeft Activiteiten voor kinderen die niet naar opvang gaan x x AMV x x wekelijks Creatieve activiteiten x x Middeleeuwse activiteiten x x Projecten en workshops x x Gezamenlijk themagericht x x Kookworkshops x x Scholing medewerkers x x Calamiteiten faciliteiten x x Frequent peuterles x x Gebruik elkaars medewerkers x x Gebruik faciliteiten x x Workshops voor ouders x x Ouder-kind activiteiten x x Kerstactiviteiten middenstand x x jaarlijks Gezamenlijke peuter-/ BSO-activiteiten x x Oplossen conflicten/vreedzame school x x School maatschappelijk werk - mediation x x Zorg samen begeleiden x x Thema ouderavonden x x Welzijn ouders, sport, zorg x x Middeleeuwen activiteiten x x jaarlijks Tuin en natuur activiteiten x x Leerlijnen, drama, muziek, beeldend x x Informatievoorziening x x Workshops/ activiteiten x x Opleiding/cursus medewerkers x x Informatie/workshop voor ouders x x Thematische activieiten x x Multifunctioneel Onderstaand zijn de kansen en ideeën weergegeven van de activiteiten die de kernpartners gezamenlijk kunnen organiseren. Dit zijn ideeën ontstaan uit de verkennende gesprekken tussen de kernpartners. Het is een eerste aanzet wat in een volgende fase nader besproken en uitgewerkt moet worden. Opening-sluiting schooljaar Thema avonden Programma uur Vreedzame school Inrichten techniekruimte en kookstudio Gezonde leefstijl ouders-kinderen Voorstellingen voor peuters Bazaar Workshop leerkrachten-leidsters Bemiddeling muziek, dans en creatief etc. Gebruik ruimtes Thematische ouderavonden, bijvoorbeeld digitaal pesten-mediawijsheid Internetcafé Definitief 30 november / MG-1 23/23
Studie onderwijscapaciteit Anna s Hoeve Drie scenario s
Studie onderwijscapaciteit Anna s Hoeve Drie scenario s Opdrachtgever Gemeente Hilversum Referentienummer 0158/20140707sl01 Samenstelling Tanneke Willems Status en datum DEFINITIEF / 8 juli 2014 Inhoud
Nadere informatieThemaraad IKC en de Plint centrumplan Marum. 14 februari Irene Gerritzen en Janny Reitsma
Themaraad IKC en de Plint centrumplan Marum 14 februari 2018 Irene Gerritzen en Janny Reitsma Agenda voor deze themaraad Een terugblik op het proces Resultaten onderzoek Visie Integraal Kindcentrum Huisvesting
Nadere informatieUitgangspunten de vijf O s;
Evaluatie creativiteitssessie 8 april: Uitgangspunten de vijf O s; 1. Onderwijs 2. Opvang 3. Ontmoeting 4. Ontspanning 5. Ondersteuning In het oude schoolgebouw leslokalen multifunctioneel klaslokalen
Nadere informatieVerslag 16 september 15. Sprong naar de Sprunk, Koningslust
Verslag 16 september 15 Sprong naar de Sprunk, Koningslust Verslag van bijeenkomst Sprong naar de Sprunk, Koningslust 16 september 2015 Verslag: Anne-Marie van den Dungen, organisatieadviseur Smart Group
Nadere informatieBREDE SCHOOL De Matrix
BREDE SCHOOL De Matrix brede school met welzijnsfuncties Postbus 293 1000 CX Amsterdam The Netherlands tel. +3120-4190086 fax. +3120-4190096 info@rohmer.nl www.rohmer.nl opdracht multifunctioneel gebouw
Nadere informatieCultuureducatie in het basisonderwijs
Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten
Nadere informatieTerrein inrichting. Soest D e Ruimte. Perceel 8285. Stichting De Ruimte. Insingerstraat 39
ontwerp Terrein inrichting Insingerstraat 39 Te Soest ontwerp visie masterplan Perceel 8285 Sectie G Stichting De Ruimte Insingerstraat 39 3766 MA, Soest T. +31 (035)-6015321 E. info@deruimtesoest.nl 21
Nadere informatieLeerdam, 17 februari Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam.
Leerdam, 17 februari 2016. Aan het bestuur van O2A5 Dam 1 4241 BL Arkel. Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam. Geachte toetsingscommissie,
Nadere informatieLOCATIEMATRIX Integraal Kind Centrum te Eindhoven
LOCATIEMATRIX Integraal Kind Centrum te Eindhoven Opdrachtgever Aloysius Stichting Kerkstraat 3 6085 AX HORN Deelnemende organisaties Gemeente Eindhoven Aloysius Stichting Projectmanagement BSU UW VASTGOEDPARTNER
Nadere informatieIntentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk
Intentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk Door het ondertekenen van deze intentieverklaring verklaren de hierna genoemde besturen mee te werken aan de inhoudelijke realisatie van Brede School
Nadere informatieVisie onderwijs en huisvesting SPOZ. Visie op onderwijs en huisvesting
Visie op onderwijs en huisvesting Stichting Primair Onderwijs Zundert November 2015 0 Visie op onderwijs en huisvesting Aanleiding: Het onderwerp onderwijshuisvesting staat al geruime tijd op de Zundertse
Nadere informatieDe plaats van kinderopvang in het IKC
De plaats van kinderopvang in het IKC Ed Hoekstra, bureau AKTA Brede school Educatieve centra Vensterschool Community centrum What s in the name MFA Sterrenschool Centrum voor educatie en ontwikkeling
Nadere informatieDe leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN
Onderwerp Evaluatie nieuwe impuls Steller M. Mulder De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Telefoon (050) 367 60 97 Bijlage(n) 1 Ons kenmerk 6044570 Datum 23-11-2016 Uw brief van Uw
Nadere informatieBMV De Vilgaard te Velden. Omschrijving van het project. BMV De Vilgaard te Velden
Ambitie De gemeente Arcen en Velden wilde in 2007 een voorziening voor het dorp Velden en de stad Venlo realiseren. Een plek met een groot aantal mogelijkheden en gebruikers. Een Brede Maatschappelijke
Nadere informatieVoorstel Van het college van burgemeester en wethouders Aan de raad van Zoeterwoude
Voorstel Van het college van burgemeester en wethouders Aan de raad van Zoeterwoude Vergadering : 18 december 2014 Nummer : 14/100 Afdeling : Samenleving Registernr. : mm/z13-4282-1979-a Onderwerp : Investeringskrediet
Nadere informatieBijlage 1 Concept intentieverklaring WOC Campus Nieuwleusen
Bijlage 1 Concept intentieverklaring WOC Campus Nieuwleusen Intentieverklaring project WOC Campus Nieuwleusen De Partijen: In het project WOC Campus Nieuwleusen participeren de volgende partijen: Landstede
Nadere informatieCollegevoorstel. Onderwerp. Samenvatting. Voorstel Reg. nr.: Afdeling: Maatschappelijke Ontwikkeling
15-1 Collegevoorstel 1410136 Afdeling: Maatschappelijke Ontwikkeling Onderwerp Toekomst huisvesting bibliotheek en Podium Boxtel Samenvatting De cultuur sector is vanwege de economische situatie volop
Nadere informatieDefinitief / 21 augustus 2009. Aanvullend scenario-onderzoek fase 1 Brede School Gerkesklooster-Stroobos. Opdrachtgever: Gemeente Achtkarspelen
Definitief / 21 augustus 2009 Aanvullend scenario-onderzoek fase 1 Brede School Gerkesklooster-Stroobos Opdrachtgever: Gemeente Achtkarspelen Samenstelling Igor Grevers, ICSadviseurs Ellen-Jane van Straten,
Nadere informatieONTMOETINGSHUIS 2 e fase
ONTMOETINGSHUIS 2 e fase Het volledige Ontmoetingshuis zoals bedacht door architect Hans van den Dobbelsteen januari 2012 Besluit gemeenteraad juni 2012: In te stemmen met een gefaseerde ontwikkeling van
Nadere informatieHAALBAARHEIDSSTUDIE Nieuwbouw basisschool St. Jan te Leenderstrijp. Opdrachtgever Gemeente Heeze-Leende Jan Deckersstraat 2 5590 GA HEEZE
HAALBAARHEIDSSTUDIE Nieuwbouw basisschool St. Jan te Leenderstrijp Opdrachtgever Gemeente Heeze-Leende Jan Deckersstraat 2 5590 GA HEEZE Huisvestingsconsultancy Laride, Hart voor huisvesting Bastion 58
Nadere informatieGemeente Boxmeer. Nummer: AAN de Raad van de gemeente Boxmeer. Boxmeer, 18 augustus 2009
Gemeente Boxmeer Onderwerp: Voorstel tot beschikbaarstelling van een krediet van 337.773,44 ten behoeve van uitbreiding van basisschool St. Jozef te Holthees met 145m2 en van een krediet van 147.637,=
Nadere informatieDe toekomst begint vandaag!
verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;
Nadere informatieResultaten openbare marktconsultatie: Verkoop en herontwikkeling gemeentehuis Schijndel
Resultaten openbare marktconsultatie: Verkoop en herontwikkeling gemeentehuis Schijndel 1/6 1. Inleiding Algemene introductie Het gemeentehuis van Schijndel is door de fusie beschikbaar gekomen voor een
Nadere informatiekinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar
kinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar educatief centrum Educatief centrum de Bongerd is een plek waar kinderen van 0 tot 13 jaar de hele dag kunnen leren,
Nadere informatieConceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd
Conceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd Opdrachtgever: Hans Tanis, Wethouder Onderwijs Auteurs: Hans Erkens en Diana Vonk Datum: 9 oktober 2013 Inleiding 1.1. Aanleiding
Nadere informatieFacetscholen. De Brede School aanpak
Facetscholen De Brede School aanpak donderdag 9 januari 9 9 januari 9 Inhoudsopgave Meeting Omschrijving... Startvraag... Vragen n.a.v. de Brede School informatie... Waarderen ontwikkelingskansen... Waarderen
Nadere informatieOnderwijshuisvesting Denekamp
Onderwijshuisvesting Denekamp Projectgroep Onderwijshuisvesting Denekamp VERSIE 01062017 DEF Inleiding Op 29 november 2011 heeft de gemeenteraad het rapport Samen Scholen 2030 vastgesteld. In dit rapport
Nadere informatieHaalbaarheidsonderzoek Cultureel en ontmoetingscentrum De Kei te Reusel
Haalbaarheidsonderzoek Cultureel en ontmoetingscentrum De Kei te Reusel Raadscommissie gemeente Reusel - De Mierden 8 september 2015 Laride Vastgoedstrategie Procesmanagement Projectmanagement Beheer en
Nadere informatieInspectierapport Kinderopvang 't Protternest (KDV) Van Cronenburgweg 1 9257 VW NOARDBURGUM Registratienummer 194985039
Inspectierapport Kinderopvang 't Protternest (KDV) Van Cronenburgweg 1 9257 VW NOARDBURGUM Registratienummer 194985039 Toezichthouder: GGD Fryslân In opdracht van gemeente: Tytsjerksteradiel Datum inspectie:
Nadere informatieVraag 4 Wordt er rekening gehouden met de omliggende woningen en is er een regeling voor ontstane schade tgv de bouwwerkzaamheden?
Reactieformulieren informatieavond Dijsselbloem/turnhal A. Planning Vraag 1 Is er duidelijkheid in de planning te geven? Activiteit Planning Opstellen Programma van eisen Juli 2014 Augustus 2014 Aanbesteding
Nadere informatie3 e participatiebijeenkomst Nieuwbouw SO Fier. 4 juli 2017
3 e participatiebijeenkomst Nieuwbouw SO Fier 4 juli 2017 Agenda Welkom 19.30 u. Bouwenvelop Voorlopig ontwerp school Vervolgproces Doorpraten aan thematafels 20.15 u. Afsluiting 21.00 u. Participatieproces
Nadere informatiePallas Advies. Bedrijfsinformatie
Pallas Advies Bedrijfsinformatie Wat is Pallas Advies? Pallas Advies ondersteunt en adviseert overheidsorganisaties op het gebied van parkeren, mobiliteit en (reis)informatie. De ondersteuning kan op meerdere
Nadere informatieInhoudsopgave: Even voorstellen 5. Waar staan we voor 7. Ons onderwijs 7. Boeiend onderwijs: 8. Kwaliteit bewaken 8
Informatiegids Inhoudsopgave: Even voorstellen 5 Waar staan we voor 7 Ons onderwijs 7 Boeiend onderwijs: 8 Kwaliteit bewaken 8 Veiligheid door respect en regels 9 Open voor vernieuwingen 9 Engels en Frans
Nadere informatieUw kind in vertrouwde handen. Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar
Uw kind in vertrouwde handen Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar SKSG verzorgt alle vormen van professionele kinderopvang op kindercentra en bij gastouders. Voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Onze
Nadere informatieRuimtelijk en Functioneel Programma van Eisen. Scholencomplex Montfoort
Ruimtelijk en Functioneel Programma van Eisen Scholencomplex Montfoort Opdrachtgever Gemeente Montfoort Opgesteld door Bart Ellenbroek en Marieke Stevering-Rutten Kenmerk U160379 Datum 7 november 2016
Nadere informatieSamen op ontdekkingsreis
Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS? Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij
Nadere informatieMULTIFUNCTIONELE ACCOMMODATIE HANDEL
MULTIFUNCTIONELE ACCOMMODATIE HANDEL basisschool + dorpshuis + bibliotheek + kinderopvang + jeugd onze lieve vrouwestraat handel nl ontwerp januari 2012 - oplevering december 2014 Dorpshuis MULTIFUNCTIONELE
Nadere informatieAgendanummer: Begrotingswijz.:
Agendanummer: Begrotingswijz.: CS1 Notitie samenwerking en spreiding kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en primair Onderwerp : onderwijs 'Een stap in het bundelen van krachten' Kenmerk: 10/0025968 Aan de
Nadere informatieAfwegingskader locatiekeuze nieuwbouw onderwijshuisvesting Boekel
Afwegingskader locatiekeuze nieuwbouw onderwijshuisvesting Boekel Mark van den Elzen april 2015 1. Inleiding Op 11 december 2014 heeft de gemeenteraad van Boekel de notitie Toekomst onderwijshuisvesting
Nadere informatieInformatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd 1. Opvoedingsondersteuning 2. Opstap 3. Naschoolse activiteiten 4. Rots en Water, weerbaarheidsproject
Nadere informatieRegionaal Kennis- en Expertisecentrum
Regionaal Kennis- en Expertisecentrum Informatiebijeenkomst 20-03-2013 Geschiedenis 9 januari 2013 werkbijeenkomst onderwijshuisvesting 3 nieuwbouwprojecten onderwijs Regionaal kennis- en expertisecentrum
Nadere informatieUitvoering Voorzieningenkaart 2030
Uitvoering Voorzieningenkaart 2030 Bijeenkomst 1 november 2016 http://www.oss.nl/voorzieningenkaart 1 november 2016 1 Gemeente Oss: Gert-Jan van der Flier Peggy Mulderij Sjoerd Naus 1 november 2016 2 Uitvoering
Nadere informatiebezetting min. hoogte daglicht aantal ruimte totaal (sub)totaal aantal pers. m¹ m² m² m² A Groep 1 Huiskamer
: 1 DE PRBOOL Groep 1 Huiskamer 2,6 ja 1 6 6 B Groep 2 C Groep 3 D Groep 4 E Groep 5 F Groep 6 G Groep 7 H Overige slaapkamers Slaapkamer 1 2,6 ja 1 12 12 Slaapkamer 2 2,6 ja 1 12 12 24 I Ondersteunende
Nadere informatieKids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid
Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te
Nadere informatieOnderwijs & Kindfuncties Berg a/d Maas-Urmond. Werkatelier 3
Onderwijs & Kindfuncties Berg a/d Maas-Urmond Werkatelier 3 Agenda atelier 1. Inleiding op vandaag Wethouder Joep Ummels 2. Proces tot dusver (terugblik) Volgens afspraak vorig atelier 3. Samen aan de
Nadere informatieSAMEN SCHOLEN in Ter Aar
SAMEN SCHOLEN in Ter Aar op weg naar het Integraal Kind Centrum - KOERSNOTITIE Versie 20 juni 2017 Invoegen en verbinden De drie basisscholen in Ter Aar zijn sinds schooljaar 2015/2016 op zoek gegaan naar
Nadere informatieInspectierapport Kronkel (BSO) Centrumlaan 1 3454CX DE MEERN Registratienummer 223326069
Inspectierapport Kronkel (BSO) Centrumlaan 1 3454CX DE MEERN Registratienummer 223326069 Toezichthouder: Gemeente Utrecht, Volksgezondheid In opdracht van gemeente: Utrecht Datum inspectie: 24-06-2015
Nadere informatiewerk en onderzoek op niveau
ERIBA Groningen werk en onderzoek op niveau Project ERIBA Locatie Groningen Opdrachtgever UMCG/ Rijksuniversiteit Groningen Functioneel/ Ruimtelijk PvE ICS adviseurs Het ERIBA-gebouw markeert de eerste
Nadere informatieInspectierapport De Tweeberg (KDV) Piet Slagerstraat 132 's-hertogenbosch
Inspectierapport De Tweeberg (KDV) Piet Slagerstraat 132 5213XT 's-hertogenbosch Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: 's-hertogenbosch Datum inspectie: 23-08-2016 Type onderzoek
Nadere informatieSubsidie uitvraag Welzijnswerk 2017
Subsidie uitvraag Welzijnswerk 2017 In beweging komen Ontwikkelen Meedoen Met lef! Oktober, 2016 1. Inleiding In 2015 en 2016 gingen wij Meiinoar op reis en die reis gaat verder. De reis wordt intensiever
Nadere informatieSamenwerkingsvisie Wolfsbos multifunctioneel CONCEPT
Samenwerkingsvisie Wolfsbos multifunctioneel CONCEPT Projectgroep, versie 27 september 2011 Vooraf Aan deze visie hebben de volgende partijen bijgedragen: Stichting Peuterspeelzalen Hoogeveen, Catalpa,
Nadere informatieTransformatiescan Schoolgebouwen
Transformatiescan Schoolgebouwen Is uw school aan opwaardering toe? Schoolbesturen worden geconfronteerd met veranderingen en trends in de samenleving én met wijzigingen in de wet- en regelgeving. Demografische
Nadere informatieStappenplan op weg naar een beleidsplan Dorpscentrum Spaarndam
Stappenplan op weg naar een beleidsplan Dorpscentrum Spaarndam April 2015 Aanleiding In onder meer het Subsidieprogramma 2015 is aangegeven dat het college aan het eind van 2014 een beleidsplan aan zou
Nadere informatiePraktijkcase Samen Winnen Paardensport Paardensport Nuth. Datum: 29-09-2015 Auteur: Cristan Segers, Huis voor de Sport Limburg
Praktijkcase Samen Winnen Paardensport Paardensport Nuth Datum: 29-09-2015 Auteur: Cristan Segers, Huis voor de Sport Limburg Inhoudsopgave 1: Inleiding 3 2: Proces 2.1 Verkennen van eigen en andere organisaties
Nadere informatieDreumel multifunctionele accommodatie
Dreumel multifunctionele accommodatie bestaande basisschool bestaande sporthal van Heemstraweg Rooijsestraat Het vertrekpunt In de dorpskern van Dreumel in de gemeente West Maas en Waal stond de basisschool
Nadere informatieCKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011
CKE koers 214 van care naar share Eindhoven, september 211 Doelstellingen CKE heeft in mei deze verkenning gestart naar aanleiding van de druk op het subsidie en de wens adequaat in te kunnen spelen op
Nadere informatieEen multifunctionele accommodatie (MFA) in Heijen?
Een multifunctionele accommodatie (MFA) in Heijen? Lijsterbesstraat huidige situatie parkeerplaats gymzaal BSO foyer zaal podium patio bar peuter Sleedoornstraat Lijsterbesstraat huidige situatie parkeerplaats
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius
Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met
Nadere informatieDoelstelling: Doelstelling:
Presentatie KIDL donderdag 27 november 2014 door Natalie Savelsbergh directeur Vrije Akademie Kunstonderwijs in Kerkrade & Landgraaf; Wat doet de Vrije Akademie en wat is er mogelijk? Doelstelling: Basisvoorziening
Nadere informatieWelkom 2 e werksessie 20 juli 2016
Op weg naar het Masterplan Welkom 2 e werksessie 20 juli 2016 Welkom Kort filmpje Welkom Kort filmpje Agenda voor vanavond Korte terugblik werksessie 1; Wim v.d. Kerkhof Doel van vanavond; Toelichting
Nadere informatieZandvliet College Den Haag
Zandvliet College Den Haag Leren / Multifunctioneel / SP architecten #voortgezetonderwijs - #multifunctioneel - #duurzaamheid - #sport - #lean - #d&b De kavel aan de Bezuidenhoutseweg 38-40 vraagt om een
Nadere informatieDagarrangementen. kans of bedreiging? 6e Jaarcongres Bredeschool 23 april 2009 Adri van Os
Dagarrangementen kans of bedreiging? 6e Jaarcongres Bredeschool 23 april 2009 Adri van Os Trends Kinderen als kind Ict vaardiger Dikker Steeds complexer leven Kinderen als leerling Populatie krimpt en
Nadere informatieIn ruimte naar de Brede School
Studiedag starten met een brede school 24 oktober 2012 In ruimte naar de Brede School Onderzoek naar de ruimtelijke vertaling van een pedagogisch en maatschappelijk concept Een beperkende ruimtelijke context
Nadere informatieInspectierapport Peuterspeelzaal De Vliegwereld (PSZ) Isabella van Spanjestraat 4 5122LE Rijen
Inspectierapport Peuterspeelzaal De Vliegwereld (PSZ) Isabella van Spanjestraat 4 5122LE Rijen Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: Gilze en Rijen Datum inspectie: 05-06-2015
Nadere informatieVoorlopig ontwerp voor de nieuwbouw van Brede School Baanhoek-West in Sliedrecht
Voorlopig ontwerp voor de nieuwbouw van Brede School Baanhoek-West in Sliedrecht 20 januari 2015 weedaarchitecten schiedamsesingel 181 3012 bb rotterdam t 010 4333033 e info@weedaarchitecten.nl keuken
Nadere informatieDe Papendrechtse politiek wil klaar zijn als er landelijk nieuw beleid komt, zodat er snel en goed op ingespeeld kan worden.
Verslag van de discussiebijeenkomst Doorgaande ontwikkelingslijn voor kinderen georganiseerd door het Platform Maatschappelijke Verkenning, gehouden op 12 oktober 2006 van 20.00 uur tot 22.00 uur. Aanwezig:
Nadere informatieBeleidsplan De Bieb voor de Zaanstreek. Zoveel méér dan boeken alleen!
Beleidsplan De Bieb voor de Zaanstreek 2017-2020 Zoveel méér dan boeken alleen! Kerntaken van de Bieb In 2014 hebben we, in goed overleg met de gemeenten Zaanstad, Wormerland en Oostzaan, een koers uitgezet
Nadere informatieBrede School - Grimbergen
Grimbergen Integratiedienst, gemeentebestuur Grimbergen Ondersteuning ontwikkelingen Brede School vanuit Provincie Vlaams- Brabant (diversiteit & onderwijs) Brede School? Beleidsvisie 2014-2019 Grimbergen:
Nadere informatieRapport Vergelijkend locatieonderzoek nieuwbouw onderwijshuisvesting Boekel. Mark van den Elzen Oktober 2015
Rapport Vergelijkend locatieonderzoek nieuwbouw onderwijshuisvesting Boekel Mark van den Elzen Oktober 2015 1. Inleiding Op 11 december 2014 heeft de gemeenteraad van Boekel besloten een verkenning nieuwbouw
Nadere informatieDatum: 02 juli 2013 Portefeuillehouder: De heer R. Windhouwer
Raadsvoorstel Raadsnummer: 2013-057 Registratiekenmerk: Onderwerp: Haalbaarheidsonderzoek Voorzieningen Nijkerkerveen - fase 2 Korte inhoud: De gemeente heeft een haalbaarheidsonderzoek laten uitvoeren
Nadere informatieCultuureducatiebeleid. in Haarlem
Cultuureducatiebeleid in Haarlem Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners meer dan 90.000 inwoners (grote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens
Nadere informatieOnderwijscluster Franeker Architectenselectie Franeker 2011 4.800m2. 3.692.000,RSG Simon Vestdijk Hoofdgebouw Harlingen
Titel Project Plaats Bouwjaar BVO Bouwkosten Opdrachtgever Onderwijscluster Franeker Architectenselectie Franeker 2011 4.800m2 3.692.000,RSG Simon Vestdijk Hoofdgebouw Harlingen Op de locatie van de oude
Nadere informatieRaadsnota. Raadsvergadering d.d.: 30 juni 2008 Agenda nr: Onderwerp: Beleidsplan Bibliotheekwerk Heuvelland Gemeenten Aan de gemeenteraad,
Raadsnota Raadsvergadering d.d.: 30 juni 2008 Agenda nr: Onderwerp: Beleidsplan Bibliotheekwerk Heuvelland Gemeenten 2008-2011 Aan de gemeenteraad, 1. Doel, Samenvatting en Advies van het raadsvoorstel
Nadere informatieVoorstel aan : de gemeenteraad van 28 juni 2004 Behandeling in : commissie Samenlevingszaken en Middelen van 15 juni 2004
Voorstel aan : de gemeenteraad van 28 juni 2004 Behandeling in : commissie Samenlevingszaken en Middelen van 15 juni 2004 Nummer : Onderwerp : Integraal HuisvestingsPlan (IHP) Onderwijs Bijlage(n) : 2
Nadere informatieProjectplannen Wijkplatform Voorburg Noord
Projectplannen Wijkplatform Voorburg Noord Incl. aanbod ondersteuning door Gemeente Inleiding: Van projectplannen naar uitvoering Tijdens de werksessie (12 november 2015) hebben de wijkplatformleden hun
Nadere informatiebrede school en woningen de barrier eindhoven
brede school en woningen de barrier eindhoven Uitbreiding van monument de opbouw tot een brede school met peuterspeelzaal, kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang, buurtontmoetingscentrum met gymzaal
Nadere informatieInspectierapport Stichting Kinderopvang Mariadonk (KDV) Hoefstraat TA Zegge
Inspectierapport Stichting Kinderopvang Mariadonk (KDV) Hoefstraat 13 4735TA Zegge Toezichthouder: GGD West-Brabant In opdracht van gemeente: Rucphen Datum inspectie: 14-07-2015 Type onderzoek: Onderzoek
Nadere informatieInspectierapport Stichting Kinderopvang Mariadonk (BSO) Hoefstraat TA Zegge
Inspectierapport Stichting Kinderopvang Mariadonk (BSO) Hoefstraat 13 4735TA Zegge Toezichthouder: GGD West-Brabant In opdracht van gemeente: Rucphen Datum inspectie: 14-07-2015 Type onderzoek: Onderzoek
Nadere informatieTussenrapportage Dagarrangementen Kapelle
Tussenrapportage Dagarrangementen Kapelle Datum : 21 september 2010 Van : Stuurgroep dagarrangementen Aan : College van B&W, gemeenteraad, directie/bestuur participanten INLEIDING Na een uitvoerig voortraject
Nadere informatieMemo nieuwbouw De Stelp
Memo nieuwbouw De Stelp Aan Gemeente Ameland Mevrouw E. Manshanden Plaats, datum Zwolle, 15 februari 2018 Onderwerp Alternatieve locatie De Stelp Ons kenmerk Behandeld door Hans Voorberg Henrik Augustinus
Nadere informatieKrachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016
Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen Ronde van Vlaanderen 2016 2 - VVSG - Ronde van Vlaanderen maart 2016 Inhoud Op Vlaamse regering (18 december 2015) goedgekeurde
Nadere informatieInspectierapport De Maatjes Kinderopvang obs De Kreek (KDV) Hinkelenoord NC BERGEN OP ZOOM Registratienummer
Inspectierapport De Maatjes Kinderopvang obs De Kreek (KDV) Hinkelenoord 14 4617NC BERGEN OP ZOOM Registratienummer 203618488 Toezichthouder: GGD West-Brabant In opdracht van gemeente: Bergen op Zoom Datum
Nadere informatieCBS Herwijnen Scenario s voor tijdelijke huisvesting. I C S a d v i s e u r s
CBS Herwijnen Scenario s voor tijdelijke huisvesting I C S a d v i s e u r s Afwegingskader In het kader van de bouw van Brede School Herwijnen moet CBS Herwijnen tijdelijk ergens anders worden gehuisvest.
Nadere informatieJAARPLANNING IKC Copyright: Hanny Voskuylen gemeente Leeuwarden
JAARPLANNING IKC Copyright: Hanny Voskuylen hanny.voskuylen@leeuwarden.nl gemeente Leeuwarden atum Versie 1 / oktober 2015 Auteurs verklaring tekens: = irecteur B= Bestuur K = Kinderopvang PLAN O ACT Onderwerp
Nadere informatieHet ontmoetingspunt voor groot en klein. Locatie Zwijsenstraat
Het ontmoetingspunt voor groot en klein Locatie Zwijsenstraat Kindcentrum De Kiezel, Mgr Zwijsenstraat 85, 5683 HB Best 0499-714214, www.kindcentrumdekiezel.nl Welkom op de kindcentrum De Kiezel. Samen
Nadere informatieIntegraal Kindcentrum Passewaaij Stappenplan en eerste reacties. donderdag 13 oktober 2016
Integraal Kindcentrum Passewaaij Stappenplan en eerste reacties donderdag 13 oktober 2016 Welkom & opening Nanny Roelen Agenda 1. Welkom Nanny Roelen, avondvoorzitter 2.Opzet IKC Paul Beumer, directeur
Nadere informatiemfa luyksgestel De gemeente Bergeijk, het schoolbestuur SKOzoK, woningcorporatie Wooninc. en gemeenschapscentrum Den Eijkholt
impressie vanaf de Boogerd HET PLAN raat t kapellers De gemeente Bergeijk, het schoolbestuur SKOzoK, woningcorporatie Wooninc. en gemeenschapscentrum Den Eijkholt zetten zich in voor de multifunctionele
Nadere informatieParticipatieverslag Nieuw & Anders
Participatieverslag Nieuw & Anders Op 26 en 31 maart vonden twee bijeenkomsten plaats met de titel Nieuw & Anders plaats. Twee bijeenkomsten die druk bezocht werden door vrijwilligers, verenigingen en
Nadere informatieMorgen wijzer, begint vandaag...
Morgen wijzer, begint vandaag... Job Duraprijs 2010 schiedamsesingel 181 3012 bb rotterdam t 010 4333033 e info@.nl Morgen wijzer, begint vandaag... Job Duraprijs 2010 In die geest heeft basis school de
Nadere informatieMaastricht op koers naar kindcentra
8e Jaarcongres Brede School, 23 mei 2012 Maastricht op koers naar kindcentra Per Ebbelink en Ginny Isbouts Agenda Even voorstellen:mik en MosaLira Omgeving Visie op samenwerken Praktijkvoorbeelden Resultaten
Nadere informatieInformatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd Toeleidingsactiviteiten Mijn kind is groep 3 Naschoolse activiteiten Weerbaarheid Opvoeden doe je niet
Nadere informatieBudget Educatie en Participatie Projecten (BEPP)
Budget Educatie en Participatie Projecten (BEPP) Met het Budget Educatie en Participatie Projecten willen de provincie Groningen en het Rijk een aantal doelstellingen bereiken. We hanteren daarbij een
Nadere informatieBrede School Plus Hooghuis. Informatieavond. maandag 14 november 2011
Informatieavond maandag 14 november 2011 Programma Inleiding Het gebouw De inrichting Het kindercentrum Het park De PLUS Vragen en adviezen Inleiding Doel Informeren over alle ontwikkelingen rondom Brede
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel St. Jozefschool - 31 oktober 2014
Contactgegevens school Naam St. Jozefschool Straat + huisnummer Walter van Amersfoortstraat 38 Plaats Achterveld Postcode 3791 AR Land Nederland Brinnummer 16VV Telefoon (34)245-1956 E-mailadres info@jozefachterveld.nl
Nadere informatieNieuwbouw multifunctionele accommodatie Thamerdal
Nieuwbouw multifunctionele accommodatie Thamerdal 1. Aanleiding Op 30 november 2017 heeft de gemeenteraad besloten het speellokaal van basisschool Het Duet uit te breiden tot een gymnastieklokaal en een
Nadere informatieInspectierapport Doomijn Sport BSO IJsselcentraleweg 9 (BSO) IJsselcentraleweg BK Zwolle Registratienummer
Inspectierapport Doomijn Sport BSO IJsselcentraleweg 9 (BSO) IJsselcentraleweg 9 8014BK Zwolle Registratienummer 705998861 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: Zwolle Datum inspectie:
Nadere informatieInspectierapport SNO+ (BSO) Frans Halslaan LJ WOUDENBERG Registratienummer
Inspectierapport SNO+ (BSO) Frans Halslaan 4 3931LJ WOUDENBERG Registratienummer 215313860 Toezichthouder: GGD regio Utrecht In opdracht van gemeente: WOUDENBERG Datum inspectie: 13-11-2014 Type onderzoek:
Nadere informatieUitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017
Beleidsspeerpunt Wat willen we bereiken? Wat gaan we daarvoor doen en wie Cultuureducatie Meer kinderen maken kennis met amateurkunst/ kunsteducatie en worden lid van een amateurkunstvereniging Verbetering
Nadere informatieInspectierapport Agrarisch kinderopvang Het Kalfje (KDV) Hardenbergerweg 19a 7691PC BERGENTHEIM Registratienummer 650235757
Inspectierapport Agrarisch kinderopvang Het Kalfje (KDV) Hardenbergerweg 19a 7691PC BERGENTHEIM Registratienummer 650235757 Toezichthouder: GGD IJsselland In opdracht van gemeente: HARDENBERG Datum inspectie:
Nadere informatieMFC Heerewaarden Investering en exploitatiekosten Datum: 27 mei 2014 Opdrachtgever: Gemeente Maasdriel Auteur: Wendie Hardeman en Edwin van de Voort
MFC Heerewaarden Investering en exploitatiekosten Datum: Opdrachtgever: Auteur: 27 mei 2014 Gemeente Maasdriel Wendie Hardeman en Edwin van de Voort Inleiding In de periode februari mei 2014 is door en
Nadere informatie