Informatie Methodische werkwijze Cavent

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatie Methodische werkwijze Cavent"

Transcriptie

1 Informatie Methodische werkwijze Cavent Marion Barendrecht Mei 2019 OPENHEID GELIJK- WAARDIGHEID RESPECT VOOR EIGENHEID

2 Cavent heeft de afgelopen jaren een visiekanteling gerealiseerd en een methodische werkwijze ontwikkeld. De manier waarop Cavent ondersteuning biedt is gebaseerd op waarden passend bij het burgerschap paradigma in een participatiesamenleving. In verbinding en wederkerigheid, met een open, professionele houding en met respect voor ieder s eigenheid, werkt Cavent samen met de cliënt en zijn of haar netwerk. De 3 hoofdthema s van Cavent zijn gekoppeld aan elkaar. Namelijk de methodische werkwijze, mijn vitaliteit en capaciteitsmanagement. De methodische werkwijze betekent in verbinding en wederkerigheid met de mensen met een zorgvraag en de mensen daaromheen, vanuit gelijkwaardigheid, een open, professionele houding en met respect voor ieder zijn eigenheid, samenwerken. Mijn Vitaliteit heeft als doel het verbeteren van de duurzame inzetbaarheid van de medewerkers. Immers, een zorginstelling bestaat, voor alles, uit medewerkers. Capaciteitsmanagement is een methode om praktisch uitvoering te geven aan de methodische werkwijze en mijn vitaliteit. Kortgezegd, het inplannen van tijd, die nodig is om te voldoen aan de zorgbehoefte van de cliënt en de duurzame inzetbaarheid van medewerkers. Inhoud 1. Missie/visie Cavent 2. Methodische Werkwijze Cavent 3. Mijn Vitaliteit 4. Capaciteitsmanagement Cavent 5. Hulpmiddelen Methodische werkwijze Cavent 2

3 1. Missie/visie Cavent Missie Cavent heeft ten doel concrete hulp, begeleiding en ondersteuning te bieden aan mensen met een (verstandelijke) beperking, vanuit een protestants-christelijke grondslag. De dienstverlening kan zich ook uitstrekken tot anderen met een zorgvraag. Cavent biedt dienstverlening aan cliënten ongeacht hun geloofsovertuiging, ras, nationaliteit, geslacht of seksuele geaardheid. Visie De visie van Cavent is neergelegd in de nota Naast mensen staan. De hoofdthema s in die visie zijn: We staan borg voor ondersteuning daar waar cliënten, mantelzorgers, vrijwilligers en burgers een beroep op ons doen. We faciliteren zelfstandigheid en stimuleren persoonlijke groei van onze cliënten. We dragen bij aan inclusie van de doelgroep. We streven naar een zo groot mogelijke participatie van onze cliënten in de maatschappij. We hanteren de acht domeinen van kwaliteit van bestaan van Schalock en Verdugo als basis voor ons methodisch handelen. We organiseren de ondersteuning dichtbij. We zijn een Hoeksche Waardse organisatie. Al onze activiteiten vinden plaats in de Hoeksche Waard. Daar komen de meeste van onze cliënten vandaan en daar wonen de meeste medewerkers. Cavent is thuis in de Hoeksche Waard. We geloven in kleinschaligheid. We werken vanuit protestants-christelijke grondslag. Kern van de visie van Cavent Alle mensen zijn gelijkwaardig, elk mens is uniek en iedereen maakt deel uit van een netwerk. Cavent stelt de interactie tussen mensen centraal en streeft ernaar het welzijn van de cliënten te vergroten. Met respect voor ieders eigenheid gaan we op een open manier met elkaar om. Mensen met een beperking nemen als ieder ander deel aan de samenleving; zij maken eigen keuzes, vervullen rollen, vragen ondersteuning of doen iets voor een ander. Cavent faciliteert ondersteuning dichtbij waar mensen zijn opgegroeid. Deze ondersteuning is veelal levenslang en levens breed en wordt op maat geboden. 3

4 2. Methodische Werkwijze Cavent Cavent is in 2016 gestart met de implementatie van de methodische werkwijze Cavent. Daarmee wil Cavent een visiekanteling realiseren die leidt tot een begeleidingswijze gebaseerd op verbinding en wederkerigheid tussen mensen met een zorgvraag, de betrokkenen om hen heen en professionals. De methodische werkwijze bestaat uit drie elementen: Visie met kernwaarden: = Verbinding Gelijkwaardigheid Respect voor eigenheid Openheid Methodisch werken: PDCA Samenwerken met professionals en niet professionals Om vanuit verbinding en wederkerigheid het juiste ondersteuningsaanbod te kunnen doen wordt samen met de cliënt en het netwerk ondersteuningsvragen in kaart gebracht en worden er afspraken gemaakt over het ondersteuningsaanbod. Eén van de hulpmiddelen die daarbij gebruikt wordt is de basisposter. De afspraken worden verwerkt in het clientplan. Vanuit een cyclisch proces wordt voortdurend gekeken naar de realisatie van het clientplan en wordt bijgesteld waar nodig. 3. Mijn vitaliteit Werken in de zorg doet een beroep op je mentale weerbaarheid, er kan sprake zijn van fysieke belasting en er wordt gewerkt in wisselende diensten. Medewerkers zijn gebaat bij gezond en fit te blijven, maar zeker ook cliënten hebben er baat bij als de medewerker gezond en fit en enthousiast is. Daarom wil Cavent haar medewerkers faciliteren om gezond, fit te blijven. Hiervoor is eind 2017 het project Mijn vitaliteit geïntroduceerd bij Cavent. Dit project is verder in ontwikkeling. Een van de middelen om medewerkers te faciliteren wat betreft gezond en fit blijven is evenwicht in het rooster. Capaciteitsmanagement maakt gebruikt van de zo genoemde roostermethode. De roostermethode is het efficiënt plannen van medewerkers op basis van capaciteitsmanagement. Daarbij is balans van medewerkers tussen verantwoordelijkheden naar het werk en naar privé een uitgangspunt. 4. Capaciteitsmanagement Cavent Capaciteitsmanagent is de juiste middelen inzetten waar nodig en zoveel als nodig. Bij Cavent betekent dit dat de cliënt de passende ondersteuning krijgt op de momenten dat de cliënt dit nodig heeft. Het instrument capaciteitsmanagement maakt het mogelijk op cliëntniveau nauwkeurig in kaart te 4

5 brengen welke ondersteuning nodig is, op welke tijd deze geleverd moet worden en hoe lang er voor nodig is om aan de ondersteuningsvraag te voldoen. Anders gezegd; De noodzakelijke activiteiten worden geformuleerd om de gevraagde ondersteuning en zorg te kunnen bieden. Capaciteitsmanagement bestaat uit 4 onderdelen: Cliënt Volume begroting Formatiebegroting Financiële begroting 5. Hulpmiddelen Methodische werkwijze Verbindende Communicatie Verbindende Communicatie (ook wel Geweldloze Communicatie genoemd) is een andere manier van denken, communiceren en omgaan met macht dan velen van ons geleerd hebben. De intentie van Verbindende Communicatie is een kwaliteit van verbinding te ontwikkelen die het mogelijk maakt om aan elkaars leven bij te dragen. Dit via het (h)erkennen van elkaars behoefte en door samen te kijken hoe ieders behoefte vervuld kan worden. Eerlijk uiten hoe het met mij is en dit (eventueel) uitspreken zonder kritiek of verwijten te maken Als ik zie/hoor/me bedenk dat Waarneming Als je ziet/hoort/bedenkt dat Voel ik me Omdat ik behoefte heb aan Ben ik/jij bereid om? Gevoel Behoefte Ik Jij Waarneming Verzoek Gevoel Behoefte Verzoek Empathisch luisteren hoe het met jou is zonder kritiek of schuld te horen Voel je je Omdat je behoefte hebt aan? En zou je willen dat? Waarneming Verzoek Gevoel Behoefte BEHOEFTEN BETEKENIS BEGRIP, BEWUSTZIJN, BIJDRAGE, CREATIVITEIT, DOELTREFFENDHEID, ERKENNING, GEWAARZIJN, GROEI, HELDERHEID, HOOP, LEREN, ONTDEKKING, PARTICIPATIE, VAARDIGHEID, VIEREN VAN HET LEVEN, ROUWEN, STIMULATIE, UITDAGING, VAN BELANG ZIJN, WERKZAAMHEID, WILSKRACHT, ZELFEXPRESSIE, ZIN VREDE GEMAK, HARMONIE, HEELHEID, INSPIRATIE, ORDE, SCHOONHEID, VERBINDING SPELEN HUMOR, PLEZIER LICHAMELIJK WELBEVINDEN AANRAKING, BESCHUTTING, BEWEGING, LUCHT, RUST, SEKSUALITEIT, VEILIGHEID, VOEDSEL, WATER AUTONOMIE KEUZE, ONAFHANKELIJKHEID, RUIMTE, SPONTANITEIT, VRIJHEID EERLIJKHEID AANWEZIGHEID, AUTHENTICITEIT, INTEGRITEIT, ZELFEXPRESSIE VEBINDING ACCEPTATIE, AFFECTIE, BEGRIJPEN EN BEGREPEN WORDEN, COMMUNICATIE, COMPASSIE, EMPATHIE, ERBIJ BETREKKEN, ERBIJ HOREN, GEMEENSCHAPSGEVOEL, INTIMITEIT, KENNEN EN GEKEND ZIJN, LIEFDE, NABIJHEID, ONDERSTEUNING, RESPECT/ZELFRESPECT, SAMENWERKING, VERTROUWEN, VEILIGHEID, VOEDING, VOORKOMENDHEID, WAARDERING, WARMTE, WEDERKERIGHEID, ZIEN EN GEZIEN WORDEN ai-opener BANG ANGSTIG IN PANIEK ONGERUST ONTSTELD OP MIJN HOEDE VERSCHRIKT VERSTEEND VERONTRUST WANTROUWEN AFKEER HAATDRAGEND MINACHTEND VOL AFSCHUW VIJANDIG WALGING OPGELATEN ONBEHAAGLIJK ONGEMAKKELIJK BESCHAAMD SCHULDIG VERWARD VERMOEID FUTLOOS LEEG LUSTELOOS SLAPERIG UITGEBLUST UITGEPUT VERSLAGEN PIJN ALLEEN BEROUWVOL GEBROKEN GEKWELD GEKWETST MISERABEL ONTREDDERD ONRUST ALER GEAGITEERD GEALARMEERD GESCHROKKEN NERVEUS ONGEMAKKELIJK ONTDAAN ONTHUTST ONTMOEDIGD ONTSTELD VERBAASD VERBOUWEREERD VERSCHRIKT VERWARD AMBIVALENT AARZELEND ONTHUTST ONZEKER PERPLEX VERBIJSTERD VERLOREN GEËRGERD BOOS GEFRUSTREERD GEÏRRITEERD ONGEDULDIG ONTEVREDEN ONTSTEMD MACHTELOOS HOPELOOS HULPELOOS MOEDELOOS TREURIG BEDROEFD MELANCHOLIEK ONTMOEDIGD ONGELUKKIG TERNEERGESLAGEN TELEURGESTELD VERDRIETIG WANHOPIG TRIEST AFWEZIG AFSTANDELIJK APATHISCH GELATEN, KOEL ONGEÏNTERESSEERD ONVERSCHILLIG TERUGGETROKKEN VERVEELD VERVREEMD KWAAD FURIEUS RAZEND VERONTWAARDIGD WOEDEND WRAAKZUCHTIG GESPANNEN CHAGRIJNIG GEÏRRITEERD OVERWELDIGD RUSTELOOS ZENUWACHTIG KWETSBAAR GEVOELIG HULPELOOS ONZEKER WIEBELIG VERLANGEND AFGUNSTIG HUNKEREND JALOERS NOSTALGISCH SMACHTEN TOEGENEGEN OPGEBEURD HARTELIJK EXTATISCH IEFDEVOL GEESTDRIFTIG TEDER GELUKZALIG VOL MEDEDOGEN HARTSTOCHTELIJK VRIENDELIJK OPGEWEKT ZACHTMOEDIG OPGEWONDEN WARM STRALEND UITBUNDIG ZELFVERZEKERD UITGELATEN GESTERKT VERRUKT OPEN TROTS VROLIJK VASTBERADEN BLIJ VEILIG FRIVOOL ZEKER GEAMUSEERD ZELFBEWUST GELUKKIG OPGETOGEN DANKBAAR UITBUNDIG DANKBAAR ERKENTELIJK GESTIMULEERD GERAAKT ENERGIEK ONTROERD ENTHOUSIAST GEANIMEERD HOOPVOL GEPASSIONEERD BEMOEDIGD GEPRIKKELD OPTIMISTISCH LEVENDIG VERWACHTINGSVOL VERBAASD VERBLUFT VERFRIST VERLANGEND GESTIMULEERD VERRAST HERSTELD VERSTERKT UITGERUST VERWONDERD VERJONGD VURIG VERNIEUWD GEÏNSPIREERD BETROKKEN ONDER DE INDRUK AANDACHTIG VERBAASD BETOVERD VERWONDERD GEBOEID GEFASCINEERD GEÏNTERESSEERD GEÏNTRIGEERD GESTIMULEERD NIEUWSGIERIG VERDIEPT WAAKZAAM VREDIG GECENTREERD GELIJKMOEDIG GELUKKIG GERUST HELDER KALM ONTSPANNEN OPGELUCHT OP MIJN GEMAK RUSTIG SEREEN STIL TEVREDEN VERVULD VOLDAAN Een aanname van Verbindend Communicatie is dat we alles wat we doen-bewust of onbewust-doen om een behoefte te vervullen. Alle mensen hebben dezelfde behoeftes. Overal op de wereld-los van geslacht, leeftijd, geloof, cultuur, ras-hebben mensen hetzelfde nodig. Zo hebben we bijvoorbeeld allemaal behoefte aan voedsel, veiligheid, begrip, liefde en creativiteit. Gevoelens zijn signalen en (on)vervulde behoeftes. Als je je boos, bedroefd of bang voelt, komt dat omdat een bepaalde behoefte van je niet vervuld is. Voel je je blij en opgetogen dan is een bepaalde behoefte van je wel vervuld. 5

6 Gevoelens komen voort uit vervulde of onvervulde behoeftes. Bijvoorbeeld: Ik voel me boos, omdat ik behoefte heb aan samenwerken, in plaats van Ik voel me boos, omdat jij niet meehelpt. Ik voel me ontspannen, omdat ik behoefte heb aan duidelijkheid, in plaats van ik voel me ontspannen, omdat alles om me heen hetzelfde blijft. Basisposter Om meer vorm te geven aan de samenwerking met het betrokken netwerk is de basisposter geïntroduceerd. Dit is een hulpmiddel waarmee je in het cyclische proces met elkaar evalueert hoe het nu gaat, wat de wensen voor de toekomst zijn en hoe hieraan gewerkt gaat worden. Ondersteuningstaken worden onderling tussen alle betrokkenen verdeeld. Zie instructie Handboek methodische Werkwijze. Basisvaardigheden Bij de Methodische werkwijze samenwerken met niet-professionals passen bepaalde vaardigheden. Deze vaardigheden helpen de visie en methodische werkwijze uit te dragen. In deze vragenlijst (zie handboek) zijn de basisvaardigheden inzichtelijk gemaakt. Agogische verdiepingsvaardigheden Naast basisvaardigheden zijn er agogische verdiepingsvaardigheden. Als je (agogische) begeleiding biedt dan komen deze vaardigheden vaker voor. Deze vragenlijst (zie handboek)maakt de agogische verdiepingsvaardigheden inzichtelijk. Methodische werkwijze Cavent: samenwerken met niet-professionals Agogische verdiepingsvaardigheden Geef een cijfer op een schaal van 0 tot 5 waarbij: 5 = ik weet wat het is en pas het bewust toe in mijn werk. 1 = ik weet niet wat het is, ik pas het niet toe in mijn werk. Samenwerken met en uitbreiden van netwerk METING DATUM Ik kan ruimte voor verschillende perspectieven creëren Ik ken verschillende soorten netwerktekeningen Ik weet wanneer ik welke netwerktekening het beste kan gebruiken Ik ken de instructie om een netwerktekening te maken Ik kan het proces begeleiden om tot een ingevulde netwerktekening te komen Ik kan iemand helpen zijn netwerk uit te breiden Ik kan iemand helpen zijn netwerk te betrekken en te enthousiasmeren 17 6

7 Cyclisch werken Met de Methodische Werkwijze wordt zicht verkregen op de zorg- en ondersteuningsvraag van een persoon en wordt passende zorg en ondersteuning geboden, die bijdraagt aan kwaliteit van bestaan. Aan de hand van een cyclisch proces vinden ontmoetingen plaats tussen de professional, de persoon die zorg en/of ondersteuning vraagt en zijn of haar netwerk. Ontmoetingen, die gekleurd zijn door de kernwaarden: gelijkwaardigheid, respect voor eigenheid en openheid De stappen, die met betrokkenen worden doorlopen zijn: OPENHEID GELIJK- WAARDIGHEID RESPECT VOOR EIGENHEID Meedenkbijeenkomst Een meedenkbijeenkomst is een bijeenkomst waarbij meerdere personen meedenken over een vraagstuk. Dit kan een evaluatie zijn, maar ook een specifieke vraag. Tijdens een meedenkbijeenkomst wordt en plan/afspraken gemaakt. Aan een meedenkbijeenkomst neemt de persoon om wie het gaat deel, er kunnen professionals van binnen en buiten de organisatie aan deelnemen en niet-professionals uit het netwerk van de cliënt. Tijdens de meedenkbijeenkomst kunnen hulpmiddelen gebruikt worden. Bijvoorbeeld een netwerktekening, basisposter, taak-vaardighedenlijst, de gevoelens- en behoefte kaarten van verbindende communicatie. Zie instructie Handboek Methodische Werkwijze 7

8 Netwerktekening Met de netwerktekening maakt je samen met de cliënt het netwerk inzichtelijk. Taak-vaardighedenlijst Deze lijsten worden onafhankelijk door cliënt zelf, netwerk en professional gescoord om inzichtelijk te maken waar zorg- en ondersteuning nodig is en wie deze zorg-ondersteuning gaat vorm geven/ oppakken. Alle acht domeinen van kwaliteit van bestaan van Schalock en Verdugo komen hierin terug. Tooltas Op elke locatie is een tool tas aanwezig waarin diverse hulpmiddelen aanwezig zijn. Inhoud: * Gevoels- en Behoeftekaarten * Fotokaarten Water Naar De Zee Dragen * Het Groot Werkvormen Boek * Feedback Box * Reflectie Spel * Kwaliteitenspel * Spiegel Jezelf Spel 8

9 Film Steeds meer Claudia Dit filmpje laat zien hoe een basisposter als middel ingezet wordt. Te zien op de homepage van Cavent. Plancare In dit programma vind je onder de tegel hulpmiddelen alle tools. Bijvoorbeeld de digitale basisposter. JE SITUATIE NU HOE JE WAT JE DAT GAAT WILT BEREIKEN BEREIKEN Brochure basisposter en verbindende communicatie cavent.nl WIL JE WAT ANDERS? STOORT JE IETS AAN EEN ANDER? cavent.nl 9

Kleine momenten, grote waarde!

Kleine momenten, grote waarde! Kleine momenten, grote waarde! Voorbij onze ideeën van wat goed of verkeerd is, is een andere plek. Ik zal je daar ontmoeten. soefidichter Rumi 2 3 Luister naar wat mensen nodig hebben! te verhinderen

Nadere informatie

Vine training en coaching. Gevoelens

Vine training en coaching. Gevoelens Gevoelens Gevoelens die aanwezig kunnen zijn als behoeften ingevuld worden of zijn. Deze lijst is bedoeld om je woordenkennis over gevoelens te verhelderen en te vergroten. Deze opsomming heeft niet de

Nadere informatie

Drietallen komen bij elkaar voor de oefening.

Drietallen komen bij elkaar voor de oefening. Met aandacht vragen Mindful Movements. Bewust gaan zitten. Stiltemeditatie. Ga met je aandacht terug naar jouw ervaringen in de afgelopen weken. Hoe heb je de beide Kerstdagen ervaren en hoe de Jaarwisseling?

Nadere informatie

Trainingscyclus zinnen Mededogen uiten

Trainingscyclus zinnen Mededogen uiten Trainingscyclus zinnen Mededogen uiten Identificeer het waarneembaar gedrag zie Als ik hoor mij herinner mij voorstel Mijn gevoelens uiten Voel ik (mij) Mijn behoefte(n) / voorkeur(en) uitspreken Omdat

Nadere informatie

Mijn behoefte(n) / voorkeur(en) uitspreken. Doe mijn verzoek in het heden en in actietaal

Mijn behoefte(n) / voorkeur(en) uitspreken. Doe mijn verzoek in het heden en in actietaal Appendix A: Trainingscyclus zinnen Mededogen uiten Identificeer het waarneembaar gedrag zie Als ik hoor mij herinner mij voorstel Mijn gevoelens uiten Voel ik (mij) Mijn behoefte(n) / voorkeur(en) uitspreken

Nadere informatie

Ooijenintermediair Professionele begeleiding van personeel en management

Ooijenintermediair Professionele begeleiding van personeel en management Respectvolle communicatie Ooijenintermediair Inleiding Als mens hebben we de beschikking over een lichaam en geest, welke allerlei signalen afgeven, zoals emoties, gevoelens en lichamelijke pijn. Dit zijn

Nadere informatie

Marijke Van Moldergem. Verandering. & Veerkracht. Marijke Van Moldergem

Marijke Van Moldergem. Verandering. & Veerkracht. Marijke Van Moldergem Marijke Van Moldergem Verandering & Veerkracht Marijke Van Moldergem Marijke Van Moldergem Gecertificeerde coach 20 jaar bedrijfservaring Professional trainer Marijke Van Moldergem Padstelling We worden

Nadere informatie

Wat is SEL? Sociaal-emotioneel leren: ontwikkeling van fundamentele levensvaardigheden door gerichte, planmatige en systematische acties

Wat is SEL? Sociaal-emotioneel leren: ontwikkeling van fundamentele levensvaardigheden door gerichte, planmatige en systematische acties Leer leerlingen levensvaardigheden Dr. Kees van Overveld www.keesvanoverveld.nl Wat is SEL? Sociaal-emotioneel leren: ontwikkeling van fundamentele levensvaardigheden door gerichte, planmatige en systematische

Nadere informatie

artikel Verbindend Communiceren Inleiding

artikel Verbindend Communiceren Inleiding artikel Verbindend Communiceren Inleiding Onszelf kunnen en mogen zijn en daarin ook gehoord en gezien worden, is een belangrijke drijfveer voor ieder mens. Het vraagt om het herkennen van onze eigenheid,

Nadere informatie

Zelfbesef. Zelfmanagement Besef van de ander Relaties hanteren Keuzes maken. Mijn inspiratie en 16 maart 2017 Sociaal-emotioneel leren:

Zelfbesef. Zelfmanagement Besef van de ander Relaties hanteren Keuzes maken. Mijn inspiratie en 16 maart 2017 Sociaal-emotioneel leren: 14 en 16 maart 2017 Sociaal-emotioneel leren: ontwikkeling van fundamentele levensvaardigheden door gerichte, planmatige en systematische acties Mijn inspiratie Zelfbesef 1 Emotie : chemische reactie op

Nadere informatie

Werkboek LEF methode

Werkboek LEF methode Werkboek LEF methode Lef in sales: De LEF-methode Wat is de LEF-methode? De LEF-methode is een methode waarbij je nagaat welke gedachten van invloed zijn op je commercieel functioneren. Zolang je functioneren

Nadere informatie

Zelfbesef. Zelfmanagement Besef van de ander Relaties hanteren Keuzes maken. Sociaal emotioneel leren en gedrag Preventiemodel

Zelfbesef. Zelfmanagement Besef van de ander Relaties hanteren Keuzes maken. Sociaal emotioneel leren en gedrag Preventiemodel Sociaal emotioneel leren en gedrag Preventiemodel Tertiaire preventie Enkele leerlingen (3-5%) Secundaire preventie Kwetsbare leerlingen (7-10%) Primaire preventie Aanpak voor alle leerlingen Dr. Kees

Nadere informatie

Luisteren en spreken vanuit het hart. VERBINDENDE EN GEWELDLOZE COMMUNICATIE (naar het model van Marshall B. Rosenberg)

Luisteren en spreken vanuit het hart. VERBINDENDE EN GEWELDLOZE COMMUNICATIE (naar het model van Marshall B. Rosenberg) COLLOQUIUM DIRECTIES HOUFFALIZE van woensdag 22 tot vrijdag 24 november 2017 Luisteren en spreken vanuit het hart VERBINDENDE EN GEWELDLOZE COMMUNICATIE (naar het model van Marshall B. Rosenberg) Uit het

Nadere informatie

luisterwijzer 2 Geweldloze communicatie

luisterwijzer 2 Geweldloze communicatie luisterwijzer 2 Geweldloze communicatie 1 Geweldloze communicatie, wat is dat? Geweldloze Communicatie is gespreksvoering zonder geweld. Geweld kan een verwijt zijn, kritiek of een oordeel, iets wat voelt

Nadere informatie

Sociaal emotioneel leren (en gedragsproblemen) Dr. Kees van Overveld;

Sociaal emotioneel leren (en gedragsproblemen) Dr. Kees van Overveld; Sociaal emotioneel leren (en gedragsproblemen) Dr. Kees van Overveld; www.keesvanoverveld.nl 1 Tekorten in psychosociale vaardigheden (naar: Scholte & Van der Ploeg, 2017) ADHD Oppositioneel, Angstig,

Nadere informatie

Weet waarom je eet Ontdek in 4 stappen de oorzaak van jouw eetgewoontes

Weet waarom je eet Ontdek in 4 stappen de oorzaak van jouw eetgewoontes Weet waarom je eet Ontdek in 4 stappen de oorzaak van jouw eetgewoontes Introductie Heb je bepaalde eetgewoontes die er voor zorgen dat je eet terwijl je geen trek hebt? Eetgewoontes waardoor je je na

Nadere informatie

Suggestiemateriaal om met teams aan de slag te gaan rond RKG in zill

Suggestiemateriaal om met teams aan de slag te gaan rond RKG in zill Suggestiemateriaal om met teams aan de slag te gaan rond RKG in zill In wat volgt, zijn enkele ideeën te vinden van mogelijke opstapjes om met teams te werken rond RKG in zill. De lijst is allerminst alomvattend,

Nadere informatie

COMMUNICATIE IN SOCIALE COÖPERATIES. Methodiek in een notendop

COMMUNICATIE IN SOCIALE COÖPERATIES. Methodiek in een notendop COMMUNICATIE IN SOCIALE COÖPERATIES Methodiek in een notendop Wat is deze methodiek Wat heb je eraan Aan de slag Ervaringen delen Contactpersoon Het is een aanzet om te komen tot verbindende en effectieve

Nadere informatie

AGRESSIE? PRAAT VOOR JE DOOR-SLAAT

AGRESSIE? PRAAT VOOR JE DOOR-SLAAT AGRESSIE? PRAAT VOOR JE DOOR-SLAAT 3 AGRESSIE? PRAAT VOOR JE DOOR-SLAAT 4 VOEL JIJ JE VEILIG OP JE WERK? een praat-oefening 6 KAN JIJ JE HART LUCHTEN? een praat-oefening 8 HET BELANG VAN OPVANG een praat-oefening

Nadere informatie

Zelfsturing betekent openstaan voor een duurzame verandering: GRIP op ZELFSTURING

Zelfsturing betekent openstaan voor een duurzame verandering: GRIP op ZELFSTURING Zelfsturing betekent openstaan voor een duurzame verandering: GRIP op ZELFSTURING 12 april 2014 Waarom is ZELFSTURING ineens zo MODERN? Wat is het belang van het ZELF? WHO noemt 2 belangrijke aspecten

Nadere informatie

Studiemiddag Dr. Kees van Overveld

Studiemiddag Dr. Kees van Overveld Studiemiddag 15-10-2018 Dr. Kees van Overveld www.keesvanoverveld.nl 1 Gelaagde gedragsstructuur Tertiaire preventie Enkele leerlingen (3-5%) Secundaire preventie Kwetsbare leerlingen (7-10%) Primaire

Nadere informatie

Allereerst bedankt voor je belangstelling voor geweldige communicatie die geweldloze communicatie heet.

Allereerst bedankt voor je belangstelling voor geweldige communicatie die geweldloze communicatie heet. G Geweldloze communicatie Allereerst bedankt voor je belangstelling voor geweldige communicatie die geweldloze communicatie heet. In dit E book zul je kennismaken met geweldloze communicatie en leer je

Nadere informatie

Verbindend Communiceren in je klas en in je team Katrien Vergauwen Kortrijk, 10 april 2019

Verbindend Communiceren in je klas en in je team Katrien Vergauwen Kortrijk, 10 april 2019 Verbindend Communiceren in je klas en in je team Katrien Vergauwen Kortrijk, 10 april 2019 Focus Workshop Introductie in het GEDACHTENGOED van M. Rosenberg aan de hand van een oefening Gedachtengoed versus

Nadere informatie

Geweldloze communicatie

Geweldloze communicatie Geweldloze communicatie De tekst in dit artikel is gebaseerd op het werk van Marshall Rosenberg. Voor hart-tot-hart communicatie. Door je te richten op achterliggende gevoelens en behoeften zorgen dat

Nadere informatie

Door De Boom het bos weer zien: Coach jezelf!

Door De Boom het bos weer zien: Coach jezelf! Door De Boom het bos weer zien: Coach jezelf! Inhoudsopgave Inleiding...4 O n(ee, al)weer. Ik ben het zat!...5 De boom in het hier en nu...7 Het invulplaatje...7 De acht stappen...8 1. De wind: Wat is

Nadere informatie

DE LANTAARN KRIJG ZICHT OP JOUW WAARDEN

DE LANTAARN KRIJG ZICHT OP JOUW WAARDEN KRIJG ZICHT OP JOUW WAARDEN Een lantaarn helpt je om in het donker je weg te vinden. Zo is het ook met je waarden. Je persoonlijke waarden belichten het pad dat voor jou is weggelegd, ze geven richting

Nadere informatie

2.7 Geweldloze Communicatie. Judith Bos

2.7 Geweldloze Communicatie. Judith Bos 2.7 Geweldloze Communicatie Judith Bos Accent Mediation Mediationcongres 2016 Praktische kennismaking met de principes van Geweldloze Communicatie (GC) en met de toepassing daarvan in mediation. Geweldloze

Nadere informatie

NLP en Conclictoplossen

NLP en Conclictoplossen Wat is een Conflict? NLP en Conclictoplossen Iedereen leeft in dezelfde wereld, dus waarom zouden we ruziemaken over hoe die wereld in elkaar zit? Het antwoord is: omdat we allemaal een eigen model van

Nadere informatie

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT Kernwaarden CONCEPT 1. Bevlogenheid We zijn betrokken en gedreven in wat we doen voor onze omgeving en voor onszelf. We voelen ons verantwoordelijk voor het resultaat. We maken kenbaar wat onze toegevoegde

Nadere informatie

Intakeformulier Coaching

Intakeformulier Coaching Intakeformulier Coaching Vul dit formulier zo zorgvuldig mogelijk in, het is de basis van je coaching. Gebruik indien nodig de achterkant voor extra informatie. Personalia (je kan desgewenst je CV bijsluiten

Nadere informatie

OOG OM MAAKT DE WERELD OOG BLIND. Een jakhals. Een giraf. Een aantal tips in een notendop. Ben je een jakhals of een giraf?

OOG OM MAAKT DE WERELD OOG BLIND. Een jakhals. Een giraf. Een aantal tips in een notendop. Ben je een jakhals of een giraf? Een aantal tips in een notendop Enkele tips om constructief met spanningen en conflicten om te gaan. 1 Ben je een jakhals of een giraf? Een jakhals denkt Ikke ikke ikke en de rest kan stikken! ; wil gelijk

Nadere informatie

Visiedocument 2012 CAVENT. Geeft om wie je bent (naast mensen staan)

Visiedocument 2012 CAVENT. Geeft om wie je bent (naast mensen staan) Visiedocument 2012 CAVENT Geeft om wie je bent (naast mensen staan) Cavent heeft de voorbije jaren de visie beschreven zoals neergelegd in de nota naast mensen staan. Anno 2012 is de visie toe aan een

Nadere informatie

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Vandaag heb je kennis gemaakt met Daan en Sterre. Als Daan te veel prikkels krijgt dan sluit hij zich af. Hij krijgt op dat moment zoveel prikkels binnen dat hij even

Nadere informatie

Kies uit de uitgebreide lijst hieronder de 10 waarden die voor jou het meest waardevol zijn.

Kies uit de uitgebreide lijst hieronder de 10 waarden die voor jou het meest waardevol zijn. Ken je kernwaarden Kies uit de uitgebreide lijst hieronder de 10 waarden die voor jou het meest waardevol zijn. Apart word-bestandje waarden-afstreeplijstje Het zijn er nogal veel (200). Misschien vind

Nadere informatie

BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN

BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN SEKSUELE VORMING In deze bijlage maken we de vergelijking tussen de Ontwikkelingsdoelen uit het Ontwikkelingsplan van de katholieke kleuterschool en de doelen

Nadere informatie

Stap 1: Print deze oefening (als het even kan op wat dikker papier) en knip de waardenkaarten uit.

Stap 1: Print deze oefening (als het even kan op wat dikker papier) en knip de waardenkaarten uit. Oefening: Waarden Sorteertaak. Wat zijn waarden eigenlijk? Waarden zijn de dingen die jij als persoon écht belangrijk vindt in het leven. Het is belangrijk ze niet te verwisselen met normen, wat je meer

Nadere informatie

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan De zorg en begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking moet erop gericht zijn dat de persoon een optimale kwaliteit

Nadere informatie

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie.

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding

Nadere informatie

Enkele tips om constructief met spanningen en conflicten om te gaan. Ben je een jakhals of een giraf? wil verbinding; is probleemgericht;

Enkele tips om constructief met spanningen en conflicten om te gaan. Ben je een jakhals of een giraf? wil verbinding; is probleemgericht; frederik imbo coach spreker presentator acteur Een aantal tips in een notendop Enkele tips om constructief met spanningen en conflicten om te gaan. 1 Ben je een jakhals of een giraf? Een jakhals Een giraf

Nadere informatie

Workshop Conflictcommunicatie. Cara Koesoemo Joedo en Bob Reinders Mei 2017

Workshop Conflictcommunicatie. Cara Koesoemo Joedo en Bob Reinders Mei 2017 Workshop Conflictcommunicatie Cara Koesoemo Joedo en Bob Reinders Mei 2017 Workshop Conflicten en Mediation Cara Koesoemo Joedo en Bob Reinders Mei 2017 Programma 18 mei 2017 1. Introductie 2. Test Ouderboodschappen

Nadere informatie

Communicatie tips WPG Academie & Kirstin Op het Veld - Leren door Ervaren

Communicatie tips WPG Academie & Kirstin Op het Veld - Leren door Ervaren C Communicatie tips WPG Academie & Kirstin Op het Veld - Leren door Ervaren Transparant Samenwerken Focus op Talent Gespreksvaardigheden Bespreekbaar maken van Verschillen In de samenwerking is het belangrijk

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ

GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ GEDRAGSCODE MEDEWERKERS (ONDERLING) AMBIQ Inleiding Deze gedragscode dient voor werknemers onderling. Daarnaast kent Ambiq een gedragscode voor de bejegening van haar cliënten. Ambiq hecht veel waarde

Nadere informatie

In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo!

In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo! In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo! Geef tien weken bijzondere aandacht aan Verbindende Communicatie met behulp van onderstaande oefeningen. Bespreek je ervaringen in een buddygroepje.

Nadere informatie

Identiteit van de Koos Meindertsschool

Identiteit van de Koos Meindertsschool Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht

Nadere informatie

Mindfulness Training. & Creativiteit [traineeboek] Dit boek is van: maandag uur Inloophuis Wij Allemaal

Mindfulness Training. & Creativiteit [traineeboek] Dit boek is van: maandag uur Inloophuis Wij Allemaal Mindfulness Training & Creativiteit [traineeboek] Dit boek is van: Tijdstip: Locatie: Trainer: maandag 10.00 12.30 uur Inloophuis Wij Allemaal Patricia M. Aarts 1 Mindfulness & Creativiteit P.M. Aarts

Nadere informatie

Emotie.. dirigent van de logica?

Emotie.. dirigent van de logica? Emotie.. dirigent van de logica? 1.Inleiding. Zoals men een kwaliteitslabel toekent aan een bepaald product (duurzaamheid, materiaalkeuze, ), heeft men steeds getracht om ook de mens te meten. Voor organisaties

Nadere informatie

Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95)

Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95) Borderline Symptomen Lijst 95 (BSL-95) Code: Datum:.. 2 0 Lees alsjeblieft onderstaande instructie door, alvorens de vragenlijst in te vullen. In de onderstaande tabel staan problemen en klachten, die

Nadere informatie

B².DNA Strategische GedragsVerbetering. Visie op Leiderschap. www.b2dna.nl

B².DNA Strategische GedragsVerbetering. Visie op Leiderschap. www.b2dna.nl Visie op Leiderschap Leiderschapsvisie? Kortweg: een visie is wat er over 1 tot twee jaar moet staan, hoe dat functioneert en voelt. En: jouw visie op leiderschap is de toetssteen en de leidraad voor de

Nadere informatie

Onderwijskundige Visie

Onderwijskundige Visie Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,

Nadere informatie

Inleiding GA BIJ VERDRIET LINKSAF NAAR WOEDE, GA. METEEN RECHTSAF gps-systemen? NAAR DE STRAAT Het is wel zo

Inleiding GA BIJ VERDRIET LINKSAF NAAR WOEDE, GA. METEEN RECHTSAF gps-systemen? NAAR DE STRAAT Het is wel zo Emotie is het moment waarop staal en steen elkaar ontmoeten en een vonkje ontstaat, want emotie is de voornaamste bron van alle bewustwording. Carl Gustav Jung Inleiding Vreugde, angst, boosheid, verdriet,

Nadere informatie

Lucy heeft een ballon

Lucy heeft een ballon Caro Kindercoach & begeleiding Maasdijk 16 4283 GA Giessen 0620380336 info@carokindercoach.nl www.carokindercoach.nl heeft een ballon Handleiding Doelgroep: Kinderen van 3 tot 6 jaar. Doel van het lezen

Nadere informatie

Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen

Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen RV 1 Kinderen hebben vertrouwen in zichzelf. RV1.1 RV1.2 RV1.3 RV1.4 Ontdekken dat iedereen uniek is. Ik heb door dat iedereen

Nadere informatie

Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven.

Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven. Aandacht is het geheime ingrediënt voor succes op alle gebieden van het leven. Daniël Goleman aandacht Aandacht betekent je bewust zijn van wat er nu is. Je bent met al je zintuigen aanwezig in het hier

Nadere informatie

Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden.

Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden. Ke(r)n jouw waarde Ontdek jouw kernwaarden Ontdek jouw kernwaarden - pag. 2 Ontdek jouw kernwaarden Wat jou drijft in jouw leven en werk bepalen jouw keuzes. Het is dus belangrijk om te weten wát je drijft,

Nadere informatie

De workshop Persoonlijk leiderschap wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

De workshop Persoonlijk leiderschap wordt incompany gegeven en op maat aangeboden. Workshop Persoonlijk leiderschap Persoonlijk leiderschap, je leven leiden vanuit je kracht Hoe geef je leiding aan jezelf? En wat is daar eigenlijk het belang van? Het is heel verstandig om eens in de

Nadere informatie

De Boom Snap je zelf, doe anders en word blij!

De Boom Snap je zelf, doe anders en word blij! De Boom Snap je zelf, doe anders en word blij! Tekst & Idee Juul Martin Illustraties Linde Ex De Boom: Snap jezelf, doe anders en word blij! 2 Wie anderen kent, is wijs; wie zichzelf kent, is verlicht.

Nadere informatie

Mijn. boekje. wie-wil-ik-zijn. Van: choices of the heart

Mijn. boekje. wie-wil-ik-zijn. Van: choices of the heart Mijn wie-wil-ik-zijn boekje choices of the heart Van: Dit boekje is speciaal voor jou gemaakt door Christelijke Hogeschool Ede en Huis van Belle Vormgegeven door: Talitha Hoddenbagh Huis van Belle Niets

Nadere informatie

Prikkelcurve: de verhouding prikkelintensiteit & prikkelkwaliteit

Prikkelcurve: de verhouding prikkelintensiteit & prikkelkwaliteit Prikkelcurve: de verhouding prikkelintensiteit & prikkelkwaliteit Frouke Vermeulen heeft in haar boek Vechten tegen Verveling, gevangen in een bore-out haar persoonlijke verhaal opgeschreven over onderprikkeling

Nadere informatie

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan TIPS VOOR DOCENTEN HUIL! Het lucht op Nu met nog meer tranen! Kim Koelewijn Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan 9-99 TIPS VOOR DOCENTEN Dichtbij en verder weg Wanneer je met

Nadere informatie

De vier onmetelijke vermogens van de geest

De vier onmetelijke vermogens van de geest De vier onmetelijke vermogens van de geest Geluk is alleen mogelijk als er liefde is. Ware liefde heeft het vermogen iedere situatie waarin we ons bevinden te genezen en te veranderen, en ons leven een

Nadere informatie

Rand Mental Health Inventory Dutch Version

Rand Mental Health Inventory Dutch Version Rand Mental Health Inventory Dutch Version Hoe gelukkig, tevreden of voldaan was u gedurende de afgelopen maand? 1. Uiterst gelukkig erg gelukkig 3. Over het geheel genomen tevreden ongelukkig of ontevreden

Nadere informatie

Flow. Drama. ONGewenste resultaten: Je doel bereiken Oplossingen Blije vrienden Tevreden medewerkers Overeenkomst De feiten op een rij Blije gezichten

Flow. Drama. ONGewenste resultaten: Je doel bereiken Oplossingen Blije vrienden Tevreden medewerkers Overeenkomst De feiten op een rij Blije gezichten Flow Gewenste resultaten: Je doel bereiken Oplossingen Blije vrienden Tevreden medewerkers Overeenkomst De feiten op een rij Blije gezichten Positieve acties: Objectief waarnemen De waarheid spreken Waarderen

Nadere informatie

Geweldloze Communicatie

Geweldloze Communicatie Geweldloze Communicatie Direct - Doeltreffend - Emotioneel - Empatisch - Respectvol 'Zij die het juiste woord beheersen, beledigen niemand. Toch zeggen ze de waarheid. Hun woorden zijn helder, maar nooit

Nadere informatie

ACHTER ELKE ACTIE SCHUILT EEN BEHOEFTE

ACHTER ELKE ACTIE SCHUILT EEN BEHOEFTE ACHTER ELKE ACTIE SCHUILT EEN BEHOEFTE HANDLEIDING VOOR DOCENTEN -dit materiaal hoort bij de film- Oefeningen, suggesties en spelletjes voor docenten om thuis en op school te gebruiken. GRATIS OEFENINGEN

Nadere informatie

Geweldloze Communicatie en vriendschap

Geweldloze Communicatie en vriendschap Geweldloze Communicatie en vriendschap Bron: Boeddha magazine herfst 2011 Niet door elkaar bang te maken maar door wederzijdse liefde krijgt het leven een samenhang die uitloopt in verbondenheid en hulp

Nadere informatie

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Compassie leven 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Inhoudsopgave Voorwoord Wekelijkse inspiraties 01 Geweld in de taal? Wie, ik?

Nadere informatie

1. Welkom Stel de cursisten op hun gemak en heet ze welkom. Besteedt even aandacht aan mensen die eventueel niet aanwezig zijn.

1. Welkom Stel de cursisten op hun gemak en heet ze welkom. Besteedt even aandacht aan mensen die eventueel niet aanwezig zijn. Terugkombijeenkomst Materialen: Iets te drinken cursusmateriaal 16 e bijeenkomst Agenda: 1. Welkom 05 min. 2. Invullen van vragenlijsten 15 min. 3. Bijpraten 20 min. 4. Rol van de cursus in het huidige

Nadere informatie

Nog een voorafje. en je woorden inslikken? Dat wil ik je laten ontdekken in dit werkschrift.

Nog een voorafje. en je woorden inslikken? Dat wil ik je laten ontdekken in dit werkschrift. Voorwoord Ik zou graag Marshall B. Rosenberg bedanken voor de spectaculaire manier waarop hij vele levens heeft veranderd, mooier heeft gemaakt en zelfs heeft gered dankzij het proces en de filosofie van

Nadere informatie

EFFECTIEF & VERBINDEND COMMUNICEREN DIRECTIECONGRES HOUFFALIZE, Lieke Kuijte Sint-Franciscusinstituut

EFFECTIEF & VERBINDEND COMMUNICEREN DIRECTIECONGRES HOUFFALIZE, Lieke Kuijte Sint-Franciscusinstituut EFFECTIEF & VERBINDEND COMMUNICEREN DIRECTIECONGRES HOUFFALIZE, 2015-10-14 Lieke Kuijte Sint-Franciscusinstituut Het leven zoals het (nu en dan) is een oudercontact loopt uit de hand en eindigt in een

Nadere informatie

Visie obs Dik Trom

Visie obs Dik Trom Visie obs Dik Trom 2014-2018 1: Kernwaarden Leven en werken vanuit een moreel doel betekent handelen met de intentie het positieve verschil uit te maken in het leven van individuen (collega s, kinderen,

Nadere informatie

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.

Nadere informatie

Vitaliteit, een gezonde leefstijl betekent een duurzame organisatie

Vitaliteit, een gezonde leefstijl betekent een duurzame organisatie Workshop Vitaliteit Vitaliteit, een gezonde leefstijl betekent een duurzame organisatie Vitaliteit staat steeds vaker bij bedrijven op de prioriteitenlijst. En terecht, vitale medewerkers zijn onder andere

Nadere informatie

1. De personeelsvergadering wordt geleid door de inspecteurs-adviseurs RK-Godsdienst: Ria Leonaers en Hedwig Bergmans

1. De personeelsvergadering wordt geleid door de inspecteurs-adviseurs RK-Godsdienst: Ria Leonaers en Hedwig Bergmans VERSLAG PV Maandag 5 oktober 2015 1. De personeelsvergadering wordt geleid door de inspecteurs-adviseurs RK-Godsdienst: Ria Leonaers en Hedwig Bergmans Toelichting over het leerplan godsdienst en het raamplan

Nadere informatie

VERLIES VAN EEN DIERBARE INFORMATIE OVER ROUWVERWERKING FRANCISCUS VLIETLAND

VERLIES VAN EEN DIERBARE INFORMATIE OVER ROUWVERWERKING FRANCISCUS VLIETLAND VERLIES VAN EEN DIERBARE INFORMATIE OVER ROUWVERWERKING FRANCISCUS VLIETLAND Verlies lijden en verdriet hebben Verlies lijden is iets dat de meeste van ons op een bepaald moment in hun leven meemaken en

Nadere informatie

Wie is wel en niet een leider? 29 december 2011

Wie is wel en niet een leider? 29 december 2011 Wie is wel en niet een leider? 29 december 2011 Eddy de Pender Netwerk Vredestichters Geloven op Maandag Wie is wel en niet een leider? IEDEREEN Presentatie: www.2xf.nl Wat is leiding geven? Leadership

Nadere informatie

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Even voorstellen 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 2 Ik geloof dat iedereen zijn eigen manier heeft om

Nadere informatie

Werkboek bij e-book Hoe wordt je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens? Hoe word je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens

Werkboek bij e-book Hoe wordt je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens? Hoe word je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens Werkboek bij het e-book Hoe word je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens (om te printen en in te vullen!) Tip: het bestand is opgemaakt in A5 (stel je printer in op twee pagina s per vel!).

Nadere informatie

https://dementie.nl/dagbesteding/tijdelijke-opvang-respijtzorg-regelen

https://dementie.nl/dagbesteding/tijdelijke-opvang-respijtzorg-regelen 1 2 Odensehuis Hoeksche Waard: Odensehuizen landelijk platform: Dementie.nl: Dementie winkel: Doorleven: Fotofabriek: Handen in huis: Samen Dementievriendelijk: Stichting Alzheimer Nederland: http://odensehuishw.nl

Nadere informatie

LIMBURG POSITIEF GEZONDHEID

LIMBURG POSITIEF GEZONDHEID positieve gezondheid Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen Zorgen voor jezelf Je grenzen kennen Kennis van gezondheid Omgaan met tijd Omgaan met geld Kunnen werken Hulp

Nadere informatie

TACQOL. Vragenlijst. voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar. Wat is de geboortedatum van het kind?... (dag) (maand) (jaar)

TACQOL. Vragenlijst. voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar. Wat is de geboortedatum van het kind?... (dag) (maand) (jaar) Nummer: [ ] TACQOL Vragenlijst voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar Wilt u eerst onderstaande vragen beantwoorden? Is het kind, waarover u deze lijst invult een jongen of een

Nadere informatie

SAMENWERKEN AAN GOEDE ZORG

SAMENWERKEN AAN GOEDE ZORG KWALITEITS- BELEID LAVERHOF SAMENWERKEN AAN GOEDE ZORG HET VERHAAL VAN LAVERHOF Het verhaal van Laverhof begint bij onze wortels. Dat zijn de missie, visie en kernwaarden. Zij vertellen wie wij zijn, waar

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN

STRATEGISCH BELEIDSPLAN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2016 2020 Strategisch beleidsplan PCO Gelderse Vallei Inleiding Voor u ligt het strategische beleidsplan (SBP) 2016 tot en met 2020. Bij het tot stand komen van dit SBP is als eerste

Nadere informatie

Emotionele Balans. Een aantal psychologische stromingen onderscheiden tot wel acht basis of kern emoties.

Emotionele Balans. Een aantal psychologische stromingen onderscheiden tot wel acht basis of kern emoties. Emotionele Balans Werken met kern emoties in hulpverlenings en coaching processen Achtergrond informatie 1 Als het hulpverlenings proces zich richt op gevoelens, zijn het vaak niet de eigenlijke gevoelens

Nadere informatie

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure GOO! voor Opvang en Onderwijs RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure Elk kind heeft een held of heldin in zich om moeilijke situaties te overwinnen. Hiervoor is niet alleen moed nodig, maar ook inzicht, de juiste

Nadere informatie

Pijnkliniek AZ Klina. Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers

Pijnkliniek AZ Klina. Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers Pijnkliniek AZ Klina Augustijnslei 100 2930 Brasschaat Secretariaat Pijnkliniek bereikbaar: elke werkdag tussen 9u en 13u en tussen 14u en 17u, behalve woensdagnamiddag,

Nadere informatie

Emoties, wat is het signaal?

Emoties, wat is het signaal? Emoties, wat is het signaal? Over interpretatie en actieplan dr Frits Winter Functie van Emoties Katalysator, motor achter gedrag Geen emoties, geen betrokkenheid, geen relaties Te veel emoties, te veel

Nadere informatie

Vragenlijst Depressie

Vragenlijst Depressie Vragenlijst Depressie Deze vragenlijst bestaat uit een aantal uitspraken die in groepen bij elkaar staan (A t/m U). Lees iedere groep aandachtig door. Kies dan bij elke groep die uitspraak die het best

Nadere informatie

SOVAK kleurt levens. Volgens Wortels-Stam-Bloesem.

SOVAK kleurt levens. Volgens Wortels-Stam-Bloesem. SOVAK kleurt levens. Volgens Wortels-Stam-Bloesem. Zorg verlenen. Dat doen we bij SOVAK op onze eigen manier. Wij vinden het belangrijk dat we mensen met een (verstandelijke) beperking precies die zorg

Nadere informatie

Chronic Respiratory Questionnaire (Self Reported)

Chronic Respiratory Questionnaire (Self Reported) Chronic Respiratory Questionnaire (Self Reported) Noteert u hieronder enige andere activiteit die u de laatste 2 weken heeft gedaan waardoor u zich kortademig voelde. Dit dienen activiteiten te zijn die

Nadere informatie

Doelen relationele vorming

Doelen relationele vorming Doelen relationele vorming RV 1 Kinderen hebben vertrouwen in zichzelf RV 1.1. Ontdekken dat ieder uniek is. RV 1.2. Zich bewust worden van hun eigen kwetsbaarheid en ermee kunnen omgaan. RV 1.3. Eigen

Nadere informatie

Vrijwilligerstevredenheid

Vrijwilligerstevredenheid Vrijwilligerstevredenheid Algemeen 1. Wat zijn de afgesproken inzetbare uren per week? * uur 2. Ik vind dit: * te veel goed te weinig Bijdrage aan kwaliteit van leven van de cliënt 3. Stelling: Ik stem

Nadere informatie

GEZOND BEWEGEN.

GEZOND BEWEGEN. GEZOND BEWEGEN maaike@nudgeme.be maaike@koslearning.be want verandering begint bij jezelf We worden geboren als een blanco blad = onze persoonlijkheid, gedrag, waarden, worden gevormd door onze omgeving

Nadere informatie

Een dierbare verliezen. Informatie voor nabestaanden

Een dierbare verliezen. Informatie voor nabestaanden 00 Een dierbare verliezen Informatie voor nabestaanden Deze folder is bedoeld voor nabestaanden. U leest hierin over de gevoelens die u kunt ervaren, en hoe u in deze moeilijke tijd goed voor uzelf kunt

Nadere informatie

DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE

DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE D E C E M B E R O N T M O E TI N G S M A A N D De maand december is voor mij een maand van ontmoeten: het vieren van het Sinterklaas- en Kerstfeest en natuurlijk

Nadere informatie

Themabijeenkomst Informele zorg

Themabijeenkomst Informele zorg Themabijeenkomst Informele zorg Waardigheid &Trots 22 november 2018 Will Schutte www.vilans.nl Maatschappelijke veranderingen Maatschappelijke ontwikkelingen zoals: Emancipatie en individualisatie Kennistoename

Nadere informatie

Vertrouwelijk INDIVIDUEEL RAPPORT Chris de Coach

Vertrouwelijk INDIVIDUEEL RAPPORT Chris de Coach Vertrouwelijk INDIVIDUEEL RAPPORT Chris de Coach 4-5-2014 Beste Chris, Dit rapport geeft een totaaloverzicht van jouw energie- en stressbronnen op organisatie- en functieniveau. De antwoorden die jij hebt

Nadere informatie

Gita Siebers November 2009 MENS IN WORDING

Gita Siebers November 2009 MENS IN WORDING Gita Siebers November 2009 MENS IN WORDING Een reis naar binnen Foto s, schilderij en tekst: Gita Siebers, tenzij anders vermeld 1 juli 1997 Waarom voel ik me zo afgesneden van mezelf? Waarom ben ik niet

Nadere informatie

Opdrachtsverklaring Missie - Visie

Opdrachtsverklaring Missie - Visie Opdrachtsverklaring Missie - Visie 1. Missie Sint-Lodewijk biedt aangepast onderwijs en/of begeleiding op maat aan kinderen, jongeren en volwassenen met een motorische beperking. Ook het gezin en breder

Nadere informatie

OEFENINGEN BIJ DE WERKGEEST

OEFENINGEN BIJ DE WERKGEEST OEFENINGEN BIJ DE WERKGEEST Het werkmateriaal is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie is te vinden op de website Jan Ausum en Mieke

Nadere informatie