Nieuwsbrief nr augustus 2015

Transcriptie

1 Nieuwsbrief nr augustus 2015 In dit nummer: Voorwoord van directie Nieuws van IB Gymrooster Vakantierooster Kennismakingsgesprekken Ouderkalender De OR stelt zich voor De groep van uw kind Het sociale klimaat in de klas Informatie over rekenen Informatie over taal, spelling en lezen Informatie over begrijpend lezen, begrijpend luisteren en studievaardigheden Informatie over IPC, betekenisvol onderwijs en wereldoriëntatie Informatie over Engels, schrijven en andere vakken Wat verder nog van belang is Belangrijke data: Augustus 17 Eerste schooldag 20 Nieuwsbrief 25 Kennismakingsgesprekken 27 Kennismakingsgesprekken September 2 Inloopmoment voor ouders tot uur uur informatiebijeenkomst voor ouders over PO/VO 9 Studiedag alle kinderen vrij 17 Nieuwsbrief Beste ouders/verzorgers, De eerste nieuwsbrief van het nieuwe schooljaar! Afgelopen maandag zijn wij met 405 leerlingen gestart, verdeeld over 16 groepen in 2 gebouwen. We zijn gestart met een bekend en vertrouwd team, dit jaar hebben wij voor het eerst geen nieuwe collega s. De dagelijkse leiding van De Optimist is in handen van Miranda van der Kamp en Paula van Kuijk. Miranda is op maandag, dinsdag, woensdag, donderdagochtend en vrijdagochtend aanwezig. Paula is, tot haar zwangerschapsverlof begin oktober, op maandag, dinsdag en donderdag tot aanwezig en op de woensdagochtend. Wanneer u een afspraak wilt maken, kan dit telefonisch of via de mail: dir.optimist@prisma-almere.nl. Bij afwezigheid van Miranda en Paula, kunt u terecht bij de IB ers Greta Jacobi en/of Erna Siegers. Op De Optimist staat het geven van kwalitatief goed onderwijs al jaren centraal. Dit is niet iets wat je hebt, maar waar voortdurend aan gewerkt moet worden om het te behouden. Ook dit schooljaar hebben wij een aantal speerpunten geformuleerd, waar onze focus zal liggen: Het geven van kwalitatief hoogwaardig doelgericht, boeiend onderwijs waarbij (begrijpend) lezen en taal (spreken/luisteren en het schrijven van teksten)/spelling/woordenschat) centraal staan. Het verder vormgeven van IPC binnen de school (t/m groep 6). Het nog verder systematisch verbeteren van de resultaten in alle groepen op alle vakgebieden (het zogenaamde opbrengstgericht werken). Verdieping aanbrengen in de verlengde instructie voor die kinderen die dat nodig hebben. 1

2 In het kader van Passend Onderwijs gaan wij een verdiepingsslag maken met het signaleren, diagnosticeren en zorgen voor een passend onderwijsaanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen. Implementeren van een nieuwe lees- (groep 3) en schrijfmethode (groepen 3 t/m 5). Verder vormgeven van het pedagogisch klimaat. Invulling educatief partnerschap met ouders. Gedurende het schooljaar zullen wij u hierover via de nieuwsbrieven informeren. Deze eerste nieuwbrief is uitgebreider dan u van ons gewend bent. Naast het algemene gedeelte, belangrijke roosters, een bijdrage van IB en de OR, kunt u in deze nieuwsbrief ook groepsspecifieke informatie terugvinden. Wanneer u meerdere kinderen bij ons op school heeft, krijgt u dus ook meerdere nieuwsbrieven. Deze informatie vervangt de informatieavond die normaliter gepland staat aan het begin van het nieuwe schooljaar. De afgelopen jaren hebben wij namelijk gemerkt dat de belangstelling voor deze avond sterk terugloopt. In overleg met het team en de MR zijn wij daarom op zoek gegaan naar een nieuwe invulling. In de eerste lesweek krijgt u deze, uitgebreide en informatieve, nieuwsbrief. In de tweede lesweek kunt u tijdens de kennismakingsgesprekken kennis maken met de nieuwe groepsleerkracht(en) van uw kind. In de derde lesweek, op woensdag 2 september bent u van harte welkom om tussen en uur in de klas de materialen te bekijken die uw kind dit schooljaar nodig zal hebben. Aansluitend is er in de middenruimte van Optimist 1 een informatiebijeenkomst over de overgang van basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Met name ouders van de groepen 7 en 8, maar ook alle andere belangstellenden, zijn van harte uitgenodigd. Ook dit schooljaar bieden wij u de gelegenheid om zich via Digiduif in te schrijven voor de oudergesprekken. Een handig hulpmiddel hierbij is de YouConnect app die u gratis kunt downloaden. Wij verwachten alle ouders tijdens deze ronde oudergesprekken die in het teken staan van kennismaken. Dit geldt ook voor de gesprekken in november, februari en aan het einde van het schooljaar. Communicatie tussen school en ouders is voor ons van essentieel belang. In tegenstelling tot vorig schooljaar sturen wij vanaf dit schooljaar geen extra uitnodiging wanneer u geen gebruik heeft gemaakt van de mogelijkheid tot inschrijving. De gesprekken vinden plaats op de dagen die u in de ouderkalender kunt terugvinden. Op een ander moment is alleen mogelijk in overleg met de groepsleerkracht. Zoals u wellicht weet kunt u ons volgen via Facebook. Naast de gesloten account, waar u lid van moet worden, hebben wij ook een openbare pagina waar u ook op kunt kijken als u geen eigen Facebook account heeft: Op deze pagina plaatsen wij algemene berichten en geen foto s van kinderen. Wanneer er wijzigingen zijn in uw gegevens (adres of telefoonnummers), wilt u dit dan doorgeven aan Caroline? Dit mag ook via de mail: c.sterk@de-optimist.nl. Caroline is op maandag, dinsdag en donderdag van tot uur aanwezig voor al uw vragen over de leerling administratie. Tot slot een mooi bericht: in de vakantie is juf Lindsay bevallen van een prachtige jongen, Dyon. Het gaat goed met moeder en zoon. We zijn begonnen, de kop is eraf. We gaan er samen een mooi schooljaar van maken!. Met vriendelijke groet, Miranda & Paula Nieuws van IB Sommige kinderen hebben extra zorg en aandacht nodig zodat ze het basisonderwijs kunnen blijven volgen. Observatie door de intern begeleider is een vast onderdeel om inzicht te krijgen in de benodigde zorg voor uw kind. Er wordt naar gestreefd om de extra hulp die 2

3 een kind nodig heeft in de groep te laten plaatsvinden: daar hoort een kind immers thuis en kan de hulp iedere dag terugkeren. Bij extra hulp is een goede samenwerking tussen de groepsleerkracht, ouders en intern begeleider belangrijk ten behoeve van de voortgang in de ontwikkeling van het kind. Extra hulp kan ook nodig zijn omdat een kind meer aankan dan in het reguliere programma wordt geboden. Samen met de groepsleerkracht wordt een specifieke hulpvraag van een kind door de intern begeleider geanalyseerd. Indien nodig volgt er nog nader onderzoek door de intern begeleider. Tijdens gesprekken met ouders die betrekking hebben op de hulpvraag, zal de intern begeleider aanwezig zijn. Mocht er geen vooruitgang worden geconstateerd, dan wordt bijvoorbeeld in een overleg de (externe) leerling adviseur geraadpleegd. Ook kan het kind besproken worden in het onderwijsadviesteam. Het onderwijsadviesteam is verantwoordelijk voor de leerlingen die extra aandacht/begeleiding vragen, zowel op individueel niveau als op groepsniveau. Het onderwijsadviesteam (OAT) wordt ingeschakeld wanneer er sprake is van complexe vragen of vermoedens van complexe problemen. Onze zorg voor de kinderen is erop gericht om elk kind zo te begeleiden dat zijn of haar capaciteiten op evenwichtige wijze optimaal tot ontwikkeling komen. Dit kan betekenen dat er voor het kind een ontwikkelperspectief geschreven wordt, wanneer het kind binnen de reguliere groep op één of meerdere vakgebieden andere (lagere) doelen gaat behalen. De interne begeleiding op De Optimist wordt gedaan door: Greta Jacobi Intern begeleider groepen 1-5 / coördinator Passend onderwijs Werkdagen : dinsdag, woensdag en donderdag g.jacobi@de-optimist.nl Erna Siegers Intern begeleider groepen 6-8 Werkdagen: woensdag en vrijdag e.siegers@de-optimist.nl Gymrooster schooljaar Gymtijden Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Groep 3 Groep 5 Martine/Saskia Kirsten Groep 3 Groep 5 Kirsten/Lindsay Maaike Groep 4 Groep 6 Judith Jitske/Lindsay Groep 4 Groep 7 Inge/Suzanne Ellen/Nicole Groep 6 Groep 7 Lonneke/Lindsay Kim Groep 8 Aukje Groep 8 Debbie Groep 7 Mariëlle/Nicole - - Vakantierooster schooljaar Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Meivakantie (inclusief Koningsdag en Hemelvaart) Pinksteren Extra vrije dag voor de zomervakantie Zomervakantie 17 oktober t/m 25 oktober 19 december t/m 3 januari 27 februari t/m 6 maart 25 en 28 maart 25 april t/m 8 mei 16 mei 15 juli 16 juli t/m 28 augustus 3

4 Studiedagen team (alle leerlingen vrij) Woensdag 9 september Maandag 5 oktober Maandag 26 oktober Maandag 4 januari Maandag 7 maart Vrijdag 17 juni Margemiddagen (alle leerlingen vanaf uur vrij) Vrijdag 16 oktober 2015 Vrijdag 4 december 2015 Vrijdag 18 december 2015 Vrijdag 26 februari 2016 Donderdag 24 maart 2016 Kennismakingsgesprekken Op De Optimist werken wij sinds aantal jaar volgens de principes van Handelingsgericht werken (HGW). Eén van de uitgangspunten van HGW is het contact met ouders. Afstemming en wisselwerking tussen het kind en de omgeving is van essentieel belang. Op die manier kunnen wij uitgaan van wat een kind nodig heeft. In dat kader hebben wij ook dit schooljaar weer kennismakingsgesprekken voor de groepen 1 t/m 8 gepland. Deze gesprekken duren 10 minuten en zullen plaatsvinden op dinsdag 25 en donderdag 27 augustus. U heeft ondertussen een uitnodiging ontvangen om u in te schrijven via Digiduif. Het doel van dit kennismakingsgesprek is om een constructieve samenwerking te bewerkstelligen tussen ouders en school om zo tot een optimale begeleiding van uw kind te komen. Wij kijken uit naar een positieve kennismaking en een goede start van dit schooljaar! Ouderkalender Afgelopen week heeft u via uw zoon of dochter (oudste van het gezin) de kleurrijke kalender gekregen. In deze kalender kunt u alle activiteiten die dit schooljaar plaatsvinden terug vinden, evenals de vakanties, vrije middagen en studiedagen. U kunt deze ook online op onze website vinden: De OR stelt zich voor Beste ouders / verzorgers, Als ouderraad van De Optimist willen wij ons graag aan u voorstellen. Op dit moment zijn wij met 8 moeders die zich volledig en vol enthousiasme inzetten voor alle kinderen op De Optimist. Wij zijn; Irene, Mirjam, Kim, Nidie, Tamara, Debby, Andrea en Olivia. Onze kinderen zitten in verschillende leerjaren op school. Aankomend schooljaar willen wij graag nieuwe leden bij ons voegen, vooral uit de onderbouw, zodat alle leerjaren vertegenwoordigd zijn. Wij vergaderen 1 keer per maand om elkaar op de hoogte te houden, taakgroepen te overleggen en ideeën te bespreken. Wij organiseren in overleg met de directie alle activiteiten op school, denk hierbij aan de Kinderboekenweek, Sinterklaas, Kerst, Pasen, Koningsspelen, sportdag, avondvierdaagse, eindfeest, schoolfotograaf en andere activiteiten die gedurende het jaar plaatsvinden. 4

5 Uiteraard ook het uitje van het schooljaar: schoolreis. Ook versturen wij de facturen voor de ouderbijdrage en schoolreis. Als ouderraad plaatsen wij ook elke 2 weken de oudpapier borden zodat wij als school hiervoor geld krijgen van de gemeente. Op jaarbasis is dit 4500,-!! Flyeren is hier ook een verplicht onderdeel van en wij hopen dat volgend schooljaar er meer kinderen mee lopen. Wij informeren u hierover in de nieuwsbrieven en via Facebook. Wij staan altijd open voor ideeën die wij dan terugkoppelen aan de directie en, wanneer mogelijk, zullen wij deze doorvoeren. U kunt ons altijd een mailtje sturen: ouderraad@deoptimist.nl of een briefje in de rode ideeën bus stoppen die in de centrale hal staat op Optimist 1. Wij wensen u en uw kinderen een geweldig schooljaar toe! Namens alle ouderraad leden, Irene Heffron (voorzitter OR) De groep van uw kind De juf van groep 5a de Walvissen is Maaike Smits-Giskes. Zij werkt fulltime en staat elke dag voor de groep. Het sociale klimaat in de klas, regels en afspraken Samen met de klas hebben we de afgelopen dagen wat afspraken en regels opgesteld en uiteindelijk zijn we tot de volgende afspraken gekomen: Klassen afspraken: Behandel een ander zoals je zelf ook behandeld wil worden We hebben respect voor elkaar We zijn lief voor elkaar Wij sluiten niemand buiten Samen spelen, samen delen Goed blijven opletten en werken Stil zijn als de juf praat en als we werken Goed aan je PROL Spullen liggen op tafel We zitten alleen aan spullen van een ander als we toestemming hebben Met deze afspraken zullen we het schooljaar beginnen. Daarnaast zijn er nog veel andere regels die we hebben besproken maar die gaan we niet allemaal zichtbaar in de klas ophangen. Gedurende het schooljaar zullen er regels en afspraken bijkomen of weer van de lijst afgaan zodat de lijst blijft passen bij het klassenklimaat op dat moment. Informatie over rekenen Wereld in getallen Sommen tot 1000 Tafels van 1 t/m 10 Deelsommen Analoge en digitale kloktijden 5

6 Wat kunt u als ouders doen: Tafels oefenen. Oefen de tafels van 1 t/m 10 op volgorde en door elkaar. Het is ook van belang dat uw kind leert het antwoord snel te zeggen. Klokkijken. Praat geregeld over hoe laat het is. Denk hierbij niet alleen aan de analoge tijd, maar oefen ook met een digitale klok. Geldsommen oefenen. Laat uw kind eens helpen met betalen in de supermarkt. Informatie over taal, spelling en lezen Taal Staal Woordenschat- De leerlingen leren woorden die met het thema van het blok te maken hebben. Taal verkennen- De leerlingen leren bepaalde vaardigheden, zoals het lezen van geheimtaal. Spreken en luisteren- De leerlingen leren naar elkaar te luisteren, nadenken en op een juiste manier een reactie geven. Schrijven- De leerlingen leren aan de hand van bepaalde criteria een tekst te schrijven. Wat kunt u als ouders doen: Woordenschat woorden met de kinderen leren en bespreken en oefenen. De woorden van de week en hun betekenis krijgt u telkens via Digiduif toegestuurd wanneer we starten met een nieuw blok. Spelling Staal Woordsoorten (bv werkwoord) Leestekens Categorieën Wat kunt u als ouders doen: Aan het begin van het jaar krijgt u via Digiduif een kaart met daarop alle categorieën die aangeboden worden van groep 4 t/m 8. Hiermee kunt u extra oefenen met uw kind. Laat de regels vertellen die bij de categorieën horen of juist voorbeelden bedenken bij die categorieën. Technisch lezen Estafette Lezen op tempo Lezen op toon Lezen van lange woorden Lezen van woorden met leesmoeilijkheden Wat kunt u als ouders doen: Minimaal 4x per week 10 minuten met uw kind het meegegeven huiswerk lezen. Voorlezen (voorbeeldrol). Verteltas Doel: Leesplezier en leesmotivatie staan voorop! Alle leerlingen krijgen deze verteltas één keer per schooljaar mee naar huis. Ouders vullen de tas samen met het kind met een (zelf te kiezen) leesboek en ondersteunende materialen. Tijdens de boekenkring mag de leerling het boek presenteren en een hoofdstuk voorlezen. 6

7 In de tas zit een uitleg met daarop wat er verwacht wordt en waaraan de boekenkring moet voldoen. Leerlingen worden door de leerkracht ingedeeld en krijgen ruim van tevoren te horen wanneer zij aan de beurt zijn. Informatie over begrijpend lezen en studievaardigheden Begrijpend lezen Grip op lezen Doel bepalen Voorspellen Voorkennis ophalen Herstellen Vragen stellen Visualiseren Samenvatten Wat kunt u als ouders doen: Het leeshuiswerk met uw zoon/dochter lezen zodat uw kind is voorbereid op de les die komen gaat. Studievaardigheden Blits Wat er aan bod komt: Studieteksten Informatiebronnen Kaartlezen Schema s tabellen en grafieken Door deze studievaardigheden te oefenen, komen kinderen goed beslagen ten ijs in de bovenbouw en op de middelbare school. Informatie over IPC, betekenisvol onderwijs en wereldoriëntatie IPC Na de kerstvakantie starten de groepen 5 met IPC. Er wordt dan op bepaalde momenten in de week thematisch gewerkt aan wereldoriëntatie en aan andere vakgebieden die bij het thema aansluiten. Betekenisvol onderwijs De methodes die op de Optimist gebruikt worden hebben als doel aan te sluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. Hierdoor krijgt de aangeboden stof betekenis voor de leerlingen. Zij herkennen zich en kunnen hierdoor makkelijker de lesdoelen behalen. Wereldoriëntatie Geobas Wat er aan bod komt: Kennismaking met topografie van Nederland Leren werken met een legenda en plattegrond Geschiedenis Speurtocht Wat er aan bod komt: Tijd van de jagers en boeren (Tot 3000 v Chr.) 7

8 Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v n. Chr.) Tijd van monniken en ridders ( ) Tijd van steden en staten ( ) Tijd van ontdekkers en hervormers ( ) Tijdens de verschillende hoofdstukken worden de leerlingen meegenomen naar de tijd van toen. Zij leren hoe het leven toen was. Informatie over schrijven en andere vakken Schrijven Pennenstreken Doel: Schrijven met goede zithouding, papierligging en potloodhantering. Bevorderen arm-, hand- en vingermotoriek. Automatiseren van omzetting van kleine letters in hoofdletters. Schrijven van cijfers en leestekens. Schrijven van lange woorden. Leren schrijven tussen aangegeven liniatuur. Verkeer Verkeerskrant van Veilig Verkeer Nederland Doel: Leren op een veilige manier deel te nemen aan het verkeer. Godsdienst Trefwoord. Doel: Kennismaken en leren over verschillende godsdiensten. Leren over heersende normen en waarden. Wat verder nog van belang is Gymles Op dinsdagmorgen om 9.25 uur heeft groep 5a gymles. Dit is in de gymzaal op de Optimist 2. Dit betekent dat we ons 10-uurtje eten op de terugweg van Optimist 2 naar Optimist 1. Het 10-uurtje moet voor dinsdag dus in de gymtas zitten. Voor de gymles hebben de leerlingen een gymtas met gymkleding(broek en t-shirt) en gymschoenen nodig. Ouderhulp Op het prikbord naast de klasdeur hangt een papier waarop u zich voor verschillende zaken kunt inschrijven als hulpouder. Er is al een aantal ouders geweest dat zich ingeschreven heeft, kijkt u ook of u van betekenis kan zijn voor de klas van uw kind? Als u zich heeft ingeschreven, hoort u van mij wanneer we uw hulp voor dat onderdeel nodig hebben. Luizenpluizen maandag 24 augustus Op maandag 24 augustus is er luizenpluizen bij onze klas. Wilt u eraan denken om uw kind op die dag geen vlechten o.i.d. in te doen zodat het luizenpluizen niet teveel tijd in gaat nemen. Digiduif U zult dit jaar geregeld een informatieve Digiduif ontvangen met mededelingen die op dat moment van belang zijn. Ook zal er geregeld informatie aan toegevoegd worden over de doelen voor de komende periode voor de verschillende vakgebieden. Zo weet u waar uw kind mee bezig is op school en kunt u, wanneer nodig, extra oefenen thuis. 8

9 9 Mededelingenschrift en agenda Wanneer u om 8.30 graag iets aan de leerkracht wilt laten weten, maar het is er druk, vindt u op de kast naast de klasdeur een mededelingenschrift. Hierin kunt u uw mededeling opschrijven voor de leerkracht. Zo kunt u toch kwijt wat u wil vertellen, zonder lang te hoeven wachten op de aandacht van de leerkracht. Daarnaast ligt ook een agenda. Hierin kunt u o.a. in aangeven wanneer uw kind bijvoorbeeld naar de dokter o.i.d. moet en wanneer uw kind wilt uitdelen.