Tieners onderzoeken hoe ze hun vrije tijd besteden en of ze daarvan tot rust komen.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Tieners onderzoeken hoe ze hun vrije tijd besteden en of ze daarvan tot rust komen."

Transcriptie

1 RELAX voor het Leger des Heils THEMA Vrijetijdsbesteding DOEL Tieners onderzoeken hoe ze hun vrije tijd besteden en of ze daarvan tot rust komen. INHOUD TOTAAL 84. Online Opener Fly away min. Spel 1 Handje drukken min. Spel 2 Zandtaartjes min. Aankondigingen Rustgevend min. Starter Meppen in je vrije tijd min. Weerwoord Vrije tijd 6 min. Spel 3 Sportief min. Praatje Niks doen levert op 8 min. Doe Rust 8 min. Preek van de week Bijtanken 8 min. Mega Bite Rust en relax 10 min. Re:flect Relaxtips 6 min. Uitsmijter Slaappilletje 8 min. Chill Out INTRODUCTIE Hoe ziet een dag van een tiener eruit? Bijna de helft van een dag wordt besteed aan persoonlijke verzorging: slapen, wassen, aankleden en thuis eten. Daarnaast gaan er behoorlijk wat uren naar school en huiswerk. Per dag hebben tieners nog zo n zes uur vrije tijd. Bijna twee uur daarvan wordt doorgebracht met media, televisie kijken, dvd, pc of luisteren naar muziek. Anderhalf uur gaat naar contact met familie en vrienden. Met spelletjes, knutselen, musiceren of toneelspelen zijn tieners ook ongeveer een half uur per dag bezig. Dit is net zoveel tijd als tieners besteden aan nietsdoen, sport, café, disco, restaurant, bibliotheek, bioscoop enz. In dit programma ontdekken tieners hoe ze hun vrije tijd invullen en doen wat bij hen past. Tieners gaan na of ze echt bijtanken in de tijd die ze vrij zijn. Ze geven elkaar tips hoe je dat kunt doen. Samen denken ze na over de vraag waarom rust voor ons belangrijk is en ontdekken ze dat God ons oproept om te rusten van ons werk. Bij God mogen we ook rust vinden en dat kan en mag op een manier die bij je past. 79

2 RELAX We hopen dat jullie leiders het programma ook ontspannen kunnen neerzetten en ga eens na of tieners Rock Solid bestempelen als relax. En hoe krijg je een nog meer relaxte sfeer op Rock Solid? Leuk om tijdens de Chill Out allerlei hapjes en drankjes te serveren die tieners associëren met relaxtime. Denk aan: chips, popcorn, milkshakes, ijsjes enz. Bron: de cijfers zijn uitgegeven door het Centraal Bureau voor de Statistiek ( ONLINE Nodig de tieners online uit voor deze bijeenkomst, door ze een te sturen met een poll Vrije tijd is voor mij achter de pc. Vrije tijd is voor mij niks moeten. Vrije tijd is voor mij had ik dat maar. Vrije tijd is voor mij vakantie! Vraag tieners of ze tijd vrij willen maken voor Rock Solid! OPENER FLY AWAY Zorg voor A4 papier in evenveel kleuren als je teams hebt. Zorg voor pennen, een doos en wat lekkers als prijs. Tieners bedenken wat ze allemaal moeten doen voor hun vrije tijd begint. Activiteit Verdeel de tieners in teams van ongeveer vier personen. Geef ieder team een vel papier (in een andere kleur) en pennen. Laat hen op het papier schrijven wat ze allemaal gedaan moeten hebben voor ze kunnen genieten van hun vrije tijd. Ga na hoeveel vel papier ieder team heeft en vraag ieder team wat ze opgeschreven hebben. Geef daarna het startsein en vraag ieder team om vliegtuigjes te vouwen van het papier en ze in de doos te mikken. Geef het team dat de meeste vliegtuigjes in de doos heeft gemikt een prijsje. SPEL 1 HANDJEDRUKKEN Zorg voor potten pindakaas en hang twee grote vellen wit papier aan de muur. Tieners zetten zich in hun vrije tijd nog even maximaal in! Activiteit Verdeel de tieners in twee teams. De tieners gaan in een rij staan achter het witte vel. Zet achter beide rijen een pot pindakaas. 80

3 De twee achterste tieners smeren hun hand vol met pindakaas en geven de tiener die voor hen staat een handdruk. Alle tieners geven zo de pindakaas-handdruk door tot de voorste in de rij een afdruk van zijn hand zet op het witte vel. Daarna gaat hij als achterste in de rij staan en smeert zijn hand vol met pindakaas en zo herhaalt het spel zich. Welk team heeft na drie minuten de meest duidelijke pindakaas-handdrukken op het witte vel staan? Geef het team een verdiend applaus, ze zijn in hun vrije tijd ontzettend druk geweest! SPEL 2 ZANDTAARTJES Zorg voor tape en maak lijnen op de grond. Zorg voor emmers met zand, soeplepels en pingpongballetjes. Tieners ontdekken dat tijd een relatief begrip is. Activiteit Verdeel de tieners in groepjes van drie en vraag hen achter de startlijn te gaan staan. Geef ieder groepje een emmer met zand, een soeplepel en een pingpongballetje. Na het startsein gaat de eerst tiener hoopjes zand maken op de vloer. Hij doet dit tot de volgende lijn op de vloer. Nadat de eerste tiener bij de tweede lijn is, gaat de tweede tiener er achteraan en hij maakt de hoopjes zand met zijn hand plat. Als de tweede tiener klaar is, gaat de derde tiener een kuiltje maken met het pingpongballetje of de soeplepel in het midden van het hoopje zand. Vervolgens gaat er uit ieder team een tiener proberen om vanaf de startlijn het pingpongballetje in één van de kuiltjes te mikken! Het team dat als eerste het pingpongballetje in een van de kuiltjes mikt, is de winnaar. Jullie hebben zojuist een sprint gemaakt om zandtaartjes te bakken! Als kind heb je dat vast ook gedaan in de zandbak of aan het strand! Je had zeeën van tijd. Nu lijkt vrije tijd voorbij te vliegen, terwijl je op school soms de uren telt! Toch heb je per dag nog heel wat uurtjes vrij! AANKONDIGINGEN RUSTGEVEND Zorg voor vier teiltjes met warm water en een badeendje erin, stoelen, handdoeken en een stapeltje tienertijdschriften. Plak in de tijdschriften de aankondigingen en plak er bijvoorbeeld ook een aantal zeer opmerkelijke berichten in die je kunt vinden op nu.nl. Tieners lezen al relaxend de aankondigingen voor. Activiteit Vraag vier vrijwilligers naar voren. Ze mogen op de stoel gaan zitten met hun voeten in een teiltje water. 81

4 RELAX Geef elke vrijwilliger een stapel tijdschriften en vraag hen om de tijdschriften rustig te bekijken. Als ze aankondigingen of opmerkelijke dingen lezen dan delen ze die met de hele groep. Soms is het onmogelijk om je rustig te houden (was het lastig voor de tieners die niet mochten relaxen?). Op een ander moment is het heel prettig om even lekker rustig aan te doen. Je voeten in een teiltje water, genietend van de rust en van tijdschriften. Midden in een druk programma hebben (noem namen) even lekker kunnen relaxen. STARTER MEPPEN IN JE VRIJE TIJD Zorg voor een doos vol oud papier, twee tennisrackets, een lijn met tape op de vloer en stiften in twee verschillende kleuren (voor ieder team een kleur). Tieners bedenken wat je aan vrijetijdsbesteding kunt doen. Activiteit Verdeel de groep in twee teams en geef ieder team een flinke stapel oud papier. Stel in ieder team een slagman aan. Na het startsein gaan beide teams papier scheuren en met stift op ieder papier een activiteit schrijven die je in je vrije tijd kan doen. Maak er een prop papier van en de slagman schiet het naar het veld van de tegenpartij. De tegenpartij mag zoveel mogelijk proppen mikken, maar kan ook reageren op de proppen door de bedachte activiteit door te krassen en er een andere activiteit (met hun kleur stift) op te zetten, waarna ze de prop weer terug meppen. Geef ieder team twintig seconden om na te denken over hun tactiek. Kijk na vijf minuten welk team de meeste activiteiten heeft bedacht! Iedere activiteit levert hen één punt op. Vandaag gaat alles bij Rock Solid over vrijetijdsbesteding en tot rust komen! Maar kom je in je vrije tijd echt tot rust? Je hebt in ieder geval behoorlijk wat mogelijkheden waar je uit kunt kiezen! WEERWOORD VRIJE TIJD 6 Kopieer voor iedere tiener het werkblad met de test en zorg voor pennen. Tieners ontdekken door de test welke vrijetijdsbesteding het meest bij hen past. Activiteit Verdeel de tieners in kleine groepjes. Geef iedere tiener de test en vraag om die in twee minuten in te vullen. Neem daarna de score met ze door. 82

5 Laat de tieners tellen hoeveel keer ze met een A,B,C,D of E hebben geantwoord. De letter die je het meeste hebt, zegt welke vorm van vrije tijd het meest bij je past. A: Je bent een echte sporter. Je houdt ervan om bezig te zijn en alleen of met anderen het zweet uit je poriën te laten komen. B: Je houdt ervan om je terug te trekken, weg uit de racende wereld, lekker alleen kom jij tot rust. C: Jij ontspant met muziek. Zingen in een bandje, musiceren, als het maar iets met muziek is. D: In je vrije tijd maak jij de mooiste kunstwerken. Jij bent het echte creabeatype. E: Heerlijk op stap dat is echt jouw ding. Lekker met je vrienden en vriendinnen dansen, kletsen en wat drinken. Jij zoekt gezelligheid buiten de deur. Ga met tieners nog even in gesprek over de test. Zijn ze het met de score eens? Waarom wel/niet? SPEL 3 SPORTIEF Zorg voor een zachte bal waarop je met een watervaste stift kunt schrijven. Tieners benoemen waarom het belangrijk is om vrij te hebben. Activiteit Verdeel de tieners in twee teams. Iedere keer als je als team de bal hebt schrijf je op de bal waarom het belangrijk is om soms vrij te zijn en te kunnen ontspannen. Kijk na vijf minuten welk team het meeste op de bal heeft geschreven en vertel aan iedereen wat er op de bal staat. PRAATJE NIKS DOEN LEVERT OP 8 Bereid het praatje voor en zorg voor rustige muziek Tieners ontdekken waarom vrije tijd en tot rust komen belangrijk is. Tot rust komen is belangrijker dan je denkt! De hele dag krijg je allerlei indrukken, prikkels en nieuwe informatie. Door te rusten krijg je kans om alles wat er op je af komt te laten zakken. Uitrusten is belangrijk voor je: Geest - Rust zorgt ervoor dat je energiek blijft, helder denkt, goed kunt concentreren en creatief blijft! Als je een keer een nachtje wat minder goed slaapt dan merk je de volgende dag het effect: je bent sneller chagrijnig, moe en futloos. Lichaam - Door onvoldoende rust te nemen raakt je stofwisseling en je hormoonsysteem van slag. En als je flink vermoeid bent, krijg je allerlei klachten (bijvoorbeeld: hoofdpijn, buikpijn, huidklachten, infecties) of je krijgt bijvoorbeeld (al eet je niet meer) last van overgewicht. 83

6 RELAX Gevoel - Als je geest en je lichaam niet uitrusten gaat dat ook je gevoel beïnvloeden. Je rent van hot naar her en daar ga je vaak niet positiever door denken. Doordat je geen pauze neemt ga je dingen vergeten. Je wordt passiever en minder sociaal. Je gaat misschien meer klagen of wordt meer gesloten. En doordat je je zo moe voelt, kun je jezelf ook niet meer oppeppen of dat nare verhaal van je vriendinnetje relativeren. Voor je gevoel lijkt alles minder te lukken en het leven wordt minder leuk. Kortom, niks doen levert je wat op! Gemiddeld heb je per dag ongeveer zes uur vrije tijd. We tellen de uren die je slaapt en eet niet mee en natuurlijk heb je dan ook al je huiswerk af! Binnen de zes uur vrije tijd die je hebt is het dus kiezen wat je gaat doen. Je kunt ontzettend veel doen of lekker niks doen! Je ontdekte vandaag al dat er ongelooflijk veel manieren zijn waarop je je kunt ontspannen. Doe lekker iets in jouw tijd wat bij jou past! Om ontspannen naar het volgende onderdeel te gaan doen we een ontspanningsoefening. Activiteit Zet de muziek zachtjes aan en doe als leiders allemaal mee! Wapper flink met je linkerhand, zodat hij los komt. Schudt daarna ook je vingers, pols, onderarm en bovenarm los door te zwaaien. Doe nu hetzelfde met je rechterhand. Ga dan verder met je linkerbeen. Wapper met je voet, enkel, kuit en dijbeen, net zolang tot je je hele been los hebt gezwaaid. Doe nu hetzelfde met je rechterbeen. Ga dan verder met je hoofd. Doe daarbij je mond een beetje open en ontspan je kaak. Het helpt misschien als je geluid maakt en je hoofd een beetje heen en weer beweegt. Wapper nu al je lichaamsdelen tegelijk los, eerst op je linkerbeen en dan op je rechterbeen. Vraag tieners hoe ontspannen ze nu zijn. DOE RUST 8 Kopieer voor iedere tiener het werkblad. Tieners bedenken of zij in hun vrije tijd ook echt tot rust komen. Activiteit Ga opnieuw in kleine groepjes zitten. Vraag de tieners om het werkblad in te vullen. Ga daarna in gesprek. Waarom kom je daarvan tot rust? Doe je dat voldoende? Hoe kan je veranderen dat je niet tot rust komt? Wie kan je daarbij helpen? 84

7 PREEK VAN DE WEEK BIJTANKEN 8 Zorg voor een bijbel. Tieners ontdekken dat God ons oproept om rust te nemen. Zojuist hebben jullie al genoemd waarom tot rust komen belangrijk is. Door tot rust te komen zie je wat je hebt gedaan en wat je kunt doen. Je krijgt nieuwe ideeën en kijkt weer met een frisse blik naar een situatie die misschien nauwelijks veranderd is. Rusten lijkt dus niks doen, maar het doet wel iets met je! Misschien kom jij ook wel eens in de verleiding om alsmaar door te gaan. Je rent van hot naar her en je hoofd vertelt je wat je nog moet doen! Eigenlijk moet je in je vrije tijd ook nog van alles. Je moet je oma nog bellen, een vriendin nog sms en en nodig afspreken met een vriend! Echt tot rust komen dat is lang geleden. Het gevaar van alsmaar doorgaan is doordraaien. Dat is echt niet de bedoeling van God met de mens. Lees Exodus 20: 8-11 Je kent vast wel het rode lampje dat gaat branden in de auto. Een rood lampje betekent alert zijn en actie. Er moet iets gebeuren. Je tank is bijna leeg en als je door wil rijden dan moet je dus even gaan stoppen! Het kan ook nog erger, een lampje geeft aan dat je olie bijna op is! Je moet naar de garage, want anders draait de hele motor in elkaar. Het is belangrijk dat we bij onszelf ook oranje en rode lampjes herkennen. We lazen net dat de HEER de hemel en aarde gemaakt heeft en op de zevende dag rustte Hij. De zevende dag heeft God gezegend en heilig verklaard. Een dag waarop wij rust moeten nemen, even geen werk, maar tot rust komen bij God. God roept ons op om elke week echt bij te tanken! Tot rust komen en even niet denken aan alles wat je moet doen. Door bij te tanken voorkom je dat je op een dag echt opbrandt of doordraait! En dat is echt niet wat God wil! Hij wil je juist iedere week opnieuw laten bijtanken door je rust te geven van alles wat je doet. Hij biedt ons Zijn rust aan! Een rustdag zorgt er ook voor dat je de dingen even anders bekijkt. Veel christenen gaan op die dag ook naar de kerk en ook dat kan je helpen om de week anders te beginnen. Stel je voor dat je je enorm veel zorgen maakt en je hoort in de kerk dat je al je zorgen bij God kunt brengen. Dat relativeert. Je hoort dat je er niet alleen voor staat en dat God met je mee gaat. Leg als leider uit hoe jij tot rust komt. Wat betekent de zondag voor jou? Wat betekent de kerk voor jou en vind je daar rust. Breng je ook tijd met God door? Hoe doe jij dat en wat is het effect? MEGABITE RUST & RELAX 10 Zorg voor een tennisbal die helpt in de gespreksvorm. Zorg voor papier en kleurpotloden, een Bijbel en zoek het Bijbelgedeelte vast op, zorg dat er wat te drinken is en dat je muziek kunt laten horen. Houd de vaart in dit onderdeel. Zorg eventueel dat er bij ieder onderdeeltje twee tieners antwoorden op een vraag. 8

8 RELAX Tieners ontdekken dat je op allerlei manieren tot rust kunt komen bij God en dat dit kan op een manier die bij jou past. Activiteit Vraag tieners om in een kring te gaan staan. Leg uit: de test liet je zien dat je op allerlei manieren je vrije tijd kunt invullen. Mensen komen tot rust door intensief te sporten, te musiceren, uit te gaan, te fröbelen, of door stil te denken. Tot rust komen bij God doen we vaak op eenzelfde manier als we zijn. Vandaag ga je daar iets van ervaren. Geef één van de tieners die tot rust komt door te sporten een tennisbal. Als er antwoord nodig is, gooit hij de bal naar iemand in de kring die de vraag gaat beantwoorden. Na een antwoord gaat de bal altijd weer terug naar hem. 1) Hoe kun je tot rust komen bij God en je gelijk lichamelijk inspannen (sport)? (Bijvoorbeeld gebedsmarathon enz.) 2) Hoe kan je tot rust komen bij God en gelijk je creatieve gaven inzetten? Vraag een van de creatievelingen dit uit te tekenen. (Bijvoorbeeld schilderen voor God, een blog bijhouden, de natuur fotograferen enz) 3) Vraag iemand die graag de deur uitgaat om voor iedereen wat te drinken in te schenken en discussieer samen over de volgende stelling: door samen over je geloof te praten leer je meer. 4) Vraag één van de tieners of leiders die alleen tot rust komt door te lezen om voor te lezen uit Marcus 6: Wat kunnen we leren van Jezus in dit gedeelte? ) Vraag één van de tieners die tot rust komt door naar muziek te luisteren of zelf muziek te maken welk lied hem dichtbij God brengt. Wellicht kun je het laten horen met behulp van een Ipod of mp3 speler. 6) Wellicht zijn er tieners die zich niet herkennen in de vijf genoemde punten en willen zij delen hoe zij tijd doorbrengen met God en hoe ze tot rust komen bij Hem. Leiderstip: Vraag alle tieners te vertellen wat de uitslag was van de test (weerwoord) doe dat voor je deze Megabite start. 86

9 RE:FLECT RELAXTIPS 6 Zorg voor vouwblaadjes en pennen. Tieners denken na over wat ze kunnen doen om meer rust in hun leven te krijgen. Activiteit Verdeel de tieners in groepjes van vier personen. Geef elke tiener een aantal vouwblaadjes en een pen. Vraag hen wat ze hebben geleerd over vrije tijd & rust. Vraag aan de tieners of ze willen delen wat ze hebben opgeschreven. Geef alle tieners daarna nog drie vouwblaadjes en vraag hen om tips op te schrijven hoe ze meer rust in hun leven kunnen vinden. Deel met de hele groep alle tips en hang de tips op in de clubruimte. Leiderstip: Relaxtips: Geef aan dat je rust wil. Durf nee te zeggen, het is nu even jouw relaxtime. Neem rust, ook als je nog veel moet doen. Schrijf het op een lijstje dan kan je wat je moet doen loslaten. Ga eens impulsief wat leuks doen! Slaap acht uur dan blijf je energiek! Sporten levert positieve energie. Ontspanning plannen... dan kijk je er al lekker naar uit. UITSMIJTER SLAAPPILLETJE 8 Maak een startlijn en na drie meter een eindlijn. Zorg voor wc-rolletjes, keukenrollen, papier, plakband en pepermuntjes. Zorg voor een prijsje (bijv. dropspeentjes) voor de winnaars. Tieners sluiten de avond ontspannen af. Activiteit Maak teams van vier tieners. Na het startsein gaat ieder team een zo lang mogelijke buis maken van wc-rolletjes, keukenrollen, papier en plakband. Iedere tiener gaat om de beurt bij de eindlijn staan, waarbij de andere tieners proberen met behulp van de gemaakte buis een pepermunt in de mond van de wachtende tiener te mikken. De wachtende tiener mag zijn handen niet gebruiken. Het winnende team heeft als eerste alle slaappilletjes op, ligt op de grond en zingt samen een slaapliedje. Geef hen een prijsje. CHILL OUT 87

10 VRIJE TIJD RELAX Vraag 1 Welke foto spreekt je het meest aan als je denkt aan jouw vrije tijd? A, b, c, d of e? y Χ Vraag 2 Wat hoort echt bij jouw vrije tijd? a. zweet b. een haardvuur c. zuivere tonen d. verf e. discotheek Vraag 3 Welke zin spreekt jou het meest aan? a. GOOOOAAAALLLL b. Echt spannend, hoe zou het aflopen? c. Zelf een cd opnemen. d. Als je goed kijkt zie je er echt iets in. e. Ga je mee het podium op? Vraag In welk clubhuis wil jij nog even chillen? a. t Tennisrackje b. Alle woorden tellen mee c. De blije noot d. My grafityhome e. 1-2-draai-2-3-been-in-de-lucht Vraag 4 Wat zou je NOOIT doen in je vrije tijd? a. een schilderij maken b. een marathon lopen c. naar een museum d. winkelen e. een avond spelletjes doen met je ouders Vraag 6 Welke vorm spreekt jou aan? a. winnen b. stilte c. een bandje d. iets unieks e. gezellig druk X 88 Vraag 7 Wanneer wil je er tijd aan besteden? a. Wanneer het team traint ben ik van de partij. b. Een afspraak maken, dat is niet nodig. c. Dat overleg ik wel met een leraar. d. Als de materialen binnen zijn. e. Dat overleg ik met vrienden. Vraag 8 Welke website heb je wel eens bezocht? a. vanhetjaar.nl b. c. d. e.

11 RUST Dag Zondag Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Wat doe ik in mijn vrije tijd kado kopen voor m' n pa Omcirkel in de activiteiten die hier boven staan waar je echt van tot rust komt? Soms lukt rust nemen niet. Waar herken jij je in? Als ik een afspraak heb zeg ik dat niet af. Als ik veel voor school moet doen dan moet dat gewoon echt af. Als mijn ouders willen dat ik iets doe dan ga ik dat ook doen. Ik moet nog even mijn mail checken. Ik moet echt naar de sportclub, want de trainer vindt het niet leuk als ik niet kom. Ik moet naar de stad, want vrienden verwachten dat ik daar kom. Ik moet naar sport, want mijn team verwacht dat ik er ben. Als ik klusjes in huis moet doen, dan doe ik dat ook. Ik heb met vrienden afgesproken op MSN. Ik heb een krabbel gekregen en die moet ik even beantwoorden. Ik wil nog even verder met mijn computerspel. Ik wil mijn tv serie niet missen. De tijd gaat gewoon sneller dan ik denk. Ik moet nog even een paar mails beantwoorden, want de anderen wachten op een antwoord. Ik kan alles wat ik moet doen, maar beter gedaan hebben dan ben ik er vanaf. Ik moet eigenlijk stoppen met sommige dingen, maar ik kan niet kiezen. band plakken mail checken huiswerk maken sporten! 89

Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is.

Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is. THEMA Waarom moeten we het altijd over Jezus hebben? DOEL Tieners begrijpen waarom Jezus voor christenen zo belangrijk is. INHOUD TOTAAL 72. Online Opener Komt er iets naar boven? 7 min. Spel 1 Ik ga voor...

Nadere informatie

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!

PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! 1 Programma SOCIAL MEDIA Deel en Win! Clubprogramma op basis van Rock Solid

Nadere informatie

PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. stichting. Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win!

PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. stichting. Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win! PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid stichting Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win! 1 Programma check the facts Deel en Win! Clubprogramma op

Nadere informatie

THEMA DOEL INTRODUCTIE. Zekerheid

THEMA DOEL INTRODUCTIE. Zekerheid Rock Solid Experience THEMA Zekerheid DOEL Tieners ontdekken dat ze geneigd zijn tot kwaad en dat God ons hiervan vrij kan maken. Tieners ontdekken wat Rock Solid is en ontdekken dat betrouwbare vrienden,

Nadere informatie

Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden.

Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. THEMA Grenzen DOEL Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. GROEPSDOEL Tieners verwoorden welke grenzen ze lastig vinden. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Genesis 2:15-17,

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

explore the big questions of life Een introductie

explore the big questions of life Een introductie explore the big questions of life Een introductie www.youthalpha.nl Youth Alpha is een programma van Youth for Christ Nederland en stichting Alpha-cursus Nederland. 2 Youth for Christ Nederland www.yfc.nl

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Hoe gaat het in groep 1/2 b Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje

Nadere informatie

Social media. SPEL TELEGRAM (10 min.)

Social media. SPEL TELEGRAM (10 min.) Social media Leeftijd: 13-16 Soort bijeenkomst: club Soort werkvorm: actieve spellen, Spellen binnen Thema: Leefwereld en ontwikkeling jeugd Tijdsduur: 55 min. Bron: Clubprogramma op basis van Rock Solid

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie SAMEN DELEN een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie INHOUD LESBRIEF 1. Introductie 2. De SAMEN DELEN Lesinhoud 3. De SAMEN DELEN Quizzz 4. Het SAMEN DELEN Diploma 5. De SAMEN DELEN Activiteiten

Nadere informatie

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

ProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd

ProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd ProJOP jeugdwerk VPKB 40 Days stilstaan in de 40 dagentijd Hey! Voor je ligt 40 Days. De veertigdagentijd is de periode waarin we uitkijken naar Pasen, het feest van Jezus opstanding. Onderweg lezen we

Nadere informatie

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis Les 10: Hoe zeg ik nee Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten het verschil tussen prettige en onprettige situaties en kunnen deze herkennen. Kinderen weten dat ze onprettige aanrakingen mogen weigeren.

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier Marlies Huijzer verzorging wat wil jouw dier? De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier om te vertroetelen. Ze denken niet zo na over wat een dier zelf leuk vindt

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God.

Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God. THEMA Vrijheid LEERDOEL Jongeren ontdekken dat Jezus hen vrijheid geeft. GROEPSDOEL Jongeren verwoorden waar zij aan vast zitten en wat een hindernis kan zijn in hun relatie met God. SLEUTELBIJBELTEKSTEN

Nadere informatie

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht:

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht: Wie zijn jouw vrienden? Opdracht: 1. Maak een spinnenweb van jouw belangrijkste vrienden. 2. Schrijf er telkens bij waar je die vriend hebt leren kennen. 3. Schrijf de meest positieve eigenschap als vriend

Nadere informatie

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers Onze gemeentevisie GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers Wij zijn gemeente van Jezus Christus die hem leren kennen, volgen en verkondigen. G K V - V Thematekst met gebaren: Sleutelvers: God

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Werkblad. LES 9: Ouders. www.gavoorgezond.nl GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Werkblad. LES 9: Ouders. www.gavoorgezond.nl GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen. Werkblad GROEP 1-2 Bijlage 1 Rood actief inspannen/ sporten Oranje middelmatig inspannen Rust Werkblad GROEP 1-2, vervolg Bijlage 2 Dagen van de week Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Maak van je kind een maker!

Maak van je kind een maker! Maak van je kind een maker! En word er zelf ook één. Zes regels waarmee dat waarschijnlijk best wel lukt. 1 Welkom In dit boekje vertellen we over maken. Het is speciaal gemaakt voor ouders die samen met

Nadere informatie

Download Docentenvergadering 10 min. Netwerk Nooit heb ik ooit 5 min. Mail Daar praat ik nooit over 8 min.

Download Docentenvergadering 10 min. Netwerk Nooit heb ik ooit 5 min. Mail Daar praat ik nooit over 8 min. THEMA Christen zijn op school LEERDOEL Tieners worden aangemoedigd om ook in de klas open te zijn over hun geloof. Tieners ontdekken dat geloven er voor kan zorgen dat je je op een positieve manier onderscheidt

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente Geloven kun je niet alleen! Stap 1 Jouw kijk op de wereld 15 min. Kijken in de spiegel naar jezelf Wat vind je van je eigen lichaam? Wat vind je mooi? Als je zou mogen kiezen, welk deel zou je dan weghalen?

Nadere informatie

Energieburn-outs komen maar al te vaak voor

Energieburn-outs komen maar al te vaak voor Voor introverte mensen zijn energie en balans belangrijke begrippen. Vaak is het ook iets waar we mee worstelen. De balans tussen activiteiten die energie vreten en activiteiten die energie opleveren,

Nadere informatie

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet? TIPS VOOR DE EXAMENS De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet? Wat moet je doen? 1. Lees de tekst op

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Inhoud WELKE INFORMATIE VIND JE IN DIT BOEKJE? Bladzijde 3 - Waarom een boekje over je buurt? Bladzijde 4 - Ontdek je buurt Bladzijde 6 - Een buurtkaart

Nadere informatie

Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade

Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade Welkom en opening (10 min.) Deel 1: gesprek rond het thema (45 min.) gezamenlijk lezen van de inleidende tekst bij het thema uit het werkschrift

Nadere informatie

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders

Nadere informatie

EEN FEESTJE ORGANISEREN

EEN FEESTJE ORGANISEREN EEN FEESTJE ORGANISEREN De cursus is bijna afgelopen. Je wil met de hele klas een feestje organiseren. Jullie bereiden in groep het feestje voor en schrijven een uitnodiging. Wat moet je doen? Dit is groepswerk.

Nadere informatie

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

Animatie. Groetjes het animatieteam en een poot van Lukkie de Leeuw. Programma. Welke dag? Hoe laat? Wat? Waar?

Animatie. Groetjes het animatieteam en een poot van Lukkie de Leeuw. Programma. Welke dag? Hoe laat? Wat? Waar? Animatie Hallo allemaal! Mijn naam is Lukkie en ik ben de Leeuw van Speelstad Oranje. Behalve de super attracties en de spectaculaire parkshows heb ik samen met mijn vrienden van het animatieteam een leuk

Nadere informatie

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

In je kracht. Werkboek voor deelnemers In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers

Nadere informatie

Tieners ontdekken dat ze de Heilige Geest ontvangen bij het vormsel en denken na wat de Heilige Geest voor hen kan betekenen.

Tieners ontdekken dat ze de Heilige Geest ontvangen bij het vormsel en denken na wat de Heilige Geest voor hen kan betekenen. Cadeau! voor de Rooms-Katholieke Kerk THEMA Vormsel DOEL Tieners ontdekken dat ze de Heilige Geest ontvangen bij het vormsel en denken na wat de Heilige Geest voor hen kan betekenen. INHOUD TOTAAL 63.

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een

Nadere informatie

Welke voorkeur heb jij?

Welke voorkeur heb jij? Pedagogische vaardigheden: Welke voorkeur heb jij? Als pedagogisch medewerker maak je in de omgang met de kinderen in jouw groep gebruik van verschillende pedagogische vaardigheden. Wat zijn jouw voorkeursvaardigheden

Nadere informatie

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Bij u schuil ik, u bent mijn schild, Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle

Nadere informatie

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering Zand erover verzoeningsviering voor de tweede graad Zand erover Verzoeningsviering voor de tweede graad Vooraf in de klas Wat heb je nodig? - twee grote bladen papier, schrijf op het eerste blad het kernwoord

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden mogelijk) 46%

1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden mogelijk) 46% Relaxmomenten Een moment voor jezelf inplannen schiet er wel eens bij in. 50% 4 40% 3 30% 2 20% 1 10% 0% Toelichting: 17% 1. Dagje naar de spa 1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden

Nadere informatie

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige twee lessen hebben we met de kaart gewerkt, waarop alle vragen stonden die we gebruikt hebben om de tekst

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach.

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach. 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Wijs ze op en de online coach. Vermijd stressverhoging: dat blokkeert het leren nog meer. Wijs je kind steeds weer op wat het al wel

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

IN VUUR EN VLAM THEMA DOEL INTRODUCTIE. Pinksteren

IN VUUR EN VLAM THEMA DOEL INTRODUCTIE. Pinksteren THEMA Pinksteren DOEL Tieners ontdekken dat de Heilige Geest een Persoon is en begrijpen wat de Heilige Geest met Pinksteren te maken heeft. INHOUD TOTAAL 71. Online Opener Spraakverwarring min. Spel 1

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN AMIGA4LIFE Hooggevoelig, wat is dat? 7-10 jaar WWW.AMIGA4LIFE.NL T. 06-424 99985 @AMIGA4LIFECOACH VLAARDINGEN 1 voorlichtingsbrochure hooggevoeligheid - www.amiga4life.nl Ik heb een talent! Ik kan goed

Nadere informatie

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie Leerkrachtinformatie (dubbele les) Lesduur: 2 x 50 minuten (klassikaal) Introductie van de activiteit 1. Deze klassikale les bestaat uit twee delen: Voorbereiding Uitvoering voorbereiding Lesduur: 50 minuten

Nadere informatie

Help, ik kan niet slapen! Slaapproblemen bij jongeren

Help, ik kan niet slapen! Slaapproblemen bij jongeren 1 Help, ik kan niet slapen! Slaapproblemen bij jongeren 2 Help, ik kan niet slapen! Slaapproblemen bij jongeren Slaap jij ook zo slecht? Uit onderzoek blijkt dat één op de tien jongeren zo nu en dan last

Nadere informatie

III. Het (mosterd)zaadje. Vrijdag

III. Het (mosterd)zaadje. Vrijdag Het (mosterd)zaadje Vrijdag "... Ik verzeker jullie: als jullie geloof hebben als een mosterdzaadje, dan zullen jullie tegen die berg zeggen: 'Verplaats je van hier naar daar! en dan zal hij zich verplaatsen.

Nadere informatie

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we weer een tekst lezen. Daarbij gaan we een nieuwe strategie leren. Deze strategie heet vragen stellen. We gaan

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Theatergroep Locals. www.tgthelocals.com. Lesbrief

Theatergroep Locals. www.tgthelocals.com. Lesbrief Theatergroep Locals www.tgthelocals.com Lesbrief 1. Over de voorstelling De vader van Polle is ooit met de noorderzon vertrokken. Daarom denkt ze dat haar vader ontdekkingsreiziger is en dat zijn schip

Nadere informatie

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan?

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan? Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan? Jolanda gaat op pad met onze Wandelcoach Tineke Franssen Jolanda (33) werkt als hypotheekadviseur in het bankwezen.

Nadere informatie

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat.

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat. Ik geloof... iets Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: Thema: Geloven en spiritualiteit, Kerk Tijdsduur: 2 uur en 55 min. Kerk: wat mag weg, wat mag blijven; stellingen; Godsbeeld

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS

HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS Lesbrief Naam Groep Naam ontwerpteam Iedereen aan tafel Bij jullie thuis staat vast een tafel in de woon- of eetkamer. Ook hebben jullie vast stoelen, bestek en servies. Allemaal

Nadere informatie

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren' De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe

Nadere informatie

Gezond thema: DE HUISARTS

Gezond thema: DE HUISARTS Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een

Nadere informatie

Je hebt je huiswerk niet gemaakt, maar durft dat niet te zeggen. Je krijgt een beurt en zo merkt de meester het toch. Oeps

Je hebt je huiswerk niet gemaakt, maar durft dat niet te zeggen. Je krijgt een beurt en zo merkt de meester het toch. Oeps De juf vraagt wie er mee wil doen aan een voorleeswedstrijd. Je wilt wel graag maar zegt niks omdat je bang bent dat ze je uitlachen. En nu ben je te laat. Je hebt je huiswerk niet gemaakt, maar durft

Nadere informatie

VoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips

VoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips VoorleesExpress Samen met ouders aan de slag Praktische tips Samen met ouders aan de slag Ouders betrekken bij het voorlezen Je gaat straks via de VoorleesExpress twintig weken voorlezen bij een of meerdere

Nadere informatie

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,

Nadere informatie

Aangenaam kennismaken!

Aangenaam kennismaken! Aangenaam kennismaken! Dit programma is er op gericht dat de meiden en de leiding kennis maken met elkaar. Dit gebeurt door middel van verschillende werkvormen. Ook maken de meiden in het programma kennis

Nadere informatie

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31 1 januari OOGGETUIGE Johannes 20:30-31 Een nieuw jaar ligt voor ons. Wat er gaat komen, weten we niet. Al heb je waarschijnlijk mooie plannen gemaakt. Misschien heb je goede voornemens. Om elke dag uit

Nadere informatie

Voorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam

Voorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam Basisonderwijs Voorbereidende les (1) Introductie (2) Huiswerkopdracht (3) Bijlage 1 (4) Bijlage 2 Educatieteam Het educatie team bestaat uit jonge, gemotiveerde en bevlogen medewerkers die dichtbij de

Nadere informatie

Lesideeën groep 1 en 2

Lesideeën groep 1 en 2 2 Doelstellingen Na het project kunnen de kinderen vertellen hoe een tandarts en een tandheelkundige praktijk eruitzien. Ook kunnen de kinderen vertellen hoe, wanneer en hoe vaak ze tandenpoetsen. Werkwijze

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw gedrag gevaarlijk is voor andere mensen. Dit mag nooit

Nadere informatie

BSO De Dolfijn De Tuimelaars en De Zeesterren

BSO De Dolfijn De Tuimelaars en De Zeesterren Vakantie Activiteiten Thema: Dromen Datum: maandag 7 t/m vrijdag 11 juli Dromen dat we winnen! Maandag: 7 juli Dinsdag: 8 juli Woensdag: 9 juli Donderdag: 10 juli Vrijdag: 11 juli Week 1 De droom is natuurlijk

Nadere informatie

Wensenkaart. Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad. Meisjes. Als jij uitgaat en een leuk jongen ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt?

Wensenkaart. Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad. Meisjes. Als jij uitgaat en een leuk jongen ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt? Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad Wensenkaart Als jij uitgaat en een leuk jongen ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt? onderbouw Dat we oogcontact hebben Echt niet! L Misschien wel Natuurlijk!

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

SAMEN LEVEN, SAMEN delen

SAMEN LEVEN, SAMEN delen 50 50 SAMEN LEVEN, SAMEN delen doel Tieners zien de waarde van maatschappelijk verantwoord ondernemen en leven in. Dit ontdekken ze aan de hand van het label 50 50. PrOgrAMMA ONdErdEEL 89 MINUtEN titel

Nadere informatie

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan.

Vertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan. LESBRIEF Binnenkort gaan jullie met jullie groep naar de voorstelling Biggels en Tuiten Hieronder een aantal tips over hoe je de groep goed kan voorbereiden op de voorstelling. VOOR DE VOORSTELLING Vertel

Nadere informatie

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht Lees : Mattheüs 18:21-35 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was,heeft Hij gelijkenissen verteld

Nadere informatie

COACHFRIEND. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe)

COACHFRIEND. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe) COACHFRIEND Werkboek (voeg hier je profielfoto toe) Van : Email : Mobiel : Skype/Lync : Leeftijd : Beroep : Opleiding: (Kruis je keuze aan) Universitair/ HBO/ MBO Dit document is vertrouwelijk en mag niet

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Hobby... 4 Hoofdstuk 2 Contact... 6 Hoofdstuk 3 Lezen... 8 Hoofdstuk 4 Kijken... 10 Hoofdstuk 5 Spelen... 12 Hoofdstuk 6 Samen in een huis... 14 Hoofdstuk 7 Op bezoek...

Nadere informatie

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17 Inhoud Waarom dit boek? 7 1 De ik-fabriek, wat is dat? 10 2 Lichaamsseintjes 14 3 Je lichaam is net een fabriek 17 4 De ik-fabriek, hoe ziet die eruit? 18 4.1 De eerste verdieping: voelen 20 4.2 De tweede

Nadere informatie