Liedbijlage: Muziek maak je samen
|
|
- Lennert de Smet
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Liedbijlage: Muziek maak je samen winter doelgroep: 5-8 jaar De complete Liedbijlage is als pdf te downloaden via Hier kunt u ook de audiotracks beluisteren, en uitgebreidere lessuggesties, extra begeleidingen en/of alternatieve versies downloaden. Samen is losjes het thema van deze Pyramide en dus ook van de Liedbijlage. Samen muziek maken of zingen, in echo of in canon, of met een tekst die samen benadrukt. Kom erbij! Jij en ik samen, we zijn vriendjes en kunnen het niet alleen. Bij de slagwerkboogie is het leuk om samen op muziekinstrumenten te spelen, en bij old obidiah kun je samen met de leerlingen een bewegingsspel spelen. Samenstelling: E. Smulders kleine bever en de echo doelgroep: 4-8 jaar Wil je tijdens de Nationale Voorleesdagen (muziek)-activiteiten doen bij een ander boek dan Een huis voor Harry, kijk dan eens in Het prentenboek als invalshoek, waarin Christiane Nieuwmeijer allerlei mogelijke activiteiten beschrijft bij prentenboeken. Ook voor rekenen, taal, beeldende vorming en techniek. Met het zingen van de echo zijn kinderen bezig met herhaling, een belangrijk vormprincipe in muziek. En leuk om samen met de kinderen te doen. Het lied Kleine Bever en de echo is gecomponeerd bij het gelijknamige prentenboek van Amy MacDonald en Sarah Fox-Davies. Hier een korte samenvatting van enkele lesideeën uit Het prentenboek als invalshoek. Lessuggesties Speel wat stemvormende spelletjes met de tonen A-Fis met klankstaven: speel bijvoorbeeld korte ritme-improvisaties op de A die de kinderen nazingen op noe, en daarna op Fis, en speel tenslotte de laatste regel van het liedje (de tonen A en Fis): Kleine bé-ver! Beluister daarna het lied. Zing het vervolgens voor (met de echo s zachter). Vraag de kinderen: hoeveel echo s hoorde je?, en laat ze bij elke echo de vinger opsteken. Daarna vraag je de kinderen om de laatste echo zacht mee te zingen, en vervolgens élke echo. Tenslotte zingen ze het hele lied mee (met zachte echo). Zorg dat ze niet schreeuwen om het contrast met de echo groter te maken. Rectificatie In de vorige Pyramide is helaas een verkeerde versie van dit lied afgedrukt en daarbij was de bronvermelding weggevallen. Daarom op deze pagina het oorspronkelijke lied nogmaals afgedrukt met de juiste bronvermelding. Bij het lied lichtjes overal is eveneens de bronvermelding weggevallen. Dit moet, net zoals bij het lied winter hierboven, zijn: Uit de serie Apennoten, KRO/NCRV Meer zien van Apennoten?
2 ik en jij doelgroep: 4-7 jaar bendes doelgroep: 6-10 jaar jij en ik doelgroep: 6-9 jaar Kan de klas het lied zingen? Voer het dan uit als volgt: Begin met twee dappere kinderen die samen couplet 1 zingen. Bij het zingen van elk couplet komt er een kind (of groepje kinderen) bij. In het vijfde couplet zit een grapje met het woord hommeles, dat spreek je in het echt natuurlijk niet als rijmwoord van zes uit. Vraag de kinderen of je ook over een bende van zeven kunt zingen op deze melodie. Zo niet, wat moet je dan veranderen? [het ritme van de derde tel van maat 2, 3, 5 en 6] Kunnen ze een tekst bedenken over een bende van zeven, acht, negen of tien? Benadruk dat ze goed moeten letten op het woord-/melodie-accent
3 mijn vriendje doelgroep: 7-11 jaar slagwerkboogie doelgroep: 6-10 jaar let us sing together Deze canon van vrijeschoolliederen.nl leent zich prima voor een bovenbouwgroep die gewend is te zingen. Drie van de vier regels eindigen met dezelfde tekst en melodie en dat maakt het wat eenvoudiger om het lied aan te leren
4 samen doelgroep: 8-11 jaar boebadieba Harry Swinkels schreef dit lied oorspronkelijk met een tekst in Tilburgs dialect, voor de Kènderkwèèk, een jaarlijkse wedstrijd voor scholen in de regio Tilburg, om het Tilburgse dialect levend te houden. Zie ook het artikel over de Kènderkwèèk in de Pyramide van maart Dit lied leent zich niet alleen voor keerzang (de ene helft van de klas kan voorzingen, de andere helft nazingen), maar ook voor het zelf bedenken van nieuwe woorden die passen op de korte melodieën van de bridge. De kinderen kunnen dat in tweetallen doen, waarna zij de nieuwe tekst voor de hele groep voorzingen (en de groep zingt na). Vervolgens kunnen de kinderen de woorden ook klappen. Kan de groep de ritmes naklappen? Dit kun je herhalen met slaginstrumenten
5 kom erbij doelgroep: 8-12 jaar old obidiah Deze traditional wordt ook wel gezongen met de tekst Old Aunt Mariah, of Old Jeremiah. Spel Maak een kring, klap tijdens het zingen afwisselend en in de maat in je eigen handen, en in de handen van je buren aan weerskanten, spring tegelijk op de eerste jump naar binnen, en op de tweede jump naar buiten, terwijl je blijft doorklappen
Liedbijlage: Kom erbij!
Liedbijlage: Kom erbij! De complete Liedbijlage is als pdf te downloaden via www.gehrelsonline.nl/a-1009. Hier kunt u ook de audiotracks beluisteren, en uitgebreidere lessuggesties, extra begeleidingen
Nadere informatieLiedbijlage: Deze muziek maak je met elkaar
Liedbijlage: Deze muziek maak je met elkaar De complete Liedbijlage is als pdf te downloaden via www.gehrelsonline.nl/a-1080. De audiotracks vindt u via www.gehrelsonline.nl. Klik op Pyramide en kies Pyramide
Nadere informatieCurriculum Leerorkest groep 5 t/m 8
Curriculum Leerorkest groep 5 t/m 8 Alle nieuwe doelen per leerjaar worden cursief- en dikgedrukt. Zingen Spelen Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 20 liedjes correct zingen, klassikaal en in een groepje
Nadere informatieVerdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8
Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Definities Puls: in de maat (in een vierkwartsmaat 1,2,3,4 en in een driekwartsmaat 1,2,3) Afterbeat: Op de beat speel je op de tellen 1 en 3 van de maat,
Nadere informatieDoe Je Mee. LeSBRieF LieD. Martijje. TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe. 20 JuNi Lesbrief Doe je mee Martijje
Martijje TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe 20 JuNi 2019 Illustratie en vormgeving: arjensnijder.design 1 Lesbrief Doe je mee Martijje Liedtekst Doe je mee Martijje Doe je mee,
Nadere informatie- Een voorwerp waarmee een tempo aangegeven kan worden. B.v. een stokje en een woodblock of blikje.
Muziekles klappen Groep: Groep 5-6 Groep 7-8 Werkvorm: Kleine groepjes Klassikaal Benodigdheden: - Een voorwerp waarmee een tempo aangegeven kan worden. B.v. een stokje en een woodblock of blikje. Korte
Nadere informatieGod gaf mij 2 handen
God gaf mij 2 handen God gaf mij twee handen*, één en twee. Daar kan ik mee spelen* doe je met mij mee? God gaf mij twee voeten*, één en twee. Daar kan ik mee lopen* doe je met mij mee? * Welke bewegingen
Nadere informatieGroep 1-3 - "Nog 100 nachtjes slapen" (prentenboek)
Groep 1-3 - "Nog 100 nachtjes slapen" (prentenboek) Inleiding Introductie "Nog 100 nachtjes slapen" Bewegingsspel 5 minuten Kring Benodigdheden: Prentenboek "Nog 100 nachtjes slapen" Deze dramales beweging
Nadere informatieAanleerprocedures bij drie liedjes
Aanleerprocedures bij drie liedjes Liedje onderbouw: Floortje de cavia Tekst: Mijn cavia is ziek. Ze eet niet meer en ze drinkt niet meer. Ze knabbelt niet van haar worteltjes meer. Ze ligt maar onder
Nadere informatieVOORBEELDEXEMPLAAR LESPAKKET KBW 2013
VOORBEELDEXEMPLAAR LESPAKKET KBW 2013 Handleiding voor een mini-voorstelling met 6 liedjes van Tijl Damen vol Sport en Spel! www.tijldamen.nl/kinderboekenweek-2013 BESTE LEERKRACHT, Hieronder vindt u enkele
Nadere informatieLesbrieven bij Pieter Roelf Jeugdconcert 2016 De Liefhebber
Lesbrieven bij Pieter Roelf Jeugdconcert 2016 De Liefhebber Les 1 Het symfonieorkest De leerlingen leren de verschillende groepen instrumenten uit het symfonieorkest. Hierbij kunnen ze aan het eind van
Nadere informatieBen je boos. Lesbrief bij het project. een project voor groep 3 en 4 van de basisschool. Cultuurpalet Alphen aan den Rijn
Lesbrief bij het project Ben je boos een project voor groep 3 en 4 van de basisschool ontwikkeld in opdracht van Cultuurpalet Alphen aan den Rijn Nieuwe Muziekschool Alphen 2018 www.nieuwemuziekschoolalphen.nl
Nadere informatieZEEMANNEN 1 GROEP 6. Klankhoogte Canon. What shall we do? Bron: Alma ten Bruin
ZEEMANNEN 1 GROEP 6 Klankhoogte Canon What shall we do? Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: Liedblad te vinden op mijn site: Bijlage 1 en 2 Muziekfragment: http://home.planet.nl/~sojaboon/kindkar.htm Voorbereiding:
Nadere informatieVan ik tot allemaal. Muziek. Mu1/2b. Mu1/2b.1. Algemene doelstellingen voor lessenreeks Van ik tot allemaal
Van ik tot allemaal Mu1/2b Algemene doelstellingen voor lessenreeks Van ik tot allemaal - Leerlingen leren bewegen op muziek - Leerlingen leren beter zingen - Leerlingen leren zingen en bewegen combineren
Nadere informatieSpider. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: (6) 7 en 8 Thema: Spinnen, Thema boekenweek Vreselijk Eng Inhoud: Een bewerking van een Amerikaans liedje, ritmes lezen en spelen op instrumenten, liedtekst in twee versies. De functie van muziek
Nadere informatieVerslag leerorkest studieochtend. Zingen tijdens de instrumentale groepsles
Verslag leerorkest studieochtend Zingen tijdens de instrumentale groepsles 6 maart 2012 Muziekcentrum Zuidoost 7 maart 2012 Muziekschool Amsterdam Noord 9 maart 2012 Muziekschool Amsterdam Docent: Otto
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: ⅞ Thema: Canonzingen Inhoud: Het welbekende Engelstalig liedje, bedoeld als 4-stemmige canon. Daarnaast 4 eenvoudige ritmes om te spelen op instrumenten. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem;
Nadere informatieLEVE(N)DE MUZIEK Lesbrief voor groep 1 t/m 3
LEVE(N)DE MUZIEK Lesbrief voor groep 1 t/m 3 Platvoetje ter voorbereiding op de gastles Musicus in de Klas 1 Inhoudsopgave Inleiding blz 3 1. Kennismaking met Platvoetje blz 4 2. Liedje over slagwerk blz
Nadere informatie» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen
Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst
Nadere informatieL. Anker Onderbouw Praten, Kletsen, Communiceren, Taal 15 minuten miuten Taal en Beeldende vorming
LESBRIEF pagina 1 van 5 Tekst en muziek Groep Thema Lesduur Extra opdrachten Te combineren met L. Anker Onderbouw Praten, Kletsen, Communiceren, Taal 15 minuten 20 75 miuten Taal en Beeldende vorming Benodigdheden
Nadere informatieEen goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:
Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen: Zingen Muziek maken Luisteren naar muziek Bewegen op muziek Muziek vastleggen Spreken over muziek Voorbeeld: Domein stap 1. Zingen
Nadere informatieHans en Grietje. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1, 2, 3, 4 Thema: Sprookjes Inhoud: Een lied over de belevenissen van ; ritmezinnen; 3 ritmes; tekstimprovisatie; kennismaken met opera. Expert: Het verschil tussen 6/8 en 4/4 maat. Warming-up Doel:
Nadere informatiePLATVOETJE L E S 1 V L I E G E N M E T P L A T V O E T JE
PLATVOETJE L E S 1 V L I E G E N M E T P L A T V O E T JE Algemene informatie ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Groep: groep
Nadere informatieOOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin
OOSTENRIJK 1 GROEP 7 Muzikale elementen Volksmuziek Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Landen Digibord Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Werkblad 1 Bord Voorbereiding: CD maken en CD speler klaarzetten. Kaart
Nadere informatieLES 23. GROEP: 3 t/m 8 Bewegen op muziek.
LES 23. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4, LES 1: - De leerlingen kunnen de dans na een aantal keer oefenen redelijk zelfstandig uitvoeren. - De leerlingen dansen alle bewegingen mee. Groep 3/4,
Nadere informatieFHKE Pabo Veghel Floor van Uittert. Vakspecialist muziek
FHKE Pabo Veghel 1-6-2018 Floor van Uittert Vakspecialist muziek Inhoud De les blz. 1 Lesduur blz. 1 Lesdoelen blz. 1 Creatieve proces blz. 1 KVB-model blz. 2 Organisatie blz. 2 Materialen blz. 2 Voorbereiding
Nadere informatieActiviteit 14. Muziek Pompoenlied. Doelen. Materiaal. Voortaak
e x p r e s s i e Muziek Pompoenlied Doelen 1 De kleuters kunnen genieten van succeservaringen op het vlak van prestaties en sociaal contact (ik kan al ). (2) (WO 3.3) 2 De kleuters kunnen een eenvoudig
Nadere informatieKUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN. Kerndoel 1: De leerlingen leren liederen uit de eigen en andere culturen alleen en in groepsverband zingen.
KUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN Kerndoel 1: De leerlingen leren liederen uit de eigen en andere culturen alleen en in groepsverband zingen. 1.1. Zingen Kerndoel 2: De leerlingen leren bewegen op
Nadere informatieLesideeën claves: onderbouw
Lesideeën claves Lesideeën claves: onderbouw Lesideeën middenbouw: pagina 4 Lesideeën bovenbouw: pagina 6 Getal onder de 10 Doel: de leerlingen oefenen met tellen en klappen/spelen op een vooraf bepaald
Nadere informatieMuziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2/3/4 Thema: Winter/ Kerstman Inhoud: Lied in 2 versies, ritmes, hoog-laagspel, geluiden-in-een-rij Als je kiest voor de bovenste Inleiding-Kern-Afsluiting komt de Kerstman in beeld, bij de onderste
Nadere informatieBekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.
Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.
Nadere informatieInhoud. Inleiding 6. Liedjesindex 185. Inhoud van de cd 187. Credits 189. 850122 daar komt de boegieman BW_gecorrigeerd.indd 5 11-1-2012 15:06:41
Inhoud Inleiding 6 Liedlijnen De Galerij der Gevoelens 12 Dokter Vogelenzang 48 De Dierenparade 74 Het zing je slim -diploma 100 Pech onderweg 124 Koek & Clip 148 Daar komt de boegieman! 166 Liedjesindex
Nadere informatiePrentenboeken, daar zit muziek in!
Prentenboeken, daar zit muziek in! Elk jaar in januari vinden de peutervoorleesdagen plaats. Dit evenement krijgt steeds meer aandacht. Muziek-op-Schoot docenten worden geregeld gevraagd workshops te geven
Nadere informatieZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen
ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen KUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN Leerlijnen Kerndoelen 1.1. Zingen 1. De leerlingen leren liederen uit de eigen en andere culturen alleen
Nadere informatieZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen
ZML SO Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie Muziek en bewegen KUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN Leerlijnen Kerndoelen 1.1. Zingen 1. De leerlingen leren liederen uit de eigen en andere culturen alleen
Nadere informatieRIJMEN EN DICHTEN 1 GROEP 5
RIJMEN EN DICHTEN 1 GROEP 5 Maat en Metrum Rijmen Benodigdheden: CD Maat en metrum CD speler Bijlage 1 en 2 Vier hoepels Trom Liedblad Ritmestokjes Muziekmap Voorbereiding: CD Maat en metrum maken. CD
Nadere informatieIn de rij. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2 en 3/4 Thema: Boerderijdieren/Supermarkt Inhoud: Een liedje in twee heel verschillende versies: Pop- en klassiek, twee verschillende teksten. Ritme en maat, spelen op instrumenten, (her)kennen
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 4/5/6 Thema: Sprookjes Inhoud: Een up-tempo lied met 3 coupletten. Ritmes op woorden en ritmes op grafische notatie. Analyseren van beeld met geluid speel;t een belangrijke rol. Warming-up Doel:
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 5/6/7/8 Thema: Carnaval, Turkije Inhoud: Carnavalslied in Turkse stijl, tekstimprovisatie, spelen van instrumenten, kennismaken met Turkse instrumenten Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem;
Nadere informatieKERSTKLOKKEN 1 GROEP 3
KERSTKLOKKEN 1 GROEP 3 Beweging Vorm De klokken Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD Kerst Kerstman Bijlage 1 Klankstaven Liedblad Muziekmappen Voorbereiding: CD Kerst maken en CD speler klaarzetten.
Nadere informatieAlgemene doelstellingen voor lessenreeks De Tijdmachine
De Tijdmachine Mu1/2a Algemene doelstellingen voor lessenreeks De Tijdmachine - Leerlingen begrijpen het verschil tussen hun zang-, spreek- en gedachtenstem - Leerlingen ontdekken dat je je stem op heel
Nadere informatieKUNSTLES. 2014 Suzan Overmeer Jazz4kids
KUNSTLES 2014 Suzan Overmeer Jazz4kids ELLA, EEN SWINGEND SPROOKJE Binnenkort gaat jullie klas naar Ella, een swingend sprookje, van Jazz4kids. Het verhaal van Ella lijkt op het sprookje van het lelijke
Nadere informatieRIJMRITMES 1 GROEP 3
RIJMRITMES 1 GROEP 3 Maat en Metrum Rijmen Bron: Factorium Tilburg Alma ten Bruin Benodigdheden: CD Maat en metrum CD speler Bijlage 1 en 2 Vier hoepels Trom Liedblad Muziekmap Voorbereiding: CD Maat en
Nadere informatieLiedbijlage E f! Q z s b n j e f!!! 7 3! 0! 1 5!!! B v h v t u v t!
Liedbijlage De samensteller van deze muziekbijlage is Henk van der Maten. Hij is verbonden als vakleerkracht muziek aan 4 christelijke basisscholen in Heerde: De Emmaschool, de Margrietschool, de Wilhelminaschool
Nadere informatieSAMEN. Korte omschrijving: Doelstellingen: Materiaal en ruimte:
SAMEN weinig normaal allemaal samen 25 minuten + oefening en herhaling Korte omschrijving: Een nieuw en toepasselijk lied om het jaar muzikaal in te zetten. Het is een kort lied met een eenvoudige tekst
Nadere informatieInventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod)
Muziek in kleuterschool en lagere school KLEUTERSCHOOL Inventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod) 1. s Morgens in de kring (verschillende liederen
Nadere informatie17. Wij zijn olifanten groot en klein
17. Wij zijn olifanten groot en klein Tijdens deze activiteit: bewegen de kinderen op muziek als een grote en als een babyolifant. De leerkracht maakt hiervan een filmopname die tijdens activiteit 20 aan
Nadere informatieVoorwoord... 2 Inleiding... 3 Geluidsfragmenten en filmpjes... 4 Zingen met kinderen... 5
Inhoud Voorwoord... 2 Inleiding... 3 Geluidsfragmenten en filmpjes... 4 Zingen met kinderen... 5 Les 1: Verhuizen... 8 Les 2: Samen spelen... 10 Les 3: Zeven sloten... 12 Les 4: Geluiden... 14 Les 5: Het
Nadere informatieEen kronkelige slang
les 4 kronkelige slang 55 les 4 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen kronkelige slang Via de sissende klanken van een slang (stemvorming) luisteren de kinderen naar het lied Handensamba. Met allerlei
Nadere informatieEen muziekles in aansluiting op het dagproject Een beestenboel op school.
TITEL: Leerjaar Groep 3 en 4. Type les Lesduur Omschrijving van de les Zing Een beestenboel op school - blinde rups (lesformat) Een muziekles in aansluiting op het dagproject Een beestenboel op school.
Nadere informatieKun je Herfst* winter, lente, zomer horen? gr 1-2
Kun je Herfst* winter, lente, zomer horen? gr 1-2 2 lessen Dit project is tot stand gekomen i.s.m. De Domijnen, Eigenwijs in het kader van Cultuureducatie met Kwaliteit 2017-2020 Titel Kun je herfst* winter,
Nadere informatieHet kikkerpad. veldwerk - onderbouw
Het kikkerpad veldwerk - onderbouw Inhoud: korte omschrijving opbouw en organisatie kikkertjeslied lessuggesties kopieerbladen: kleurplaat met versje handleiding begeleiding/ouders Milieu Educatie Centrum
Nadere informatieEen muzikale wereldreis
Een muzikale wereldreis Winterreise Groep (6) 7, 8 Doel Een lied in de Duitse taal zingen Een lied instrumentaal begeleiden (Als uitbreiding van de les) Een meespeelpartituur kunnen uitvoeren bij een luistervoor-
Nadere informatieKleur. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 6/7/8 Thema: Kleuren (Visueel en auditief!) Inhoud: Lied over kleuren en waarvoor die kleuren staan, luisteren naar klankkleur, i.c.m. instrumenten, ritmes spelen. Het lied heeft 2 versies: Een
Nadere informatieVrienden. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 7/8 Thema: Vriendschap, relatie Inhoud: Lied over een vriendengroep, ritmes lezen en spelen, stokkenspel, instrumenten spelen, ritmes ontwerpen. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie
Nadere informatieHET KERSTFEEST 1 GROEP 1-2
HET KERSTFEEST 1 GROEP 1-2 De dennenboom Bron: Stichting Nevofoon Alma ten Bruin Benodigdheden: CD Kerst CD speler Ritme instrument Linten Bijlage 1 Voorbereiding: CD Kerst maken CD speler klaarzetten.
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING ZOMAAR EEN DAG
PROJECTBESCHRIJVING ZOMAAR EEN DAG Leerlijn Muziek Thema Utopie Groep 3 en 4 24 april 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Utopie Groep 3 en 4 24 april 2017 Deze projectbeschrijving
Nadere informatieBenodigdheden: - Verhaal Zomerheimwee - 6 klankstaven en/of boomwackers (2x C 2x B 2x E)
Lesbrief De e winter Afbeelding gemaakt door Arjanne.nu Wat moet je do als je t? Spring, dans, zwaai? In deze les verplaats de leerling zich in Roos e echte koukleum met merheimwee. De leerling zing, beweg
Nadere informatieLesmateriaal. Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8
Lesmateriaal Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8 Inleiding Binnenkort gaat u met de klas naar de voor Waar slaat dat op!? van Het Gelders Orkest. In deze voorstelling wordt er muziek gemaakt
Nadere informatieKUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN
KUNSTZINNIGE VORMING MUZIEK EN BEWEGEN Kerndoel 1: De leerlingen leren liederen uit de eigen en andere culturen alleen en in groepsverband zingen. 1.1. Zingen 1.2. Zingen: bandje Kerndoel 2: De leerlingen
Nadere informatieDag 3 Geluidengedichten
Dag 3 Geluidengedichten 1 VOORBEREIDING Kopieer kopieerblad 1 op leerlingenaantal als je het gedicht reus teun niet kunt projecteren op het digibord. Kopieer kopieerblad 2 op leerlingenaantal. Kopieer
Nadere informatieZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED
ZINGEN Zang mag niet ontbreken in de BZTband XXL! Daarom zijn we op zoek naar een klas die graag samen zingt. Zing je al vaak met je klas, dan kun je meteen aan de slag. Zo niet, dan heb je hopelijk iets
Nadere informatieLesbrief met dansinstructie Zie voor lied, songtekst en instructiefilm: www.kinderenvoorkinderen.nl
Bewegen is gezond! Lesbrief met dansinstructie Zie voor lied, songtekst en instructiefilm: www.kinderenvoorkinderen.nl 1 Dansinstructie Bewegen is Gezond Inleiding Koningsspelen en Bewegen is gezond Op
Nadere informatieDe wakkere wekker. Benodigdheden: - Een luid tikkende wekker
Activiteiten voor drie- tot vierjarigen De dag wordt wakker! De wakkere wekker - Een luid tikkende wekker We luisteren naar het getik en het gerinkel van een oude wekker. De kinderen spelen een levensgrote
Nadere informatieSEIZOEN RONALD KNAPP. ZEVEN SLOTEN Lesmateriaal Groep 3/4
SEIZOEN 2016 2017 RONALD KNAPP ZEVEN SLOTEN Lesmateriaal Groep 3/4 Zeven Sloten Inhoud Geluidsfragmenten en filmpjes... 4 Voorwoord... 5 Inleiding... 6 Zingen met kinderen... 7 Les 1: Verhuizen... 10
Nadere informatieIn Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld.
Naam:.... Klas:. Herhalen is iets nog een keer spelen zonder er iets aan te veranderen. Als je in een muziekstuk het motief alleen maar herhaalt, wordt het wel een beetje saai. Daarom maakt een componist
Nadere informatieOefen het lied Simarik
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Simarik Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5 minuten Voorbereidingstijd: 5 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF eigen muziekinstrument
Nadere informatieLaat ons maar zingen!
Laat ons maar zingen! Tips en suggesties om te zingen met kinderen Opgetekend en geordend door Lydia Vroegindeweij Tijdens een zangproject door Hanna Rijken op PCB de Schakel in Vinkeveen december 2015
Nadere informatieMUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes. Sommige elementen daarvan komen ook aan bod in de ochtendmuziek.
Nadere informatieOefen het lied Billy Jean
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Billy Jean Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaoke band (hier openen) OF
Nadere informatieLes 3 Monniken en Ridders MUZIEK
Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Annemieke Hooijschuur en Hanneke de Jong Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Wereldlijke en Geestelijke Voorkennis De leerlingen zijn enigszins op de hoogte van de levenswijze
Nadere informatieWij gaan bouwen, wij gaan bouwen, Doe je mee, doe je mee, Pak dan ook je spullen, pak dan ook je spullen Zaag, plank, schroef, zaag, plank, schroef.
- Wat ga jij doen en wat gaan de kinderen doen? Beschrijf de opzet voor iemand die de les niet kent. Het thema bouwen is deze week geïntroduceerd. Voordat ik met het liedje aanleren begin, gaan wij eerder
Nadere informatieInhoud... 3 Voorwoord : Akai Hana : Bonse Aba : Aan de Amsterdamse Grachten... 10
Inhoud Inhoud... 3 Voorwoord... 4 1: Akai Hana... 5 2: Bonse Aba... 8 3: Aan de Amsterdamse Grachten... 10 Liedtekst 1: Akai hana...11 Liedtekst 2: Bonse Aba... 12 Liedtekst 3: Aan de Amsterdamse grachten...13
Nadere informatieOverzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vwo van Intro voor de onderbouw
Overzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vwo van Intro voor de onderbouw U vindt hier een overzicht van de Intro modules van combinatiepakket 1 vwo. Per module wordt de inhoud globaal beschreven
Nadere informatieTafels bloemlezing. Inhoud 1
Tafels bloemlezing Leer- en oefenboek 49 bladzijden. Hier zie je de hele pdf, waarin veel geschrapt is, maar waarin je een prima indruk krijgt hoe deze methode is opgebouwd. Dit is een methode die niet
Nadere informatieLiedbijlage. Groepen 3-5. Cd Pyramide 2008-II, track 41. Dit liedje is overgenomen met toestemming van Sesamstraat Company.
Liedbijlage De wintertijd met het sinterklaas en kersfeest Deze liedbijlage bevat naast een aantal sinterklaas- en kerstliedjes tot slot ook een winterliedje. De liedjes staan gerangschikt naar de verschillende
Nadere informatieMuzieklessen groep 5:
Muzieklessen groep 5: We kwamen de gymzaal van de kleuters binnen. Er stond een man met een gitaar, en er lagen matten. Daar moesten we gaan zitten. Hij had meer gitaren mee, hij liet de namen van de gitaren
Nadere informatieKleuren. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2 3/4 Thema: Kleuren Inhoud: Lied in 2 versies over kleuren. De toonladder, ritmes en spelen met instrumenten. Reageren op kleuren en vormen. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie
Nadere informatieCultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Muziek -
Cultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Muziek - De vaardigheidslijn muziek geeft een geordend overzicht van een doorlopende leerlijn voor groep 1 t/m 8. Muziek maakt onderdeel uit van
Nadere informatieZing Zo! De brievenbus Woorden horen! Groep 3 periode 3
Zing Zo! De brievenbus Woorden horen! Groep 3 periode 3 MUZIEKSCHOOL AMSTERDAM Afdeling: MUZIEKZO! Binnenschoolse Muziekeducatie www.muziekzo.nl Het didactisch concept van de muziekmethode Zing Zo! is
Nadere informatieHoor de trommel en de fluiten
Hoor de trommel en de fluiten Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS Hoor de trommel en de fluiten: het lied... 3 De muziekopname... 3 Activiteiten per leeftijd: Baby s... 4 Hoe klap je samen met je baby... 4 Door
Nadere informatieSamenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.
Groep 1-2 Project: Dromen s nachts gaat dromen vanzelf, maar met een klein beetje moeite lukt het ook overdag! Je kunt naar het verleden reizen of naar de toekomst flitsen. Alles is mogelijk. In de eerste
Nadere informatieKijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven?
Kijk naar de prenten van de bekende kunstenaar Andy Warhol. Kan je bij elke afbeelding het juiste product en de keersom geven? Teken een beeldtafel. Kijk naar het voorbeeld en gebruik je eigen fantasie.
Nadere informatieOverzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vmbo-bk van Intro voor de onderbouw
Overzicht werkvormen en begrippen combinatiepakket 1 vmbo-bk van voor de onderbouw U vindt hier een overzicht van de modules van combinatiepakket 1 vmbo-bk. Per module wordt de inhoud globaal beschreven
Nadere informatieBegrippenlijst Muziek Begrippenlijst
Begrippenlijst Muziek Begrippenlijst Begrippenlijst door Quantain 1014 woorden 9 januari 2018 6 6 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Intro Instrumenten Blaasinstrumenten Hout 5. 6. 7. 8. 9. Dwarsfluit;
Nadere informatieTips voor het lezen van de akkoorden Zie de toelichting aan het einde van deze liedbijlage
Liedbijlage Deze liedbijlage is samengesteld door Leo Aussems. Hij is projectleider van het project Zingen, hoofdvakdocent opleiding Docent Muziek aan het Rotterdams conservatorium (onderdeel van CODARTS,
Nadere informatieWeer n liedje. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS
Weer n liedje Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS Weer n liedje: het lied... 3 De muziekopname... 4 Activiteiten per leeftijd: Baby s... 4 Massage... 4 Dansen in de ruimte... 4 Dreumesen... 4 Massage... 4 Dansen...
Nadere informatieOpdrachten. 1. Geef de namen van de volgende muziekinstrumenten:
Muziek Muziek Het volgende onderwerp dat we gaan bespreken is het keuzevak muziek. In de vierde klas krijg je vier uur per week muziek. Daarvan heb je twee uur praktijk- en twee uur theorieles. Ook geef
Nadere informatieDEEL 1: LESSUGGESTIES
DEEL 1: LESSUGGESTIES Activiteiten voor zes- en zevenjarigen REUZEHONGER Benodigdheden: - cd, track 3, Als ik reuzehonger heb - cd, track 4, Als ik reuzehonger heb, meezingversie - 4 kaartjes met de volgende
Nadere informatieTIP. Hoe kom je aan zo'n backingtrack?
Zing met een groepje een liedje met begeleiding van een CD waarop de (instrumentale) begeleiding staat van het lied dat je zingt. Zo'n instrumentale begeleiding heet een backingtrack. Op de backingtrack
Nadere informatieEindexamen Muziek havo 2003-I
Silvia, mijn lief cd1 track 2 De vragen 1 t/m 8 gaan over het lied Silvia, mijn lief en blokfluitvariaties daarop uit de zeventiende eeuw. Je hoort het gehele eerste couplet twee keer. 2p 1 Noem de twee
Nadere informatieThema 2 Activiteit 9 Griez(e)len
Thema 2 Activiteit 9 Griez(e)len Auteur Kristoff Vosters van radiowaka.be Coördinatie Yves Bondue en Steef Coorevits beweging - drama / muzisch taalgebruik - beeld - muziek - media 1 x 50' Doelen 1 De
Nadere informatieMUZIEK Groep 3 en 4. Korte omschrijving lessenserie:
MUZIEK Groep 3 en 4 Korte omschrijving lessenserie: In deze 4 lessen gaan de kinderen verschillende aspecten van muziek verkennen a.d.h. van een thema. Het thema is afhankelijk van de periode ( bv. jaargetijde)waarin
Nadere informatieLessuggestie Opa En Oma
Lessuggestie Opa En Oma 123ZING Kinderboekenweeklied 2016 Het lied Opa En Oma van 123ZING is speciaal geschreven voor de kinderboekenweek 2016. Het lied is voor iedereen toegankelijk via YouTube. Bij het
Nadere informatieJazzconcert Jazz4kids
Jazzconcert Jazz4kids muziek Colofon Dit is een uitgave van: Kunst Centraal Postbus 160 3980 CD Bunnik tel: 030-659 55 20 fax: 030-659 05 10 e-mail: info@kunstcentraal.nl internet: www.kunstcentraal.nl
Nadere informatieHoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 9.00 11.30 uur
Muziek (nieuwe stijl en oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 9.00 11.30 uur 20 03 Examennummer... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten
Nadere informatieCo-creatie met basisschool De Ontdekking Groep 7-8
PAS OP JE TELLEN Werken met breuken, inhoud en oppervlakte m.b.v. muziek(les) GROEP 7-8 maatsoort, akkoordschema, vormschema Co-creatie met basisschool De Ontdekking Groep 7-8 Oktober/november 2015 1 Overzicht
Nadere informatieSCHRANSEN 1 GROEP 5-6
SCHRANSEN 1 GROEP 5-6 Improvisatie Pangafilet Bron: Meester Bart Factorium Tilburg Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Voeding Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Muziekmappen Bord Voorbereiding: CD voeding maken.
Nadere informatieEERSTE KLAS Zie ook:
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Zie ook: https://www.cielen.eu/muziek-in-de-eerste-klas.pdf Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes.
Nadere informatie