De wakkere wekker. Benodigdheden: - Een luid tikkende wekker

Transcriptie

1 Activiteiten voor drie- tot vierjarigen De dag wordt wakker! De wakkere wekker - Een luid tikkende wekker We luisteren naar het getik en het gerinkel van een oude wekker. De kinderen spelen een levensgrote wekker: met stijve benen en armen tikken ze in het juiste tempo. Je stuurt één kleuter naar buiten, de andere kinderen zitten in een kring. Iemand uit de kring verstopt de wekker ergens in de ruimte. De weggestuurde kleuter mag naar binnen komen en de wekker gaan zoeken. Kan hij het geluid niet lokaliseren, dan mogen de anderen hem een handje helpen door aanwijzingen te geven over de plaats waar de kleuter zoekt. Dit kan met het bekende warm of koud-spel. Je kunt dit ook vervangen door woorden zoals dichtbij en ver weg. Abimo Uitgeverij Schoolsupport

2 Activiteiten voor drie- tot vierjarigen Loes de poes wordt wakker - kussens of doeken - triangel Vraag de kleuters om uit te beelden wat je vertelt. Loes de poes slaapt op haar lievelingskussentje Sla drie maal op de triangel. Het is drie uur, tijd om op te staan. Ze kijkt eens rond, ze strekt haar voorste poten uit. Maakt een hoge rug en strekt haar achterste poten om beurten eens uit. Ze likt zichzelf een beetje en gaat aan de wandel. Op een teken van het baasje gaat ze op een ander kussentje liggen. Samen met de kleuters kun je nog meer typische gedragingen van katten en andere dieren zoeken en uitbeelden bij het wakker worden. Dans je wakker! - een trom - cd, track 1, De dag wordt wakker We hebben goed geslapen en we schudden ons hele lichaam wakker. Terwijl je een duidelijk ritme op de trom slaat, benoem je een lichaamsdeel. Alle kleuters bewegen met dat lichaamsdeel in het aangegeven ritme. Vervolgens laten we er telkens een ander lichaamsdeel bij komen. Je kunt beginnen met de handen, het hoofd, de benen, de armen en natuurlijk ook onze billen. Tijdens het ostinaat herhaal je telkens wat er allemaal mag bewegen. Alles en iedereen is nu goed wakker! Dansje wakker Nadat ons lichaam goed wakker is geschud, laat je je kleuters een vriendje zoeken. Ze staan tegenover elkaar. Bij de tekst doen ze de volgende bewegingen: - de dag wordt wakker, de dag begint : de kleuters zwaaien vier keer met hun handen om elkaar goedemorgen te zeggen Abimo Uitgeverij Schoolsupport 10

3 Activiteiten voor drie- tot vierjarigen - voor jou : op jou wijzen ze naar de kleuter die tegenover hen staat - voor mij : op mij wijzen naar zichzelf - en voor ieder kind : rustig wijzen naar iedereen in de kring - de dag wordt wakker, de dag begint : de kleuters nemen afscheid van elkaar door vier keer met hun handen te zwaaien. Tijdens het instrumentale gedeelte stappen de kleuters rond in de klas en zoeken ze een nieuw vriendje. Wanneer de tekst weer begint, herhalen ze het dansje. De dag wordt wakker - een trom - cd, track 1, De dag wordt wakker - cd, track 2, De dag wordt wakker, meezingversie De kleuters hebben dankzij het dansje de melodie van Dans je wakker verschillende keren kunnen beluisteren. Leer het lied aan door middel van voor- en nazang. Als de kleuters het lied kennen, kun je dit combineren met het dansje. Abimo Uitgeverij Schoolsupport 11

4 Activiteiten voor drie- tot vierjarigen Dicht bij mij Knuffel-workout - cd, track 5, Dicht bij mij - cd, track 6, Dicht bij mij, meezingversie - knuffels (één voor elke leerling) De kleuters staan in een halve kring tegenover jou. Je hebt een knuffel vast en beweegt de ledematen. De kleuters imiteren zelf, met hun lichaam, wat de knuffel doet. Als je de armen van de knuffel op en neer beweegt, zwaaien de kleuters met hun armen mee tot de je de beweging stopt en een andere beweging van de knuffel toont. Zet nu de meezingversie van de CD op en laat de kinderen hun knuffel erbij pakken. Ze doen hetzelfde als voorheen, maar deze keer mét hun knuffel. Laat bij deze fase de volgende bewegingen aan bod komen: - wiegen met de knuffel - de knuffel omhoog houden - ronddraaien met de knuffel - de knuffel omhelzen Langzaamaan vallen deze bewegingen in een vast patroon: - Knuffel, knuffel lekker zacht, : 4 x wiegen met de knuffel - kijk hoe knuffel naar mij lacht. : de knuffel omhoog houden - Ik ben blij, ja heel blij, : 1 x ronddraaien terwijl de knuffel nog in de lucht hangt - met mijn knuffel dicht bij mij. : de knuffel omhelzen Abimo Uitgeverij Schoolsupport 14

5 Activiteiten voor drie- tot vierjarigen Dicht bij mij - cd, track 5, Dicht bij mij Als de bewegingen bekend zijn, zet je het lied Dicht bij mij op. Doe samen met de kinderen de bewegingen mee op de tekst. Het lied leer je eerst per twee maten aan, daarna per vier maten. Dit doe je door middel van voor- en nazang. Tenslotte zing je het volledige lied. Kijk hoe knuffel naar mij lacht - twee afbeeldingen: één van een rode knuffel en één van een blauwe knuffel (zie p. 96) - twee stokjes Plak een afbeelding van een rode en een blauwe knuffel op een stokje. Als de rode knuffel wordt getoond, moeten de kleuters klappen met de handen. Bij de blauwe knuffel moeten ze stampen met de voeten. Waar staat mijn knuffel? - een blinddoek - een trommel of trom Vertel aan de kinderen dat er een knuffel heel stout is geweest. Hij is met de trommel weggelopen. Als ze hun ogen sluiten, kunnen ze misschien horen waar hij is. Eén kind wordt geblinddoekt, een ander kind (de knuffel) speelt op de trom. Het geblinddoekte kind wijst aan waar de knuffel staat. Slaap knuffel slaap - cd, track 6, Dicht bij mij, meezingversie Zet de meezingversie op. De kinderen lopen door de klas en wiegen ondertussen met hun knuffel. Als de muziek stopt, gaan de kinderen op de grond liggen en doen alsof ze slapen. Als de muziek opnieuw klinkt, gaan ze staan en wiegen ze met de knuffel. Tenslotte kan hier nog een derde element aan toegevoegd worden: als je op de trommel speelt, springen de leerlingen op. Abimo Uitgeverij Schoolsupport 15

6 Activiteiten voor vier- tot vijfjarigen Zoem Zoem, wie ben ik? - een tekening van een grote bij (zie p. 114) - stokje - cd, track 26, Zoem!, meezingversie Plak de afbeelding van de bij op een stokje en vlieg ermee rond op de muziek. Als de muziek stopt, landt het bijtje op een kleuter. Deze kleuter bootst nu een kriebeldiertje na. De andere kleuters proberen te raden welk diertje het is. Dit herhaal je enkele keren. Jouw taak kan overgenomen worden door één van de kinderen. Oei, prik! - een rood schminkkrijtje - fluitje Eén kleuter speelt een mug. De andere kleuters staan op één lijn. Op het fluitsignaal mogen de kleuters lopen naar de overkant. De mug probeert zoveel mogelijk kleuters te prikken. Wie getikt is, krijgt een rode stip. Alle kleuters mogen blijven meespelen en kunnen verschillende keren geprikt worden. Na een tijdje kun je van prikkende mug wisselen. Abimo Uitgeverij Schoolsupport 39

7 Activiteiten voor vier- tot vijfjarigen Overal kriebeldiertjes - een zwarte stift - cd, track 25, Zoem! Je tekent op de wijsvinger van elke kleuter twee oogjes en een mondje. Dit is hun kriebelbeestje. Wanneer je een zoemend geluid maakt, laten ze hun kriebeldiertje rondvliegen in de ruimte. Wanneer het gezoem stopt, stoppen zij ook. Vervolgens geef je opdrachten. Laat je diertje als volgt vliegen: - in de lucht - op de grond - in je mond - op je arm - op je been - om je heen Tot slot kan je de bewegingen uitvoeren op het liedje Zoem!. In een volgende stap kunnen de kinderen de eerste twee maten, zoem, zoem, zoem, meezingen. Leer daarna het hele lied aan. Als ze het lied kunnen zingen, mogen ze enkel het kriebelbeestje nog laten vliegen als ze het woord zoem horen. Abimo Uitgeverij Schoolsupport 40

8 de dag wordt wakker Tekst: J. Wouters Muziek: J. Maes Abimo Uitgeverij Schoolsupport 71 Liedjes

9 dicht bij mij... Tekst: J. Wouters Muziek: T. De Baets Abimo Uitgeverij Schoolsupport 73 Liedjes

10 zoem! Tekst: J. Wouters Muziek: J. Maes Abimo Uitgeverij Schoolsupport 81 Liedjes

11 dicht bij mij Abimo Uitgeverij Schoolsupport 96 tekeningen